Informationen zur Profilwahl Dr. Boy Kramer, Oberstufenleiter 6. März 2017

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1 Informationen zur Profilwahl Dr. Boy Kramer, Oberstufenleiter 6. März 2017

2 Eintritt in die Oberstufe nach Versetzung in die Oberstufe am Gymnasium (nicht mehr als eine 5, keine 6) mit qualifizierendem mittlerem Bildungsabschluss: MSA- Niveau/Ganzjahreszeugnis 10: nicht mehr als einmal eine Note schlechter als 3 und keinmal mangelhaft oder ungenu gend Gym- Niveau: nicht mehr als einmal eine Note schlechter als 4 und keinmal ungenu gend

3 Eintritt in die Oberstufe über die Aufnahme entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter Ein Anspruch auf Aufnahme in die gymnasiale Oberstufe eines bestimmten Gymnasiums oder einer bestimmten Gemeinschaftsschule besteht nicht.

4 Profiloberstufe Einführungs- phase Qualifikations- phase I Qualifikations- phase II 1. Halbjahr (E1) 2. Halbjahr (E2) 1. Halbjahr (Q1.1) 2. Halbjahr (Q1.2) 3. Halbjahr (Q2.1) 4. Halbjahr (Q2.2)

5 Welche Profile gibt es? sprachlich naturwissen- schaftlich gesellschafts- wissenschaftlich ästhetisch sportlich

6 Was ist ein Profil? Profil gebendes Fach (PgF)

7 Was ist ein Profil? Profil gebendes Fach (PgF) Profil ergänzendes Fach (PeF) Profil ergänzendes Fach (PeF)

8 Was ist ein Profil? PgF PeF 1 Profil fächer- über- greifendes Projekt PeF 2

9 Klasse Lehrer Projektthema PgF PeF PeF Ea Kb Australia land of diversity / land of dreams En Bio Geo Eb Kr Der Mittelmeerraum im Wandel Ge Geo WiPo Ec Kl Geofaktoren unter Einfluss der Raumnutzung Erstellung eines wissenschaftsorientierten Plakats und Präsentation Geo Ch Bio Ed An/Br Baubionik Ph/ Bio Bio/ Ph Geo Q1a Sm Growing together in our changing world En Geo WiPo Q1b Go/Mr Migration im Wandel der Zeit Ge/ Ek Ek/ Ge Ph Q1c FW Anwendungen elektrischer und magnetischer Felder Ph Ch Geo Q1d Br/Sc Proteine Biosynthese, Analyse, Welternährung Bio/ Ch Ch/ Bio WiPo Q2a Kb Man and Nature En Bio Ge Q2b Sm Man and Nature in South England En Bio Ge Q2c Dh Flüchtlingsströme nach dem zweiten Weltkrieg und heute Ge Geo WiPo Q2d Kf Strukturwandel des Ruhrgebiets im Zeichen der Globalisierung Geo Ge Ch Q2e Kl Segeln im Wattenmeer: Meer und Küste im Spannungsfeld zwischen Natur und Nutzung Q2f An Pilgertour im Hochgebirge: physikalische und physiologische Aspekte Geo Ch Ge Ph Bio Ge

10 Naturwissenschaftliche Laborarbeit (Bio/Che/Phy)

11 sprachlich 1 sprachlich 2 gesellschaftsw. 1 gesellschaftsw. 2 gesellschaftsw. 3 naturwiss. 1 naturwiss. 2 naturwiss. 3 ästhetisch Sportabi PgF Englisch, KF Französisch PgF Englisch, KF Latein PgF Geschichte PgF Geographie PgF Wirtschaft/Politik PgF Physik PgF Chemie PgF Biologie PgF Musik, PeF E1- Q1 DS / Q2- Q4 Kunst Sport als viertes Abiturprüfungsfach (P4)

12 Welche Fächer werden unterrichtet? erhöhtes Anforderungsniveau Profil gebendes Fach Unterricht Kernfach Deutsch in der E- Phase Kernfach Mathe 3- stdg. und in der Kernfach Fremdsprache Q- Phase 4- stdg. grundlegendes Anforderungsniveau Sprachen / neu beginnend 3- stdg. / 4- stdg. Naturwissenschaften 3- stdg. weitere Fächer 2- stdg.

