Statistische Berichte

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1 Hessisches Statistisches Landesamt Statistische Berichte Kennziffer: B I 1- j/18 Die allgemeinbildenden Schulen in Hessen 2018 April 2019 Teil 2: Stand: 1. November 2018

2 Hessisches Statistisches Landesamt, Wiesbaden Impressum Dienstgebäude: Rheinstraße 35/37, Wiesbaden Briefadresse: Wiesbaden Ihre Ansprechpartner für Fragen und Anregungen zu diesem Bericht Frau Ostermayer Herr Krause Frau Hauk Telefax Internet Copyright Hessisches Statistisches Landesamt, Wiesbaden, 2019 Vervielfältigung und Verbreitung, auch auszugsweise, mit Quellenangabe gestattet. Allgemeine Geschäftsbedingungen Die Allgemeinen Geschäftsbedingungen sind unter "AGB" abrufbar. Zeichenerklärungen = genau Null (nichts vorhanden) bzw. keine Veränderung eingetreten 0 = Zahlenwert ungleich Null, Betrag jedoch kleiner als die Hälfte von 1 in der letzten besetzten Stelle. = Zahlenwert unbekannt oder geheim zu halten... = Zahlenwert lag bei Redaktionsschluss noch nicht vor () = Aussagewert eingeschränkt, da der Zahlenwert statistisch unsicher ist / = keine Angabe, da Zahlenwert nicht sicher genug x = Tabellenfeld gesperrt, weil Aussage nicht sinnvoll (oder bei Veränderungsraten ist die Ausgangszahl kleiner als 100) D = Durchschnitt s = geschätzte Zahl p = vorläufige Zahl r = berichtigte Zahl Aus Gründen der Übersichtlichkeit sind nur negative Veränderungsraten und Salden mit einem Vorzeichen versehen. Positive Veränderungsraten und Salden sind ohne Vorzeichen. Im Allgemeinen ist ohne Rücksicht auf die Endsumme auf- bzw. abgerundet worden. Das Ergebnis der Summierung der Einzelzahlen kann deshalb geringfügig von der Endsumme abweichen.

3 1 Inhalt Seite Hinweise 2 Begriffliche Erläuterungen 3 Graphische Darstellungen Schülerinnen und Schüler an den allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2018/19 2 Deutsche und ausländische Realschülerinnen und Realschüler im Schuljahr 2018/19 4 Realschülerinnen und Realschüler seit Zeitreihe und Realschulzweige an Gesamtschulen seit Tabellen 1. Schulen, Klassen, Schülerinnen und Schüler nach Verwaltungsbezirken im Schuljahr 2018/ Schülerinnen und Schüler nach Verwaltungsbezirken, Jahrgangsstufen und Geschlecht im Schuljahr 2018/ Klassen nach Jahrgangsstufen und Klassenfrequenzgruppen im Schuljahr 2018/ Deutsche und ausländische Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2018/19 die gleiche Jahrgangsstufe besuchen wie im Vorjahr, nach Verwaltungsbezirken und Jahrgangsstufen Ausländische Schülerinnen und Schüler nach Kontinenten und ausgewählten Staatsangehörigkeiten im Schuljahr 2018/ Deutsche und ausländische Schulentlassene am Ende des Schuljahres 2017/18 nach Verwaltungsbezirken, Art des Abschlusses und Geschlecht Schulen, Klassen, Schülerinnen und Schüler nach Schulamtsbezirken im Schuljahr 2018/19 14

4 2 Hinweise Der größte Teil der Tabellen dieses Berichtes weist drei Summen aus. In der Summe a) sind stets die selbstständigen bzw. mit anderen Schulen (außer Gesamtschulen) verbundenen berücksichtigt. Nur diese Summe ist in den Tabellen nach den Merkmalen der Vorspalten aufgeteilt. Summe b) beinhaltet die entsprechenden Ergebnisse für Realschulzweige an Gesamtschulen. Summe c) kommt durch Addition von a + b zustande. Schülerinnen und Schüler, die in Realschulklassen an Förderschulen unterrichtet werden, sind in diesem Bericht nicht enthalten. Sie werden bei den Förderschulen nachgewiesen. Lehrerdaten werden in dem Statistischen Bericht B I 2 und B II 2 "Lehrerinnen und Lehrer an den allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in Hessen" veröffentlicht. Die Ergebnisse der Landesschulstatistik werden für die anderen Schulformen des allgemeinen Schulwesens unter der Kennziffer B I 1 - j/2018 in folgenden Statistischen Berichten nachgewiesen: a) Grund-, Hauptschulen, Mittelstufenschulen, Förderstufen, Förderschulen und Sonderpädagogische Förderung (Teil 1) b) Gymnasien und Schulen für Erwachsene (Teil 3) c) Gesamtschulen (Teil 4) Die Schülerinnen und Schüler werden nach dem Schulstandort und nicht nach der Wohngemeinde nachgewiesen. Schülerinnen und Schüler an den allgemeinbildenden Schulen im Schuljahr 2018/19 Hauptschüler Förderschüler 3,2% Mittelstufenschüler 3,4% 1,1% Schüler in Förderstufen 2,5% Schüler in integrierten Jahrgangsstufen 10,6% Ohne Angabe 1) 1,5% Grundschüler 35,4% Realschüler 10,3% Gymnasialschüler 32,0% 1) Schülerinnen und Schüler aus dem Ausland, die in Intensivklassen grundlegende Kenntnisse der deutschen Sprache erwerben müssen.

