an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg vom 5. Oktober 2015 (Fundstelle:

Transkript

1 Fachspezifische estimmungen für Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen sowie als Didaktikfach im Rahmen der Didaktik der Grundschule an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg vom 5. Oktober 2015 (Fundstelle: ufgrund von rt. 13 bs. 1 Satz 2 in Verbindung mit rt. 58 bs. 1 und 2 und rt. 61 bs. 2 des ayerischen Hochschulgesetzes (ayhschg) vom 23. Mai 2006 (GVl. S. 245, ayrs WFK) in der jeweils geltenden Fassung erlässt die Julius-Maximilians-Universität Würzburg die folgende Satzung. Inhaltsübersicht 1. Teil: llgemeine Vorschriften Geltungsbereich Ziel des Studiums, Kompetenzen (Lernergebnisse) Studienbeginn, Gliederung des Studiums, Regelstudienzeit Zugang zum Studium, empfohlene Grundkenntnisse Kontrollprüfungen Fachprüfungsausschuss Teil: en Fachspezifische sonstige Prüfungen Schriftliche Hausarbeit gemäß 29 LPO I Durchschnittswerte gemäß 3 LPO I, ereichsnoten Teil: Schlussvorschriften Inkrafttreten... 6 nlage SF: Studienfachbeschreibung... 8

2 2 1. Teil: llgemeine Vorschriften 1 Geltungsbereich Diese fachspezifischen estimmungen (FS) ergänzen die llgemeine Studien- und Prüfungsordnung für die Lehramtsstudiengänge (LSPO) an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) vom 1. Juli 2015 in der jeweils geltenden Fassung. 2 Ziel des Studiums, Kompetenzen (Lernergebnisse) (1) 1 Das Fach Sozialkunde wird von der Fakultät für Humanwissenschaften der JMU angeboten. 2 Es kann im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen als Unterrichtsfach studiert 3 ußerdem kann es im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen im Rahmen des Studiums für das Lehramt für Sonderpädagogik als eines von drei Didaktikfächern innerhalb der Didaktik der Grundschule studiert werden ( 35 bs. 3 und 4 LPO I). (2) Nach erfolgreichem bschluss des Studiums des Fachs Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen verfügen die Studierenden über die folgenden Kompetenzen: 1. Politikwissenschaft: Kenntnis der Fragestellungen, egriffe und Geschichte des Fachs, Einsicht in die politische Relevanz wirtschaftlicher, rechtlicher, historischer und gesellschaftlicher Faktoren: a) Politische Theorie: aa) Überblick über wesentliche politiktheoretische nsätze aus der Geschichte des politischen Denkens, bb) Fähigkeit zur Diskussion verschiedener politiktheoretischer nsätze. b) Politische Systeme: aa) Spezielle Kenntnis des politischen Systems der undesrepublik Deutschland, bb) Kenntnis des politischen Systems der Europäischen Union, cc) Fähigkeit zum Vergleich von politischen Systemen, dd) Kenntnis der Grundzüge und Grundprobleme des Wirtschaftssystems der undesrepublik Deutschland. c) Internationale Politik aa) Kenntnis der wichtigsten Strukturen der internationalen eziehungen und des mnen Staatensystems unter erücksichtigung der Europäischen Union, bb) Überblick über wichtige Problembereiche der internationalen Politik, cc) Fähigkeit zur nalyse außenpolitischer Entscheidungen und zwischenstaatlicher Interaktionsprozesse. 2. Soziologie: Kenntnis der Fragestellungen und egriffe des Fachs, Einsicht in die gesellschaftliche Relevanz wirtschaftlicher, rechtlicher, historischer und politischer Faktoren:

3 3 a) Kenntnis der Sozialstruktur der undesrepublik Deutschland im internationalen und historischen Rahmen, insbesondere auch der sozialen Probleme und gesellschaftlichen rennpunkte, b) Kenntnis der Fragestellungen und Kategorien der Soziologie, Fähigkeit zur nwendung soziologischer Erkenntnisse auf gesellschaftliche Strukturprobleme. 3. Fachdidaktik: a) Kenntnis der Grundlagen politischen Lernens und Lehrens aa) Gründliche Kenntnis fachdidaktischer Theorien und Unterrichtskonzeptionen, bb) Überblick über Methoden- und Mediendidaktik in der politischen ildung. b) Kenntnis der Konzeption und Gestaltung von Sozialkundeunterricht aa) Fähigkeit, politikdidaktische Konzeptionen auf Gegenstände der politischen ildung anzuwenden, bb) Fähigkeit zur schulartspezifischen Unterrichtsplanung im Fach Sozialkunde und im sozialwissenschaftlichen Sachunterricht. c) Fähigkeit zum politikdidaktischen Urteilen, Erforschen und Weiterentwickeln von Praxis aa) Überblick über Theorie und Praxis politikdidaktischer Unterrichtsforschung, bb) Überblick über Verfahren der Optimierung von Lehr-/Lernprozessen in der politischen ildung. 4. Zeitgeschichte: a) Kenntnis der wesentlichen politischen und gesellschaftlichen Prozesse und historischen Fragestellungen der Zeitgeschichte der Periode von 1917 bis 1945, dabei vertiefte eschäftigung mit der Geschichte der Revolution von 1918, der Weimarer Republik sowie des Deutschen Reichs unter dem Nationalsozialismus, b) Kenntnis der wesentlichen politischen und gesellschaftlichen Prozesse und historischen Fragestellungen der Zeitgeschichte seit 1945, dabei vertiefte eschäftigung mit der Ära der esatzung, der Entstehung der beiden deutschen Staaten sowie vor allem mit der Geschichte der undesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik bis in die Zeit der undesrepublik nach der Vereinigung der beiden deutschen Staaten. (3) 1 Nach erfolgreichem bschluss des Studiums des Fachs Sozialkunde als Didaktikfach im Rahmen der Didaktik der Grundschule verfügen die Studierenden über die folgenden Kompetenzen: 1. Kenntnis der Grundlagen politischen Lernens und Lehrens a) Gründliche Kenntnis fachdidaktischer Theorien und Unterrichtskonzeptionen, b) Überblick über Methoden- und Mediendidaktik in der politischen ildung. 2. Kenntnis der Konzeption und Gestaltung von Sozialkundeunterricht a) Fähigkeit, politikdidaktische Konzeptionen auf Gegenstände der politischen ildung anzuwenden, b) Fähigkeit zur schulartspezifischen Unterrichtsplanung im Fach Sozialkunde und im sozialwissenschaftlichen Sachunterricht. 3. Fähigkeit zum politikdidaktischen Urteilen, Erforschen und Weiterentwickeln von Praxis a) Überblick über Theorie und Praxis politikdidaktischer Unterrichtsforschung,

