Fakultät Betriebswirtschaft. Masterstudiengang Betriebswirtschaft Master of Arts. Modulhandbuch. Version

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1 Masterstudiengang Betriebswirtschaft Master of Arts Modulhandbuch Version

2 Inhalt 1.1 Strategie Entrepreneurship Innovations- und Technologiemanagement Aktuelle Fragen des Strategischen Managements: Businessplanspiel Startup! (fakultativ) Wirtschaftspolitik und Nachhaltigkeit Wirtschaftspolitik Sustainable Development Spezialisierung Marketingforschung und Innovation Angewandte Marketing-Methoden Marktforschungskompetenz Produkt- und Marktstrategien Zukunfts- und Trendforschung Marketing Development Kreativitätskompetenz Spezialisierung Supply Chain und Information Management Supply Management PPS für variantenreiche Produkte Distribution (inklusive Supply Chain Controlling) Entscheidungsorientiertes Logistik- und Transportmanagement Organisation II und Systemmodellierung a) Organisation II b) Systemmodellierung Strategische Informationssysteme Spezialisierung Finanzen Fallstudien in Finanzierung und Kapitalmarkt Finanzierung, Kapitalmarkt und Private Equity Portfoliomanagement und Risiko a) Portfolioselektion und -evaluation b) Strukturierte Produkte Beurteilung und Finanzierung des Mittelstandes Unternehmensbewertung und wertorientierte Unternehmensführung M&A und Bankmanagement

3 2.4. Spezialisierung Human Resource Management (für Studienbeginn bis SS14!!) Strategische Fragen des Personalmanagements a) Internationales Personalmanagement b) Übungen zu Internationalem Personalmanagement c) Change Management Operative Fragen des Personalmanagements a) Personaldienstleistungen b) Übungen zu Personaldienstleistungen Moderne Führungskonzepte a) HR-ManagerInnen als Coaches und Consultants b) HR-ManagerInnen als GestalterInnen und EntwicklerInnen von Führungskonzepten und - trainings c) Heiße Eisen der Personalführung Rechtliche Fragen moderner Personalarbeit Praxisprojekte Spezialisierung Human Resource Management (für Studienbeginn ab WS14/15!!) Gestaltungsfelder des internationalen Personalmanagements a) Internationales Personalmanagement b) Übungen zu Internationalem Personalmanagement Gestaltungsfelder des operativen Personalmanagements a) Personaldienstleistungen b) Übungen zu Personaldienstleistungen Gestaltungsfelder der Personalführung a) Entwicklung von Führungskonzepten und -trainings b) Herausforderungen in der Personalführung Beratungskonzepte im Personalmanagement a) Change Management b) Consulting Tools im Personalmanagement Rechtliche Aspekte moderner Personalarbeit Praxisprojekte

4 2.5 Spezialisierung Steuern und Rechnungswesen Steuern I Besteuerung von Personengesellschaften Steuern II a) Umwandlungssteuerrecht b) Steuerliches Verfahrensrecht Internationale Steuerplanung a) Grundlagen zur internationalen Steuerplanung b) Fallstudien zur internationalen Steuerplanung Rechnungswesen I a) Abschlussprüfung b) Jahresabschlussanalyse Rechnungswesen II a) Wertgutachten b) Sonderbilanzen Internationale Rechnungslegung a) Bilanzierung nach IFRS für Fortgeschrittene b) Fallstudien zur IFRS Bilanzierung Spezialisierung Internationale Unternehmenssteuerung Internationale Rechnungslegung (siehe 2.5.6) Konzernrechnungslegung Controlling I Controlling II Internationales Management Unternehmensbewertung und wertorientierte Unternehmensführung (siehe 2.3.5) Spezialisierung Wirtschaftsrecht Insolvenzrecht und Unternehmenssanierung Vertragsmanagement a) Vertragsgestaltung b) Forderungsdurchsetzung Medienrecht a) Internetrecht b) Wettbewerbsrecht / Urheberrecht Vertiefung Arbeitsrecht Öffentliches Wirtschaftsrecht a) Gewerberecht und Öffentliche Verwaltung b) Verfassungsrecht, Europäisches Recht, Vertragsgestaltung Banken und Versicherungen a) Kapitalmarktrecht b) Versicherungsrecht