13 Welche Fächer werden unterrichtet? durchgängig Deutsch Mathe Fremdsprache Geschichte Sport E- Phase zwei NaWi eine weitere Fremdsprache, Geografie WiPo Rel/Philo Ku/Mu/DS Q- Phase zwei NaWi oder eine NaWi eine Fremdsprache zwei Gesellschafts- wissenschaften (in Q1: Rel/Phil) in Q1: Ku/Mu/DS à insgesamt mindestens 97 Wochenstunden

14 Organisation des Unterrichts Klassen Kurse PgF PeF KF weitere Fächer Ku/Mu/DS Rel/Phil FS Sport evtl. weitere

15 Organisation der ästhetischen Fächer E- Phase, 1. Hj. Unterricht in Kursen Erarbeitung von Grundlagen Klausur als Leistungs- nachweis E- Phase, 2. Hj. Unterricht in Kursen gemeinsames Projekt Projekt als Leistungs- nachweis tlw. gemeinsame Bewertung Q1 Unterricht in Kursen fächerspezifi- sche Inhalte in jedem Fach ein Leistungs- nachweis pro Halbjahr

16 Aufgabenfelder und Fächer sprachlich- literarisch- künstlerisch Deutsch Fremdsprachen Kunst, Musik, Darstellendes Spiel gesellschafts- wissenschaftlich Geschichte, Geographie, Wirtschaft/Politik Religion oder Philosophie mathematisch- naturwissen- schaftlich Mathematik Biologie, Chemie, Physik Informatik Sport/Sporttheorie sind keinem Aufgabenfeld zugeordnet.

17 Vergleich Sportprofil / Sportabi Sportprofil (als Kombi mit Bio) Sport als P1: Abiturprüfungsfach Praxis/Theorie auf erhöhtem Anforderungsniveau Mathematik als Prüfungsfach oder 5 Abiturprüfungen Sportabi (P4) Sport als P4: Abiturprüfungsfach Praxis/Theorie auf grundlegendem Niveau Mathematik als Prüfungsfach oder 5 Abiturprüfungen Im sprachlichen Profil kann, wenn Mathe umgangen werden soll, Sport nicht als P4 gewählt werden.

18 Vergleich Sportprofil / Sportabi Sportprofil (als Kombi mit Bio) Benotung: Verhältnis Praxis/ Theorie 1:1 Mehrbelastung für Schülerinnen und Schüler: 3 bzw. 4 Std. pro Woche im Verletzungsfall Profilwechsel (à Bio) nötig Sportabi (P4) Benotung: Verhältnis Praxis/ Theorie 1:1 Mehrbelastung für Schülerinnen und Schüler: 1 bzw. 2 Std. pro Woche im Verletzungsfall anderes Prüfungsfach (P4)

19 Einführungsphase naturw. naturw. sprachl. sprachl. ges.wiss. ges.wiss. ästhetisch 1.2Aufgabenfeld:2 1.1Aufgabenfeld:1 Deutsch Deutsch Englisch Englisch sprachlich: sprachlich9 2.2Fremdspr. 2.1Fremdspr literarisch2 literarisch1 3.2Fremdspr. 3.1Fremdspr. " " 3 3 " " " künstlerisch künstlerisch Kunst Kunst 2 Musik Musik DS DS 2.2Aufgabenfeld:2 2.1Aufgabenfeld:1 Geschichte Geschichte Erdkunde Erdkunde gesellschafts: gesellschafts9 WiPo WiPo wissenschaftlich wissenschaftlichreligionreligion Philosophie Philosophie Aufgabenfeld:2 3.1Aufgabenfeld:1 Mathematik Mathematik NW1 NW mathematisch: mathematisch9 NW2 NW naturwissenschaftlich naturwissenschaftlich NW3 NW3 3 3 Sport Sport Summe2 Summe