4 4 b) Überblick über Verfahren der Optimierung von Lehr-/Lernprozessen in der politischen ildung. 2 Die fachdidaktischen Kenntnisse können exemplarisch auf einzelne für die jeweilige Schulart lehrplanrelevante Inhalte bezogen und angewendet 3 Studienbeginn, Gliederung des Studiums, Regelstudienzeit (1) 1 Gemäß der Regelvorgabe des 5 LSPO kann das Studium der Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen nur im Wintersemester eines Studienjahres begonnen 2 Das Studium der Sozialkunde als eines von drei Didaktikfächern im Rahmen der Didaktik der Grundschule kann ebenfalls nur im Wintersemester eines Studienjahres begonnen (2) 1 ls Voraussetzung für die Zulassung zur Ersten Staatsprüfung sind im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen im Unterrichtsfach Sozialkunde im Umfang von 66 n erfolgreich zu erbringen, die sich wie folgt gliedern: Gliederungsebene Fachwissenschaft 54 Pflichtbereich 46 Wahlpflichtbereich 8 Fachdidaktik 12 Pflichtbereich 7 Wahlpflichtbereich 5 gesamt 66 2 Dabei müssen in der Fachwissenschaft im Wahlpflichtbereich mit benoteten Prüfungen versehene im Umfang von mindestens 5 n erfolgreich absolviert worden sein. (3) 1 ls Voraussetzung für die Zulassung zur Ersten Staatsprüfung im Rahmen des Fachs Didaktik der Grundschule sind im Didaktikfach Sozialkunde im Umfang von mindestens 10 n erfolgreich zu absolvieren. 2 Daneben sind in einem der gewählten Didaktikfächer im Umfang von weiteren 5 n erfolgreich zu absolvieren. 3 Diese zusätzlichen können im Didaktikfach Sozialkunde absolviert 4 Die zu erbringenden gliedern sich daher wie folgt: Gliederungsebene Pflichtbereich 5 Wahlpflichtbereich 5 10 gesamt Dabei müssen im Didaktikfach (unabhängig davon, ob insgesamt 10 mehr absolviert werden) mit benoteten Prüfungen versehene im Umfang von mindestens 10 n erfolgreich absolviert 6 Einzelheiten sind der SF zu entnehmen. (4) 1 Für das studienbegleitende fachdidaktische Praktikum, das sich gemäß 34 bs. 1 Satz 1 Nr. 4 LPO I auf das gewählte Unterrichtsfach bezieht, werden obligatorischen egleitveranstaltung, der etreuung im Praktikum und der zu erbringenden ufgaben im entsprechenden bschnitt der SF und der zugehörigen Modulbeschreibung geregelt. 2 Die Eingruppierung innerhalb des Lehramtsstudiums und die Verrechnung der zu erbringenden erfolgt im Fach Erziehungswissenschaften und wird in den entsprechenden FS geregelt.

5 5 (5) 1 Das Studium für das Lehramt an Grundschulen hat eine Regelstudienzeit von sieben Semestern. 2 Das Studium für das Lehramt für Sonderpädagogik hat eine Regelstudienzeit von neun Semestern. 4 Zugang zum Studium, empfohlene Grundkenntnisse (1) Es bestehen keine Zugangsvoraussetzungen außer den in 4 bs. 2 LSPO genannten. (2) Empfohlen werden Kenntnisse der englischen auf dem Niveau 2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für n (GER), da ein Großteil der einschlägigen Fachliteratur nur in dieser verfügbar ist. 5 Kontrollprüfungen (1) In Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen werden keine Kontrollprüfungen gemäß 13 bs. 3 LSPO durchgeführt. (2) In Sozialkunde als Didaktikfach im Rahmen der Didaktik der Grundschule werden keine Kontrollprüfungen gemäß 13 bs. 3 LSPO durchgeführt. 6 Fachprüfungsausschuss (1) Gemäß der Regelvorgabe des 14 bs. 1 Satz 3 LSPO besteht der Fachprüfungsausschuss Sozialkunde aus 3 Mitgliedern. (2) 14 bs. 2 Satz 12 LSPO findet keine nwendung. 2. Teil: en 7 Fachspezifische sonstige Prüfungen (1) Im Fach Sozialkunde sind die folgenden fachspezifischen sonstigen Prüfungen vorgesehen: (2) Essay, Rezension: Essays und Rezensionen sind schriftliche Prüfungen, bei denen sich der Prüfling knapp persönlich mit Inhalten des Moduls bei relativ großer Freiheit der Gestaltung auseinandersetzt. (3) Wissenschaftliches Poster: Ein Wissenschaftliches Poster ist eine schriftliche Prüfung, bei der der Prüfling ein wissenschaftliches Thema/wissenschaftliche Ergebnisse kompakt visuell darstellt. (4) Protokolle: Protokolle sind schriftliche Prüfungsleistungen, die zeigen sollen, dass der Prüfling die Inhalte einer Veranstaltung bzw. die Tätigkeiten in einem Praktikum strukturiert und sachgerecht wiedergeben kann. (5) Forschungsbericht: 1 erichte sind häuslich anzufertigende schriftliche Prüfungsleistungen, die zeigen sollen, dass der Prüfling die Inhalte einer Veranstaltung die durchgeführten Tätigkeiten während einer Veranstaltung (insbesondere Praktikum, Exkursion, empirisches Forschungsprojekt) strukturiert und sachgerecht wiedergeben kann. 2 Kontextabhängig kann der ericht in der SF auch als zusammengesetzter egriff aufgeführt sein, insbesondere als Forschungsbericht, Praktikumsbericht Exkursionsbericht. (6) Diskussionsleitung: Der/die Studierende übernimmt während einer Seminarsitzung die nach bsprache mit der Lehrperson unter Verwendung geeigneter Fachliteratur häuslich vorbereitete Diskussionsleitung zu einem vorgegebenen Thema.

6 6 (7) 1 Häuslich angefertigte rbeiten sind sowohl als Papierversion als auch elektronisch einzureichen. 2 Das Institut für Politikwissenschaft und Soziologie behält sich den Einsatz von Plagiatssoftware vor. 8 Schriftliche Hausarbeit gemäß 29 LPO I Die Modalitäten zur nfertigung der Schriftlichen Hausarbeit gemäß 29 LPO I sind in 26 LSPO geregelt. 9 Durchschnittswerte gemäß 3 LPO I, ereichsnoten (1) 1 Für Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen werden die Durchschnittswerte gemäß 3 bs. 1 Satz 1 Nr. 1 LPO I für die fachdidaktischen Leistungen sowie für die übrigen Leistungen entsprechend den Vorschriften des 35 bs. 1 und bs. 2 LSPO gebildet. 2 Die ildung der Noten der einzelnen ereiche richtet sich nach 35 bs. 3 bis 5 LSPO. 3 Es wird keine Note für den Freien ereich gebildet und ausgewiesen. 4 ei der Ermittlung der Durchschnittswerte für die fachdidaktischen Leistungen sowie für die übrigen Leistungen werden die einzelnen ereiche wie folgt gewichtet: Durchschnittswerte für die fachdidaktischen Leistungen ( 3 bs. 1 Satz 1 Nr. 1 a) LPO I) Gliederungsebene ECTS- Punkte Gewichtungsfaktor für Pflichtbereich 7 7/12 Wahlpflichtbereich 5 5/12 Fachdidaktik gesamt 12 Durchschnittswerte für die übrigen Leistungen ( 3 bs. 1 Satz 1 Nr. 1 b) LPO I) Gliederungsebene ereichsnote Durchschnittswert ECTS- Punkte Gewichtungsfaktor für ereichsnote Durchschnittswert Pflichtbereich 46 46/54 Wahlpflichtbereich 8 8/54 Fachwissenschaft gesamt 54 (2) Die erechnung der Note für Sozialkunde als Didaktikfach im Rahmen der Didaktik der Grundschule erfolgt nach Maßgabe der FS für das Fach Didaktik der Grundschule. 3. Teil: Schlussvorschriften 10 Inkrafttreten 1 Diese Satzung tritt mit Wirkung vom 1. Oktober 2015 in Kraft. 2 Sie gilt für alle Studierenden mit Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen mit Sozialkunde als Didaktikfach im Rahmen der Didaktik der Grundschule, die ihr Fachstudium an der JMU nach den estimmungen der Ordnung der Ersten Prüfung für ein Lehramt

