Französische Sprachwissenschaft und angewandte Grammatik. French Linguistics and Applied Grammar

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1 Kategorie Untertitel (englisch) Leistungspunkte und Modulverantwortlich Ansprechpartnerinnen/ Ansprechpartner Sprache Zulassungsbeschränkung Modulniveau Zwingende Empfohlene Inhalt Französische Sprachwissenschaft und angewandte Grammatik French Linguistics and Applied Grammar Stunden PHF/IR/Romanische Sprachwissenschaft mit dem Schwerpunkt Französisch Prof. Dr. Rafael Arnold Deutsch, Französisch Bekanntgabe spätestens in der zweiten Vorlesungswoche. Staatsexamen - grundlagenorientiert Zuordnung zu Curricula Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Beziehung zu Module Französische Literaturwissenschaft und angewandte Grammatik Folgemodulen/fachlichen und Aufbaumodul französische Kultur und Medien Teilgebieten Dauer des Moduls Termin/Angebotsturnus des Moduls 2 Semester jedes Wintersemester (Beginn) Lern- und Qualifikationsziele (Kompetenzen) - grundlegende Kenntnisse der Sprachgeschichte/über grammatische Erscheinungsweisen von Sprache - beginnende Fähigkeit zur linguistischen Analyse - Überblick über Methoden und Techniken der französischen Sprachwissenschaft und deren praktische Anwendung bei der linguistischen Analyse von Texten - verstärkte Grammatikkompetenz und Einsicht in die Struktureigenschaften der französischen Sprache - grundlegende Fähigkeiten auf dem Gebiet der Sprachanalyse und - beschreibung - Einsicht in die Funktionalität grammatischer Strukturen - erste Vertiefung der fremdsprachlichen Kompetenz: Beherrschen der Grammatik des modernen Französisch - Differenzierung von WAS und WIE verschiedener Textsorten und sprachlicher Äußerungen allgemein - Umgang mit Informationen, Argumenten und Problemen, Präsentationskompetenz, Fähigkeit zum Diskurs, Urteilsbildung - metasprachliche Kompetenz Lehrinhalte Überblick über die französische Sprachgeschichte und über sprachwissenschaftliche Methoden, exemplarische Textanalysen, Grammatik (insbes. Lexik, Wortarten und Morphologie) Literaturangaben Lehrzeit in SWS differenziert nach Form der Lehrveranstaltung Bekanntgabe in der ersten Veranstaltungswoche Vorlesung Übung Gesamt Lehrveranstaltungen Vorlesung Einführung in die romanische Sprachwissenschaft (LSF)

2 Lernformen Arbeitsaufwand für die Studierenden Ggf. (Prüfungs)Vorleistungen (Art, Umfang) Prüfungsleistungen/ Voraussetzungen für einen erfolgreichen Modulabschluss (Art, Umfang) Regelprüfungstermin Bewertung Hinweise Übung Grammaire I Diskussionsrunden, Halten von Referaten, Lösen von Übungsaufgaben, Selbststudium Präsenzzeit Strukturiertes Selbststudium 90 Std. Prüfungsvorbereitung/Prüfungsvorleistung/Prüfung 30 Std. 180 Std. * Falls weiteren Angaben vorhanden sind, bitte die Hinweise genau beachten. Prüfungsleistung: Klausur (90 Minuten) In den Übungen und Seminaren besteht Anwesenheitspflicht. Regelprüfungstermin gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungsund Bewertung gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungs- und Modulnummer

