Grundzüge der englischen Grammatik

Transkript

1 Grundzüge der englischen Grammatik I) The Gender (das Geschlecht) he für männliche Personen und Haustiere she für weibliche Personen und Haustiere it für Dinge und (wilde) Tiere She is my sister. Sniff is a good dog, I love him. Do you know this book? It s very good. Ausnahmen: she für Schiffe und Autos : The Queen Elizabeth - she is a fine ship. My new Rover- she is a fast car. 2) Plural (Mehrzahl) a) regelmäßig: Einzahl + (e)s : books, cars, doctors, computers Rechtschreibung: Mehrzahl es nach s oder sch: glasses, churches, buses (Aussprache - is) Mitlaut + y in der Mehrzahl i + es: lady ladies; f wird in der Mehrzahl ves: wife wives, b) unregelmäßig: Einzahl: man woman tooth foot goose mouse child Mehrzahl: men women teeth feet geese mice children 3) Possessive Case (Besitzfall): Das Vorwort of zeigt den 2.Fall an: The roof of the house, the title of the book Besitzfall (possessive case): my sister s present, Mehrzahl: my sisters present Beachte: Charles s book, men s wear, the children s tickets. Let s go to St Paul s (Cathedral). She is at the grocer s (shop). Für Personen wird nur der possessive case verwendet. 4) The Adjective (Das Eigenschaftswort): hat im Englischen keine Beugungsendungen: ein gutes Buch a good book, die guten Bücher the good books Vergleich: Gleichheit: as...as He is as tall as she. Ungleichheit: not so(as)...as She is not so tall as he. Or: He is taller than she. Steigerung: I) mit er, -est: alle einsilbigen Eigenschaftswörter und alle zweisilbigen, die auf y enden. tall taller tallest big bigger biggest happy happier happiest lazy lazier laziest 2) mit more oder most: alle anderen Eigenschaftswörter. beautiful more beautiful most beautiful modern - more modern most modern intelligent more intelligent most intelligent 3) Unregelmäßige Steigerung: much more most many more most little less least (wenig) little smaller smallest (klein) good better best bad worse - worst 5) The Reflexive Pronoun (Das rückbezügliche Fürwort): Einzahl: myself, yourself, himself, herself, itself Mehrzahl: ourselves, yourselves, themselves Bedeutung: a) selbst: I did it myself b)sich: They enjoyed themselves Das rückbezügliche Fürwort wird im Englischen seltener verwendet als im Deutschen, z.b. er entschuldigte sich = he apologised, er rasierte sich= he shaved 6) The Interrogative Pronoun (Das fragende Fürwort): a) who ( whose= wessen, (to) who(m)= wem, who(m)= wen) für Personen. Who did you ask? a) What für Dinge: What car have you got? What a pity b) which: wählt aus einer bestimmten Anzahl von Personen oder Dingen: Which of these girls is the prettiest? Beachte: Ein Vorwort wird meist an das Satzende gesetzt: Who are you thinking of? What are you waiting for? 7) The Relative Pronoun (Das bezügliche Fürwort): a) who für Personen: That s the girl who won the contest. The man whose car was stolen has gone to the police. The man who she is getting married to is a sailor. The woman who you asked isn t here any more. b) Which (whose, to which, which) für Tiere und Dinge: Where s the chair whose leg is broken? There s the dog which has bitten this boy. Which kann sich auch auf den ganzen vorherigen Satz beziehen: He died yesterday, which made us very sad (=was) c) That für Personen, Tiere und Sachen (allerdings ist who für Personen häufiger!) Auslassung des bezüglichen Fürworts ist möglich, wenn ein Hauptwort oder ein persönliches Fürwort folgt: This is the best guide (that) I have ever known. That s all (that) my father did. There s the man (who(m)) the police interviewed. Beistriche dürfen vor und nach bezüglichen Nebensätzen nicht gesetzt werden, wenn Unklarheiten entstehen würden: The girl I met yesterday is lovely. (Welches Mädchen..?) Aber: My sister Ann, who is an English teacher, has travelled to England.(Nebensatz für das Verständnis des Satzes nicht notwendig)