7 7 an öffentlichen Schulen (Lehramtsprüfungsordnung I LPO I) vom 13. März 2008 in der jeweils geltenden Fassung in Verbindung mit der llgemeinen Studien- und Prüfungsordnung für die Lehramtsstudiengänge (LSPO) an der JMU vom 1. Juli 2015 in der jeweils geltenden Fassung ab dem Wintersemester 2015/2016 aufnehmen.

8 nlage SF: Studienfachbeschreibung 8

9 nlage SF: Studienfachbeschreibung für Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen sowie als Didaktikfach im Rahmen der Didaktik der Grundschule (Verantwortlich: Institut für Politikwissenschaft und Soziologie) Legende: /N = estanden/nicht bestanden, E = Exkursion, K = Kolloquium, LV = Lehrveranstaltung(en), NUM = Numerische Notenvergabe, O = Konversatorium, P = Praktikum, PL = Prüfungsleistung(en), R = Projekt, S = Seminar, SS = Sommersemester, T = Tutorium, TN = Teilnehmer, Ü = Übung, VL = Vorleistung(en), V = Vorlesung, WS = Wintersemester nmerkungen: Die Lehrveranstaltungs- und ist deutsch, sofern hierzu nichts anderes angegeben ist. Gibt es eine an Prüfungsarten, so legt der Dozent die Dozentin in bsprache mit dem/der Modulverantwortlichen bis spätestens 2 Wochen nach LV- eginn fest, welche Form für die im aktuellen Semester zutreffend ist und gibt dies ortsüblich bekannt. ei mehreren benoteten Prüfungsleistungen innerhalb eines Moduls werden diese jeweils gleichgewichtet, sofern nachfolgend nichts anderes angegeben ist. esteht die aus mehreren Einzelleistungen, so ist die Prüfung nur bestanden, wenn jede der Einzelleistungen erfolgreich bestanden ist. Sofern nicht anders angegeben, ist der Prüfungsturnus der dieser SF semesterweise., in denen die Felder und Version grau hinterlegt wurden, ermöglichen den Erwerb von n im jeweils einschlägigen achelor- Studium nach Maßgabe der 41ff der LSPO ( 42 I Nr. 3 LSPO). LPO I - ezug: Das Modul dient dem Erwerb von Voraussetzungen für die Zulassung zur Ersten Staatsprüfung in Form von Leistungspunkten (LP) gemäß der jeweils angegebenen estimmung der Lehramtsprüfungsordnung I (LPO I) vom 13. März 2008 in der jeweils geltenden Fassung. Werden durch ein Modul LP gemäß mehrerer estimmungen erworben, sind diese sowie die anteiligen LP einzeln aufgeführt. Version (Deutsch/) Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen (66 ) keit, 2) LV-, Fachwissenschaft (54 ) Pflichtbereich (46 ) 1

10 (Deutsch/) keit, 2) LV-, M- S Einführung in die Soziologie Foundations of Sociology V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch M- RD Einführung in das Politische System der RD Political Institutions in the Federal Republic of Germany V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch M - EU Einführung in die Europäische Union The European Union: Introduction V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch SK- M- PSS Political and Social Studies Political and Social Studies V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch M-PSS eingebracht werden (2 LP) 56 I Nr. 2 (1 LP) 2

11 (Deutsch/) keit, 2) LV-, M- PT Einführung in die Politische Philosophie Political Philosophy V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch M- SpS Einführung in die Sozialstrukturanalyse Social Structure and Inequality V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch M- ST Einführung in die Soziologische Theorie Social Theory V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch M- VPS Einführung in die Vergleichende Politikwissenschaft Comparative Politics and Governance V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch 3

12 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SK- ZG Zeitgeschichte History V(2) +V( 2) 8 2 NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch 7) 56 I Nr. 3 Wahlpflichtbereich (8 ) Es müssen mindestens 5 aus n mit numerischer erbracht M- I Einführung in die Internationalen eziehungen International Relations V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch M- OI Organisationen, Strukturen und Entwicklungen in den Internationalen eziehungen Organizations, structures and developments in International Relations V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch SK- fp ktuelle Fragen der Politikwissenschaft Issues of Political Science S(2) 4 1 NUM Siehe Prüfungssatz P- Deutsch 4

13 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SK- fs ktuelle Fragen der Soziologie Issues of Sociology S(2) 4 1 NUM Siehe Prüfungssatz P- Deutsch SK- EWS Soziologie mit Erziehungswissenschaftlichem ezug Sociology of Education and/or Socialization S(2) 4 1 NUM Siehe Prüfungssatz P- Deutsch GWS-EWS eingebracht werden SK- VZG Vertiefung Zeitgeschichte History (advanced) S(2) 4 1 NUM Siehe Prüfungssatz P- Deutsch 7) 56 I Nr. 3 I1 ußenpolitikanalyse: Europäische Staaten Foreign Policy nalysis: European States 2) Deutsch I1 eingebracht 5

14 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I1 ußenpolitikanalyse Europäische Staaten Foreign Policy nalysis: European States 2) Deutsch I1 eingebracht I2 ußenpolitikanalyse: Nichteuropäische Staaten Foreign Policy nalysis: Non- European States 2) Deutsch I2 eingebracht I2 ußenpolitikanalyse: Nichteuropäische Staaten Foreign Policy nalysis: Non- European States 2) Deutsch I2 eingebracht 6

15 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I3 Grundlegende Fragen zur Europäischen Union Essentials of the European Union 2) Deutsch I3 eingebracht I3 Grundlegende Fragen zur Europäischen Union Essentials of the European Union 2) Deutsch I3 eingebracht I4 Spezielle Fragen zur europäischen Integration Specific issues of European Integration 2) Deutsch I4 eingebracht I4 Spezielle Fragen zur europäischen Integration Specific issues of European Integration 2) Deutsch 7

