Die gymnasiale Oberstufe für den verkürzten Bildungsgang

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1 Die gymnasiale Oberstufe für den verkürzten Bildungsgang Schülerinformation im Februar 2018 CL/KAP/ZN

2 Was ist anders? Kurssystem mit Klassenprinzip in D, M, E Tutorenkurse/Tutorenstunden Pflicht- und Wahlkurse Leistungsbewertung Beratungslehrer/in: Herr Collins, Herr Kapfhammer, Frau Zimmermann

3 Leistungsbewertung ab Stufe Q1 Klausuren 1. Klausur 2. Klausur Teilnote sonstige Mitarbeit 1. Quartal 2. Quartal Teilnote Gesamtnote

4 Teilnahmepflicht am Unterricht regelmäßig und pünktlich Krankheit: Information an die Schule Entschuldigungsheft Beurlaubung rechtzeitig beantragen (vorher, schriftlich) Versäumnis einer Klausur vor Schulbeginn Anruf in der Schule Nachklausur erst nach Vorlage der Entschuldigung bei Frau Wiegmann im Oberstufenbüro Nachschreibtermin am Ende eines Quartals; Termine müssen selbständig erfragt werden 20 unentschuldigte Fehlstunden innerhalb eines Monats: mögliche Entlassung von der Schule -> Teilnahmepflicht am Unterricht

5 Aufbau der gymnasialen Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II) Abiturprüfungen (Block II) Zulassung zu den Abiturprüfungen 2. Jahr der Qualifikationsphase 1. Jahr der Qualifikationsphase FHR schul. Teil (Block I) Versetzung (mittlerer Schulabschluss) Einführungsphase

6 Einführungsphase 10 Kurse plus - 1 weiterer Wahlkurs - OLZ Englisch, Mathematik, Deutsch als Tutorenkurse und Italienisch (4-stündig) Alle anderen Fächer 3-stündig Ein Fachwechsel ist zum Halbjahr nicht möglich.

7 Die Tutorenkurse Fortführung des Klassenprinzips in den Fächern D, E, M (neue Klassen -zusammensetzung) Zwei Tutorenkurse aus dem Fächerpool D, E, M Jeweils 4-stündiger Unterricht in den Tutorenkursen: Dreistündiger Fachunterricht plus zweiwöchentlich eine Doppelstunde pro Fach = OLZ (Oberstufenlernzeit) Tutorenteam in engem Austausch mit dem Oberstufenteam (CL, KAP, ZN, WIE) z.b. bei Fehlzeitenproblematiken, Auffälligkeiten im Verhalten, Leistungs-, Lernschwierigkeiten, organisatorischen Absprachen etc.

8 Oberstufenlernzeit (OLZ) In der OLZ wird individuell und eigenverantwortlich gearbeitet (EVA und Lernberatung durch die Tutorenteams). Die OLZ ist somit kein Fachunterricht Gruppenarbeit, kooperatives Lernen ist nach Absprache mit Tutor_in möglich. Lernorte: Kursraum, Study Hall, Bibliothek

9 Aufgabenfelder/Fächer Aufgabenfeld I Aufgabenfeld II gesellschaftswissenschaftlich Deutsch Fremdsprachen (E, F, I, L) Kunst / Musik, (Literatur(-Medien)) Geschichte, Sozialwissenschaften, Erdkunde, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Philosophie Aufgabenfeld III sprachlich-literarischkünstlerisch mathematischnaturwissenschaftlich-technisch Mathematik Biologie, Physik, Chemie, Informatik außerhalb der Aufgabenfelder Religion Sport

10 Schwerpunkte Fachliche Schwerpunktbildung I Sprachlicher Schwerpunkt: Zwei Fremdsprachen II Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt: Zwei Naturwissenschaften

11 Pflichtbelegung in EF Fremdspr. Schwerpunkt NW Schwerpunkt Deutsch X X Fortgesetzte Fremdsprache (Englisch, Französisch, Latein) Weitere Fremdsprache Realschüler ohne zweite Fremdsprache: Ital. X X X Kunst/Musik X X Ein Fach aus: Erdkunde, Erziehungswissenschaften, Geschichte, Philosophie, Psychologie, Sozialwissenschaften X X Mathematik X X Biologie/Chemie/Physik X X Ein weiteres aus: Biologie/Chemie/Physik/Informatik Religion Ersatzfach Philosophie: Sonderfall! X X X Sport X X 10. Kurs X X 11. Kurs X X

12 Klausurverpflichtung Einführungsphase Deutsch Mathematik alle Fremdsprachen (in E und F wird die 2. Klausur im ersten Halbjahr durch eine mdl. Prüfung ersetzt) eine Gesellschaftswissenschaft eine Naturwissenschaft (BI, CH, PH) Auf Wunsch in weiteren Fächern Zentrale Klausur am Ende der Einführungsphase in Deutsch und Mathematik (2. Klausur in 2. Hj.)

