Schuleaktuell Information für Meilener Eltern

Transkript

1 Schuleaktuell Information für Meilener Eltern Schuljahr 2009/2010 Nummer 3 6. Januar 2010 Jörg Walser Rektor Schulzentrum Allmend Ormisstr Meilen Telefon Telefax joerg.walser@schulemeilen.ch Lernen ist kein Ort wo man ankommt, sondern wo man reist. (Leonardo da Vinci) Liebe Eltern Vor kurzen durfte ich nach einem Schulbesuch im Tagebuch einer Lehrperson lesen. Der Text hat mich sehr beeindruckt und ich erhielt die Erlaubnis, ihn hier mit anonymisiertem Namen zu veröffentlichen. Xavi! Seinen Namen kannte ich schon, bevor er zu mir in die erste Sekundarschule kam. Immer wieder hörte ich: Der wird dich noch beschäftigen. In den Sommerferien lud ich meine neue Klasse zu einem Besuch in ihrem neuen Klassenzimmer ein. Xavi kam auch. Er tigerte im Zimmer herum ohne mit mir richtig in Kontakt zu treten. Sein Widerstand und Widerwille gegenüber der Schule war raumfüllend. Sein Schlusskommentar lautete: Ich freue mich nicht auf die Schule. Dabei schaute er mir nicht in die Augen. Die ersten Wochen mit ihm waren für mich eine harte Prüfung. Ich konnte ihn nicht erreichen. Er blieb verschlossen, erzählte nichts, fragte mich nichts und blieb auf Distanz. Manchmal machte mir sein harter und ernster Blick, seine Verschlossenheit zu schaffen. Kein Lachen kam über die Lippen. Oft fragte ich mich, wie ich es schaffen könnte, an ihn heranzukommen, mit ihm in eine Beziehung zu treten. Vor zwei Wochen in einem Gespräch mit Xavi gelang es mir, ihn in seinem Innersten zu berühren. Für einen kurzen Moment öffnete er sich und wurde ganz weich. Er lächelte und seine Augen leuchteten. Jetzt hatte ich ihn, jetzt war etwas zwischen ihm und mir entstanden. Ein feiner Faden verband uns. In diesem Moment war ich nur für ihn da, ich war total präsent mit einer Haltung von grosser Achtung und Wertschätzung ihm gegenüber. Für mich war das ein magischer Augenblick. Ich bin mir bewusst, dass dieser Faden ein sehr feiner und delikater ist, der gehegt und gepflegt werden muss und der jederzeit abreissen kann. Inhaltsverzeichnis - Neues aus dem Volksschulamt - Neues aus der Schule Meilen - Aktuelles/Sonstiges - Kontakte/Adressen - 1 -

2 Für mich ist dieses Beispiel das Geheimnis von Beziehung und Lernen. Ich bin der festen Überzeugung, dass ohne echte Beziehung kein echtes Lernen stattfindet. Wenn Lernende erfahren, dass sie als Person nicht in Frage gestellt werden, sondern willkommen sind, können sie ein positives Gefühl gegenüber sich selber, den Mitmenschen und der Schule und ihrem Lernen entwickeln. Sie müssen spüren, dass ihr Schulbesuch mit positiven Augen begleitet wird. Sie müssen spüren, dass Lehrpersonen sie als Mitdenker und Mitarbeiter schätzen, ernst nehmen und lässig finden. Lernende sollen in der Schule wachsen und sich weiterentwickeln können. Nur, Lern- und Entwicklungsprozesse verlaufen nie stetig und konstant. Immer wieder testen Jugendliche gesetzte Grenzen und Normen, riskieren Sanktionen. Trotzdem dürfen Lehrpersonen sie nicht aufgeben, sondern müssen an sie und ihre Fähigkeiten glauben. Ich bin überzeugt davon, wenn Lehrpersonen Lernende berühren und möglichst viele verschiedene Fäden zu ihnen spannen können, dann entsteht eine Atmosphäre von Lernbereitschaft, Lebensfreude, Neugier und Vertrauen. Jederzeit kann aber wieder eine Welle kommen, die alles durcheinander wirbelt. Die Aufgabe der Lehrperson ist es dann, wieder aufzuräumen, Fäden zu spannen und die Lernenden wieder zu finden und zu berühren. Manchmal macht die Arbeit mit den Lernenden ohnmächtig und wütend. Die Lehrpersonen müssen Rückschläge und Hänger bei den Lernenden aushalten können. Sie sind sich dessen bewusst und benötigen stets den Langmut, die Ausdauer und die Zuversicht, dass es bei fast allen gut kommt. Wenn sich Lehrpersonen in ihrer Haut wohl fühlen und einen guten Boden unter den Füssen haben, vermögen sie eine positive Grundhaltung zu verbreiten, die sich auf andere Personen übertragen kann. Ich bin überzeugt, dass Lehrpersonen Erfolg haben, wenn sie echt und fassbar sind, wenn sie mit den Lernenden lachen können und wenn sie eine gute Balance zwischen Nähe und Distanz zu den Lernenden haben. Ich habe keine besondere Begabung. Ich bin nur besonders neugierig. Schrieb Albert Einstein. Ganz in diesem Sinne wünsche ich Ihnen ein interessantes neues Jahr. Freundliche Grüsse Jörg Walser Rektor - 2 -