16 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I4 eingebracht I5 Erklärungsansätze, Institutionen und Prozesse grenzüberschreitender Politik Transnational Relations: pproaches, Institutions, and developments 2) Deutsch I5 eingebracht I5 Erklärungsansätze, Institutionen und Prozesse grenzüberschreitender Politik Transnational Relations: pproaches, Institutions, and developments 2) Deutsch I5 eingebracht I6 Spezielle Problemstellungen grenzüberschreitender Politik Transnational Relations: Specific issues 2) Deutsch 4) Der vorherige esuch einer Lehrveranstaltung zum Thema der ufbaumodule I5 wird dringend empfohlen. 8

17 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I6 eingebracht I6 Spezielle Problemstellungen grenzüberschreitender Politik Transnational Relations: Specific issues 2) Deutsch 4) Der vorherige esuch einer Lehrveranstaltung zum Thema der ufbaumodule I5 wird dringend empfohlen. I6 eingebracht PT1 usgewählte Klassiker politischen Denkens, ausgewählte klassische Politische Theorien Selected classical authors of political thinking, Selected classical political theories 2) Deutsch PT1 eingebracht 9

18 (Deutsch/) keit, 2) LV-, PT1 usgewählte Klassiker politischen Denkens, ausgewählte klassische Politische Theorien Selected classical authors of political thinking, Selected classical political theories 2) Deutsch PT1 eingebracht PT2 Politische Theorien der ufklärung und Mne Political theories of the Enlightenment and Mnity 2) Deutsch PT2 eingebracht PT2 Politische Theorien der ufklärung und Mne Political theories of the Enlightenment and Mnity 2) Deutsch PT2 eingebracht 10

19 (Deutsch/) keit, 2) LV-, PT3 Politische Theorien der Mne und Postmne Mn and postmn political theories 2) Deutsch PT3 eingebracht PT3 Politische Theorien der Mne und Postmne Mn and postmn political theories 2) Deutsch 6) Kann nicht zusammen mit PT3 eingebracht PT4 usgewählte klassische und mne Demokratietheorien Selected classical and mn theories of democracy 2) Deutsch PT4 eingebracht PT4 usgewählte klassische und mne Demokratietheorien Selected classical and mn theories of democracy 2) Deutsch 11

20 (Deutsch/) keit, 2) LV-, PT4 eingebracht PT5 PT5 VPS 1 Mne und zeitgenössische Demokratietheorien Mn and contemporary theories of democracy Mne und zeitgenössische Demokratietheorien Mn and contemporary theories of democracy Das politische System der undesrepublik Deutschland auch im Vergleich mit ausgewählten demokratischen Systemen Political Institutions in Germany and further democratic/ Systems 2) Deutsch PT5 eingebracht 2) Deutsch PT5 eingebracht 2) Deutsch VPS1 eingebracht 12

21 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS 1 Das politische System der undesrepublik Deutschland auch im Vergleich mit ausgewählten demokratischen Systemen Political Institutions in Germany and further democratic/ Systems 2) Deutsch VPS1 eingebracht VPS 2 Das politische System der undesrepublik Deutschland auch im Vergleich mit ausgewählten politischen Systemen Political Institutions in Germany and other Political Systems 2) Deutsch VPS2 eingebracht VPS 2 Das politische System der undesrepublik Deutschland auch im Vergleich mit ausgewählten politischen Systemen Political Institutions in Germany and other Political Systems 2) Deutsch VPS2 eingebracht 13

22 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS 3 Konstruktionsmerkmale und Funktionsweisen ausgewählter demokratischer Systeme Democratic Political Systems 2) Deutsch VPS3 eingebracht VPS 3 Konstruktionsmerkmale und Funktionsweisen ausgewählter demokratischer Systeme Democratic Political Systems 2) Deutsch VPS3 eingebracht VPS 4 Konstruktionsmerkmale und Funktionsweisen ausgewählter politischer Systeme Political Systems and Regime Types 2) Deutsch VPS4 eingebracht VPS 4 Konstruktionsmerkmale und Funktionsweisen ausgewählter politischer Systeme Political Systems and Regime Types 2) Deutsch 14

23 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS4 eingebracht VPS 5 VPS 5 VPS 6 Politische Kulturforschung Political Culture Politische Kulturforschung Political Culture Transformationsforschung Democratization 2) Deutsch VPS5 eingebracht 2) Deutsch VPS5 eingebracht 2) Deutsch VPS6 eingebracht 15

24 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS 6 Transformationsforschung Democratization 2) Deutsch VPS6 eingebracht I1 ktuelle Problemfelder und Perspektiven der Internationalen eziehungen Challenges and perspectives in International Relations 2) Deutsch I1 eingebracht I1 ktuelle Problemfelder und Perspektiven der Internationalen eziehungen Challenges and perspectives in International Relations 2) Deutsch I1 eingebracht 16

25 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I2 Die europäische Integration: Stand, Problemfelder, Entwicklungsperspektiven European Union: state of integration and future prospects 2) Deutsch I2 eingebracht I2 Die europäische Integration: Stand, Problemfelder, Entwicklungsperspektiven European Union: state of integration and future prospects 2) Deutsch I2 eingebracht I3 Die EU als internationaler kteur The European Union as an international actor 2) Deutsch ggf. I3 eingebracht I3 Die EU als internationaler kteur The European Union as an international actor 2) Deutsch 17

26 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I3 eingebracht I4 I4 I5 Regionalstudien Regional studies Regionalstudien Regional studies ktuelle Fragen zu Sicherheit, Frieden und Konflikt in den Internationalen eziehungen Security, Peace and Conflict in International Relations 2) Deutsch I4 eingebracht 2) Deutsch I4 eingebracht 2) Deutsch I5 eingebracht 18

27 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I5 ktuelle Fragen zu Sicherheit, Frieden und Konflikt in den Internationalen eziehungen Security, Peace and Conflict in International Relations 2) Deutsch I5 eingebracht PT1 ktuelle Fragestellungen und Diskussionen der politischen Theorie Topical questions and discussions of political theory 2) Deutsch PT1 eingebracht PT1 ktuelle Fragestellungen und Diskussionen der politischen Theorie Topical questions and discussions of political theory 2) Deutsch PT1 eingebracht 19

28 (Deutsch/) keit, 2) LV-, PT2 Vertiefte ehandlung ausgewählter Themen der politischen Theorie dvanced Studies of selected topics of political theory 2) Deutsch PT2 eingebracht PT2 Vertiefte ehandlung ausgewählter Themen der politischen Theorie dvanced Studies of selected topics of political theory 2) Deutsch PT2 eingebracht VPS 1 Politische Partizipation und Interessenvermittlung Participation and Representation 2) Deutsch VPS1 eingebracht VPS 1 Politische Partizipation und Interessenvermittlung Participation and Representation 2) Deutsch 20

29 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS1 eingebracht VPS 2 VPS 2 VPS 3 Politikfeldanalyse Policy nalysis Politikfeldanalyse Policy nalysis Fragile Staatlichkeit in vergleichender Perspektive Fragile States 2) Deutsch VPS2 eingebracht 2) Deutsch VPS2 eingebracht 2) Deutsch VPS3 eingebracht 21

