Bilden'wir'heute'die' rich.gen'fachkrä4e'aus?'

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Norbert Busch
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1 Bilden'wir'heute'die' rich.gen'fachkrä4e'aus?' StefanC.Wolter ForschungsstellefürBildungsökonomie ' ' ' ' ' Fragen'Sie'mich'in'40'Jahren'wieder' 2

2 Die'Schweiz'ist'in'einer'beneidenswerten' Situa.on' Zwei'DriAel'allerJugendlichenwähleneinenBerufnicht nachdembildungsangebot,sondernnachangebotund NachfrageaufdemArbeitsmarkt. Frage'1:WiegutdientdasheuCgeAusbildungsangebot alsprädiktorfürdenfachkräeebedarfin10oder40 Jahren? 3 DIE'ZUKUNFT'KANN'NIEMAND' VORAUSSEHEN' DasamerikanischeDepartmentofLabor schätzt,dassrund2/3derheuteneuausgeq bildetenpersonenspäterineinemberufarq beitenwerden,denesheutenochnichtgibt 4

3 Die'Schweiz'ist'in'einer'beneidenswerten' Situa.on' Zwei'DriAel'allerJugendlichenwähleneinenBerufnicht nachdembildungsangebot,sondernnachangebotund NachfrageaufdemArbeitsmarkt. Frage'1:WiegutdientdasheuCgeAusbildungsangebot alsprädiktorfürdenfachkräeebedarfin10oder40 Jahren? Frage'2:Wiegutbereitenwirdieheuteauszubildenden jungenleuteaufdiesenwandelvor? 5 Die'Schweiz'ist'in'einer'beneidenswerten' Situa.on' Zwei'DriAel'allerJugendlichenwähleneinenBerufnicht nachdembildungsangebot,sondernnachangebotund NachfrageaufdemArbeitsmarkt. Frage'1:WiegutdientdasheuCgeAusbildungsangebot alsprädiktorfürdenfachkräeebedarfin10oder40 Jahren? Frage'2:Wiegutbereitenwirdieheuteauszubildenden jungenleuteaufdiesenwandelvor? NeuesteMobilitätsstudienfürdieSchweizzeigen,dass PersonenmitberuflicherGrundbildunginderMehrheit Mobilitätsgewinner/innen'sind.' 6

4 Wie'sieht'es'beim'Rest'aus?' RundeinDriYelderJugendlichendarfsichdenBeruf (oderzumindestdieausbildung)frei'auswählen' (Universitäten,FachmiYelschulen,vollschulische Berufsbildungen) Fürdiespätere'Mobilität'giltinetwadasGleichewiefür PersonenmitberuflicherGrundbildung Abereben«nurinetwa»undwiestehtesmitder Erstpassung? LiessesichderFachkrä4emangellindern,wennsienur dasrichcgestudierenwürden? 7 Reagieren'Jugendliche'überhaupt'auf' Arbeitsmarktsignale?' Wassagtdiejüngste'interna.onale'Forschung: Sietun'es'mehrundhäufigeralswirglauben ImDurchschniYinterpreCerensiedieInformaConen richcg,aberesgibtsystema.sche'fehleinschätzungen: AkademikerkinderüberschätzendieErträgeeines Universitätsstudiums,Arbeiterkinderunterschätzensie DieErträgeausgeisteswissenscha4lichenStudienwerden überschätzt,jeneausdenexaktenundtechnischen WissenschaEenunterschätzt DiemomentaneSituaConwirdinunzulässigerWeisein diezukuneextrapoliert(zyklenwerdenunterschätzt) 8

5 Reagieren'Jugendliche'überhaupt'auf' Arbeitsmarktsignale?' Dasgrundlegende'Problem'hingegenist: Selbst wenn die prospekcven Studierenden sich informieren wollten, viele wichcge InformaConen sind entwedernicht'verfügbar'odersoaueereitet,dasssie in'die'irre'leiten. 9 Reagieren'Jugendliche'überhaupt'auf' Arbeitsmarktsignale?' Dasgrundlegende'Problem'hingegenist: Selbst wenn die prospekcven Studierenden sich informieren wollten, viele wichcge InformaConen sind entwedernicht'verfügbar'odersoaueereitet,dasssie in'die'irre'leiten. Das'Beispiel'Geisteswissenscha4en' 10

Arbeitslosigkeit'nach'fünf'Jahren' Exakteu.NaturwissenschaEen SozialwissenschaEen WirtschaEswissenschaEen GeisteswissenschaEen Recht TechnischeWissenschaEen 0.0% 0.5% 1.0% 1.5% 2.0% 2.5% 3.0% 3.5% 4.

6 Arbeitslosigkeit'nach'fünf'Jahren' Exakteu.NaturwissenschaEen SozialwissenschaEen WirtschaEswissenschaEen GeisteswissenschaEen Recht TechnischeWissenschaEen 0.0% 0.5% 1.0% 1.5% 2.0% 2.5% 3.0% 3.5% 4.0% 11 Erwerbslosigkeit'5'Jahre'nach'Studienabschluss*' Exakteu.NaturwissenschaEen GeisteswissenschaEen Recht SozialwissenschaEen WirtschaEswissenschaEen TechnischeWissenschaEen 0.0% 2.0% 4.0% 6.0% 8.0% 10.0% 12.0% *Kein Fraueneffekt: in GW am höchsten wenn nur Männer berücksichtigt werden 12

0%4.0%6.0%8.0% 10.0% 12.0% 14.0% 16.0% 18.0% 20.0% 13 Einkommensquin.

7 Anteil'der'Absolvent/innen'in'fachlich' Inadäquater'Arbeit'(5'Jahre'nach'Studium)' GeisteswissenschaEen SozialwissenschaEen WirtschaEswissenschaEen Exakteu.NaturwissenschaEen TechnischeWissenschaEen Recht 0.0%2.0%4.0%6.0%8.0% 10.0% 12.0% 14.0% 16.0% 18.0% 20.0% 13 Einkommensquin.le'(standardisierte' BruAoerwerbseinkommen)'für'Männer' E+NW TW SW GW Recht WW 14

Aber'was'verdienen'sie'wirklich?' (BruAo'Jahresverdienst,'5'Jahre'nach'Studium)' Wirtschaftswissenschaften Recht Technische Wissenschaften Exakte u.

8 Aber'was'verdienen'sie'wirklich?' (BruAo'Jahresverdienst,'5'Jahre'nach'Studium)' Wirtschaftswissenschaften Recht Technische Wissenschaften Exakte u. Naturwissenschaften Frauen Männer Sozialwissenschaften Geisteswissenschaften Was'sollen'wir'tun?' Ein'Numerus'clausus'für'GW?' 1. Weiss'es'der'Staat'besser'alsdieStudierenden,dieauch dasrisikoaufsichnehmen? 2. WählendennalleStudierendendieGW«freiwillig»? 16

9 Fächerwechsel'an'den'Universitäten:'' Die'GW'als'«lender'of'last'resort»'der' Universitäten'(Bachelorkohorte'ohne'Medizin'2004)' Vorläufige'Schlussfolgerungen' 1. JedeAusbildungmussdaraufvorbereiten,dassvieleihr ErwerbslebennichtindemBerufbeendenwerden,densie gelernthayen. 2. DieWahldesBerufesund/oderStudiumswirdauchdurch Arbeitsmark.nforma.onenbeeinflusst. 3. WennInformaConenwichCgsind,dannhabenauchfalsche InformaConeneineWirkung 4. HierbestehtdringenderHandlungsbedarf 18

10 Vielen'Dank'für'Ihre' Aufmerksamkeit' 19

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