2 8) The Demonstrative Pronoun (Das hinweisende Fürwort): this (Mehrzahl these) für Nahes: This picture (here) is beautiful. Take these shoes. that (Mehrzahl those) für Entfernteres: Those pictures (there) are ugly. I love that book. Bei Vergleichen steht nach that das Stützwort one: This book is better than that one. 9) The Indefinite Pronoun (Das unbestimmte Fürwort): a) one als Stützwort: A red book and a blue one. Yellow flowers and red ones. b) Every(jeder): Every boy loves aeroplanes. Each (jeder aus einer bestimmt. Anzahl): Each of you can be a winner. c) Either (einer von beiden): Either of you must answer this letter. Either..or= entweder...oder. I haven t seen him either = Ich habe ihn auch nicht gesehen. Neither= keiner von beiden; neither...nor= weder...noch d) some, any: some milk (etwas Milch), some boys (einige Buben), some work= irgendeine Arbeit Some: a) in positiven Sätzen: I have some money b) in Fragen mit erwarteter positiver Antwort: Do you have some money? (du hast doch sicher etwas Geld, oder? ) Any: a) in Fragen, bei denen ich nicht weiß, wie die Antwort ausfallen wird: Have you got any cigarettes? b) in Verneinungen: I don t have any money. c) in der Bedeutung x-beliebig. Take any photo you want. Zusammensetzungen: somewhere, anywhere, somebody, anybody, something, anything etc: 10) to be (sein) present I am/ you are/ he,she, it is/ we, you, they are past: I, he, she, it was/ we, you, they were present perfect: I,you, we, they have been/ he, she, it has been past perfect: had been future: will be first conditional: would be second conditional: would have been 11) Modal Verbs (Modalverben): can: Fähigkeit: I can help you. Ich kann es = I can do it. I am able to= ich habe die Fähigkeit, Kraft.. Unterscheide: Can you open the window, please. Aber: Are you able you lift this heavy stone? Ersatzform be able to I can do it/ I am able to do it. Ich kann es tun/ Ich bin fähig, es zu tun. I could do it/ I was able to do it. Ich konnte es tun/ Ich war fähig, es zu tun. I have been able to do it. Ich habe es tun können. I had been able to do it. Ich hatte es tun können. I will be able to do it. Ich werde es tun können. I would be able to do it./ I could do it Ich würde es tun können(= ich könnte es tun) I would have been able to do it/ I could have done it. Ich hätte es tun können. may: I) Erlaubnis: I may stay out tonight. (Ich darf heute Abend ausbleiben) Verneinung: Strenges Verbot: must not (You must not smoke here), weniger streng: may not 2) Möglichkeit: It may rain today (Möglicherweise regnet es heute.) Ersatzform: be allowed to He may do it/ He is allowed to do it Er darf es tun. He was allowed to do it. Er durfte es tun. He has been allowed to do it Er hat es tun dürfen. He had been allowed to do it. Er hatte es tun dürfen. He will be allowed to do it. Er wird es tun dürfen. He would be allowed to do it. Er würde es tun dürfen (=ich dürfte e s tun) He would have been allowed to do it. Er hätte es tun dürfen. must: Zwang, Notwendigkeit: I must leave now (Ich muss jetzt gehen). Verneinung: need not: You need not leave now, you can stay. Auch: don t have to/ don t need to Ersatzform: have to (auch: need to) Present: must=moralische Verpflichtung, have(need) to= Sachzwang She must do it/ She has (needs) to do it Sie muss es tun. She had to do it. Sie musste es tun She has had to do it. Sie hat es tun müssen. She had had to do it. Sie hatte es tun müssen. She will have to do it. Sie wird es tun müssen. She would have to do it. Sie würde es tun müssen (=sie müsste e s tun) She would have had to do it. Sie hätte es tun müssen. will= werden, Verneinung will not oder won t. Will bedeutet ganz selten wollen, wollen= want to! ( He wants to go to the cinema). Would heißt nicht wollte, sondern würde!

