Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download ""

Transkript

1

2

3

4

5

6

7 A German Reader h; i ' FOR BEGINNERS f- in School or College WITH NOTES AND VOCABULARY EDWARD Sr^JOYNES, M. A. Professor in South Carolina Univkrsitv Editor op Joynbs-Mbissner German Grammar, Classic Frsncm Plays, stc THIRD EDITION. BOSTON, U. S. A. PUBLISHED BY D. C. HEATH " COMPANY 1892 j?» j

8 ».».. *-?* THE KEY/ YORK [PUBLIC LIBRARY 8^565! ASTOh LF.N:jX AND, TILDEN IV. MÜATi^-.. ; R IG'! L* 9 / Copyright, i88gt *J? By D. C. Heath " Ca Pbksswork bt Bärwick " Smith, Boston, IT.S.A.» «. * % p * V % 4. t.

9 TO PROFESSOR M. SCHELE De VERE, Ph. D., J.U.D., LAST SURVIVOR OF MY ILLUSTRIOUS TEACHERS UNIVERSITY OF VIRGINIA (D{is Cribute of (Sratcful Hemembrance

10

11 giving and but designed PREFACE. The scope of this book is indicated in its title: it is a German Reader for Beginners only to occupy the first year of German study, or so much thereof as may assigned to such reading. be The need for more elaborate Readers has, happily, ceased to exist. Within recent years we have been supplied with an abundance of independent, and more or less complete, editions of German literature in every style, with all necessary helps. The function of the Reader, therefore, need now be only introductory such more elementary help as may enable the Student, in the shortest possible time, to read elsewhere for himself. The aim has been to confine this book, strictly, within v these introductory limits. Tlic selections, it is hoped, are all consistent with this design. They a?e intended as an introduction not to German literature, but shjply to the reading of German. No effort has been made to secure novelty. Many of the pieces may be called " well worn " only because of their approved excellence. Even original pieces would soon become well worn, for the teacher, after a few years* use; but all selections are newfor the 1 beginner. It is only requisite that they be good and fit above all, easy desirable that they be entertaining, too. These requirements, it is believed, are met in the present collection. No piece has been excluded because it has occurred, even frequently, in other Readers; but some lines especially 111

12 even even to have yet Jv PREFACE. romance, historyand the drama been avoided, because they are so abundantly represented in the separate it is supposed, still lie before the Student. texts which, As introduction to further reading, the aim has been also to represent sufficiently all'the forms of the language that the Student may meet with. While the German text in the new orthography predöminates, numerous selections are given in the Roman type, and in the old orthography (see Index); and selections are added at the end for practice in the German Schrift. The material is arranged progressively,in distinct Parts; yet in the Notes each Part is kept distinct,so that the book begun, or taken up, with any Part. Part I. (interlinear)is designed especially for those who (likethe present writer)believe that reading, outside of grammar, should be begun at the earliest possible day. The sentences in a grammar must be arranged to illustrate certain grammatical points (and nothing is more absurd than the frequent complaint that such sentences are not literature). Such may be exercises are necessary Student like reading and useful ; nothing stimulates the the simplest outside of grammar rules. For this purpose it is hoped that Part I. will be found especially helpful. It may be begun almost with the earliest lessons in grammar. The interlineation has been studied with great care, the objectbeing to stimulate as well as to assist,and at this early stage give only such help as the Student ought to need. The Rules attached are only such as appear, inductively,from the extracts read. The Editor would take the libertyof commending this Part for classes of even mature beginners ; yet those who prefer not to use it may begin with Part IL The treatment of the Notes is likewise progressive. In the first three Parts irregulärforms and idioms are explained, for rapid reading, without grammatical references. In Part IV., where irregulärforms are generally presumed to be known, references are given, partly to the Joynes-Meissner German

13 its The if,to In PREFACE. V, Grammar, but also, by Suggestion, to any Student other grammar the may be using. In Part V. such references are usually only indicated,in order that the Student them for himself. may be taught to make Throughout the Notes (within the limits of each Part) frequent references are made to preceding notes. The object of this is not so much to save repetition as to help the Student to form the habit of remembering and applying what he has already seen. If, on laying aside an Introductory Reader, the Student has learned to do this, and to use intelligentlyhis grammar and dictionary,he is qualifiedto read any text. The Vocabulary has been wrought with careful reference to the supposed wants of the beginner. Füller explanations are given in the Introduction to the Vocabulary. As it can hardly be hoped that such a vocabulary should be without error or Omission, corrections will be thankfully received. Now, in conclusion, thanks to all who, by contribution, Suggestion or otherwise, have helped in the composition of this little book; and greeting to all who shall use it. If it prove teachable and learnable help to smooth the way any praiseworthy degree, it shall into the German language humble ambition will have been fully achieved. October, and literature Note. present edition has been carefully revised. To the Appendix have been added a brief introduction to the study of Cognates and an alphabetical index of Authors. May, Note to Third Edition. the preparation of a new edition, grateful ose has again been made of suggestions from many teachers. For one selection, No. "3, which has proved to be too abstruse for younger students, Substitution has been made. Additional material has been inserted for practice in reading the German Script, the importance of which increases as German becomes more and more a language for practicaluse in this country. These exercises,to which also a brief vocabulary has been added, are of an elementary»ort, and may be introduced at any stage of the reading.

14 VI PREFACE. A few suggestions have been added, at the proper places, for guidance i the use of the book. Some teachers will use a Reader for only a short tim and for purely introductory purposes, especially in College; others prefe to continue elementary work for a longer period; while still others would vai such selections by other reading, recurring later to the more difncult portion The material in this book is designed to meet, so far as possible, the needs " all these classes, with the further help of the suggestions here referred to. August, 189 i.

15 INDEX. PART I. INTERLINEAR INTRODUCTION. i. Proverbs 2. Proverbs... 4 Pag» 3 3. gu$s unb SBotf; SBolf unb 3iege 5 4. ött"e,«or unb SBolf 6 5. $ött"e,(sfelunb #afe "er #unb mit bem gfeifdje 7 7. onne unb Regenbogen 8 8. S)ie foulen 2R8gbe 9 9. Siebe ntodjt flort )ie Äornäftren mi Srlonber.... u 12. Xroft n ber feafdje. urfftg $odjmut enug Söwe unb gudj«. 16. $irfd) unb Sftüde )ie Siene unb bie aube "rei "ßaare unb ßiner SDer Tannenbaum SJtodj'«ebenfo 19 PART II. FAMILIÄR PROSE ie beiben 3^ö«n S)te ftuge 2Jtou« "a«?ferb unb ber belabene (Sfel elr amer pajterritt "er9togel )er Eögel öntg«tt"al)l )er alte 2ön"e unb bie iere )ie onnenjhraljlen ntftelmng ber 3Roo8rofe kr öbclfteto 29 Vll

16 VÜi INDEX. Page 31. 3eu«unb ba$ djaf 30 3?. 2"er Ijnngrige$?nd)«uub ber $al)u S)cr gud)s uub bie Statut Der Mann im Mond Der kluge Hirtenknabe Die drei Brüder Der Wolf und die Geisslein Das Lumpengesindel ) r 2trme uub bcr SReitfje " " " " " (@d)tuß.) 45 PART III. EASY POEMS * )ie djafegräber 51 2)a$ (Sitcom uub (eine2jtotter $üte bid) *53 efunben 54 #aibenrö$teiu. 55 2)er alte Sanbmann 56 SBer ijlein 9Nann? 2)a«aerbrodjene9Ungfein 58 2)ic ternfeljerin 60 onntag 61 2)ie roanbelnbe foefe.. 62 O lieb*,fo laug 63 2)u fdjöne«gifdjermäbtfjen 64 2)u l)aft2)iamantcn 65 2)u bifi nrie ciue SMume 66 SBauberüeb 66 2)a«cfytoß33oncourt 67 2)er SSirtiu c öri)tertein 69 Mein Herz, ich will dich fragen 70 Gebet während der Schlacht 71 Abschied vom Leben 72 Des Mädchens Klage 73 Hoffnung 73 Die Worte des Glaubens 74 er Alpenjäger 76 2)ergiföer 78 3)er finget 79 2)er reichtegürft 81 2)cr ön"e gu glorenj

17 INDEX. JX PART IV. PROSE SELECTIONS. ÄfopuS 85 2)ic eine«ettler«87 0» (gortfefcung) 95 Der Star von Segringen 91 Pag«Kannitverstan 97 obta«2bttt 100 3)e«Äaifer«neue Kleiber 103 2)ie dnteefe unb ber töofenjlod 107 Warum die Grossmutter nicht schreiben kann Sankt Huberti Wunder 114 S)te31fe 118 Mignon 120 Mignons Sehnsucht * 123 2to«Ärenj be$ üben«125 2)ie beutfdje prac^c 127 PART V. LETTERS. gerbet an feineäinber 131 Sefftngan feine djroefter 133 Seffingan (Soa #önig 134 an " Schiller an Göthe 137 Göthes Antwort 138 Göthe an Schiller 138 SB. 0. Jpumbolbt on 141 $.55o6: lieber d^iaer«xob ötlje (answer to 92) 145 filier on öt^e 147 ötljes Antwort d)?tter3hnüdort 150' ieces whose titles are Roman are printed in Roman type. Nos and are in "ld orthography. The letters are in German senpt. «aography abulary 205 mmatical Appendix 268 man and English Cognates.... ls exofauthors 281 habet and Exercises in Script 283

18

19 PART I. INTERLINEAR INTRODUCTION FAMILIÄR EXTRACTS WITH FOOT-NOTES AND ELEMENTAR Y RULES.

20

21 the emphatic. hence, the PART I. INTERLINEAR INTRODUCTION »Her Sln'fang ift fötoer.1 2. titte SSJaffetfmb tief. beginning düficult. waters deep.. Ü'bung mafy ben ÜKeifter. 4. 2)er d"ein trügt. 5. 3«* practice raakes master. appearance deceives. time ringt SRofen. 6. (Sine1 anb foäfd"t*bie an'bere öfe roses. one washes other. bad Betitele fcerber'ben gute Uten. 8. 2Ber ni#t ^ören totfl'11, examples corrupt morals. who(ever) hear nufe4 füllen. iftmc$t alles olb toas glanjt Kan* feel (what) glitters. one trufe ba8 Sifen fd"mieben, toenn e3 toarm ift Ber tyocfyfteigt, iron smite when high mounts fäai oft tief Ber anbern eine rube gräbt \ faßt oft falb (dat.plur.) pit digs, felbfthinein'. himself into (it). Notes : Matten. ' graben. * The nnmeral * nxiföen. * wollen. " muffen. * indef. pron. RULES. I. In simple or principal sentences, the verb follows the subject normal order. II. In dependent clause» the verb Stands at the end transposed order. (Exceptions hereafter.) By Verb is meant the infieeted verb rffiory. in Compound tenses the Li

22 4 A GERM AN READER [Part ] 1. 2Ber eitern etyrt11,ben1 fegnet ott an ottc parents honors blesses On gegen iftalles gele'gen.3. SRactybem Siegenfd"eintbie onn" dependent after rain shines 4. Spare in ber 3eit, fo tyafibu In in ber Slot. 5. 2ßa3 äns save [] time then need d"en* nid"tlernt,lernt QanZ nimmer. 6. lücf unb lag, to learns never luck ho Balb soon brid"t«baä!«iv break(s) 7. -Dtorgen, morgen, nur ni$t fyeute", to-morrow only to-day Sprechen111immer träge Seute*. (speak) say lazy people. 8. inern Sügner glaubt man nid"t, (dat.) liar believes 2ßenn er au$ bie Sßatyr'fyeit fpriest\ even truth 9. tißersfftunb unb treue anb, mouth true e^en bur$ ba3 ganje Sanb. go through whole 10. Stigen*fmb tote Schneebälle; je toeiter man ftetosty lies (as) like the farther (o"f.) rolb je größer7 toerben become fte8. (subj.) Notes: * Dem. pron. kirn. * dimin.»brechen. *pron. sing., transl.. 4fap. pb oouective. * fp?e$en. Tcomp. grofc. dep. clause precedes. BUIiES. III. In a sentence introduced by an objeet or m adverb, or by an objeetive or adverbial clause, the verb precedi the subjeet, the tnverted order. IV. An exclamatory sentence usually has the inverted order, Roman numerals refer to the Rules. The sign [ ] means o$mk,

23

24 6 A GERM AN READER [Part I. 4. Sitae,»ifr tmb SSolf.vin in Sötoe unb ein 33är Ratten in frcunb'fd^aft'ii^er SSerbin'bung lion friendly union ein ^irfd"'falb1 erlegf2,aber über bie Teilung beerben3 gerieten4 fawn killed division of it feil fie in treit vin unb fämpften toofyleine tunbe jufam'men, bi8 conflict fought perhaps hour together until fte bei'berfeits' a'temlo^ $u 93obenvni fanfen6. 3"n eben biefem on-both-sides breathless ground just Slu'flcnMicf c T ging6 ein SBolf borü'ber7,fafybie Dfyn'mad"tfcon moment went by exhaustion beiben',nafcm'breiftba«irfc"falbfür ftd"" felbftbmtoeg", unb both took boldly himself away ging bon bannen,l. from there. Notes: * comp. noun. * 4 comp. pron. * insep. comp. p. part., belongs to Ratten see Rulb IX. «geraten, insep. comp. finfen. ö 7 ge"en. comp. adv. as sep. pref. with verb. 8 dat. plur. net"men. 10 refl. u pron. accus. felbftemphatic. oon bannen, adv. phrase. 5. $er SiHtie, bet fei uttb bev $afe. 2)er Sötoe berief1 bie bier'fü"hgensiere $uma Äriege mit ben summoned four-footed war SSögeln. 9lHe erfdienen8, unter ifynen auä) ber fei unb ber birds. appeared among (dat.//.) ass RUJjES. VIII. The articie is often omltted in abridged expressions and prepositionai phrases. IX. In a Compound tense, all verb adjunets precede the pa*" liciple or Infinitive. Special attention should be aiven to the aeeent, with rrference, firtl to the most general ruleti.

