Gleich beginnt für Euch die Wildpark-Safari. Ihr tretet als Klasse in einem Jahreswettbewerb unserer Zooschule an. Die Klasse oder Gruppe mit den meisten Punkten am Jahresende wird ausgezeichnet. Die Klasse oder Gruppe, die im Teil 1 die meisten Punkte gemacht hat und im Teil 2 am schnellsten und am sorgfältigsten gearbeitet hat wird am Ende des Jahres Safarisieger. Um die Wildpark-Safari durchzuführen, benötigt ihr eine Aufsichtsperson, die gleichzeitig auch das Eintragungsblatt führt. Die Safari ist in zwei Teile untergliedert. In a) Teil 1: Stationen für alle + Begleitperson b) Teil 2: Stationen in der Gruppe Beachtet auch bei uns im Park bitte die 8 Wald- & Tiergebote: - Immer auf den Wegen bleiben - Keinen Lärm machen - Kein Feuer anzünden - Abfälle nur in die dafür vorgesehenen Eimer werfen oder wieder mitnehmen - Bäume, Sträucher und Kräuter nicht beschädigen - Tiere nur mit dem von uns bereitgestelltem Futter füttern - Nur die Tiere füttern, bei denen kein Fütterungsverbot ausgeschildert ist - Begegnet unseren Tieren mit Respekt, nähert Euch langsam und ärgert oder verfolgt sie nicht Wir wünschen Euch einen erlebnisreichen Aufenthalt und viel Spaß! Teil 1 Stationen für alle Diese Stationen werden zu Beginn der Safari gemacht und benötigen als Schiedsrichter die Begleitperson. Der Teamleader trägt alle Punkte ein. 1. Station: Tarzan und Jane (Staffelschwingen) Begleitperson: Personenzahl: Zeit: Material: Ort: Stift und Lösungsblatt mindestens 8 (oder gesamte Klasse) 2 Minuten Stoppuhr neben dem Bärengehege Projektbeschreibung: Ein Schüler fängt auf einer Seite an und schwingt sich mit dem Seil auf die andere Seite, hier übergibt die Person der wartenden Person das Seil und schwingt wieder hinüber usw.. Dies wiederholt sich bis die Begleitperson stopp ruft. Ergebnis wird auf das Lösungsblatt eingetragen. Achtung: Vergesst nicht die Zeit zu stoppen! Achtet darauf, dass ihr auch andere Kinder schwingen lasst!!! Seite 1 von 7
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2. Station: Ein Königreich für die Lama-Renner Begleitperson: Personenzahl: Zeit: Material: Ort: Stift und Lösungsblatt 10 Personen wird gestoppt Stoppuhr bei den Lamas Projektbeschreibung: In der Lamahütte befindet sich ein Stamm. Ein(e) Schüler/in fängt an und läuft 7x um den Stamm in der Lamahütte, danach läuft die Person so schnell es geht bis zum Informationsschild der Bisons bergauf und wieder zurück. Hier wird abgeklatscht und der nächste ist dran. Die Zeit wird hierbei von der Begleitperson gestoppt und eingetragen. Achtung: Beeilt euch und fallt nicht hin. Nehmt Rücksicht auf die Lamas (also nicht so laut). Schaut das die Rennstrecke frei ist. 3. Station: Flipper Begleitperson: Stift und Lösungsblatt Personenzahl: 10 Personen Zeit: --- Material: flache Steine Ort: Ufer am Seekiosk; großer Spielplatz Projektbeschreibung: bei diesem Wettkampf, werden direkt zweimal Punkte gesammelt. a) Ein(e) ausgewählte(r) Schüler/in pro Gruppe hat drei Versuche so oft wie möglich einen Stein über das Wasser flitschen zu lassen. Der beste Versuch zählt. Die meisten sichtbaren "Hüpfer" mit dem Stein werden notiert. b) 10 Schüler/in lassen einen Stein flitschen, es werden alle Flitscher zusammengezählt und notiert. Achtung: Ihr dürft keine Tiere bewerfen. Wenn Tiere am Wasser oder im Wasser zu sehen sind, müsst ihr warten bis die Fläche frei ist!!! So der sportliche Teil ist geschafft und ihr habt den Park ein bisschen kennengelernt. Jetzt wird getestet was ihr sonst noch drauf habt. Als erstes wählt innerhalb eurer Gruppe einen Teamleader, der gleichzeitig auch das Eintragungsblatt führt. Die Aufsichtsperson gibt nun dem Teamleader das bis jetzt fertig eingetragene Lösungsblatt und schickt nun die Klasse oder Gruppe vom Spielplatz am Seekiosk los (Ziel auch wieder Seekiosk). Ihr müsst nun so schnell und fehlerfrei wie möglich die folgenden Stationen bearbeiten. Die Begleitperson wartet auf euch am Seekiosk und nimmt die Zeit. Seite 3 von 7
