Der Erlebniswandertag

Transkript

1 Gruppenspiele Outdoor Der Erlebniswandertag Die Vorbereitungen sind, wenn möglich, am selben Tag zu erledigen und sollten abgeschlossen sein, bevor die Gruppe die Wanderung antritt. Ich bin dafür schon öfters um 5 Uhr unterwegs gewesen und mir ist es noch nie widerfahren, dass jemand meine Stationen sabotierte! Besonders sorgfältig muss der Startplatz gewählt werden. Der/Die SpielleiterIn lässt die Gruppe um sich herum setzen und erzählt nun eine Geschichte, die einlädt sich auf die bevorstehenden Abenteuer einzulassen. Willkommen zur Forschungsreise von Doktor Himbley. Er hat euch beauftragt genau nach seiner Karte (SpielleiterIn zeigt Karte hoch) das unbekannte Gebiet zu erforschen. In den Tiefen des Dschungels warten viele Gefahren und Aufgaben auf euch. Nur durch die Einheit der Gruppe und wenn alle zusammenarbeiten ist es möglich den Gefahren zu trotzen und mit Erfolg die Expedition zu bewältigen. Euer Erfolg wird sicher reichlich belohnt werden. Bevor ihr auf die Reise geht, habt ihr noch einige Aufgaben zu klären: - Wählt eine/n KartenleserIn, die verantwortlich für die Schatzkarte ist. - Wählt jemanden, der/die den Weg im Reisebuch dokumentiert. Natürlich dürft ihr eure Handys benutzen und ich freue mich schon auf viele Bilder. - Nach jeder Aufgabe gilt es eine Reflexion durchzuführen, wählt dazu jeweils eine/n SchreiberIn. - Nach jeder Aufgabe muss die Aufgabenstelle zusammengeräumt werden und der Urzustand hergestellt werden. Helft zusammen! So, nun ist es an euch die Expedition zum Erfolg zu führen. Ihr könnt jederzeit bei Doktor Himbley nachfragen. Euer/eure SpielleiterIn stellt sicher gerne Kontakt zu ihm her. Nun denn! Viel Erfolg und möge die Reise gelingen! Als SpielleiterIn sollten Sie der Gruppe natürlich immer mit Rat und Tat zur Seite stehen um den TeilnehmerInnen eine positive Erledigung der Aufgaben zu ermöglichen. Hier folgt nun ein Beispiel einer Expeditionskarte, die ich entlang eines Fitnessparcours in Linz gestaltet habe. Expeditionskarte Fotografiert alles und hinterlasst keine Spuren!!! 21

2 Soziales Lernen Bei den rotmarkierten Zahlen befinden sich die Stationen und Aufgaben, die gelöst werden müssen. Dazu ist die Beschreibung der Aufgabe groß ersichtlich aufgehängt, sodass die Gruppe zuerst lesen und dann handeln muss. Wenn dieser Vorgang für eine Gruppe nicht klar ist, so muss man dies immer wieder laut wiederholen! Davon hängt der Erfolg der Übungen ab. 22

3 Gruppenspiele Outdoor Station 1 Heißer Draht Hier setzt wieder die Geschichte ein, die den ganzen Tag die Gruppe begleitet. Der/die SpielleiterIn holt sich die Gruppe zusammen und liest folgendes vor, während er/sie auf sein/ihr Handy sieht: Eine SMS von Doktor Himbley! Er schreibt: Toll, dass ihr es geschafft habt mit der Expedition zu beginnen, da wartet doch schon die erste Aufgabe auf euch. Ihr seid über einen Hang abgestürzt und seid nun in einem Kreis gefangen, der wie eine riesige Falle von Großwildjägern aussieht. Berührt ja nicht das Band, sonst seid ihr verloren. Wenn ihr die Aufgabe geschafft habt, baut bitte das Band ab, damit niemals ein Tier darin gefangen werden kann. Ich wünsche euch viel Glück!! Die Teilnehmer/innen haben immer zuerst eine Beratungszeit. Diese kann der/die SpielleiterIn mittels Stoppuhr begrenzen um den Gruppendruck zu erhöhen. Ich persönlich mache es von dem Gruppenprozess abhängig, je nachdem, ob es eine Übung zur Gruppenfindung, Gruppenfestigung oder zur Dynamisierung ist. Sollte eine klar abgegrenzte Zeit vorgegeben sein, muss diese auf der Beschreibung angeführt sein und der/die SpielleiterIn hat für die Einhaltung der Regeln zu sorgen. 23

4 Soziales Lernen HEISSER DRAHT Ort: überall SpielerInnen: 10 -? Dauer: 10-20min Material: Bauband Beschreibung: Das Baustellenband wird um drei Bäume / Pfosten in Hüft- bis Brusthöhe gespannt. Alle TeilnehmerInnen sind im Inneren und haben die Aufgabe nach außen über das Band zu gelangen ohne es zu berühren. Natürlich muss es immer oben drüber sein! Bei jeder Berührung des heißen Drahts müssen alle wieder zurück. Um die Aufgabe zu bewältigen, müssen alle TeilnehmerInnen zusammenarbeiten. Variante: Das Seil wird in verschiedene Höhen-Zonen eingeteilt. Jede Zone muss von der gleichen Anzahl von Personen überquert werden. Nachdem die Aufgabe gelöst ist, reflektiert die Gruppe die Fragen auf dem Reflexionsbogen und trägt die Ergebnisse ein. Wenn die Station abgebaut ist, wird die Reise fortgesetzt. Da es naturgemäß immer schnellere und langsamere Wanderer/innen gibt, ist es notwendig, dass der/die SpielleiterIn auf das Zusammenbleiben der Gruppe pocht. Die Gruppe ist so schnell wie der/die langsamste TeilnehmerIn. Hier zeigt sich auch, wie sozial gebunden eine Gruppe ist. 24