3 Kategorie Untertitel (englisch) Leistungspunkte und Modulverantwortlich Ansprechpartnerinnen/ Ansprechpartner Sprache Zulassungsbeschränkung Modulniveau Zwingende Empfohlene Inhalt Französische Literaturwissenschaft und angewandte Grammatik French Literary Studies and Applied Grammar Stunden PHF/IR/Französische und Italienische Literaturwissenschaften Prof. Dr. Stephanie Wodianka Deutsch, Französisch Bekanntgabe spätestens in der zweiten Vorlesungswoche. Staatsexamen - grundlagenorientiert Modul Französische Sprachwissenschaft und angewandte Grammatik Zuordnung zu Curricula Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Beziehung zu Modul Aufbaumodul französische Kultur und Medien Folgemodulen/fachlichen Teilgebieten Dauer des Moduls Termin/Angebotsturnus des Moduls 1 Semester jedes Wintersemester Lern- und Qualifikationsziele (Kompetenzen) - grundlegende Kenntnisse der Literaturgeschichte/über literarische Erscheinungsweisen von Sprache - beginnende Fähigkeit zur Analyse literarischer Texte - Überblick über Methoden und Techniken der französischen Literaturwissenschaft und deren praktische Anwendung bei der Analyse und Interpretation literarischer Texte - vertiefte Grammatikkompetenz und Einsicht in die Struktureigenschaften der französischen Sprache, Vertiefung grundlegender Fähigkeiten auf dem Gebiet der Sprachanalyse und -beschreibung - Einsicht in die literarische/textuelle Funktionalität grammatischer Strukturen - Vertiefung der fremdsprachlichen Kompetenz: sicheres Beherrschen der Grammatik des modernen Französisch - Differenzierung von WAS und WIE eines (literarischen) Textes und von sprachlichen Äußerungen allgemein - Umgang mit Informationen, Argumenten und Problemen, Präsentationskompetenz, Fähigkeit zum Diskurs, Urteilsbildung - metasprachliche Kompetenz Lehrinhalte Überblick über die französische Literaturgeschichte und über literaturwissenschaftliche Methoden, exemplarische Textinterpretationen, Grammatik (insbesondere Syntax) Literaturangaben Bekanntgabe in den Lehrveranstaltungen Lehrzeit in SWS differenziert nach Form der Lehrveranstaltung Vorlesung Übung Gesamt

4 Lehrveranstaltungen Lernformen Arbeitsaufwand für die Studierenden Ggf. (Prüfungs)Vorleistungen (Art, Umfang) Prüfungsleistungen/ Voraussetzungen für einen erfolgreichen Modulabschluss (Art, Umfang) Regelprüfungstermin Bewertung Hinweise Vorlesung Einführung in die französische Literaturwissenschaft (LSF) Übung Grammaire II Diskussionsrunden, Halten von Referaten, Lösen von Übungsaufgaben, Selbststudium Präsenzzeit Strukturiertes Selbststudium 90 Std. Prüfungsvorbereitung/Prüfungsvorleistung/Prüfung 30 Std. 180 Std. * Falls weiteren Angaben vorhanden sind, bitte die Hinweise genau beachten. Prüfungsleistung: Klausur (90 Minuten) In den Übungen und Seminaren besteht Anwesenheitspflicht. Regelprüfungstermin gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungsund Bewertung gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungs- und Modulnummer

5 Kategorie Untertitel (englisch) Leistungspunkte und Modulverantwortlich Ansprechpartnerinnen/ Ansprechpartner Sprache Zulassungsbeschränkung Modulniveau Zwingende Empfohlene Inhalt Grundlagenmodul französische Kultur und Medien Basic Module French Culture and Media Stunden PHF/IR/Französische und Italienische Literaturwissenschaften Prof. Dr. Stephanie Wodianka Deutsch, Französisch Bekanntgabe spätestens in der zweiten Vorlesungswoche. Staatsexamen - grundlagenorientiert Zuordnung zu Curricula Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Beziehung zu Voraussetzung für Modul Aufbaumodul französische Kultur und Medien Folgemodulen/fachlichen Teilgebieten Dauer des Moduls Termin/Angebotsturnus des Moduls Lern- und Qualifikationsziele (Kompetenzen) Lehrinhalte Literaturangaben 1 Semester jedes Sommersemester - Grundlagen der historischen und kulturellen Entwicklung der französischsprachigen Länder und Räume - Grundkenntnisse über die jeweiligen Medienlandschaften - Grundlagen der Methoden und Techniken der französischen Kulturwissenschaft und deren praktische Anwendung bei der Analyse und Interpretation medialer Texte und Phänomene - Anleitung zu selbstständiger Recherche und kritische Erarbeitung eines Teilgebietes - Vertiefung der fremdsprachlichen Kompetenz: themenbezogene Sprachkompetenz, Sprachmittlung - Erlernen mediengestützter Arbeitstechniken - Umgang mit Informationen, Argumenten und Problemen, Fähigkeit zum Diskurs, Urteilsbildung - interkulturelle Sprachkompetenz, Präsentationskompetenz Überblick über die frankophone Kultur- und Medienlandschaft und über kulturwissenschaftliche Methoden Bekanntgabe in der ersten Veranstaltungswoche Lehrzeit in SWS differenziert nach Form der Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungen Lernformen Seminar Übung Gesamt Seminar Introduction à la Civilisation française (Landeskunde) Übung Traduction I Halten von Referaten, Lösen von Übungsaufgaben, Selbststudium (LSF)