5 3. Allgemeiner Wahlpflichtbereich (AW) Wahlpflichtmodule Marketingforschung und Innovation Kundenkompetenz Marketing Praxisprojekt Angewandte Statistik und SPSS International Marketing Field Trip Wahlpflichtmodule Supply Chain und Information Management Grüne Logistik Lean Logistics (inklusive Logistik-Controlling) IT-Praxis a) Decision Support Systems b) ERP-Praktikum Aktuelle Fragen des Supply Chain und Information Management Aktuelle Fragen des Supply Chain und Information Management Outsourcing von Logistikdienstleistungen Wahlpflichtmodule Finanzen Aktien- und Bondinvestments International Capital Markets Global Financial Institutions & Investment Banking Finanzderivate Wahlpflichtmodule Human Resource Management Diversity Management a) Diversity Management aus betriebswirtschaftlicher Sicht b) Diversity Management aus soziologischer Sicht Verhandlungsstrategie/Negotiation Strategy a) Grundlagen und Anwendung der Verhandlungsstrategie (deutsch) b) Cross-Cultural Negotiation & Relationship Management (englisch) Wahlpflichtmodule Steuern und Rechnungswesen Steuerberatung Rechnungswesen I (siehe 2.5.4) Rechnungswesen II (siehe 2.5.5) Steuern I (siehe 2.5.1) Steuern II (siehe 2.5.2) Internationale Steuerplanung (siehe 2.5.3) Internationale Rechnungslegung (siehe 2.5.6) Wahlpflichtmodule Internationale Unternehmenssteuerung Internationale Rechnungslegung (siehe 2.5.6) Konzernrechnungslegung (siehe 2.6.2) Controlling I (siehe 2.6.3) Controlling II (siehe 2.6.4) Strategic Management in a Global Context

6 3.7 Wahlpflichtmodule Wirtschaftsrecht Insolvenzrecht und Unternehmenssanierung (siehe 2.7.1) Vertragsmanagement (siehe 2.7.2) Medienrecht (siehe 2.7.3) Banken und Versicherungen (siehe 2.7.6) Sonstige Wahlpflichtmodule Life Cycle Assessment (Fakultät Angewandte Chemie) Abschlussarbeit

7 Studienabschnitt Modul Dozent/in des Moduls Qualifikationsziele des Moduls Inhalt des Moduls Voraussetzungen des Moduls 1. Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 1.1 Strategie Prof. Dr. Frank Ebinger / Prof. Dr. Werner Fees / Prof. Dr. Bernd Hümmer Master 1. oder 2. 6 ECTS 180 Stunden Kenntnis aktueller theoretischer Konzepte und unternehmenspraktischer Vorgehensweisen auf dem Gebiet des strategischen Managements, insbesondere auf den Teilgebieten des Entrepreneurship sowie des Innovations- und Technologiemanagements Fähigkeit zur Anwendung dieser Konzepte und Vorgehensweisen in der Unternehmenspraxis Siehe Inhalte der Lehrveranstaltungen Keine Aufbau und Gliederung des Moduls Im Rahmen des Pflichtmoduls ist eines der folgenden Fächer zu belegen: Entrepreneurship Innovations- und Technologiemanagement Aktuelle Fragen des Strategischen Managements: Businessplanspiel Startup! (fakultativ) Für die Fächer 1.1.1, und ist eine Online-Anmeldung (virtuohm) erforderlich. Es besteht eine Teilnahmebegrenzung auf je 40 Studierende in der Reihenfolge der Anmeldung. 7

8 1.1.1 Entrepreneurship Dozent/in der Lehrveranstaltung Art der Prüfung Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Prof. Dr. Bernd Hümmer Kl (90 min) / Präsentation (20 min) Die Studierenden sollen durch eigene Übung im Zuge der eigenständigen aber durch den Dozenten begleiteten Erarbeitung und Konkretisierung von Geschäftsmodellen (Gründungsideen) in die Lage versetzt werden, tragfähige strategische Geschäftsmodelle zu entwickeln. Hierdurch erwerben Sie zudem die Fähigkeit, generell strategische Geschäftsmodelle zu bewerten bzw. auf Ihre Tragfähigkeit hin zu überprüfen. Hierzu gehören die Erarbeitung von Machbarkeitsstudien ebenso wie die Erstellung von Marketingstrategien und Finanzplänen. Besonderes Augenmerk im Teilmodul Entrepreneurship liegt aufgrund der typischerweise begrenzten Ressourcenausstattung von Unternehmen in der Gründungsphase auf der praktischen Strategiearbeit insbesondere für kleine und mittlere Unternehmen Inhalte der Lehrveranstaltung Grundlagen des Entrepreneurship Gewinnung von Geschäftsideen (Kreativität etc.) Beschreibung strategischer Geschäftsmodelle und Durchführung von strategischer Machbarkeitsstudien Erstellen aussagefähiger Businesspläne Rechtsformen zur Unternehmensgründung, Franchising und Unternehmensübernahme als Alternative Erarbeitung eines Marketingkonzepts durch Guerillamarketing (USP, Vertriebswege, Werbung etc.) Chancen und Risiken von E-Commerce sowie alternativer Preisstrategien Erstellen einer aussagefähigen Finanzplanung Cash Management und Formen der Unternehmensfinanzierung Literaturempfehlung (Auszug) Zimmerer, T.W./Scarborough, N.M.: Essentials of Entrepreneurship, akt. Auflage, New Jersey Barringer, B.R./Ireland, R.D.: Entrepreneurship, aktuelle Auflage, New Jersey Fueglistaller, U./Müller, C./Volery, T.: Entrepreneurship, 2. Auflage, Wiesbaden 2008 De, D.A.: Entrepreneurship Gründung und Wachstum von kleinen und mittleren Unternehmen, München 2005 Lambing, Peggy A. / Kuehl, Charles R.: Entrepreneurship, 4thed Workload der Lehrveranstaltung in Zeitstunden (= 60 Minuten) 48,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen: 12,0 Std. Lesen von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 10,0 Std. Gruppenarbeiten / Tutorials 75,0 Std. Präsentationsvorbereitung 20,0 Std. 15,0 Std. 180,0 Std. 8

