Wirtschaftspsychologie. Bachelor of Arts (B.A.)

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1 Wirtschaftspsychologie Bachelor of Arts (B.A.)

2 Inhaltsverzeichnis Herzlich willkommen 3 Wirtschaftspsychologie 4 Besser studieren 4 Berufsbild 5 Interdisziplinärer Studiengang 6 Management-Kompetenz 7 Inhalte 8 Das Studium zum Bachelor of Arts 9 Ziele des Studiums 9 Kurse und Module 10 Spezialisierungen 12 Die Hochschule 13 Das Studienkonzept 16 Organisation 23 Kosten und Leistungen 23 Förderung 24 Anrechnungen 25 Anmeldung 26 Impressum 27 2

3 Herzlich willkommen Entwickeln Sie Ihr ganz persönliches Profil Wissen ist nicht Macht. Können macht den Unterschied. Handlungskompetenz macht Menschen attraktiv für Arbeitgeber, für Kollegen, für Mitmenschen und für die Gesellschaft. Wer überdurchschnittlichen Erfolg haben möchte, muss auch in der Lage sein, überdurchschnittlichen Nutzen zu bieten. Dazu ist ein entsprechendes Kompetenzprofil erforderlich. Die Fachhochschule für angewandtes Management bietet Ihnen optimale Voraussetzungen um Ihre personalen, sozialen, methodischen und fachlichen Kompetenzen zu einem ganz persönlichen, ganzheitlichen Kompetenzprofil zu entwickeln. Der erfolgreiche Abschluss unserer Programme steigert nicht nur ihre Attraktivität für den Arbeitsmarkt, sondern vor allem Ihre praktische Erfolgsfähigkeit. Gerne würden wir mit Ihnen zusammen einen Grundstein für ihren persönlichen Erfolg legen und Sie bei der Arbeit an Ihrem persönlichen Profil unterstützen. Prof. Dr. Dr. Christian Werner Präsident 3

4 Besser studieren Wir bieten Ihnen mehr als nur ein Studium Mit einem Studium an der Fachhochschule für angewandtes Management entscheiden Sie sich für einen anspruchsvollen und praxisorientierten Weg zu ihrem beruflichen Erfolg. Moderne Curricula Die Lehrpläne bauen auf dem aktuellen Stand der Wissenschaft auf und vermitteln diejenigen Inhalte, die für eine fundierte akademische Ausbildung unverzichtbar sind. Dabei nutzen unsere Professoren die gesamte Bandbreite der Lehr- und Lernmethoden. Aktuelle Erkenntnisse der Hochschuldidaktik fließen kontinuierlich in unser methodisches Konzept ein und sorgen dafür, dass Sie als Student im Mittelpunkt der Wissens- und Kompetenzvermittlung stehen. Konsequenter Praxisbezug Unsere Professoren zeichnet nicht nur eine ausgewiesene Lehrerfahrung aus, sie verfügen auch ausnahmslos über mehrjährige Praxiserfahrungen. Dadurch sind sie in der Lage, den aktuellen wissenschaftlichen Kenntnisstand praxisbezogen zu vermitteln. Unsere Lehrbeauftragten sind Experten aus Wirtschaft und Wissenschaft, die Sie im Spannungsfeld von Theorie und Praxis handlungsfähig machen. Aus diesem Grund kooperieren wir auch aktiv mit Partnern aus der Wirtschaft, um einen gegenseitigen, kontinuierlichen Wissenstransfer in Gang zu setzen, der Ihrem Praxisbezug zu Gute kommt. Schlüsselqualifikationen erwerben Fachliche Fertigkeiten und Fachwissen stellen die Grundvoraussetzung dar, um einen Beruf auszuüben. Wer darüber hinaus überzeugende berufliche Erfolge erzielen will, muss zusätzlich über ein breites Spektrum von Schlüsselqualifikationen verfügen. Deshalb fördern wir die Entwicklung Ihrer personalen und sozialen Kompetenzen. Durch diese Vermittlung von Handlungskompetenz bereiten wir unsere Studenten gezielt auf Fach- und Führungsaufgaben vor. Studien-Coaching als Erfolgsfaktor Alle Studenten werden durch eine qualifizierte und persönliche Betreuung unterstützt. Ihr Studien-Coach hilft Ihnen vor Studienbeginn, den geeigneten Studiengang auszuwählen, und steht Ihnen während des Studiums jederzeit mit Rat und Tat zur Seite. Durch diese intensive Betreuung erreichen wir eine hohe Studienabschlussquote unserer Studenten. Wir messen unseren Erfolg an der Zufriedenheit der Studenten und am Berufserfolg der Absolventen. Studium mit Beruf und Familie vereinbaren Unser semi-virtuelles Studienkonzept bietet optimale Voraussetzungen, um eine wissenschaftliche Ausbildung mit einer beruflichen Tätigkeit oder familiären Verpflichtungen zu verbinden. Nutzen Sie diese Freiräume, um an Ihrer persönlichen und beruflichen Entwicklung gezielt zu arbeiten. 4