20 Q- Phase (sprachliches Profil) E"Phase Qualifikationsphase Qualifikationsphase E Q21 Q22 1.2Aufgabenfeld:2 Deutsch2(KF) Englisch2(PgF) sprachlich" 2.2Fremdspr.2(KF) literarisch2 3.2Fremdspr künstlerisch Kunst Musik DS 2.2Aufgabenfeld:2 Geschichte Erdkunde 2 2 gesellschafts" WiPo 2 2 wissenschaftlich Religion Philosophie 2 2 " Aufgabenfeld:2 Mathematik2(KF) NW mathematisch" NW2 3 " " naturwissenschaftlich NW3 " " " Sport Summe

21 Q- Phase (naturwissenschaftliches Profil) E"Phase Qualifikationsphase Qualifikationsphase E Q21 Q22 1.2Aufgabenfeld:2 Deutsch Englisch sprachlich" 2.2Fremdspr. 3 " " literarisch2 3.2Fremdspr. " " " künstlerisch Kunst Musik DS 2.2Aufgabenfeld:2 Geschichte Erdkunde 2 2 gesellschafts" WiPo 2 2 wissenschaftlich Religion Philosophie 2 2 " Aufgabenfeld:2 Mathematik NW mathematisch" NW naturwissenschaftlich NW Sport Summe

22 Q- Phase (gesellschaftswissenschaftl. Profil a) E"Phase Qualifikationsphase Qualifikationsphase E Q21 Q22 1.2Aufgabenfeld:2 Deutsch Englisch sprachlich" 2.2Fremdspr literarisch2 3.2Fremdspr. " " " künstlerisch Kunst Musik DS 2.2Aufgabenfeld:2 Geschichte Erdkunde gesellschafts" WiPo wissenschaftlich Religion Philosophie 2 2 " Aufgabenfeld:2 Mathematik NW mathematisch" NW2 3 " " naturwissenschaftlich NW3 " " " Sport Summe

23 Q- Phase (gesellschaftswissenschaftl. Profil b) E"Phase Qualifikationsphase Qualifikationsphase E Q21 Q22 1.2Aufgabenfeld:2 Deutsch Englisch sprachlich" 2.2Fremdspr. 3 " " literarisch2 3.2Fremdspr. " " " künstlerisch Kunst Musik DS 2.2Aufgabenfeld:2 Geschichte Erdkunde gesellschafts" WiPo wissenschaftlich Religion Philosophie 2 2 " Aufgabenfeld:2 Mathematik NW mathematisch" NW naturwissenschaftlich NW3 " " " Sport Summe

24 E"Phase Qualifikationsphase Qualifikationsphase E Q21 Q22 1.2Aufgabenfeld:2 Deutsch Englisch sprachlich" 2.2Fremdspr literarisch2 3.2Fremdspr. " " " künstlerisch Kunst 2 1 " Musik DS " Aufgabenfeld:2 Geschichte Erdkunde 2 2 gesellschafts" WiPo 2 2 wissenschaftlich Q- Phase (ästhetisches Profil) Religion Philosophie Aufgabenfeld:2 Mathematik NW mathematisch" NW2 3 " " naturwissenschaftlich NW3 " " " Sport Summe

25 Aufnahme in ein Profil Regelung Schülerinnen und Schüler wählen ein Profil aus dem Angebot der Schule Wechsel des Profils ist zu Beginn des 2. Halbjahres der Einführungsphase möglich Anspruch auf ein bestimmtes Profil besteht nicht Konsequenz Schüler/innen bewerben sich um Aufnahme in ein Profil Auswahl nach Leistung (allgemein und profil- spezifisch, Halbjahresnote) Empfehlung der Klassenkonferenz Berücksichtigung der zweiten Wahl

