Das magische Ei Du brauchst: ein Glas mit Wasser ein frisches Ei Salz So geht s: Rolle das Ei vorsichtig in ein Glas mit Wasser. Noch liegt das Ei auf dem Boden des Glases. Schütte nun eine handvoll Salz ins Glas und warte einen Moment. Was kannst du beobachten? Was passiert? Das passiert: Lösung: Das magische Ei Das Ei steigt auf und schwimmt auf dem Wasser. Warum? Wenn du Salz in Wasser löst, wird das Wasser schwerer. Deswegen sinken Gegenstände, die auf dem Wasser liegen, nicht mehr so leicht ein. Da das salzige Wasser in deinem Glas schwerer ist als das Ei, schwimmt das Ei auf dem Wasser.
Die Taucherglocke Du brauchst: ein Glas eine Schüssel mit Wasser Papier So geht s: Knülle ein Blatt Papier zusammen, und stecke es in das Glas. Dann tauchst du das Glas mit dem Papier darin mit der Öffnung nach unten senkrecht in eine Wasserschüssel. Nimm das Glas wieder senkrecht aus dem Wasser und nimm das Papier heraus. Was kannst du beobachten? Was passiert? Lösung: Die Taucherglocke Das passiert: Das Papier bleibt trocken. Warum? Das Glas enthält nicht nur Papier, sondern auch Luft. Wasser kann daher nicht in das Glas eindringen, weil das Glas durch Luft besetzt ist. Deshalb bleibt das Papier trocken.
Der Tiefseetaucher Du brauchst: eine durchsichtige Schüssel mit Wasser Wattebausch Deckel eines Teelichtes ein Glas So geht s: Lege den Wattebausch in den Teelichtdeckel. Setze den Deckel vorsichtig auf das Wasser. Nimm das Glas und drücke es gerade nach unten ins Wasser. Dann ziehst du das Glas vorsichtig wieder aus dem Wasser. Was kannst du beobachten? Was passiert? Lösung: Der Tiefseetaucher Das passiert: Die Watte wird nicht nass. Warum? Im Glas ist Luft. Sie ist zwar unsichtbar, aber auch sie braucht Platz. Drückst du den Glasrand auf das Wasser, wird die Luft im Glas eingesperrt. Sie kann nicht raus. Weil sie Platz braucht, verdrängt sie das Wasser. Eingehüllt von der Luft im Glas bleibt die Watte trocken.
Das Rennen der Wassertiere Du brauchst: eine Schale mit Wasser Spülmittel Büroklammern Alufolie So geht s: Wickle eine Büroklammer in ein kleines Stück Alufolie ein und forme kleine Beinchen. Setze dein Wasserinsekt vorsichtig auf die Wasseroberfläche. Gib nun einen Tropfen Spülmittel direkt hinter das Insekt. Wenn du den Versuch wiederholen willst, brauchst du frisches Wasser. Was kannst du beobachten? Lösung: Das Rennen der Wassertiere Das passiert: Blitzschnell schießen die Alutierchen über das Wasser. Warum? An der Wasseroberfläche befindet sich eine dünne Wasserhaut. Dort wo das Spülmittel auf das Wasser trifft, reißt die Wasserhaut auf und das Alutierchen bewegt sich über das Wasser. Dies kann man auch bei einem Wasserläufer beobachten.
Blühende Papierblumen Du brauchst: buntes Papier eine Schere einen Teller mit Wasser So geht s: Schneide aus Papier kleine Papierblumen, wie sie auf der Skizze zu sehen sind aus. Falte sie zusammen, und setze sie auf das Wasser. Was kannst du beobachten? Was passiert? Lösung: Blühende Papierblumen Das passiert: Die Blumen öffnen sich langsam, sie beginnen zu blühen. Warum? Papier besteht aus Holzfasern. Wenn Papier nass wird, quellen diese Fasern auf. Und geknickte Fasern richten sich auf, wenn sie aufquellen.