5 Das Berufsbild Perspektiven Attraktive Perspektiven Der Bachelorstudiengang Wirtschaftspsychologie befähigt die Absolventen aufgrund wissenschaftlich fundierter und anwendungsorientierter psychologischer sowie betriebswirtschaftlicher Kenntnisse und Kompetenzen, Tätigkeiten in Bereichen der Markt- und Werbepsychologie, der Arbeits- und Organisationspsychologie oder des Trainings und Coachings auszuüben. Hierauf zielen die Schwerpunkte im Studiengang ab. Die Absolventen der Arbeits- und Organisationspsychologie finden ihre Aufgabenbereiche überwiegend in unterschiedlichen Abteilungen von Unternehmen, allen voran in der Personalabteilung. Aufgrund der Fähigkeit, organisationalen Wandel effektiv, effizient und sozial verträglich zu gestalten, können sie auch in Abteilungen zur Organisationsentwicklung und zum Change Management tätig werden. Mit dem erworbenen Kompetenzprofil finden unsere Absolventen insgesamt Einsatz in Strategie, Personal- und Organisationsfunktionen von Unternehmen und anderen Organisationen praktisch aller Branchen Einschlägigen Unternehmensberatungen Organisationen des Öffentlichen Dienstes Die Absolventen des zweiten Schwerpunktes Markt- & Werbepsychologie nehmen z.b. Positionen in folgenden Organisationen und Unternehmensbereichen ein: Marktforschungsinstituten Werbeagenturen Werbe-, PR- und Kommunikationsund Marketingabteilungen von Unternehmen und Verbänden In diesen Organisationen können die Absolventen ihre Kompetenzen z.b. in der Planung, Durchführung und Evaluation von marktorientierten Kommunikationskonzepten gewinnbringend, in der Durchführung von Imageanalysen oder in Marktforschungsprojekten einsetzen. Die möglichen Berufsfelder der Absolventen des Schwerpunktes Training und Coaching hängen alle mit der Entwicklung und Förderung einzelner Personen oder Personengruppen zusammen. Die Absolventen finden ihre Aufgaben Personal- und Organisationsentwicklungen von Unternehmen Trainingsinstituten/Bildungszentren Freiberuflich als TrainerIn/Coach In diesen Institutionen können die Absolventen Bildungsmaßnahmen planen, umsetzen und evaluieren sowie selbst als TrainerIn/Coach tätig sein. Abschlüsse für die Fachrichtung Wirtschaftspsychologie: Bachelor (Regelstudienzeit 6 Semester Vollzeit oder 12 Semester Teilzeit) + Praxissemester Master (Regelstudienzeit 3 Semester Vollzeit oder 5 Semester Teilzeit) Staatlich anerkannte akademische Abschlüsse: Bachelor of Arts Master of Arts 5

6 Die Studiengänge Interdisziplinärer Studiengang Praktisches Management & psychologisches Wissen Unser Studiengang Wirtschaftspsychologie ist gezielt auf die künftigen Aufgabenfelder der Absolventen ausgerichtet und kombiniert wirtschaftliche Kompetenz und psychologisches Wissen mit wichtigen Schlüsselqualifikationen. Angewandte Psychologie Das spezifische Wissen wird insbesondere durch folgende Bausteine aufgebaut: Grundlagenkurse in Wirtschaftspsychologie und anderen anwendungsorientierten psychologischen Disziplinen im Umfang von 18 CP Kurse im Rahmen der anwendungsorientierten Module im Umfang von 30 CP Schwerpunktveranstaltungen im Umfang von 20 CP Bachelorarbeit und Kolloquium (20 CP) Wahlfächer im Umfang von Praxissemester im Berufsfeld im Umfang von 30 CP (ggf. berufsbegleitend) Betriebswirtschaft Der Umfang der rein betriebswirtschaftlichen Kurse liegt ebenfalls bei rund 30 %. In den betriebswirtschaftlichen Fächern wird der Fokus in besonderem Maße auf die Merkmale und Bedürfnisse wirtschaftspsychologischer Tätigkeitsfelder gelegt. Die Lehrpläne wurden gemeinsam mit Experten aus den zukünftigen Tätigkeitsfeldern der Absolventen Kurs für Kurs analysiert und auf die besonderen Anforderungen in der Wirtschaftspsychologie ausgerichtet. Daraus ergibt sich ein Anteil von rund 50 % der Leistungspunkte, die auf den Bereich der angewandten Psychologie entfallen. 6

7 Wirtschaftspsychologie Management-Kompetenz Die Anpassungen der Kurse beziehen sich dabei auf: Inhalte Beispiele Übungsaufgaben Fallstudien Seminararbeiten Studienarbeiten Darüber hinaus beinhaltet unser Lehrplan eine ganze Reihe von Seminarformen (z.b. Fallseminare, Projektseminare, Planspiele), die durch problemorientiertes Lernen und die Bearbeitung von unternehmens- und branchenbezogenen Aufgabenstellungen eine Basis für Lerneffekte mit unmittelbaren Vorteilen für Absolventen und Unternehmen. Praxisbezug Die Lehre erfolgt ausschließlich durch Professoren mit einschlägiger Praxiserfahrung und durch akademisch qualifizierte Praktiker aus den jeweiligen Anwendungsgebieten. Gerade diese Kombination begünstigt den branchenbezogenen Know-how-Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis. Nicht zuletzt werden die Praktika studienbegleitend abgeleistet. Auch dadurch wird ein hohes Maß an Praxisorientierung sichergestellt. Schlüsselqualifikationen Schlüsselqualifikationen wie Mathematik, Statistik, Englisch und Kurse zum Aufbau und zur Weiterentwicklung von personalen und sozialen Kompetenzen (Selbstmanagement, Moderation, Teamentwicklung, Kommunikation, ) runden das Programm mit Anteilen im Umfang von etwa 20 % ab. angewandte Psychologie (50 %) BWL (30 %) Schlüsselqualifikationen (20 %) 7

