Seminars for employees of the SFB 824

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1 Seminars for employees of the SFB

2 Editorial Dear all, This offer on seminars within the SFB 824 shall give you the opportunity to qualify yourself beyond your research field so that you are well prepared for a successful career. We hope this offer meets your needs and wishes. If you miss a topic please feel free to make suggestions so that I can organize it for I wish you lots of fun and positive experiences in the seminars. Kind regards Christina Racke Important hints Please always register via to: If the seminar description is written in German the seminar will be held in German. If the description is written in English the seminar will be held in English. You will be informed about the location of the seminar after registering. Your registration for a seminar is binding. If you are prevented for any reason on the date of the training, please inform me in due time. If you should need childcare for your children to participate in the seminars, please inform me in sufficient time so that I can organize an adequate offer. 2

3 Scientific Writing The education in the sciences in German universities generally provides students with an excellent knowledge in their respective fields and a good overview of closely related disciplines. However, one important aspect of the scientific process is missing from academic curricula altogether: the generation and publication of scientific texts. Content The theory of scientific texts The structure of scientific texts Starting out How to write an abstract/paper/grant application Use of English in scientific papers Observation, description, measurement Result, discussion, conclusion Editing of own and others work Scientific illustration The peer review process Instructor Dr. sc. nat. Christian Brösamle Biologist (Dipl.-Biol.), PhD in Neurosciences, University of Zurich, Switzerland. More than 10 years of postgraduate international professional experience (CH, USA, D) in the biomedical sciences, in particular in biomedical writing/publishing, neurosciences/ neurology, developmental biology, genetics, evolution. Numerous publications in international scientific journals. Experience in the creation and editing of research grant applications (DFG, SFN, BMBF, EU, private foundations), animal experiment licences, popular scientific articles, teaching in academia, and medical writing for pharmaceutical industry. When Thursday, February 17 and Friday, February 18, am - 5 pm Registration Latest by January 31 st, 2011 The number of participants is restricted to 12 people. The places of the seminar will be assigned on a first come, first served basis. 3

4 Rhetorik Wirkungsvolles Reden lässt sich schneller erlernen als viele glauben. Das größte Problem ist nämlich oft das Lampenfieber. Wenn es gelingt, das Lampenfieber in positive Energie umzuwandeln, ist das Reden in der Öffentlichkeit keine unangenehme Pflicht sondern macht Spaß. Die Teilnehmerinnen erkennen ihr rhetorisches Potenzial und lernen ihren Standpunkt überzeugend zu vertreten. Redehemmungen werden abgebaut und die Teilnehmerinnen werden sicherer und selbstbewusster im Auftreten und Reden vor Gruppen. Inhalte (Auszug) Grundlagen der Rhetorik Die fünf Lebendigmacher einer Rede Der Kontakt zum Publikum Die Wirkung der Körpersprache Einen Sachverhalt und sich selber prägnant und überzeugend darstellen Gestik, Haltung, Mimik, Tempo, Pausen, Lautstärke Steigerung der persönlichen Redewirksamkeit Balance von Sachlichkeit und Gefühl Forderungen stellen und nein sagen lernen Selbst- und Fremdeinschätzung Referentin Sigrid Meuselbach Beratungs- und Trainingstätigkeit seit Seit 1992 im eigenen Unternehmen: Konfliktmanagement und Wirtschaftsmediation, Prozessbegleitung und Coaching für Konzerne, mittelständische Unternehmen, Bundesbehörden und soziale Institutionen. Weitere Informationen unter Wann Dienstag, bis Donnerstag, Jeweils von 9 bis 17 Uhr Anmeldung Bis spätestens 07. März 2011 Die Anzahl der Teilnehmerinnen ist auf 12 Personen begrenzt. Die Vergabe der Plätze erfolgt dem Eingang der Anmeldung entsprechend. 4

5 In Führung gehen Wissenschaftlerinnen müssen in vielen Bereichen ihre Führungskompetenz unter Beweis stellen. Im klinischen und universitären Bereich zählen dazu Managementaufgaben wie die Führung von Mitarbeitern/innen oder die Leitung eines Forschungsprojekts. Ziel des Trainings ist es, die persönliche Führungskompetenz zu reflektieren und schwierige Berufssituationen künftig souverän(er) zu meistern. Die Fortbildung richtet sich an Wissenschaftlerinnen, die bereits eine Leitungsposition innehaben oder in Kürze übernehmen werden. Inhalte (Auszug) Was zeichnet meinen persönlichen Führungsstil aus? (Stärken/Schwächen) Wie kann ich als Führungskraft mit Konflikten konstruktiv umgehen? Wie kann ich als Vorgesetzte Vertrauen, Motivation und Leistung im Team fordern und fördern? Was bedeutet richtiges Delegieren? Referentin Ruth Pink Seit mehr als 20 Jahren als selbständige Trainerin, Beraterin und Fachbuchautorin tätig. In den Seminaren geht es darum, die konkrete Anwendung verschiedener Führungsstile und Managementtools kennenzulernen sowie deren Implementierung im Berufsalltag sicherzustellen. Frau Pink verspricht keine Wunder - stattdessen Professionalität in Fachwissen, Methodik und Didaktik mit dem Ziel, die Wissenschaftlerinnen für Führungsaufgaben zu motivieren und ihnen Hilfestellung für ihren Berufsalltag anzubieten. Wann Mittwoch bis Freitag, Mi + Do 9-17 Uhr, Fr 9-13 Uhr Reflexionstag zum Auffrischen , 9-17 Uhr Anmeldung Bis spätestens 06. Mai 2011 Die Anzahl der Teilnehmerinnen ist auf 12 Personen begrenzt. Die Vergabe der Plätze erfolgt dem Eingang der Anmeldung entsprechend. 5

6 Presenting Academic Topics in English II This course gives participants the opportunity to review the major areas of structure, transition and audience management. Additionally, this course involves higher level use of voice in terms of intonation, stress, chunking and pacing as well as a detailed look at what type of audiences we may have and how we deal with them specifically. This day is planned to give everyone the chance to perform at least 1 ten minute presentation with detailed feedback and practise in the field of dealing with complex or confrontational questioning in a professional manner allowing the presenter to stay on agenda. Content of the course Chunking information in a sentence: how we use our voice to emphasize and stress parts of sentences and how we strategically speak a sentence. Developing good arguments and counter arguments. Dealing with questions; aggressive questioners, own agenda questioners, off track questioners, persistent questioners. Please bring along Own laptop or USB-stick. Some already prepared material for use in a presentation. Instructor Sean Hodges Educated in Great Britain and the USA, is teaching at the Munich Business School. In addition he works as a lecturer for the London Chamber of Commerce, European examiner and as a free trainer. When Friday, July 8, am to 5 pm Registration Latest by June 17, 2011 The number of participants is restricted to 10 people. The places of the seminar will be assigned on a first come, first served basis. 6

7 Conflict Management Content of the course The aim of the course is to develop the abilities of the participant to recognise conflict oriented behaviour in themselves and others and to give them the necessary communication tools to deal with such situations. The content examines how conflicts arise between individuals and organisations and the then show the path to their resolution through linguistic and behavioural strategies. Looking at how we approach a situation, react and manage our environment not only sensitizes the individual to their own mistakes but also enables a recognition of how others behave in such a manner and then how best to deal with it. The basic theories are presented, but more importantly, the participants are required to fully contribute to discussion, sharing of experiences and manage role plays to illustrate the problems and solutions Instructor Sean Hodges, educated in Great Britain and the USA, is teaching at the Munich Business School. In addition he works as a lecturer for the London Chamber of Commerce, European examiner and as a free trainer. When Thursday, October 27 and Friday, October 28, am - 5 pm Registration Latest by October 4, 2011 The number of participants is restricted to 12 people. The places of the seminar will be assigned on a first come, first served basis. 7

8 Kontakt Christina Racke (SFB-Koordinatorin) Klinikum rechts der Isar Nuklearmedizinische Klinik und Poliklinik Ismaninger Str München Tel.: Fax:

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