26 Gymnasium Kronwerk Februar 2016 Bewerbung für die Profiloberstufe SJ 2016/17 Das unten aufgeführte Profilangebot ist nicht verbindlich. Die Einrichtung der Profile erfolgt kapazitätsabhängig. Deadline für die Abgabe des Bewerbungsbogens: Montag, Name, Vorname: Klasse: Geburtsdatum: Konfession: 1.) Ich bewerbe mich für folgende drei Profilvarianten: (Bitte die Zahlen 1, 2 und 3 entsprechend der Priorität angeben. Dabei müssen mind. zwei Profilbereiche vorkommen.) Sprachliches Profil 1 (Kernfach Französisch) Sprachliches Profil 2 (Kernfach Latein) Gesellschaftswissenschaftliches Profil 1 Gesellschaftswissenschaftliches Profil 2 Gesellschaftswissenschaftliches Profil 3 Naturwissenschaftliches Profil 1 Naturwissenschaftliches Profil 2 Naturwissenschaftliches Profil 3 Ästhetisches Profil PgF Englisch PgF Englisch PgF Geschichte PgF Geographie PgF WiPo PgF Biologie PgF Chemie PgF Physik PgF Musik 2.) Ich wähle die folgende Sprachenkombination: (möglich sind: Latein / Französisch / die neu beginnende Fremdsprache Russisch mit 4 Wochenstunden bis zum Abitur) 2. Fremdsprache: (Pflicht für alle / im sprachlichen Profil identisch mit Kernfach) 3. Fremdsprache: (Pflicht bei Bewerbung für das sprachliche Profil / Wahl für andere Profile als zusätzlicher Fremdsprachenunterricht) 3.) Wahl des Religions-/Philosophieunterrichts: (Kreuzen Sie bitte die für Sie zutreffende Aussage an.) Ich bin weder evangelischer noch katholischer Religion und nehme daher regulär am Philosophieunterricht teil. Ich bin weder evangelischer noch katholischer Religion, aber ich beantrage hiermit, im Schuljahr 2016/17 am katholischen/evangelischen* Religionsunterricht teilzunehmen. Ich bin katholisch oder evangelisch und beantrage hiermit, im Schuljahr 2015/16 am katholischen/evangelischen* Religionsunterricht teilzunehmen. Ich bin katholisch oder evangelisch, melde mich aber hiermit im Schuljahr 2015/16 vom konfessionellen Religionsunterricht ab. Ich nehme damit am Philosophieunterricht teil. *Unzutreffendes bitte streichen (es ist auch Unterricht in einer anderen als der eigenen Konfession möglich)

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30 Kann ich Kurse wechseln? Kurse, die nicht im Klassenverband unterrichtet werden, können getauscht werden 1. Tauschpartner finden ( à und à ) 2. bis Mittwoch der ersten Schulwoche zu Herrn Kramer kommen 3. evtl. geduldig warten 4. das Anliegen vorbringen 5. glücklich sein Sonderfall Sport P4- Kurs

31 Wie wird die Leistung in der Einführungsphase bewertet? Benotung erfolgt anhand von Zensurenpunkten (0 bis 15) Unterrichtsbeiträge und Leistungsnachweise Ganzjahresnote am Ende der Einführungsphase entscheidet über die Versetzung in die Qualifikationsphase! Versetzung bei höchstens einer Leistung unter 4 Punkten, egal welches Fach!