8 Inhalte Einblicke Know-how für Ihren Vorsprung Das Studium vermittelt eine theoretisch fundierte und zugleich auch anwendungsorientierte Ausbildung. Dementsprechend werden sowohl theoretisch abstrakte Modelle als auch unmittelbar anwendungsbezogene Konzepte gelehrt. Eine Hochschulausbildung im Bereich Wirtschaftspsychologie setzt zunächst eine fundierte Kenntnis der betriebswirtschaftlichen Grundlagen voraus. Dazu werden Kurse in den Fächern Organisation, Personal, Marketing, aber auch Rechnungswesen oder Zivil- und Unternehmensrecht angeboten. Für Wirtschaftpsychologen im Bereich Arbeits- und Organisationspsychologie bestehen z.b. die aktuellen Herausforderungen darin, in einem sich schnell verändernden Umfeld Fach- und Führungskräfte zu gewinnen, dauerhaft zu halten und weiterzuentwickeln. In Zeiten des demografischen Wandels wird es darüber hinaus immer wichtiger, Studierende und Absolventen bereits frühzeitig zu binden und so einen unternehmensinternen Pool an Führungsnachwuchs zu generieren all diese Punkte werden von theoretischer und praktischer Seite beleuchtet. Markt- und Werbepsychologen hingegen müssen die Zusammenhänge zwischen Konsumentenverhalten, Werbe- und Verkaufspsychologie kennen und verstehen sowie Marketingmaßnahmen und Kommunikationsstrategien entwickeln können. Zukünftige Spezialisten im Bereich Training & Coaching müssen wissen, wie und warum Weiterbildung und individuelle Unterstützung wirken, wie entsprechende Maßnahmen geplant, durchgeführt und auch in ihrer Wirksamkeit überprüft werden. Für diese Aufgaben liefert das Studium das erforderliche Know-how. Wesentliche Merkmale des Studiums sind eine konsequent praxisnahe Ausbildung anhand konkreter Fallstudien, Teamarbeiten und Planspiele Entwicklung eines individuellen Kompetenzprofils durch die Wahlpflichtfächer und Schwerpunkte. Schulung der Fähigkeit, übergreifende Zusammenhänge zu erfassen, flexibel auf Veränderungen zu reagieren und die Tätigkeiten auf das zu erreichende Ziel auszurichten. Einsatz- und Entscheidungsfreudigkeit sowie Führungs- und Teamfähigkeit werden während des Studiums gezielt aufgebaut und gefördert. 8

9 Wirtschaftspsychologie Bachelor of Arts Ziele des Studiums Ziel des Studiums ist es, die erforderlichen Fachkenntnisse und Fähigkeiten zu erlangen, um die psychologischen, wirtschaftlichen, sozialen und gesellschaftlichen Zusammenhänge in der betrieblichen Praxis zu überblicken und mit gestalten zu können. Aufgrund ihrer grundlegenden psychologischen und betriebswirtschaftlichen Kenntnisse und Kompetenzen sind die Absolventen sind in der Lage, Aufgaben im Bereich der Wirtschaftspsychologie problemorientiert und fächerübergreifend anwendungsorientiert als Spezialisten zu bearbeiten. Das Studium vermittelt den Studierenden grundlegende praxisrelevante Kompetenzen in den Hauptbereichen der Wirtschaftspsychologie: Markt- & Werbepsychologie sowie Arbeits- & Organisationspsychologie. Darüber hinaus zielt der dritte Schwerpunkt Training und Coaching auf die spezifischen Anforderungen der Wirtschaftspsychologie im Rahmen von individuellen und gruppenbezogenen Entwicklungsprozessen ab. Die Handlungskompetenz der Studierenden, d.h. die Fähigkeit fachliche, methodische, soziale und personale Kompetenzen in der Praxis erfolgreich einzusetzen, steht dabei im Mittelpunkt der Ausbildung und qualifiziert für anspruchsvolle wirtschaftspsychologische Tätigkeiten. Neben wirtschaftspsychologischen und betriebswirtschaftlichen Fähigkeiten werden die sozialen und personalen Schlüsselkompetenzen der Studierenden gezielt ausgebildet. Zugangsvoraussetzungen für Bachelorstudiengänge Fachhochschulreife, allgemeine Hochschulreife oder vergleichbare (ausländische) Bildungsnachweise Meisterabschluss oder ähnliche Qualifikationen Berufsausbildung und Berufserfahrung im Fachgebiet über die Details der Zulassungsvoraussetzungen informiert Sie unsere Studentenkanzlei gerne. Weitere Informationen Bereits in einem Studium in studienähnlichen Fächern erworbene Credit Points oder Scheine können bei Gleichwertigkeit anerkannt werden. Die Anrechnung erfolgt nach Prüfung der Unterlagen auf Antrag durch die Hochschule. 9

10 Wirtschaftspsychologie Bachelor of Arts Modulübersicht Grundstudium Grundlagen () Management Entscheidungen in Theorie und Praxis () Marketing () Personal () Organisation () Grundlagen externes und internes Rechnungswesen () Angewandte Psychologie () Zivil- und Unternehmensrecht, Arbeitsrecht (6 CP) Wirtschaftsinformatik () Wirtschaftsmathematik und Statistik () Forschungsmethoden und angewandte Statistik () Schlüsselqualifikationen I () Fallstudienmodul () Englisch () Grundlagen der Arbeits- und Organisationspsychologie und des Trainings und Coachings () Grundlagen der Markt- und Werbepsychologie () Anwendungsorientiertes Modul Arbeits- & Organisationspsychologie und Training & Coaching () Anwendungsorientiertes Modul Markt- und Werbepsychologie () Schlüsselqualifikationen II () Business English and Negotiation () Projektmodul (12 CP) Wirtschaftsmathematik Statistik Forschungsmethoden und angewandte Statistik Forschungsseminar Präsentieren und Visualisieren Kommunikation Teamentwicklung Moderation Projektmodul Typ A Oder 2 CP 2 CP 2 CP 4CP 2 CP 12 CP 10

11 Wirtschaftspsychologie Bachelor of Arts Projektmodul Typ B 12 CP Virtuelles Planspiel () Wahlpflichtmodul () Typ A Typ B Typ C Wahlfächer: Es können mehr als als Wahlkurse erbracht werden. Diese gehen nicht in das Abschlusszeugnis ein, sondern werden bei erfolgreicher Teilnahme mit einem Hochschulzertifikat dokumentiert. (**) Nicht jedes Wahlpflichtfach wird jedes Semester angeboten 11