Der Tauchwettbewerb Du brauchst: eine Papierserviette, eine Schere zwei Gläser mit Wasser etwas Spülmittel So geht s: Zuerst schneidest du aus der Serviette zwei gleich große Männchen (die Taucher) aus. In ein Glas gibst du ein paar Tropfen Spülmittel. Lege nun in jedes Glas vorsichtig einen Taucher. Was kannst du beobachten? Was passiert? Das Passiert: Lösung: Der Tauchwettbewerb Der Taucher, der im Spülmittelwasser schwimmt, geht schneller unter. Warum? Die Spülmittellösung benetzt das Papier viel besser als das Wasser ohne Spülmittel. Deshalb saugt sich der Taucher schneller mit Wasser voll und geht auch schneller unter.
Eine Wasserlupe Du brauchst: ein Stück Pappe, selbstklebende Buchfolie Wasser So geht`s: Aus dem Stück Pappe schneidest du dir deine Lupe. Hinter das runde Loch in der Mitte klebst du die Folie. Auf die Folie gibst du dann den Wassertropfen. Halte die Lupe über einen Text. Was kannst du beobachten? Was passiert? Das passiert: Lösung: Eine Wasserlupe Du siehst alles vergrößert. Warum? Durch die Wölbung des Tropfens wird alles vergrößert, was du dir durch den Wassertropfen anschaust! Der Tropfen ist geformt wie ein Vergrößerungsglas.
Vulkan Du brauchst: einen Glaskrug gefüllt mit kaltem Wasser 1 kleines Fläschchen (es muss in den Krug passen) 1 Stück Bindfaden etwas Lebensmittelfarbe etwas heißes Wasser So geht s: Löse die Lebensmittelfarbe im heißen Wasser auf. Binde den Faden am Hals der kleinen Flasche fest. Fülle das farbige heiße Wasser in die kleine Flasche hinein. Tauche sie nun am Faden in den Krug mit dem kalten Wasser. Was kannst du beobachten? Was passiert? Lösung: Vulkan Das passiert: Eine farbige Wolke steigt auf. Warum? Wasser, das erwärmt wird, dehnt sich aus, wird leichter und steigt nach oben. Genau das hast du mit der Farbe sichtbar gemacht.
Bärlappsporenversuch Du brauchst: 2 Plastikbecher Bärlappsporen Wasser 1.) Fülle beide Becher mit Wasser! 2.) Gib in einen Becher Bärlappsporen, sodass eine ordentliche Schicht entsteht. 3.) Tauche deine Hand bzw. einen Finger in den Becher mit Wasser und eine Hand bzw. einen Finger langsam in den Becher mit Wasser und Bärlappsporen. Was kannst du beobachten? Was passiert? Erklärung: Bärlappsporenversuch Bärlappsporen ist der Samenstaub des Farngewächses Bärlapp. Wenn du die Hand ins Wasser eintauchst, dann zieht sich ein winziger, dünner Bärlappsporenfilm über die Haut. Die feinen Sporen bleiben durch Kräfte zwischen den Teilchen (Adhäsionskräfte) miteinander verbunden. Die Sporen haben Wasser abstoßende Stoffe. Wenn die Hand durch die Sporen ins Wasser taucht, dann bildet sich eine Haut-Sporen-Luft-Schicht, die vor dem Kontakt mit dem Wasser schützt.
Pfefferwasser Du brauchst: 1 Glas Pfeffer Spülmittel Wasser 1.) Fülle das Glas mit Wasser! 2.) Streue etwas Pfeffer auf die Oberfläche des Wassers! 3.) Gib einen Tropfen Spülmittel in die Mitte! Was kannst du beobachten? Was passiert? Lösung: Pfefferwasser Das passiert: Der Pfeffer bewegt sich blitzschnell vom Spülmittel weg. Warum?: Das Ganze hat mit der Oberflächenspannung des Wassers zu tun. Die Teilchen des Wassers ziehen dich an der Oberfläche besonders stark an. An den Stellen, wo das Spülmittel das Wasser berührt, ist die Oberflächenspannung zerstört, und es herrscht keine Anziehung mehr zwischen den benachbarten Wasserteilchen. Nur noch die Teilchen außerhalb der Zone mit dem Spülmittel können ziehen. Und da der Pfeffer auf dem Wasser schwimmt, wird er mitgezogen.
Der Flaschen-Luftballon Du brauchst: eine kleine Flasche Speisesoda einen Luftballon Essig 1.) Fülle einige Löffel Speisesoda in den Luftballon. 2.) In die Flasche wird etwas Essig gefüllt. 3.) Stülpe den Luftballon über die Flaschenöffnung und lass das Speisesoda in die Flasche rieseln. Was kannst du beobachten? Was passiert? Lösung: Der Flaschenluftballon Das passiert: Der Luftballon bläst sich auf. Warum? Die Essigsäure reagiert mit dem Speisesoda. Es bildet sich ein Gas (Kohlendioxid) Diese Gas bläst den Luftballon auf. Beim Kuchenbacken ist das ähnlich: Während der Teigbereitung und des Backens entstehen durch chemische Reaktionen feine Gasbläschen, die den Kuchen locker machen und ihn aufgehen lassen.
Das Rennen der Filzstifte Du brauchst: verschiedene Filzstifte einen Kaffeefilter oder Löschpapier eine flache Schale / einenteller Wasser 1.) Male mit Filzstiften, die du untersuchen willst, dicke Punkte etwa 1 bis 2 cm vom Rand entfernt - auf das Löschpapier bzw. auf den Kaffeefilter. 2.) Tauche den Rand des Papiers ins Wasser, aber so, dass die Farbpunkte selbst gerade noch über der Wasseroberfläche sind. Was kannst du beobachten? Was passiert? Erklärung: Das Rennen der Filzstifte Die Farbpunkte werden in ihre Bestandteile, in verschiedene Farben getrennt. Wenn das Papier getrocknet ist, kannst du das am besten erkennen. Das Wasser wird vom Papier aufgesaugt und weiter transportiert. Dabei verdünnt es die Filzstiftfarbe und nimmt sie auf seinem Weg mit. Es verdunstet immer mehr Wasser und ein Teil der Farbe bleibt am Papier wieder hängen. Die einzelnen Farben sind verschieden leicht vom Wasser zu transportieren, also können sie verschieden weit mitgenommen werden. Am Ende bildet jede Farbe einen Streifen auf dem Papier.
Löcher im Tiefkühlbeutel Du brauchst: Tiefkühlbeutel aus dehnbarem Plastik einige gut gespitzte, runde Bleistifte (ACHTUNG: Sechseckige Buntstifte sind für dieses Experimente nicht geeignet) Wasser 1.) Mach das Experiment am besten über dem Waschbecken. Fülle den Tiefkühlbeutel mit Wasser. Halte ihn dabei ganz oben fest. Du kannst dir auch Hilfe holen, damit dir jemand den Beutel von unten stützt. 2.) Bohr einen Bleistift durch das Plastik bis er auf der an deren Seite wieder herauskommt. Was kannst du beobachten? Was passiert? Lösung: Löcher im Tiefkühlbeutel Das passiert: Es fließt kein Wasser aus. Warum? Das Plastik legt sich wie eine wasserdichte Manschette um den Bleistift und so kann kein Wasser entweichen.
Öl und Wasser Du brauchst: etwas Speiseöl etwas Wasser ein Glas einen Tropfen Tinte Fülle in das Glas etwas Speiseöl, danach vorsichtig etwas Wasser! Warte, bis sich beides gesetzt hat. Drücke einen großen Tropfen Tinte darauf! Was geschieht? Welche Flüssigkeit befindet sich oben? Was passiert mit der Tinte? Hast du eine Erklärung dafür? Eier und Zähne Du brauchst: ein gekochtes Ei Zahnpasta Essig Reibe die eine Hälfte des Eis mit Zahnpasta ein und lass sie zwei Minuten einwirken! Spüle das Ei danach ab und lege es in Essig ein! Was kannst du beobachten? Hast du dafür eine Erklärung? Lücken im Wasser Du brauchst: Zucker eine Tasse voll mit warmem Wasser einen Teelöffel Fülle die Tasse randvoll mit Wasser! Lass langsam einen Teelöffel Zucker in das Wasser rutschen. Wenn du wartest, bis die vorherige Menge sich aufgelöst hat, kannst du den nächsten Löffel Zucker dazu geben. Wie kann das gehen? Feuerlöscher Du brauchst: ein Teelicht und Zünder eine Glasschale Speisesoda Essig Stelle das Teelicht in die Glasschale. Rundherum streust du Speisesoda dazu. Jetzt zündest du das Teelicht an. Tropfe mit dem Löffel Essig auf das Pulver. Was passiert? Probiere das Teelicht neuerlich anzuzünden! Wie kann das gehen? Kannst du was hören? Du brauchst: eine Gurken- oder Zitronenscheibe Alufolie eine 5-Cent-Münze einen Kopfhörer Lege ein Stück Alufolie auf den Tisch, darauf die Gurkenscheibe, darauf die Münze. Verbinde mit dem Stecker des Kopfhörers Folie und Münze! Warm und kalt Du brauchst: ein kleines Fläschchen warmes und kaltes Wasser Tinte Fülle in eine kleine Wanne kaltes Wasser! Jetzt nimmst du vorsichtig ein kleines Fläschchen mit heißem Wasser und gibst einige Tropfen Tinte dazu. Das Fläschchen legst du in die Wanne mit Wasser. Beobachte, was passiert! Hast du eine Erklärung dafür?
Der Brauseknaller Du brauchst: eine Filmdose eine Brausetablette etwas Wasser Fülle die Filmdose halbvoll mit Wasser! Wirf eine halbe Brausetablette hinein! Drücke den Deckel fest darauf! Bring dich in Sicherheit! Was geschieht? Hast du eine Erklärung dafür? Lücken im Wasser Erklärung Obwohl immer mehr Zucker ins Glas kommt, geht das Glas nicht über. Die Teilchen des Zuckers, der sich im Wasser auflöst, setzen sich zwischen die Teilchen des Wassers. Da sind noch Plätze frei. So brauchen Zucker und Wasser nicht mehr Platz als das Wasser allein. Öl und Wasser - Erklärung Die Teilchen des Wassers (die Moleküle) sind sehr kurz. Die Teilchen von Öl bilden ganz lange Ketten. Weil sie so unterschiedlich gestaltet sind, vertragen sich diese Teilchen auch nicht miteinander. Sie lösen sich nicht ineinander auf. Der Tintentropfen ist ähnlich wie das Wasser aufgebaut. Deshalb löst er sich nicht in Öl, aber in Wasser. Gleiches löst sich in Gleichem oder Ähnlichem. Eier und Zähne - Erklärung An der mit Zahnpasta behandelten Stelle bilden sich viel weniger Bläschen als an den übrigen Stellen. Essig ist eine Säure und löst die Eierschale auf. Die Bläschen weisen darauf hin. Würde man das Ei einen ganzen Tag lang im Essig lassen, würde sich die Schale ganz auflösen. Die Eierschale besteht aus Kalk, wie auch unsere Zähne. Die Zahnpasta bildet einen Schutzfilm und verhindert/verzögert so das Auflösen der Kalkschale.
Feuerlöscher Erklärung Kannst du was hören? Erklärung Es schäumt es entsteht ein Gas (Kohlendioxid CO 2 ). Dieses Gas verdrängt die Luft. Damit etwas brennen kann, ist Sauerstoff nötig. Diesen gibt es in der Luft. Die Flamme erlischt, weil es keinen Sauerstoff mehr gibt. Im Prinzip hast du eine kleine Batterie gebastelt. Was du hörst ist Strom. Strom ist nichts anderes als fließende Elektronen das sind ganz kleine Teilchen. Die Elektronen wandern von der Kupfermünze durch die Kontakte des Kopfhörers zur Alufolie. Warm und kalt Erklärung Das gefärbte warme Wasser steigt im kalten Wasser auf. Die Teilchen im warmen Wasser bewegen sich schneller als im kalten Wasser. Deshalb brauchen sie mehr Platz. Das warme Wasser ist deshalb leichter ( hat eine geringere Dichte ) und steigt auf. Ganz gleich funktioniert es bei der Luft. In verschiedenen Gegenden erwärmt sich die Luft unterschiedlich schnell. Wenn warme Luft aufsteigt, muss Luft von anderswo nachströmen, das spürst du dann als Wind.
Wenn die Flasche abkühlt! Du brauchst: eine Kunststoffflasche (1,5 l) sehr warmes Wasser Nimm eine große Mineralwasser-Flasche aus Kunststoff und spüle sie mit warmem Wasser aus! Verschließe nun die erwärmte Flasche und stelle sie an einen kühlen Ort! Was passiert? Hast du eine Erklärung dafür? Reiskörner auf Folie Du brauchst: einen Plastiksack (mind. ein Stück davon) Reiskörner Schere Gummiringerl einen Becher Klebebänder eine Trommel Spanne eine Plastikfolie mit Klebeband und Gummiringerl straff über einen Becher. Leere einige Reiskörner auf die gespannte Folie. Halte die Trommel knapp dazu und klopfe kräftig darauf! Was passiert? Hast du eine Erklärung dafür? Luftballonrakete Erklärung Der Luftdruck im Luftballon wirkt in alle Richtungen. Die Teilchen stoßen an alle Wände. Durch das Loslassen des Luftballons können die Teilchen, die nach hinten drücken einfach entströmen, die Teilchen, die nach vorne drücken, bewegen den Luftballon nach vorne. Dieses Prinzip lässt auch eine Rakete fliegen.
Luftballonrakete Du brauchst: Eine Schnur Ein Röhrl Einen Luftballon Tixo Ziehe die Schnur durch das Röhrl Blase den Luftballon auf, halte ihn so, dass die Luft nicht ausgeht Klebe den Luftballon an der Längsseite mit Tixo über das Röhrl fest Spanne die Schnur durch den Raum (zwei Kinder können die Schnur halten) Lass nun den aufgeblasenen Luftballon los. Was passiert? Was passiert?????
Stoppe nun mit der Stoppuhr, wie lange die Kerze im Glas Zünde die Kerze im Glas an. Schließe den Deckel des Glases. Beobachte, was passiert. Hast du eine Erklärung? Schätze, wie viele Sekunden oder Minuten die Kerze gebrannt hat. Trage deine Schätzung in dein Forschertagebuch ein. Zünde die Kerze nochmals an. Stoppe Zünde nun die mit Kerze der noch Stoppuhr, mal wie lange die Kerze wirklich an. brennt. Schließe den Deckel des Glases.
20. Eine Kerze mal 12 (nur unter Aufsicht!) Material: 1 Teelicht, 4 Gläser, die genau um das Teelicht passen, Wasser, Zünder Durchführung: Stell das Teelicht in die Mitte und zünde es an; anschließend werden die 4 Gläser um das Teelicht gestellt zuerst ohne und anschließend mit Wasser Frage: Wie oft sieht man die Kerze, wenn man herumgeht und wie groß ist die Flamme? Erklärung: Durch das Einfüllen des Wassers kommt es zu einer weiteren Brechung und Reflexion des Lichtes am Glasrand; so entstehen 3 Lichter pro Glas; zudem wird die Flamme vergrößert (Lupeneffekt!)
23. Optische Täuschungen Material: 2 bis 4 Bögen aus Papier, die exakt gleich groß sind Durchführung: Leg die Papierbögen nebeneinander und lass eine weitere Person bestimmen, welcher der größte und welcher der kleinste Papierbogen ist Frage: Woran scheitert der Vergleich? Erklärung: Da immer die beiden nebeneinanderliegenden Kanten verglichen werden, kommt es zu dieser optischen Täuschung; Der Mond sieht über dem Horizont deshalb auch größer aus als am Himmel, da dort kein Bezugspunkt vorhanden ist, während am Horizont Bäume oder Häuser sind, die mit dem Mond betrachtet werden.
