Fragen (Questions) Grüße und Abschiede (Greetings and Farewells)
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- Edith Solberg
- vor 5 Jahren
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1 Deutsch 7 Ich heiße Fragen (Questions) Wie heißt du? Ich heiße Wie geht s? Mir geht s furchtbar gut lausig phantastisch prima schlecht sehr gut sehr schlecht so la la wunderbar What is your name? My name is How s it going? It s going for me. terrible good lousy fantastic great bad very good very bad so-so wonderful Grüße und Abschiede (Greetings and Farewells) Guten Morgen Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! 1
2 Grüße Tag! Hallo! Grüß Gott! Grüß dich! Gruezi! Servus! Abschiede Auf Wiedersehen! / Wiedersehen! Auf Wiederschauen! / Wiederschauen! Tschüß! Tschau! Adieu! Servus! Bis bald! (Until soon!) Bis dann! (Until then!) deutschsprachige Länder (German-speaking countries) das Land die Hauptstadt Belgien (Belgium) Brüssel (Brussels) die Bundesrepublik Deutschland Berlin (The Federal Republic of Germany) Liechtenstein Vaduz Luxemburg (Luxembourg) Luxemburg (Luxembourg) Österreich (Austria) Wien (Vienna) die Schweiz (Switzerland) Bern Farben (Colors) blau (blue) braun (brown) gelb (yellow) gold (gold) grau (gray) grün (green) lila (purple) orange (orange) rosa (pink) rot (red) schwarz (black) weiß (white) 2
3 Nummern (Numbers) 0 - null 1 eins 11 elf 2 zwei 12 zwölf 3 drei 13 dreizehn 4 vier 14 vierzehn 5 fünf 15 fünfzehn 6 sechs 16 sechzehn 7 sieben 17 siebzehn 8 acht 18 achtzehn 9 neun 19 neunzehn 10 zehn 20 zwanzig 30 dreißig 70 siebzig 40 vierzig 80 achtzig 50 fünfzig 90 neunzig 60 sechzig 100 hundert Numbers that are not multiples of 10 are done as follows: 21 einundzwanzig 34 vierunddreißig 57 siebenundfünfzig 68 achtundsechzig 92 zweiundneunzig Other numbers: tausend (e) thousand (s) milliarde (n) billion million (en) million (s) 3
4 Monate (Months) Januar Juli Februar August März April Oktober Mai November Juni Dezember Tage der Woche (Days of the Week) Montag Freitag Dienstag Samstag (Saturday) Mittwoch Sonnabend (Saturday) Donnerstag Sonntag das Klassenzimmer / die Schule (Classroom / School) der Bleistift (e) der Kuli (s) der Lehrer (-) der Papierkorb ( e) der Schüler (-) der Stuhl ( e) die Fahne (n) / die Flagge (n) die Landkarte (n) die Lehrerin (nen) die Schule (n) die Schülerin (nen) die Tafel (n) die Tür (e) 4
5 das Buch ( er) das Fenster (-) das Papier (e) das Pult (e) das Alphabet (the alphabet) A ah B beh C tseh D deh E eh F ef G geh H hah I ee J yot K kah L el M em N en O oh P peh Q coo R err S es T teh U ooh V fow W vay X iks Y ipsilon Z - tset ß es tset - umlaut 5
6 Wie spät ist es? / Wieviel Uhr ist es? (What time is it?) Telling time (on the hour): 3.00 Es ist drei Uhr Es ist zehn Uhr. Telling time (not on the hour): 1.05 Es ist ein Uhr fünf Es ist vier Uhr zwanzig Es ist sieben Uhr fünfundvierzig Es ist elf Uhr dreißig. You may also use the following words to tell time: halb (half) viertel (quarter) nach (after) vor (before, til) For example: 1.05 Es ist fünf nach eins Es ist zwanzig nach vier Es ist viertel vor acht Es ist halb zwölf. Note: In Germany, there is no a.m. or p.m. They use what we often refer to as military time. 1 p.m. = 13 Uhr 7 p.m. 19 Uhr 2 p.m. = 14 Uhr 8 p.m. 20 Uhr 3 p.m. = 15 Uhr 9 p.m. 21 Uhr 4 p.m. = 16 Uhr 10 p.m. 22 Uhr 5 p.m. = 17 Uhr 11 p.m. 23 Uhr 6 p.m. = 18 Uhr 12 a.m. 0 Uhr (Mitternacht) 12 noon is also known as Mittag. Other words: wann? (when) um (at) 6
7 Wie spät ist es? Write the time in number form. 1. Es ist vier Uhr. 2. Es ist achtzehn Uhr. 3. Es ist elf Uhr zehn. 4. Es ist neun Uhr fünfundzwanzig. 5. Es ist zwei Uhr vierzig. 6. Es ist siebzehn Uhr elf. 7. Es ist zehn nach sechs. 8. Es ist viertel vor zwölf. 9. Es ist halb zwei. 10. Es ist null Uhr siebenunddreißig. Wie spät ist es? Write the times using a German sentence
8 Wie spät ist es? Write the time in number form. 1. Es ist elf Uhr zwanzig. 2. Es ist viertel vor acht. 3. Es ist halb fünf. 4. Es ist ein Uhr fünfundfünfzig. 5. Es ist zehn nach drei. 6. Es ist fünfundzwanzig vor neun. 7. Es ist sieben Uhr vierzig. 8. Es ist achtzehn Uhr dreißig. 9. Es ist zehn vor zwei. 10. Es ist einundzwanzig Uhr fünfunddreißig. Wie spät ist es? Write a German sentence like the ones above
9 Answer the following questions about your daily activities. All answers will be a time. Remember to use the word um for at. 1. Wann kommt der Bus am Morgen zu deinem Haus? 2. Wann beginnt die Schule? 3. Wann beginnt deine Deutschklasse? 4. Wann beginnt deine Matheklasse? 5. Wann beginnt deine Englischklasse? 6. Wann ist das Ende des Schultags? 7. Wann kommen deine Eltern nach Hause? 8. Wann hat deine Familie das Abendessen? 9. Wann machst du deine Hausaufgaben für die Schule? 10. Wann gehst du zu Bett? 9
10 Use the chart with Uwe s activities for the week of 12 to answer the questions about when Uwe is supposed to do each activity. You should give both the date and time in your answer. Remember to use the word um for at. Montag, den 12. Dienstag, den 13. Mittwoch, den 14. Donnerstag, den 15. Freitag, den 16. Samstag, den 17. Sonntag, den Uhr Tennis spielen 10 Uhr Tobias besuchen 13 Uhr das Haus putzen 9.50 Minigolf mit Sabine spielen mit Stefan telefonieren 7.30 mit dem Hund in den Park gehen Uhr die Großeltern besuchen 12 Uhr im Café mit Thomas essen Uhr Fußball spielen Uhr einen Film im Kino sehen das Auto waschen 16 Uhr mit den Freunden in die Stadt gehen 21 Uhr mit den Freunden in die Disko gehen mit der Familie im Restaurant essen zum Beispiel (for example): Wann soll Uwe mit seiner Familie im Restaurant essen? Sonntag, den 5. um siebzehn Uhr zehn 10
11 1. Wann soll Uwe Tobias besuchen? 2. Wann soll Uwe im Café mit Thomas essen? 3. Wann soll Uwe Minigolf mit Sabine spielen? 4. Wann soll Uwe Fußball spielen? 5. Wann soll Uwe Tennis spielen? 6. Wann soll Uwe mit dem Hund in den Park gehen? 7. Wann soll Uwe mit den Freunden in die Disko gehen? 8. Wann soll Uwe seine Großeltern besuchen? 9. Wann soll Uwe einen Film im Kino sehen? 10. Wann soll Uwe das Auto waschen? 11
I. Schau dir das Video an und übersetze die folgenden Sätze ins Deutsche. I. Watch the video and translate the following sentences into German.
Übungen I. Schau dir das Video an und übersetze die folgenden Sätze ins Deutsche. I. Watch the video and translate the following sentences into German. Beispiel (Example) It s 6:11. Es ist sechs Uhr elf.
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Video 08 Video 08 to in eins Einen Wein 4 bitte! ein dreiundzwanzig(23) dem Freund 3 ( ) der Kneipe 3 () m Freund 3 () r Kneipe 3 () in in das Haus 4 () in dem Haus 3 () ins Haus 4 () im Haus 3 () r Kneipe
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag
Fragebogen FS 23 German I Aussprache (pronunciation) Repeat the German phrases you hear and fill in any missing words on this sheet! Guten Tag! Das ist der Kugelschreiber. Ich habe meinen Kuli. Er ist
Es ist Viertel nach elf nachts/abends. (or: vormittags) Es ist dreiundzwanzig Uhr fünfzehn.
Deutsch 100 Übungen 1 Wie viel Uhr ist es? ODER Um wie viel Uhr? = Wann? Answer the questions below. Please write out the numbers as words (fünfzehn, etc). 1. Wie viel Uhr ist es? Es ist fünf nach acht
Hallo, ich heiße! 1 Hallo! Guten Tag. a Listen to the dialogs. 1.02. b Listen again and read along.
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Sam : Was machst du in den ganzen Tag? (Tagesablauf) Dana:Ich stehe um 6 Uhr auf. Dann frühstücke ich. Um 8 Uhr gehe ich in die Schule.
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Hallo, ich heiße! 1 Hallo! Guten Tag. Write the sentences correctly. Pay attention to capitalization. 1. hallo!ichbinnora. Hallo! Ich bin 2. ichheißemartin. 3. wieheißtdu? 4. gutentag,herrschulze. 5. meinnameistinahuber.
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Einheit 6 : Die Zahlen A. die Kardinalzahlen 0 null 21 einundzwanzig 1 eins 22 zweiundzwanzig 2 zwei 23 dreiundzwanzig 3 drei 24 vieundzwanzig 4 vier 30 dreißig 5 fünf 40 vierzig 6 sechs 50 fünfzig 7 sieben
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KET German I Kapitel 6 Study Sheet Name: I. Listening A. Students should decide if answer given to a question is appropriate is appropriate. Expressions from chapter 6 are used (see dialogues in chapter.)
German Section 29 - Online activitites
No. 01 Die Uhr The clock Es ist zehn Uhr. It's ten o'clock. Es ist fünf nach zehn. It's five past ten. Es ist zehn nach zehn. It's ten past ten. Es ist Viertel nach zehn. It's a quarter past ten. Es ist
Question words revision
A. Translate each German word into English. 1. Wer... 2. Wo... 3. Was... 4. Warum... 5. Wann... 6. Wie... 7. Welche/welcher/welchen... 8. Wie viel... 9. Wie viele... 10. Woher... 11. Wohin... 12. Wieso...
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Einmaleins für Zahlenknobeleien Rätselkönige eine Zaubereinmaleins Kartei Illustration: 2009 Jupiterimages Corporation sechzehn sechsundfünfzig zwölf vierzig neunundvierzig dreißig einundachtzig vierundzwanzig
Das Mädchen zeichnet viele Häuser. Wie viele Häuser zeichnet das Mädchen? Es zählt die Häuser. Es zeichnet sechs Häuser.
5 Das Mädchen zeichnet viele Häuser. Wie viele Häuser zeichnet das Mädchen? Es zählt die Häuser. Es zeichnet sechs Häuser. 26 Der Junge bringt viele Bücher. Wie viele Bücher bringt der Junge? Er zählt
When you use any of these prepositions, you need to put the noun or pronoun following them into the accusative case. For example:
Accusative Prepositions Up to now, we ve been using the accusative case only for direct objects. There is another part of speech that requires the accusative case in German: the accusative prepositions.
Deutsch 1 Kapitel 1: Vorsprung ABC, greetings, name, feelings, where live, items in a classroom, days, months, classroom phrases.
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Wortschatzlist 2-1 Students will be able to discuss the activities they do in their daily life.
Wortschatzlist 2-1 Students will be able to discuss the activities they do in their daily life. Was möchtest du machen? Ich möchte Basketball spielen. Willst du Fuβball spielen? Ja, ich will Fuβball spielen.
Wie spät ist es? Es ist vier Uhr. 4 o clock. Es ist zehn (Minuten) nach vier Es ist Viertel nach vier Es ist zwanzig nach vier. 4.
Wie spät ist es? Es ist vier Uhr. 4 o clock Es ist zehn (Minuten) nach vier. 4.10 Es ist Viertel nach vier. 4.15 Es ist zwanzig nach vier. 4.20 Es ist halb fünf. 4.30 Es ist zwanzig vor fünf. 4.40 Es ist
2) Lies die Texte Seite 12 und beantworte die Fragen. (2 Antworten möglich!) 2.Wer spielt Tennis?... und Klavier?...
Genial A1 Kapitel 1-7 Wiederholung Vorname: Einheit 1: Wer ist das? Was ist das? 1) Wer oder Was? a.... ist das? Das ist ein Bleistift. b.... ist das? Das ist der Lehrer. c.... ist das? Das ist Madonna.
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Vokabeln In der Schule der Stundenplan ( e) die Pause (n) die Klasse (n) die Zeit (en) das Zeugnis (se) die Schulsachen der Kurs (e) die Schule (n) die Note (n) das Mittagessen das Fach ( er) Kurse Biologie
KAPITEL 3. Lektion A. Name Datum. Write the German words for each description in the appropriate boxes. (Note: ß = SS) Kreuzworträtsel.
KAPITEL 3 Lektion A 1 Kreuzworträtsel. Write the German words for each description in the appropriate boxes. (Note: ß = SS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Waagerecht 4. to propel oneself in water by natural means
Kapitel 5: 1-A. Yes? Can I help you? Verbs: to receive= bekommen. Kapitel 5: Klamotten kaufen
Kapitel 5: 1-A Bitte? Was bekommen Sie? Haben Sie einen Wunsch? Ich möchte Ich suche Ich brauche Yes? Can I help you? What would you like? May I help you? I would like I m looking for I need die Farbe
Relative clauses in German
Grammar notes In English you can miss out the relative pronoun when translating from German, but in German it has to be there. Ich habe eine Schwester, die Louise heißt. = I have a sister called Louise.
Studentenleben. die Universität (die Uni) an der Universität -> Ich studiere an der Universität.
Studentenleben die Universität (die Uni) an der Universität -> Ich studiere an der Universität. Studentenleben Wo studieren Sie? -> Ich studiere an der Universität L Orientale. Was studieren Sie? -> Ich
Grammar summary. Statements. W-questions and answers. Yes/No-questions and answers. Sentences and W-questions with können
Grammar summary Statements Ich bin Paul. Hanna kommt aus der Schweiz. W-questions and answers answer Wie du? Ich heiße Lukas Löscher. Wer ist das? Das ist Nora. Was ist das? Das ist meine Schultasche.
kennen, kennen lernen, können, möchten, sollen;
1 Class Meeting 3/10 notes: KURS: 3/10 Strukturen VIII: Possessive Adj. (acc. Case) kennen, kennen lernen, können, möchten, sollen; Lebensmittel S. 98 u. 99 können can/to be able to. Ich kann Du kannst
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CARTES Je sais compter jusqu'à 31 eins, zwei, drei vier, fünf, sechs sieben, acht, neun zehn, elf, zwölf dreizehn, vierzehn, fünfzehn sechzehn, siebzehn, achtzehn neunzehn, zwanzig einundzwanzig zweiundzwanzig
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