Masterlehrgang. Salutophysiologie für Hebammen

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1 Masterlehrgang Postgraduate Salutophysiologie für Hebammen Gesundheitsfördernde Geburtskultur etablieren Salutogenetische Copingstrategien aktivieren Innere Ressourcen anregen Physiologische Gesetze gezielt nutzen Hebammenkultur auf Forschung basieren Primäre Gesundheit fördern Beziehungen gezielt gestalten

2 Überblick Überblick Ressourcenorientierte Hebammenarbeit Der Masterlehrgang Salutophysiologie für Hebammen vermittelt vertiefendes Wissen über die Dynamiken der physiologischen Systeme in Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett auf Basis neuer Hebammen-Theoriemodelle. Mit den Theorien zu physiologischen Prinzipien und Salutogenese eröffnen wir Ihnen zu Beginn des Studiums einen neuen, dynamischen Blick auf Gesundheit, Anpassungsprozesse und komplexe Interaktionen der Frau, des Paares, des Fötus bzw. des Säuglings und deren Umwelt. Physiologische und soziale Anpassung sowie die vier Säulen der Gesundheit werden in Schwangerschaft, Geburt und Exogestation differenziert beleuchtet und ermöglichen ein neues Verständnis dieser Lebensphasen. Sie lernen durch salutophysiologische Kriterien, einen eigenen Standpunkt in der Bewertung der jeweiligen Situation zu erlangen. So können Sie hebammenspezifische und medizinische Interventionen gezielt und situationsadäquat einsetzen und das Gesundheitspotenzial in Schwangerschaft, Geburt und Postpartum erhöhen. Als Masterstudentin können Sie Gruppen aktiv leiten, mit dem Ziel, vorhandene Ressourcen zu erkennen und zu stärken, physiologische Systeme zu aktivieren und so Schwierigkeiten in der Schwangerschaft und bei der Geburt vorzubeugen und junge Eltern zu ermutigen. Besonderes Augenmerk legen wir auf ein fundiertes wissenschaftliches Arbeiten. Durch gezielte quantitative und qualitative Forschungsmethodik werden hebammenspezifische Fragestellungen bearbeitet und in wissenschaftlichen Präsentationen und Publikationen veröffentlicht. Zielgruppe Der Masterlehrgang richtet sich an berufserfahrene Hebammen, die sich durch die Salutophysiologie ein erweitertes Hebammenbeobachtungs- und Diagnoseschema aneignen wollen, das theoriegeleitet neue Hebammen-Interventionen und Handlungsräume schafft. Die Ausbildungsinhalte bieten auch für leitende und lehrende Hebammen eine höchst innovative Kompetenzerweiterung. Der Masterlehrgang besteht aus drei Kompetenzfeldern Spezielle Fachkompetenz Sozialkommunikative Kompetenz Methodische Kompetenz Statement Dynamiken der physiologischen Systeme Erwachsenenbildung und Beratung Wissenschaftliches Arbeiten Carole Lüscher selbstständige Hebamme in Bern, Absolventin des Masterlehrgangs Salutophysiologie für Hebammen (2013): Ich habe Instrumente erhalten, mit denen ich auf der Ebene von Verstand, Emotionen oder Körper je nach Frau die verschiedenen Systeme unterstützen kann. Das ist ein ganz anderes Arbeiten.

