Gliederung. Kurzvorstellung der FH-Südwestfalen u. des Standortes. Übergang Schule-Hochschule. Kooperationsmöglichkeiten mit Unternehmen

Transkript

1 Fachhochschule Südwestfalen Demografischer Wandel: Beiträge des Standortes Meschede Dekan Prof. Dr. J. Bechtloff

2 Gliederung Kurzvorstellung der FH-Südwestfalen u. des Standortes Meschede Übergang Schule-Hochschule Kooperationsmöglichkeiten mit Unternehmen

3 Die Fachhochschule Südwestfalen SOEST HAGEN MESCHEDE ISERLOHN Maschinenbau Elektrotechnik Betriebswirtschaft Informatik Agrarwirtschaft Sitz: Iserlohn

4 Liegenschaften Meschede

5 Liegenschaft Jahnstraße Schweißtechnik Werkstoffkunde Werkzeugmaschinen Rapid Prototyping CAD El. Maschinen Strömungsmechanik Thermodynamik Verfahrenstechnik

6 Luftbild der Liegenschaft Lindenstraße Techn Mechanik Maschinendynamik Kommunikationstechn. Medientechnik Mikroproz.-Technik Digitaltechnik Hochfrequenztechnik Dig. Signalverarbeitung Mess-, Steu. u. Regelungstechnik Forum für soziales Lernen Pool-Räume

7 FH Südwestfalen Standort Meschede

8 Bibliothek und Hörsaal

9 Großzügige Labore

10 Meschede: Fachbereich Ingenieur- u. Wirtschaftswissenschaften

11 Bachelor und Master Vorteile neuer konsekutiver Studienangebote Promotion Konsekutive Master Master Bachelor Interdisziplinäre Übergreifende Interdisziplinäre Master Übergreifende Master Bachelor of Science B.Sc. Bachelor of Engineering B.Eng. Master of Science M.Sc. Master of Engineering M.Eng. Beispiel Mechatronic Beispiel MBA

12 Lehrangebot in Meschede BWL-Inhalt Wirtschaft (B.A.) Wirtschaft (M.A.) IME (B.A.) Wing-MB (B.Eng.) Wing-ET (B.Eng.) Maschinenbau (M.Eng.) Maschinenbau (B.Eng.) Verbundstudiengang MBA Technische BWL Technik-Inhalt IKT (B.Eng.) Elektrotechnik (M.Eng.)

13 Kooperatives Studienmodell Vereinbarung eines Studierenden mit einem Unternehmen Beispiele: Stipendium Praxistätigkeit im Unternehmen (Praxis in der vorlesungsfreien Zeit) Praxisprojekt Praxis-Abschlussarbeit

14 Kooperatives Modell Studierende Idee: Umsetzung: Effekt: Unternehmen Probe fahren Praxisphasen in Unternehmen in vorlesungsfreien Zeiten Gelerntes in Projekten unmittelbar anwenden, Rückkopplung in den laufenden Lehrbetrieb, zukünftiger Arbeitergeber? Unternehmen Idee: Umsetzung: Effekt: Zukünftige Mitarbeiter Probe fahren Anspruchsvolle Projekte mit Studierenden Personalrekrutierung, zeitlich befristete Projekt-Mitarbeiter, zukünftiger Mitarbeiter?

15 Kooperatives Modell WS Phase 1 SS Phase 2 WS Stipendienmodell monatliche Zuwendungen in jeder Studienphase Erstes Semester... Abschlussarbeit Beratung durch Professoren Profil Vermittlung von passenden Unternehmen Bewerbung Unternehmen rekrutieren Mitarbeiter Assessment Center interne/externe Bewerbung Einschreibung

16 Kooperatives Modell: Die Vorteile Hochschule Top-Studenten Kürzere Studienzeiten Intensivere Kontakte mit Unternehmen Unternehmen gezieltere Personalentwicklung Kampf um Köpfe Einarbeitungsphase fällt weg Berufsbefähigte Absolventen Risikominimierung Studierende gesicherte Finanzierung des Studiums Praxiserfahrungen Schlüsselqualifikationen Berufsbefähigung

