Integratives Fernstudium B.A. Sozialpädagogik & Management. Am Studienzentrum der Justus-von-Liebig-Schule in Waldshut

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1 Integratives Fernstudium B.A. Sozialpädagogik & Management Am Studienzentrum der Justus-von-Liebig-Schule in Waldshut

2 Das Integrative Fernstudium an der JLS Integratives Fernstudium Die Grundidee Verbindung der Ausbildung zum/r staatlich anerkannten Erzieher/ in mit einem Fernstudium zum Bachelor of Arts am Studienzentrum der Justus-von-Liebig-Schule Die Zielsetzung Doppelqualifikation durch Verknüpfung der Ausbildung zum/r staatlich anerkannten Erzieher/in mit dem international anerkannten Abschluss zum Bachelor of Arts (B.A.) Ackermann 2

3 Das Integrative Fernstudium JLS Welche Voraussetzungen müssen erfüllt werden, um das Studienangebot zu nutzen? Studieninteressierte müssen eine Hochschulzugangsberechtigung (Fachhochschulreife oder Abitur) zu Beginn des integrativen Fernstudiums vorweisen. Ein Ausbildungsplatz in der Fachschule für Sozialpädagogik muss gesichert sein. Ackermann 3

4 Das Integrative Fernstudium JLS Was ist der besondere Ansatz des Angebots? Die 20 Studienmodule werden in einem verzahnten Bildungsweg studiert, d.h.: Die Inhalte der Fachschule werden direkt für das Studium nutzbar gemacht. Die Leistungsbewertung wird parallelisiert, die Prüfungen finden im Studienzentrum statt. Binnen 4 Jahren werden 2 Bildungsgänge abgeschlossen. Ackermann 4

5 Das Integrative Fernstudium an der JLS Was sind die besonderen Vorteile des Angebots? Vermeidung von Doppelbelastungen & -qualifikationen Verbindung eines berufspraktischen Abschlusses mit einem staatlich anerkannten und akkreditierten Studienabschluss Verkürzung der Ausbildungszeit durch die optimale Integration der Bildungsgänge (4 Jahre statt 7 Jahre) Sicherung des Einkommens während der Ausbildung/ des Studiums durch parallele Berufstätigkeit Ackermann 5

6 Inhalte des Integrativen Fernstudium an der JLS (Sozial-)pädagogische Kompetenz Lebensweltorientierung & professionelle Beziehungsgestaltung Soziales Lernen & Gruppenpädagogik Förderung individueller Entwicklungsund Bildungsprozesse (Sozial-)pädagogische Theorie & Praxis Rechtliche Grundlagen sozialpädagogischer Arbeit Konzepte & Methoden Sozialer Arbeit Aktivitäts- & Handlungskompetenz Studium in der Praxis (SIP) Wissenschaftliches Arbeiten Unternehmensgründung Personale & soziale Kompetenz Selbstmanagement & Selbstmarketing Teammanagement; Präsentation & Moderation Studium Generale Beratung & Coaching Professionalität und Leitungsidentität Managementkompetenz Betriebswirtschaftslehre Unternehmensführung Personalmanagement & Arbeitsrecht Organisationsentwicklung & Change Management Sozialmanagement Qualitätsmanagement Ackermann 6

7 Das Integrative Fernstudium an der JLS Welche Rolle hat das Studienzentrum der JLS? Das Studienzentrum berät vor und während des Studiums. führt das Auswahlverfahren durch. sorgt für die optimale Abstimmung der Qualifizierungsbereiche und achtet darauf, dass die Inhalte beider Bildungsgänge abgedeckt werden. erstellt die Studien- und Prüfungspläne beider Bildungsgänge. ist der Prüfungsort. steht im Austausch mit dem Institut für Fernstudium an der FHM. Ackermann 7

8 Das Integrative Fernstudium an der JLS Welchen Status haben die Teilnehmer? Die Teilnehmer sind Schüler der Fachschule für Sozialpädagogik und haben damit alle Rechte und Pflichten eines Schülers gemäß Schulgesetz. Sie sind gleichzeitig Fernstudierende an der Fachhochschule des Mittelstandes (FHM) und unterzeichnen einen Studienvertrag. Ackermann 8

