Why don t we share a cab?

Transkript

1 Why don t we shre b? Hier lernen Sie: wie Sie Vorshläge mhen wie Sie über sih und ndere erzählen Verlufsform des Präsens

2 Prt 1 Listening Die Pre-listening-Aufgbe dient ls Einstieg in ds Them des folgenden Textes. 8 1/1 So mhen Sie diese Hörverständnisübung rihtig: zuhören Behuptungen lesen nohml zuhören dnh nkreuzen. 1 Pre-listening tsk Welhen der folgenden Sätze knn mn verwenden, um sih einer unbeknnten Person vorzustellen? Hi, Soni, how re you? b Hi, how re things? Hello, my nme s d Let me introdue myself. e Hi, I m 2 True or flse? Sie hören ein Gespräh zwishen Soni und Jim. Lesen Sie zunähst die folgenden Behuptungen, hören Sie dnn den Dilog und entsheiden Sie nshließend, ob die Behuptungen true (rihtig) oder flse (flsh) sind. true flse Soni nd Jim know eh nother. b Soni wnts to ll for txi, but one omes before she gets the number. Jim nd Soni ould be t the irport. d They work for the sme ompny. e Soni is self-employed. f Jim works s ommunitions triner for INB. g Someone else ws originlly sheduled to do the workshop. h Jim nd Soni split the ost of the txi.

3 Working with words 3 Folgende Wörter und Redewendungen kmen im Dilog vor. Zwei Übersetzungen wurden vertusht. Welhe? to shre ( b) opertor freelne to be self-employed rep = sles representtive to be supposed to do something to be signed up for to fill in/sub(substitute) for someone to be expeting ( bby) due one nother to be sheduled zusmmen (ein Txi) nehmen (Angestellte/r bei der) Auskunft freiberuflih geplnt sein Vertreter für etws vorgesehen sein eingeshrieben sein für für jemnden einspringen ein Kind erwrten fällig einnder Freiberufler sein Sie hben whrsheinlih n der Aussprhe gemerkt, dss der Dilog in Amerik stttfindet. Kennen Sie die bri tishen Äquivlente für die folgenden Wörter? b onvention enter opertor 4 Welhe Ausdrüke von Übung 3 bedeuten dsselbe wie die folgenden? to be registered for b to tke someone s ple to be pregnnt 5 Hören Sie den Dilog noh einml n, hten Sie dbei besonders uf die Pssgen, die im Folgenden bgedrukt sind, und kreuzen Sie die rihtige Bedeutung n. It d probbly be good ide to 1 Es wr whrsheinlih eine 2 Es wäre whrsheinlih eine gute Idee, gute Idee, b Never mind. 1 Vergessen Sie es. 2 Pssen Sie uf. You re looking t one. 1 Sie sehen us wie eine Eins. 2 D steht einer vor Ihnen. 1/1 Bitte hten Sie bei dieser Übung uf die Intontion. Sie hilft Ihnen, die Bedeutung der Ausdrüke zu ershließen. d Any time now. 1 Jederzeit. 2 Gerde. e f Will do. 1 Ds will ih tun. 2 Mh ih. Let me get this. 1 Ds kriege ih shon hin. 2 Ds erledige ih. g Sme here. 1 Ds finde ih uh. 2 Gleihflls. 9

4 Hören Sie den Dilog noh einml und benutzen Sie dbei die Pusentste, wenn nötig. pproprite = pssend Ahtung: Es geht hier um eine Feinheit! Hinweis: In einem der Sätze hndelt es sih um eine spontne Entsheidung und niht um ein Vorhben! Alle Vrinten sind möglih. Prägen Sie sih diejenigen ein, die Ihnen m leihtesten fllen. Lnguge fous 6 Es gibt selten nur eine Möglihkeit, etws uf English uszudrüken. Sehen Sie sih die folgenden Ausdrüke us dem Dilog und weitere Vrinten n. Soni sks Jim if he would like to shre txi. Whih one of the following expressions does she use? Would the other expressions lso be pproprite? 1 Do you mind shring b? 2 Is it OK if we shre b? 3 How bout shring b? 4 Do you wnt to shre b? 5 Why don t we shre b? b Soni lls informtion to get the number of txi ompny. Whih one of the following expressions does she use? Whih one would not be pproprite? 1 I d like the number of 2 Cn I hve the number of? 3 Cn you give me the number of? 4 Could you give me the number of? 5 Would you mind giving me the number of? Jim tells Soni tht he hd just been thinking bout lling b. Whih one of the following expressions does he use? Whih one mens something different? 1 I ws just bout to when you wlked up. 2 I think I ll ll b, too. 3 I wnted to do just tht when you wlked up. 4 I ws going to do tht when you wlked up. 5 I ws thinking bout doing tht when you wlked up. d Soni explined why she ws sked to do the workshop. Whih one of the following expressions does she use? Whih one would you use? 1 As the bby is due ny time now, she sked me to sub for her. 2 She sked me to sub for her beuse the bby is due ny time now. 3 (The bby is due ny time now.) Tht s why she sked me to sub for her. 4 The bby is due ny time now, so she sked me to sub for her. 5 Sine the bby is due ny time now, she sked me to sub for her. 7 Ordnen Sie die Redebsihten jeweils einer Gruppe von Ausdrüken in Übung 6 zu. sking for something expressing n intention giving reson mking suggestion 10

5 8 Finden Sie die pssenden Rektionen. Mit dem Begriff Redebsiht meint e Why don t we shre b? b I m freelne onsultnt. Cn you give me Robert s number? It ws nie to meet you. d The bby is due ny time now. mn den Grund oder Anlss für eine Äußerung. Eine Redebsiht knn mn uf vielfältige Weise usdrüken, je nh Sitution. Mn wird z.b. Freunden gegenüber eine Bitte nders formulieren ls gegenüber Fremden. Wenn einem etws zusteht, wird mn eine ndere Formulierung wählen, ls wenn mn keinen Anspruh uf etws ht usw. Sme here. Tht s good ide. I lredy hve. It ws nie to meet you, too. Wht extly do you do? I didn t know tht. No thnks, I m not going tht wy. Thnks, I d like tht. Sure, why not. OK, fine. Tht s very interesting. Tht s gret! Tht s good ide. Thnks, but I ll wit for my own. Oh, relly, so m I. Are you sure? Sorry, I don t hve it. Sure, it s Let me see, here it is. 11