17 Verbundstudium und PPP-Modelle Mo Di Mi Do Fr Sa So Betrieb Mo Di Mi Do Fr Sa So Betrieb Selbststudium mit Unterlagen 70% Präsenz in der FH 30% Master of Business Administration (MBA) Bachelor Wirtschaft, Wirtschaftsingenieur, Ingenieur

18 Übergang Schule Hochschule Unterrichtsunterstützende Kooperationen Studieren probieren Anerkennung von außerhochschulischen Leistungen

19 Übergang Schule Hochschule Unterrichtsunterstützende Kooperationen Seminarreihen Roboter-AG Info-Veranstaltungen in der Hochschule

20 Übergang Schule Hochschule Studieren probieren Ein Angebot der FH Südwestfalen, dass Schüler/Innen die Möglichkeit bietet an Vorlesungen, Übungen und Praktika in ausgewiesenen Studiengängen teil zu nehmen. Die Schüler/Innen werden als Jungstudierende an der FH Südwestfalen erfasst und nehmen wie richtige Studierende an den regulären Lehrveranstaltungen teil. Der Besuch in der Hochschule zählt als externer Schulunterricht. Das Angebot richtet sich vor allem an leistungsstarke und besonders motivierte Schüler/Innen. Anrechnung in der Hochschule erbrachter Leistungen auf ein späteres Studium

21 Übergang Schule Hochschule Anrechnung außerhochschule Leistungen Erleichterung des Übergangs Schule-Hochschule. Vertiefte Kooperation mit den Berufskollegs. Doppelte Ausbildungsleistungen vermeiden. Qualitätsniveau der Hochschulausbildung beibehalten. Vollzug des Hochschulfreiheitsgesetzes.

22 Hochschulfreiheitsgesetz (Seit ) 63 Prüfungen, Abschnitt 2, Satz 3: Auf Antrag kann die Hochschule sonstige Kenntnisse und Qualifikationen auf der Grundlage vorgelegter Unterlagen auf einen Studiengang anrechnen. Hierzu der Erläuterungstext: Mit dem neuen Satz 3 können Leistungen, die insbesondere im Beruf und in der beruflichen Aus- und Fortbildung gezeigt worden sind, anrechnungsrechtlich relevant werden. Das zwingende Erfordernis einer besonderen Qualifizierung der Kenntnisse und Qualifikationen (wie etwa gleichwertig, einschlägig, studiengangbezogen etc.) sieht das Gesetz dabei nicht vor. Ob eine Anrechnung erfolgt, entscheidet die Hochschule nach pflichtgemäßem Ermessen auf der Grundlage der von der Antragstellerin oder vom Antragsteller vorzulegenden Unterlagen, mithin nach Aktenlage und nicht durch Examination der Antragstellerin oder des Antragstellers. Zudem limitiert die Regelung das durch Anrechnung ersetzbare Studienvolumen gesetzlich nicht. Die Anrechnung ist indes auf förmliche, durch Prüfungsordnungen geregelte Studiengänge beschränkt.

23 Übergang Schule Hochschule Ablauf Bilaterale Gespräche zwischen über 100 Lehrenden der Hochschule und der BK s Identifikation von Fächern, die überhaupt ein Anrechnungspotential aufweisen. In-Krafttreten des HFG am Umsetzung in allen Bachelor-Prüfungsordnungen in Meschede.

24 Übergang Schule Hochschule Anrechnungsverfahren 1. Gespräch mit der Beratungsstelle der FH 2. Anerkennungsgespräch mit dem Fachvertreter mit den erforderlichen Unterlagen und Zeugnissen. (Einzelfallverfahren, Aktenlage) 3. Meldung an das SSB. Bereits an der FH geprüfte Module scheiden für eine alternative Anerkennung aus. Anerkannte Module können nicht noch einmal geprüft werden.

25 Unsere Ziele Wachstum durch Qualität Innovation Kooperation Partner der Wirtschaft Forschungsprojekte Aus- u. Weiterbildung Netzwerke

26 Fachhochschule Südwestfalen Demografischer Wandel: Beiträge des Standortes Meschede Dekan Prof. Dr. J. Bechtloff