Willst du jemandem einen Rat oder eine Anweisung geben, dann verwendest du den Imperativ: Hier nun ein paar Beispiele:
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- Falko Klaus Flater
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1 Aufgabe 1 verneinter Imperativ Willst du jemandem einen Rat oder eine Anweisung geben, dann verwendest du den Imperativ: Hier nun ein paar Beispiele: Gib mir bitte die Milch Please pass me the milk. Das ist eine Anweisung und das ist ein Rat. Take this book, it s really funny. Nimm dieses Buch, es ist wirklich lustig. So, aber was machst du, wenn du gerade nicht willst, dass jemand etwas tut? Genau richtig, du verwendest den verneinten Imperativ. Aber wie wird dieser denn nun gebildet? Ganz einfach. Du verwendest immer don t + Infinitiv. Es ist egal, ob du nur eine Person oder ganz viele ansprichst. Don t eat all the cookies, Becky and Sarah. Esst nicht alle Kekse, Becky und Sarah. Don t leave rubbish on the beach, Marc. Lass keinen Müll am Strand zurück, Marc. Don t forget my birthday. Vergiss meinen Geburtstag nicht.
2 So, nun hast du genug gelesen... jetzt darfst du loslegen: Bilde aus den Satzteilen verneinte Imperativsätze. to come - here. Don t come here. to play - on - the - computer. Don t play on the computer. to clean - the - living-room. Don t clean the living-room. to listen - music. Don t listen to music. to spend - - money. Don t spend so money. to eat - sweets. Don t eat to sweets. to watch - TV - all day long. Don t watch TV all day long. to help - your - father - in kitchen. Don t help your father in the kitchen. to take - your brother s - bike. Don t take your brother s bike. to feed - the dog - cookies Don t feed the dog cookies.
3 Aufgabe 2, und In bejahten Sätzen verwendest du für die deutschen Wörter viel und viele im Englischen Bsp.: I have got CDs. We have got milk. There are cars on the street. Bei verneinten Sätzen und Fragen wird es ein wenig schwieriger, hier gibt es zwei Möglichkeiten, nämlich und viel =. steht bei Substantiven, die nicht zählbar sind und die im Singular stehen. Bsp.: How milk have we got? We haven t got milk. viele = steht bei Substantiven, die man zählen kann und die im Plural stehen. Bsp.: How apples have we got? We haven t got apples. Den Unterschied kannst du dir mit diesem Beispiel gut merken: Bsp.: How milk have we got? How bottles of milk have we got? viel Milch = milk (Milch kann man nicht zählen) viele Flaschen Milch = bottles of milk (Flaschen Milch kann man zählen!) 13 Punkte Alles klar? Dann ergänze die Sätze nun mit, oder. There are things on Robert s desk. We haven t got chocolate here. Can you go to the shop? Yes, how bars do you want? Can you help me in the garden? - Sorry, but I haven t got time.
4 There s sand on the beach. Yes, but Becky hasn t got sand in her bucket. How boats can you see on the lake? He has got of pencils in his pencil case. Has he got biros, too? Can you buy me a new CD? Sorry, but I haven t got money. Does your mother make cakes for the party? The Penroses house has got windows. Must you do homework? Aufgabe 3 Vokabeln Kleiner Vokabelcheck über die Unit 8 für dich. Bringe Ordnung in den Vokabelsalat und schreibe das deutsche Wort daneben: D A L G glad froh A D E N E R O M P promenade Promenade E T E M meet treffen A N D H C I W S sandwich Butterbrot R R V E A I arrive ankommen R E T H C A A R C character Person, Charakter K O R C rock Fels U N D S T E R N D A understand verstehen S E U A C E B because weil T E A S seat Sitz
5 Aufgabe 4 Questions Lies dir die kleine Geschichte durch. Stelle dann zu den blau markierten Satzteilen die passenden Fragen mit dem richtigen Fragewort. Sarah s birthday is next week. The friends are at the Burtons house. They are talking about the party and the presents. The party will be great Becky says. Yes! But poor David. He can t come because he is in hospital Robert answers. Have you got an idea for a present? Becky asks. Hmm. We can buy her a new saddlebag Robert says. That s a good idea! She needs a new saddlebag for her bike. We can get it now! We have got saddlebags in our bike shop Becky says. Great, your saddlebags look very good! Robert says. When is Sarah s birthday? Where are the friends? What are they talking about? What does Becky say? Why can t David come? What can we buy her? What does Sarah need? When can we get it? Where have we got saddlebags? How do the saddelbags look?
a lot of, much und many
Aufgabe 1, und In bejahten Sätzen verwendest du für die deutschen Wörter viel und viele im Englischen Bsp.: I have got CDs. We have got milk. There are cars on the street. Bei verneinten Sätzen und Fragen
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word order Ergänze jetzt die Sätze mit den rot geschriebenen Satzteilen. Pass auf, dass du sie an der richtigen Stelle einsetzt!
Aufgabe 1 word order Noch einmal zur Erinnerung: Die Adverbien der Häufigkeit stehen zwischen dem Subjekt und dem Prädikat des Satzes: Bsp.: My sister often plays with her friends. Mrs Croft never reads
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Übungsblatt 24 Name: Abgabedatum: 23.6.2004 Alle Aufgaben, die Lösungen zu den Aufgaben und eine Übersicht zu den Grammatiken findest du im Internet: http://www-i1.informatik.rwth-aachen.de/infoki/engl5k/index.htm
Yes/No questions. Zur Erinnerung nochmal ein kleiner Überblick: Has David got a broken leg? Does Jenny buy Pop Time every week?
Aufgabe Yes/No questions Zur Erinnerung nochmal ein kleiner Überblick: Kommt in einem Satz ein Hilfsverb wie can, must, /has oder eine Form von to be vor, bildest du die Frage so: You can help me. Can
numbers 90 ninety 40 forty 12th twelfth 20th twentieth 30th thirtieth 40th fortieth 29th twenty-ninth 45th forty-fifth 98th ninety-eighth Aufgabe 1
Aufgabe 1 numbers Da die letzte Aufgabe mit den Zahlen ziemlich daneben gegangen ist, mach ich es dir zunächst ganz einfach: Schreibe die Zahl jeweils dreimal ab. Das mag dir albern vorkommen, aber je
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Klassenarbeits- vorbereitungs- Übungsblatt Alle Aufgaben, die Lösungen zu den Aufgaben und eine Übersicht zu den Grammatiken findest du im Internet: http://www-i1.informatik.rwth-aachen.de/infoki/engl5k/index.htm
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Aufgabe nochmal der s-genitiv Da der s-genitiv einigen von Euch noch ein paar Probleme macht, üben wir ihn in dieser Aufgabe noch einmal. Schaut euch zuerst an, wie der s-genitiv funktioniert:. Wann benutze
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