Schriftliche Kleine Anfrage

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1 BÜRGERSCHAFT DER FREIEN UND HANSESTADT HAMBURG Drucksache 20/ Wahlperiode Schriftliche Kleine Anfrage der Abgeordneten Dr. Stefanie von Berg (GRÜNE) vom und Antwort des Senats Betr.: Alphabetisierungsklassen und Internationale Vorbereitungsklassen in Hamburg Drs. 20/9764 ist zu entnehmen, dass sich am Schulstandort der Stadtteilschule Langenhorn Alpha-Klassen und Internationale Vorbereitungsklassen befinden. Es werden aber schon lange keine neuen Regelklassen an diesem Schulstandort mehr eingerichtet. Dem Vernehmen nach sollen dennoch zum kommenden Schuljahr 2014/2015 hier zwei Alpha-Klassen und sechs IVK fortgeführt werden. Das würde bedeuten, dass sich dann, bis auf voraussichtlich zwei zehnte Klassen, ausschließlich diese Klassen am Standort befinden fast ohne jeglichen Kontakt zu Schülerinnen und Schülern der Regelklassen. Dies kann nicht zu gelungener Integration beitragen. Dies wird zum Beispiel im Berufsorientierungsprogramm aus dem Raum Darmstadt berücksichtigt, in dem über Vorbilder Jugendliche mit Migrationshintergrund in Ausbildung gebracht werden sollen ( Angesichts der Tatsache, dass der Zustrom an Flüchtlingen nicht abreißt und laut Drs. 20/9276 auch unterjährig neue Alpha- und IVK-Klassen eingerichtet werden, ist zudem eine Aktualisierung der Zahlen aus der Drs. 20/9915 erforderlich. Wir nehmen dies zum Anlass, erneut die Praxis und Struktur der Alpha- und Internationalen Vorbereitungsklassen in Hamburg zu hinterfragen. Vor diesem Hintergrund frage ich den Senat: 1. Wie viele Schülerinnen und Schüler werden derzeit in IVK-Klassen an welchen Schulen beschult? Bitte nach Jahrgang und Schule aufschlüsseln. Aus welchen Herkunftsländern kommen die Schülerinnen und Schüler jeweils? Welchen KESS-Faktor haben diese Schulen jeweils? Bitte nach Schulform aufschlüsseln. 2. An welchen Hamburger Schulen befinden sich jeweils Alphabetisierungsklassen (Alpha-Klassen)? Wie viele Schülerinnen und Schüler welcher Jahrgangsstufen umfassen die jeweiligen Lerngruppen momentan? Welche Herkunft haben die Schülerinnen und Schüler jeweils? Welchen KESS-Faktor haben diese Schulen jeweils? Bitte nach Schulform aufschlüsseln. Zur Anzahl der Schülerinnen und Schüler in IVK und Alpha-Klassen, aufgeschlüsselt nach Schule und Jahrgängen, siehe Drs. 20/9915. Die Aufschlüsselung der Herkunftsländer der Schülerinnen und Schüler aus IVK und Alpha-Klassen im Jahre 2013 ist der Anlage 1 zu entnehmen. Da das Herkunftsland kein relevantes Kriterium für die Zuweisung zu einer IVK oder Alpha-Klasse bildet,

2 Drucksache 20/10560 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode werden die Herkunftsländer der Schülerinnen und Schüler bezogen auf einzelne Klassen nicht erfasst. Eine entsprechende nachträgliche klassenbezogene Aufschlüsselung der Herkunftsländer ist in der für die Beantwortung einer Parlamentarischen Anfrage zur Verfügung stehenden Zeit nicht möglich, da hierfür eine händische Aktenauswertung für jede einzelne Klasse und jede Schülerin und jeden Schüler erforderlich wäre. Zu dem Sozialindex (KESS-Faktor) der Schulen mit IVK und Alpha-Klassen siehe Anlage 2. Siehe Anlage 3. Siehe Anlage Wie haben sich die Zahlen der Schülerinnen und Schüler in den IVK in den vergangenen fünf Jahren entwickelt? Bitte nach Jahr und Standort aufschlüsseln. 4. Wie haben sich die Zahlen der Schülerinnen und Schüler in den Alpha- Klassen in den vergangenen fünf Jahren entwickelt? Bitte nach Jahr und Standort aufschlüsseln. 5. Wie viele Alpha- und IVK-Klassen mit wie vielen Schülerinnen und Schülern werden voraussichtlich zum beziehungsweise an welchen Hamburger Schulen jeweils eingerichtet? Die Anzahl der Alpha-Klassen und IVK zum 1. Februar 2014 ist Anlage 5 zu entnehmen. Die Aufnahmefrequenz beträgt in den Alpha-Klassen zehn Schülerinnen und Schüler und in den IVK 15 Schülerinnen und Schüler. Da die diesbezügliche Zuweisung und Einschulung der Schülerinnen und Schüler jederzeit unterjährig und ihre Umschulung in Regelklassen ebenfalls unterjährig, spätestens jedoch nach einem Jahr erfolgt, ist eine genaue Prognose der Anzahl der Schülerinnen und Schüler in diesen Klassen nicht möglich. Aufgrund der weitgehenden Ausschöpfung der Plätze in den bestehenden Alpha-Klassen und IVK der Sekundarstufe I werden nach bisherigem Planungsstand zum 1. Februar 2014 drei Alpha- Klassen und fünf IVK zusätzlich in der Sekundarstufe I eingerichtet. Außerdem wird aufgrund hoher Zuwanderungszahlen im Bereich Billstedt auch im Grundschulbereich die Anzahl der Alpha-Klassen in der Schule am Schleemer Park um eine erhöht. Die zukünftige Anzahl und die Standorte der Alpha-Klassen und IVK zum 1. August 2014 werden in einem Abstimmungsprozess im März 2014 festgelegt. Sie richten sich nach der zu erwartenden weiteren Zuwanderung und nach der jeweiligen Kapazitätsauslastung der bereits bestehenden Klassen. 6. Inwieweit werden die Schülerinnen und Schüler der Alpha-Klassen und Internationalen Vorbereitungsklassen am Schulleben beteiligt? Findet ein Austausch zwischen diesen Klassen und den Regelklassen am jeweiligen Standort statt? Gibt es Berührungspunkte, gemeinsame Aktivitäten oder Ähnliches? Wenn ja, in welcher Hinsicht? Wenn nein, warum nicht und wie beurteilt der Senat die Form von Isolation der oben benannten Schülerinnen und Schüler? Die Schülerinnen und Schüler der IVK und Alpha-Klassen nehmen als Schüler beziehungsweise Schülerin ihrer Schule am Schulleben wie alle anderen Schülerinnen und Schüler teil. Dies gilt zum Beispiel für die Angebote im Ganztag, Teilnahme an Projektwochen, Thementagen, Schulfesten, Sportveranstaltungen und Schulfahrten. Die konkrete Ausgestaltung des Schullebens obliegt der einzelnen Schule. Die Klassenlehrkräfte der IVK bereiten den Übergang ihrer Schülerinnen und Schüler in die Regelklasse in Absprache mit deren Klassen- beziehungsweise Fachlehrkräften und der Sprachlernberaterin beziehungsweise dem Sprachlernberater der Schule vor. Zum Teil erfolgt ein schrittweiser Übergang in eine Regelklasse, zum Beispiel durch Teil- 2