25 6.] 4 - FOR BEGINNERS. 7 afe. a, fya! lad"tenber 33ar, ber iger unb ber 2Bolf,tooju'4 hare. laughed fonn5 manxi biefegeigen* unb ttn'gefd"idften* gebrau'd"en? frort cowardly unskilled use away mit itynen! ^i)x irrt,tyxad)ber flügere 7 ßötoe ; jur 8 (pl.) err wiser battle 3d"la$t ftnb fie itoax un'tüd^tig,aber trefflicfy toirb ftc$vi ber 6fel jumx indeed unfit excellently(future) [ ] Stompe'terunb ber Jpafe jum Säufer fd"idfen. trumpeter Courier suit. Notes : * berufen, insep. * ju bem, see Rulb X. erfdjeinen, insep. * Compound * * Rulb nrhereto, for what t * tonnen. adj. for noun ; supply "creatures", or trans. by nouns : fc^icten,reflex. verb, towards and dolts. comp. tlug. u ber, see X. fw)... lee Rulb IX. 6. Set $nitfe mit beut $teif$e. in #unb ging auf einem tege über einen gflufcunb trug1 ein foot-bridge river carried tfief %lnfä xh im' maule, gnbetn'er in«* SBaffet6Ii"fte, toatb * piece (of) meat mouth while looked er no$ eine«5 JpunbeS getoatyr', ber6 gleite peife trug. Dfyneju aware like food without RULES. X. The article is often used in German when not in English. XI. A question takes the Inverted order, unless the interrogative Is nominative. XII. Names of materials are without case inflection after Bonns of measure, etc. XIII. The article often Stands for the English possessive. Kete carefully the eases wlth the several prepositiona.

26 note the 8 A GERM AN READER [Part I. geben'! en T,bafibieg 8 nur fein33ilbni3 fei XI v, fprang 9 er in«ssaffer, image was fctynajtyte nad) jenem Ratten unb lieft10 ba3 toirfli"$e tücf %U\\d) snapped after {dat.) shadow let real in bie iefe fallen. (acc.) deep Notes: * tragen. *in bem, see Rulb XIII. 'in ba8. «werben, old past. Idiom: became aware of saw. * nodj ein, yet one, i. e. another. 6 rel. pron., see Rulb II. T oljne takes infin. with }U : without reflecting. 8 for biefes. 9 [pringcn.» laffcn. 7. dornte unb Regenbogen. (Sxn fcfyönersre'genbo'gen l glänjtein ben SBolfen. SBer ityner* rain-bow shone douds. it Huf te, lobte ityn xv. SRid"tjufrie'ben l bamif, rühmte er ft$ * aucty saw content boasted [ ] ferner8 ju fein4 als bie onne, bie11 glänjenb*genug'aber nur than enough etn'farmrig1 fei6. 3)ie onne fyörtebieg. 3$ towb nid^tmit bir one-colored toettfetf ern \ foractyfte läcfyelnb,verbarg7 bef"$ei'benvi$renxv contend smiling hid modest(ly) (her) tratylin ben SBoIIen, unb in bemfelben * 2lugenblid e berfctytoanb beam (dat.flur.) vanished ber Regenbogen. Notes: x Compound accents. * reflex. object, often not trans. 'comparat., see the forms are not the 4 same. infin. ; trans. that Ü was. 1. x 6 See Rulb XIV. T verbergen, insep.»erfönrinben, insep. s pres. part. as adj., brigkt. RULES. XIV. The indirect subjunctive expresses a thought referred to another tense being usaally the same as he would have used in dtrect speech. XV. The pronoun gender foliows the grammatical gender of the noun referred to. Note carefully the accents of all Compound worde, especially all eeetning departure» frotn general rules.

27 is that 79-] FOR BEGINNERS, g 8. Sie faulen SRägbe. Sine fletfetge $au*frau toedftet^rejtoetüwägbe alle SMorgen*,fo* industrious housewife waked maids lalb' ber ftabn fragte,jur* 2trbeit. ie TOgbe tourbenbarü'ber' soon(as) cock crowed work. fe^r jornigunb fagten ju einander* : 2Benn ber bertoünfd"'te4 atyn very angry each other if aecursed nid"ttoäre *, fo bürften 5 toir länger 6 fcfylafen. ie brauten 7 tfyn were [] might sleep. batyer7um. Slttein'bie au3frau, bie fefyralt toar unb immer früty therefore but old early ertoad"te țoufete8nun ni$t mefyr um toelcfye e\t e«awoke knew now raore [at] what time fei*, ie toedftebafyer * bie 3Rägbe nod"früher6,ja fd"onum 3Rit/terna$t\ Notes : * plur. all mornings, i. e. every morning. f See Rulb X. * Compound. * perf. part. insep. past. subj. fein, bttrfen. See Rulb XVI ; trans. if ü wer«not for, etc. «comparat. adv. 7 sep. comp., umbringen, to kill. See Rules VII., XVII. 8 triften. indir. subj., Rulb XIV. 9. Ziehe maefct ftazt. ftbereinen ßnaben ging einmal7 ein ol"toagen unb bxaä) 1 ifym* boy once wood-wagon broke ein SBein entjtoei'.2113 er toeinenb fyeim'gebra$t'8hmrbe\ fprang [in-two] (as)when weeping homefetne Ironie 3Rutter bor freien au bem Seite unb fielin Dfyn* for fright bed maefct\ 3)a tourbe ber Stnabe pltylicf) ftiß,unb als ifym ber swoon then suddenly RULES. XVI. An unreal condltion is, a condition contrary to fact expressed by the past subjunetive in both clauses. For position of verbs. see Rules IL, III. XVII. Inseparable prefixes never take the accent; separable prefixes always do even when separated from the verb.

28 the IO A GERM AN READER [Part I. SBunbarjt 7 bas Sein ein'rid^tete berbifj 8 er bie heftigen "$merjen, was-setting bit-down violent pains unb gab' feinen Saut fcon fi$. Wlan10 fragtei^n: fyutue8bir sound [ ] benn rnd"ttoety? 2ld"ja,red"t arg, antwortete er, aber bie " SHutter then right badly answered fott " shall e3 nid"tmerf en. notice 8»erbeifcen.»geben. 10indef., some one Notes: * brechen, «dat. trans. possess. : hü leg. $comp. bringen, sep. *pass. auxil. 8 Idiom : fainted away. See note 2, and Rule VI. 7 comp, wound-physician, i. e. surgeon. they\ or by pass., he was asked, u impers. eä tf)ut»e$, ü hurts. u See Rule X. " fotten. 10. $ie Rotnfyten. in Sanbmann ging mit feinem Meinen ofyne auf ben Stcfer countryman little field tyinaus', um ju1fefyen,06 ba8 Äorn reiffei* ṢBater țoie fommt e3, out see whether ripe how comes fagte ber Äleine*,bafc einige alme ft$ fo tief neigen, some stalks [ ] earth bend anbere aber ben Äoj"f*foaufredettragen? 35iefe5müjfen toofylred"t however head upright surely bor'nefymfein,jene5 finb getoifc't"ielfd^led^ter. 3)er SSater-pflücfte superior certainly meaner plucked ein Sßaar 6 $tyrenab 7 unb fpraety : iefye,biefe Sfyre,bie ftd"fo pair (of) ears off see (?*") befcfyeiben neigte,iftbott ber fcfyönften8äörner; biefeaber, bie füll {gen.pl.) grains ben Äoj)f fo tyoetyfyielt9, ift ganj high leer. quite empty. Notes : * um }U with infin. expresses purpose : in order to. * indirect question,see RulS XIV * See 5, note 6. 4 trans. their heads, plur. for sing. ; see also Rule XIII. s In contrast latter, the former. See Rule XII. 7 sep. prefix of verb. 8superl. galten. Note that the uses of ber, bie, ba3, as demonst or as relat. pron. are distinguishedby the positiouof the verb (Rule II).

29 relat. fter"en. au3, io 12.] FOR BEGINNERS. II 11. 3toei Svlättbet. 1. in err befugte einen Sofort**/ bejfen193ater neulich gentleman visited Irishman whose lately geftorbentoar2, um8 ifym fein -Dlit'teib ju bezeugen. 9iun, fagte died pity testify jener,e3 fyilft* nicfytficfy6 $u grämen, benn ba3 ftefyt uns allen befcor,8 helps [ ] grieve for {dat.) before toenn toir nur lang genug leben. if live 2. Sin grlänber begeg'neteeinem anbern unb fragteityn: 2Ba3 ift XVIH aus ' met unferem alten ^reunbe $atri"fgeworben? (out) of friend become 21$, mein Sieber, erttnberte ber anbere, ber arme $at toar fcerur'teüt, gelängt replied poor condemned hanged ju toerben8 ; aber er rettete feinztitn baburcfy',baft9er im efäng'* priniffeftarb10. son died. Notes: ä gen. ber U, see 10, note x. pass. saved ( * intrans. auxil. * Reifen. BSee7, note 2. «sep. pref. 7 werben infin. thereby that he died, i. e. by dying. 10 fterben. through) Rule XVIII.» um construed with to become of. 12. Profit. 1. Gin Steifenber1 fam* an eine $äfyreunb mietete ein 33oot um8 traveller ferry hired boat tyn fi'berjufe^en. 3)a ba3 SBafferein toenigbetoegterfear, als ifym over set As little rougher RUIjE XVIH. Most Intrans. verbs take the auxillary fettt«which is then usualiy translated by have*

30 the 12 A GERM AN READER [Part I. an'genefym*war, fo fragte er ben Ziffer, ob je'manbbei bicfcr agreeable [ ] boatman if any one in Ü'berfafyrf verloren* Worben wäre6. SNie'malS, antwortete ber passage lost never Schiffer ; mein 33ruber ertran!6 fyierlejjte2soc$e,abfcrwir fanb*nt ifynama näd^ften* age lieber. next was drowned last week again. 2. (Sin $of$unb bifj 10 einem iperrn u ein tüdf au3 bem Seine. lap-dog gentleman piece eine errinbrütfte ifyr3kul$ib mit fol'genben M SBorten aus : 2lrme8 mistress (press) following (out) ierd"en,i$ fyoffe, bu toirft XIX nicfytfran! bafcon' Werben. (dimin.) will from it Notes : * * pres. part. as noun. fommen.» um ju, with sep. infin. * verlieren, pcrf. part. with pass. auxil. B indir. question ertrinten, intrans. finben. an bem 7 u See 9, note a. u pres. part., as adj.,see Rulk VIII. past tense is here contrary to Rulk XIV. note the idiom. sup. irrcg.nafc. w Seiften tt ber Safere. 2tfä ein Offizier1fcon einer gflin'tenfu'gel im Änie bertounbet officer Lmusket-ball knee wounded war, matten bie SBunbärjtemehrere ßin'fdritte. 3U*efc*'betlor ' several incisions at last ber Offizierbie ebulb'8 unb fragte,warum' fteitynfoun'barmfyertyg patience why pitilessly bejubelten. 2Sir fud^enbie Äugel, fagten fte. Teufel! Warum treated seek devill fagtetifyrba$ ni$t borfyer'?ant'worf ete er, i$ fyabeftein bet* af c$e. (//.) before it pocket RULE XIX. When the conjunetion baft, ' that,' is omitted, a noua-clause has the normal order. See Rules I., II.