6 Arbeitsaufwand für die Studierenden Ggf. (Prüfungs)Vorleistungen (Art, Umfang) Prüfungsleistungen/ Voraussetzungen für einen erfolgreichen Modulabschluss (Art, Umfang) Regelprüfungstermin Bewertung Hinweise Präsenzzeit Strukturiertes Selbststudium Prüfungsvorbereitung/Prüfungsvorleistung/Prüfung 180 Std. * Falls weiteren Angaben vorhanden sind, bitte die Hinweise genau beachten. Prüfungsleistung: Klausur (90 Minuten) In den Übungen und Seminaren besteht Anwesenheitspflicht. Regelprüfungstermin gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungsund Bewertung gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungs- und Modulnummer

7 Kategorie Untertitel (englisch) Leistungspunkte und Modulverantwortlich Ansprechpartnerinnen/ Ansprechpartner Sprache Zulassungsbeschränkung Modulniveau Zwingende Empfohlene Inhalt Aufbaumodul französische Kultur und Medien Build-up Module French Culture and Media Stunden PHF/IR/Französische und Italienische Literaturwissenschaften Lektorat Französisch Deutsch, Französisch Bekanntgabe spätestens in der zweiten Vorlesungswoche. Staatsexamen - weiterführend Zuordnung zu Curricula Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Beziehung zu Folgemodulen/fachlichen Teilgebieten Dauer des Moduls Termin/Angebotsturnus des Moduls Lern- und Qualifikationsziele (Kompetenzen) Lehrinhalte Literaturangaben Lehrzeit in SWS differenziert nach Form der Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungen Lernformen 1 Semester jedes Sommersemester - grundlegende Kenntnisse der historischen und kulturellen Entwicklung der französischsprachigen Länder und Räume - Vertiefung der Methoden und Techniken der französischen Kulturwissenschaft und deren praktische Anwendung bei der Analyse und Interpretation medialer Texte und Phänomene - vertiefte Kenntnisse über die jeweiligen Medienlandschaften - Einsicht in die kulturellen und medialen Zusammenhänge der französischsprachigen Länder und Räume - Vertiefung der fremdsprachlichen Kompetenz: themenbezogene Sprachkompetenz (schriftlich und mündlich) - Einüben mediengestützter Arbeitstechniken - Umgang mit Informationen, Argumenten und Problemen, Präsentationskompetenz, Fähigkeit zum Diskurs, Urteilsbildung - interkulturelle Sprachkompetenz Überblick über die frankophone Kultur- und Medienlandschaft und über kulturwissenschaftliche Methoden Bekanntgabe in der ersten Veranstaltungswoche Übung Gesamt Übung Conversation II (LSF) Übung Kultur und Medien Diskussionsrunden, Halten von Referaten, Lösen von Übungsaufgaben, Selbststudium

8 Arbeitsaufwand für die Studierenden Ggf. (Prüfungs)Vorleistungen (Art, Umfang) Prüfungsleistungen/ Voraussetzungen für einen erfolgreichen Modulabschluss (Art, Umfang) Regelprüfungstermin Bewertung Hinweise Präsenzzeit Strukturiertes Selbststudium Prüfungsvorbereitung/Prüfungsvorleistung/Prüfung 30 Std. 120 Std. 30 Std. 180 Std. * Falls weiteren Angaben vorhanden sind, bitte die Hinweise genau beachten. 2 Übungsaufgaben zu Conversation II Prüfungsleistung: Klausur (90 Minuten) In den Übungen und Seminaren besteht Anwesenheitspflicht. Regelprüfungstermin gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungsund Bewertung gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungs- und Modulnummer