9 1.1.2 Innovations- und Technologiemanagement Dozent/in der Lehrveranstaltung Prof. Dr. Werner Fees Art der Prüfung Kl (90 min) / Präsentation (20 min) Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Die Studierenden sollen durch das Verständnis und die Fähigkeit zur Umsetzung der relevanten theoretischen Konzepte in die Lage versetzt werden, ein Unternehmen so zu gestalten, dass es einen hohen Grad an Innovationsfähigkeit aufweist. Damit können die Studenten einen wesentlichen Beitrag zur Sicherung der strategischen Überlebensfähigkeit einer Firma einbringen. Durch Vorträge von Praktikern, Real-Life-Projekten mit Firmen und durch Übungen wird der Praxisbezug des Erlernten unmittelbar sichergestellt. Die zugrundeliegende Grundstruktur der Veranstaltung sieht eine konkrete Auseinandersetzung mit den Themenbereichen Ideenfindung, Selektion und Implementation vor. Besonderes Augenmerk wird auch im Teilmodul Innovations- und Technologiemanagement auf die praktische Arbeit in kleinen und mittleren Unternehmen gelegt. Inhalte der Lehrveranstaltung Grundlagen, Begriffe, Problematik Modelle des Innovationsmanagements Funktionen des Innovationsmanagements Das Innovationssystem Widerstände gegen Innovationen Akteure der Innovation Innovation und Kooperation Initialphase von Innovationsprozessen Generierung innovativer Alternativen und Kreativitätstechniken Problemdefinition in Innovationsprozessen Steuerung und Evaluierung von Innovationsprozessen Strategisches Innovations- und Technologiemanagement Literaturempfehlung (Auszug) Hauschildt, J. / Salomo, S.: Innovationsmanagement, Verlag Vahlen 2007 Strebel., H. (Hrsg.): Innovations- und Technologiemanagement, UTB Verlag 2007 Disselkamp, M.: Innovationsmanagement, Gabler Verlag 2005 Gerpott, T.J.: Strategisches Technologie- und Innovationsmanagement, Schäffer Poeschel Verlag 2005 Joe Tidd, John Bessant, Keith Pavitt: Managing Innovation. Integrating Technological, Market and Organizational Change, 2005 Workload der Lehrveranstaltung in Zeitstunden (= 60 Minuten) 48,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen: 12,0 Std. Lesen von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 10,0 Std. Gruppenarbeiten / Tutorials 75,0 Std. Präsentationsvorbereitung 20,0 Std. 15,0 Std. 180,0 Std 9