9 Das Integrative Fernstudium Welche Rolle hat das Institut für Fernstudium an der FHM? Bereitstellung von Studienbriefen (Druck und digital) Bereitstellung von Infomaterialien und Material für die formellen Abläufe über den Online-Campus TraiNex Veröffentlichung von Prüfungsterminen und Noten Begleitung u.a. der Bachelorphase (Zweitprüfer von der FHM) Unterstützung bei der Bearbeitung von Sonderfällen Akkreditierung des Studiengangs Ackermann 9

10 Das Integrative Fernstudium Welche Regeln gelten für das Fernstudium? Für die Fernstudierenden gelten die Immatrikulationsordnung, die Beitragsordnung und die Studien- und Prüfungsordnung der FHM. Für das Aufnahmeverfahren (Bewerbung und Auswahltests) werden einmalig Gebühren i.h.v. 150,00 erhoben. Die Studiengebühr beträgt monatlich 185,00 über vier Jahre. Die Bachelorarbeit (Gebühr: 500 ) schließt das Studium ab. Das Studium kostet demnach insgesamt: (Vergleich: Reines 2-jähriges Fernstudium nach Abschluss der Erzieherausbildung: ) Ackermann 10

11 Das Integrative Fernstudium Welche Chancen eröffnet das Studium? Titel: Sozialpädagogin B.A. / Sozialpädagoge B.A. sowie Staatlich anerkannte Sozialpädagogin / Staatlich anerkannter Sozialpädagoge Der Bachelorabschluss ist eine wissenschaftlich ausgelegte berufliche Qualifizierung, durch den das Tätigkeitsfeld der Absolventen stark vergrößert wird Mit dem Abschluss der FHM ist die formale Voraussetzung für ein Masterstudium erfüllt sowohl deutschlandweit, also auch international. Nach dem Masterstudium besteht die Möglichkeit zur Promotion. Parallel sammeln Absolventen praktische Berufserfahrung und eine fundierte pädagogische Ausbildung. Ackermann 11

12 Das Integrative Fernstudium Beispielhafter Ablauf des Studiums (1. und 2. Studienjahr) SchülerIn / StudieninteressentIn meldet sich an der JLS Studienzentrum berät, bereitet Fernstudiumsvertrag vor und übersendet Unterlagen an FHM FHM übersendet monatlich einen zu bearbeitenden Studienbrief, der Inhalt der Modulprüfung ist. Studierende nehmen am Unterricht teil (sind rechtlich gesehen SchülerInnen ) und absolvieren für die jeweiligen Modulprüfungen eine vierstündige Vertiefungsveranstaltung und anschließend die Prüfung. Diese wird benotet als Studienleistung zur FHM geschickt (8 schulische Sozialpädagogik-Module) Ackermann 12

13 Das Integrative Fernstudium Beispielhafter Ablauf des Studiums (3. und 4. Studienjahr) Nach Abschluss der 2-jährigen schulischen Ausbildung besucht StudentIn weitere 10 achtstündige Module mit den Schwerpunkten Unternehmensführung, Management und wissenschaftliches Arbeiten (3. Studienjahr) Diese werden an Freitagen und Samstagen über das Jahr verteilt angeboten und z.t. von externen Dozenten durchgeführt. Abschließend wird im 4. Studienjahr die Bachelorarbeit angefertigt, die von Dozenten der JLS betreut und erstkorrigiert wird. Die Zweitkorrektur wird durch Mitarbeiter der FHM durchgeführt. Die Graduierungsfeier zum Abschluss des Studiums findet in feierlichem Rahmen an der JLS statt. Ackermann 13

14 Kontakt Wer beantwortet weitere Fragen? Ansprechpartner des Studienzentrums an der Justus von Liebig Schule: Thomas Gehr, OStD Sekretariat: Schulleiter Mail: Mail: Fon: 07751/ Fon: 07751/ Dr. Andreas Ackermann, StD Leiter Abt. Soziale Berufe, Leiter Studienzentrum Mail: Fon: 07751/ Ackermann 14