31

32 14 A GERM AN READER [Part I. ba$ ju työren ; bann toerben genug ba fein,fte 51t töten, genug, fie ju that then (fut.) there [*"*.] kill [] efangenen 9 ju machen, unb genug,bafcon' ju laufen. (captured) away run Notes : * von bem. * ordinal dat., bem fünften. 8 p. part. insep. * advbl. gen.»»ep. pref., oorfteflen,topresent. 9 Ijinterlaffen,insep. 7 See 13, note 6. 8 impers., / am glad. 9 p. part., fanden, as noun dat. pl., }U expressing result (factitive object.)"to make pr isoners 15. Sitae unb 3ud"3» jqerr1sötoe,f^rad^* ein $uc 3,i$ mufe must 2)ir'3 8 enblicfy nur gefielen4,mein 33erbruf$ finally confess vexation at bo$ indeed end foric"t2fcon btr nid"tgut6. fagt, toas \6)an bir ju loben fänbe6, $a3 toi^' er in praise nid^t ; bein elb'enmuf * heroism {comp.) ei,jtoeifelfyaft ; bu gäbft 8 ifymleine groben doubtful proofs 2$on rofcmut unb generosity erec$t'igfeitx ; justice 2)u foürgteftbie Un'föulb,fud"tejl treit ; strangled [ ] innocence lönne bicfynid"th$ben unb ni$t loben, n 2Beüc en fdfarieg 8 ber Sötoe ftitt, little while was silent [ ] SDann aber fpracfy er : $ud"3, er fyred"e * toas er toitt ;

33 ** «*J ^O* BEGINNERS. 15 2)enn toas öon mir ein fei ft"rid"t, SDaS a*f w id" nid"t. regard Notes: * In address Mr. or Sir. * fpreä)ett. * '8 for cfl, it. Rule XX. * infin. insep. 8 See Rule V. ' Past ' sub). indirect,ftabetl,geben. Pres. subj.indirect,nrifc'for «Diffe.See Rule XX. fgvetgett. Pres. w subj. asimperat. Utt etc. ao)te, Rule XX. 16. fcirfdjttttb müde* güngft fefcte eine 3Jtü"fe lately seated fly $em SBenn irfd"1ftd"*auf«8 (Setoety. stag hörn ic$ jir fe^rbi$ brüdfe/ too much press J"ra$ fie, fo rebe frei! u speak freely nqx,u rief4ber irfc, mein Siebten, little dear 8iftbu au% in ber SBBelt?" world 0 ift'smit man^em 33üb$en, many a chap S"aä ftcf" für Uncfctig Ftält. (weighty) holds Sie (Bärttteritt nub bie ttiene* Sine Heine Siene flog6 flew ßmftg in unb fyerunb fog * busily thither hither sucked RULE XX. Poetry udmits greater freedom in the Order of words, and in word-forrus, especially the elision of vowels. Note examples hereafter.

34 l6 A GERM AN READER [Part I. r3 üfj'igfeif au3 sweetness allen Slumen. flowers Notes : 1 See 9, note 2. * faugen. 7 treffen,present for past. SBiendjen, fprad^bie ärtnerin, gardener's wife tiefte bei ber Sirbeittrifft \ SMand"eSlurne at work met fyataud" ift, poison Unb bu jaugftaus allen 33lumen. 3a, fagt fie "ur ärtnerin, tothe 3a, ba* ift lafc'8id"barin. leave therein * fefctẹ.. fu$,reflex. Rule XX. * auf bafl. «rufen. * fliegen. i 8 laffe,rule XX. (SinS3ien$enträn! unb fielin SMeä 17. Sie ttiene nttb bie Saufte. einen S3a$. was brook fafyöott SDtitleibeine Saube (of)pity dove Unb toarf 1 ein Stattetenbon ber Saube, threw little leaf bough SSorauf2fiefafc8,ifymju4 ; ba$ whereon sat to Unb fyalf ficfy glü"fli$aus bem 33a$. happily en anbern Jag fafjunf're 7 aube 33ien$enfcfytoamm6barnacty after next our 3ufrie'bentoieber auf ber Saube. again n 3äflerfyatteje$tfein9tofyrauf fiegefyannt. hunter now gun Sßein 33ien$enfommt aimed ; pidf! ftid"t's8 ifynin bie anb. stings

35 Rule ] FOR BEGINNERS. \J 5ßuff! gefyt ber gcmje d^ufcbane'ben*. shot Die aub' entfliegt10 unb banft ber Sien' tyr geben. escapes thanks {dat.) (acc.) «Kimm u bid) a tott 5!Jlenf^,en^uIb, ber Äleinften"toittig an, (of) humanity (//.) least willingly Unb benle baftbir au$ ber Äleinftenüjjenfann w. (think) serve Notes: 1 werfen. * Compound. 8ftfceu. * sep. prcf. juroerfcn. 6 fdirotmmen. «Reifen. Tunfere, RuleXX.»ftec^en;»8fore. comp., ncar by, that is, astray. entfliegen, u insep. nehmen, imperat. 1J reflex. obj.,fi"$annehmen, with gen. obj. țo u care/or. gen. plor. top. adj.as noun. 14 transposed II. 18. Stet tyaavt nnb (Sine*. Du tyaftjtoeidfyrenunb einen 9Hunb, ears mouth abiuft'bu'sbeflagen? ar very lament biete«fottft bu much ffienigbrauf * little to it fagen. fyörenunb Du $aftjtoeistugen unb e i n e n 2Jtunb, eyes 3Rafy bir'3 ju eigen 8 ; [ ] own ar man^es foffftbu fefyenunb many a (thing) 3Ran$e3 berfd"toeigen. keep secret Du $aftjtoei#änbe unb einen 2Jtunb, Sem' esermeffen; kam (to) estimate

36 note 18 A GERMAN READER [PART L 3toeie 4 ftnbba jur6strbeitunb [ ] (fron.) Notes: *»offen. * For barauf jumgffen6. eating sce Rule XlC 8 See 14, note 9 ; make tt (your) own, that i»,takt ü U Juart. * For n"ei, as if plur., Rule XX. * See Rule X. Infin. as noun. 19. %tt Sfttttteit"ftttist» D Tannenbaum,1 o Tannenbaum fir-tree 2Bie treu ftnbbeine Slätter! leaves S)u grfinftnictytnur gur ommerjeit,1 bloom'st in the Stein,aud"im Sßinter,toenn eä fctyneit. snows D Tannenbaum, o Tannenbaum 2)u t^uft * mir fefyrgefallen: dost please 2öie oft\f(xi nid"t8 jur äßetyna^tsjett1 Christmas 6in Saum öon bir4 mic$ fyoä)erfreut. rejoiced D Tannenbaum, o Tannenbaum, 3)ein Äleib toittmi$ toas5 lehren: dress teach 3)ie JQoffnungunb Seftänb'igfeif [ ] hope firmness iebt SCroftunb Äraft %* jeberseit. strength every Notes : * Compound. * t"un, here idiomatic, as auxil. with infin. 8 omit in English. * tbat is: 0** qftay trees. * For etwaft, something. geben the Singular verb.

37 in. 3.J FOR BEGINNERS tt*cf)'3 ebenfo. ie onne blicft mit fettem d"em looks bright 0 freunblicty in bie Sffielt hinein * world 3Rafy% ebenfo! et * Reiterunb froty! do [] just so cheerful glad 3)er Saum ftrerftfeine Slfte bor8, Stretches boughs forth 3ur ipöfye * ftrebter füfyn empor 8 strives boldly up Dtad^S toie ber Saum im fonnigervslaum. as sunny space Die Duette fyringtunb riefeltfort8, fountain ripples forth 3iefytraf$ unb leidetöon Drt ju Drt. moves swiftly lightly place Dtad"'Stoie ber Duett, unb rege bi$ fcfynett. stir quickly Der SSogcI fingtfeinsieblein5 tyett, little song gfreut6ft$ an onne, Saum unb DuelT; [ ] {dat.) 2Jtac$'3ebenfo! ei rüftigunb frofy. active * is : comp.»ref. adv. repeats idiomatically the sense of the prep. in. * Imperat. fein, * Idiom to the height, i. e. aloft. * dimin. reflex. verb, rejoiets iaut forma, bie Duelle and ber DueU. T Note

38

39

40

41 The o PART II. FAMILIÄR PROSE. Remark. regulär grammatical forms and the simplest rules of construction are supposed to be known. Irregulär forms will, for the present, be given in the Notes or in the Vocabulary. 21. $te beiden 3tegett. Stoei 3iegw Begegneten fiefy1auf einem formalen tege, ber über einen tiefen, reifeenben a SBalbftrom führte ; bie eine toohte herüber, bie anbere hinüber.*,, efy' mir4 aus bem 2Sege!" fagte bie eine. idas toäre8 mir fcfyön!" rief bie anbere. efy' bu* jurüdf unb lafj mi$ hinüber. 3$ to*x gvierftauf ber Srüdfe." 5 2Ba3 fättt bir ein?"1 öerfefcte bie erfte. %$ bin fo fciel älter afö bu unb fotftebir toeid"en? SNimmermefyr!" Seibe beftanben immer fyartnädiger barauf,8 baft fie einanber* nietytnachgeben toottten. geber lüohte juerft hinüber, unb fo fam e$ toom 3an*e ium treite unb ju 2^ätli$feiten. ie gelten io tyre #ömer fcortoärts unb rannten jornig gegen einanber.9 Sei bem heftigen tofce berloren aber beibe ba Ieicfygetoicfyt;fie ftürjten mit einanber über ben fd^malen teg fyinabin ben reift* enben SBalbftrom, au$ toeld"em fte fi$ nur mit großer 2In«ftrengung an?" Ufer retteten. gefytv1 ben igenfm* 15 nigen u unb artn"digen! u Grimm.

42 24 * GERM AN READER [Part II. ÄÄ. Sie finge 9R"m3. ine 2Jtau«!am au«tyrem So$e unb fatyeine gaffe. Stya/ fagte fte, ba ftetyteine gaffe! 3)ie flugen 3Renfc$en! S)a fteffenftc mit brei öljc$en einen fd"toeren3**0^ aufredet, unb an eine«1 ber jqöljcfyen ftedfenfteein tüdfd"en peci.*3)a«5 nennen fte bann eine gaffe. 3a, toenn toir 5Wäu«d"en md"t flügertoären!8 2Sir toiffentootylțoenn man ben pedf freffen toiff,4 flafl"«! fäfftber Siegel um unb fd"lägtben 3täfd"ertot.5 Stein,nein,i$ fenne eure Sift." Stber/ futyr6ba«3räu«$en fort, rieben'barf man fdjon iobaran. 9Som bloßenstiegen8!ann bie gaffe nid^tjufatten.unb iä) rie$e ben J"e"fbo$ für mein Seben gem.* (Sin btfectyen rieben7 mufc i$ baran." «10 liefunter bie gaffe unb rod"an bem pedfe. ie gaffe toar aber ganj lofegeftettt ; unb!aum be* rührte e«mit bem Stäben ben peef, tlappzl fo11fielftem is ufammen, unb ba«lüfterne3käu«d"entoar jerquetf$t.»jtinberfreunb." 23. $"*$ $ferb nttb bet Cefabene fel. Cut lebige«sßferbunb ein fd"toerbelabener fei, beibe einem #errn bienftbar,mußten1 neben einanber über Sanb* getyen. Stimm mir8 bo$, liebe«9to"," bat ber fei, nimm mir bod" nur einen Keinen Seil meiner Saft ab, benn i$ ftnfefonftunter styr ju 33oben."J $a««ßferbtoeigerteftc ;feufjenbfd"licf) ber arme Saftträgernod" einigetyunbertstritte toeiter,ftraud"eße bann unb fan! tot jur rbe nieber. 2)er Treiber, ber ju fj"fit fein Unred^t einfafy,tfyatalle«9högiic$e/fein$ier toieber )u ermuntern; al«er aber fafy,bafc feinesjtüfye»ergeben«toar/

43 2224-] POR BEGINNERS. 2$ jog er, um bo$ ettoas ju behalten,bem toten f el? bie aut 10 ab unb legtebie ganje Sabung, mit ber feläfyautobenbrein,' bem Sßferbe*auf ben 9tüdfen. $on red^t!"fyra$ bicfcöbei fic$, bieg iftbie berbiente Strafe für meine Unbarmberjigfeit. atte* ic$m\i) borfyi ni$t geweigert,meinem enoffenbeiju«fielen,fo toürbe jefctbiefe35rangfalmid" nid^tbetreffen." 15 artfyerjigfeit [traftji$ getoöfynlicty am nbe felbft." SReifciter. 24. ^eltfamer "pft$ier?itt. in 2Rann reitet * auf feinem feinad" auf e unb läfctfeinen Suben ju %u% nebenher laufen. ßommt* ein ÜBanberer unb fagt : 3)a3 iftnicfytrecfyt,ssater,baftifyr * reitetunb laftteuren o$n laufen ; ifyrfyabtftärfere lieber." 2)a ftiegber SSater bom fei tyerabunb lieftben ofyn reiten. Äommt ftrieberein 5 SBanberSmann unb fagt: 3)a3 iftni$t re$t, Surfte, bafcbu reiteftunb läffeft4beinen SSater ju guft getyen;bu ^aftjüngere Seine." S)a fajjenbeibe auf unb ritten eine trede. Äommt ein britter SDBanberSmann unb fagt: 2Ba36 iftba für Unber* ftanb,atoeiäerle auf einem fc$h"ac en iere! ottte man nicfyt 10 einen todf nehmen unb eu$ beibe fyinabjagen?"2)a ftiegen beibe ab unb gingen ju $uf$, rechtsunb Iinfö ber ÜBater unb ofyn, unb in ber 2Jtitteber fei. Äommt ein vierter ÜBanberS* mann unb fagt: 3$r feibbrei tounberlid"e efetfen. 3ft'3ni$t genug, toeim jtoei $u ftufjgefyen? efytv ni$t leidster, toenn 15 einer Don eud" reitet?" 5Da banb ber 33ater bem fei bie borte* ren Seine jufammen, unb ber ofyn banb ifym bie ^internseine }ufammen, jogen' einen ftarlens3aumpfa!)lbuxtf),ux* «01 Vx