10 1.1.3 Aktuelle Fragen des Strategischen Managements: Businessplanspiel Startup! (fakultativ) Dieses Teilmodul wird nur angeboten, falls sich aufgrund steigender Zulassungszahlen und der Teilnahmebeschränkung in den beiden anderen Teilmodulen aus den Vorsemestern ein Überhang an Studierenden aufbauen sollte. Dozent/in der Lehrveranstaltung Prof. Dr. Frank Ebinger Art der Prüfung Kl (90 min) / Präsentation (20 min) Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Die Studierenden sollen durch das Verständnis und die Fähigkeit zur Umsetzung der aktuellen theoretischen Konzepte und unternehmenspraktischen Vorgehensweisen auf dem Gebiet des Strategischen Managements sowie durch eigene Übung in Form von Gruppenarbeiten und/oder Projekten in die Lage versetzt werden, selbstständig typische Fragestellungen und Probleme der Strategischen Führung von Unternehmen zu bearbeiten und den Anforderungen der Praxis entsprechend zu lösen. Der Praxisbezug des Erlernten soll durch Real-Life -Projekte, Vorträge von Praktikern oder durch selbstständige Bearbeitung von Fallstudien sichergestellt werden. Hierbei sollen insbesondere aktuelle Fragestellungen aus den Bereichen Innovations- und Technologiemanagement sowie Entrepreneurship aber auch aus Bereichen wie Internationales Management, Change Management, Turnaround Management oder Strategic Consulting bearbeitet werden. Inhalte der Lehrveranstaltung Fakultativ: Grundlagen und Methoden des Change Managements Methoden und Konzepte des Turnaround Managements spezifische Probleme internationalen Managements Erarbeitung globaler Strategien organisatorische Gestaltungsprobleme global agierender Unternehmen Anforderungen an eine Strategieberatung Strukturierung strategischer Projekte Akquisition und Management von Beratungsprojekten Literaturempfehlung (Auszug) Zimmerer, T.W./Scarborough, N.M.: Essentials of Entrepreneurship, akt. Auflage, New Jersey Barringer, B.R./Ireland, R.D.: Entrepreneurship, aktuelle Auflage, New Jersey Hauschildt, J. / Salomo, S.: Innovationsmanagement, Verlag Vahlen 2007 Strebel., H. (Hrsg.): Innovations- und Technologiemanagement, UTB Verlag 2007 Dietmar Vahs, Achim Weiand: Workbook Change Management. Stuttgart Ulrike Baumöl: Change Management in Organisationen - situative Methodenkonstruktion für flexible Veränderungsprozesse. Wiesbaden, 2008, ISBN X Bamberger, I.: Strategische Unternehmensberatung. Konzeptionen Prozesse Methoden, Wiesbaden, 2005 Workload der Lehrveranstaltung in Zeitstunden (= 60 Minuten) 48,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen: Lesen 12,0 Std. von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 10,0 Std. Gruppenarbeiten / Tutorials 75,0 Std. Präsentationsvorbereitung 20,0 Std. 15,0 Std. 180,0 Std. 10

11 Studienabschnitt Modul Dozent/in des Moduls Art des Moduls Qualifikationsziele des Moduls Inhalt des Moduls Voraussetzungen des Moduls 1. Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 1.2 Wirtschaftspolitik und Nachhaltigkeit Prof. Dr. Frank Ebinger / Prof. Dr. Karlheinz Ruckriegel Seminaristischer Unterricht Master 1. oder 2. 3 ECTS 90 Stunden Kenntnis der aktuellen wirtschafts- und gesellschaftspolitischen Problemlagen und der Strategien zur Bewältigung von Konflikten. Erwerb von Kompetenzen und Fähigkeiten zur Analyse der gesellschaftlichen, politischen, kulturellen und ökonomischen Entwicklungen, um daraus Handlungsempfehlungen zur Konfliktlösung entwickeln zu können. Aufzeigen von Perspektiven einer nachhaltigeren Entwicklung in einer globalisierten Welt. Siehe Inhalte der Lehrveranstaltungen Keine Aufbau und Gliederung des Moduls Im Rahmen des Pflichtmoduls ist eines der folgenden Fächer zu belegen: Wirtschaftspolitik Sustainable Development Für das Fach ist eine Online-Anmeldung (virtuohm) erforderlich. Es besteht eine Teilnahmebegrenzung auf je 40 Studierende in der Reihenfolge der Anmeldung. 11

12 1.2.1 Wirtschaftspolitik Dozent/in der Lehrveranstaltung Prof. Dr. Karlheinz Ruckriegel Art der Prüfung Kl (90) Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Inhalte der Lehrveranstaltung Literaturempfehlung (Auszug) Workload der Lehrveranstaltung in Zeitstunden (= 60 Minuten) 24,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen: 20,0 Std Lesen von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 20,0 Std. Gruppenarbeiten / Tutorials Präsentationsvorbereitung 26 Std. 90,0 Std. Vor dem Hintergrund der neuen Ansätze in der Ökonomie sollen die StudentInnen in der Lage sein, das wirtschaftliche Geschehen und die wirtschaftspolitischen Maßnahmen kritisch zu analysieren und die entsprechenden Folgen für nachhaltiges betriebswirtschaftliches Handel daraus zu ziehen. 1. Glücksforschung: Ergebnisse und Konsequenzen Was wollen Menschen und was folgt daraus für die Wirtschaftspolitik, die Unternehmen und den Einzelnen? 2. Psychologische Ökonomie Wie verhalten sich Menschen von der Fiktion des homo oeconomicus zum homo sapiens und was folgt daraus für die Wirtschaftspolitik, die Unternehmen und den Einzelnen? 3. Aktuelle Herausforderungen der Wirtschaftspolitik vor dem Hintergrund der aktuellen Faktenlage und im Lichte der sozialen, ökologischen und wirtschaftlichen Nachhaltigkeit. Görgens, E. / Ruckriegel, K.: Makroökonomik, 10. Auflage, Stuttgart 2007 (UTB) Görgens, E. / Ruckriegel, K.: Europäische Geldpolitik, 6. Auflage, Konstanz/München 2013 Ruckriegel, K./ Niklewski, G./ Haupt, A.: Gesundes Führen mit Erkenntnissen der Glücksforschung, Freiburg