30 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS 3 Fragile Staatlichkeit in vergleichender Perspektive Fragile States 2) Deutsch VPS3 eingebracht VPS 4 Regimemessung Measuring Democracy 2) Deutsch VPS4 eingebracht VPS 4 Regimemessung Measuring Democracy 2) Deutsch VPS4 eingebracht 22

31 (Deutsch/) keit, 2) LV-, M- Meth Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung Introduction to Empirical Research Methods V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) Deutsch 2) Deutsch S1 Grundlegung durch die Klassiker The Foundation of Classical Sociology 2) Deutsch S1 eingebracht S1 Grundlegung durch die Klassiker The Foundation of Classical Sociology 2) Deutsch und S1 eingebracht S2 Mikrosoziologische Theorieansätze Microsociological Theories 2) Deutsch S2 einge- 23

32 (Deutsch/) keit, 2) LV-, bracht S2 Mikrosoziologische Theorieansätze Microsociological Theories 2) Deutsch S2 eingebracht S3 Makrosoziologische Theorieansätze Macrosociological Theories 2) Deutsch S3 eingebracht S3 Makrosoziologische Theorieansätze Macrosociological Theories 2) Deutsch S3 eingebracht 24

33 (Deutsch/) keit, 2) LV-, S4 S4 S5 Neuere theoretische nsätze der Soziologie New Theoretical pproaches in Sociology Neuere theoretische nsätze der Soziologie New Theoretical pproaches in Sociology Vertiefung in der soziologischen Theorie dvanced Studies in Sociological Theory 2) Deutsch S4 eingebracht 2) Deutsch S4 eingebracht 2) Deutsch S5 eingebracht 25

34 (Deutsch/) keit, 2) LV-, S5 Vertiefung in der soziologischen Theorie dvanced Studies in Sociological Theory 2) Deutsch S5 eingebracht FSQ- Meth 1 Einführung in die sozialwissenschaftliche Datenanalyse I: Deskriptive und bivariate Verfahren Introduction to Data nalysis and Statistics I V(2) + Ü(1) 5 1 NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) c) Klausur (ca. 90 Min.) und 3-5 schriftliche Übungsaufgaben (Gesamtaufwand ca. 10 Std.), Gewichtung 80:20 Deutsch 2) Deutsch FSQ- Meth 2 Einführung in die sozialwissenschaftliche Datenanalyse II: Multivariate Verfahren Introduction to Data nalysis and Statistics II V(2) + Ü(1) 5 1 NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) c) Klausur (ca. 90 Min.) und 3-5 schriftliche Übungsaufgaben (Gesamtaufwand ca. 10 Std.), Gewichtung 80:20 Deutsch 2) Deutsch 26

35 (Deutsch/) keit, 2) LV-, Meth 1 Empirisches Forschungspraktikum, Teil 1 Empirical Research Project, Part 1 2) Deutsch Meth 2 Meth 3 Meth 3 Empirisches Forschungspraktikum, Teil 2 Empirical Research Project, Part 2 Qualitative Methoden Qualitative Methods Qualitative Methoden Qualitative Methods 2) Deutsch 4) Der vorherige esuch des ersten Teils des Forschungspraktikums (Meth1) wird dringend empfohlen. 2) Deutsch Meth3 eingebracht 2) Deutsch 27

36 (Deutsch/) keit, 2) LV-, Meth3 eingebracht SpS 1 Theorien, Methoden und efunde einer Speziellen Soziologie Theory, Methods and Results in a sociological subfield 2) Deutsch SpS1 eingebracht SpS 1 Theorien, Methoden und efunde einer Speziellen Soziologie Theory, Methods and Results in a sociological subfield 2) Deutsch SpS1 eingebracht SpS 2 Politische Soziologie Political Sociology 2) Deutsch SpS2 eingebracht 28

37 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS 2 Politische Soziologie Political Sociology 2) Deutsch SpS2 eingebracht SpS 3 Theorien, Methoden und efunde der Ungleichheitsforschung und der vergleichenden Sozialstrukturanalyse Theory, Methods and Results in Social Inequality Research and Comparative Social Structuration Research 2) Deutsch SpS3 eingebracht SpS 3 Theorien, Methoden und efunde der Ungleichheitsforschung und der vergleichenden Sozialstrukturanalyse Theory, Methods and Results in Social Inequality Research and Comparative Social Structuration Research 2) Deutsch SpS3 eingebracht 29

38 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS 4 Medien-, Wissens- und Kultursoziologie Sociology of Media, Knowledge and Culture 2) Deutsch SpS4 eingebracht SpS 4 Medien-, Wissens- und Kultursoziologie Sociology of Media, Knowledge and Culture 2) Deutsch SpS4 eingebracht SpS 5 Theorien, Methoden und efunde spezieller Soziologien (Überblick) Theory, Methods, and Research Findings in sociological fields (Overview) 2) Deutsch SpS5 eingebracht 30

39 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS 5 Theorien, Methoden und efunde spezieller Soziologien (Überblick) Theory, Methods, and Research Findings in sociological fields (Overview) 2) Deutsch SpS5 eingebracht SpS 6 Vertiefte ehandlung einer mehrerer spezieller Soziologien dvanced Studies in Fields of Sociology 2) Deutsch SpS6 eingebracht SpS 6 Vertiefte ehandlung einer mehrerer spezieller Soziologien dvanced Studies in Fields of Sociology 2) Deutsch SpS6 eingebracht 31

40 (Deutsch/) keit, 2) LV-, S1 S1 S2 Gesellschaftstheorie Theory of Society Gesellschaftstheorie Theory of Society Globalisierung Globalization 2) Deutsch S1 eingebracht 2) Deutsch S1 eingebracht 2) Deutsch S2 eingebracht 32

41 (Deutsch/) keit, 2) LV-, S2 Globalisierung Globalization 2) Deutsch S2 eingebracht S3 ktuelle Forschungsfragen der Soziologie Current Research Questions in Sociology 2) Deutsch S3 eingebracht S3 ktuelle Forschungsfragen der Soziologie Current Research Questions in Sociology Media 2) Deutsch S3 eingebracht 33

42 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS 1 Kultur Culture 2) Deutsch SpS1 eingebracht SpS 1 Kultur Culture 2) Deutsch SpS1 eingebracht SpS 2 Medien Media 2) Deutsch SpS2 eingebracht SpS 2 Medien Media 2) Deutsch 34

43 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS2 eingebracht Meth Meth Fachdidaktik (12 ) Pflichtbereich (7 ) Forschungsdesign und fortgeschrittene nalyseverfahren Research Design and dvanced Quantitative Methods Forschungsdesign und fortgeschrittene nalyseverfahren Research Design and dvanced Quantitative Methods 2) Deutsch Meth eingebracht 2) Deutsch Meth eingebracht 35