44 26 A GERM AN READER [Part II. Strafe ftanb, unb trugen ben (Sfelauf ber Steffel9^eim. o 20 toeit fann'3 f ommen, tomn man e3 alten Seuten red^tmachen w foitf. Se"eL 25. Set 9taget. 6in Kaufmann tyatteauf ber SKeffe gute efd"äftegemacht,' alle8 SBaren berfauftunb feine elbfa^e mit olb unb über gefpieft.@r toohte jefctfyeimreifen unb bor (Sinbrucfy ber -Kactyt ju aufe fein. (Sr paefteatfo ben 9Jtantetfacfmit bem elbe 5 auf fein *ßferb8 unb ritt fort. 3" SDHttag rafteteer in einer tabt er toeiter toollte,4führte tfym ber ausfned"t ba 3tofjbor, fpra$ aber : "err,am tinlen interfufje fefyltim eifenein 9lagef." ipuf* Safetfynfehlen!"ertoieberte ber Kaufmann, bte fed"3 tun«io ben/ bie i$ no$ ju machen fyabe,toirb baä (Sifentooljlfeft^al«ten. 3$ ^be6 Eile." -KacfymittagS,' als er toieber abgeftiegen toar unb bem Stoffe95rot geben Hefe,8lam ber Äne$t in bie tube unb fagte : err, eurem $f erbe fefyltam linlen hinter«fufeeein uf eifen. oll icfy's jum $mieb führen?" Safe e3 15 fehlen!" antwortete ber iperr, bie paar10 tunben, bie noc$ übrig ftnb, toirb ba3 $ferb toofylaushalten.3$ ritt fort, aber nid^tlange, fo11fing e3 an ju ftofyernunb e$ ftotyertenicfytlange, fo fieles nieber unb bradfrein Sein. 2)er Kaufmann mufete baä $ferb liegen18lajfen,ben SRantelfadE" 20 abfd"natten,auf bie d"ulter nehmen, unb ju gaifena$ aufe gefyențoo er fpät erftin ber -Kad"tanlangte. 2tnu allem Un* glücf,"forad"er $u fi# felbft, iftber bertoünföte mit 2"tihlu Grimm.

45 2527.] POR BEGINNERS. 2J 26.»et SBitgel ffitotg3ti""t(l. 2)te Söget toofften einmal einen neuen Äönig toäfylen,unb 4 x\oax ein! ag ju einer affgemeinenserfammlung im 2Balbe befttmmt. $ie metfte Jpoffnung, getoäfylt ju toerben/ fyatteber Stbler toegen fetner tärfe unb ber *ßfau toegen feiner"5fyd\u fyett.216er ber afyer toar bamit' nid"tjufrieben.@r hmfete 5 jtoar, bafe feinegebern nid^tfonberlidfr fd"öntoaren, unb bafjer aud^ leine Äraft im* d"nabel fyatte;affein er meinte, toeit er red^tfd"retenunb allerlei timmen nad^afymen fönne/ fo toerbe e$* i^m bieffeicfyt bo$ gelingen țotnn er ft$ nur recfytaufrufe.6 6r fc$ii( alfo fym in ben $ßfauenftaff unb fucfytefidj 7 bon 8 ben 10 frönen grünen unb blauen ftebern,toomit bie Pfauen gefd^miiett fmb, unb ftedtebiefelbenjtoifcfyen feineeigenen.92)aju färbte er feinen Schnabel unb feineseine gelb unb fyielt10 fiefynun für ben fd"önftenssogel.3"n biefem fyerrlicfyen Slufjuge9lam in bie SSerfammlung * unb nafym jtoifd^en bem Stbler9 unb bem faft Sßfaue5J$la$.äfafangS ftufctenbie 93ögetäffe über ben fonber* baren aft,unb niemanb erlannte tfyn.2tl man ifynaber näfyer betrad"tete,ba fa$ man, toofyerbie cfyönfyeitrüfyre,6unb ber Sßfau rief:*2)ie gfebem fyat er mir12 geftofylen!"2)ie anbern förieen äffe : herunter mit bem 2)iebe!" 2)a Würben ifymni$t 20 blofe bie fremben ftebernausgerupft, fonbern audj biete bon feu nen eigenen; unb ^albnadftunb berfpottetbon äffen mufcte er fi$ M naä) #auf e flüchten. eurtmann. er 15 Ä7. Set alte 2'6toc unb bie ifcttbefufteitbett1 Stete. n alter öh"e tag fraftlosbor feiner "öfyleunb erwartete ben Job. 2)ie 2fore, beren8 freien er bishergetoefentoar, bebauerten iljnnicfyt,fte freutenfiefybielmefyr,ba^ \u ^vmx*

46 28 A GERMAN READER [Part II. Io3 tourben. (Stnigefcon ifynen,bie er einft»erfolgtfyatte, StooHten nun ifyren afc an ifym auslaffen. 3)er arglifttge %\xty Iränfte ifynmit beifjenbensieben ; ber SBolf fagte tym bie ärgerlid"ften cfyintyftoorte; ber Dd)$ fttefctyn mit ben örnern; ba$ toilbe $toein fcertounbete tfyn mit feinen auern; unb felbft4ber träge (Sfelgab ifymeinen cfclagmit io feinem ufe. 3)a3 eble $ferb aber blieb fd"toeigenb8fte^en6 unb tfyatifymnid"tä,obgleichber Sötoe feine -Diutter jerriffen tyatte. Sßillftbu nid"t,"fragte e3 ber (Sfet, bem Sötoen hinter bie Dfyren* geben?" 2)a$ $ferb anttoor* i^i»3$ tyftlte ed für9 meberträd^tig,mi"$ an einem gfeinbe 15 ju rächen,ber mir10 nid"tmefyrfd^abenfann."»efftag. Ä8. Sie ^onttcuftra^iett. te Sonne fear aufgegangen unb ftanb mit ityrerfrönen glanjenben "$eibe am immel; ba fd"icftefie tfyre trafen aus, um1 bie d^läferin bem gangen Sanbe ju lam ein trafyl gu ber Serd^e. 3Me* fd^lityfte atö toedfen. a tyrem 5 tiefte,flog in bie Suft hinauf unb fang : Sirilirilt, fd"ön ift's in ber gfrüfy."13)er gtoeite trafylfam gu bem #ä3c$en unb toecfte e3 auf. 2)a3* rieb fid"4bie Stugen nid^tlange,fonbern fprang au$ bem Sßalbe in bie SBiefe unb fud"tefi$8 gartes ra3 unb faftigeäräuter gu feinem grüfyftüd.unb ein britter 10 trafyliam an ba$ üfynerfyau3. 2)a riefber afyn: Äifrifi!* unb bie üfyner flogen fcon tfyrer tange tyerabunb gaderten in bem ofe unb fugten ft$ gutter unb legteneier in ba«heft. Unb ein inerter tra^i lam an ben aubenfd"lag gu ben Käubfan.' 2)ic riefen: Stucfebifu,bie ür iftnod" gu.1 *

47

48 %%," 30 A GERM AN READER [Part II. aber er fannte biefen8 ni$t. $"a fafy ber SSater be Änaben 5 bem ^iele ju unb bemerfte ben rofyenßbelfteinunb fagte ju feinem ofyne :,, ieb mir biefen tein!" old"es 8 ttyatber Änabe unb lächelte/benn er badete/,,2ba3hriff ber SSater mit bem teine machen?" 2)iefer a aber nafym 6 unb fcpff ben tein fünftlicty in regele io mäßige glasen 7 en, unb fyerrlid" ftrafylte nun ber ge* fd"liffene2)emant. iefye,"fagte barauf ber SSater, tyter iftber tein, ben bu mir gabft." 3)a erftaunteber flnabe über be3 efteines lan"7 unb fyerrlicfyes gfimfeln*unb au3: 2Jtön SSater, toie bermod^teft 9 bu btefeä?" 35er SSater t 5 fptad^: 3$ erlannte be3 rofyen teines Xugenb unb ber* rief borgene Kräfte; fo befreiteicfytfynbon ber ifynumtyüffenben10 d^lacfe. 3"e$tftrafylt er mit feinem natürlichen Ianje." 35arnad", als ber ßnabe ein Jüngling Sorben11 fear, gab tym ber SSater ben berebelten tein,als innbilb bon be$ SebenS 20 Sffiertunb Sßürbe. _ 31. 3ets3 unb b*3 Scgaf. 2"a3 d"af mufcte1 bon äffen Vieren biel leiben. 2)a trat e$ bor 3eu^a unb ""**/fein (Slenb ju mitbern. 3eu* Wen toiffig unb fprad^ju bem cfyafe: %d) fefyetoofyl, mein from* me efcfyöpf,idj fyabebid" ju toefyrloserfd"affen.5run toä^ie, 5 toie iä)biefem gefyleram beften4abhelfenfoff. off \d)beinen ütunb mit fd^recflid^en 3^^nen unb beine prüftemit Äraffen ruften?" D nein!" fagtebas d"af, ic$huff nid"tsmit ben reifjenben6vieren gemein6 fyaben." Ober," foffid? ift in beinen peilet8 legen?" futyr3eu8 for*/ berfefcte ba3 jo $af, bie giftigen drangen toerben ja7 fo fetyrge^afct!"

49 Unb (Si,Weifetbu 3)a POR BEGINNERS hm, toas foll*id" benn? %$ hrih örner auf beine tirne1 pflanjen unb tärfe beinern Städten geben.'' 2tu$ nid"t, gütigerssater; i$ fönnte9 leidetfo ftöfetg Werben Wie ber Socf." gleid"too^i/tyxaä) $eu3,»mufft bu feiber fcfyaben10 fönnen, Wenn ftcfc11anbere, bir ju fcfyaben,fyüten fotfen."i: 2Rfifct,Mi$ ba3!" feufjteba$ c af. D fo lafemid", gütiger SSater, Wie t$ bin. 3)enn ba3 Sermögen, fcfyaben $u fönnen,13 ertoecft,fürchte u id),bie 2uft, fcfyaben ju Wollen ; unb e3 ift fcefferunrecht leiben18,als Unrecht tfyun." 3eu3 fegneteba3 fromme d"af unb e$ bergaftbon tunb' an u $u Hagen. 20 fieffing. 32. Set ftnngrtge $tsd)3 trob ber $afytt. in hungriger fiufä fyörtein einer falten SBinternad^teinen Sfrafynauf einem Saume fräßen, ^n gelüftete1nacfy bem freier; ba* er aber nicfytauf ben Saum fteigenfonnte, befann er ftc$auf eine atyn," rief er fyinauf/ toielannft bu nur * in biefer falten Stachtfo f$ön fingen?" 3$ berfünbigeben Sag," antwortete ber #afyn. 2Ba, ben Sag?" riefber gud"s unb ftehteft$ berwunbert, 5 e3 ift ja6 noc$ finftre3lad)t!" benn ni$t," antwortete 5 ber Qafyn, bafe Wir ben Sag fd^onim borauä füllenunb feine 9tä^e burd" unfere timme berfünben?" iftgar7 tttoaä 10 öttltd"es,"riefber gfud"s, ba$ fönnen nur $ro}"fyeten! D #atyn, toie fd^ön fangft bu eben!" 2)er afyn fräste $um jtoeu ten 3RaIe, unb ber ftucfysfing an, unter bem Saume ju tanjen. SBarum tanjeftbu benn?" fragteber $afyn. )er gu$ ant* toortete: 3)u ftngft,unb idj tanje bor greuben.8 2)em fcfyös 15 ner efang ermuntert mid" baju.9 SBafyrlicfy, unter allen 33ö"#ite

50 2"er 32 A GERMAN READER [Part IL btft bu ber erfte.3)u übertrifftfte alle bur$ bein fd"öneä efieber, bur"$ beinen tyerrlid"en efang unb baburd^,1' bafebu bie 3uh*nf* Su öerfünben fcermagft. D, lomm herunter, 20 befterber Söget, bamit n i$ bi$ umarmen unb füffenfann." u 35em afyn18 gefielba$ 2ob be$ d"mei"$ler3fo toofyl,bafe 3 M er totrfii$ toom Saume fyerabflogunb auf ben gud"s ju!am. a fafjtetyn aber btefer unb rief lad"enb: Stein, nein, afyn, bu biftlein 5ßro^et; fonfttyätteft16 bu au$ gemerlt,bafc 25 id^ bi$ nid"tfüffen,fonbern nur freffentootlte." 2)amitu bift er i^m ben Äopf fcom Stumpf unb toerjetyrte ben Sporen, " IteHster. 33. Set 9it(f)3 unb bie trug jt$ ju, bafcbie Äa$e im Sßalbe bem errnx gfud"s begegnete;unb toeü fte badete, er iftftug unb unterfahren unb gilt*feietin ber SBelt, fo fyra$ fie ifym freunbli$ ju: uten Sag,3 lieber err gud"s, tote ftefyt's? hrie gefyt'3?tote 5 fd"lagttfyreu$ bur$ * in bieferteuern 3«t?" gfud"s, alles o$mut3 fcott,fafyftean fcon ßopf bis ju gufi,unb toufcte lange nt$t, ob er i^r ettoas antworten foffte.@nbli$ fpracty er: D bu armer buntfd"ediger2btd"t,bu ungertetberunb üräufejäger,toas fommt bir in ben inn?6 gfragftbu, ob iomir's toofytgetye?6unb iti)bin err über tyunbertäünfte!" 35ie a$e toollte7 ifym befd^eibenantworten, aber in bemfelben äfagenbltdfe lam ein 35ad^unb bafyergetaufen.8sebte ber %ud)$ ben fafy,machte er,9 bafc er in feine öfyle lam; bie Äafce aber fyrang befyenbeauf eine Sud"e unb fe$te ft$ in ben 15 tyfel, too #fteunb 2aubh"erf fte ganj verbargen. Salb fam ber $"äqex,unb ber 2)ad;3^unbfyürte ben gfud"sunb pacftetyn.