5 3 Begriffliche Erläuterungen und Realschulzweige vermitteln ihren Schülerinnen und Schülern Allgemeinbildung und ermöglichen ihnen entsprechend ihren Leistungen und Neigungen eine Ausbildung zu beginnen oder ihren Bildungsweg in berufs- oder studienqualifizierenden Bildungsgängen fortzusetzen. Die und Realschulzweige bauen auf den Lernanforderungen der Grundschule bzw. der Förderstufe auf. Das landesweit einheitliche Abschlussverfahren am Ende der Jahrgangsstufe 10 führt zum Realschulabschluss (Mittlerer Abschluss) oder zum qualifizierenden Realschulabschluss. Das Verfahren besteht aus einer Präsentation auf Basis einer Hausarbeit und je einer landesweit einheitlichen schriftlichen Arbeit in Deutsch, Mathematik und 1. Fremdsprache. Der mittlere Abschluss (Realschulabschluss) in Form des qualifizierenden Realschulabschlusses wird zuerkannt, wenn die aus den Endnoten nach 61 der VOBGM berechnete Durchschnittsnote in den Fächern Deutsch, Mathematik und erste Fremdsprache sowie in den übrigen Fächern gleichfalls jeweils besser als befriedigend (< 3,0) ist und die Lernentwicklung, der Leistungsstand und die Arbeitshaltung der Schülerin oder des Schülers eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht in der gymnasialen Oberstufe oder dem beruflichen Gymnasium erwarten lassen. Der qualifizierende Realschulabschluss berechtigt zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe. Es bestehen sowohl selbstständige als auch mit Hauptschulen verbundene sowie Realschulzweige an Mittelstufenschulen und schulformbezogenen Gesamtschulen. Abgangszeugnis: Schülerinnen und Schüler, die ihre Vollzeitschulpflicht erfüllt, aber das Ziel der Hauptschule oder einer Förderschule nicht erreicht haben, erhalten ein Abgangszeugnis. Sie können die Jahrgangsstufe 9 wiederholen, um ein Abschlusszeugnis zu erwerben.

6 4 Deutsche und ausländische Realschülerinnen und Realschüler im Schuljahr 2018/19 Ausländische Schüler 6,5% Ausländische Schülerinnen 6,1% Deutsche Schüler 45,7% Deutsche Schülerinnen 41,8% Realschülerinnen und Realschüler seit 1980 Tsd Schülerinnen und Schüler Schülerinnen

7 5 Zeitreihe Schuljahr Schulen Anzahl der Klassen in denen Realschüler/innen unterrichtet werden Realschüler/innen an Gesamtschulen weiblich Ausländer weiblich Ausländer 1975/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

8 6 1. Schulen, Klassen, Schülerinnen und Schüler Schulen, in denen Realschüler/innen unterrichtet werden Realschulklassen Lfd. Nr. Kreisfreie Stadt (St.) Landkreis 1) davon sind Gesamtschulen mit Realschulklassen 1) davon an Gesamtschulen 1 Darmstadt, Wissenschaftsst Frankfurt am Main, St Offenbach am Main, St Wiesbaden, Landeshauptst Bergstraße Darmstadt-Dieburg Groß-Gerau Hochtaunuskreis Main-Kinzig-Kreis Main-Taunus-Kreis Odenwaldkreis Offenbach Rheingau-Taunus-Kreis Wetteraukreis Reg.-Bez. D a r m s t a d t Gießen Lahn-Dill-Kreis Limburg-Weilburg Marburg-Biedenkopf Vogelsbergkreis Reg.-Bez. G i e ß e n Kassel, documenta-stadt Fulda Hersfeld-Rotenburg Kassel Schwalm-Eder-Kreis Waldeck-Frankenberg Werra-Meißner-Kreis Reg.-Bez. K a s s e l Land H e s s e n ) Einschl. mit anderen Schulformen (außer Gesamtschulen) verbundenen. 2) Einschl. Realschülerinnen und Realschüler an privaten Gesamtschulen.

9 7 nach Verwaltungsbezirken im Schuljahr 2018/19 weiblich Ausländer Realschüler/innen Von den Schülerinnen und Schülern wurden unterrichtet in 1) Realschulklassen an Gesamtschulen weiblich Ausländer weiblich Ausländer Von den Schülerinnen und Schülern waren an privaten Schulen 2) Lfd. Nr

10 8 2. Schülerinnen und Schüler nach Verwaltungsbezirken, Lfd. Nr Kreisfreie Stadt (St.) Landkreis Schüler/innen % weiblich Schüler/innen Schüler/innen % weiblich % davon in der weiblich 1 Darmstadt, Wissenschaftsst Frankfurt am Main, St Offenbach am Main, St Wiesbaden, Landeshauptst Bergstraße Darmstadt-Dieburg Groß-Gerau Hochtaunuskreis Main-Kinzig-Kreis Main-Taunus-Kreis Odenwaldkreis 12 Offenbach Rheingau-Taunus-Kreis Wetteraukreis Reg.-Bez. D a r m s t a d t Gießen Lahn-Dill-Kreis Limburg-Weilburg Marburg-Biedenkopf Vogelsbergkreis Reg.-Bez. G i e ß e n Kassel, documenta-stadt Fulda Hersfeld-Rotenburg Kassel Schwalm-Eder-Kreis Waldeck-Frankenberg Werra-Meißner-Kreis Reg.-Bez. K a s s e l a Land H e s s e n b c a) = Summe der Schülerinnen und Schüler an sowie mit anderen Schulen (außer Gesamtschulen) verbundenen. b) = Realschülerinnen und Realschüler an Gesamtschulen. c) = Summe a + b.

11 9 Jahrgangsstufen und Geschlecht im Schuljahr 2018/19... Jahrgangsstufe Schüler/innen Schüler/innen Schüler/innen Schüler/innen % weiblich % weiblich % weiblich % weiblich Lfd. Nr

12 10 3. Klassen nach Jahrgangsstufen und Klassenfrequenzgruppen im Schuljahr 2018/19 Jahrgangsstufe Klassen davon mit... Schülerinnen und Schülern bis bis bis bis bis bis bis oder mehr Klassen an und mit anderen Schulen (außer Gesamtschulen) verbundenen Zusammen Realschulklassen an Gesamtschulen Zusammen Realschulklassen i n s g e s a m t Zusammen

13 11 4. Deutsche und ausländische Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2018/19 die gleiche Jahrgangsstufe besuchen wie im Vorjahr, nach Verwaltungsbezirken und Jahrgangsstufen Lfd. Nr Kreisfreie Stadt (St.) Landkreis Wiederholer/innen davon in der... Jahrgangsstufe insg. weibl. Ausl. insg. weibl. insg. weibl. insg. weibl. insg. weibl. insg. weibl. insg. weibl. 1 Darmstadt, Wissenschaftsst Frankfurt am Main, St Offenbach am Main, St Wiesbaden, Landeshauptst Bergstraße Darmstadt-Dieburg Groß-Gerau Hochtaunuskreis Main-Kinzig-Kreis Main-Taunus-Kreis Odenwaldkreis 12 Offenbach Rheingau-Taunus-Kreis Wetteraukreis Reg.-Bez. D a r m s t a d t Gießen Lahn-Dill-Kreis Limburg-Weilburg Marburg-Biedenkopf Vogelsbergkreis Reg.-Bez. G i e ß e n Kassel, documenta-stadt Fulda Hersfeld-Rotenburg Kassel Schwalm-Eder-Kreis Waldeck-Frankenberg Werra-Meißner-Kreis Reg.-Bez. K a s s e l a Land H e s s e n b c a) = Summe der Schülerinnen und Schüler an Hauptschulen. b) = Summe der Hauptschülerinnen und Hauptschüler an Gesamtschulen. c) = Summe a + b.

14 12 5. Ausländische Schülerinnen und Schüler nach Kontinenten und ausgewählten Staatsangehörigkeiten im Schuljahr 2018/19 Schüler/innen davon sind aus Schüler/innen Kontinent/ Staatsangehörigkeit weiblich EU- Staaten Nicht-EU- Staaten Kontinent/ Staatsangehörigkeit weiblich Europa Afrika davon davon albanisch algerisch 10 3 belgisch angolanisch 11 6 bosnisch-herzegowinisch äthiopisch britisch eritreisch bulgarisch ghanaisch dänisch 1 1 kenianisch 15 6 estnisch kongolesisch (Dem. Republik) 9 4 finnisch marokkanisch französisch nigerianisch 17 8 griechisch somalisch irisch togoisch 10 3 isländisch Übriges Afrika italienisch Amerika kosovarisch davon kroatisch amerikanisch lettisch brasilianisch litauisch dominikanisch (Domin. Rep.) 7 5 luxemburgisch kolumbianisch 11 8 maltesisch Übriges Amerika mazedonisch Asien moldauisch davon monegassisch afghanisch montenegrinisch chinesisch (China) niederländisch indisch norwegisch irakisch österreichisch iranisch polnisch kasachisch portugiesisch koreanisch (Repub. Korea) rumänisch pakistanisch russisch philippinisch schwedisch syrisch schweizerisch thailändisch serbisch vietnamesisch slowakisch Übriges Asien slowenisch Australien und Ozeanien 3 1 spanisch tschechisch ohne Angabe türkisch staatenlos 11 6 ukrainisch ungeklärt ungarisch weißrussisch (belarussisch) I n s g e s a m t zyprisch 1 1

15 13 6. Deutsche und ausländische Schulentlassene am Ende des Schuljahres 2017/18 nach Verwaltungsbezirken, Art des Abschlusses und Geschlecht Schulentlassene davon Kreisfreie Stadt (St.) Landkreis mit Realschulabschluss mit Hauptschulabschluss ohne Hauptschulabschluss weiblich Ausländer weiblich weiblich weiblich Darmstadt, Wissenschaftsst Frankfurt am Main, St Offenbach am Main, St Wiesbaden, Landeshauptst Bergstraße Darmstadt-Dieburg Groß-Gerau Hochtaunuskreis Main-Kinzig-Kreis Main-Taunus-Kreis Odenwaldkreis Offenbach Rheingau-Taunus-Kreis Wetteraukreis Reg.-Bez. D a r m s t a d t Gießen Lahn-Dill-Kreis Limburg-Weilburg Marburg-Biedenkopf Vogelsbergkreis Reg.-Bez. G i e ß e n Kassel, documenta-stadt Fulda Hersfeld-Rotenburg Kassel Schwalm-Eder-Kreis Waldeck-Frankenberg Werra-Meißner-Kreis Reg.-Bez. K a s s e l a Land H e s s e n b c a) = Summe der Schülerinnen und Schüler an sowie mit anderen Schulen (außer Gesamtschulen) verbundenen. b) = Realschülerinnen und Realschüler an Gesamtschulen. c) = Summe a + b.

16 14 7. Schulen, Klassen, Schülerinnen und Schüler Schulen, in denen Realschüler/innen unterrichtet werden Realschulklassen Lfd. Nr. Schulamtsbezirk 1) davon sind Gesamtschulen mit Realschulklassen 1) davon an Gesamtschulen 1 Darmstadt, Wissenschaftsst. und Darmstadt-Dieburg Frankfurt am Main, Stadt Offenbach am Main, Stadt und Offenbach, Land Wiesbaden, Landeshauptst. und Rheingau-Taunus-Kreis Bergstraße und Odenwaldkreis Groß-Gerau und Main-Taunus-Kreis Hochtaunuskreis und Wetteraukreis Main-Kinzig-Kreis Reg.-Bez. D a r m s t a d t Gießen und Vogelsbergkreis Lahn-Dill-Kreis und Limburg-Weilburg Marburg-Biedenkopf Reg.-Bez. G i e ß e n Kassel, documenta-stadt und Kassel, Land Fulda Hersfeld-Rotenburg und Werra-Meißner-Kreis Schwalm-Eder-Kreis und Waldeck-Frankenberg Reg.-Bez. K a s s e l Land H e s s e n ) Einschl. mit anderen Schulformen (außer Gesamtschulen) verbundenen. 2) Einschl. Realschülerinnen und Realschüler an privaten Gesamtschulen.

17 15 nach Schulamtsbezirken im Schuljahr 2018/19 weiblich Ausländer Realschüler/innen Von den Schülerinnen und Schülern wurden unterrichtet in 1) Realschulklassen an Gesamtschulen weiblich Ausländer weiblich Ausländer Von den Schülerinnen und Schülern waren an privaten Schulen 2) Lfd. Nr