19. Die gefangene Kerze (nur unter Aufsicht!) Material: Teelicht, leere CD-Hülle aus Kunststoff; Glas, Wasser, Zünder, eventuell Lineal Durchführung: Stelle ein Teelicht vor den durchsichtigen Teil einer CD-Hülle (ca. 15cm Abstand) und ein volles Wasserglas in gleicher Entfernung hinter die CD-Hülle; blicke auf das Spiegelbild des Teelichtes im Glas Frage: Wie sieht das Bild aus? Warum ist das so? Erklärung: es entsteht ein Trugbild durch die Spiegelung (Reflexion) der Kerze an der durchsichtigen Seite der CD-Hülle und das Durchscheinen des Glases von der anderen Seite
Luft trägt Wasser Material Glas, Wasser, stärkeres Papier (Postkarte) Durchführung: Fülle das Glas randvoll mit Wasser; Leg die Postkarte darauf; drehe nun das Glas vorsichtig um (über einer Wanne!) und lass dann die Postkarte aus; das Wasser bleibt im Glas Frage: Warum bleibt das Wasser im Glas? Erklärung: Das Wasser wird durch den Luftdruck der umgebenden Luft, der auf die Karte wirkt, im Glas gehalten
Rosinentanz Material: Rosinen, Gefäß, Mineralwasser (stark prickelnd), Durchführung: Mineralwasser ins Gefäß füllen,rosinen dazu. Frage: Welche Rosinen steigen auf, welche gehen hinunter? Erklärung: Die Kohlesäurebläschen bleiben bei den Rosinen hängen und befördern sie an die Oberfläche. Nachdem die Bläschen an der Oberfläche geplatzt sind, sinkt die Rosine wieder. Dies funktioniert deswegen so gut, weil die Rosinen eine relativ große, raue Oberfläche in Relation zu ihrem Volumen besitzen
Bist du stärker als ein Ei? Du brauchst: 1 rohes Ei Kraft So geht s: Nimm das Ei in die Hand und versuche es nur mit deiner eigenen Kraft zu zerdrücken. Schaffst du es? Die Kraftmeier Eier Ihr braucht: 4 rohe Eier in einer Packung Bücher und andere Gegenstände als Gewicht 1 Küchenwaage So geht s: Überlegt euch vorher, wie viel die Eier tragen können. Legt nun auf die Packung mit den rohen Eiern vorsichtig die Gegenstände. Wiegt anschließend nach mit der Waage wie viel die Eier aushalten. Habt ihr richtig geschätzt?
Das Loch in der Hand Material: eine Papierrolle (Küchenrolle) Durchführung: Halte die Papierrolle an das linke Auge; fahre mit der rechten gespreizten Hand die Rolle von vorne nach hinten und schau unbedingt mit beiden Augen; es sieht aus, als wenn du ein Loch in der Hand hättest Erklärung: Da das Gehirn die Bilder der beiden Augen zusammenfügt obwohl wir unterschiedliche Dinge sehen sieht es so aus, als ob du ein Loch in der Hand hättest
Dosentelefon Zünde eine Kerze an Halte einen Spieß in die Flamme, bis er heiß ist Bohre mit dem heißen Spieß ein Loch in den Boden eines Joghurtbechers Durchbohre auch den Boden eines zweiten Bechers. Ziehe die Schnur durch den Becher Binde ein Stäbchen an der Schnur fest, sodaß das Ende im Becher bleibt. Ziehe das andere Ende der Schnur durch das Loch des zweiten Bechers und befestige es auch mit einem Stäbchen. Dein/e Partner/in nimmt einen Becher, du den zweiten. Spannt nun die Schnur und telefoniert miteinander. Erklärung: Der Schall, den deine Stimme erzeugt, versetzt die Schnur in Schwingung und überträgt die Stimme in den Becher des Partners.
Kosten mit verbundenen Augen und zugehaltener Nase Material: Augenbinde, verschiedene Gemüse oder Obststückchen Durchführung: Verbinde deine Augen. Öffne deinen Mund und lass dir von einem Partner ein Stück von den vorbereiteten Früchen od. Gemüse auf die Zunge legen. Versuche zu erschmecken, welches Gemüse, welches Obst auf der Zunge liegt. Erklärung: Wenn wir etwas kosten, schmeckt unserer Zunge, ob es süß, sauer, salzig oder bitter schmeckt. Aber auch unsere Augen und unsere Nase arbeiten mit, damit wir richtig schmecken können. Essen wir mit zugehaltener Nase und verbundenen Augen, fehlen Informationen, Speisen können nicht ganz genau unterschieden werden.