51 *0R BEGINNERS. 33 äte bie Äafce ba3 fafy,rieffte üjm htab: i, #err guä)3, fcib tyr bo"$ mit euren fyunbertäünften ftecfen10geblieben? QStiü11 tyr ^eraufflettern fönnen, tote i$, fo toär's nic^t um euer Seben u aef(beben!" 2 ö Irr v»eigner. $4. Der Mann im Mond. Vor alten Zeiten1 ging einmal3 ein Mann am lieben Sonntagmorgen in den Wald, haute sich Holz ab eine grossmächtige Welle, band sie, steckte einen Staffelstock hinein, hockte die Welle auf und trug sie nach Hause zu.' Da begegnete ihm unterwegs * ein hübscher Mann in Sonn- 5 tagskleidern, der wollte 5 wohl in die Kirche ' gehen, blieb stehen,* redete den Wellenträger an und sagte : Weisst du nicht, dass auf Erden9 Sonntag ist, an welchem Tage der liebe Gott ruhte, als er die Welt und alle Tiere und Menschen geschaffen?10weisst du nicht, dass du sollst5 den 10 Feiertag heiligen?" Der Fragende11 aber war der liebe Gott selbst. Jener Holzhauer jedoch war ganz verstockt und antwortete : Sonntag auf Erden oder Montag im Himmel, was" geht das mich an, was geht das dich an?" So sollst du deine Reisigwelle ewiglich tragen!" sprach der 15 liebe Gott, und weil der Sonntag auf Erden dir so gar unwert ist, so sollst du fürder ewigen Montag13 haben und im Mond stehen, ein Warnungsbild für die,14welche den Sonntag mit Arbeit schänden!" Von der1* Zeit an steht im Mond immer1* noch der Mann 20 mit dem Holzbündel und wird auch wohl stehen bleiben17 bis in alle Ewigkeit bkhstbin.

52 2)er 32 A GERM AN READER [Part IL bift bu ber erfte.35u übertrifftfte alle burd" bein fd"öneä efieber, burd" beinen tyerrlid"en efang unb baburc$,m bafcbu bie 3ufonft iu berfünben bermagft. D, fomm herunter, 20 befterber SSögel,bamit " id" bid"umarmen unb füffen lann." u 2)em afynls gefielba$ 2ob bes d"meid"leräfo toofyl,bafc er totrfud" bom Saume herabflog s unb auf ben gud"s ju w!am. S)a fafetettyn aber biefer unb rief lad^enb: Stein, nein, $af)n,bu biftlein Sßropfyet;fonftfyätteft16 bu au$ gemerft,bafc 25 i$ bid"nid"triffen,fonbern nur freffentoottte." SJamit u bifc er i^m ben Äopf bom Stumpf unb berjetyrte ben Sporen, " fteotter. 33. $e* 9tsd)3 unb bie ftalge. 3 trug fid) ju, bafcbie Äa$e im SEBalbe bem errnx gitd"s begegnete;unb toetl fiebadete, er iftilug unb tootylerfafyren unb gilt*biel in ber SBett, fo fyra"$ fie ifym freunblid^ju: uten Sag,3 lieber err gud"s, tote ftetyt'3?tote gefyt'3?toie 5 fd^iagttyr eud" bur$ * in bieferteuem 3*\t?u gfud"s, alle«o$mut$ bott,fatyfiean bon ßopf bt$ ju gufi,unb toufcte lange ni$t, ob er ifyrettoas antworten foffte.(snbli$fyra$ er: D bu armer buntfd^ediger2btd"t,bu ungerleiberunb üräufejäger,toas fommt bir in ben inn?6 gragft bu, ob iotnir's tootylge^e?6 unb xä) bin err über fyunbertäünfte!" 35te Äa$e toottte7 ifymbefreiben antworten, aber in bemfelben äfagenblidfe fam ein 3)ad;$fyun bafyergelaufen.82bie ber $uä)$ ben fa, machte er,9 bafi er in feine öfyle lam; bie Äafce aber fyrang befyenbeauf eine 33ud"e unb fe$te ft$ in ben 15 ipfel, too #fteunb Saubtoerf fte ganj berbargen. Salb lam ber Säget, unb ber 2)ad;3fyunbfyürteben gud"s unb padtetyn.

53 *0R BEGINNRRS. 33 äte bie Äafce ba3 fafy,riefftctym fyinab: (St,#err ftu"$3, feib ifyxbo"$ mit euren tyunbertäünften ftecfen10geblieben? hättet11xfft^erauffleitern fönnen, hrie t"$,fo toär's ntd^tum euer Seben M aef(beben!" Der Mann im Mond. Vor alten Zeiten1 ging einmal3 ein Mann am lieben Sonntagmorgen in den Wald, haute sich Holz ab eine grossmächtige Welle, band sie, steckte einen Staffelstock hinein, hockte die Welle auf und trug sie nach Hause zu.8 Da begegnete ihm unterwegs * ein hübscher Mann in Sonn- 5 tagskleidern, der wollte 6 wohl in die Kirche 7 gehen, blieb stehen,* redete den Wellenträger an und sagte : Weisst du nicht, dass auf Erden9 Sonntag ist, an welchem Tage der liebe Gott ruhte, als er die Welt und alle Tiere und Menschen geschaffen?10weisst du nicht, dass du sollst5 den 10 Feiertag heiligen?" Der Fragende u aber war der liebe Gott selbst. Jener Holzhauer jedoch war ganz verstockt und antwortete : Sonntag auf Erden oder Montag im Himmel, was" geht das mich an, was geht das dich an?" So sollst du deine Reisigwelle ewiglich tragen!" sprach der 15 liebe Gott, und weil der Sonntag auf Erden dir so gar unwert ist, so sollst du fürder ewigen Montag" haben und im Mond stehen, ein Warnungsbild für die,14welche den Sonntag mit Arbeit schänden!" Von der1* Zeit an steht im Mond immer1* noch der Mann 20 mit dem Holzbündel und wird auch wohl stehen bleiben" bis in alle Ewigkeit. bvhstuxu

54 Das Sprach Der Sprach6 Sprach Das 34 * GERM AN READER IParT IL 35. Der kluge Hirtenknabe, Es war einmal ein Hirtenbüblein, das1 war wegen seiner weisen Antworten, die es auf alle Fragen2 gab, weit und breit* berühmt. Der König des Landes hörte auch davon, glaubte es nicht und Hess das Büblein kommen \ Da sprach 5 er zu ihm : Kannst6 du mir auf die drei Fragen, die ich dir vorlegen will, Antwort geben, so will ich dich halten wie mein eigenes Kind." das Büblein: Wie lauten diese drei Fragen?" König antwortete : Wie viel Tropfen Wasser 7 sind im Weltmeere?" Hirtenbübio lein antwortete: Herr König, lasst8 alle Flüsse auf Erden verstopfen, damit9 kein Tröpflein mehr daraus ins Meer läuft, das ich nicht erst gezählt habe, so will ich euch sagen, wie viel Tropfen im Meere sind." der König: Die andere Frage lautet : Wie viel Sterne stehen am Him- Hirtenbüblein sagte: Gebt mir einen i5mel?" grossen Bogen weisses Papier!"7 und dann machte er mit der 10 Feder so viel feine Punkte darauf, dass sie kaum zu sehen u und fast gar nicht zu zählen waren, und einem die Augen vergingen, wenn man darauf blickte. Darauf sprach es: 20 So viel Sterne stehen am Himmel, als hier Punkte auf dem Papiere; zählt sie nur!" Aber niemand war dazu im Stande." der König : Die dritte Frage lautet : Wie viel Sekunden sind in der Ewigkeit?" Da sagte das Hirtenbüblein : In Hinterpommern liegt ein Demantberg, der 25 hat18 eine Stundein der Höhe, eine Stunde in der Breite und eine Stunde in der Tiefe ; dahin kommt alle 14 hundert Jahre ein VÖglein und wetzt sein Schnäblein daran, und wenn der ganze Berg abgewetzt ist,dann ist w die erste Se*

55

56 36 A GERMAN READER [Part YUß Als nun die gesetzte Zeit herum19 war, kamen sie beisi ihrem Vater wieder zusammen ; sie wussten aber nicht, wie sie die beste Gelegenheit finden sollten, ihre Kunst zu zei-jie gen, sassen beisammen und ratschlagten. Wie sie so sas- 30 sen, kam auf einmal ein Hase über's Feld daher gelaufen. Ei," sagte der Barbier, der kommt wie gerufen,"81 nahm!a Becken und Seife, schäumte, bis der Hase in die Nähe1* w kam, dann schäumte er ihn in vollem Laufe ein undte rasierte ihm auch in vollem Laufe sein w Stutzbärtchen, 1 35 und dabei schnitt er ihn nicht und that ihm keinem! an Haare weh. Das gefalltmir," sagte der Vater, wenn sich die andern nicht gewaltig angreifen,84so ist das Haus dein." Es währte nicht lange, so M kam ein Herr in einem Wagen daher gerannt in vollem Jagen. Nun sollt 40 ihr sehen, Vater, was ich kann,"86 sprach der Hufschmied, sprang dem Wagen nach, riss dem Pferde, das in einem fort87 jagte, die vier Hufeisen ab und schlug ihm auch im Jagen88 vier neue wieder an. Du bist ein ganzer Kerl,"89 sprach der Vater, du machst deine Sache so gut, wie dein 45 Bruder ; ich weiss nicht, wem ich das Haus geben soll." Da sprach der Dritte : Vater, lasst mich auch einmal gewähren," und weil es anfing zu regnen, zog er seinen Degen und schwenkte ihn 80 in Kreuzhieben über seinen Kopf,6 dass kein Tropfen auf ihn fiel; und als der Regen stärker ward und 5 endlich so stark, als ob man mit Mulden vom Himmel gösse,*1schwang er den Degen immer schneller und blieb so trocken, als sässe 88 er unter Dach und Fach." Wie der Vater das sah, erstaunte er und sprach : Du hast das beste Meisterstück gemacht, das Haus ist dein." 55 Die beiden andern Brüder waren damit64 zufrieden. Wi$

Englisch-Grundwortschatz

Englisch-Grundwortschatz Englisch-Grundwortschatz Die 100 am häufigsten verwendeten Wörter also auch so so in in even sogar on an / bei / in like wie / mögen their with but first only and time find you get more its those because

Mehr

Listening Comprehension: Talking about language learning

Listening Comprehension: Talking about language learning Talking about language learning Two Swiss teenagers, Ralf and Bettina, are both studying English at a language school in Bristo and are talking about language learning. Remember that Swiss German is quite

Mehr

Materialien zu unseren Lehrwerken

Materialien zu unseren Lehrwerken Word order Word order is important in English. The word order for subjects, verbs and objects is normally fixed. The word order for adverbial and prepositional phrases is more flexible, but their position

Mehr

Funktion der Mindestreserve im Bezug auf die Schlüsselzinssätze der EZB (German Edition)

Funktion der Mindestreserve im Bezug auf die Schlüsselzinssätze der EZB (German Edition) Funktion der Mindestreserve im Bezug auf die Schlüsselzinssätze der EZB (German Edition) Philipp Heckele Click here if your download doesn"t start automatically Download and Read Free Online Funktion

Mehr

Wer bin ich - und wenn ja wie viele?: Eine philosophische Reise. Click here if your download doesn"t start automatically

Wer bin ich - und wenn ja wie viele?: Eine philosophische Reise. Click here if your download doesnt start automatically Wer bin ich - und wenn ja wie viele?: Eine philosophische Reise Click here if your download doesn"t start automatically Wer bin ich - und wenn ja wie viele?: Eine philosophische Reise Wer bin ich - und

Mehr

Im Fluss der Zeit: Gedanken beim Älterwerden (HERDER spektrum) (German Edition)

