Vorstellung des Erasmus-Gymnasiums

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Kora Burgstaller
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Vorstellung des Erasmus-s Aufgaben und Ziele Unterricht/

Schüler 1 Das allgemeinbildende 8-jähriger Bildungsgang

der Fähigkeiten theoretische Erkenntnisse nachzuvollziehen

vielschichtige Zusammenhänge zu durchschauen Vermittlung

unserer Kultur Ausbildung in mehreren Sprachen, in Natur-

1 Vorstellung des Erasmus-s Aufgaben und Ziele Unterricht/ Fächer / Profile Schulprogramm Anforderungen an die Schüler 1 Das allgemeinbildende 8-jähriger Bildungsgang zum Abitur breite und vertiefte Allgemeinbildung Förderung der Fähigkeiten theoretische Erkenntnisse nachzuvollziehen schwierige Sachverhalte geistig zu durchdringen vielschichtige Zusammenhänge zu durchschauen Vermittlung historischer, künstlerischer und geistiger Traditionen unserer Kultur Ausbildung in mehreren Sprachen, in Natur- und Geisteswissenschaften sowie im musisch-ästhetischen Bereich 2 1

2 Aufgaben und Ziele Hochschulbildung Schülerinnen und Schüler werden zu eigenverantwortlichem, selbstständigem und lebenslangen Lernen befähigt sowie in abstraktem und problemlösendem Denken gefördert. ABITUR stärkere fachliche Ausrichtung 3 breite und vertiefte Allgemeinbildung Fächerangebot + Chemie, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft ab Kl. 8 + Profilfach ab Kl. 7 + Physik und AK Informatik + Geschichte ab Kl Fremdsprache Bio / BNT / Rel / Ek / Mu / S / BK ab Kl. 5 Deutsch / Mathematik / Englisch 4 2

3 Was ist ein Profilfach? Neben den Hauptfächern Deutsch, Mathematik, Englisch und zweite Fremdsprache muss in den Klassen 8 bis 10 ein weiteres vierstündiges Fach belegt werden. Mit dem Profilfach wird ein Interessensschwerpunkt gesetzt. Am EGD gibt es folgende Wahlmöglichkeiten: Naturwissenschaft und Technik Italienisch Bildende Kunst (bei Einschulung ab 2018/19) Das Profilfach ist für die Versetzung ebenso maßgeblich wie die anderen Hauptfächer. Das Profilfach wird verbindlich für die 3 Klassenstufen gewählt Die Belegung von Kursen der Oberstufe erfolgt unabhängig von der Profilwahl. 5 Unsere Fremdsprachenfolgen und Profile 8 bis 10 Naturwissenschaft und Technik Italienisch Bildende Kunst ab 6 Französisch / Latein ab 5 Englisch 6 3

selbständigen Arbeitens 7 Sprachliches Profil mit Italienisch Erwerb einer dritten Fremdsprache Auseinandersetzung mit

4 Naturwissenschaftliches Profil mit NWT Fächerübergreifend intensive Beschäftigung mit naturwissenschaftlichen und / oder technischen Problemen Praktische Ausrichtung Problemorientiertes Arbeiten Experimentelle Ansätze Förderung des selbständigen Arbeitens 7 Sprachliches Profil mit Italienisch Erwerb einer dritten Fremdsprache Auseinandersetzung mit der Kultur und Geschichte Italiens Förderung kommunikativer Kompetenz Möglichkeit zur Teilnahme an einem Schüleraustausch 8 4

computerunterstütztes Arbeiten bis hin zum 3D-Druck Fotografie und Fotobearbeitung Kunstgeschichte Neben den praktischen Arbeitsergebnissen werden auch schriftliche Klassenarbeiten zu den

5 Bildende Kunst als Profilfach Das Kunstprofil umfasst mehr als nur das Fach Zeichnen. Ebenso gehören dazu: der Umgang mit verschiedenen Werkstoffen bei der bildnerischen Gestaltung: Ton, Gips, Holz, Linol, Stein, Kunststoff Inhalte von Grafik und Design Architektur computerunterstütztes Arbeiten bis hin zum 3D-Druck Fotografie und Fotobearbeitung Kunstgeschichte Neben den praktischen Arbeitsergebnissen werden auch schriftliche Klassenarbeiten zu den verschiedenen theoretischen Arbeitsfeldern eingefordert. 9 Bildende Kunst als Profilfach Voraussetzungen für die Profilwahl: Teilnahme am verstärkten Kunstunterricht in den Klassen 5 bis 7 (jeweils eine Unterrichtstunde mehr pro Woche) nach verbindlicher Anmeldung im Kunstzug in Klasse 5 Oder, falls sich im normalen Unterricht eine besondere Begabung zeigt, kann auch während der Vorqualifizierungsphase in den Kunstzug gewechselt werden (Fertigung einer Werkmappe) Wichtig: Der Besuch des Kunstzuges verpflichtet nicht zur Wahl des Profilfaches Bildende Kunst 10 5

6 Was bieten wir noch? schuleigene Lehr- und Lernpläne (Fach- Sozial-, Methodencurricula eigenes Schulprogramm / pädagogisches Leitbild Austauschprogramme Arbeitsgemeinschaften Schüleraktivitäten (SMV, Klassenprogramm) Betreuungskonzept (Mensa, Hausaufgaben) Ankommen in Klasse5 Sonderprogramm 11 Stundenplan Klassenlehrerstunde Soziales lernen Selbstbewusstsein stärken Erwachsen werden AGs Stundenplan Klasse 5 Schuljahr 2018/19 Klasse 5 Medienbildung ab 2. Hj. Kleingruppen (max. 15 Schülerinnen und Schüler) 1 7:45-8:30 Mo Di Mi Do Fr Chor Orchester Bad 2 8:35-9:20 D Rel/Eth E Bk M 3 9:35-10:20 E E D 4 10:25-11:10 Mus M BNT Sport Geo 5 11:25-12:10 M KL Mus Diff D 6 12:15-13:00 Sport D Geo SozL E Soziales Lernen Methoden lernen Erwachsen werden(lions Quest) 7 13:10-13:55 Mittagspause Mittagspause 8 14:00-14:45 US-Theater LRS 9 14:45-15:30 Kunst-AG* Bio 12 6

Welche weiterführende Schule? 13 Ist mein Kind für das geeignet? Lernt es leicht und gerne? Hat es gute Leistungen in allen Fächern? Lernt es eigenständig?

7 Welche weiterführende Schule? 13 Ist mein Kind für das geeignet? Lernt es leicht und gerne? Hat es gute Leistungen in allen Fächern? Lernt es eigenständig? Kann es die Hausaufgaben selbständig erledigen? Hat es Ausdauer? Ist es motiviert und leistungswillig? Hat es neben der Schule noch Zeit für andere Dinge? 14 7

8 Termine bitte vormerken: Neugierig geworden? Besuchen Sie uns an unserem Informationsabend Das EGD stellt sich vor: Freitag, ab Uhr Oder schreiben Sie uns: 15 8

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am Freitag, , ab Uhr Herzlich willkommen, liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern der Klasse 5 im Schuljahr 2018/19! Wir laden ein zum Tag der offenen Tür am Freitag, 02.03.2018, ab 16.00 Uhr oder schreiben Sie uns: schulleitung@erasmus-gymnasium.de