13 Wahlbeispiel: 35 Wochenstunden Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 Aufgabenfeld I eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Kunst 3 Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Aufgabenfeld III außerhalb der Aufgabenfelder Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Physik 3 Religion/ersatzweise Philosophie Ev. Religion 3 Sport/ Sport (Skiprofil) Sport 3 9. Fach Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III Französisch Fach Chemie Fach Erdkunde 3 Oberstufenlernzeit (OLZ) Englisch/Mathematik/ Deutsch 2 35

14 Wahlbeispiel: 38 Wochenstunden Fach Beispielbelegung Stunden Deutsch Deutsch 3 Aufgabenfeld I eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3 Kunst oder Musik Kunst 3 Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3 Aufgabenfeld III außerhalb der Aufgabenfelder Mathematik Mathematik 3 eine Naturwissenschaft Physik 3 Religion/ersatzweise Philosophie Ev. Religion 3 Sport/ Sport (Skiprofil) Sport 3 9. Fach Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III Französisch Fach Chemie Fach Erdkunde 3 Oberstufenlernzeit (OLZ) Englisch/Mathe/Deutsch Fach Latein ab Klasse 5 Latein 3 38

15 Versetzung in die Qualifikationsphase Grundlage: Leistungsbewertung im zweiten Halbjahr 9 Kurse des Pflichtbereichs, 1 Kurs des Wahlbereichs Fächergruppe 1: Deutsch, Mathematik, fortgeführte Fremdsprache Fächergruppe 2: alle übrigen Fächer Ausgleich: mindestens befriedigende Leistungen Fächergruppe 1 Fächergruppe 2 1 x 5 versetzt 1 x 5 Ausgleich in Fächergruppe 1 1 x 5 Kein Ausgleich in Fächergruppe 1 versetzt nicht versetzt* ) *) Nachprüfungen Wenn in einem einzigen Fach durch die Verbesserung der Note mangelhaft auf ausreichend die Versetzungsbestimmungen erfüllt werden, kann durch die Nachprüfung die Versetzung nachträglich erreicht werden. Dies ist nicht mehr möglich, wenn die Einführungsphase bereits wiederholt worden ist. (auch bei Wiederholung ist eine Nachprüfung zum Erreichen eines Abschlusses möglich)..

16 Qualifikationsphase Belegverpflichtung insgesamt anrechenbare Kurse 2 Leistungskurse 7 Grundkurse und 8. Grundkurs und/oder Projektkurs Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet Grundkurse 3-stündig Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Projektkurse: 2-stündig (s.o.)

17 Projektkurse (Optionales) Angebot der Qualifikationsphase (Q1) Zweistündiger Jahreskurs Anbindung an ein oder zwei Referenzfächer (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase) Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen Abgrenzung von der Obligatorik des Lehrplans Die Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit (s.u.) Angebote Jahrbuch, FUKS, Sport, Nähere Informationen in der EF!

18 Qualifikationsphase - Pflichtfächer als Grund- oder Leistungskurse Fach Q1 Q2 Deutsch X X X X eine Fremdsprache X X X X Kunst oder Musik oder Literatur oder vokalpraktischer/instrumentalpraktischer Kurs X X eine Gesellschaftswissenschaft X X X X Geschichte (alternativ in Q1) X X Sozialwissenschaften (alternativ in Q1) X X Mathematik X X X X eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X Religion/ersatzweise Philosophie X X Sport X X X X Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III X X X X Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots (Projektkurs)

19 Schwerpunkte/Leistungskurse Fachliche Schwerpunktbildung I Sprachlicher Schwerpunkt: Zwei Fremdsprachen II Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt: Zwei Naturwissenschaften Leistungskurse Deutsch (1.LK), Englisch(1.LK), Französisch(1.LK), Mathematik(1.LK), Biologie(1.LK), Chemie(1.LK), Physik(1.LK), Kunst, Geschichte, Pädagogik, Psychologie Sozialwissenschaften, Erdkunde

20 Wahl der vier Abiturfächer (2 LK und 2 GK) 2 Fächer aus dem Kanon Deutsch, Mathematik, Fremdsprache Abdeckung aller drei Aufgabenfelder (Kunst oder Musik können das erste Aufgabenfeld alleine nicht abdecken). 1. Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.