Im Fluss der Zeit: Gedanken beim Älterwerden (HERDER spektrum) (German Edition) Im Fluss der Zeit: Gedanken beim Älterwerden (HERDER spektrum) (German Edition) Ulrich Schaffer Click here if your download doesn"t start automatically Im Fluss der Zeit: Gedanken beim Älterwerden (HERDER

Mehr

Was heißt Denken?: Vorlesung Wintersemester 1951/52. [Was bedeutet das alles?] (Reclams Universal-Bibliothek) (German Edition)

Was heißt Denken?: Vorlesung Wintersemester 1951/52. [Was bedeutet das alles?] (Reclams Universal-Bibliothek) (German Edition) Was heißt Denken?: Vorlesung Wintersemester 1951/52. [Was bedeutet das alles?] (Reclams Universal-Bibliothek) (German Edition) Martin Heidegger Click here if your download doesn"t start automatically Was

Mehr

Zu + Infinitiv Constructions

Zu + Infinitiv Constructions Zu + Infinitiv Constructions You have probably noticed that in many German sentences, infinitives appear with a "zu" before them. These "zu + infinitive" structures are called infinitive clauses, and they're

Mehr

Lektion 9: Konjugation von Verben im Präsens (conjugation of verbs in present tense)

Lektion 9: Konjugation von Verben im Präsens (conjugation of verbs in present tense) Lektion 9: Konjugation von Verben im Präsens (conjugation of verbs in present tense) Verben werden durch das Anhängen bestimmter Endungen konjugiert. Entscheidend sind hierbei die Person und der Numerus

Mehr

EVANGELISCHES GESANGBUCH: AUSGABE FUR DIE EVANGELISCH-LUTHERISCHE LANDESKIRCHE SACHSEN. BLAU (GERMAN EDITION) FROM EVANGELISCHE VERLAGSAN

EVANGELISCHES GESANGBUCH: AUSGABE FUR DIE EVANGELISCH-LUTHERISCHE LANDESKIRCHE SACHSEN. BLAU (GERMAN EDITION) FROM EVANGELISCHE VERLAGSAN EVANGELISCHES GESANGBUCH: AUSGABE FUR DIE EVANGELISCH-LUTHERISCHE LANDESKIRCHE SACHSEN. BLAU (GERMAN EDITION) FROM EVANGELISCHE VERLAGSAN DOWNLOAD EBOOK : EVANGELISCHES GESANGBUCH: AUSGABE FUR DIE EVANGELISCH-LUTHERISCHE

Mehr

WAS IST DER KOMPARATIV: = The comparative

WAS IST DER KOMPARATIV: = The comparative DER KOMPATATIV VON ADJEKTIVEN UND ADVERBEN WAS IST DER KOMPARATIV: = The comparative Der Komparativ vergleicht zwei Sachen (durch ein Adjektiv oder ein Adverb) The comparative is exactly what it sounds

Mehr

Die Bedeutung neurowissenschaftlicher Erkenntnisse für die Werbung (German Edition)

Die Bedeutung neurowissenschaftlicher Erkenntnisse für die Werbung (German Edition) Die Bedeutung neurowissenschaftlicher Erkenntnisse für die Werbung (German Edition) Lisa Johann Click here if your download doesn"t start automatically Download and Read Free Online Die Bedeutung neurowissenschaftlicher

Mehr

Die besten Chuck Norris Witze: Alle Fakten über den härtesten Mann der Welt (German Edition)

Die besten Chuck Norris Witze: Alle Fakten über den härtesten Mann der Welt (German Edition) Die besten Chuck Norris Witze: Alle Fakten über den härtesten Mann der Welt (German Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Die besten Chuck Norris Witze: Alle Fakten über den

Mehr

PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB

PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB Read Online and Download Ebook PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB DOWNLOAD EBOOK : PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: Click link bellow

Mehr

Martin Luther. Click here if your download doesn"t start automatically

Martin Luther. Click here if your download doesnt start automatically Die schönsten Kirchenlieder von Luther (Vollständige Ausgabe): Gesammelte Gedichte: Ach Gott, vom Himmel sieh darein + Nun bitten wir den Heiligen Geist... der Unweisen Mund... (German Edition) Martin

Mehr

PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB

PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB Read Online and Download Ebook PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB DOWNLOAD EBOOK : PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: Click link bellow

Mehr

To conjugate in the present tense: take the regular verb infinitive kaufen remove the -en ending add the following endings. er, sie, es t sie,sie en

To conjugate in the present tense: take the regular verb infinitive kaufen remove the -en ending add the following endings. er, sie, es t sie,sie en Regular Present Tense Verbs: Regular verbs (regelmässing) without exception never have a stem change, not in any verb tense. For instance this is what the verb to buy (kaufen) looks like in the infinitive,

Mehr

DIBELS TM. German Translations of Administration Directions

DIBELS TM. German Translations of Administration Directions DIBELS TM German Translations of Administration Directions Note: These translations can be used with students having limited English proficiency and who would be able to understand the DIBELS tasks better

Mehr

Ein Stern in dunkler Nacht Die schoensten Weihnachtsgeschichten. Click here if your download doesn"t start automatically

Ein Stern in dunkler Nacht Die schoensten Weihnachtsgeschichten. Click here if your download doesnt start automatically Ein Stern in dunkler Nacht Die schoensten Weihnachtsgeschichten Click here if your download doesn"t start automatically Ein Stern in dunkler Nacht Die schoensten Weihnachtsgeschichten Ein Stern in dunkler

Mehr

Handbuch der therapeutischen Seelsorge: Die Seelsorge-Praxis / Gesprächsführung in der Seelsorge (German Edition)

Handbuch der therapeutischen Seelsorge: Die Seelsorge-Praxis / Gesprächsführung in der Seelsorge (German Edition) Handbuch der therapeutischen Seelsorge: Die Seelsorge-Praxis / Gesprächsführung in der Seelsorge (German Edition) Reinhold Ruthe Click here if your download doesn"t start automatically Handbuch der therapeutischen

Mehr

Schule mit Erfolg. Englisch Simple present adverbs time Unit Blatt What time is it? 7.50 Uhr Uhr Uhr Uhr 20.

Schule mit Erfolg. Englisch Simple present adverbs time Unit Blatt What time is it? 7.50 Uhr Uhr Uhr Uhr 20. Englisch Simple present adverbs time Unit 3 2.1 Blatt 1 1. Vocabulary. a) Write down the opposites! big always after first late rude b) Put in the right prepositions. Luke gets up at 7 am the morning.

Mehr

Wie man heute die Liebe fürs Leben findet

Wie man heute die Liebe fürs Leben findet Wie man heute die Liebe fürs Leben findet Sherrie Schneider Ellen Fein Click here if your download doesn"t start automatically Wie man heute die Liebe fürs Leben findet Sherrie Schneider Ellen Fein Wie

Mehr

Analyse und Interpretation der Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel mit Unterrichtsentwurf für eine 10. Klassenstufe (German Edition)

Analyse und Interpretation der Kurzgeschichte Die Tochter von Peter Bichsel mit Unterrichtsentwurf für eine 10. Klassenstufe (German Edition) Analyse und Interpretation der Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel mit Unterrichtsentwurf für eine 10. Klassenstufe (German Edition) Janina Schnormeier Click here if your download doesn"t start

Mehr

2 German sentence: write your English translation before looking at p. 3

2 German sentence: write your English translation before looking at p. 3 page Edward Martin, Institut für Anglistik, Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz 2 German sentence: write your English translation before looking at p. 3 3 German sentence analysed in colour coding;

Mehr

PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB

PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB Read Online and Download Ebook PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: ENGLISCH LERNEN MIT JUSTUS, PETER UND BOB DOWNLOAD EBOOK : PONS DIE DREI??? FRAGEZEICHEN, ARCTIC ADVENTURE: Click link bellow

Mehr

Im Zeichen der Sonne: Schamanische Heilrituale (German Edition)

Im Zeichen der Sonne: Schamanische Heilrituale (German Edition) Im Zeichen der Sonne: Schamanische Heilrituale (German Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Im Zeichen der Sonne: Schamanische Heilrituale (German Edition) Im Zeichen der Sonne:

Mehr

Harry gefangen in der Zeit Begleitmaterialien

Harry gefangen in der Zeit Begleitmaterialien Episode 011 Grammar 1. Plural forms of nouns Most nouns can be either singular or plural. The plural indicates that you're talking about several units of the same thing. Ist das Bett zu hart? Sind die

Mehr

Lektion 3: Nominativ und Akkusativ (nominative and accusative cases)

Lektion 3: Nominativ und Akkusativ (nominative and accusative cases) Lektion 3: Nominativ und Akkusativ (nominative and accusative cases) Das Verb bestimmt, in welchem Fall das Substantiv steht. Manche Verben wollen nur den Nominativ, andere wollen zusätzlich den Akkusativ

Mehr

Mercedes OM 636: Handbuch und Ersatzteilkatalog (German Edition)

Mercedes OM 636: Handbuch und Ersatzteilkatalog (German Edition) Mercedes OM 636: Handbuch und Ersatzteilkatalog (German Edition) Mercedes-Benz Click here if your download doesn"t start automatically Mercedes OM 636: Handbuch und Ersatzteilkatalog (German Edition) Mercedes-Benz

Mehr

Die Intrige: Historischer Roman (German Edition)

Die Intrige: Historischer Roman (German Edition) Die Intrige: Historischer Roman (German Edition) Ehrenfried Kluckert Click here if your download doesn"t start automatically Die Intrige: Historischer Roman (German Edition) Ehrenfried Kluckert Die Intrige:

Mehr

Flow - der Weg zum Glück: Der Entdecker des Flow-Prinzips erklärt seine Lebensphilosophie (HERDER spektrum) (German Edition)

Flow - der Weg zum Glück: Der Entdecker des Flow-Prinzips erklärt seine Lebensphilosophie (HERDER spektrum) (German Edition) Flow - der Weg zum Glück: Der Entdecker des Flow-Prinzips erklärt seine Lebensphilosophie (HERDER spektrum) (German Edition) Mihaly Csikszentmihalyi Click here if your download doesn"t start automatically

Mehr

Study guide written by René Koglbauer

Study guide written by René Koglbauer Published November 2013 WITH SUPPORT FROM Aufgabe während des Films Was erfährst du über diese Themen? (What did you learn about these topics?) Fußball Familie Nachkriegszeit 2 Aufgabe 1 Die Hauptfigur:

Mehr

Killy Literaturlexikon: Autoren Und Werke Des Deutschsprachigen Kulturraumes 2., Vollstandig Uberarbeitete Auflage (German Edition)

Killy Literaturlexikon: Autoren Und Werke Des Deutschsprachigen Kulturraumes 2., Vollstandig Uberarbeitete Auflage (German Edition) Killy Literaturlexikon: Autoren Und Werke Des Deutschsprachigen Kulturraumes 2., Vollstandig Uberarbeitete Auflage (German Edition) Walther Killy Click here if your download doesn"t start automatically

Mehr

GERMAN LANGUAGE Tania Hinderberger-Burton, Ph.D American University

GERMAN LANGUAGE Tania Hinderberger-Burton, Ph.D American University GERMAN LANGUAGE Tania Hinderberger-Burton, Ph.D American University www.companyname.com 2016 Jetfabrik Multipurpose Theme. All Rights Reserved. 10. Word Order www.companyname.com 2016 Jetfabrik Multipurpose

Mehr

Im Original veränderbare Word-Dateien

Im Original veränderbare Word-Dateien Schulaufgabe aus dem Englischen Klasse:... Name:... gehalten am:... 1. Dictation 2. Compare these things! Take the given adjectives in brackets and use the comparative once and the superlative once. (1)

Mehr

forty-three 43 1. Write the correct names in the boxes. nose neck foot head leg ear mouth body hair eye arm face hand

forty-three 43 1. Write the correct names in the boxes. nose neck foot head leg ear mouth body hair eye arm face hand My Body 1. Write the correct names in the boxes. nose neck foot head leg ear mouth body hair eye arm face hand 2. How many of them have you got? I ve got legs. I ve got feet. I ve got arms. I ve got head.