3 Neues aus dem Volksschulamt Einritt Kindergarten Gemäss dem HarmoS-Konkordat beginn die Schulpflicht nach dem vollendeten 4. Altersjahr mit dem obligatorischen Kindergarten und dauert insgesamt 11 Jahre. Der Stichtag wurde gesamtschweizerisch auf den 31. Juli festgelegt. Grundsätzlich erfolgt die Anpassung des Stichtages für den Eintritt in den Kindergarten gestaffelt, damit die Schülerzahlen der betroffenen Jahrgänge nicht allzu stark abweichen. Geplant war eine erste Verschiebung auf den 15. Mai. Da es für die Verschiebung jedoch eine Gesetzesänderung braucht und die Vernehmlassung bis 31. Dezember 2009 gelaufen ist, kann aus zeitlichen Gründen die Änderung im Kanton Zürich nicht ab dem Schuljahr 2010/11 vorgenommen werden. Die Verschiebung des Stichtags wird also frühestens auf das Schuljahr 2011/12 hin erfolgen, so der Kantonsrat dies so will. Somit ist auch auf das nächste Schuljahr der 30. April der Stichtag für den Eintritt in den Kindergarten. Zeugnis mit Absenzen Der Bildungsrat ändert das Zeugnisreglement. Neu werden die entschuldigten und unentschuldigten Absenzen der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I in die Zeugnisse eingetragen. Diese Änderungen gelten ab dem Schuljahr 2010/11. Grippe A/H1N1 (Schweinegrippe) Der Höhepunkt der Grippe A/H1N1 scheint vorüber zu sein. Der schulärztliche Dienst des Kantons Zürich hat deshalb die Massnahmen im Zusammenhang mit der Grippe überprüft. Die Regelung, wonach Kinder in der dritten Klasse und in Klassen darunter die Schule nicht besuchen dürfen, wenn ein Haushaltsmitglied erkrankt ist, wurde per 31. Dezember 2009 aufgehoben. Alle anderen Punkte der Richtlinien des Kantonsarztes bleiben gültig