21 Konsequenzen der Bedingungen für die Wahl der Abiturfächer (2 Fächer aus D, M, FS) Folgende Abiturfachkombinationen sind unabhängig von der Wahl als LK oder GK ausgeschlossen: zwei Naturwissenschaften Naturwissenschaft plus Kunst/Musik Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach: die Wahl von Kunst oder Musik die Wahl von zwei Fremdsprachen die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften

22 Wahlbeispiel: 35 Wochenstunden

23 Klausurverpflichtung/Facharbeit Klausuren werden geschrieben in den 4 Abiturfächern in Deutsch, Mathematik, einer Fremdsprache und der neu einsetzenden Fremdsprache in einer weiteren Fremdsprache ODER einem weiteren Fach aus dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich Spätestens ab Q1.1 müssen die Abiturfächer schriftlich belegt sein Facharbeit: eine umfangreiche schriftliche Hausarbeit ersetzt die Klausur in Q1.2

24 Zulassung Leistungsdefizite (weniger als 5 Punkte) Bei Einbringung von: Kursen: 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kursen: 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden. In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.

25 Abiturprüfung Schriftliche Prüfungen in den beiden Leistungskursen und im 3. Abiturfach Mündliche Prüfung im 4. Abiturfach Gesamtergebnis Block I: Leistungen aus der Qualifikationsphase Block II: Abiturbereich

26 Latinum Bei Lateinbeginn ab Klasse 5: am Ende der Einführungsphase Bei Lateinbeginn ab Klasse 8: am Ende der Q2.2 Ausreichende Leistungen in den jeweiligen Abschlussjahren sind erforderlich Eph Q1 Q2 Note im Abschlusshalbjahr: mind. ausreichend Note im Abschlusshalbjahr: mind. ausreichend (5 Punkte)

27 Informationen Bildungsportal NRW: Schulform Gymnasium Broschüre zur Gymnasialen Oberstufe (Download oder Stick. Quelle: erenservice/msw/die-gymnasiale-oberstufe-angymnasien-und-gesamtschulen-in-nordrhein-westfaleninformationen-fuer-schuelerinnen-und-schueler/1651) Merkblätter hulformen/gymnasium/merkblaetter/index.html

28 LuPO PC-gestütztes Laufbahn-und-Planungstool für die Oberstufe für Schülerinnen, Schüler und deren Eltern zeigt Wahlmöglichkeiten der Schule an gibt Planungshilfen und Erläuterungen weist auf Planungsfehler hin dient als Beratungsgrundlage für die Beratungslehrer_in gleich kommt die Demo!

29 LuPO-Dateien Das LuPO-Programm und die persönliche LuPO - Datei vom Stick auf den PC speichern. LuPO-Datei mit LuPO-Programm öffnen. Kurse wählen. Wahlbogen ausdrucken und am 06./07. März mit zur Beratung bringen und Stick mit persönlicher LuPO-Wahl am 06./07. März mit zur Beratung bringen.

30 LuPO-Tage am 06/07. März: Beratungstermine Individuelle Laufbahnberatung Festlegung der Kurswahlen Ausgedruckten Wahlbogen mitbringen. Stick mit LuPO-Wahl mitbringen. Termine/Beratungszeiten werden noch mitgeteilt.

31 Termine/Informationen Heute: LuPO-Dateien auf dem Stick erhalten März / 07. März: Mitbringen des Wahlbogens und des Sticks zur individuellen Laufbahnberatung Prüfen und Festlegen der persönlichen Wahl Frühjahr 2019 (Ende der Einführungsphase) Abschluss der Laufbahnplanung Wahl der Leistungskurse, Projektkurse Information: Gesamtqualifikation und Zulassung zur Abiturprüfung Herbst 2020 Festlegung des dritten und vierten Abiturfachs Information über das Verfahren zur Abiturprüfung

32 Ansprechpartner Beratungslehrer_in: Herr Collins Herr Kapfhammer Frau Zimmermann