13 1.2.2 Sustainable Development Dozent/in der Lehrveranstaltung Prof. Dr. Frank Ebinger Art der Prüfung: Studienarbeit / Präsentation Gewichtung 70:30 Qualifikationsziele der Lehrveranstaltung Inhalt der Lehrveranstaltung Literaturempfehlung (Auszug) Lehrmethoden: Workload der Lehrveranstaltung in Zeitstunden (= 60 Minuten) 12,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen und 23,0 Std der Studienarbeit: Lesen von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 10,0 Std. Gruppenarbeiten, Erstellung der 30,0 Std. Studienarbeiten / Tutorials Präsentationsvorbereitung 15,0 Std. 0,0 Std. Gesamter Workload 90,0 Std. Konkretes und praktisches Kennenlernen des Leitbilds einer nachhaltigen Entwicklung. Konzeption eines gesellschaftlichen Entwicklungsmodells unter den Bedingungen einer globalisierten Welt. Verstehen der Inhalte des Zusammenhangs von wirtschaftlichem Handeln und ökologischen sowie sozialen Prozessen. Handlungsorientierte Entwürfe wirtschaftspolitischer Strategien eines verantwortungsvollen Umgangs mit ökologischen Ressourcen und der sozialen Gemeinschaft. Die Dimensionen unternehmerischer Verantwortung entfalten: Naturverträglichkeit, Sozialverträglichkeit, Wirtschaftlichkeit. Integrative Perspektive: Nachhaltigkeit im Geschäftsmodell von Unternehmen und in Wertschöpfungsketten. Auf der Grundlage einer Definition und Einordnung von regionalen Nachhaltigkeitsnetzwerken im Konzept einer Nachhaltigen Entwicklung, wird in der Veranstaltung ein heuristischer Analyserahmen zu regionalen Nachhaltigkeitsnetzwerken entwickelt. In studentischen Arbeitsgruppen wird die Analyse ausgewählter Netzwerke aus der Metropolregion Nürnberg. Grunwald, A. / Kopfmüller, J.; Nachhaltigkeit, Frankfurt a.m (2. Auflage) Stahlmann, V.: Lernziel: Ökonomie der Nachhaltigkeit. Ein anwendungsorientierte Übersicht, München 2008 Rogall, H.; Nachhaltige Ökonomie. Ökonomische Theorie und Praxis einer Nachhaltigen Entwicklung, Marburg 2009 Aktuelle Literatur (Monografien; Zeitschriften; Internet) Seminar: Bearbeiten von Fallstudien und Gruppendiskussionen, konzeptionelle Gruppenarbeiten 13

14 Studienabschnitt 2.1. Spezialisierung Marketingforschung und Innovation Modul Angewandte Marketing-Methoden Dozent/in des Moduls Prof. Dr. Margo Bienert Art der Prüfung Kl(60)/StA/Ref/Kol/Projektbericht Art des Moduls Seminaristischer Unterricht / Projekt Master 1., 2. oder 3. 6 ECTS 180 Stunden Sprache Englisch Voraussetzungen des Moduls Grundlegende Kenntnisse des operativen und strategischen Marketing Qualifikationsziele des Moduls Die Teilnehmer diese Lehrveranstaltung soll eine ausgewählte aktuelle Marketingmethoden erklären und in den Gesamtkontext einordnen können. Unterschiedliche Methoden werden je nach aktuellen Entwicklungen des Marketing betrachtet (z.b. Business Intelligence; Media Management; Branding Competence; Marketing Plan; Market Driven Pricing Methods oder ähnliche). Den Studierenden wird insbesondere eine ausgewählte innovative Methoden vorgestellt. Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, die Methode in Form von Theorie-Praxis- Transfer in praxisnahen Zusammenhängen zu nutzen Inhalt des Moduls Aktuelles Beispiel Medienmanagement Übersicht des globalen Medienmarktes Internationale Medienmärkte und Internationalisierung der Medienmärkte Vermittlung der rechtlichen und gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen für den Aufbau und die Entwicklung von Medienunternehmen Kritische Diskussion der Medienoligopole und die Konsequenzen für die Gesellschaft und Wirtschaft Intermediale und intramediale Wettbewerbsstrategien der Medien Geschäftsmodelle der Mediengattungen und Innovationsstrategien im Online-Zeitalter Entwicklung der Medien durch neue Technologien Normative Fragen der Medienethik und gesellschaftliche Relevanz von Medientheorien Verbindung von Medieninhalten und Werbung Onair Werbung und Online Werbung im Vergleich Werbewirkungsmodelle verschiedener Medien Exkursionen zu relevanten Medienunternehmen und Gespräche mit dem Management dieser Unternehmen Reflexion und Feedback zu Erkenntnissen aus der Exkursion 14

