Automatisierte Vorlesungsaufzeichnung mit Opencast

Transkript

1 Automatisierte Vorlesungsaufzeichnung mit Opencast Folie: 1

2 Vortragsgliederung Warum verwenden wir Opencast? Technische Systemauslegung und Umsetzung Mehrwerte für Lehrende und Studierende Weitere Nutzungsbeispiele Folie: 2

3 Wie wurde bisher gearbeitet? Einzelmaßnahmen SHKs mit Kameras, Laptops Camtasia Lecturnity Bereitstellung auf diversen Plattformen Homepage der Institute ILIAS Youtube Folie: 3

4 Was wurde bisher aufgezeichnet? Kurze Tutorials Einzelne Vorträge Vereinzelt Vorlesungen Schulungsmaterial à keine Vorlesungsaufzeichnung als Service Folie: 4

5 Wunsch der Fakultäten Zentraler Service für die automatisierte Aufzeichnung von Lehrveranstaltungen das zentrales Management von vorhandenem Videomaterial Keine Mehrbelastung für Lehrende Bereitstellung in ILIAS Folie: 5

6 à Projektantrag Finanziert aus Hochschulpaktmitteln Projektphase 4/2014 3/2016(2 E13) Regelbetrieb 4/ /2018(1 E13) Mittel für Ausstattung von Hörsälen 1 E14 Stelle anteilig aus Personalmittel Folie: 6

7 Warum haben wir uns für Opencast entschieden (1)? Frei verfügbares Open Source Videomanagement System Gut funktionierende Community 2 Updates pro Jahr Modular, flexibel, skalierbar, anpassbar 2 getrennte Videostreams Folie: 7

8 Warum haben wir uns für Opencast entschieden (2)? Zeitgesteuertes Aufzeichnen von Lehrveranstaltungen Verwaltung existierender Videos Verbreitung der Daten über verschiedene Kanäle Schnittstelle zu ILIAS (Moodle, Sakai) Schnittstelle zu unserem Videoportal Folie: 8

9 Wo wird Opencast eingesetzt? Folie: 9

10 Wo wird Opencast eingesetzt? Folie: 10

11 Opencast Bausteine Folie: 11

12 Opencast Hardware Infrastruktur VM Cluster : Opencast Processing Worker Worker Worker Worker Database User Generated Content Upload Admin MariaDB NFS Storage Galicaster Capture Agents Engage 10 TB NAS ILIAS Learning Management System Wowza Streaming Server Folie: 12

13 Opencast Server Struktur Produktionssystem ( 6 VMs) Pre-Produktionssystem (3 VMs) Entwicklungssystem (3 VMs ) 2 Streaming Server (AMS, Wowza) Proxy Server (3 Engage VMs, PuMuKit) NAS Storage (je System ein Mount) 3 Datenbanken Folie: 13

14 Automatisierte Aufzeichnung mit Capture Agents Was aufgezeichnet werden? Audio Beamersignal Notebook Dokumentenkamera... Kamerasignal (optional) à reiner Tafelaufschrieb (problematisch) Folie: 14

15 Anbieter von Capture Agents Kommerzielle Anbieter Epiphan: Lecture Recorder, PEARL NCast Boxen Extron SMP 351 Open Source basiert Native CA TheRec (Windows, manuell) Galicaster / Galicaster PRO Folie: 15

16 Warum benutzen wir Galicaster CA? Open Source basiert Flexible Encoding Profile 2 getrennte Videoströme können aufgezeichnet werden Kontinuierliche Verbesserungen Ergänzende Pro-Version Monitoring Folie: 16

17 Monitoring: Galicaster Dashboard Folie: 17

18 Galicaster Pro Lizenzpflichtig Webbasiert Unterstützt Streaming Intelligent PiP 50:50 Custom Workflow on the Fly auf CA Folie: 18

19 Hardware der Capture Agents Rechner: Dell Optiplex SFF 7010 Prozessor I7, 16GB RAM, 2x500GB Disk, Ubuntu Kameras: Sony PTZ Kameras mit VISCA Steuerung Axis IP - Kameras (im Test) Capture Cards: Datapath RGB-E1s (für Beamer-Signal) Blackmagic Mini Recorder (für Kamera) Folie: 19

20 Stand des Ausbaus 10 zentrale Hörsäle mit Kamera 3 mittlere Hörsäle ohne Kamera 3 mobile Einheiten in Koffer Rechner + Capture Cards: ca Kamerakosten ( ) Folie: 20

21 Beispiel für eine typische Lehraufzeichnung Folie: 21

22 Warum (Lehr)Aufzeichnung? Mehrwerte für Studierende Bessere Noten Mehr bestandene Prüfungen Studie der Uni Manchester Wichtiger Punkt: Aufzeichnungen sind für Studierende kein Ersatz für Präsenzveranstaltungen Folie: 22

23 Ablauf Für Lehrende ist es einfach: Aufnahme beantragen (Webformular) Einverständniserklärung unterschreiben (Kurs)Admins legen Serien in Opencast und korrespondierende Kurse in ILIAS an àlehrveranstaltung abhalten wie immer Folie: 23

24 Zugänglichkeit der Videos Für Lehrende ist es sicher: Die fertigen Aufnahmen werden nur den Studierenden zur Verfügung gestellt, die in dem entsprechenden ILIAS Kurs sind Kein Download-Angebot Folie: 24

25 Verfügbarkeit Lehrende bestimmen, wann und was bereit gestellt wird: alle produzierten Aufzeichnungen sind automatisch verfügbar, oder die aktuelle Aufzeichnung ist für einen bestimmten Zeitraum verfügbar, oder nur bestimmte Aufzeichnungen sind verfügbar. Folie: 25

26 Vorteile für Studierende bei zeitgleichen Lehrveranstaltungen familiären Gründen Krankheit Sprachschwierigkeiten Prüfungsvorbereitung sowie zur Barrierefreiheit Folie: 26

27 Weiter Nutzungsmöglichkeiten Veranschaulichung komplizierter Vorgänge Kurze Tutorials zu Software Anwendungen Sicherheitsunterweisungen für Labors Peer Reviews von Vorträgen Flipped Classrooms MOOC Folie: 27

28 Weitere Schritte Neuer Player (Paella, Theodul) für Tablets Selektive Folienausblendung durch Anwendung von QR-Codes Upgrade auf 2.1 (SS 16) Integration external API (SS 16) Integration neues ILIAS Plugin (SS 16) Folie: 28

29 Fragen? Kontakt Opencast-Team: Ruth Lang, Rubén Peréz Vázquez(technische Fragen), Folie: 29