12 Wirtschaftspsychologie Bachelor of Arts Schwerpunkte Schwerpunktangebot (20 CP) (Es muss ein Schwerpunkt aus dem Schwerpunktangebot belegt werden) Arbeits- und Organisationspsychologie Spezielle Herausforderungen der Arbeitspsychologie Organisationsentwicklung Instrumente des Personalmanagements Leistung in Organisationen Projektseminar Markt- und Werbepsychologie Konsumentenverhalten Einsatz neue Medien in der Markt- und Werbepsychologie Werbe- und Verkaufspsychologie Marktforschung Projektseminar Training und Coaching Methoden und Vorgehensweisen im Training Methoden und Vorgehensweisen im Coaching Der Coachingprozess: Aufgaben und Phasen von der Auftragsklärung bis zur Evaluation Bildungscontrolling von Trainingsmaßnahmen Projektseminar 20 CP 20 CP 20 CP Bachelor-Thesis (12 CP) Themen aus dem beruflichen Umfeld der Kandidaten 12 CP Kolloquium () Kolloquium Zwischensumme CP 180 CP +Praxissemester Praxissemester 2 Erfahrungsaustausch und Praktikumsbericht Summe Credit Points 210 CP 12

13 Die Hochschule Fachhochschule für angewandtes Management Als erste semi-virtuelle Hochschule nutzt die Fachhochschule für angewandtes Management in Erding die Möglichkeiten der modernen Technik und verbindet sie mit dem neuesten Stand der Weiterbildungsforschung zu einem Studienangebot in Form von Blended Learning. Staatsminister Dr. Thomas Goppel war von dem innovativen Konzept sehr angetan: "Ihr Engagement beim Aufbau eines privaten Hochschulangebots, das insbesondere auf die akademische Qualifizierung von Berufstätigen gerichtet ist, verdient große Anerkennung. Innerhalb kürzester Zeit konnte in Bayern ein hochmodernes Studienkonzept auf den Weg gebracht werden." Handlungs-Kompetenz- Zentrum Dabei versteht sich die Hochschule als Handlungs-Kompetenz-Zentrum. Sie vermittelt Wissen mit praktischer Bedeutung auf akademischem Niveau. Dabei wird auf die Umsetzungsfähigkeit der Teilnehmer besonderer Wert gelegt. Problemorientiertes Lernen und Learning by doing fördern gezielt die Entwicklung der Handlungskompetenz. Handlungskompetenz ergibt sich als Kombination von fachlichen, methodischen, sozialen und personalen Kompetenzen. Aus diesem Grund hat die Fachhochschule für angewandtes Management als erste und bisher einzige Hochschule in Deutschland die Entwicklung der personalen und sozialen Kompetenzen der Studenten fest und verpflichtend in alle Lehrpläne integriert. Das innovative didaktische Konzept ermöglicht, dass erfolgreiches Lernen Freude macht. Es fördert Teamarbeit, die Einbindung moderner Medien und vor allem die partnerschaftliche Zusammenarbeit von motivierten Studierenden und praxiserfahrenen Lehrenden. 13

14 Die Hochschule Staatliche Anerkennung Die Fachhochschule für angewandtes Management ist vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst staatlich anerkannt. Die bei uns erworbenen akademischen Grade dürfen international ohne Einschränkungen geführt werden. Die Mastergrade eröffnen prinzipiell den Zugang zu einem Promotionsstudium an einer Universität. Ministerpräsident a. D. Dr. Edmund Stoiber: Der Ministerpräsident freut sich über die zukunftsorientierte Initiative der Gründung der Fachhochschule für angewandtes Management." (Schreiben vom ) Staatsminister Dr. Wolfgang Heubisch: Die private FH ist der Leuchtturm neben den beiden Elite-Universitäten in München. Mit neuen, innovativen Studiengängen, die staatliche Hochschulen gar nicht anbieten könnten, habe sich die FH viel Anerkennung und einen guten Ruf erworben, so der Minister weiter. Qualitätsmanagement Unser hochschulinternes Qualitätsmanagementsystem sichert den hohen Standard der Ausbildung. Neben regelmäßigen Evaluierungen durch unsere Studenten setzen wir renommierte externe Gutachter aus dem Inund Ausland ein, um unser Studienangebot weiter zu verbessern und internationalen Maßstäben entsprechend weiterzuentwickeln. Unsere vielfältigen Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und Verbänden nutzen wir, um unsere Lehrpläne stets am Bedarf des Arbeitsmarktes auszurichten und den aktuellen Entwicklungen Rechnung zu tragen. Laut Bescheid (XI/6-3/112-11/12801) des Bayerischen Staatsministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst vom wird die Fachhochschule für angewandtes Management ab 1. Oktober 2004 als nichtstaatliche Fachhochschule anerkannt. Der Sitz der Hochschule ist Erding. Die Hochschule trägt die Bezeichnung "Fachhochschule für angewandtes Management". 14