5 Gruppenspiele Outdoor Station 2 Sandsturm Bei Station 2 angekommen wird die Geschichte vom/von der SpielleiterIn fortgesetzt. Auf eurer Reise kommt ihr aus dem Dschungel in eine sehr sandige und karstige Gegend. Ihr seid nun schon viele Tage unterwegs und eure Wasservorräte neigen sich dem Ende zu. Auf der Karte von Doktor Himbley ist eine Oase eingezeichnet. Die gilt es zu erreichen. Doch Halt! Ein plötzlicher Sandsturm verhindert das Weitergehen. Wird es euch gelingen blind durch den Sandsturm euer Ziel zu erreichen? Bei dieser Station ist es enorm wichtig, dass der/die SpielleiterIn die Diskussionszeit stoppt und ganz genau die Regeln beachtet. Nur durch korrekte Regelumsetzung ist der Erfolg auch ein Richtiger! 25

6 Soziales Lernen SANDSTURM Ort: überall SpielerInnen: 10 -? Dauer: min Material: Augenbinden Beschreibung: Die TeilnehmerInnen kommen in einen Sandsturm und müssen nun den Weg zur Oase finden (blind durch Augenbinden). Die TeilnehmerInnen müssen blind von einer Startlinie die nächste Ziellinie erreichen! Sie dürfen sich die zu gehende Strecke genau drei Minuten lang ansehen der/die SpielleiterIn stoppt die Zeit! Hinter die Startlinie zurückgekehrt können die TeilnehmerInnen planen, wie sie genau die Aufgabe bewältigen wollen. Tritt die erste Person über die Startlinie (bewusst oder unbewusst), müssen alle TeilnehmerInnen sofort ihre Augenbinde anziehen. Die Aufgabe ist gelöst, wenn alle bei der Oase angelangt sind. Die Aufgabe ist beendet, wenn der erste seine Augenbinde abnimmt Variante: Die TeilnehmerInnen dürfen ab Beginn der Übung nicht mehr sprechen. Nachdem die Gruppe gestartet ist und die Regeln eingehalten werden, kann der/die SpielleiterIn die Startlinie zusammenpacken und mitnehmen! Bei der Oase angekommen wird wieder gemeinsam reflektiert, besonders auch die Fragen: Welche Gefühle kommen, wenn du blind in dir unbekanntes Terrain gehst? Was gibt dir Sicherheit? Auch wenn die TeilnehmerInnen ihre Erfahrungen bei den Vorübungen gemacht haben, so ist die Umsetzung in die Realsituation etwas ganz anderes. Seien sie nicht überrascht, wenn die TeilnehmerInnen während der Übung besonders laut zu sprechen beginnen. Laut reden bedeutet Schutz suchen. Sollte ein/e TeilnehmerIn aus irgendeinem Grund an der Übung nicht teilnehmen wollen, stehen Beobachtungsaufgaben und Fotografierpflicht am Programm. 26

7 Gruppenspiele Outdoor Station 3 Naturmandala Gerade bei Teamförderungsprozessen ist es wichtig immer wieder sogenannte Ruhephasen einzubauen und den TeilnehmerInnen die Möglichkeit zu geben in Ruhe einen Prozess zu vollziehen. Besonders bei dieser Übung kommen sicher ruhigere, überlegtere und kreative TeilnehmerInnen zu Wort und können diesmal so das Gruppenergebnis beeinflussen. Der/die SpielleiterIn erzählt folgende Geschichte: Während eurer Expedition kommt ihr zu einem Stamm, der sich nur mit Zeichen auf dem Boden untereinander verständigt. Sie sind ein sehr gastfreundliches Volk und laden jeden, der vorbeikommt, ein, sich an ihren Ritualen zu beteiligen. Ein besonderes Ritual ist das Willkommensmandala. Jeder, der das Reich des Volkes betreten will, muss ein riesiges Naturmandala legen und so seine Geschichte dem Volk präsentieren. Überlegt euch, was eure Gruppe ausmacht und welche Symbole eure Gruppe am besten darstellen könnte. Legt diese in einem Mandala auf! Fotografiert es aus der Vogelperspektive und zeichnet es dann auf euer Reflexionsblatt auf! Das Volk ist schon sehr gespannt auf euer Mandala! 27

8 Soziales Lernen NATURMANDALA Ort: überall SpielerInnen: 10-? Dauer: min Material: Naturmaterialien Beschreibung: Legt gemeinsam wortlos ein Naturmandala mit mindestens einem Meter Durchmesser. Fotografiert das Mandala wenn möglich aus der Vogelperspektive mit eurem Handy und zeichnet das Mandala genau auf! Variante: Vorher besprechen und dann auf ein Zeichen gemeinsam wortlos das Mandala legen. Nachdem die TeilnehmerInnen das Mandala fotografiert und gezeichnet haben, räumen sie es wieder weg. Der/die SpielleiterIn sollte hier nun eine Pause mit der Gruppe einlegen und gemeinsam mit allen reflektieren. Welche Symbole sind euch für euch als Gruppe eingefallen? Wofür stehen diese Symbole? Könnt ihr sie mir näher beschreiben? Die Antworten notieren. Damit könnte der/die SpielleiterIn die Gruppe bei der Gesamtreflexion nochmals konfrontieren. 28