Weiterbildendes Studium. Themenzentrierte Interaktion: Leitung und Moderation in Gruppen

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1 Weiterbildendes Studium Themenzentrierte Interaktion: Leitung und Moderation in Gruppen Informationsbroschüre Thema Ich Wir Kurt Lewin Institut für Psychologie, FernUniversität in Hagen Hagen, im Oktober 1998

2 2 Weiterbildendes Studium Themenzentrierte Interaktion: Leitung und Moderation in Gruppen Das Kurt Lewin Institut für Psychologie der FernUniversität in Hagen (KLI) bietet in Zusammenarbeit mit WILL-International (Workshop Institute for Living Learning) ein weiterbildendes Studium Leitung und Moderation in Gruppen auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion (TZI) nach Ruth C. Cohn an. Die TZI ist aus den Erfahrungen und Erkenntnissen der Psychoanalyse und der Humanistischen Psychologie entstanden. Sie wurde von Ruth C. Cohn zunächst in den USA initiiert und in den Workshop Institutes for Living Learning (WILL) von ihr und ihren KollegInnen weiterentwickelt. Die TZI will aktives, kreatives und entdeckendes Lernen - Lebendiges Lernen - in Gruppen ermöglichen und fördern. TZI ist ein Interaktionsmodell, das die Person (Ich) in ihrer Individualität, die Gruppe (Wir) mit ihrem interaktionellen Geschehen, das Thema (Es) und das Umfeld (Globe) im engeren und weiteren Sinne als gleichwertig behandelt. Die dynamische Balance zwischen Ich, Wir und Es wirkt als Motor lebendigen Lernens und lebendiger Kommunikation. TZI ermöglicht sich selbst und andere so zu leiten, daß entwicklungsfördernde Prozesse initiiert und Kommunikation verbessert wird; Selbständigkeit und Eigenverantwortung im Kontakt mit anderen zu stärken; Wissensvermittlung lebendig und in Beziehung zu den beteiligten Personen zu gestalten; in Betrieben und Institutionen die Arbeitsnotwendigkeiten mit Achtung vor der Person und der zwischenmenschlichen Beziehung zu verbinden; Gremien, Organisationen, politische Veranstaltungen usw. im Sinne lebendiger Kommunikation zu leiten sowie Rivalität und Konkurrenz zugunsten von Kooperation zu vermindern und damit die Arbeit in Gruppen effektiver zu gestalten. Für Studierende der FernUniversität soll das weiterbildende Studium den Erwerb sozialer Kompetenzen in Ergänzung zum vorwiegend theoretisch orientierten Stu-

3 dium ermöglichen. Gerade in Hinblick auf potentielle Berufsfelder von Studierenden (verantwortliche Positionen im sozialen und wirtschaftlichen Bereich) ist eine praktische TZI-Ausbildung besonders nützlich. Obwohl sich das Weiterbildungsprogramm in erster Linie an Studierende der FernUniversität (insbesondere mit dem Hauptfach Soziale Verhaltenswissenschaften oder dem Nebenfach Psychologie im Magisterstudiengang) wendet, steht es auch anderen Interessierten offen, die sich als GasthörerInnen speziell für dieses Studium an der FernUniversität einschreiben können. Inhaltliche Zielsetzungen und Schwerpunkte Ziel dieser Weiterbildung ist die Vermittlung praktischer und theoretischer Kompetenzen zur Leitung und Moderation von Gruppen auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion. Neben den Präsenzveranstaltungen, in denen vor allem praktische Fähigkeiten erworben werden können, beinhaltet das Studium einen Fernstudienteil, in dem theoretische Grundlagen zur Sozialpsychologie, Arbeits- und Organisationspsychologie, Gruppendynamik und TZI vermittelt werden. Schwerpunkte: Die TeilnehmerInnen sollen die Grundlagen und die didaktischen Prinzipien der TZI und ihre Anwendungen auf den beruflichen und/oder privaten Bereich kennenlernen. Ziel ist dabei der Abbau von Resignation, Rückzug und Konkurrenz zugunsten von verbesserter Kommunikation und Kooperation. Übungen in Selbstwahrnehmung und Fremdwahrnehmung dienen dazu, den eigenen und den Prozeß der Gruppe besser verstehen zu lernen. Ein sehr wichtiges Strukturelement der TZI ist das Thema: die Teilnehmer- Innen sollen lernen, Themen zu finden, sie adäquat zu formulieren und passend einzuleiten. Neben den offenen sollen auch die geheimen Themen einer Gruppe erkannt und in die Prozeßreflexion einbezogen werden. Gruppenarbeit soll methodisch variabel und kreativ gestaltet werden. Die TeilnehmerInnen können ihren eigenen Leitungsstil finden, reflektieren und modifizieren. In jeder Gruppe gibt es Schwierigkeiten, Konflikte, Störungen. Die Teilnehmer- Innen sollen lernen, Störungen wahrzunehmen, zu verstehen, zu bearbeiten und konstruktiv für den Gruppenprozeß zu nutzen. 3