3 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Drucksache 20/10560 nahme von IVK-Schülerinnen und -Schülern an ausgewählten Teilen des Unterrichts in Regelklassen. 7. Welche Erfahrungen gibt es mit der anschließenden Integration in die Regelklassen? Wie werden die genannten Schülerinnen und Schüler in den Regelklassen über die Sprachförderung hinaus betreut? Die Erfahrungen zeigen, dass der Übergang der Schülerinnen und Schüler aus den IVK in eine Regelklasse vorbereitet und begleitet werden sowie eine weitere zusätzliche individuelle Förderung nach dem Übergang erfolgen muss. Deshalb werden die Schülerinnen und Schüler nach dem Wechsel in eine altersgemäße Regelklasse für die Dauer eines weiteren Jahres (dritte Phase) und bei Vorliegen der Voraussetzungen des 28a Absatz 1 des Hamburgischen Schulgesetzes auch darüber hinaus nach Maßgabe ihrer individuellen Lernentwicklung integrativ und additiv im Rahmen des schulischen Sprachförderkonzepts gefördert. Die zusätzlichen Ressourcen für diese dritte Phase in Höhe von 10,1 WAZ pro IVK werden im Jahr nach dem Übergang in die Regelklasse auch zur Unterstützung des fachlichen Lernens eingesetzt. Darüber hinaus haben ehemalige Schülerinnen und Schüler der IVK Anspruch auf alle Förder-, Beratungs- und Betreuungsangebote der Schule. 8. Plant die zuständige Behörde auch im kommenden Schuljahr 2014/2015 die genannten Klassen am Standort Stadtteilschule Langenhorn einzurichten? Wenn ja, wie beurteilt die zuständige Behörde den Umstand, dass es dort nur zu eingeschränktem Kontakt mit gleichaltrigen Schülerinnen und Schülern der Regelklassen kommen kann? Wie beurteilt der Senat dieses Vorgehen in integrationspolitischer Hinsicht? Die Behörde plant zum Schuljahr 2014/2015 keine weitere Einrichtung neuer Alpha- Klassen oder IVK am Standort der Stadtteilschule Langenhorn, um einen Schulstandort mit ausschließlich Alpha-Klassen und IVK zu vermeiden. Die bestehenden Alpha-Klassen und IVK werden im Schuljahr 2014/2015 nach derzeitigem Planungsstand letztmalig fortgesetzt, weil es aufgrund der hohen Zuwanderung und Flüchtlingsunterbringung im Stadtteil Langenhorn zurzeit keine Alternativen an anderen Schulstandorten gibt. Diesbezüglich wurden 15 Stadtteilschulen und zwölf Gymnasien der Region nach bisherigem Planungsstand geprüft. An allen Standorten waren keine räumlichen Kapazitäten vorhanden, um neue Klassen einzurichten. Zum Schuljahr 2014/2015 wird es außer den IVK an der Stadtteilschule Langenhorn noch Klassen der zehnten Jahrgangsstufe geben, sodass ein Kontakt zu Schülerinnen und Schülern aus Regelklassen gegeben ist. Die Schule unterstützt die Schülerinnen und Schüler aus den Alpha-Klassen und IVK durch Kooperationen mit Partnern im Stadtteil wie EvaMigra (Evangelische Migrationsjugendsozialarbeit) dabei, Kontakt zu anderen Jugendlichen zu finden. 9. In den Rahmenvorgaben zur schulischen Integration zugewanderter Kinder und Jugendlicher in Regelklassen heißt es im Vorwort: Hamburg hat im März 2011 mit großem Erfolg erstmals die zentrale Prüfung zum Deutschen Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz (DSD I) an ausgewählten Pilotschulen durchgeführt. Es ist geplant, die Teilnahme an der Prüfung zum Deutschen Sprachdiplom ab dem Schuljahr 2012/2013 für alle Schulen, die Internationale Vorbereitungsklassen für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufen 7-10 haben, verbindlich zu machen. Welche Hamburger Schulen mit Internationalen Vorbereitungsklassen für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 10 haben seit dem Schuljahr 2012/2013 an der Prüfung zum Deutschen Sprachdiplom teilgenommen? Mit welchem Ergebnis? Wie beurteilt der Senat die Teilnahmequote? Wie werden die genannten Schulen bei dieser Teilnahme unterstützt? 3

4 Drucksache 20/10560 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode An den zentralen Prüfungen zum DSD I nehmen Schülerinnen und Schüler ab circa 14 Jahren im Rahmen der sprachlichen Erstintegration teil. Hierbei sind drei Gruppen zu unterscheiden: a) Schülerinnen und Schüler, die nach Abschluss einer einjährigen IVK (IVK-7/8) im ersten Jahr eine Regelklasse besuchen (in der sogenannten dritten Phase). b) Schülerinnen und Schüler, die sich im zweiten Jahr einer zweijährigen Vorbereitungsmaßnahme (IVK-ESA 1 und IVK-MSA 2 ) befinden. c) Schülerinnen und Schüler, die sich am Ende einer IVK am Gymnasium (IVK-Gym 7-9) befinden. Die folgende Tabelle verdeutlicht, welche Hamburger Schulen mit IVK für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 10 seit dem Schuljahr 2012/2013 an der DSD-I-Prüfung teilgenommen haben und welche Ergebnisse erzielt wurden. Prüfungszeitpunkt 2013 Anzahl Schülerinnen und Schüler Schule angemeldet teilgenommen B1* A2** Teilleistungsbescheinigung*** Gymnasium Hamm Nelson-Mandela Schule Stadtteilschule Am Hafen Stadtteilschule Barmbek Stadtteilschule Langenhorn Stadtteilschule Hamburg-Mitte Gretel-Bergmann Schule Stadtteilschule Mümmelmannsberg insgesamt Quelle: Interne Statistik der Behörde für Schule und Berufsbildung * Bestanden auf der Niveaustufe B 1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen ** Bestanden auf der Niveaustufe A 2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen *** lediglich Bescheinigung über einzelne bestandene Prüfungsteile Für die DSD-I-Prüfung im Schuljahr 2013/2014 haben sich folgende Schulen angemeldet: Prüfungszeitpunkt 2014 Anzahl Schülerinnen und Schüler Schule angemeldet Gymnasium Hamm 43 Nelson-Mandela-Schule 47 Stadtteilschule Am Hafen 51 Stadtteilschule Barmbek 19 Stadtteilschule Mitte 25 Gretel-Bergmann-Schule 9 Stadtteilschule 18 Mümmelmannsberg 1 IVK zur Vorbereitung auf den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss 2 IVK zur Vorbereitung auf den Mittleren Schulabschluss 4