15 Aufbau und Gliederung des Moduls Einführung und Überblick in die globalen Märkte für Medienunternehmen und die Aktivitäten der Media Industrie in diesen Märkten Vertiefende Ausarbeitung und Diskussionen der Studierenden zu verschiedenen Medienprodukten und deren jeweiligen Erscheinungsformen in verschiedenen Ländern Gemeinsame Entwicklung von Szenarien für Innovationen und Veränderungen in Medienmärkten weltweit Praktische Überprüfung von Erkenntnissen und Theorien bei Exkursionen Literaturempfehlung (Auszug) Handbook of Media Management and Economics Alan B. Albarran (Herausgeber), Sylvia M. Chan-Olmsted (Herausgeber), Michael O. Wirth (Herausgeber) Understanding Media - The Extensions of Man Marshall McLuhan (Autor), Herbert M. McLuhan (Autor), W. T. Gordon (Autor) Hörfunk in Deutschland, AKM, München 2006 Integratives Management von Medienunternehmungen, München 2006 Wirkung integrierter Kommunikation, Franz-Rudolf Esch, München 2007 Workload des Moduls in Zeitstunden (= 60 Minuten) 48,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen: 12,0 Std. Lesen von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 12,0 Std. Projektarbeiten 72,0 Std. Präsentationsvorbereitung 12,0 Std. 24,0 Std. 180,0 Std. 15

16 Studienabschnitt Modul Dozent/in des Moduls Art der Prüfung Art der Moduls Voraussetzungen des Moduls Qualifikationsziele des Moduls 2.1. Spezialisierung Marketingforschung und Innovation Marktforschungskompetenz Prof. Dr. Florian Riedmüller Referat / Projektbericht / Kl(90) Seminaristischer Unterricht / Projekt Master 1., 2. oder 3. 6 ECTS 180 Stunden Grundlegende Marktforschungskenntnisse Die Teilnehmer dieser Lehrveranstaltung sollen die wichtigsten Methoden der analytischen Marktforschung erklären und in den Gesamtkontext einordnen können. Unterschiedliche Erhebungs- und Auswahlmethoden werden verglichen und zusammengefasst. Den Studierenden werden insbesondere innovative Methoden der computergestützten Marktforschungspraxis vorgestellt. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, eine computergestützte Marktforschungsstudie eigenständig konzeptionieren, durchführen und auswerten zu können. Dies wird unter Anleitung des Dozenten in empirischen Marktforschungsstudien eigenständig erprobt. Inhalt des Moduls Verständnis und Analyse eines konkreten Marketingproblems als Ausgangspunkt notwendiger Informationsbeschaffung Bestimmung des relevanten Informationsbedarfs Bestimmung einer geeigneten Methodik zur Deckung des Informationsbedarfs unter Berücksichtigung der relevanten Rahmenbedingungen Konzeption eines geeigneten Marktforschungsprojekts und praktische Durchführung bis hin zur Ergebnispräsentation Reflexion und Feedback zu Erkenntnissen aus der Projektarbeit Aufbau und Gliederung des Moduls Initialpräsentationen des Dozenten zur Herstellung eines grundlegenden Verständnisses von zentralen Begriffen der Erhebungs- und Auswahlmethodik Vertiefende Ausarbeitung und Präsentation der Studierenden zu Spezialaspekten innovativer Marktforschungsansätze Konzeption, Durchführung und Auswertung eines eigenständigen Marktforschungsprojektes unter Anleitung Literaturempfehlung (Auszug) Koch, J.: Marktforschung Berekoven, L., Eckert, W., Ellenrieder, P.: Marktforschung Hammann, P. Erichson, B: Marktforschung Weis, H.C., Steinmetz P.: Marktforschung Kamenz, U.: Marktforschung Raab, A., Poost, A., Eichhorn, S.: Marketingforschung Herrmann, A., Klarmann, M., Homburg, C., Handbuch Marktforschung Workload des Moduls in Zeitstunden (= 60 Minuten) 48,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen: Lesen 12,0 Std. von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 12,0 Std. Projektarbeiten 72,0 Std. Präsentationsvorbereitung 12,0 Std. 24,0 Std. 180,0 Std. 16