44 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SK- Einf- DM Einführung in die Didaktik und Methodik der Sozialkunde und in die politische ildung Introduction to Didactics and Methods of Social Studies and Political Education V(2) + S(2) 5 1 NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Referat (ca. 45 Min.) c) Hausarbeit (ca.10 S.) d) Portfolio (Gesamtaufwand ca. 30 Std.) e) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min.) 7) 56 I Nr. 4 SK- Did- RD Didaktik des politischen Systems der undesrepublik Deutschland Didactics of the Political System in the Federal Rebulic of Germany S(2) 2 1 /N a) Klausur (ca. 45 Min.) b) Referat (ca. 45 Min.) c) Hausarbeit (ca. 10 S.) d) Portfolio (Umfang ca. 20 Std.) d) Mündliche Einzelprüfung (ca. 20 Min.) 7) 56 I Nr. 4 Wahlpflichtbereich (5 ) SK- LPP Fähigkeit zum politikdidaktischen Urteilen Curriculum Studies V(2) 5 1 NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Referat (ca.45 Min.) c) Hausarbeit (ca.10 S.) d) Portfolio (Gesamtaufwand ca. 30 Std.) e) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min.) 7) 56 I Nr. 4 SK- LPH SU Lehrplanarbeit im Heimat- und Sachunterricht (mit erücksichtigung des sozialen und politischen Lernens in der Grundschule) V(2) 5 1 NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Referat (ca.45 Min.) und Hausarbeit (ca.10 S.) 7) 56 I Nr. 4 36

45 (Deutsch/) Curriculum Studies in basical Social Studies Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum (4 ) c) Portfolio (Gesamtaufwand ca. 30 Std.) d) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min.) keit, 2) LV-, Im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen ist ein einsemestriges studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum zu leisten, das sich auf das gewählte Unterrichtsfach bezieht ( 34 bs. 1 Satz 1 Nr. 4 LPO I). Die obligatorische egleitveranstaltung wird durch das jeweils gewählte Fach angeboten. Die des Moduls werden im Fach Erziehungswissenschaften verrechnet ( 10 bs. 3 LSPO). SK- SPr akt- GS Freier ereich (0-15 ) Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum mit egleitveranstaltung in der Sozialkunde Grundschule Practical Training in Classroom Teaching including Theory (German Grundschule) P(2) + S(2) 4 1 /N Praktikumsbericht (ca. 10 S.) 6) Umfang des Praktikums gem. 34 I 1 Nr. 4 LPO I 7) 34 I 1 Nr. 4 Im Rahmen des Studiums für ein Lehramt sind im Freien ereich im Umfang von insgesamt 15 n zu absolvieren ( 9 LSPO). Diese können in beliebiger Zusammenstellung aus den nachfolgenden ereichen erbracht Freier ereich - Fachspezifisch, welche bereits zum Erwerb von n im Wahlpflichtbereich für das Unterrichtsfach Sozialkunde belegt wurden, können nicht nochmals im Freien ereich gewählt Durchführung der verpflichtenden Unterrichtsversuche, Erledigung sämtlicher gestellter ufgaben nach Maßgabe der Praktikumsschule SK- Pol- Schu le Politik als Wahlpflichtfach in der Schule Konzeption und egleitung Politics as School Subject S(1) + R(1) 5 1 /N Praxisbericht (ca. 10 S.) 4) Prüfungsvorleistung: Regelmäßige Teilnahme nach Maßgabe der veranstaltenden Schule 37

46 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SK- VFsF dfs Vertiefende fachspezifische (fachdidaktische) Fragestellungen in der Sozialkundedidaktik dvanced subject-specific studies in Didactics of Social Science S(2) 2 1 /N a) Vortrag(ca. 45 Min.) b) Portfolio (ca. 10 S.) SK- VFsF wfs Vertiefende fachspezifische (fachwissenschaftliche) Fragestellungen in der Politikwissenschaft/Soziologie dvanced subject-specific studies in scientific topics of Political Science and Sociology S(2) 2 1 /N a) Vortrag (ca. 45 Min.) b) Portfolio (ca. 10 S.) M- I Einführung in die Internationalen eziehungen International Relations V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch M- OI Organisationen, Strukturen und Entwicklungen in den Internationalen eziehungen Organizations, structures and developments in International Relations V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 60 Min.) b) Klausur (ca. 90 Min.) c) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) d) Hausarbeit (ca. 15 S.) Deutsch 2) Deutsch 38

47 (Deutsch/) keit, 2) LV-, M- Meth Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung Introduction to Empirical Research Methods V(2) + Ü(1) NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) Deutsch 2) Deutsch I1 ußenpolitikanalyse: Europäische Staaten Foreign Policy nalysis: European States 2) Deutsch I1 eingebracht I1 ußenpolitikanalyse Europäische Staaten Foreign Policy nalysis: European States 2) Deutsch I1 eingebracht I2 ußenpolitikanalyse: Nichteuropäische Staaten Foreign Policy nalysis: Non- European States 2) Deutsch I2 eingebracht 39

48 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I2 ußenpolitikanalyse: Nichteuropäische Staaten Foreign Policy nalysis: Non- European States 2) Deutsch I2 eingebracht 1 I3 Grundlegende Fragen zur Europäischen Union Essentials of the European Union 2) Deutsch I3 eingebracht I3 Grundlegende Fragen zur Europäischen Union Essentials of the European Union 2) Deutsch I3 eingebracht 40

49 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I4 I4 I5 Spezielle Fragen zur europäischen Integration Specific issues of European Integration Spezielle Fragen zur europäischen Integration Specific issues of European Integration Erklärungsansätze, Institutionen und Prozesse grenzüberschreitender Politik Transnational Relations: pproaches, Institutions, and developments 2) Deutsch I4 eingebracht 2) Deutsch I4 eingebracht 2) Deutsch I5 eingebracht 41

50 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I5 Erklärungsansätze, Institutionen und Prozesse grenzüberschreitender Politik Transnational Relations: pproaches, Institutions, and developments 2) Deutsch I5 eingebracht I6 Spezielle Problemstellungen grenzüberschreitender Politik Transnational Relations: Specific issues 2) Deutsch 4) Der vorherige esuch einer Lehrveranstaltung zum Thema der ufbaumodule I5 wird dringend empfohlen. I6 eingebracht I6 Spezielle Problemstellungen grenzüberschreitender Politik Transnational Relations: Specific issues 2) Deutsch 4) Der vorherige esuch einer Lehrveranstaltung zum Thema der ufbaumodule I5 wird dringend empfohlen. 42

51 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I6 eingebracht PT1 usgewählte Klassiker politischen Denkens, ausgewählte klassische Politische Theorien Selected classical authors of political thinking, Selected classical political theories 2) Deutsch PT1 eingebracht PT1 usgewählte Klassiker politischen Denkens, ausgewählte klassische Politische Theorien Selected classical authors of political thinking, Selected classical political theories 2) Deutsch PT1 eingebracht PT2 Politische Theorien der ufklärung und Mne Political theories of the Enlightenment and Mnity 2) Deutsch PT2 eingebracht 43