15 IUN World Profitieren Sie von unserem internationalen Netzwerk Bildung kennt keine Grenzen. Unser Studienprogramm ist daher konsequent international ausgerichtet und bietet Ihnen vielfältige Chancen, Ihre Kompetenzen auch im Ausland praktisch zu erproben und gezielt weiterzuentwickeln. Die an der Fachhochschule für angewandtes Management erworbenen Studienabschlüsse sind international anerkannt und bieten Ihnen somit die Option, ein weiterführendes Studium an Hochschulen in der ganzen Welt aufzunehmen. Über das ERASMUS-Programm des DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) steht Ihnen die Möglichkeit offen, ein Auslandssemester an einer Hochschule zu verbringen oder ein Praktikum in einem Unternehmen im europäischen Ausland zu absolvieren. Wir unterstützen Sie, diese Chance wahrzunehmen und somit Ihre Wettbewerbsfähigkeit auf dem globalen Arbeitsmarkt zu steigern. Wir fördern den Austausch von Wissen und Menschen. Um diesen Anspruch einzulösen, ist die Fachhochschule für angewandtes Management Mitglied von IUNworld, einem internationalen Netzwerk renommierter Hochschulen. Durch diese Kooperation stellen wir sicher, dass unsere Studenten Studienangebote unserer Partnerhochschulen ohne bürokratische Hürden wahrnehmen können und von deren spezifischen Stärken in Lehre und Forschung direkt profitieren. Zum anderen unterrichten auch Dozenten unserer Partnerhochschulen an der Fachhochschule für angewandtes Management und bringen ihre jeweilige Expertise ein. Dieser Transfer kommt Ihnen direkt zu Gute. Hochschulen aus allen Teilen der Welt sind Mitglied von IUNworld. IUNworld erweitert sein wissenschaftliches Netzwerk kontinuierlich und strebt darüber hinaus Kooperationen mit Partnern aus der Wirtschaft an, von denen Sie direkt profitieren. Nutzen Sie die Möglichkeiten, die Ihnen IUNworld bietet: Knüpfen Sie Kontakte zu unseren Partnerhochschulen und zu unseren Partnern aus der Wirtschaft. Dadurch haben Sie einzigartige Chancen, Ihr internationales Profil zu erweitern. 15

16 Das Studienkonzept Semi-virtuell studieren Studien-Coaching Handlungskompetenz Qualifizierungs- Partnerschaft Zeitgemäßes Studieren Wir verstehen "Studieren" als aktiven und konstruktiven Prozess, der die Studenten ernst nimmt und ihre Fähigkeiten voll zur Geltung kommen lässt. Unser Studienkonzept steht für eine Lernkultur, die auf Selbstorganisation im Lernen basiert und auf konsequente Kompetenzorientierung abzielt. Neue Technologien im Bereich des Lernens eröffnen innovative Möglichkeiten des Wissenserwerbs. Unser semi-virtuelles Studienkonzept kombiniert Präsenz- und Online-Phasen und bietet Ihnen durch die verschiedenen Vermittlungsformen eine abwechslungsreiche und positive Lernerfahrung. Die partnerschaftliche Zusammenarbeit von motivierten Studenten und praxiserfahrenen Lehrenden ist Grundlage dafür, dass Sie sich neben Fachwissen auch sinnvolle Schlüsselqualifikationen und berufsrelevante Handlungskompetenzen aneignen. Dadurch vollziehen Sie den entscheidenden Schritt vom Wissen zum Können. Das Studienkonzept der Fachhochschule für angewandtes Management ist somit in besonderem Maße für Studenten geeignet, die selbstbestimmt lernen wollen, mit moderner Technik arbeiten können, und eine anspruchsvolle, kompetenzgeleitete Ausbildung auf wissenschaftlichem Niveau suchen. 16

17 Das Studienkonzept Semi-virtuell studieren Unser semi-virtuelles Studienkonzept kombiniert die Freiheit und Flexibilität eines internetgestützten Studiums mit den Kontakt- und Vertiefungsmöglichkeiten eines Präsenzstudiums. In der Praxis gestaltet sich dieses Modell wie folgt: Sie kommen dreibis viermal pro Semester für jeweils fünf Tage zu Ihrem Campusstandort und nehmen an einer Präsenzphase teil. Hier werden vor allem Lernfelder erarbeitet, bei denen eine persönliche Präsenz unverzichtbar ist. Dazu zählen bspw. Kurse aus dem Bereich der Schlüsselqualifikationen. Darüber hinaus bieten die Präsenzphasen die Möglichkeit, komplexe Themen zu vertiefen und offene Fragen mit den Dozenten zu erörtern. Ein weiterer wesentlicher Bestandteil der Präsenzphasen ist das Studien-Coaching sowie der persönliche Kontakt zu Ihren Kommilitonen. Zwischen den Präsenzphasen nutzen Sie unsere internetgestützte Lernplattform, um online zu studieren. In virtuellen Seminaren und Vorlesungen können Sie gemeinsam mit Ihren Kommilitonen Aufgaben bearbeiten und bei Bedarf den Tutor um Rat fragen. Alle Veranstaltungen können Sie flexibel von zu Hause aus nacharbeiten, während Sie gleichzeitig den Foliensatz und das Vorlesungsskript auf Ihrem PC vor sich haben. In den virtuellen Veranstaltungen werden je nach Kursinhalt verschiedene Unterrichtsformen eingesetzt, u.a. Virtual-Action-Learning, Rollenspiele mit Video-Feedback, und Gruppendiskussionen, sowie entsprechende multimedial gestaltete Arbeitsmaterialien zur Verfügung gestellt wie z.b. vertonte Foliensätze, Videos, oder Lern-DVDs. Die Lernplattform dient auch als Kommunikationsforum. Dadurch finden auch in den virtuellen Phasen eine enge Zusammenarbeit mit den anderen Studenten und eine regelmäßige Abstimmung mit den Kursbetreuern statt. Dieser erprobte Blended learning-ansatz verbindet die Vorteile von verschiedenen Lehr- und Vermittlungsformen und erzeugt dadurch besonders intensive und nachhaltige Lerneffekte. 17