4 Neues aus der Schule Meilen Naturwissenschaften In den letzten Jahren wurde der Lehrplan zu Gunsten von neuen Sprachen geändert. Dies hat zu einer Sprachlastigkeit der Ausbildung geführt und die naturwissenschaftlichen Themen verdrängt. In der Schule Meilen wird ein neues Gleichgewicht in der Ausbildung der Schülerinnen und Schüler gesucht, damit die Sekundarschülerinnen und schüler eine möglichst breite Erfahrungspalette für ihre Berufswahl haben. Unter der Leitung von Astrid Hügli (Fachlehrerin) haben Andrea Dittli (Kindergärtnerin), Jussi Fritschi (Primarlehrer) und Martin Aebi (Sekundarlehrer) das Projekt Naturwissenschaften in der Schule Meilen gestartet. Dabei geht es darum, ein Basiswissen auf dem Gebiet der Naturwissenschaften vom Kindergarten bis zur 9. Klasse aufzubauen. In einem Pilotversuch wurden nach den Sommerferien 2009 an verschiedenen Klassen erste Lektionen im Bereich Akustik durchgeführt. Anschliessend wurden Anpassungen gemacht und das Unterrichtsmaterial (Experimentierbox, Broschüren, CD) ergänzt. Bereits ist der Themenbereich Elektrizität in Arbeit. Geplant ist, weitere Bereiche aus allen Gebieten der Naturwissenschaften (Physik, Technik, Biologie, Chemie) in passender Form für die Kinder aller Stufen zu erarbeiten. Dem Konzept zu Grunde liegt eine spiralförmige Vertiefung des Wissens, das dem Lernvorgang im Gehirn optimal entspricht. Themen werden für jede Stufe altersgerecht mit verschiedenen Schwerpunkten aufgebaut. Im Vordergrund steht, die Freude an Experimenten zu wecken und so Erfahrungen zu sammeln, die helfen, den Alltag besser zu verstehen. Für jede Stufe werden Lerninhalte formuliert. Ein wichtiger Grundstein ist das wissenschaftliche Vokabular, das dadurch automatisch in den Unterricht einfliesst. Um die Theorie zu festigen, sollen die Schülerinnen und Schüler selber experimentieren und daraus Schlüsse ziehen können. Die Rolle der Lehrperson soll Coaching-Charakter haben

5 Aktuelles/Sonstiges Sportcamp Vom 26. bis 30. April 2010 findet wieder das Sportcamp statt. Erich Kälin als neuer Leiter hat sich zur Verfügung gestellt, das Sportcamp zu organisieren. Anmeldeformulare werden Sie wie immer zu gegebener Zeit erhalten. Wichtige Termine für alle 18. Januar 2010 Informationsveranstaltung Nutzungsoptimierung Schulzentrum Allmend 22. März 2010 Informationsabend Eintritt Kindergarten 1. April 2010 Gründonnerstag (unterrichtsfrei) 19. April 2010 Weiterbildungstag (Sechseläuten: unterrichtsfrei) Kontakte / Adressen Haben Sie Fragen? Sie haben auf verschiedenen Wegen die Möglichkeit, mit uns in Kontakt zu treten. Homepage Unter finden Sie viele zusätzliche Informationen. Telefonnummern, -Adressen Schulleitungen - Primarschule Feldmeilen, Tel margrit.schori@schulemeilen.ch - Primarschule Obermeilen, Tel theres.egli@schulemeilen.ch - Primarschule Allmend, Tel esther.heusser@schulemeilen.ch - Sekundarschule Allmend, Tel dieter.zaugg@schulemeilen.ch Rektor - Jörg Walser, Tel joerg.walser@schulemeilen.ch Schulsekretariat Schulhausstr. 23, Postfach 277, 8706 Meilen, Tel sekretariat@schulemeilen.ch - 5 -

6 Informationsveranstaltung Nutzungsoptimierung Schulzentrum Allmend Montag, 18. Januar 2009, Uhr Aula Sekundarschule Allmend, Ormisstrasse 31, 8706 Meilen Schule gestern - Schule morgen Anpassung der Schule Allmend an die zukünftigen Anforderungen Zur Diskussion stehen: Erweiterung Primarschule mit Grund-/Basisstufe und Tagesbetreuung Nutzungsoptimierung Sekundarschule Verlegung Schulverwaltung Vermehrte Zusammenarbeit mit der Jugendmusikschule Pfannenstiel Schulpflege und Schulleiter laden Interessierte ein, sich anlässlich dieser Informationsveranstaltung über die Pläne zur Entwicklung des Schulzentrums Allmend zu informieren. Der Antrag für einen Wettbewerbskredit ist für die Gemeindeversammlung vom Juni 2010 vorgesehen. Schule Meilen - 6 -