DOWNLOAD. Wort und Wortarten: Satzarten, -zeichen und -glieder. Alexandra von Plüskow. Differenzierte Übungsmaterialien zu Wortarten

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1 DOWNLOAD Alexandra von Plüskow Wort und Wortarten: Satzarten, -zeichen und -glieder Differenzierte Übungsmaterialien zu Wortarten Differenziert üben Wort & Wortarten Klasse 3 und 4 Klasse 3 4 Downloadauszug aus dem Originaltitel: Differenzierte Übungsmaterialien zu Wortarten, Zeitformen und Wortfamilien Alexandra von Plüskow

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Liebe Kollegin, lieber Kollege, die vorliegenden Materialien decken die Kernbereiche der Deutschthemen rund um Wörter und Wortarten in den Schuljahrgängen 3 und 4 ab. Sie dienen nicht zur Einführung der Inhalte, sondern helfen Ihnen, in Ihrem Unterricht bereits eingeführte Inhalte differenziert zu wiederholen, zu festigen und zu sichern. Dreifache Differenzierung: Für jedes Kind das passende Angebot! Dabei richten sich die Levels nach drei verschiedenen Stufen. Auf dem ersten Level wiederholen die Schülerinnen und Schüler behutsam das Gelernte. So werden auch Kinder, die langsamer arbeiten, motiviert, sich aufgrund des geringeren Lernstoffs mit der Thematik zu befassen. Das zweite Level erfasst die Lerninhalte so, dass Ihre Schülerinnen und Schüler, die in einem mittleren Tempo arbeiten, diese gut bewältigen können. Die dritte Stufe wiederum fordert diese und auch leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler heraus. Einerseits finden diese quantitativ mehr Lernstoff vor und andererseits sind die Aufgaben mit einem höheren Anspruch formuliert. Ob Sie die Materialien in der Freiarbeit, zur Unterstützung in Ihrem Klassenunterricht nterric t oder auch zur individuellen Förderung und Forderung einzelner Schülerinnen und Schüler einsetzen dieser Materialband hält eine Vielzahl von Einsatzmöglichkeiten für Sie bereit. Viel Freude e bei der differenzierten Arbeit! Alexandra von Plüskow Die Lösungen finden Sie ebenfalls in Farbe und DIN-A4-Größe als PDF-Datei zum Download unter folgendem Link: 1

4 Satzarten und Satzzeichen 1 Trenne die acht Aussagesätze mit Strichen voneinander ab. Schreibe sie dann auf die Linien. DASWETTERISTSCHÖNWIRGEHEN HEUTEINSFREIBADDORTBADENWIRMAXSPRINGT VOMSPRUNGTURMICHHABE MEINESCHWIMMFLÜGELDABEIDANNLIEGENWIRALLEAUFDENHANDLLEA HAND TÜCHERNWIRERZÄHLENUNSGESCHICHTENZUMSCHLUSSGIBTESNOCHEINEIS SSGIBTES 2 Max soll aufräumen. Seine Mutter fordert ihn auf, dieses und jenes zu erledigen. Schreibe die Aufforderungssätze forderu auf. Kleidung falten Kleidung in den Schrank einräumen Spielzeug in die Kisten stecken Stifte in die Federmappe sortieren den Schreibtisch aufräumen den Müll rausbringen Falte bitte deine Kleidung! 2

5 Satzarten und Satzzeichen 1 Bilde zu den Aussagen Fragesätze. a) Ich habe ein rotes Auto. Habe ich ein rotes Auto? b) Max mag seinen Hund. c) Nina kauft viele Tomaten ein. d) Die Sonne scheint. e) Die Blumen strahlen in vielen Farben. f) Mama singt ein Lied. g) Seehunde fressen sen gerne Fische. h) Heute gehen wir zum Fußball. i) Das Telefon klingelt. j) Die Musik ist viel zu laut. 2 Setze ein: Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen? a) Ich habe eine Katze b) Habe ich eine Katze c) Meine Katze ist riesig groß d) Malt meine Mutter schöne Bilder e) Meine Mutter malt die allerschönsten Bilder auf der Welt f) Meine Mutter malt schöne Bilder g) Die Hose ist dreckig h) Bring sofort die dreckige Hose in die Wäsche i) Ist die Hose wirklich dreckig 3

6 Satzarten und Satzzeichen 1 Setze die passenden Satzzeichen ein. Hast du das große Pferd gesehen Es ist riesengroß Ich habe keine Sporthose Mama, hast du Max gesehen Was soll ich nun machen Er ist in der Schule Du musst dringend dein Zimmer aufräumen Wann hast du das zum letzten Mal gemacht Die Blumen blühen wunderschön Gibst du ihnen einen besonderen Dünger Hole sofort deine Mathesachen heraus Wir fahren nach Spanien in den Urlaub Fange dann an zu rechnen Ob dort wohl die Sonne scheint 2 Wandel den Satz in die passende Satzart art um. a) Der Hund kann das Stöckchen holen. Fragesatz: b) Isst deine Mutter gerne Pizza? Aussagesatz: c) Hol sofort den Ordner! Fragesatz: d) Wie niedlich der Hase ist! Aussagesatz: satz e) Ich kaufe nachher ein. Fragesatz: f) Kannst du Klavier spielen? Aufforderungssatz: g) Die Katze trinkt am besten Wasser. Fragesatz: 4

7 Satzglieder 1 Bilde Sätze. Diese dürfen auch lustig sein. Opa Susanne Der Hund Mama Der Stern Das Haus Eine Maus Max und Carl laufen isst lacht bellt funkelt steht spielen schleicht laut leise schnell immer manchmal heimlich heute nach der Schule mit dem Ball einen Apfel im Garten über den Clown in das Haus an der Straße um die Wette miteinander 2 Bilde Sätze. Denke an den großgeschriebenen Satzanfang und an das Satzzeichen. Mama Nudeln mit Tomatensoße heute kocht Gibt morgen der Lehrer auf keine Hausaufgaben Ist spannend das Buch sehr 5

8 Satzglieder 1 Schneide die Satzglieder aus. Bilde Sätze. Achtung: Es bleiben Satzglieder übrig. Die Kinder Das Auto Ein Elefant Meine Mutter Das Fahrrad Ein Hase Das Kleid Der Pudding läuft hoppelt spielen finden rast leuchtet schmeckt gefällt trampelt ist mir lauthals schnell langsam hell ganz mümmelnd heute mit meiner Schwester in der Schule eilig über die grüne Wiese durch das Haus zur Schule mit dem Fußball um die Ecke lecker gut nicht nach Hause ein Osterei 6

9 Satzglieder 1 Bilde eigene Sätze, indem du die angegebenen Satzglieder kombinierst und mit eigenen erweiterst. Max füttern Wen? Susanne laufen Mit wem? Die Kinder lachen Wohin? Ein Hund spielen Wozu? Die Tulpen leuchten Wie? Der Roller schweigen Wann? Ein Fußball hetzen Wo? Die Torjäger rollen Wie? Max spielt mit einem Freund. 2 Erfinde eigene e Sätze mit so vielen Satzgliedern wie möglich. 7