52 (Deutsch/) keit, 2) LV-, PT2 Politische Theorien der ufklärung und Mne Political theories of the Enlightenment and Mnity 2) Deutsch PT2 eingebracht PT3 Politische Theorien der Mne und Postmne Mn and postmn political theories 2) Deutsch PT3 eingebracht PT3 Politische Theorien der Mne und Postmne Mn and postmn political theories 2) Deutsch 6) Kann nicht zusammen mit PT3 eingebracht 44

53 (Deutsch/) keit, 2) LV-, PT4 usgewählte klassische und mne Demokratietheorien Selected classical and mn theories of democracy 2) Deutsch PT4 eingebracht PT4 usgewählte klassische und mne Demokratietheorien Selected classical and mn theories of democracy 2) Deutsch PT4 eingebracht PT5 Mne und zeitgenössische Demokratietheorien Mn and contemporary theories of democracy 2) Deutsch PT5 eingebracht PT5 Mne und zeitgenössische Demokratietheorien Mn and contemporary theories of democracy 2) Deutsch 45

54 (Deutsch/) keit, 2) LV-, PT5 eingebracht VPS 1 VPS 1 VPS 2 Das politische System der undesrepublik Deutschland auch im Vergleich mit ausgewählten demokratischen Systemen Political Institutions in Germany and further democratic/ Systems Das politische System der undesrepublik Deutschland auch im Vergleich mit ausgewählten demokratischen Systemen Political Institutions in Germany and further democratic/ Systems Das politische System der undesrepublik Deutschland auch im Vergleich mit ausgewählten politischen Systemen Political Institutions in Germany and other Political Systems 2) Deutsch VPS1 eingebracht 2) Deutsch VPS1 eingebracht 2) Deutsch VPS2 eingebracht 46

55 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS 2 Das politische System der undesrepublik Deutschland auch im Vergleich mit ausgewählten politischen Systemen Political Institutions in Germany and other Political Systems 2) Deutsch VPS2 eingebracht VPS 3 Konstruktionsmerkmale und Funktionsweisen ausgewählter demokratischer Systeme Democratic Political Systems 2) Deutsch VPS3 eingebracht 1 VPS 3 Konstruktionsmerkmale und Funktionsweisen ausgewählter demokratischer Systeme Democratic Political Systems 2) Deutsch VPS3 eingebracht 47

56 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS 4 Konstruktionsmerkmale und Funktionsweisen ausgewählter politischer Systeme Political Systems and Regime Types 2) Deutsch VPS4 eingebracht VPS 4 Konstruktionsmerkmale und Funktionsweisen ausgewählter politischer Systeme Political Systems and Regime Types 2) Deutsch VPS4 eingebracht VPS 5 Politische Kulturforschung Political Culture 2) Deutsch VPS5 eingebracht VPS 5 Politische Kulturforschung Political Culture 2) Deutsch 48

57 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS5 eingebracht VPS 6 VPS 6 I1 Transformationsforschung Democratization Transformationsforschung Democratization ktuelle Problemfelder und Perspektiven der Internationalen eziehungen Challenges and perspectives in International Relations 2) Deutsch VPS6 eingebracht 2) Deutsch VPS6 eingebracht 2) Deutsch I1 eingebracht 49

58 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I1 ktuelle Problemfelder und Perspektiven der Internationalen eziehungen Challenges and perspectives in International Relations 2) Deutsch I1 eingebracht I2 Die europäische Integration: Stand, Problemfelder, Entwicklungsperspektiven European Union: state of integration and future prospects 2) Deutsch I2 eingebracht I2 Die europäische Integration: Stand, Problemfelder, Entwicklungsperspektiven European Union: state of integration and future prospects 2) Deutsch I2 eingebracht 50

59 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I3 Die EU als internationaler kteur The European Union as an international actor 2) Deutsch ggf. I3 eingebracht I3 Die EU als internationaler kteur The European Union as an international actor 2) Deutsch I3 eingebracht I4 Regionalstudien Regional studies 2) Deutsch I4 eingebracht I4 Regionalstudien Regional studies 2) Deutsch 51

60 (Deutsch/) keit, 2) LV-, I4 eingebracht I5 I5 PT1 ktuelle Fragen zu Sicherheit, Frieden und Konflikt in den Internationalen eziehungen Security, Peace and Conflict in International Relations ktuelle Fragen zu Sicherheit, Frieden und Konflikt in den Internationalen eziehungen Security, Peace and Conflict in International Relations ktuelle Fragestellungen und Diskussionen der politischen Theorie Topical questions and discussions of political theory 2) Deutsch I5 eingebracht 2) Deutsch I5 eingebracht 2) Deutsch PT1 eingebracht 52

61 (Deutsch/) keit, 2) LV-, PT1 ktuelle Fragestellungen und Diskussionen der politischen Theorie Topical questions and discussions of political theory 2) Deutsch PT1 eingebracht PT2 Vertiefte ehandlung ausgewählter Themen der politischen Theorie dvanced Studies of selected topics of political theory 2) Deutsch PT2 eingebracht PT2 Vertiefte ehandlung ausgewählter Themen der politischen Theorie dvanced Studies of selected topics of political theory 2) Deutsch PT2 eingebracht 53

62 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS 1 Politische Partizipation und Interessenvermittlung Participation and Representation 2) Deutsch VPS1 eingebracht VPS 1 Politische Partizipation und Interessenvermittlung Participation and Representation 2) Deutsch VPS1 eingebracht VPS 2 Politikfeldanalyse Policy nalysis 2) Deutsch VPS2 eingebracht VPS 2 Politikfeldanalyse Policy nalysis 2) Deutsch 54

63 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS2 eingebracht VPS 3 Fragile Staatlichkeit in vergleichender Perspektive Fragile States 2) Deutsch VPS3 eingebracht VPS 3 Fragile Staatlichkeit in vergleichender Perspektive Fragile States 2) Deutsch VPS 4 Regimemessung Measuring Democracy VPS3 eingebracht 2) Deutsch VPS4 eingebracht 55

64 (Deutsch/) keit, 2) LV-, VPS 4 Regimemessung Measuring Democracy 2) Deutsch VPS4 eingebracht S1 Grundlegung durch die Klassiker The Foundation of Classical Sociology 2) Deutsch S1 eingebracht S1 Grundlegung durch die Klassiker The Foundation of Classical Sociology 2) Deutsch und S1 eingebracht 56

65 (Deutsch/) keit, 2) LV-, S2 S2 S3 Mikrosoziologische Theorieansätze Microsociological Theories Mikrosoziologische Theorieansätze Microsociological Theories Makrosoziologische Theorieansätze Macrosociological Theories 2) Deutsch S2 eingebracht 2) Deutsch S2 eingebracht 2) Deutsch S3 eingebracht 57