9 Kategorie Untertitel (englisch) Leistungspunkte und Modulverantwortlich Ansprechpartnerinnen/ Ansprechpartner Sprache Zulassungsbeschränkung Modulniveau Zwingende Empfohlene Zuordnung zu Curricula Beziehung zu Folgemodulen/fachlichen Teilgebieten Dauer des Moduls Termin/Angebotsturnus des Moduls Lern- und Qualifikationsziele (Kompetenzen) Inhalt Grundlagen der Fachdidaktik Französisch Fachdidaktik Französisch I Basic Subject Didactics French Stunden PHF/Institut für Romanistik (IR) Andreas Plath Deutsch, Französisch Bekanntgabe spätestens in der zweiten Vorlesungswoche. Staatsexamen - grundlagenorientiert Bachelorstudiengang - grundlagenorientiert Französischkenntnisse auf dem Niveau B2 B.A. Wirtschaftspädagogik B.Ed. Berufspädagogik - Französisch Zweitfach Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Lehramt an Gymnasien - Französisch Lehramt an Gymnasien - Französisch Lehramt an Regionalen Schulen - Französisch Lehramt an Regionalen Schulen - Französisch Lehramt: Voraussetzung für Modul Angewandte Fachdidaktik Französisch 2 Semester jedes Wintersemester (Beginn) Die Studierenden gewinnen einen grundlegenden Überblick zu Zielsetzungen, Inhalten, Unterrichtskonzeptionen und methodischen Ansätzen des Französischunterrichts. Die Studierenden vertiefen das Grundlagenwissen über didaktisch-methodische Grundstrukturen der Arbeit an sprachlichen Mitteln sowie kommunikativen Fertigkeiten. Die Studierenden können unterrichtsrelevante Zielstellungen identifizieren sowie die damit verbundenen didaktischen Fragestellungen ableiten. Sie lernen Verfahren zur Unterrichtsvorbereitung, -durchführung und -auswertung kennen. Die Studierenden können typische Unterrichtssequenzen analysieren sowie fachgerecht planen und gestalten. Die Studierenden können Unterrichtssequenzen zu zentralen Zielstellungen didaktisch-methodisch reflektiert präsentieren und fachgerecht Stellung nehmen. Nutzung und Anwendung schulstufenspezifischer rechtlicher und inhaltlicher Vorgaben (für die Erarbeitung von Unterrichtsentwürfen).

10 Lehrinhalte Literaturangaben Grundlegende Theorien des Sprachlernens und des Spracherwerbs, theoretische Grundlagen zur Didaktik und Methodik des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts, Unterrichtskonzeptionen, Zielsetzungen und Inhalte des Französischunterrichts, didaktisch-methodische Grundstrukturen der Arbeit an sprachlichen Mitteln, kommunikativen Fertigkeiten sowie Planung, Gestaltung und Analyse entsprechender Unterrichtssequenzen, strukturelle Grundlagen für bilinguales Lernen und Lehren. Orientiert an der jeweiligen Lerngruppe werden in den Lehrveranstaltungen Hinweise auf Schulstufenspezifika gegeben sowie Probleme des Übergangs vornehmlich in die Sekundarstufe thematisiert. Literaturangaben Bekanntgabe in den Lehrveranstaltungen Lehrzeit in SWS differenziert nach Form der Lehrveranstaltung Lehrveranstaltungen Seminar Gesamt Seminar Einführung in die Didaktik der romanischen Sprachen (LSF) Seminar Planung und Gestaltung von Französischunterricht Lernformen Diskussionsrunden, Halten von Referaten, Darlegung und Erläuterung fachspezifischer Inhalte, eigenständige kursbegleitende Lektüre von Fachtexten, Bearbeitung fachspezifischer Aufgaben Arbeitsaufwand für die Studierenden Präsenzzeit Vor- und Nachbereitung der Präsenzzeit Strukturiertes Selbststudium Prüfungsvorbereitung/Prüfungsvorleistung/Prüfung 30 Std. 30 Std. 180 Std. * Falls weiteren Angaben vorhanden sind, bitte die Hinweise genau beachten. Ggf. (Prüfungs)Vorleistungen (Art, Umfang) Prüfungsleistungen/ Voraussetzungen für einen erfolgreichen Modulabschluss (Art, Umfang) Regelprüfungstermin Bewertung Hinweise Klausur (45 Minuten) zum Seminar Einführung in die Didaktik der romanischen Sprachen Prüfungsleistung: Referat (20 Minuten zu Unterrichtsplanungen mit den Schwerpunkten Lektionstexte oder sprachliche Mittel) In den Übungen und Seminaren besteht Anwesenheitspflicht. Regelprüfungstermin gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungsund Bewertung gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungs- und Modulnummer

11 Kategorie Untertitel (englisch) Leistungspunkte und Modulverantwortlich Ansprechpartnerinnen/ Ansprechpartner Sprache Zulassungsbeschränkung Modulniveau Zwingende Empfohlene Inhalt Praxismodul Fachdidaktik Französisch Fachdidaktik Französisch Iia Applied French Subject Didactics 3 90 Stunden PHF/Institut für Romanistik (IR) Andreas Plath Deutsch, Französisch Bekanntgabe spätestens in der zweiten Vorlesungswoche. Staatsexamen - weiterführend erfolgreicher Abschluss des Moduls Grundlagen der Fachdidaktik Französisch Französischkenntnisse auf dem Niveau B1 Zuordnung zu Curricula Lehramt an Grundschulen - Frühbeginnender Französischunterricht Beziehung zu Folgemodulen/fachlichen Teilgebieten Dauer des Moduls Termin/Angebotsturnus des Moduls 1 Semester jedes Wintersemester Lern- und Qualifikationsziele Die Studierenden kennen bildungspolitische Vorgaben und fachdidaktische (Kompetenzen) Überlegungen zur Kompetenzentwicklung im früh beginnenden Französischunterricht, die selbstständig erschlossen und im Blick auf unterrichtliche Handlungsfelder kritisch reflektiert werden können. Die Studierenden sind auf der Grundlage vertiefter Kenntnisse zu spezifischen fachdidaktischen Anforderungen im Primarbereich in der Lage, fremdsprachliche Lehr- und Lernprozesse zu analysieren, zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. Die Studierenden können auf der Basis der gewonnenen fachdidaktischen Erkenntnisse Planungsüberlegungen zu curricularen Vorgaben entwerfen und unterrichtspraktisch umsetzen. Dabei berücksichtigen sie aktuelle Erkenntnisse zu relevanten Unterrichtsprinzipien, Methoden, Medien und Materialien. Die Studierenden sind darauf vorbereitet, an der curricularen und fachdidaktischen Weiterentwicklung des Unterrichtsfachs mitzuwirken. Die Studierenden präsentieren, analysieren und reflektieren Unterrichtssequenzen verschiedener Ausrichtung. Sie recherchieren eigenständig nach Fachtexten zur Bearbeitung fachspezifischer Aufgaben. Lehrinhalte Hospitationstätigkeit, Planung, Durchführung und Reflexion der Unterrichtsversuche im früh beginnenden Französischunterricht Literaturangaben Bekanntgabe in den Lehrveranstaltungen Lehrzeit in SWS differenziert Schulpraktische Übung nach Form der Lehrveranstaltung Gesamt Lehrveranstaltungen Schulpraktische Übungen Französisch Grundschule (LSF) Lernformen Selbststudium, Seminargespräch und Diskussion, eigenständige kursbegleitende

12 Arbeitsaufwand für die Studierenden Ggf. (Prüfungs)Vorleistungen (Art, Umfang) Prüfungsleistungen/ Voraussetzungen für einen erfolgreichen Modulabschluss (Art, Umfang) Regelprüfungstermin Bewertung Hinweise Lektüre Präsenzzeit Strukturiertes Selbststudium Praxisphase Prüfungsvorbereitung/Prüfungsvorleistung/Prüfung 10 Std. 40 Std. 20 Std. 20 Std. 90 Std. * Falls weiteren Angaben vorhanden sind, bitte die Hinweise genau beachten. Prüfungsleistung: Hausarbeit (Dokumentation der Hospitationen und Unterrichtsversuche entsprechend der Vorgaben; Planung, Durchführung und Reflexion eines Unterrichtsversuches, Seiten, Bearbeitungsfrist semesterbegleitend bis Ende der Vorlesungszeit) In den Übungen und Seminaren besteht Anwesenheitspflicht. Regelprüfungstermin gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungsund Bewertung gemäß jeweils gültiger Studiengangsspezifischer Prüfungs- und Modulnummer