Mehr

Harald Rees Grammatical Tenses - Usefully explained and shown with the help of Tenses-boy. Grammatical Tense. Reihe Fremdsprachen

Harald Rees Grammatical Tenses - Usefully explained and shown with the help of Tenses-boy. Grammatical Tense. Reihe Fremdsprachen Harald Rees s - Usefully explained and shown with the help of Tenses-boy Reihe Fremdsprachen Bestellnummer 07-007-154 About the writer Harald Rees, born in 1956, became first a machinist by trade. He studied

Mehr

Das Zeitalter der Fünf 3: Götter (German Edition)

Das Zeitalter der Fünf 3: Götter (German Edition) Das Zeitalter der Fünf 3: Götter (German Edition) Trudi Canavan Click here if your download doesn"t start automatically Das Zeitalter der Fünf 3: Götter (German Edition) Trudi Canavan Das Zeitalter der

Mehr

Sagen und Geschichten aus dem oberen Flöhatal im Erzgebirge: Pfaffroda - Neuhausen - Olbernhau - Seiffen (German Edition)

Sagen und Geschichten aus dem oberen Flöhatal im Erzgebirge: Pfaffroda - Neuhausen - Olbernhau - Seiffen (German Edition) Sagen und Geschichten aus dem oberen Flöhatal im Erzgebirge: Pfaffroda - Neuhausen - Olbernhau - Seiffen (German Edition) Dr. Frank Löser Click here if your download doesn"t start automatically Sagen und

Mehr

English grammar BLOCK F:

English grammar BLOCK F: Grammatik der englischen Sprache UNIT 24 2. Klasse Seite 1 von 13 English grammar BLOCK F: UNIT 21 Say it more politely Kennzeichen der Modalverben May and can Adverbs of manner Irregular adverbs Synonyms

Mehr

Pluralisierung von Lebensformen - Veränderung familiärer Strukturen und innergesellschaftlicher Wandel (German Edition)

Pluralisierung von Lebensformen - Veränderung familiärer Strukturen und innergesellschaftlicher Wandel (German Edition) Pluralisierung von Lebensformen - Veränderung familiärer Strukturen und innergesellschaftlicher Wandel (German Edition) Olivia Stockhause Click here if your download doesn"t start automatically Pluralisierung

Mehr

Die UN-Kinderrechtskonvention. Darstellung der Bedeutung (German Edition)

Die UN-Kinderrechtskonvention. Darstellung der Bedeutung (German Edition) Die UN-Kinderrechtskonvention. Darstellung der Bedeutung (German Edition) Daniela Friedrich Click here if your download doesn"t start automatically Die UN-Kinderrechtskonvention. Darstellung der Bedeutung

Mehr

Wenn Russland kein Gas mehr liefert

Wenn Russland kein Gas mehr liefert Ergänzen Sie die fehlenden Begriffe aus der Liste. abhängig Abhängigkeit bekommen betroffen bezahlen Gasspeicher Gasverbrauch gering hätte helfen importieren liefert 0:02 Pläne politischen Projekte Prozent

Mehr

Juice: Entgiften, Entspannen und Kräfte sammeln Saft- und Smoothie-Rezepte (German Edition)

Juice: Entgiften, Entspannen und Kräfte sammeln Saft- und Smoothie-Rezepte (German Edition) Juice: Entgiften, Entspannen und Kräfte sammeln - 100 Saft- und Smoothie-Rezepte (German Edition) Rosemary Ferguson Click here if your download doesn"t start automatically Juice: Entgiften, Entspannen

Mehr

Standardstufe 6: Interkulturelle kommunikative Kompetenz

Standardstufe 6: Interkulturelle kommunikative Kompetenz Lernaufgabe Let s make our school nicer Your task: Let s make our school nicer Imagine the SMV wants to make our school nicer and has asked YOU for your help, because you have learnt a lot about British

Mehr

Unit 4: Informationsblatt für Mini-Teachers (schwierige Laute sind unterstrichen)

Unit 4: Informationsblatt für Mini-Teachers (schwierige Laute sind unterstrichen) Unit 4: Informationsblatt für Mini-Teachers (schwierige Laute sind unterstrichen) Was ist euer Ziel? Das Ziel eurer Stunde ist es, die Zahlen zu wiederholen. Dafür habt ihr 20 Minuten Zeit. Wie könnt ihr

Mehr

Die Sterntaler. Die Sterntaler. Beitrag zum Textverständnis / Grammatik im Deutsch. Dieses Büchlein gehört:

Die Sterntaler. Die Sterntaler. Beitrag zum Textverständnis / Grammatik im Deutsch. Dieses Büchlein gehört: U Unterrichtsvorschlag Beitrag zum Textverständnis / Grammatik im Deutsch «ist ein kurzes Märchen. Es steht in den Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm ab der 2. Auflage von 1819 an Stelle 153, vorher

Mehr

Magic Figures. We note that in the example magic square the numbers 1 9 are used. All three rows (columns) have equal sum, called the magic number.

Magic Figures. We note that in the example magic square the numbers 1 9 are used. All three rows (columns) have equal sum, called the magic number. Magic Figures Introduction: This lesson builds on ideas from Magic Squares. Students are introduced to a wider collection of Magic Figures and consider constraints on the Magic Number associated with such

Mehr

und grünen Salat und Ähnliches fraß. Das war also in Ordnung, mein allerliebster Liebling. Siehst du das ein?

und grünen Salat und Ähnliches fraß. Das war also in Ordnung, mein allerliebster Liebling. Siehst du das ein? Jetzt, mein allerliebster Liebling, kommt noch eine Geschichte aus den fernen, längst vergangenen Zeiten. Mitten in jenen Zeiten lebte ein stachelig-kratziger Igel an den Ufern des trüben Amazonas und

Mehr

Robert Kopf. Click here if your download doesn"t start automatically

Robert Kopf. Click here if your download doesnt start automatically Neurodermitis, Atopisches Ekzem - Behandlung mit Homöopathie, Schüsslersalzen (Biochemie) und Naturheilkunde: Ein homöopathischer, biochemischer und naturheilkundlicher Ratgeber (German Edition) Robert

Mehr

Duell auf offener Straße: Wenn sich Hunde an der Leine aggressiv verhalten (Cadmos Hundebuch) (German Edition)

Duell auf offener Straße: Wenn sich Hunde an der Leine aggressiv verhalten (Cadmos Hundebuch) (German Edition) Duell auf offener Straße: Wenn sich Hunde an der Leine aggressiv verhalten (Cadmos Hundebuch) (German Edition) Nadine Matthews Click here if your download doesn"t start automatically Duell auf offener

Mehr

VORANSICHT. Halloween zählt zu den beliebtesten. A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9)

VORANSICHT. Halloween zählt zu den beliebtesten. A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9) IV Exploringlifeandculture 12 Halloween(Kl.8/9) 1 von28 A spooky and special holiday Eine Lerntheke zu Halloween auf zwei Niveaus (Klassen 8/9) EinBeitragvonKonstanzeZander,Westerengel Halloween zählt

Mehr

The ing form (gerund)

The ing form (gerund) Worksheet The ing form (gerund) As a noun: Cooking (das Kochen) Cooking is fun! (Kochen macht Spaß!) After certain verbs: I enjoy cooking. (Ich koche gern). I prefer eating out. (Ich esse lieber auswärts.)

Mehr

FACHKUNDE FüR KAUFLEUTE IM GESUNDHEITSWESEN FROM THIEME GEORG VERLAG

FACHKUNDE FüR KAUFLEUTE IM GESUNDHEITSWESEN FROM THIEME GEORG VERLAG FACHKUNDE FüR KAUFLEUTE IM GESUNDHEITSWESEN FROM THIEME GEORG VERLAG DOWNLOAD EBOOK : FACHKUNDE FüR KAUFLEUTE IM GESUNDHEITSWESEN Click link bellow and free register to download ebook: FACHKUNDE FüR KAUFLEUTE

Mehr

August Macke 1887-1914 Abschied, 1914 Museum Ludwig, Köln

August Macke 1887-1914 Abschied, 1914 Museum Ludwig, Köln August Macke 1887-1914 Abschied, 1914 Museum Ludwig, Köln Ideas for the classroom 1. Introductory activity wer?, was?, wo?, wann?, warum? 2. Look at how people say farewell in German. 3. Look at how people

Mehr

Max und Moritz: Eine Bubengeschichte in Sieben Streichen (German Edition)

Max und Moritz: Eine Bubengeschichte in Sieben Streichen (German Edition) Max und Moritz: Eine Bubengeschichte in Sieben Streichen (German Edition) Wilhelm Busch Click here if your download doesn"t start automatically Max und Moritz: Eine Bubengeschichte in Sieben Streichen

Mehr

Hardwarekonfiguration an einer Siemens S7-300er Steuerung vornehmen (Unterweisung Elektriker / - in) (German Edition)

Hardwarekonfiguration an einer Siemens S7-300er Steuerung vornehmen (Unterweisung Elektriker / - in) (German Edition) Hardwarekonfiguration an einer Siemens S7-300er Steuerung vornehmen (Unterweisung Elektriker / - in) (German Edition) Thomas Schäfer Click here if your download doesn"t start automatically Hardwarekonfiguration

Mehr

+ROLGD\V 1LYHDX$ )HUWLJNHLW+ UYHUVWHKHQ

+ROLGD\V 1LYHDX$ )HUWLJNHLW+ UYHUVWHKHQ +ROLGD\V )HUWLJNHLW+ UYHUVWHKHQ 1LYHDX$ Wenn langsam und deutlich gesprochen wird, kann ich kurze Texte und Gespräche aus bekannten Themengebieten verstehen, auch wenn ich nicht alle Wörter kenne. 'HVNULSWRU

Mehr

Evangelisieren warum eigentlich?

Evangelisieren warum eigentlich? Predigtreihe zum Jahresthema 1/12 Evangelisieren warum eigentlich? Ich evangelisiere aus Überzeugung Gründe, warum wir nicht evangelisieren - Festes Bild von Evangelisation - Negative Erfahrungen von und

Mehr

-Which word (lines 47-52) does tell us that Renia s host brother is a pleasant person?

-Which word (lines 47-52) does tell us that Renia s host brother is a pleasant person? Reading tasks passend zu: Open World 1 Unit 4 (student s book) Through a telescope (p. 26/27): -Renia s exchange trip: richtig falsch unkar? richtig falsch unklar: Renia hat sprachliche Verständnisprobleme.

Mehr

German translation: technology

German translation: technology A. Starter Write the gender and the English translation for each word, using a dictionary if needed. Gender (der/die/das) German English Handy Computer Internet WLAN-Verbindung Nachricht Drucker Medien

Mehr

Der Topos Mütterlichkeit am Beispiel Bertolt Brechts "Der kaukasische Kreidekreis" und "Mutter Courage und ihre Kinder" (German Edition)

Der Topos Mütterlichkeit am Beispiel Bertolt Brechts Der kaukasische Kreidekreis und Mutter Courage und ihre Kinder (German Edition) Der Topos Mütterlichkeit am Beispiel Bertolt Brechts "Der kaukasische Kreidekreis" und "Mutter Courage und ihre Kinder" (German Edition) Filio Gavriilidou Click here if your download doesn"t start automatically

Mehr

Level 1 German, 2014

Level 1 German, 2014 90886 908860 1SUPERVISOR S Level 1 German, 2014 90886 Demonstrate understanding of a variety of German texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Wednesday 26 November 2014 Credits: Five Achievement

Mehr

Privatverkauf von Immobilien - Erfolgreich ohne Makler (German Edition)

Privatverkauf von Immobilien - Erfolgreich ohne Makler (German Edition) Privatverkauf von Immobilien - Erfolgreich ohne Makler (German Edition) Edgar Freiherr Click here if your download doesn"t start automatically Privatverkauf von Immobilien - Erfolgreich ohne Makler (German

Mehr

Herders sämmtliche Werke: Band 13. Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit. Teile 1, 2 (German Edition)

Herders sämmtliche Werke: Band 13. Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit. Teile 1, 2 (German Edition) Herders sämmtliche Werke: Band 13. Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit. Teile 1, 2 (German Edition) Johann Gottfried Herder Click here if your download doesn"t start automatically Herders

Mehr

The English Tenses Die englischen Zeitformen

The English Tenses Die englischen Zeitformen The English Tenses Die englischen Zeitformen Simple Present (Präsens einfache Gegenwart) Handlungen in der Gegenwart die sich regelmäßig wiederholen oder einmalig geschehen I go you go he goes she goes

Mehr

Nießbrauch- und Wohnrechtsverträge richtig abschließen (German Edition)

Nießbrauch- und Wohnrechtsverträge richtig abschließen (German Edition) Nießbrauch- und Wohnrechtsverträge richtig abschließen (German Edition) Akademische Arbeitsgemeinschaft Verlag Click here if your download doesn"t start automatically Nießbrauch- und Wohnrechtsverträge

Mehr

"Die Brücke" von Franz Kafka. Eine Interpretation (German Edition)

Die Brücke von Franz Kafka. Eine Interpretation (German Edition) "Die Brücke" von Franz Kafka. Eine Interpretation (German Edition) Johanna Uminski Click here if your download doesn"t start automatically "Die Brücke" von Franz Kafka. Eine Interpretation (German Edition)

Mehr

Informeller Brief Schreiben

Informeller Brief Schreiben preliminary note Every letter is something special and unique. It's difficult to give strict rules how to write a letter. Nevertheless, there are guidelines how to start and finish a letter. Like in English

Mehr

Grammar Slides KAPITEL 23

Grammar Slides KAPITEL 23 Grammar Slides KAPITEL 23 da(r)-compounds da- + preposition e.g. an, auf, aus, bei, durch, für, gegen, hinter, in, mit, nach, neben, über, um, unter, von, vor, zu, zwischen r inserted if the preposition

Mehr

Green Line 1 Unit 6, irregular past tense forms: here: list on page 191.

