Grundsatzfragen - Warum und wozu Latein? (Eine Information insbesondere für die Eltern, auch Schülerinnen dürfen hier schauen, anschaulicher ist es aber unter: http://www.altesprachen.de/latein/) LATEIN das etwas andere Fach typisch gymnasial, d.h. ein exzellentes Fach für die, die sich von Anfang an fit machen wollen für ein anspruchsvolles Studium und trotzdem auch Basisfach für alle, die sich nur eine solide Basis für das Verstehen und das Engagement im Alltag, in Familie, Beruf und Gesellschaft verschaffen wollen Sebastian Krumbiegel, besonders bekannt als Mitglied der Prinzen, ist ein gutes Beispiel für den zweiten Bereich der Lateinlernenden. Er ist Preisträger des Humanismuspreises 2012 des Deutschen Altphilologen- Verbandes. In der Laudatio hob Herr Steinmeier am 12.04.2012 dessen gesellschaftliches Engagement, aber auch die altsprachliche Bildung von Krumbiegel am traditionsreichen Thomaner-Gymnasium in Leipzig hervor.
Gefördert werden im Lateinunterricht von HEUTE entsprechend den neuen Kerncurricula: Angezielt ist nicht nur Ausbildung, sondern auch Bildung. Beruf und Persönlichkeit profitieren. Zur Sprachkompetenz gehört: ein grammatisches Rückgrat durch Latein, einem klaren Sprachmodell zum Lernen weiterer Sprachen (der romanischen, aber auch anderer Sprachen) Zugang zu Fach- und Fremdwörtern durch Wortschatzbasis Durchschauen und Profitieren von Wortverwandtschaften Festigung und Ausbau muttersprachlicher Fähigkeiten Vorteile für den Alltag, Deutschunterricht, Fremdsprachen, Fachsprachen aller Schulfächer
Textkompetenz bedeutet: Verstehen komplexer Texte Banalisierung der Sprache Erfahrung mit mikroskopischer, ganz exakter Textarbeit Oberflächlichkeit des Lesens Geduldige Analyse und problemlösende Synthese Schnelligkeit des Schreibens Basis für die Studierfähigkeit, aber auch die anspruchsvolle Privatlektüre Methodenkompetenz beinhaltet insbesondere: Analytisches Denken Verfahren zum nachhaltigen Lernen Genaues Erschließen und Folgern Überprüfung von Vorschlägen im Diskurs Vergleichen, differenzierendes Wahrnehmen Etymologisches Erklären, Entdeckungen im Alltag Training für viele Bereiche von Schule und Leben Unter Kulturkompetenz fällt z.b.: Kennen von Wurzeln der europäischen Kultur und ihrer Rezeption
Umfangreiches Orientierungswissen, differenzierte Wahrnehmung Aneignung bedeutender Inhalte und Denkweisen Komparative-kontrastive Auseinandersetzung Kulturbewusstsein Bedenkenswert ist: Heute ist Englisch die wichtigste Kommunikationssprache Mehr als zwei Jahrtausende war die wichtigste Kommunikationssprache Latein Durch das Latein-Lernen hat man direkten Zugang zu vielen bedeutenden Schriftstellern, Denkern und Dichtern der Weltgeschichte. Viele davon begegnen in und außerhalb der Schule. Durch das Latein-Lernen hat man Teil an dem Fundament, von dem aus vor allem viele literarische, künstlerische Werke und historische Quellen besser zu verstehen sind. Und auch heute ist das Lateinische lebendig und aktuell, sei es z.b. bei den Zaubersprüchen von Harry Potter, sei es in liturgischen Gesängen und Messkompositionen, sei es in lateinischen Nachrichten - z.b. von Radio Bremen, sei es in kunstvollen Dichtungen, wie z.b. in folgendem Chronogramm auf das Jahr 2012 von Heinz Hürfeld aus Lüdinghausen: CIVITATES QVAE AERIS ALIENI ONVS VSVRASQVE GRAVITER VEXANTES VERSVRA VETITA SOLVVNT PROGENIEM PRIVANT FACVLTATE FRVGALITER VIVENDI. Übersetzung: Staaten, die ihre Schulden und schwer lastenden Zinsverpflichtungen mittels unzulässiger Neuverschuldung bezahlen,
berauben künftige Generationen der Möglichkeit, in wirtschaftlich soliden Verhältnissen zu leben. (in: www.lions.de Dezember 2011 S.5 http://www.lions.de/cps/rde/xbcr/lions-club/documents/lion_12.11.pdf Weiteres zum Chronogramm s. unter unserem Punkt Chronogramme!) Inschrift an der Dobbenstraße 11 in Vechta: Durch Eintracht wachsen kleine Dinge.
Der Kanzelspruch in der Propsteikirche St.Georg in Vechta: Estote factores verbi et non auditores tantum fallendes vosmet ipsos! Seid Täter des Wortes (Gottes) und nicht nur Hörer, die sich selbst betrügen (und nichts von dem Gehörten umsetzen)! (Jak 1,22),
Auch die französische Partnerstadt St.-Pol de Léon spricht in ihrem Wappen Latein: Non offendo, sed defendo. Ich greife nicht an, sondern verteidige. (vgl. auch unsere Fremdwörter: Offensive und Defensive; offensiv, defensiv) Es lohnt sich also, in jungen Jahren die Gelegenheit beim Schopfe zu packen und in der Schule Latein zu lernen und das Latinum zu erwerben - für etliche Studiengänge, wie z.b. Deutsch, Geschichte, Theologie, Musikwissenschaft, ist das Latinum nützliche, oft auch notwendige Basis. Alle anderen Sprachen lassen sich gut unter Muttersprachlern im entsprechenden Land erlernen. Die Uni Vechta meint übrigens, dass sich Französisch, Spanisch, Russisch, Arabisch, Chinesisch recht gut in ihrem Sprachlernzentrum per Computerprogramm lernen lassen. Wir sind sicher, dass es Menschen mit einem im
Lateinunterricht gut trainierten grammatischen Rückgrat dort leichter haben. Welche konkrete Sprache wird einmal besonders wichtig sein für den Lebensweg Ihrer Tochter? Die Fachgruppe Latein empfiehlt, den Kairos, die gute Gelegenheit, für Latein hier ab Klasse 6 zu nutzen. Latein eine empfehlenswerte Investition für Gegenwart und Zukunft! Falls Sie sich fragen, ob Sie ihre Tochter gegebenenfalls unterstützen können, lesen Sie noch weiter! Eine andere Aussprache gibt es im Lateinischen nicht. Sie selbst, aber auch jüngere Geschwister können schon Vokabeln abfragen. Manchmal hilft es schon, wenn zuhause jemand regelmäßig einen Blick in die Unterlagen wirft. Die Themen sind sehr abwechslungsreich, so dass es Freude macht, wenn man darüber erzählen, lesen bzw. hören kann. Im Internet gibt es eine Menge von Hilfsangeboten. Da gibt es Erklärungen und Übungen zu bestimmten grammatischen Phänomenen, einiges auch auf YouTube. Am ULF versuchen wir auch über unsere Nachhilfe-Börse Unterstützung von älteren Schülerinnen zu vermitteln. Kontakt: frau.bramsmann@lfs-vechta.de