3 Referentinnen Dynamiken der physiologischen Systeme Referentinnen Dynamiken der physiologischen Systeme Verena Schmid, Hauptreferentin Hebammenpionierin und international renommierte Lehrende AbsolventInnen können zukünftig gezielt Frauen bzw. Paare anleiten, ihre Ressourcen auf der biologischen, psychischen, sozialen, kulturellen und spirituellen Ebene zu aktivieren und so Gesundheit im Sinne der Salutogenese zu fördern. Ziel ist es, Eltern ins Zentrum des Betreuungsprozesses zu stellen und deren Selbstbestimmung, Selbstverantwortung, Selbstvertrauen und Kompetenzen zu erweitern, um eine gesunde Voraussetzung für den Antritt der Elternschaft zu ermöglichen. Psycho-Neuro-Endokrinologie Säulen der Gesundheit Adaptationssysteme Zirkuläre Bewertung Hormonsystem Kohärenzsinn und Coping Clinical Reasoning Christine Loytfed, Referentin Hebamme, Medizinhistorikerin und Gesundheitswissenschafterin Salutophysiologie für Hebammen ist ein außergewöhnlicher Masterlehrgang. Verena Schmid und ich konzentrieren uns in diesem Lehrgang auf die Physiologie des Kinderkriegens und auf Methoden, die es Hebammen erlauben werden, diesen Lebensabschnitt sinnvoll zu erforschen. Ich freue mich besonders, dass auch die Hebammengeschichte einen prominenten Platz gefunden hat. (c) Rosa Frank Barbara Duden, Referentin habilitierte Historikerin, arbeitet zur Geschichte des Hebammenwesens In der Gründungsphase der Hebammenwissenschaft entsteht das Dilemma, dem aus der Kunst der Beobachtung gewonnenen Wissen und der daraus entstandenen handwerklichen Fähigkeiten nicht mehr zu trauen und das professionelle Tun nur mehr auf Expertenstandards und Evidenzen zu basieren. Die Gefahr, dabei die Mitte des herkömmlichen Wissens preiszugeben, nämlich die Kunst der kundigen Gegenwärtigkeit dieser einen Schwangeren oder Gebärenden gegenüber, ist evident. Auswege aus diesem Dilemma beschäftigen uns. Vertieftes physiologisches Wissen und ein dynamisches Verständnis der Interaktion der physiologischen Systeme eröffnen Ihnen einen völlig neuen Blick auf die Geburtshilfe und die Hebammenbetreuung weg von der Risikofahndung und Symptombekämpfung hin zum Erkennen und Aktivieren der jeweiligen Ressourcen, Bedürfnisse und Kompetenzen. Basis dafür ist detailliertes Wissen über das mütterliche Hormonsystem, das neurovegetative System, das fetoplazentare System bzw. das Neugeborene und das Ökosystem zu jeder Phase: Schwangerschaft, Geburt und Exogestation. Weiters ermöglicht ein vielschichtiges Beobachtungsschema gezielte Hebammendiagnosen und davon ausgehend differenzierte Hebammeninterventionen auf verschiedenen Ebenen Körper, Verhalten und Emotionen um die physiologischen Prozesse und dadurch Mutter und Kind zu stärken. Das führt zu revolutionär erweiterten Hebammenkompetenzen.

4 Erwachsenenbildung und Beratung Wissenschaftliches Arbeiten Erwachsenenbildung und Beratung Wissenschaftliches Arbeiten Gesättigte Information Problem Solving - individuell und als Methode der Gruppenleitung Empathische Fähigkeiten Kultur versus Natur Symmetrische Kommunikation Zirkuläre, gesättigte Didaktik Empowerment von Frau und Mann Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens Möglichkeiten und Grenzen von Forschungsmethoden Qualitative und quantiative Forschungsdesigns Planung und Durchführung von Forschungsarbeiten Hebammengeschichte im Kontext Erkenntnistransfer aus der Geschichte Kritische Reflexion aktueller Geburtshilfe Im Masterstudium lernen Sie eine professionelle Beziehung durch positive Kommunikation gezielt zu gestalten. Sie können einen therapeutischen Raum öffnen, in dem eine empathische Begegnung - jenseits von Vorannahmen und Ideologien möglich wird. Im Zentrum Ihrer Arbeit stehen die Mutter und das Kind bzw. die Eltern. Sie lernen im Team einen individuellen Betreuungsplan zu entwerfen. Als Ausgangspunkt dafür dienen eine salutophysiologische Anamnese sowie Problem Solving. Der Betreuungsplan begleitet dynamisch den Betreuungsprozess, weiters unterstützt ein Entscheidungsschema Eltern dabei, ihre Wahl informiert zu treffen und selbstbewusst zu vertreten. Mit Problem Solving lernen Sie Gruppen zu leiten und Themen in ihrer Komplexität zu erheben, unterschiedliche Lösungsansätze zu finden und individuelle Lösungen zu erarbeiten. Gesättigte Information ist die gezielte Methode, Wissen durch Information auf rationaler Ebene sowie durch Gesten, Bilder, Symbole und Körperarbeit zu vertiefen und zu verankern. Ein weiterer Schwerpunkt des Masterlehrganges betrifft das wissenschaftliche Arbeiten, insbesondere die quantitative und qualitative Forschungsmethodik sowie die Präsentation und Publikation wissenschaftlicher Inhalte. Unser Ziel ist es, Ihnen ein tiefgehendes Verständnis wissenschaftlicher Techniken zu vermitteln. Sie lernen, Forschungsfragen zu formulieren, adäquate Forschungsdesigns auszuwählen, Forschungsschritte zu planen, innerhalb eines Projektes Ihren Anteil zu leisten und Ergebnisse strukturiert und allgemein verständlich zu präsentieren. Dadurch sind Sie in der Lage, den wissenschaftlichen Standards entsprechende Publikationen zu verfassen, die sowohl Ihre Forschungskompetenzen unterstreichen als auch bestehende Hebammen-Theoriemodelle erweitern. Zudem können Sie durch den Einblick in die Hebammengeschichte mit der nötigen Distanz den gegenwärtigen gesellschaftlichen Strukturen und Institutionen begegnen.