66 (Deutsch/) keit, 2) LV-, S3 Makrosoziologische Theorieansätze Macrosociological Theories 2) Deutsch S3 eingebracht S4 Neuere theoretische nsätze der Soziologie New Theoretical pproaches in Sociology 2) Deutsch S4 eingebracht S4 Neuere theoretische nsätze der Soziologie New Theoretical pproaches in Sociology 2) Deutsch S4 eingebracht 58

67 (Deutsch/) keit, 2) LV-, S5 Vertiefung in der soziologischen Theorie dvanced Studies in Sociological Theory 2) Deutsch S5 eingebracht S5 Vertiefung in der soziologischen Theorie dvanced Studies in Sociological Theory 2) Deutsch S5 eingebracht FSQ- Meth 1 Einführung in die sozialwissenschaftliche Datenanalyse I: Deskriptive und bivariate Verfahren Introduction to Data nalysis and Statistics I V(2) + Ü(1) 5 1 NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) c) Klausur (ca. 90 Min.) und 3-5 schriftliche Übungsaufgaben (Gesamtaufwand ca. 10 Std.), Gewichtung 80:20 Deutsch 2) Deutsch FSQ- Meth 2 Einführung in die sozialwissenschaftliche Datenanalyse II: Multivariate Verfahren Introduction to Data nalysis and Statistics II V(2) + Ü(1) 5 1 NUM a) Klausur (ca. 90 Min.) b) Mündliche Einzelprüfung (ca. 30 Min) c) Klausur (ca. 90 Min.) und 3-5 schriftliche Übungsaufgaben (Ge- Deutsch 2) Deutsch 59

68 (Deutsch/) samtaufwand ca. 10 Std.), Gewichtung 80:20 keit, 2) LV-, Meth 1 Empirisches Forschungspraktikum, Teil 1 Empirical Research Project, Part 1 2) Deutsch Meth 2 Empirisches Forschungspraktikum, Teil 2 Empirical Research Project, Part 2 2) Deutsch 4) Der vorherige esuch des ersten Teils des Forschungspraktikums (Meth1) wird dringend empfohlen. Meth 3 Qualitative Methoden Qualitative Methods 2) Deutsch Meth3 eingebracht 60

69 (Deutsch/) keit, 2) LV-, Meth 3 Qualitative Methoden Qualitative Methods 2) Deutsch Meth3 eingebracht SpS 1 Theorien, Methoden und efunde einer Speziellen Soziologie Theory, Methods and Results in a sociological subfield 2) Deutsch SpS1 eingebracht SpS 1 Theorien, Methoden und efunde einer Speziellen Soziologie Theory, Methods and Results in a sociological subfield 2) Deutsch SpS1 eingebracht 61

70 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS 2 Politische Soziologie Political Sociology 2) Deutsch SpS2 eingebracht SpS 2 Politische Soziologie Political Sociology 2) Deutsch SpS2 eingebracht SpS 3 Theorien, Methoden und efunde der Ungleichheitsforschung und der vergleichenden Sozialstrukturanalyse Theory, Methods and Results in Social Inequality Research and Comparative Social Structuration Research 2) Deutsch SpS3 eingebracht 62

71 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS 3 Theorien, Methoden und efunde der Ungleichheitsforschung und der vergleichenden Sozialstrukturanalyse Theory, Methods and Results in Social Inequality Research and Comparative Social Structuration Research 2) Deutsch SpS3 eingebracht SpS 4 Medien-, Wissens- und Kultursoziologie Sociology of Media, Knowledge and Culture 2) Deutsch SpS4 eingebracht SpS 4 Medien-, Wissens- und Kultursoziologie Sociology of Media, Knowledge and Culture 2) Deutsch SpS4 eingebracht 63

72 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS 5 Theorien, Methoden und efunde spezieller Soziologien (Überblick) Theory, Methods, and Research Findings in sociological fields (Overview) 2) Deutsch SpS5 eingebracht SpS 5 Theorien, Methoden und efunde spezieller Soziologien (Überblick) Theory, Methods, and Research Findings in sociological fields (Overview) 2) Deutsch SpS5 eingebracht SpS 6 Vertiefte ehandlung einer mehrerer spezieller Soziologien dvanced Studies in Fields of Sociology 2) Deutsch SpS6 eingebracht SpS 6 Vertiefte ehandlung einer mehrerer spezieller Soziologien dvanced Studies in Fields of Sociology 2) Deutsch 64

73 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS6 eingebracht S1 S1 S2 Gesellschaftstheorie Theory of Society Gesellschaftstheorie Theory of Society Globalisierung Globalization 2) Deutsch S1 eingebracht 2) Deutsch S1 eingebracht 2) Deutsch S2 eingebracht 65

74 (Deutsch/) keit, 2) LV-, S2 Globalisierung Globalization 2) Deutsch S2 eingebracht S3 ktuelle Forschungsfragen der Soziologie Current Research Questions in Sociology 2) Deutsch S3 eingebracht S3 ktuelle Forschungsfragen der Soziologie Current Research Questions in Sociology Media 2) Deutsch S3 eingebracht 66

75 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS 1 Kultur Culture 2) Deutsch SpS1 eingebracht SpS 1 Kultur Culture 2) Deutsch SpS1 eingebracht SpS 2 Medien Media 2) Deutsch SpS2 eingebracht SpS 2 Medien Media 2) Deutsch 67

76 (Deutsch/) keit, 2) LV-, SpS2 eingebracht Meth Forschungsdesign und fortgeschrittene nalyseverfahren Research Design and dvanced Quantitative Methods 2) Deutsch Meth eingebracht Meth Forschungsdesign und fortgeschrittene nalyseverfahren Research Design and dvanced Quantitative Methods 2) Deutsch Meth eingebracht FK Friedens- und Konfliktforschung Peace and Conflict 2) Deutsch 68

77 Freier ereich - Fächerübergreifend (Deutsch/) keit, 2) LV-, Das fächerübergreifende Zusatzangebot für ein Lehramt ist der jeweiligen nlage der Ergänzenden estimmungen für den Freien ereich im Rahmen des Studiums für ein Lehramt zu entnehmen. Schriftliche Hausarbeit gemäß 29 LPO I (10 ) Sozialkunde als Unterrichtsfach im Rahmen des Lehramts an Grundschulen ls Voraussetzung für die Zulassung zur Ersten Staatsprüfung ist im Rahmen des Studiums für ein Lehramt eine schriftliche Hausarbeit gemäß 29 LPO I anzufertigen. Diese rbeit kann nach Maßgabe des 29 LPO I im Rahmen des Studiums für das Lehramt an Grundschulen im Fach Didaktik der Grundschule, im gewählten Unterrichtsfach im Fach Erziehungswissenschaften gemäß 29 bs. 1 Satz 2 LPO I fächerübergreifend angefertigt SK- GS- H Schriftliche Hausarbeit Sozialkunde für die Fachdisziplinen Politikwissenschaft, Soziologie, Fachdidaktik Sozialkunde - Grundschule Thesis in Social Science NUM Schriftliche Hausarbeit gemäß 29 LPO I (ca. 40 S.) Deutsch; usnahmen hiervon gemäß 29 LPO I 7) 29 69