3 shall= sollen, aber nur in Fragen: Shall I help you? Should heißt in der 2. und 3.Person sollte, in der I.Person würde, in Fragen in allen Personen sollte. Sollen wird in Aussagesätzen mit be to oder be supposed to übersetzt und bedeutet den Wunsch einer anderen Person: I am supposed to help him ( he asked me to). He is to work harder (because his mother wants him to). Beachte: Er soll (=angeblich) reich sein= He is said to be rich/ he is supposed to be rich. 12) Forming Questions (Fragebildung): mit do, doe s( present) or did (past) Did you go there? Where does he live? When do they get up in the morning? Ausnahmen: a) Formen von to be( siehe Punkt 10): Is he at home? Has the postman been? Are you ready? b) Modalverben: can, may, must, shall, will, should, would, could u.a. Can you help me? Must we do it all over again? Would you do it? c) Frage nach dem Subjekt: Who opened the window? What caused the accident? d) Bei present perfect und past perfect: Have you seen the film? Had he bought the car? Achtung: Nach do, does, did und allen Modalverben steht immer die Nennform(=Zeitwort ohne jegliche Endung)! Haben: Have you got enough money? Oder: Do you have enough money? 13) Forming Negations (Verneinung): für sie gelten die Regeln 12 a, b und d! She can t speak Spanish. We didn t go there. He doesn t get up early. She isn t waiting for him. I haven t seen the film. Verneinte Befehlsform: do not: Don t be silly! Don t tell! 14)Auch (nicht): Mit so (positiv) bzw. nor oder neither (negativ) gebildet. Sodann setzt man bei Hauptzeitwörtern do, does oder did, ansonsten die entsprechende Form von to be bzw. das entsprechende Modalverb. I love her. So do I. /She believes me. So does he./ I am sorry. So am I. / He can do it. So can he. / I don t love her. Neither (nor) do I./ I m not sorry. Neither (nor) is he./ He can t do it. Neither (nor) can she. 15) Tag-Ouestions ( Nicht wahr? ): He is poor, isn t he?/ She plays well, doesn t she? / He isn t rich, is he?/ He doesn t speak French, does he? Ist der Satz positiv, ist das Anhängsel negativ, ist der Satz negativ, ist das Anhängsel positiv. 16) Present Tense (Gegenwart): a) Simple: Form: einfach die Nennform des Zeitwortes verwenden. Achtung: He, she, it, das s geht mit! (aber nur in der present tense und nicht, wenn ein Modalverb davorsteht: He can repair the car)!) Verwendung: wenn etwas immer, regelmäßig, jeden Tag, jede Woche usw. geschieht: He gets up at six every morning. She always leaves home at seven. (Signalwörter: always, never, every day, every week, often etc.) b) Continuous: Form: am/ is/ are + verb + ing. Verwendung: wenn etwas gerade jetzt oder derzeit geschieht, auch bei längerfristigen Veränderungen. (Signalwörter: now, at the moment, at present) He is walking to the station. They are building a new house here. Venice is slowly sinking into the sea. Keine continuous tense können folgende Wörter bilden: love, like, hate, know, understand, seem, want, mean, remember, sound, taste (schmecken), see, hear u.a. 17) Past Tense (Mitvergangenheit): a) Simple: Form: bei regelmäßigen Zeitwörtern ed anhängen, bei unregelmäßigen die 2. der 3 Formen verwenden! Verwendung: wenn erzählt wird, was passierte. Kennwörter für die past tense: yesterday, ago, last, sowie alle Zeitbestimmungen, die einen vergangenen Zeitpunkt bezeichnen ( in May, in 1945, when he was born etc) sowie bei Fragen, die mit when beginnen. They returned in May. We saw her yesterday. When did you do it. They went to France a week ago. b) Continuous: Form: was/ were + verb + ing. Verwendung: bei Gleichzeitigkeit, und zwar: -bei zwei gleichzeitigen Handlungen: While he was reading she was playing the piano. -wenn eine lange Handl. von einer kurzen unterbrochen wird: They were talking when he came (simple!) in. -bei einer längeren Handlung zu einem vergangenen Zeitpunt: What were you doing at three yesterday? Achtung: Bei aufeinanderfolgenden Handlungen kommt immer die past simple! 18) Present Perfect Tense (Vergangenheit): a) Simple: Form: have/ has + 3.Form des Zeitwortes. Verwendung: wenn eine Handlung, die in der Vergangenheit begonnen hat, jetzt zu Ende ist, ihre Folgen aber wesentlich sind: I have been to London (=ich kenne London). She has missed the bus (= sie muss jetzt zu Fuß gehen). They have lost the key (= er ist weg). b) Continuous: Form: have/ has + been + verb + ing. Verwendung: wenn eine Handlung noch immer andauert. It has been raining for three days(= es regnet schon seit drei Tagen). We have been waiting since twelve. For + since = seit. For verwendet man bei einer Zeitspanne, since bei einem Zeitpunkt. Zeitwörter, die keine continuous haben dürfen, stehen in der present simple, auch wenn etwas noch andauert: we have been here since May. I have known her for years.(weitere Verben siehe Punkt 16!) Kennwörter für present perfect sind: for, since, never, ever, often, yet, not yet, just, lately, recently, up to now, so far.

4 19) Past Perfect Tense (Vorvergangenheit): Form: had + 3.Form. Verwendung: bezeichnet von zwei aufeinanderfolgenden Handlungen in der Vergangenheit die erste: After he had done his homework he went to bed. 20) Future Tense (Zukunft): a) will + Nennform: wenn etwas nicht so sicher ist (Wahrscheinlichkeitsgrad 50%): I think I ll help him, oder wenn man etwas ankündigt und sofort tut: I ll go now. b) going to + Nennform: wenn etwas ziemlich sicher oder sehr bald geschehen wird (75%) I m going to tell him. It s going to rain. c) Present continuous: wenn etwas sicher ist (100%): I m flying to London tomorrow. 21) Passive (Leideform): Bildung: a) Objekt (Frage danach wem?wen?was?) des Aktivsatzes wird zum Subjekt des Passivsatzes b) die entsprechende Form von to be + 3.Form c) by + Handlungsträger (wenn er wesentlich bzw. bekannt ist) Aktiv: She wrote the letter. Passiv: The letter was written by her. Alle Zeiten des Satzes Das Auto wird gestohlen. : The car is stolen / The car is being stolen (wir gerade gestohlen)/ The car was stolen/ The car was being stolen/ The car has been stolen/ The car had been stolen/ The car will be stolen/ The car would be stolen/ The car would have been stolen. Beachte: She is looking at me. I am being looked at. Deutsches man wird oft mit dem Passiv übersetzt! 22) Reported Speech (Indirekte Rede): Wenn das Zeitwort des Sagens oder Fragens in der present tense steht: kein Zeitenwechsel! Wenn das Zeitwort des Sagens oder Fragens in der past tense steht: Zeitenwechsel, und zwar: Present Past I m listening. He said he was listening. Past past perfect Were you there? He asked me if I had been there. Present perfect past perfect She has done it. He said that she had done it. Future first conditional Will you help him? He asked me if I would help him. Oft ist eine Änderung der Umstandswörter nötig: here there, now then, today that day, tomorrow the next day, yesterday the day before. Bei indirekten Fragen steht kein do, does, did: Do you smoke? She asked him if he smoked. Indirekter Befehl (Bitte): Come back! He told me to come back. Please go! She asked me to go. 23) If-clauses (Bedingungssätze): a) If he comes I ll give him the money (present future) b) If he came I would give him the money (past first conditional (=would/ could + 1.Form)) c) If he had come I would have given him the money. (past perfect second conditional (=would/ could + have + 3.Form)) Kein will oder would im if-teil des Satzes! Für den Hauptsatz des if-satzes gilt: Hätte nie mit had, sondern mit would have übersetzen. Hätte gehabt= would have had. Wäre=would be, wäre gewesen= would have been. 24) Infinitive (Nennform): He wants to do it= Er will es (selber) tun. He wants me to do it= Er will, dass ich es tue. (Verwende me, you, him, her, it, us, them oder ein Hauptwort!) Achtung: nie mit that übersetzen!! Dieselbe Struktur bei: wish, would like, hate, cause, expect u.a. She would like him to dance with her. The rain caused the water-level of the river to rise. I hate him to do such a thing. She expected them to write back soon. Kein to bei make (=veranlassen) und let (=erlauben): She made me write the letter. We let them stay out long. 25) Adverb (Umstandswort): Form: durch Anhängen von ly an das Adjektiv. Verwendung: wenn ein Zeitwort, ein Eigenschaftswort oder ein anderes Umstandswort näher bestimmt werden. (Erkennungsfrage: Auf welche Art und Weise macht jemand etwas?) She sings wonderfully. They spoke very slowly. She is enormously rich. He did it extremely quickly. Ausnahmen: He is fast. He runs fast. She is a good worker, she works very well. This is hard work, we ll have to work hard. He hardly works= Er arbeitet kaum. Vor einem Hauptwort steht nie ein Adverb. Bei Formen von to be kein ly! (Ausnahme: continuous tenses). Kein Adverb bei: be, seem, become/ get/ turn/ grow= werden, look (aussehen), feel, taste, smell, sound: The milk tastes sour. It feels soft. She got angry. We became tired. The dress looks very nice. It sounds good. Steigerung: fast faster fastest, well better best, badly worse worst, hard harder hardest. Die mit -ly gebildeten steigern generell mit more und most: She answered more quickly than I.

5 26) Word Order (Satzstellung): S P O (Subject Predicate Object).: Muss immer eingehalten werden (Ausnahme: Fragen!). Beachte: Gestern kam er zurück (P S!) = Yesterday he came back (S P!). Aber: Are you hungry? (P S) Stellung der Adverbien: A S A P O A: Adverbien dürfen nie zwischen Prädikat und Objekt stehen. He arrived yesterday. In Paris she met her uncle. In May he went to America. He drove to Italy in June. Bei gleichzeitiger Verwendung von Adverbien der Art, des Ortes und der Zeit gilt die genannte Reihenfolge, also Art vor Ort vor Zeit! He worked hard in his garden yesterday. An der Satzspitze kann nur 1 Adverb stehen. Zwischen Subjekt und Prädikat stehen die Adverbien often, never, always, soon, ever, sometimes: He often forgets his keys. He always says that. I am sometimes late for school. He never answers back. Prof. Hubert Tschida Version Dez. 3, 2005