Green Line 1 Unit 6, irregular past tense forms: here: list on page 191. GRATIS-Übungsblatt Gymnasium Klasse 6 Englisch Thema: Green Line E1: Unit 6: irregular verbs CATLUX de Are you fit for the new? Let s see. What do you know about Unit 6 of your English book Green Line

Mehr

Susanne Göpel. Click here if your download doesn"t start automatically

Susanne Göpel. Click here if your download doesnt start automatically Didaktische Konsequenzen aus Märchentheorien für den Deutschunterricht der Grundschule: Am Beispiel der Kinder- und Hausmärchen der Gebrüder Grimm (German Edition) Susanne Göpel Click here if your download

Mehr

Harry gefangen in der Zeit Begleitmaterialien

Harry gefangen in der Zeit Begleitmaterialien Folge 029 Grammatik 1. The pronoun "es" (review) "es" is a pronoun that usually substitutes a neuter noun. Example: Ist das Bett zu hart? - Nein, es ist nicht zu hart. (es = it das Bett = the bed) But:

Mehr

Where are we now? The administration building M 3. Voransicht

Where are we now? The administration building M 3. Voransicht Let me show you around 9 von 26 Where are we now? The administration building M 3 12 von 26 Let me show you around Presenting your company 2 I M 5 Prepositions of place and movement There are many prepositions

Mehr

Level 2 German, 2015

Level 2 German, 2015 91126 911260 2SUPERVISOR S Level 2 German, 2015 91126 Demonstrate understanding of a variety of written and / or visual German text(s) on familiar matters 2.00 p.m. Friday 4 December 2015 Credits: Five

Mehr

FAHRZEUGENTWICKLUNG IM AUTOMOBILBAU FROM HANSER FACHBUCHVERLAG DOWNLOAD EBOOK : FAHRZEUGENTWICKLUNG IM AUTOMOBILBAU FROM HANSER FACHBUCHVERLAG PDF

FAHRZEUGENTWICKLUNG IM AUTOMOBILBAU FROM HANSER FACHBUCHVERLAG DOWNLOAD EBOOK : FAHRZEUGENTWICKLUNG IM AUTOMOBILBAU FROM HANSER FACHBUCHVERLAG PDF Read Online and Download Ebook FAHRZEUGENTWICKLUNG IM AUTOMOBILBAU FROM HANSER FACHBUCHVERLAG DOWNLOAD EBOOK : FAHRZEUGENTWICKLUNG IM AUTOMOBILBAU FROM Click link bellow and free register to download ebook:

Mehr

Aus FanLiebe zu Tokio Hotel: von Fans fã¼r Fans und ihre Band

Aus FanLiebe zu Tokio Hotel: von Fans fã¼r Fans und ihre Band Aus FanLiebe zu Tokio Hotel: von Fans fã¼r Fans und ihre Band Click here if your download doesn"t start automatically Aus FanLiebe zu Tokio Hotel: von Fans fã¼r Fans und ihre Band Aus FanLiebe zu Tokio

Mehr

Personalpronomen und das Verb to be

Personalpronomen und das Verb to be Personalpronomen und das Verb to be Das kann ich hier üben! Das kann ich jetzt! Was Personalpronomen sind und wie man sie verwendet Wie das Verb to be gebildet wird Die Lang- und Kurzformen von to be Verneinung

Mehr

Fachübersetzen - Ein Lehrbuch für Theorie und Praxis

Fachübersetzen - Ein Lehrbuch für Theorie und Praxis Fachübersetzen - Ein Lehrbuch für Theorie und Praxis Radegundis Stolze Click here if your download doesn"t start automatically Fachübersetzen - Ein Lehrbuch für Theorie und Praxis Radegundis Stolze Fachübersetzen

Mehr

Warum nehme ich nicht ab?: Die 100 größten Irrtümer über Essen, Schlanksein und Diäten - Der Bestseller jetzt neu!

Warum nehme ich nicht ab?: Die 100 größten Irrtümer über Essen, Schlanksein und Diäten - Der Bestseller jetzt neu! Warum nehme ich nicht ab?: Die 100 größten Irrtümer über Essen, Schlanksein und Diäten - Der Bestseller jetzt neu! (German Edition) Susanne Walsleben Click here if your download doesn"t start automatically

Mehr

Benjamin Whorf, Die Sumerer Und Der Einfluss Der Sprache Auf Das Denken (Philippika) (German Edition)

Benjamin Whorf, Die Sumerer Und Der Einfluss Der Sprache Auf Das Denken (Philippika) (German Edition) Benjamin Whorf, Die Sumerer Und Der Einfluss Der Sprache Auf Das Denken (Philippika) (German Edition) Sebastian Fink Click here if your download doesn"t start automatically Benjamin Whorf, Die Sumerer

Mehr

LEBEN OHNE REUE: 52 IMPULSE, DIE UNS DARAN ERINNERN, WAS WIRKLICH WICHTIG IST (GERMAN EDITION) BY BRONNIE WARE

LEBEN OHNE REUE: 52 IMPULSE, DIE UNS DARAN ERINNERN, WAS WIRKLICH WICHTIG IST (GERMAN EDITION) BY BRONNIE WARE LEBEN OHNE REUE: 52 IMPULSE, DIE UNS DARAN ERINNERN, WAS WIRKLICH WICHTIG IST (GERMAN EDITION) BY BRONNIE WARE DOWNLOAD EBOOK : LEBEN OHNE REUE: 52 IMPULSE, DIE UNS DARAN EDITION) BY BRONNIE WARE PDF Click

Mehr

Aufschieberitis dauerhaft kurieren: Wie Sie Sich Selbst Führen Und Zeit Gewinnen (German Edition)

Aufschieberitis dauerhaft kurieren: Wie Sie Sich Selbst Führen Und Zeit Gewinnen (German Edition) Aufschieberitis dauerhaft kurieren: Wie Sie Sich Selbst Führen Und Zeit Gewinnen (German Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Aufschieberitis dauerhaft kurieren: Wie Sie Sich

Mehr

She works with a computer. Does she work with a computer? He writes s. Does he write s? It sounds right. Does it sound right?

She works with a computer. Does she work with a computer? He writes  s. Does he write  s? It sounds right. Does it sound right? REPEAT Fragen stellen Im Deutschen durch Veränderung der Wortstellung Du sprichst Englisch. 2 1 3 Sprichst du Englisch? Asking questions Im Englischen mit do oder does und das s wandert vom Verb weg. You

Mehr

Selbstbild vs. Fremdbild. Selbst- und Fremdwahrnehmung des Individuums (German Edition)

Selbstbild vs. Fremdbild. Selbst- und Fremdwahrnehmung des Individuums (German Edition) Selbstbild vs. Fremdbild. Selbst- und Fremdwahrnehmung des Individuums (German Edition) Jasmin Nowak Click here if your download doesn"t start automatically Selbstbild vs. Fremdbild. Selbst- und Fremdwahrnehmung

Mehr

BIRTHDAY PRESENTS FOR GRANDMOTHERS

BIRTHDAY PRESENTS FOR GRANDMOTHERS BIRTHDAY PRESENTS FOR GRANDMOTHERS Fertigkeit Hören Relevante(r) Deskriptor(en) Deskriptor 5: Kann einfachen Interviews, Berichten, Hörspielen und Sketches zu vertrauten Themen folgen. (B1) Themenbereich(e)

Mehr

DOWNLOAD. Englisch in Bewegung. Spiele für den Englischunterricht. Britta Buschmann. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

DOWNLOAD. Englisch in Bewegung. Spiele für den Englischunterricht. Britta Buschmann. Downloadauszug aus dem Originaltitel: DOWNLOAD Britta Buschmann Englisch in Bewegung Spiele für den Englischunterricht auszug aus dem Originaltitel: Freeze Hör-/ und Sehverstehen Folgende Bewegungen werden eingeführt: run: auf der Stelle rennen

Mehr

42 Zitate großer Philosophen: Über das Leben, das Universum und den ganzen Rest (German Edition)

42 Zitate großer Philosophen: Über das Leben, das Universum und den ganzen Rest (German Edition) 42 Zitate großer Philosophen: Über das Leben, das Universum und den ganzen Rest (German Edition) Click here if your download doesn"t start automatically 42 Zitate großer Philosophen: Über das Leben, das

Mehr

Lektion 9: Konjugation von Verben im Präsens (conjugation of verbs in present tense)

Lektion 9: Konjugation von Verben im Präsens (conjugation of verbs in present tense) Lektion 9: Konjugation von Verben im Präsens (conjugation of verbs in present tense) Verben werden durch das Anhängen bestimmter Endungen konjugiert. Entscheidend sind hierbei die Person und der Numerus

Mehr

Reparaturen kompakt - Küche + Bad: Waschbecken, Fliesen, Spüle, Armaturen, Dunstabzugshaube... (German Edition)

Reparaturen kompakt - Küche + Bad: Waschbecken, Fliesen, Spüle, Armaturen, Dunstabzugshaube... (German Edition) Reparaturen kompakt - Küche + Bad: Waschbecken, Fliesen, Spüle, Armaturen, Dunstabzugshaube... (German Edition) Peter Birkholz, Michael Bruns, Karl-Gerhard Haas, Hans-Jürgen Reinbold Click here if your

Mehr

Die "Badstuben" im Fuggerhaus zu Augsburg

Die Badstuben im Fuggerhaus zu Augsburg Die "Badstuben" im Fuggerhaus zu Augsburg Jürgen Pursche, Eberhard Wendler Bernt von Hagen Click here if your download doesn"t start automatically Die "Badstuben" im Fuggerhaus zu Augsburg Jürgen Pursche,

Mehr

II. Matching. What answers listed below would be logical answers for the following There may be more than one answer for each:

II. Matching. What answers listed below would be logical answers for the following There may be more than one answer for each: KET German I Kapitel 6 Study Sheet Name: I. Listening A. Students should decide if answer given to a question is appropriate is appropriate. Expressions from chapter 6 are used (see dialogues in chapter.)

Mehr

Top-Antworten im Bewerbungsgespräch für Dummies (German Edition)

Top-Antworten im Bewerbungsgespräch für Dummies (German Edition) Top-Antworten im Bewerbungsgespräch für Dummies (German Edition) Rob Yeung Click here if your download doesn"t start automatically Top-Antworten im Bewerbungsgespräch für Dummies (German Edition) Rob Yeung

Mehr

Microsoft SQL Server Überblick über Konfiguration, Administration, Programmierung (German Edition)

Microsoft SQL Server Überblick über Konfiguration, Administration, Programmierung (German Edition) Microsoft SQL Server 2012 - Überblick über Konfiguration, Administration, Programmierung (German Edition) Markus Raatz, Jörg Knuth, Ruprecht Dröge Click here if your download doesn"t start automatically

Mehr

DAS ERSTE MAL UND IMMER WIEDER. ERWEITERTE SONDERAUSGABE BY LISA MOOS

DAS ERSTE MAL UND IMMER WIEDER. ERWEITERTE SONDERAUSGABE BY LISA MOOS Read Online and Download Ebook DAS ERSTE MAL UND IMMER WIEDER. ERWEITERTE SONDERAUSGABE BY LISA MOOS DOWNLOAD EBOOK : DAS ERSTE MAL UND IMMER WIEDER. ERWEITERTE Click link bellow and free register to download

Mehr

Die gesunde Schilddrüse: Was Sie unbedingt wissen sollten über Gewichtsprobleme, Depressionen, Haarausfall und andere Beschwerden (German Edition)

Die gesunde Schilddrüse: Was Sie unbedingt wissen sollten über Gewichtsprobleme, Depressionen, Haarausfall und andere Beschwerden (German Edition) Die gesunde Schilddrüse: Was Sie unbedingt wissen sollten über Gewichtsprobleme, Depressionen, Haarausfall und andere Beschwerden (German Edition) Mary J. Shomon Click here if your download doesn"t start

Mehr

GERMAN VACATION WORK (2014)

GERMAN VACATION WORK (2014) GERMAN VACATION WORK (2014) IB Read Der Vorleser by Bernhard Schlink in preparation for the start of the Michaelmas term. AS Work as shown on the following pages. German Department Vacation Work Vth Form

Mehr

Schöpfung als Thema des Religionsunterrichts in der Sekundarstufe II (German Edition)

Schöpfung als Thema des Religionsunterrichts in der Sekundarstufe II (German Edition) Schöpfung als Thema des Religionsunterrichts in der Sekundarstufe II (German Edition) Juliane Timmroth Click here if your download doesn"t start automatically Schöpfung als Thema des Religionsunterrichts

Mehr

Einkommensaufbau mit FFI:

Einkommensaufbau mit FFI: For English Explanation, go to page 4. Einkommensaufbau mit FFI: 1) Binäre Cycle: Eine Position ist wie ein Business-Center. Ihr Business-Center hat zwei Teams. Jedes mal, wenn eines der Teams 300 Punkte

Mehr

DO you come from a big city in Italy? (you)

DO you come from a big city in Italy? (you) TIME FOR PRACTICE ASKING QUESTIONS WITH DO OR DOES Im Deutschen durch Änderung der Wortstellung Du sprichst Englisch. Sprichst du Englisch? I / You / We / They write, run, play,.? REMEMBER Im Englischen

Mehr