5 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Drucksache 20/10560 Prüfungszeitpunkt 2014 Anzahl Schülerinnen und Schüler Schule angemeldet Schule Surenland 10 insgesamt 222 Quelle: Interne Statistik der Behörde für Schule und Berufsbildung Die Teilnehmerzahl hat sich seit dem Schuljahr 2010/2011 kontinuierlich erhöht. Die zuständige Behörde erkennt die positive Tendenz und ist bemüht, weitere Schulen und Schülerinnen beziehungsweise Schüler für das DSD I zu gewinnen. Die beteiligten Schulen haben eine Prüfungsbeauftragte beziehungsweise einen Prüfungsbeauftragten an ihrer Schule benannt und werden durch eine Fortbildungsreihe für die Prüfungsbeauftragten und die in den IVK tätigen Lehrkräfte durch die DSD- Programmleiterin in der zuständigen Behörde vorbereitet und begleitet. Darüber hinaus nehmen vier Schulen, die das DSD I durchführen, an dem Bund- Länder-Forschungs- und Entwicklungsprogramm Bildung durch Sprache und Schrift mit dem Ziel einer Qualitätsentwicklung und -sicherung des Deutsch-als-Zweitsprache-Unterrichts teil. Die beteiligten Lehrkräfte werden insbesondere für den gezielten Aufbau schriftsprachlicher Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler aus IVK weiterqualifiziert, damit diese erfolgreich am Regelunterricht teilnehmen können. 5

6 Drucksache 20/10560 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Anlage 1 Zuschulung von Schülerinnen und Schülern ohne deutsche Sprachkenntnisse in Alphabetisierungsklassen und Internationale Vorbereitungsklassen vom bis Anzahl nach Staatsangehörigkeit Stand: Herkunft (Staatsangehörigkeit) Anzahl Afghanistan 152 Ägypten 32 Albanien 6 Algerien 3 Angola 2 Argentinien 1 Australien 5 Bangla Desh 1 Belgien 1 Benin 3 Bosnien-Herzegowina 6 Brasilien 7 Bulgarien 114 Chile 2 China / Taiwan 8 Costa Rica 2 Dänemark 7 Deutschland 11 Dominikanische Republik 5 Ecuador 13 Elfenbeinküste 3 Eritrea 1 Estland 1 Finnland 1 Frankreich 7 Gambia 9 Ghana 27 Griechenland 39 Großbritannien 3 Guinea 8 Guinea-Bissau 4 Guinea-Conakry 3 Honduras 8 Indien 5 Indonesien 2 Irak 7 Iran 73 Irland 3 Israel 1 Italien 26 Japan 1 Jordanien 1 Kamerun 2 Kasachstan 1 Kenia 1 Kolumbien 4 Korea 3 Kosovo 2

7 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Drucksache 20/10560 Herkunft (Staatsangehörigkeit) Anzahl Kroatien 3 Kuba 1 Lettland 20 Libanon 5 Litauen 5 Malaysia 1 Marokko 1 Mazedonien 63 Moldawien 1 Montenegro 8 Nepal 3 Neuseeland 1 Niederlande 10 Nigeria 3 Pakistan 6 Peru 3 Philippinen 7 Polen 160 Portugal 43 Ruanda 2 Rumänien 71 Russische Föderation 41 Saudi-Arabien 3 Schweden 5 Schweiz 1 Serbien 65 Slowakische Republik 2 Somalia 7 Spanien 66 Südkorea 4 Syrien 63 Thailand 15 Togo 8 Tschechische Republik 2 Tschetschenien 37 Tunesien 4 Türkei 34 Ukraine 12 Ungarn 6 Venezuela 1 Vereinigte Staaten von Amerika 8 Vietnam 2 Volksrepublik China 4 Quelle: Interne Statistik der Behörde für Schule und Berufsbildung 7