18 Das Studienkonzept Unser Angebot an Sie vor Studienbeginn Persönliche Fähigkeiten, berufliche Ziele und die Studienwahl optimal aufeinander abzustimmen, stellt eine wichtige Voraussetzung für den Studien- und Berufserfolg dar. Bereits vor dem Studium unterstützen Sie unsere Studien-Coaches bei der Analyse der eigenen Begabungen und der Erarbeitung von persönlichen Zielperspektiven. Das Ergebnis ist eine fundierte und bewusste Entscheidung für ein Studium, für die richtige Studienrichtung und die konsequente Planung des Studiums einschließlich der Praktika bis zum Abschluss. Dabei prüft Ihr Studien-Coach gemeinsam mit Ihnen die Möglichkeiten der Anerkennung von akademischen und beruflichen Vorleistungen. Studien-Coaching während des Studiums Nach dem Studium werden die Absolventen in einer virtuellen Stellen- und Bewerberbörse bei interessierten Unternehmen vorgestellt. Über die Alumni- Vereinigung der Fachhochschule für angewandtes Management besteht auch über den Abschluss hinaus Kontakt zu anderen Absolventen. Auf Wunsch können die Studenten mit Ihrem Coach auch eine individuelle Planung für Ihre weitere persönliche Qualifizierung erarbeiten. Für Studenten, die an einer Promotion interessiert sind, bietet die Fachhochschule für angewandtes Management eine fachübergreifende personalisierte Promotionsberatung. Während des gesamten Studiums steht jedem Studenten ein persönlicher Studien-Coach mit Rat und Tat zur Seite. Zu dessen Aufgaben zählt es, gemeinsam mit den Studenten regelmäßig deren Studienfortschritt zu überprüfen. Dies stellt die Voraussetzung für frühzeitige und individuelle Hilfestellungen dar, z.b. bei der Anpassung der Studienplanung, der Wahl von Studienspezialisierungen, etc. Weiterhin unterstützt Sie Ihr Studien-Coach bei der Entwicklung Ihrer persönlichen Lerntechnik und steht Ihnen bei der Prüfungsvorbereitung hilfreich zur Seite. Im Rahmen des Studien-Coachings werden die Studenten auch beim Finden von geeigneten Praktikumsplätzen unterstützt. Und nach dem Studium? Nach Abschluss des Studiums kommt es vor allem darauf an, eine berufliche Aufgabe zu finden, welche die eigenen Potenziale abruft und ausreichende Entwicklungsmöglichkeiten bietet. Im Rahmen des Studien-Coachings werden die Studenten durch ein Bewerber- Training und durch persönliche Beratung auf die erfolgreiche Job- Suche vorbereitet. 18

19 Das Studienkonzept Handlungskompetenz als Erfolgsfaktor Wissen ist nicht Macht Können macht den Unterschied. Kompetenzen erwirbt man durch Handlungen. Wer etwas können will, der muss es nicht nur theoretisch lernen, sondern es auch praktisch umsetzen. Das Studium an der Fachhochschule für angewandtes Management soll Ihnen den Transfer des gelernten Wissens in die Praxis ermöglichen. So lernen Sie das, was Sie im Beruf direkt gewinnbringend einsetzen können. Wer überdurchschnittlichen Erfolg haben möchte, muss auch in der Lage sein, überdurchschnittlichen Nutzen zu bieten. Dazu ist ein entsprechendes Kompetenzprofil erforderlich. Unser Studienangebot bietet Ihnen optimale Voraussetzungen, um dieses Ziel zu erreichen. Zum einen werden Sie auf der Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse qualifiziert und erhalten eine zukunftsfähige Ausbildung. Karriere machen jedoch selten diejenigen, die das größte Fachwissen haben. Fachwissen ist wichtig, aber heutzutage bei weitem nicht ausreichend. Denken Sie nur an die rasanten Veränderungen innerhalb und außerhalb der Unternehmen, auf die Sie schnell und lösungsorientiert reagieren müssen. Deshalb erwerben Sie in Ihrem Studium auch berufsrelevante Schlüsselqualifikationen und entwickeln dadurch Ihre personalen, sozialen und fachlichen Kompetenzen zu einem ganz persönlichen Kompetenzprofil. Diese Kombination einer wissenschaftlichen Ausbildung mit dem Erwerb fachspezifischer Schlüsselqualifikationen vermittelt Ihnen die nötige Handlungskompetenz, die sowohl Ihre Attraktivität für den Arbeitsmarkt erhöht, als auch Ihre praktische Erfolgsfähigkeit steigert. 19

20 Das Studienkonzept Qualifizierungspartnerschaft Die Fachhochschule für angewandtes Management bietet Ihnen eine Qualifizierungs-Partnerschaft an: Während Ihres Studiums arbeiten unsere Professoren und Lehrbeauftragten gemeinsam mit Ihnen an Ihrem persönlichen und beruflichen Erfolg. Im Rahmen dieser Partnerschaft erhalten Sie eine fachwissenschaftliche Ausbildung auf höchstem Niveau. Dabei nimmt die praktische Umsetzbarkeit des Unterrichtsstoffes eine zentrale Rolle ein. Gleichzeitig werden Sie umfassend gefördert, um Ihr spezifisches Kompetenzprofil zu entwickeln. Mit diesem Ansatz betonen wir den Chancencharakter von Bildung, erkennen und fördern Leistungsfähigkeit, und bereiten Sie gezielt für Beruf und Lebenswirklichkeit vor. Diese Partnerschaft hat viele Vorteile für Sie: Als Absolvent sind Sie in der beruflichen Praxis unmittelbar einsetzbar. Dadurch entwickeln Sie sich nachweislich schneller als 'reine' Studenten, die erst 'on the job' nachqualifiziert werden müssen. Dies macht Sie für Arbeitgeber überdurchschnittlich attraktiv. Somit stellt unsere Qualifizierungs- Partnerschaft einen wichtigen und attraktiven Entwicklungsbaustein für Ihre berufliche Karriere dar. Wir freuen uns, Sie auf diesem Weg zu begleiten. 20

21 Wirtschaftspsychologie Fachübergreifend Master of Arts in Wirtschaftspsychologie Nach dem erfolgreichen Abschluss des Studiums kann ein Master of Arts in Wirtschaftspsychologie belegt werden. Dieses dreisemestrige Programm vermittelt 90 ECTS-CP und gibt Ihnen die Möglichkeit, Ihre wirtschaftspsychologische Kompetenz zu vertiefen und zu erweitern. Zulassungsvoraussetzungen und weitere Informationen erhalten Sie in der Studienberatung durch unsere Studentenkanzlei. Doktorat Den Studierenden unserer Hochschule stehen grundsätzlich zwei Promotionsmöglichkeiten offen: Das kooperative Promotionsverfahren nach Art. 64 BayHschG unterscheiden. Somit ist eine Aussage über die Notengrenzen und evtl. nachzuholende Studienleistungen nicht generell möglich und müssen im Einzelfall geklärt werden. Wir unterstützen Sie gerne, wenn Sie Fragen hierzu haben. Das Promotionsverfahren an einer Partnerr- universität der FHAM Neben der Initiativbewerbung bei einer Universität bieten sich für die Masterabsolventen der FHAM weitere Möglichkeiten: Die FHAM kooperiert mit der Privatuniversität Schloss Seeburg in Seekirchen (Nähe Salzburg) und der Technischen Universität Liechtenstein um besonders befähigten Absolventen unserer Masterstudiengänge eine Promotionsmöglichkeit zu eröffnen. Hierbei sucht der Absolvent bzw. die Absolventin sich den Betreuer der Doktorarbeit an einer (bayerischen) Universität. Die Betreuung erfolgt in Kooperation mit einem Professor der FHAM. Die Doktorandinnen und Doktoranden werden von je einer Professorin oder einem Professor der FHAM und einer Universität betreut. Entsprechend der Ausrichtung der Hochschule ist dies besonders für den Bereich der angewandten Forschung von Interesse. Die Zulassungsvoraussetzungen sind in den Promotionsordnungen einzeln geregelt, die sich von Universität zu Universität und von Fakultät zu Fakultät 21

22 Die Studiengänge Im Rahmen der so genannten Bologna- Erklärung wurde bereits 1999 beschlossen, ein Hochschulsystem mit europaweit vergleichbaren Abschlüssen zu entwickeln, um die arbeitsmarktrelevanten Qualifikationen der Bürger in ganz Europa zu fördern. Auf dieser Basis haben die deutschen Kultusminister beschlossen, an den Fachhochschulen und Universitäten ein gestuftes Bachelor- /Master-System einzuführen. Bachelor-/Masterabschluss Der akademische Abschluss "Bachelor" kommt ursprünglich aus Ländern mit angelsächsischem Bildungssystem (Großbritannien, USA, Australien, usw.). Er ist als erster berufsqualifizierender Bildungsabschluss konzipiert. Darauf baut ein Master-Studium auf. Studenten, die über die notwendige berufspraktische Erfahrung verfügen können auch zu einem nicht-konsekutiven einjährigen Studiengang (z.b. MBA - Master of Business Administration) zugelassen werden. Auch diese Abschlüsse werden an der Fachhochschule für angewandtes Management angeboten. Eine Ausgestaltung des Programms wird derzeit mit den Kooperationspartnern vorgenommen. CP (Credit Points) Vergleichbarkeit Credit Points stellen ein Leistungspunktsystem dar, das eine Währung für den Studienaufwand darstellt, den Studierende für die erfolgreiche Teilnahme an einzelnen Lehrveranstaltungen oder Modulen erbringen müssen. Mit diesem System sammelt der Student die für das Erreichen des jeweiligen Abschlusses nötigen Credits während des Studiums. Da die Bachelor Thesis genauso wie Diplomarbeit und Master Thesis Teil des CP-Systems sind, gibt es keine gesonderten Abschlussprüfungen. Mit erfolgreichem Ablegen der Prüfungsleistungen für die einzelnen Kurse bzw. Module werden dem Student die entsprechenden Credits gut geschrieben. Sobald die nötige Zahl von Credits für den gewünschten Studienabschluss erreicht ist, erhalten Sie das Abschlusszeugnis. ECTS Durch die Orientierung des CP-Systems der Fachhochschule für angewandtes Management am ECTS* (European Credit Transfer System, der Gesamt-Studienaufwand eines Vollzeitstudierenden in einem Studienjahr mit 60 ECTS-Credits bewertet) ist sichergestellt, dass erbrachte Studienleistungen vergleichbar und damit transferierbar sind sei es von anderen Hochschulen zur Fachhochschule für angewandtes Management oder umgekehrt. (Es sei darauf hingewiesen, dass dies keinen Anspruch auf Anrechnung darstellt. Die Entscheidung über die Anrechnung oder Nicht-Anrechnung von an anderen Hochschulen erbrachten Leistungen obliegt weiterhin allein der einzelnen Hochschule.) * Das ECTS wurde von der Kommission der Europäischen Union entwickelt, um eine einheitliche Vorgehensweise bei der Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen einzuführen und um europäische Studienleistungen international vergleichbar zu machen. Das ECTS wird von vielen europäischen Hochschulen angewandt. 22