32 Wie viele Klassenarbeiten werden geschrieben und wie lang sind sie? Leistungsnachweise entweder als Klassenarbeiten (Klausuren) oder als sogenannte Ersatzleistung in der Einführungsphase: 28 Leistungsnachweise, davon mindestens 20 Klassenarbeiten in den Kern- und Profilfächern in der Regel zwei Leistungsnachweise davon mindestens eine Klassenarbeit (Dauer: 90 Minuten), in den anderen Fächern ein Leistungsnachweis bzw. eine Klassenarbeit (Dauer: 90 Minuten)

33 Noch einige Hinweise über... DAS ABITUR

34 Bedingungen für das Abitur für Abitur einzubringen: 36 Einzelergebnisse aus 4 Halbjahren der Qualifikationsphase: Abiturfächer und weiteres Kernfach darüber hinaus: 4 Ergebnisse aus Nat.- Wiss. 4 Ergebnisse aus Profil ergänz. Fächern 1 Ergebnis aus ästhetischem Bereich 2 Ergebnisse Geschichte 2 Ergebnisse aus Gruppe Geographie und WiPo 2 Ergebnisse Rel. oder Phil. + weitere aus Qual.- Phase; davon max. 3 aus Sport

35 Ein Beispiel (Justus aus dem ges.wiss. Profil) Q51 Q52 Q1.1 Q1.2 Q2.1 Q2.2 Deutsch Englisch Fremdspr. ; ; ; ; 3.5Fremdspr. ; ; ; ; Kunst Musik DS Geschichte Erdkunde WiPo Religion Philosophie Qualifikationsphase ; 9 Qualifikationsphase Mathematik NW NW NW3 ; ; ; ; Sport ; 7

36 Block I des Abiturs in Block I gehen 36 Halbjahresergebnisse aus den 4 Schulhalbjahren Q1.1, Q1.2, Q2.1 und Q2.2 ein (Punktsumme P) das Ergebnis für Block I (E I) ergibt sich aus der Formel E I = P 36 * 40 nötig sind mindestens 200 Punkte möglich sind höchstens 600 Punkte höchstens 7 Ergebnisse 4 Punkte kein Ergebnis darf null Punkte betragen

37 Abiturprüfung (4 oder 5 Prüfungen): o o o o o drei schriftliche Prüfungen n in zwei der drei Kernfächer: zentrale Prüf. (P1, P2) n im Profil gebenden Fach: dezentrale Prüf. (P3) eine mündliche oder Präsentationsprüfung (P4), von S wählbar, Fach muss durchgängig belegt sein eine weitere mündliche Prüfung oder besondere Lernleistung (P5), von S wählbar, Fach durchg. belegt dabei mind. 1 Fach aus jedem Aufgabenfeld ggf. Zusatzprüfungen, die aber zu den schr. Prfg. zählen

38 Mündliche Prüfung 20 min, zwei Aufgaben 30 min Vorbereitungszeit je Thema 5 min vorbereiteter Vortrag und 5 min Fragen

39 Präsentationsprüfung mediengestu tzter Vortrag (max. 10 min), kann naturwissenschaftliche Experimente sowie musikalische oder ku nstlerische Darbietungen enthalten mit anschließendem Kolloquium (mind. 20 min) fachu bergreifende Themenstellung möglich 4 Wochen Zeit zur Bearbeitung 10 Tage vorher: Abgabe Dokumentation (ohne Note, aber notwendig)

40 Besondere Lernleistung eine Jahres- oder Seminararbeit, die Ergebnisse eines umfassenden, auch fach- u bergreifenden Projektes oder Praktikums, ein umfassender Beitrag aus einem von den La ndern gefo rderten Wettbewerb ist möglich schriftliche Dokumention (20-30 S.) mit Note Ergebnisse in Kolloquium (darstellen, erlaütern und Fragen beantworten) Block I oder Block II (als 5. Prfg)

41 Block II des Abiturs Ergebnisse der 4 Abiturprüfungen x 5 (5xPF1 + 5xPF2 + 5xPF3 + 5xPF4) oder Ergebnisse der 5 Abiturprüfungen x 4 (4xPF1 + 4xPF2 + 4xPF3 + 4xPF4 + 4xPF5); Punktsumme 100 (max. 300);

42 Abiturnote Berechnung des Gesamtergebnisses (E) E = Ergebnis Block I + Ergebnis Block II

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45 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. kronwerk.de