8 Drucksache 20/10560 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Sozialindex der Schulen mit Internationalen Vorbereitungsklassen und Alphabetisierungsklassen Anlage 2 Schule Sozialindex Grundschulen Carl-Götze Schule 5 Clara-Grunwald-Schule 3 Ganztagsschule Fährstraße 1 Grundschule Groß Flottbek 5 Grundschule Heidhorst 4 Grundschule St. Pauli 2 Heinrich-Wolgast-Schule 3 Schule Am Schleemer Park 1 Schule Am Walde 6 Schule An den Teichwiesen 6 Schule An der Gartenstadt 4 Schule An der Seebek 3 Schule auf der Veddel 1 Schule Döhrnstraße 5 Schule Ernst-Henning-Straße 4 Schule Genslerstraße 2 Schule Krohnstieg 4 Schule Rotenhäuser Damm 1 Schule Schenefelder Landstraße 4 Schule Speckenreye 2 Schule Sterntalerstraße 1 Schule Surenland 3 Schule Wielandstraße 4 Stadtteilschulen Gretel-Bergmann-Schule 2 Max-Schmeling-Stadtteilschule 2 Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf 1 Stadtteilschule Am Hafen 1 Stadtteilschule Barmbek, Fraenkelstraße 2 Stadtteilschule Bramfeld 3 Stadtteilschule Finkenwerder 3 Stadtteilschule Hamburg-Mitte 2 Stadtteilschule Langenhorn 2 Stadtteilschule Maretstraße 1 Stadtteilschule Mümmelmannsberg 1 Stadtteilschule Stübenhofer Weg 2 Stadtteilschule Süderelbe 2 Gymnasium Gymnasium Hamm 2 Quelle: Drs. 20/7094 8

9 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Drucksache 20/10560 Anzahl der Schülerinnen und Schüler (SuS) in den Internationalen Vorbereitungsklassen zum Beginn der Schuljahre 2008/09 bis 2012/13 Anlage 3 Schulname* Anzahl SuS im Schuljahr 2008/ / / / /13 Anton-Rée-Schule Allermöhe Ganztagsschule Fährstraße Gretel-Bergmann-Schule Grundschule Allermöhe Grundschule Groß Flottbek Grundschule St.Pauli Gymnasium Hamm Heinrich-Wolgast-Schule Max-Schmeling-Stadtteilschule Nelson-Mandela-Schule im Stadtteil Kirchdorf Schule An den Teichwiesen Schule An der Gartenstadt Schule Döhrnstraße Schule Genslerstraße Schule Griesstraße Schule Krohnstieg Schule Müssenredder Schule Rotenhäuser Damm Schule Speckenreye Schule Sterntalerstraße Schule Surenland Schule Wielandstraße Stadtteilschule Am Hafen Stadtteilschule Barmbek Stadtteilschule Hamburg-Mitte Stadtteilschule Langenhorn Stadtteilschule Maretstraße Stadtteilschule Mümmelmannsberg Stadtteilschule Stübenhofer Weg Stadtteilschule Süderelbe Insgesamt = nicht vorhanden Quelle: Schuljahresstatistik * = Hauptstandort der Schule. Bei Namensänderungen wurde der aktuelle Name der Schule verwendet. 9

10 Drucksache 20/10560 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Anzahl der Schülerinnen und Schüler (SuS) in den Alphabetisierungsklassen zum Beginn der Schuljahre 2008/09 bis 2012/13 Anlage 4 Schulname* Anzahl SuS im Schuljahr 2008/ / / / /13 Grundschule St.Pauli Schule am Schleemer Park Schule An der Seebek Schule auf der Veddel (bis 2011/12 Schule Slomanstieg) Schule Genslerstraße Schule Wielandstraße Stadtteilschule Am Hafen Stadtteilschule Barmbek Stadtteilschule Hamburg-Mitte Insgesamt = nicht vorhanden * = Hauptstandort der Schule Quelle: Schuljahresstatistik