Flüssigkeiten mit verbundenen Augen erkennen. Materialien: Augenbinde, verschiedene Flüssigkeiten in Gläsern oder Epriovetten, Pipetten oder Trinkhalme Durchführung: Verbinden deine Augen. Dein Partner tropft dir mit dem Halm oder der Pipette Flüssigkeiten auf die ausgestreckte Zunge. Berühre mit der Zunge deinen Gaumen und versuche zu erkennen, welche Flüssigkeit du gekostet hast.
Johannes Kügerl PH Diverse Experimente Die Brücke aus Papier Material: Mehrere A4 Bögen Durchführung: Lege das Blatt Papier auf die Lehne 2er Stühle es wird sofort runterfallen; Nun falte es der Länge nach alle 2 cm abwechselnd in eine andere Richtung; man erhält eine Treppe; lege nun das Blatt Papier wieder auf die Lehnen Frage: Hält nun das Blatt und man kann auch etwas darauflegen? Wiederhole den Versuch mit weiteren Blättern und verändere den Faltabstand Welcher Faltabstand ist der beste?
Erklärung: Durch den Falz erhält das Papier die notwendige Steifigkeit, um Lasten zu tragen Diverse Experimente Johannes Kügerl PH- Graz
Pustekuchen Material: Papierblatt, Klebestreifen, Tischtennisball Durchführung:Trichter (aus Papier falten und verkleben), Lege in den senkrecht haltenden Trichter einen Tischtennisball und blase von unten hinein Frage: Was geschieht? Erklärung: Der Tischtennisball lässt sich nicht aus dem Trichter blasen, da der Sog durch den Unterdruck diesen zurückhält Johannes Kügerl Diverse Experimente
Postkarte flieg endlich Material:Postkarte Durchführung:Die Postkarte leicht biegen, sodass die Wölbung nach oben schaut. Nun versuche unter der Postkarte hindurch zu blasen, versuche, ob du sie durch die Puste umdrehen kannst: Was geschieht? Erklärung: Wie beim Tischtennisball erzeugt man durch das Hineinblasen einen Unterdruck. Der Luftdruck über der Postkarte drückt diese nach unten Diverse Experimente
Trichter als Feuerlöscher? Material:Trichter, Kerze, Feuerzeug Durchführung:Entzünde eine Kerze und versuche sie durch Blasen durch einen Trichter zu löschen Frage: Warum kannst du die Kerze nicht ausblasen? Was passiert, wenn du den Trichter umdrehst? Erklärung: Es wird nicht gelingen, da die Luft entlang des Trichters strömt. In der Mitte entsteht ein Sog, der im Extremfall die Flamme sogar zum Trichter zieht Frage: was passiert, wenn du den Trichter umdrehst?
Das geheimnisvolle Spülmittel Material: Spülmittel, Zwirn, Wasserschüssel und Wasser Durchführung: Forme einen Zwirnfaden zu einer Schlinge, sodass sich die Enden etwas überragen und lege diesen in die Wasserschüssel; nun tropfe das Spülmittel in die Mitte der Schlinge; die Schlinge wird kreisförmig Warum verändert sich der Faden? Erklärung: Das Spülmittel verändert die Oberflächenspannung des Wassers innerhalb der Schlinge, während sie außerhalb der Schlinge gleich bleibt. Da die Oberflächenspannung aber in der Schlinge geringer ist, dehnt sich diese aus
Literaturverzeichnis: Versuche Kartei aus dem Seminar: Helmut Maier: Wenn Brause knallt und Körner springen: PH Graz Versuchsanleitungen aus dem Seminar: 100 Experimente zum Sachunterricht Felice Affolter: Wahrnehmung, Wirklichkeit und Sprache Skriptum: Mag. Astrid Krenn: Der handlungsorientierte Therapieansatz v. Marianne Reddemann Tschaikner Praxis Grundschule 3/ 2009