4 4 Neben der TZI sollen die TeilnehmerInnen in den Wahlpflichtkursen weitere, ergänzende Methoden und Techniken der Gruppenleitung kennenlernen. Der Fernstudienteil des Studiums soll die praktische Ausbildung auch theoretisch fundieren. Er umfaßt u. a. wichtige sozialpsychologische Grundlagen zu Gruppenprozessen, Interaktion und Kommunikation, außerdem Einführungen in organisationspsychologische und gruppendynamische Ansätze. Für Studierende im Hauptfach Soziale Verhaltenswissenschaften bzw. im Nebenfach Psychologie wird dieser theoretische Teil im wesentlichen durch das reguläre Fernstudium abgedeckt, Gasthörer müssen die entsprechenden Fernstudienkurse gesondert belegen. Zur Struktur des Studiums Die Dauer des weiterbildenden Studiums Leitung und Moderation in Gruppen beträgt 5 Semester. Insgesamt werden 9 TZI-Kurse angeboten (6 Wochenenden und 3 Fünftage-Kurse). Außerdem müssen 4 Wahlpflichtkurse (Wochenenden) besucht werden. Zusätzlich ist die Bearbeitung von Fernstudienkursen im Umfang von ca. 80 Arbeitsstunden pro Semester vorgesehen. Neben diesen Kursangeboten sind vor allem in der zweiten Ausbildungsphase Möglichkeiten zur Erprobung des eigenständigen Gruppenleitens in einem eigenen Praxisfeld (beruflicher oder ehrenamtlicher Art) sehr wichtig. Obligatorisch ist auch die ausbildungsbegleitende Teilnahme an selbstorganisierten Lern- bzw. Peergruppen. Geleitet werden die TZI-Kurse von qualifizierten TZI-GruppenleiterInnen, die Wahlpflichtkurse von in ihrem jeweiligen Spezialgebiet ausgewiesenen LeiterInnen. Zur Zeit laufen der zweite und dritte Durchgang des weiterbildenden Studiums. Der erste Durchgang wurde bereits erfolgreich abgeschlossen, der vierte Durchgang ist in Vorbereitung. Gemäß den gesetzlichen Vorgaben muß das weiterbildende Studium aus den TeilnehmerInnengebühren finanziert werden.

5 5 Organisationsform des weiterbildenden Studiums Beginn der Weiterbildung Dauer Kosten Informations- und Entscheidungsseminare 4. Durchgang: WS 1999/00 (voraussichtl.) 5 Semester Gebühren für Präsenzveranstaltungen: ca DM pro Semester (pro Kurswochenende DM); Übernachtung/Verpflegung: ca DM pro Semester (pro Kurswochenende ca DM); Fernstudienkurse: ca DM pro Semester Mitte 1999 (für 4. Durchgang) in der Nähe von Hagen Kosten: DM Teilnahmegebühr; ca DM Übernachtung u. Verpflegung Struktur - 9 TZI-Kurse (6 Wochenenden; 3 x 5 Tage) - 4 Wahlpflichtkurse (Wochenenden) - Praxis in selbständigem Gruppenleiten im eigenen Berufsfeld (2. Ausbildungsphase) - Teilnahme an ausbildungsbegleitenden Lernbzw. Peergruppen - eigene Lern- und Prozeßauswertungen - Fernstudienkurse Kursleitung - Team aus mehreren in TZI qualifizierten Leiterinnen und Leitern (WILL-Graduierte) - Qualifizierte GastdozentInnen für die Wahlpflichtkurse Zielgruppen - Studierende des Magisterhauptfaches Soziale Verhaltenswissenschaften sowie des Nebenfachs Psychologie - Studierende anderer Fachrichtungen - externe InteressentInnen mit dem Wunsch und der Möglichkeit, Gruppen im eigenen Berufsfeld zu leiten Abschluß Zertifikat über den erfolgreichen Abschluß des weiterbildenden Studiums nach 89 Universitätsgesetz NRW