10 Lösungen Satzarten und Satzzeichen Satzarten und Satzzeichen 1 Bilde zu den Aussagen Fragesätze. 1 Trenne die acht Aussagesätze mit Strichen voneinander ab. Schreibe sie dann auf die Linien. DASWETTERISTSCHÖNWIRGEHEN HEUTEINSFREIBADDORTBADENWIRMAXSPRINGT VOMSPRUNGTURMICHHABE MEINESCHWIMMFLÜGELDABEIDANNLIEGENWIRALLEAUFDENHAND TÜCHERNWIRERZÄHLENUNSGESCHICHTENZUMSCHLUSSGIBTESNOCHEINEIS 1. Das Wetter ist schön. 2. Wir gehen heute ins Freibad. 3. Dort baden wir. 4. Max springt vom Sprungturm. 5. Ich habe meine Schwimmflügel dabei. 6. Dann liegen wir alle auf den Handtüchern. 7. Wir erzählen uns Geschichten. 8. Zum Schluss gibt es noch ein Eis. 2 Max soll aufräumen. Seine Mutter fordert ihn auf, dieses und jenes zu erledigen. Schreibe die Aufforderungssätze auf. Kleidung falten Kleidung in den Schrank einräumen Spielzeug in die Kisten stecken a) Ich habe ein rotes Auto. Habe ich ein rotes Auto? b) Max mag seinen Hund. Mag Max seinen Hund? c) Nina kauft viele Tomaten ein. Kauft Nina viele Tomaten ein? d) Die Sonne scheint. Scheint die Sonne? e) Die Blumen strahlen in vielen Farben. Strahlen die Blumen in vielen Farben? f) Mama singt ein Lied. Singt Mama ein Lied? g) Seehunde fressen gerne Fische. Fressen Seehunde gerne Fische? h) Heute gehen wir zum Fußball. Gehen wir heute zum Fußball? i) Das Telefon klingelt. Klingelt das Telefon? j) Die Musik ist viel zu laut. Ist die Musik viel zu laut? Stifte in die Federmappe sortieren den Schreibtisch aufräumen Falte bitte deine Kleidung! Räume bitte deine Kleidung in den Schrank! Steck dein Spielzeug bitte in die Kisten! Sortiere bitte deine Stifte in die Federmappe! Räume bitte deinen Schreibtisch auf! Bring bitte den Müll raus! den Müll rausbringen 2 2 Setze ein: Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen? a) Ich habe eine Katze. b) Habe ich eine Katze? c) Meine Katze ist riesig groß! d) Malt meine Mutter schöne Bilder? e) Meine Mutter malt die allerschönsten Bilder auf der Welt! f) Meine Mutter malt schöne Bilder. g) Die Hose ist dreckig. h) Bring sofort die dreckige Hose in die Wäsche! i) Ist die Hose wirklich dreckig? 3 Satzarten und Satzzeichen Satzglieder 1 Setze die passenden Satzzeichen ein. Hast du das große Pferd gesehen? Es ist riesengroß! Ich habe keine Sporthose. Was soll ich nun machen? Mama, hast du Max gesehen? Er ist in der Schule. Du musst dringend dein Zimmer aufräumen! Wann hast du das zum letzten Mal gemacht? Die Blumen blühen wunderschön. Gibst du ihnen einen besonderen n Dünger? Hole sofort deine Mathesachen heraus! Fange dann an zu rechnen! Wir fahren nach Spanien in den Urlaub. Ob dort wohl die Sonne scheint? 1 Bilde Sätze. Diese dürfen auch lustig sein. Opa Susanne Der Hund Mama Der Stern Das Haus Eine Maus Max und Carl laufen isst lacht bellt funkelt steht spielen schleicht laut leise schnell immer manchmal heimlich heute nach der Schule mit dem Ball einen Apfel im Garten über den Clown in das Haus an der Straße um die Wette miteinander 2 Wandel den Satz in die passende Satzart um. a) Der Hund kann das Stöckchen holen. agesatz: Kann b) Isst deine Mutter gerne Pizza? ussages c) Hol sofort den Ordner! Fragesatz: Kann der Hund das Stöckchen holen? Aussagesatz: Meine Mutter isst gerne Pizza. Fragesatz: Holst du sofort den Ordner? d) Wie niedlich der Hase ist! Aussagesatz: Der Hase ist niedlich. e) Ich kaufe nachher ein. Fragesatz: Kaufe ich nachher ein? f) Kannst du Klavier spielen? Aufforderungssatz: Spiel Klavier! g) Die Katze trinkt am besten Wasser. Fragesatz: Trinkt die Katze am besten Wasser? individuelle Lösungen 2 Bilde Sätze. Denke an den großgeschriebenen Satzanfang und an das Satzzeichen. Mama Nudeln mit Tomatensoße heute kocht Mama kocht heute Nudeln mit Tomatensoße. Gibt morgen der Lehrer auf keine Hausaufgaben Gibt der Lehrer morgen keine Hausaufgaben auf? 4 Ist spannend das Buch sehr Ist das Buch sehr spannend? 5 8

11 Lösungen Satzglieder Satzglieder individuelle Lösungen 1 Schneide die Satzglieder aus. Bilde Sätze. Achtung: Es bleiben Satzglieder übrig. Die Kinder Das Auto Ein Elefant Meine Mutter Das Fahrrad Ein Hase Das Kleid Der Pudding läuft hoppelt spielen finden rast leuchtet schmeckt gefällt trampelt ist mir lauthals schnell langsam hell ganz mümmelnd heute mit meiner Schwester in der Schule eilig über die grüne Wiese durch das Haus zur Schule mit dem Fußball um die Ecke lecker gut nicht nach Hause ein Osterei 1 Bilde eigene Sätze, indem du die angegebenen Satzglieder kombinierst und mit eigenen erweiterst. Max füttern Wen? Susanne laufen Mit wem? Die Kinder lachen Wohin? Ein Hund spielen Wozu? Die Tulpen leuchten Wie? Der Roller schweigen Wann? Ein Fußball hetzen Wo? Die Torjäger rollen Wie? Max spielt mit einem Freund. individuelle Lösungen 2 Erfinde eigene e Sätze mit so vielen Satzgliedern wie möglich. individuelle Lösungen 6 7 9

12 Engagiert unterrichten. Natürlich lernen. Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen AOL-Verlagsprogramms finden Sie unter: Hat Ihnen dieser Download dgefallen? Dann geben Sie jetzt auf direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit. Wort und Wortarten: Satzarten, -zeichen und -glieder Alexandra von Plüskow ist seit dem Jahr als Grundschullehrerin tätig. Mehrere Jahre lang arbeitete sie als Fachberaterin ate für die Landesschulbehörde Lüneburg und als Lehrbeauftragte für die Universität Koblenz-Landau sowie die Leuphana Universität Lüneburg. Derzeit arbeitet sie als abgeordnete Lehrkraft als Bildungskoordinatorin dinatorin der Bildungsregion Heidekreis AOL-Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Veritaskai Hamburg Fon (040) Fax (040) info@aol-verlag.de Redaktion: Małgorzata Sidorowicz Layout/Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, Bayreuth Illustrationen: Sandra Schmidt Coverfoto: StefanieB Fotolia.com Bestellnr.: 10351DA7 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der AOL-Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus.