LEHRER.BILDUNG.MEDIEN Herausforderungen für die Entwicklung von Schule Forum 10: Medien und Inklusion mobil+stark- Medienbildung inklusiv stark+mobil durch Bad Kreuznach Eine Handy-Rallye Diemut Kreschel Dr. Maren Risch (medien+bildung.com)
Projektinhalte Der Kern von mobil+stark Apps testen für und mit Menschen mit Handicap Teilnehmende als Experten Dialogische Arbeitsweise Offenes Bausteinprinzip/ Binnendifferenzierung Stärken- Bewußtsein Feedback/ Peer-to-Peer Kommunikationsbrücken
Projektinhalte/ Kernstruktur mobil+stark Ich entdecke mich, ich produziere, ich erforsche meine Umwelt, ich kommuniziere, ich multipliziere, ich motiviere Andere Medien können den Mensch hinter dem Handicap sichtbar machen! Medien helfen konkret Barrieren / Hürden abzubauen Medien helfen Kommunikationsbrücken zu schlagen, damit Menschen mit Handicap teilhaben können!
Projektinhalte/ Kernstruktur mobil+stark Bestellt ein Junge/ Mädchen mit Tablet mit Vorlesefunktion ein Brötchen beim Bäcker ist das Stärkenbewußtsein größer als beim Einsatz des Talkers -> mit dem er/sie eher hilfsbedürftig wirkt! Handyrallye Ergebnisse bzw. barrierefreier Pfad kann mit App Wheelscout vernetzt werden Teilnehmer/innen sind selbständiger und können konkret an Veranstaltungen teilnehmen, Orte besuchen > Aufwand / Weg leichter!
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Projektbaustein Handyrallye Mobilität macht stark SFM Bethesda Schule Bad Kreuznach Das Rallye-Team: 9 Schüler/-innen (6 Grundschüler/-innen (4. +5. Klasse), 2 L-Schüler, 1 G- Schüler) im Alter von 10 bis 13 Jahren 2 Medienpädagoginnen von m+b.com 1 Klassenlehrerin, 4 Betreuerinnen
Projektzeitraum 2014 Tage Programmpunkte 13. Mai Einführung und theoretische Planung 15. Mai Stadterkundungen I, Stationen finden, Fragen entwerfen 20. Mai Stadterkundungen II, Stationen finden, Fragen entwerfen 22. Mai Programnieren der Rallye, Fotobearbeitung 8. Mai Testlauf Feinschliff der Rallye 21. Mai Offizielle Veröffentlichung des Bounds, Durchlauf mit Nachbarklasse
Medieneinsatz Medium Laptop Internet Interaktives Whiteboard Schulrechner Digitale Fotokameras Schüler-Handys Schüler-Tablets Flipchart Software / Apps Einsatz während des Projekts Präsentationszwecke, Bildbearbeitung mit der Software Picasa Schulnetz in der Klasse Präsentation, Ideensammlung, gemeinsame Arbeit auf der Webseite Actionbound in Kombination mit interaktivem Whiteboard Verschiedene Fabrikate (Schüler, m+b.com, Schule) Verschiedene Fabrikate, ipad und Android Verschiedene Fabrikate, ipad und Android Präsentation, Ideensammlung Actionbound, Foto-App, QR-Codes-Scanner, Video- Apps, Picasa
1) Einstieg in das Thema Wer hat ein Handy? Wer hat ein Smartphone? Kommst Du damit ins Internet?
Welche Funktionen hat ein modernes Smartphone?
http://www.youtube.com/watch?v=mx2kvedzdu Was ist GPS? Eine Abkürzung für Global Positioning System Nutzen für die Positionsbestimmung und Zeitmessung.
Wofür kannst Du GPS nutzen? Navigationsfunktion auf dem Handy/Smartphone, - u.a. Google Maps, - Apps zur Handy-Ortung bei Verlust des Geräts in der Fotografie zur Verknüpfung von Geo-Daten auf digitalen Landkarten (Geotagging) und - Geocaching Wir machen damit eine Schnitzeljagd durch die Stadt!
1) Thema: mobil & stark durch Bad Kreuznach
2) Route festlegen
2) Fragen & Antworten überlegen: Schöner Spielplatz Eisdiele Schönster Ort Beste Bushaltestelle Schönster Treffpunkt.
3) Bound anlegen
4) Eigene Inhalte im Netz einfügen
5) App installieren & testen
6) Erkundung
7) Stationen in der Stadt entdecken
Ideen sammeln
Fotografieren
Fotografieren und Fragen notieren
Fragen erfinden - Pause machen
8) Einstieg in die Programmierung
Online arbeiten
Fotos auswählen und bearbeiten
Gruppenarbeiten fertig stellen
Fragen kontrollieren
Gemeinsames Produzieren
Testen & Mitschüler/-innen einladen
Was macht stark? Welche Stärken haben Schüler/-innen entwickelt? Wie wurde ihre Mobilität stärker? Wie habt sie Ergebnisse gefeiert? Bzw. bestätigt, bewusst gemacht, was geschafft und gelernt wurde? Stärkenfest mit Schüler/ Eltern, etc.
Eine Anleitung
Zeit für Ihren Fragen