Teil2: Teamleader: Zeit: Start: Ziel: Stift und Lösungsblatt wird von Begleitperson gestoppt am Seekiosk am Seekiosk *gilt für alle restlichen Stationen 1. Station: Bärenwaage Versucht das Gewicht von dem Bären zu erraten. Wie viele Kinder (mit dem Gewicht von 35 kg) braucht ihr um das Gewicht des Bären zu erreichen? 2. Station: Hirsch oder Reh? 2.1 Worin besteht der Unterschied zwischen Hirsch und Reh? 2.2 Welche Tiere aus unserem Park zählen zum Schwarzwild und welche zum Rotwild? 3. Station: Benno (unser Bär) Wenn Benno sich aufrichtet, ist er ungefähr so groß wie a) ein Kind b) ein Baby c) ein Erwachsener d) 11 gestapelte Kaninchen Ergebnis tragt ihr auf dem Lösungsblatt ein 4. Station: Wer ist gemeint? 1) R b_a_ze 2) _ild ein 3) Mu l_ild 4) _se_ 5) G_ei gel 6) E e 7) S nm r 8) Er_m en 9) F re e 10) _m_ Ergebnisse tragt ihr auf dem Lösungsblatt ein. Seite 4 von 7
5. Station: Muntjaks, Lamas & Emus 5.1 Was ist die Waffe der Muntjaks? 5.2 Warum spucken die Lamas im Hochwildschutzpark nicht? 5.3 Woran kann man erkennen dass ein Lama spucken will? 5.4 Wie schnell laufen Emus? 5.5 Von welcher Familie stammen unsere Lamas ab? 6. Station: Mufflons Wie verhält sich unser Muffelwild gegenüber dem Menschen? 7. Station: Wer mit dem Wolf tanzt 7.1 Wie lautet der lateinische Name für unseren Polarwolf? 7.2 Nutzt unsere Beobachtungskanzel bei den Wölfen und betrachtet die Verhaltensweisen unserer Wölfe und beschreibt was euch besonders auffällt! 2 Verhaltensweisen 8. Station: Besondere Rinder 8.1 Wie unterscheiden sich männliche und weibliche Hochlandrinder? 8.2 Wie viele Kälber bekommen sie im Jahr? 8.3 Wie viel wiegt ein Hochlandrind? 9. Station 9: Der See a) Schätzt wie lang und wie breit der See inmitten des Parks ist? b) Wie viel Seen hat der Park? Seite 5 von 7
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Zum Abschluss noch einige Fragen rund um den Park 10. Station: www? (Wer weiß was?) 1) Wie viel Wölfe kannst du in allen Wolfsgehegen entdecken? 2) Wer hat längere Hörner? a) der Bison b) das schottische Hochlandrind 3) Wie viele 50 Cent Stücke muss man in den Wildfutterautomat einwerfen, um Futterpackungen zu bekommen? 4) Was für ein Geschlecht hat die bunte Stockente auf unserem großen See? 5) Gibt ein Esel Vokale oder Konsonanten ab? 6) Wo befindet sich das Verbreitungsgebiet der Wölfe? 7) Welcher Vogel in unserem Park ist der schnellste Flieger? 8) Wie viele Luchse kannst Du ihm Luchsgehege entdecken? Ergebnisse tragt ihr auf dem Lösungsblatt ein. Jetzt schnell zum Seekiosk zu eurem Betreuer, die Zeit zählt Zur Auswertung und Belohnung??? Wenn nun alle angekommen sind überprüft die Aufsichtsperson die Anwesenheit und ihr füllt euer Ergebnisblatt fertig aus. Eintragungsblatt und Ergebnisblatt müssen mit Anschriftadresse des Teams (oder der Schule) an der Kasse(Verwaltungsgebäude) abgegeben werden. Von allen teilgenommenen Teams wird das beste Team des Jahres ausgewertet und bekommt einen kleinen Preis zu gesendet. Das Ergebnis des momentan führenden Teams wird auf unserer Homepage bekannt gegeben und im Park veröffentlicht. Seite 7 von 7