5 Curriculum Curriculum Masterlehrgang Salutophysiologie für Hebammen Module Lehrveranstaltungen Prinzipien der Salutophysiologie 6 (3) Einführung Salutophysiologie Prinzipien der Salutogenese 3 (1) Dynamiken der physiologischen Systeme Kultur und Mutterschaft Salutophysiologie der Schwangerschaft Salutophysiologie der Geburt Einführung Beckendynamiken 3 (1) Soziokulturelle Einflüsse auf Mutterschaft 4 (2) Frauen- und Körperbilder 4 (2) Kompetenzentwicklung des Fötus 5 (2,5) Dynamiken der Schwangerschaft 3 (1,5) Säulen der Gesundheit in den Schwangerschaftsphasen 2 (1) Dynamiken der Geburt 3 (1,5) Säulen der Gesundheit der Geburtsphasen 2 (1) Salutophysiologie der Exogestation Dynamiken der Exogestation 4 (2) Peripartale Frauengesundheit 2 (1) Beratung und Erwachsenenbildung Professionelle Beratung Erwachsenenbildung und Innovation Stress und Coping 3 (1,5) Professionelle Beratung und Entscheidungsfindung 4 (2) Methoden der Erwachsenenbildung 4 (2) Angewandte Methoden der Erwachsenenbildung 4 (1) Supervision 1 (1) Innovation in der Praxis 3 (1) Peer-group 1 bis 3 3 (0) 3 (0) 3 (0) Wissenschaftliches Arbeiten Einführung Hebammenforschung Methoden der Hebammenforschung Angewandte Hebammenforschung Grundlagen der Forschung 3 (1,5) Hebammengeschichte, Genese und Transfer geburtshilflichen Wissens 4 (1,5) Methoden der Hebammenforschung 1 3 (1) Forschungswerkstatt 1 4 (1) Methoden der Hebammenforschung 2 3 (1) Forschungswerkstatt 2 4 (1,5) Masterarbeit und Begleitseminar 30 (1) ETCTS = European Credit Transfer and Accumulation System ECTS Credits Semesterwochenstunden (12) (12) (11,5) (1) ECTS Gesamtpunkte 120

6 Bewerbung & Aufnahme Facts Studienart: berufsbegleitend Abschluss: Master of Science in Midwifery (MSc) Dauer: vier Semester (120 ECTS) Studienplätze pro Jahr: 20 Gesamtkosten: 9.800,-- inkl. MwSt. (für 4 Semester, excl. Übernachtung + Anreise) Durchführung: 9 Unterrichtsblöcke zu je 5 Tagen, Mo-Fr. (6 Blöcke in Puch/Salzburg, 3 Blöcke in Florenz) Zugangsvoraussetzungen Bachelorabschluss Hebammen oder Österreichisches Hebammendiplom oder Ausländische Hebammenausbildung, die den Anforderungen der Richtilinie 2005/36/EG entspricht Sehr gute Deutschkenntnisse und gute Englischkenntnisse Aktuelle Berufstätigkeit, mind. zweijährige Berufserfahrung als Hebamme Aufnahmeverfahren Online-Bewerbung auf der Website der FH Salzburg Abgabe der Bewerbungsunterlagen: Portfolio (siehe Website), Abschlusszeugnisse der relevanten Ausbildungen oder Zeugnisse bisheriger Studien Nachweis der zweijährigen Berufserfahrung Kontakt Weitere Informationen zum Masterlehrgang unter Masterlehrgang Salutophysiologie für Hebammen Fachhochschule Salzburg GmbH Urstein Süd 1, 5412 Puch / Salzburg, Austria T +43 (0) DW 1073 F +43 (0) DW 1099 E office.aph@fh-salzburg.ac.at 2015/04 Eine Einrichtung von: Akkreditiert durch: