PRACOVNÉ LISTY ročník,IV.OA-VIII.OA. Jazyk a komunikácia. Nemecký jazyk ročník,IV.OA-VIII.OA. Mgr.Júlia Perečiová
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1 Kód ITMS projektu: Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika moderná škola tretieho tisícročia PRACOVNÉ LISTY 1.-4.ročník,IV.OA-VIII.OA Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Jazyk a komunikácia Nemecký jazyk 1.-4-ročník,IV.OA-VIII.OA Tematický celok: Vypracoval: Mgr.Júlia Perečiová Dátum: (december 2012) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
2 Obsah Pracovný list č. 1 Pomocné slovesá - časovanie... 2 Pracovný list č. 2 Modálne slovesá... 4 Pracovný list č. 3 Silné slovesá - časovanie... 5 Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Pracovný list č Použité zdroje: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 1 z 11
3 Pracovný list č. 1 Pomocné slovesá - časovanie Arbeitsblatt Fach: Deutsch Jahrgang: I. Hilfsverben: Konjugation 1.Antworten Sie! a) Hast du Zeit? Ja,... b) Habt ihr Geld?... c) Hast du Familie?... d) Haben Sie alles?... e) Habt ihr Telefon?... 2.Ergänzen Sie die entsprechende Form des Verbs sein! a) Er...Student. b)...du schon zu Hause? c) Wer...da? d) Wir...Schülerinnen. e)...ihr in Berlin? 3.Haben oder sein? a) Wer... Zeit b) Was... modern? c) Wo... Inge? d) Wer... Geburtstag? e) Wer... gut? 4.Ergӓnzen Sie die entsprechende Form des Verbs werden! a) Ich... Lehrer. b) Wir... alt. c) Das Obst... reif. d)... ihr Ingenieure? Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 2 z 11
4 5.Ergänzen Sie die entsprechende Form des Hilfsverbs! Maria, Hans und Claudia... Hamburg. a) sind b) seid c) sein Kinder, ihr... aber nett. a) seid b) seien c) sind... das dein Hund? a) Ist b) Sind c) Bist Die Schüler... müde. a) seid b) sind c) sein Das Haus... fünf Zimmer. a) sind b) habe c) hat Wann... ihr Erdkunde? a) habe b) habt c) haben 6.Übersetzen Sie! Kto je to? To je pani Kleinová. Je pani Kleinová chorá? Čo je to? To je taška. Je taška nová? Nie, taška nie je nová, je stará. Máš čas? Máte peniaze? Máš rodinu? Kto má narodeniny? Kde je Inge? Zajtra máme voľno. Kedy máte narodeniny? Dom má päť izieb. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 3 z 11
5 Pracovný list č. 2 Arbeitstsblatt Modálne slovesá Modalverben A.Was kann die erwӓhnte Person machen? 1.Sie wartet Gehst du ins Kino?... 2.Er kommt Antwortet ihr mir?... 3.Er lernt gut Er schreibt mir Sie besuchen uns Ich gehe schon.... B.Was möchte die erwӓhnte Person? 1.Ich...dich besuchen. 4.Wir... ins Kino gehen. 7.Ich...noch ein Brot. 2.Er...nach Wien fahren. 5...ihr mir helfen? 8.Was... du essen? 3....du hier arbeiten? 6.Das Kind...schon schlafen. 9...du das Foto? C.Willst du gesund sein? Was musst du machen? 1.Ich...viel Obst essen. 4.Ich...Sport treiben. 2.Ich... viel schlafen. 5.Ich...Frühsport machen. 7.Ich...Milchprodukte essen. 8.Ich...Spaziergӓnge machen. 3.Ich...regelmӓ3ig essen. 6.Ich...Milch trinken. D.Was will er machen? 1.Er...schlafen. 4.Der Lehrer...ihn prüfen. 7.Paul...kommen. 2.Peter...es reparieren. 5.Er... Englisch lernen. 8.Er... es sagen. 3.Vati...ein Auto kaufen. 6.Der Herr... ihn besuchen. 9.Er... etwas essen. E.Bilden Sie die Sӓtze um. /Pretvorte vety./ 1. Helga übt noch viel. /müssen/ Was lernst du? /sollen/ Du rauchst nicht so viel. /dürfen/ Bleibst du zu Hause? /wollen/... Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 4 z 11
6 Pracovný list č. 3 Arbeitsblatt Silné slovesá - časovanie Starke Verben Konjugation A. Ergӓnzen Sie die passende Verbform: 1. Er... ins Gegirge. /fahren/ 4.Was... du mir? /geben/ du gut Ski? /laufen/ 5. Sie... ihm etwas. /geben/ 3. Wohin... du? /fahren/ du das Auto dort? /sehen/ B. Ergӓnzen Sie. 1. Was... er jetzt? /lesen/ ihr das Hotel dort?/sehen/ 2. Er... über den Film./sprechen/ 5. Er... sehr gern. /lesen/ 3. Warum... du nicht? /essen/ 6. Was... du zu Mittag? /essen/ C. Ergӓnzen Sie die richtige Verbform: Otto /sprechen/ laut. Was /geben/ man heute im Theater? /Laufen/ nicht so schnell! Wir /sich treffen/ abends im Theater. Wohin /fahren/ ihr, Otto und Elsa? /Nehmen/ Sie doch ein Auto! Emil /laufen/ sehr schnell. /Lassen/ euch nicht so lange bitten! Anna,/vergessen/ nicht die Eintrittskarte zu Hause! Wie lange /dauern/ die Sitzung? D.Ergӓnzen Sie die richtige Antwort: Was...du zum Frühstück? a,isst b,ist c,esst Meine Schwester... nach Deutschland. a,geht b,fahrt c,fӓhrt Timea... das Buch mit. a,nehmt b,nimt c,nimmt Mein Bruder... mir bei den Hausaufgaben. a,helft b,hilft c,schreibt Unsere Tochter... nicht gut. a,esst b,schlӓft c,schlaft Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 5 z 11
7 Pracovný list č. 4 (text) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 6 z 11
8 Pracovný list č. 5 (text) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 7 z 11
9 Pracovný list č. 6 (text) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 8 z 11
10 Pracovný list č. 7 (text) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 9 z 11
11 Použité zdroje: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Strana 10 z 11
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PRACOVNÉ LISTY Z KONVERZÁCIE V NEMECKOM JAZYKU PRE 4. ROČNÍK
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GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174
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DaF Klasse/Kurs: Thema: Konjugation 8 A Wir wollen uns nun mit einer neuen Gruppe von Verben befassen: VERBEN MIT TRENNBAREM VERBZUSATZ. Zu dieser Gruppe gehören u.a. folgende Verben. Übung 8.1: a) Lesen
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LAAS STUFE PRE A1. PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations MAI SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH. Zertifikat anerkannt durch ICC
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1. Ich und meine Familie
Német szintvizsga tételek a nem kéttannyelvű 6. osztályosoknak: 1. Ich und meine Familie Ich heiße....und wohne in Kecskemét, in Ungarn. Ich bin 12 Jahre alt und ich gehe in die Reformierte Grundschule
In der Konditorei http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/german/year8/konditorei/index.htm
WIR 2 Modul 3, lekcija 1: Was isst du in der Pause? Essen und Trinken_ 1 http://www.hueber.de/shared/uebungen/tangramaktuell/lerner/uebungen/fset.php?volume=1&lection=2&exercise=1&subexercise=1&page Essen
I. Ergänze die fehlenden Personalpronomen. Manchmal gibt es mehr als eine richtige Antwort.
Übungen I. Ergänze die fehlenden Personalpronomen. Manchmal gibt es mehr als eine richtige Antwort. I. Complete the missing personal pronouns. Sometimes there is more than one correct answer. lernen 1.
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Lesen: Texterfassung! Lest die Texte und beantwortet die Fragen! 1 Mein Name ist Martina und für mich ist das Frühstück immer sehr wichtig. Ich trinke immer ein Glas Orangensaft und ein großes Müsli mit
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ELS-Schule/ Deutschabteilung Schuljahr (2016-2017) / 1. Semester 9.Klasse Modelltest (1) Name: Klasse:.. Datum: 1)Texterfassung: In Deutschland kommt man mit 6 Jahren in die Schule, wie in Ägypten. Alle
ELS Schule Deutschabteilung 6.Klasse Wiederholung 3
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Exit slip ( 1 ) Hausaufgabe (1 )
Wähle die richtige Antwort aus! Exit slip ( 1 ) 1. Die Mutter ( tragt trägst trägt ) das Baby. 2. Wann ( habt hast haben ) ihr Deutsch? Am Sonntag. 3. Der Lehrer ( gibst gibt geben ) dem Schüler das Buch.
Niemiecki A1. I Leseverstehen. Teil 1 Lesen Sie die Anzeigen. Welche Anzeigen a h passen zu 1-8? (8 Punkte)
WYNIK TESTU REKOMENDACJA Podpis lektora Podpis słuchacza Niemiecki A1 I Leseverstehen. Teil 1 Lesen Sie die Anzeigen. Welche Anzeigen a h passen zu 1-8? (8 Punkte) 1. Sie schwimmen gern. Anzeige:.. 2.
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
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Übersicht über die Prüfung 1. Texterfassung: (Teil von Die Aktentasche ) a) Beantworte nur (3) Fragen von (4) Fragen! (3 Fragen) b) Markiere richtig (r) oder falsch (f)! (3 Fragen) 2. Ergänze den Dialog!
6.Meine Schwester macht eine Ausbildung (bei- als- siet) Bankkauffrau. 7.Adam und Akmal (arbeiten- habt- machen) ein Praktikum als Journalisten.
Deutsche abteilung 11.Klasse Wählen Sie aus! 1.Omar (arbeitet- hat- macht) als Lehrer. 2.Als (Lehrer- arbeitet- macht) hat man keine Zeit. 3.Papa arbaitet (bei- als- bis) Siemens. 4.Ich habe einen Job
3. Was kann man sagen? die Hälfte zwei Drittel ein Viertel ein Drittel drei Viertel 33 % = 66 % = 50 % = 25 % = 75 % =
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WAS MACHT IHR HEUTE NACHMITTAG?
Lektion WAS MACHT IHR HEUTE NACHMITTAG? A 1 Was passt zusammen? Ordne zu. 1. Um wie viel Uhr spielt ihr? 2. Was macht ihr heute?. Kommt ihr mit? a. Ja, gern. b. Wir beginnen um 15.00 Uhr. c. Wir gehen
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Lesetext 3 Es ist 8 Uhr. Peter steht am Gleis und wartet auf den Zug nach Frankfurt. Er fährt zur Arbeit. Viele Menschen warten am Bahnsteig auf den Zug. Um zehn nach acht kommt der Zug. Die Fahrt nach
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Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
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