6 6 Evaluation Gesamtleitung des weiterbildenden Studiums Kontaktadresse Wissenschaftliche Begleituntersuchung durch das KLI Dr. Horst Heidbrink, KLI FernUniversität, Drs. Theo Middelkoop, WILL-International Beate Röhling-Zippel, FernUniversität, Kurt Lewin Institut für Psychologie, Fleyerstr. 204, Hagen, Fax Teilnahmevoraussetzungen Nach den gesetzlichen Bestimmungen müssen die TeilnehmerInnen an dem weiterbildenden Studium das 24. Lebensjahr vollendet sowie eine mindestens dreijährige berufliche Tätigkeit ausgeübt haben (oder einer beruflichen Tätigkeit vergleichbare Erfahrungen besitzen) Die TeilnehmerInnen sollten Interesse und Bereitschaft zu aktivem Lernen mitbringen. Vorerfahrungen im Gruppenleiten sind zwar erwünscht, werden aber nicht vorausgesetzt. Nach dem obligatorischen Informations- und Entscheidungsseminar (Wochenendseminar) wird auf der Basis von Empfehlungen der jeweiligen Seminarleitung über die Zulassung zum Studium entschieden. Bereitschaft zur Teilnahme an der Prozeßevaluation (Begleitforschung zum Weiterbildungsprogramm) Sind Sie an dieser Weiterbildung interessiert? Dann senden Sie uns einfach das beiliegende Anmeldeformular zu. Sie erhalten dann weitere Informationen. Thema Ich Wir

7 Anmeldeformular (für Fensterbriefumschlag geeignet) Kurt Lewin Institut für Psychologie Dr. Horst Heidbrink FernUniversität in Hagen Postfach Hagen Vermerke des KLI: PDF Eingangsdatum: Interessentenliste eingetragen: Zusage (Datum): Absage (Datum): Anmeldung zu einem Informations- und Entscheidungsseminar: Themenzentrierte Interaktion: Leitung und Moderation in Gruppen Hiermit melde ich mich zum nächstmöglichen Zeitpunkt* zu einem Informations- und Entscheidungsseminar an. Bitte informieren Sie mich unverzüglich, wenn die Termine für die nächsten Seminare feststehen. Falls ich zu den von Ihnen festgelegten Terminen nicht kommen kann, werde ich dies umgehend mitteilen. * Die nächsten Infoseminare finden voraussichtlich Mitte 1999 statt. Je nach Anzahl der Anmeldungen können die nächsten Seminare auch zu einem früheren oder späteren Zeitpunkt durchgeführt werden. Falls es mehr Anmeldungen als Teilnahmeplätze geben sollte, werden nichtberücksichtigte InteressentInnen in Folgeseminaren vorrangig zugelassen! Name Vorname Geschlecht Geburtsdatum weibl. männl. Straße Telefon privat Telefon beruflich Postleitzahl Ort Berufliche Tätigkeit (Art und Dauer) StudentIn der FernUniversität? Nein Ja, seit: Matrikel-Nr.: Studienfächer: Bitte skizzieren Sie auf der Rückseite dieser Anmeldung kurz, ob und ggf. welche Erfahrungen Sie bereits mit der Leitung von Gruppen haben, was Sie an diesem weiterbildenden Studium interessiert und welche Erwartungen Sie haben! Ort, Datum Unterschrift

8 Meine bisherigen Erfahrungen mit der Leitung von Gruppen, mein spezielles Interesse an diesem weiterbildenden Studium und meine Erwartungen:

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