11 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Drucksache 20/10560 Anlage 5 Einrichtung Internationaler Vorbereitungsklassen und von Alphabetisierungsklassen zum Alpha- Klassen Aufnahmefrequenz 10 Anzahl der Klassen Standorte Carl-Götze-Schule 1 Gretel-Bergmann-Schule 1 Grundschule St. Pauli 1 Schule am Schleemer Park 3 Schule An den Teichwiesen 1 Schule An der Seebek 1 Schule Auf der Veddel 1 Schule Ernst-Henning-Straße 1 Schule Genslerstraße 1 Schule Vizelinstraße 1 Schule Wielandstr. 1 Stadtteilschule Am Hafen (Struenseestr.) 1 Stadtteilschule Barmbek (Tieloh) 2 Stadtteilschule Hamburg-Mitte (Griesstr.) 1 Stadtteilschule Horn 1 Stadtteilschule Langenhorn 2 Stadtteilschule Süderelbe 1 Gesamt 21 IVK 3/4 Carl-Götze-Schule 6 Clara-Grunewald-Schule 1 Grundschule Fährstraße 1 Grundschule Groß- Flottbeck 1 Grundschule Heidhorst 1 Grundschule St. Pauli 1 Heinrich-Wolgast-Schule 1 Schule Am Walde 1 Schule An den Teichwiesen 1 Schule An der Gartenstadt 1 Schule An der Seebek 1 Schule auf der Veddel 1 Schule Döhrnstraße 1 Schule Ernst-Henning-Straße 1 Schule Genslerstraße 1 Schule Krohnstieg 1 Schule Rotenhäuser Damm 1 Schule Schenefelder Landstraße 1 Schule Speckenreye 1 Schule Sterntalerstraße 1 Schule Wielandstraße 1 Stadtteilschule Maretstraße (Grundschule) 1 Gesamt 27 IVK 5/6 Gretel-Bergmann-Schule 1 Max-Schmeling-Stadtteilschule 1 Schule auf der Veddel 1 Stadtteilschule Am Hafen (Friedrichstr.) 1 11

12 Drucksache 20/10560 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Stadtteilschule Am Hafen (Neustädterstr.) 1 Stadtteilschule Am Hafen (Struenseestr.) 1 Stadtteilschule Barmbek (Fraenkelstr.) 2 Stadtteilschule Bramfeld 1 Stadtteilschule Hamburg Mitte 2 Stadtteilschule Langenhorn 2 Stadtteilschule Maretstraße 1 Stadtteilschule Mümmelmannsberg 2 Stadtteilschule Poppenbüttel 1 Stadtteilschule Stübenhofer Weg 1 Stadtteilschule Süderelbe 1 Gesamt aktuell 20 IVK 7/8 Gretel-Bergmann-Schule 2 Schule Surenland 1 Stadtteilschule Alter Teichweg 1 Stadtteilschule Am Hafen (Friedrichstr.) 1 Stadtteilschule Am Hafen (Neustädterstr.) 1 Stadtteilschule Am Hafen (Struenseestr.) 2 Stadtteilschule Barmbek (Fraenkelstr.) 2 Stadtteilschule Finkenwerder 1 Stadtteilschule Hamburg-Mitte (Griesstr.) 2 Stadtteilschule Horn 1 Stadtteilschule Langenhorn 3 Stadtteilschule Langenhorn 1 Stadtteilschule Maretstraße 1 Stadtteilschule Mümmelmannsberg 1 Stadtteilschule Stübenhofer Weg 1 Stadtteilschule Süderelbe 2 Gesamt aktuell 23 IVK- ESA* (Jg.9) Schule Surenland 1 Stadtteilschule Am Hafen (Neustädter) 2 Stadtteilschule Barmbek (Fraenkelstraße) 2 Stadtteilschule Barmbek (Krausestraße) 1 Stadtteilschule Hamburg Mitte (Griesstr.) 2 Stadtteilschule Langenhorn 1 Stadtteilschule Maretstraße 1 Gesamt 10 * Erster allgemeinbildender Schulabschluss IVK-MSA** (Jg.10) Stadtteilschule Am Hafen 1 Stadtteilschule Barmbek 1 Stadtteilschule Hamburg Mitte (Griesstr.) 1 Gesamt 3 ** Mittlerer Schulabschluss IVK- MSA** (Jg.10) Nelson-Mandela-Schule 4 Stadtteilschule Barmbek (Krausestr.) 1 Gesamt 5 ** Mittlerer Schulabschluss 12

13 Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg 20. Wahlperiode Drucksache 20/10560 IVK 5/6 Gymnasium Gymnasium Hamm 2 Gesamt 2 Gym 7-9 bzw. 5-9 Gymnasium Gymnasium Hamm 3 Gesamt 3 Gesamtzahl aller IVK und Alphaklassen