Hinweise zur Erstellung schriftlicher Arbeiten im Fach Sport

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1 1 Sportzentrum Hinweise zur Erstellung schriftlicher Arbeiten im Fach Sport 1. Allgemeines Layout Schriftgrad 12 pt (Times New Roman) bzw. 11 pt (Arial) für den Fließtext Kapitelüberschriften bekommen eigene Formatierung (siehe Inhaltsverzeichnis) Zeilenabstand 1,5 Seitenränder Seitenzahlen Absatztrennung Formatierung 2,5 cm (oben, unten, rechts), 3,5 cm links Seitenende (Fußzeile) außen rechts (erste Seite der Einleitung ist Seite 1), Blätter werden einseitig bedruckt 6 pt Nachabstand Blocksatz mit automatischer Silbentrennung eigene Hervorhebungen (sparsam einsetzen, allenfalls einzelne Begriffe!) werden kursiv gesetzt (keine Unterstreichungen oder Auszeichnungen in fett im Fließtext) Bindestrichversionen richtig verwenden: kurzer Bindestrich ( ) für zusammengesetzte Wörter, als Ergänzungsstrich und als Bindestrich bei Zahlenwerten ohne Leerzeichen langer Bindestrich ( ) als Gedankenstrich (z.b. für Satzeinschübe) Abkürzungen (z. B. oder u. a.) mit einem Leerzeichen nach jedem Punkt, ebenso ein Leerzeichen nach Prozentwert und Prozentzeichen (z. B. 50 %) Seitenumfang Exemplare Zulassungsarbeit: Seiten (ohne Anhang) Seminararbeit: Seiten (ohne Anhang) Zulassungsarbeiten: 2 (Abgabe im Prüfungsamt) Seminararbeiten: 1 (Abgabe im Sekretariat) 2. Deckblatt Vorlage: siehe Anlage 1 (Zulassungsarbeit) bzw. Anlage 2 (Seminararbeit)

2 2 Sportzentrum 3. Inhaltsverzeichnis / Gliederung Vorlage: siehe Anlage 3 Gliederungspunkte müssen mit den Kapitelüberschriften im Text vollkommen übereinstimmen und mit Seitenangabe versehen sein Maximal vier Gliederungsebenen im Dezimalklassifikationsschema (z.b ), hinter der letzten Abschnittsnummer kein Punkt Kapitelüberschrift erster Ordnung: 14 pt und fett Kapitelüberschrift zweiter Ordnung: 12 pt und fett Kapitelüberschrift dritter Ordnung: 12 pt und kursiv Kapitelüberschrift vierter Ordnung: 12 pt und normal Kapitelüberschrift soll den Kerngedanken des Kapitels wiedergeben und einen ersten Überblick über die Argumentation bieten Auf Übersichtlichkeit und Einheitlichkeit achten (z.b. Unterüberschriften einrücken, alle Überschriften einer Gliederungsebene gleich formatieren, Kapitel einheitlich im Nominalstil formulieren) Literaturverzeichnis sowie Anhang werden nicht als Gliederungspunkt nummeriert 4. Einleitung Sollte folgende Inhalte umfassen: Begründung der Themenwahl Ziel der Arbeit Methodisches Vorgehen Kurzen Überblick über den Aufbau der Arbeit (z.b. orientiert an den Hauptkapiteln) 5. Zitierweise Die folgenden Aussagen orientieren sich am aktuellen APA Style wichtig ist die Einheitlichkeit der Zitierweise über die gesamte Arbeit hinweg In Zweifelsfällen halten Sie mit dem entsprechenden Dozenten Rücksprache das APA Publication Manual bzw. die Internetpräsenz ( kann zumeist zur Klärung herangezogen werden Das Wichtigste zu wörtlichen (direkten) Zitaten Wörtliche Zitate in doppelte (typographische) Anführungsstriche setzen (zu Beginn Anführungszeichen unten, am Ende oben: ) Für Zitate innerhalb eines Zitats einfache Anführungsstriche verwenden(, ) Zitat immer originalgetreu wiedergeben Ggf. auch in alter Rechtschreibung Rechtschreibfehler und Hervorhebungen durch den Autor sind zu übernehmen (offensichtliche Fehler durch [sic] oder [!] kennzeichnen)

3 3 Sportzentrum Sinngemäße Ergänzungen oder inhaltliche Erklärungen in einem Zitat durch eckige Klammern kennzeichnen und mit d. Verf. (der Verfasser) beschriften (z.b. In diesem Jahr [2010, d. Verf.] ) Auslassungen bzw. Kürzungen eines Zitats durch eine eckige Klammer mit drei Punkten an der jeweiligen Stelle kenntlich machen ([ ]) Eigene Hervorhebungen (z.b. Unterstreichungen) in einem Zitat mit dem Hinweis Hervorhebung durch d. Verf. kenntlich machen Wörtliche Zitate wenn möglich immer aus der Originalliteratur zitieren Sollte eine Sekundärquelle verwendet werden, dann wird dies durch den Zusatz zit. nach + Sekundärquelle angezeigt (z.b. Bogdan & Taylor, 1975, p. 4, zit. nach Lamnek, 1988, S. 4) im Literaturverzeichnis erscheint nur die Sekundärquelle, nicht das entsprechende Original Längere Zitate (mehr als 40 Wörter) werden wie folgt formatiert: Schriftgrad: ein pt kleiner einfacher Zeilenabstand Blocksatz Einzug rechts und links je 1 cm Abstand vor 6pt und nach 12 pt ohne doppelte Anführungszeichen (doppelte Anführungszeichen im Originalzitat werden beim Blockzitat übernommen) Fundstelle des (direkten wie indirekten) Zitats durch Angabe der Seitenzahl der Quelle präzisieren Erstreckt sich das Zitat über zwei Seiten, wird direkt an die Seitenangabe ein f. gesetzt, bei mehr als zwei Seiten sollten die verwendeten Seitenzahlen angegeben werden Bsp.: (Willimczik, 2001, S. 17f.) oder (Willimczik, 2001, 20 22) Das Wichtigste zu indirekten Zitaten So paraphrasieren, dass der Sinn der zitierten Aussage bestehen bleibt, es aber keine wortgetreue Übernahme (Plagiat) wird Es wird kein vgl. verwendet (Ausnahme: bei Verweisen auf mehrere Studien im selben Kurzverweis, z.b. (vgl. Roth, 2012b; Hildebrandt et al., 2011)) die Quellenangabe (als Kurzverweis eines indirekten Zitats) wird immer vor dem Satzzeichen angegeben Wenn ein Autor einen anderen Autor sinngemäß zitiert, so sind beide Quellen in der In Text Zitation anzugeben (auch mit dem Zusatz zit. nach + Primärquelle) Das Wichtigste zur Zitation im Text Kurzverweis (z.b. (Krüger, 2012, S. 63)): erscheint in runden Klammern am Ende einer direkten oder indirekten Zitation, die Angaben werden durch ein Komma getrennt: Nachname des Verfassers oder der Verfasser (siehe unten) Erscheinungsjahr des Werkes Seitenzahl des Zitats

4 4 Sportzentrum Generell gibt es drei Möglichkeiten des Kurzverweises im Text: Diese Frage wird mit Blick auf das Sportartenkonzept geklärt (Söll, 2000). Schon Söll (2000) beschäftigt sich mit dem Sportartenkonzept Schon 2000 beschäftigt sich Söll mit dem Sportartenkonzept Quellenangabe im Fließtext bei Einzelautor: Familienname des Autors und Erscheinungsjahr der Publikation; bei mehreren Werken eines Autors im selben Publikationsjahr Kleinbuchstaben nach der Jahreszahl verwenden (z.b. Roth, 2012b) bei mehreren Autoren mit demselben Nachnamen: Anfangsbuchstaben des Vornamens hinzufügen Bei zwei bis sechs Autoren einer Publikation: bei der ersten Zitation im Text Autorennamen durch Komma trennen, wobei der letzte Autor durch und abgesetzt wird (z.b. Hildebrandt, Landau und Schmidt (2011) beschreiben ) bei mehr als zwei Autoren bei jeder weiteren Zitation nur noch der erstgenannte Autor mit dem Zusatz et al. (Hildebrandt et al., 2011) bei mehr als sechs Autoren einer Publikation: bei der ersten Zitation im Text werden die ersten sechs Autoren genannt, dann folgt ein et al. Bei jeder weiteren Zitation nur noch der erstgenannte Autor mit dem Zusatz et al. Werden verschiedene Werke im Text nacheinander zitiert, werden diese durch ein Semikolon ( ; ) voneinander getrennt (z.b. vgl. Roth, 2012b; Hildebrandt et al., 2011) Wenn die gleiche Quelle mehrmals hintereinander zitiert wird (ohne andere Quellenangaben dazwischen!), so kann dies mit ebd. abgekürzt werden Bsp.: Aggressions Frustrations Hypothese (vgl. ebd., S. 98) Zitation von Internetquellen Äußerst sparsam zitieren und unbedingt Seriosität und Beständigkeit der Internetquelle prüfen und einschätzen Als Autor sollte möglichst eine natürliche Person gefunden werden Andernfalls möglichst präzise die Institution der Domäne benennen (z.b. fuer den schulsport.de wird zu Aktionsbündnis für den Schulsport ) Nur wenn überhaupt kein Autor gefunden werden kann, wird die Domäne allein genannt Bei pdf Dokumenten analog zu Printmedien auch die Seitenzahl nennen Bei html Dateien kann eine direkte Zitation auch über Textanker ( # ) geschehen (z.b. Gerlach, 2002, #theoretischer_rahmen) Internetadresse nicht unterstrichen oder kursiv gedruckt Keine Trennstriche einfügen, sondern Zeilenumbruch nur nach einem Schrägstrich ( slash ) oder vor einem Punkt Kein Punkt am Ende der Literaturangabe (d.h. nach der Internetadresse), um die Adresse nicht zu verfälschen Genaues Datum des letzten eigenen Zugriffs sowie (wenn möglich) das Datum der Erstellung bzw. letzten Aktualisierung der Seite nennen

5 5 Sportzentrum Bei Zeitschriftenartikeln, die auch im Internet identisch veröffentlicht sind, kann auf die URL verzichtet werden bei Abweichungen (z.b. bezüglich der Seitenzahl) sollte zusätzlich das Datum des Abrufs und die URL angefügt werden 6. Fußnoten Am Seitenende und fortlaufend arabisch beziffert Sind möglichst kurz zu halten Können verwendet werden für zusätzliche Informationen, die nicht unbedingt in den Fließtext gehören 7. Tabellen und Abbildungen In den Text an passender Stelle einbetten Bezeichnug der Tabelle bzw. Abbildung sollte kurz gefasst sein und auf den Inhalt hinweisen Tabellenverzeichnis und Abbildungsverzeichnis im Anhang: beinhalten nochmals alle Tabellen bzw. Abbildungen mit ihrer Bezeichnung (ggf. auch Quellenangabe) sowie Seitenangabe der Arbeit Tabellen werden fortlaufend nummeriert (z.b. Tab. 11) erhalten eine Tabellenüberschrift (kursiver Schriftstil) die Quellenangabe einer Tabelle gehört auch in die Tabellenüberschrift Beispiel:

6 6 Sportzentrum Abbildungen werden auch fortlaufend nummeriert (beginnend mit Abb. 1, kursiv gedruckt) erhalten eine Abbildungsunterschrift Legenden sind in die Abbildung zu integrieren Um die Abbildung wird ein Rahmen gesetzt Bei Fremdabbildungen wird die Quelle nach der Abbildungsunterschrift zitiert Beispiel: 8. Literaturverzeichnis In alphabetischer und (dann chronologischer, mit dem ältesten Titel beginnender) Ordnung (keine Unterteilung in Monographien, Zeitschriften etc.) Titel mit Koautoren kommen erst nach der Auflistung aller Titel des erstgenannten Autors (auch wieder in alphabetischer, dann chronologischer Reihenfolge) Mehrere Titel eines Autors im gleichen Publikationsjahr sind mit Kleinbuchstaben nach der Jahreszahl zu kennzeichnen Gehören Artikel oder Präpositionen zum Familiennamen, stehen sie vor dem Namen (z.b. devries, K.), andernfalls hinter dem Vornamen (z.b. Weizsäcker, C.F. von) Mehrere Vornamen des Autors werden mit Punkt und Leerzeichen verbunden (z.b. Brandl Bredenbeck, H. P.), Vornamen als Doppelnamen mit einem Bindestrich ohne Leerzeichen (z.b. Brettschneider, W. D.) Jede Quellenangabe im Text muss im Literaturverzeichnis aufgeführt sein Auf die genaue Reihenfolge, Punktierung bzw. Kursivschrift jeder einzelnen Literaturangabe ist genau zu achten! Die zweite Zeile einer Literaturangabe wird um einen Zentimeter eingerückt (dabei auch Blocksatz verwenden) o Abstand nach: 3 pt Lässt sich kein Autor ermitteln: o. A. d. A (ohne Angabe des Autors) Lässt sich kein Publikationsdatum ermitteln: o. A. d. J. (ohne Angabe des Jahres)

7 7 Sportzentrum 8.1 Printmedien Bei mehreren Verlagsorten eines Verlags: nur den ersten angeben Monographien Nachname, Vorname(n). (Erscheinungsjahr). Titel. Untertitel (ggf. überarbeitete oder ergänzte Auflage; die 1. Auflage wird nicht erwähnt). Verlagsort: Verlag. Nigg, B.M. (1986). Biomechanics of running shoes. Champaign: Human Kinetics. Schmidt, W. (2002). Sportpädagogik des Kindesalters (2., neu bearbeitete Aufl.). Hamburg: Czwalina. Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus (2004). Lehrplan für das Gymnasium in Bayern. Wolnzach: Kastner. Fessler, N. & Stibbe, G. (2007). Standardisierung, Professionalisierung, Profilierung. Herausforderungen für den Schulsport. Hohengehren: Schneider. Criblez, L., Oelkers, J., Reusser, K., Berner, E., Halbheer, U. & Huber, C. (2009). Bildungsstandards. Seelze: Kallmeyer Herausgeberwerke (Sammelband) Nachname, Vorname(n) (Hrsg.). (Erscheinungsjahr). Titel. Untertitel (ggf. überarbeitete oder ergänzte Auflage; die 1. Auflage wird nicht erwähnt). Verlagsort: Verlag. Hossner, E.J. & Roth, K. (Hrsg.). (1997). Sport Spiel Forschung. Zwischen Trainerbank und Lehrstuhl. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, 84). Hamburg: Czwalina. Summers, J.J. (Ed.). (1992). Approaches to the Study of Motor Control and Learning. Amsterdam: Elsevier Artikel in Herausgeberwerken Nachname, Vorname(n). (Erscheinungsjahr). Titel des Artikels. Untertitel. In Vorname des Herausgebers, Nachname des Herausgebers (Hrsg.), Titel des Sammelbandes (ggf. Auflage, Seitenzahlen des Artikels). Verlagsort: Verlag. Kurz, D. (2000). Erziehender Sportunterricht: Wie kann die Hochschule darauf vorbereiten. In E. Beckers, J. Hercher & N. Neuber (Hrsg.), Schulsport auf neuen Wegen. Herausforderungen für die Sportlehrerausbildung (S ). Butzbach Griedel: Afra. Franke, E. (1995). Ethische Probleme sportlicher Höchstleistung und ihrer Wissenschaft. In J. Krug. & H. J. Minow (Hrsg.), Sportliche Leistung und Training (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, 70, S ). Sankt Augustin: Academia. Lames, M. (2004). Computer Science and Coaching. In F. Seifriz, J. Mester, J. Perl, O. Spaniol & J. Wiemeyer (Eds.), 1st International Working Conference IT and Sport Book of Abstracts (pp ). Cologne: Cologne Sports University.

8 8 Sportzentrum Artikel in Zeitschriften mit Jahrgangs bzw. Bandpaginierung Nachname, Vorname(n). (Erscheinungsjahr). Titel des Artikels. Name der Zeitschrift, Jahrgang, Seitenangaben. Kromeyer Hauschild, K., Wabitsch, M., Kunze, D., Geller, F., Geiß, H., Hesse, V. et al. (2001). Perzentile für den Body Mass Index für das Kindes und Jugendalter unter Heranziehung verschiedener deutscher Stichproben. Monatsschrift Kinderheilkunde, 149, Artikel in Zeitschriften mit heftweiser Paginierung Nachname, Vorname(n). (Erscheinungsjahr). Titel des Artikels. Name der Zeitschrift, Jahrgang (Heft), Seitenangaben. Lange, H. (2001). Power Grind. Bewegungslernen an der Skater Anlage. sportpädagogik, 25 (6), Themenhefte von Zeitschriften Nachname, Vorname(n). (Hrsg.). (Erscheinungsjahr). Titel [Themenheft]. Name der Zeitschrift, Jahrgang (Heft). Tack, W. (Hrsg.). (1986). Veränderungsmessung [Themenheft]. Diagnostica, 32 (1) Unveröffentlichte Beiträge Nachname, Vorname(n). (Erscheinungsjahr). Titel. Untertitel. Ort: Hochschule, ggf. Institut, Tagungsort o. ä. Frohn, J. (2000, 14. April). Koedukation im Sportunterricht an Hauptschulen? Augsburg: Vortrag auf dem 2. Kongress des Deutschen Sportlehrerverbands. 8.2 Elektronische Medien Internetquellen Augste, C. (o. A. d. J.). Sportmotorische Tests bei Vorschulkindern [Website]. Zugriff am 20. November 2012 unter Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (2004). Lehrplan für die bayerische Hauptschule, Kapitel III Teil I Jahrgangsstufen 5 bis 9. Jahrgangsstufe 5 [Website]. Zugriff am 10. November 2010 unter O. A. d. A. (2008, 26. Februar). Kripo durchsucht DFB [Website]. Zugriff am 16. November 2008 unter dfb

9 9 Sportzentrum Wikipedia (2008, 13. November). Integration (Soziologie) [Website]. Zugriff am 16. November 2008 unter Zeitschriftenartikel im Internet Künzell, S. & Hossner, E. J. (2012). Differenzielles Lehren und Lernen: Eine Kritik. [Elektronische Version]. Sportwissenschaft, 42, Grupe, O. (1996). Kultureller Sinngeber. Die Sportwissenschaft an deutschen Universitäten. Forschung & Lehre, 3, Zugriff am 11. November 2008 unter Online Zeitschrift (E Journal als pdf oder html Version) Perl, J. (2007). Qualitative Analyse von Prozessen im Sport mit Hilfe von Methoden des Soft Computing. Bewegung und Training, 1, Zugriff am 31. Oktober 2007 unter but.de/doks/perl_2007.pdf Andere Medien (CD, DVD etc.) Faithless (2005). Forever Faithless. The greatest Hits [CD]. London: Sony BMG. Stillger, K. (2011). Turnen 16 Sprung [DVD]. Meitingen: KS. 9. Erklärung zur Selbständigkeit siehe Anlage 4: die Erklärung muss am Ende der Arbeit angefügt und unterschrieben werden

10 10 Sportzentrum Anlage 1: Deckblatt Zulassungsarbeit Sportzentrum Erste Prüfung für das Lehramt an Grundschulen/ Hauptschulen/ Realschulen/ Gymnasien in Bayern nach LPO I Herbst bzw. Frühjahr Schriftliche Hausarbeit Thema: Eingereicht von: Name, Vorname, Matrikelnummer Studiengang: Sport für Lehramt Gymnasium (vertieft) oder für Lehramt Realschule/Hauptschule/Grundschule (nicht vertieft) oder für Lehramt Grundschule/Hauptschule (Didaktikfach) Dozent: Titel Vorname Name

11 11 Sportzentrum Anlage 2: Deckblatt Seminararbeit Sportzentrum Seminararbeit in der Veranstaltung - Veranstaltungstitel (Veranstaltungsnummer) - Sommersemester/Wintersemester Thema: Eingereicht von: Name, Vorname, Matrikelnummer Studiengang: Sport für Lehramt Gymnasium (vertieft) oder für Lehramt Realschule/Hauptschule/Grundschule (nicht vertieft) oder für Lehramt Grundschule/Hauptschule (Didaktikfach) Dozent: Titel Vorname Name

12 12 Sportzentrum Anlage 3: Inhaltsverzeichnis 1 Einführung Problemstellung Abgrenzung der Fragestellung Begründung für die Einengung der Thematik Methodisches Vorgehen Voraussetzungen in Literatur und Forschung.. 28 usw.

13 13 Sportzentrum Anlage 4: Persönliche Erklärung zur Selbständigkeit vgl. LPO I 30 (6) Ich versichere hiermit, dass ich die vorgelegte Arbeit in allen Teilen selbstständig gefertigt und keine anderen als die in der Arbeit angegebenen Hilfsmittel benutzt habe, ferner, dass ich sie nicht schon als schriftliche Arbeit in einem anderen Fach oder an einer anderen Hochschule oder als Teil solcher Arbeiten eingereicht habe. Ferner versichere ich, den Text, die gelieferten Zeichnungen, Tabellen, Diagramme und bildlichen Darstellungen selbstständig angefertigt bzw. die entsprechenden Quellen kenntlich gemacht zu haben. (Ort, Datum) (Unterschrift)