17 Studienabschnitt 2.1. Spezialisierung Marketingforschung und Innovation Modul Produkt- und Marktstrategien Dozent/in des Moduls Prof. Dr. Florian Riedmüller Art der Prüfung Referat / Projektbericht / Klausur (90) Art der Moduls Seminaristischer Unterricht / Projekt Master 2. oder 3. 6 ECTS 180 Stunden Voraussetzungen des Moduls Grundlegende Kenntnisse im operativen und strategischen Marketing Qualifikationsziele des Moduls Die Teilnehmer dieser Lehrveranstaltung sollen Methoden und Werkzeuge zur marktgerechten Neuprodukt- bzw. Markenkonzeption, bewertung, -positionierung und einführung in zu entwickelnde Zielmärkte eigenständig auswählen und anwenden können. Sie werden in die Lage versetzt Konzeptionen für Produkt-, Marken und Marktentwicklungen zu erstellen. Kritische Erfolgsfaktoren der Neuprodukt- und Marktentwicklung in der betrieblichen Praxis werden den Teilnehmern verstanden. Diese Fähigkeiten werden unter Anleitung des Dozenten in Projekten mit Industriepartnern erprobt. Inhalt des Moduls Begriffliche und konzeptionelle Grundlagen zum Innovationsmanagement sowie zur Produkt-, Marken und Marktentwicklung Modelle zur Markenentwicklung und Führung sowie - Positionierung Einführung in Produkt-/Marktfeldstrategien nach Ansoff sowie deren Stimmigkeitsprüfung zur strategischen Stoßrichtung von Unternehmen. Diskussion und Anwendung von in der Literatur vorgeschlagenen Innovationsprozessmodellen; Vergleich von phasen- /verrichtungsgegliederten zu objektgegliederten Abläufen im Innovationsprozess Steuerung des Innovationsprozesses mit Hilfe der Meilenstein- Technik und des Stage-Gate-Ansatzes. Beschreibung und Definition kritischer Erfolgsfaktoren im Neuproduktentwicklungsprozess sowie empirische Erkenntnisse zu deren Wichtigkeit. Organisatorische Ansätze und Werkzeuge zur interdisziplinären Umsetzung von Kundenanforderungen (Lastenhefte) in Produktpflichtenhefte, u.a. beinhaltend: Quality-Function- Deployment und Lead-User-Ansatz. Methoden zur Bewertung neuer Produkt-/Markt-Chancen hinsichtlich ihres wirtschaftlichen und unternehmerischen Erfolges, u.a. Nutzwert, Conjoint- und Portfolio-Analysen. Wirtschaftlichkeitsbetrachtungen von Neuprodukten, deren Entwicklung, Herstellung und Markteinführung 17

18 Aufbau und Gliederung des Moduls Initialer seminaristischer Unterricht des Dozenten zur Herstellung eines grundlegenden Verständnisses von zentralen Begriffen und Methoden des Innovations- sowie Neuproduktentwicklungsprozesses. Vorstellen eines Projektes im Rahmen des Innovationsmanagements oder der Produkt-, Marken- oder Geschäftsentwicklung eines Unternehmens. Eigenständige Planung und Durchführung des Projektes unter Anleitung des Dozenten, die projektspezifische Erstellung von Marketingkonzeptionen beinhaltend Abschließende Präsentation der Projektergebnisse im Beisein des Projektpartners Literaturempfehlung (Auszug) The New Corporate Strategy; I. Ansoff, 1998 Diversifikation; H. Geschka, in: Marketing 9/Dez., 1988 Handbuch Produktmanagement: Strategieentwicklung, Produktplanung, Organisation; S. Albers / A. Hermann, 3. Auflage, 2007 Handbuch Technologie- und Innovationsmanagement: Strategie - Umsetzung - Controlling; S. Albers / A. Hermann, Wiesbaden 2005 Produktmarketing - Entscheidungsgrundlagen für Produktmanager, U. Koppelmann, 6. Auflage, 2001 Strategie und Technik der Markenführung, F.-R. Esch, 2012 Die Logik der Marke, C. Wichert, 2005 The Sources of Innovation; E. von Hippel, NY 1988 Developing New Product Concepts via the Lead User Method; Herstatt C. / Hippel E., in: The Journal of Product Innovation Management, 9. Jg., 1992 QFD: Quality Function Deployment Wie Japaner Kundenwünsche in Qualität umsetzen; Y. Akao, 1992 New Product Diffusion Models; Mahajan V. / Muller E. / Wind Y., Boston, 2000 Top oder Flop in der Produktentwicklung, Robert G. Cooper, Wiley, 2002 Innovationsmanagement, Hauschildt / Salomo, 4. Aufl., 2007 Promotoren Champions der Innovation; Hauschildt J. / Gemünden H.G., Wiesbaden, 2. Auflage, 1999 The Innovator s Dilemma When New Technologies Cause Great Firms to Fail, C. M. Christensen, HBS Press, 1997 Die Organisation von Innovationsprozessen; Tebbe K., Stuttgart, 1990 Designing the Innovating Organization, Galbraith, in: Organizational Dynamics,1982 Design and Marketing of New Products; G. Urban / J. Hauser, 2. Aufl., 1993 Workload des Moduls in Zeitstunden (= 60 Minuten) 36,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen: Lesen 12,0 Std. von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 12,0 Std. Projektarbeiten 84,0 Std. Präsentationsvorbereitung 12,0 Std. 24,0 Std. 180,0 Std. 18

19 Studienabschnitt 2.1. Spezialisierung Marketingforschung und Innovation Modul Zukunfts- und Trendforschung Dozent/in / Prüfer/in Prof. Dr. Peter Gebhardt/Alexander Zeitelhack Art der Prüfung Referat / Projektbericht / Klausur 90 Art des Moduls Seminaristischer Unterricht / Projekt Master 2. oder 3. 6 ECTS 180 Stunden Voraussetzungen des Moduls Qualifikationsziele des Moduls Grundlegende Kenntnisse im operativen und strategischen Marketing, der Marktforschung und der Statistik Die Teilnehmer dieser Lehrveranstaltung sollen Methoden und Werkzeuge der Zukunfts- und Trendforschung kennen, bewerten und planungshorizontgerecht eigenständig auswählen und anwenden können. Sie werden in die Lage versetzt, eigenständig langfristige Zukunftsprognosen zu erstellen und vorhandene Prognosen hinsichtlich ihrer Qualität einzustufen. Die Studierenden verstehen die besonderen Probleme der Langfristzukunftsforschung, ebenso wie sie in der Lage sind, entsprechende Ableitungen für spezifische Unternehmenskonstellationen durchzuführen und damit unmittelbaren Handlungsbezug zu erzeugen. Kritische Erfolgsfaktoren der Zukunftsforschung und ihrer Umsetzung in der betrieblichen Praxis werden von den Teilnehmern verstanden. Diese Fähigkeiten werden unter Anleitung des Dozenten in Projekten erprobt. Inhalt des Moduls Begriffliche und konzeptionelle Grundlagen zur Zukunftsund Trendforschung. Einführung in die verschiedenen Methoden der Zukunftsund Trendforschung sowie Erkennen der jeweiligen Stärken und Schwächen der Verfahren Diskussion und Anwendung von in der Literatur vorgeschlagenen Prognosemodellen; Vergleich der jeweiligen Leistungsfähigkeiten vor dem Hintergrund unterschiedlicher Planungshorizonte und Aufgabenstellungen, Ansätze zur Entwicklung einer Zukunftswissenschaft Erkennen der Zukunftsverantwortung und daraus resultierend der Notwendigkeit der Gestaltung zukünftiger Verhältnisse. Erkennen des Zusammenspiels und der Wirkungsweise verschiedener Wissenschaftsdisziplinen in Rahmen der Zukunftsforschung. Verstehen des Entstehens und der Gründe von Fehlprognosen aufgrund der Vernachlässigung und mangelnder Vernetzung wissenschaftlicher Disziplinen Eigenständiges Arbeiten mit der Trendforschungsmethodik und Entwicklung von Megatrends sowie deren kritische Würdigung Eigenständiges Arbeiten mit der Szenariotechnik im Rahmen eines Szenarioprojekts. Ansätze zur Entwicklung eines umfassenden Prognosemodells 19

20 Aufbau und Gliederung des Moduls Initialer seminaristischer Unterricht des Dozenten zur Herstellung eines grundlegenden Verständnisses von zentralen Begriffen und Methoden der Zukunfts- und Trendforschung. Entwicklung einer individuellen Zukunftsvorstellung mit einem Planungshorizont von ca. 20 Jahren. Eigenständige Entwicklung von Megatrends im Team Phasenspezifische Team-Mitarbeit an einem langfristigem Szenarioprojekt Präsentationen der Projektergebnisse (evtl. im Beisein von Projektpartnern) und kritische Würdigung Literaturempfehlung (Auszug) Opaschowski, H.: Deutschland 2030, 2. Aufl. München 2009 Rust, H.: Zukunftsillusionen: Kritik der Trendforschung, Wiesbaden 2008 Horx, Huber, Steinle, Wenzel: Zukunft machen. Wie Sie von Trends zu Business Innovationen kommen, Frankfurt New York 2007 Horx, M.: Das Megatrend-Prinzip: Wie die Welt von morgen entsteht, München 2011 Eberl, U.: Wie wir schon heute die Zukunft erfinden, Weinheim Basel 2011 Popp, R., Schüll, E.: Zukunftsforschung und Zukunftsgestaltung, Beiträge aus Wissenschaft und Praxis, Berlin Heidelberg 2008 Pillkahn, U.: Trends und Szenarien als Werkzeuge zur Strategieentwicklung, Erlangen 2007 v. Reibnitz, U. Szenariotechnik, Seminarunterlage o.j. Micic, P.: Das Zukunftsradar, Offenbach 2006 Workload des Moduls in Zeitstunden (= 120 Minuten) 36,0 Std. Vorbereitung von Vorlesungen: 12,0 Std. Lesen von Fachliteratur und Fallstudien Nachbereitung von Vorlesungen: 12,0 Std. Projektarbeiten 84,0 Std. Präsentationsvorbereitung 12,0 Std. 24,0 Std. 180,0 Std. 20

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