23 Unser Angebot Kosten & Leistungen Studiengebühren Bachelor Einschreibung Studiengebühren* theoretische Semester (monatlich) praktisches Semester (monatlich) Prüfungsgebühr (Bachelor) * Regelstudienzeit Bachelor: 42 Monate Fragen der Kostenübernahme klären Sie bitte mit Ihrem Arbeitgeber. 290 Euro 365 Euro 125 Euro 250 Euro Dafür erhalten Sie die Präsenzveranstaltungen vor Ort in Erding oder in einer Bildungseinrichtung Ihres Unternehmens, die virtuellen Kursangebote über den Zugang zu unserer modernen Lernplattform, auf der der Großteil des virtuellen Kursangebotes durchgeführt wird, ergänzende Studienmaterialien (Drucksachen, Lern-DVDs und ähnliche Medien), die fachlich-pädagogische Betreuung durch unser wissenschaftliches Personal, das persönliche, auf Sie zugeschnittene Studiencoaching, die Nutzung von Online-Diensten der Hochschule (Stellenbörse, Alumni- Netz usw.), die Ausfertigung von Leistungsbescheinigungen und Zeugnissen, sowie die Teilnahme an den im Prüfungsplan festgelegten verbindlichen studienbegleitenden Fern- und Präsenzprüfungen. 23

24 Förderung Finanzierung BaföG Studenten unserer Hochschule können eine Förderung nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz (BaföG) bei der zuständigen Stelle beantragen. Steuerliche Absetzbarkeit Die Studenten können die Studiengebühren steuerlich geltend machen. Nach einem Grundsatzurteil des Bundesfinanzhofs (Az.: BFH 2002 VI R 137/01 und VI R 120/01) können Aufwendungen für ein berufsbegleitendes erstmaliges Hochschulstudium voll als Werbungskosten in der Steuererklärung geltend gemacht werden. Bei hinreichender beruflicher Veranlassung gelten demnach entsprechende Ausgaben als Werbungskosten bei den Einkünften aus nichtselbständiger Arbeit. Ob die Fortbildung eine Basis für andere Berufsfelder schaffe, sei dabei unerheblich (Quelle: Finanztest, 2/2003, S. 56). Die genauen Modalitäten der Geltendmachung klären Sie am Besten mit Ihrem Steuerberater. 24

25 Anrechnung von Leistungen Anrechnung Konkrete Anrechenbarkeit von Leistungen Abhängig von Ihren beruflichen und akademischen Vorbildungen und Erfahrungen besteht die Möglichkeit, diese für das Studium anzurechnen. Dies bezieht sich sowohl auf die Anrechnung von Berufs- und Ausbildungszeiten auf die Pflichtpraktika, als auch auf die Anrechnung von bereits erfolgreich abgelegten Kursen auf Kurse unserer Studiengänge. Bei der Online-Anmeldung haben Sie Gelegenheit, etwaige Kurse und/oder Berufserfahrungen anzugeben. Wir werden dann im persönlichen Gespräch klären, was wir Ihnen voraussichtlich anrechnen können. Danach wird der Prüfungsausschuss verbindlich festsetzen, welche Leistungen im Einzelnen angerechnet werden können. 25

26 Die Anmeldung Vorgehensweise Schritt 1 Geben Sie Ihre Kontaktinformationen im Bereich "Anmeldeformular" auf unserer Internetseite ein. Sie erhalten dann umgehend von uns eine Kennung und ein Passwort an die von Ihnen angegebene - Adresse zugesandt. Schritt 2 Mit diesen Login-Daten können Sie sich dann unter "Studentenzugang" einloggen und den vollständigen Vertrag einsehen und zur Durchsicht herunterladen. Schritt 3 Dort können Sie auch die eigentliche Anmeldung vornehmen, die nur online erfolgen kann. Hierzu geben Sie weitere Daten an, die Ihre bisherigen akademischen und beruflichen Qualifikationen betreffen und wählen den Studiengang aus. Schritt 4 Durch Drücken der "Drucken/Versenden"- Taste werden Ihre Daten zur Bearbeitung Ihres Antrages zu uns weitergeleitet und gleichzeitig bei Ihnen in zweifacher Form ausgedruckt. Eine Version ist für Ihre Unterlagen gedacht, die zweite bitten wir Sie unterschrieben und um die beglaubigten Kopien ergänzt an uns zu senden. Schritt 5 Falls Sie alle Zugangsvoraussetzungen erfüllen, erhalten Sie von uns eine Bestätigungs- , die Ihnen bescheinigt, dass wir Sie in den Kreis der qualifizierten Studienplatzbewerber aufgenommen haben. Schritt 6 Die endgültige Entscheidung über die Vergabe des Studienplatzes wird bis spätestens 15. September für das kommende Wintersemester gefällt bzw. bis zum 15. Februar für das jeweilige Sommersemester. Wenn wir zudem die Einschreibegebühr ohne weiteres von Ihrem angegebenen Konto abbuchen konnten, erhalten Sie von uns umgehend eine Bestätigungs- , die einer vorläufigen Immatrikulation entspricht. Schritt 7 Bei der ersten Präsenzphase (Einführungswoche) bitten wir Sie, Ihren Personalausweis mitzubringen, damit wir Ihre Daten überprüfen und Ihnen Ihren Studentenausweis und Ihre endgültige Immatrikulationsbescheinigung aushändigen können. Termine und Fristen Für alle Studiengänge gilt der 10. September/10. Februar als Bewerbungsschluss für das Wintersemester/Sommersemester. Bis spätestens 15. September/15. Februar wird den Bewerbern mitgeteilt, ob sie für den gewünschten Studiengang zugelassen werden können. Bis zum 15. Oktober/15. März wiederum besteht eine Nachfrist zur Anmeldung. Für diese verspätete Anmeldung ist eine Bearbeitungsgebühr von 100,-- Euro zu bezahlen. 26

27 Impressum Herausgegeben von der Fachhochschule für angewandtes Management Am Bahnhof Erding Stand Wintersemester 2010/11 Texte Steve Summer Christian Werner Eberhard Steiner Gestaltung tung Markus Koller Christian Werner Bildmat material Microsoft Corporation Weitere Infos unter: Fachhochschule für angewandtes Management