Pädagogik für den Rettungsdienst (B.A.)

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1 Pädagogik für den Rettungsdienst (B.A.) berufsbegleitend Innovative Studiengänge Beste Berufschancen

2 Pädagogik für den Rettungsdienst (B.A.) berufsbegleitend PROFIL Zielgruppe des berufsbegleitenden Studiengangs Pädagogik für den Rettungsdienst sind ausgebildete RettungsassistentInnen (NotfallsanitäterInnen) mit Berufserfahrung, die ihre berufliche Zukunft in den vielfältigen pädagogischen Arbeitsfeldern des Rettungs- oder Sanitätsdienstes sehen und dort als Lehrkräfte und in der Weiterbildung an der Entwicklung des Arbeitsfeldes aktiv mitwirken wollen. Die Fliedner Fachhochschule bietet diesen Studiengang vor dem Hintergrund des ab Januar 2014 in Kraft tretenden Gesetzes über den Notfallsanitäter (NotSanG) an, das die Ausbildung im Rettungsdienst neu regelt und einen hohen Bedarf an qualifizierten Berufspädagogen für den Rettungs- und Sanitätsdienst schafft. Im Zentrum des Studiengangs stehen die Professionalisierung der Lehrkräfte und die Entwicklung ihrer didaktischen und notfallpädagogischen Kompetenzen. STUDIENSTRUKTUR Kontaktstudienzeiten beinhalten die monatlichen Präsensblöcke der Studierenden, die in der Regel von montags bis samstags in der Vorlesungszeit stattfinden. Das Selbststudium ist gekennzeichnet durch die eigenverantwortliche Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltungen in den Präsenzphasen, das Lesen von Studienmaterialien wie z.b. Readern, Literaturempfehlungen und die Bearbeitung von Studienbriefen und die kollegiale Beratung in Lerngruppen. Praktika finden im zweiten und vierten Semester statt. Insgesamt wird durch die Konzeption dieses Studiengangs den Studierenden ermöglicht, während des Studiums einer Teilzeitbeschäftigung nachzugehen. Der empfohlene Stellenumfang liegt dabei zwischen 30-50% einer Vollzeittätigkeit. Der Studiengang beinhaltet bildungswissenschaftliche, berufspädagogische und gesundheitswissenschaftliche Module sowie wissenschaftliche Grundlagen und Forschungsmethoden. Hinzu kommen Inhalte, die für die berufliche Identitätsfindung und die Professionalisierung der PädagogInnen im Rettungs- und Sanitätsdienst spezifisch sind. Die Entwicklung des beruflichen Feldes und die Entwicklung der Berufe im Arbeitsfeld stehen dabei im Zentrum. Darauf bezogene Inhalte sind: Einführung in die Entwicklungsgeschichte von Rettungsdienst und Notfallmedizin Neue Entwicklungen im Rettungsdienst: Konzepte, Modelle, Theorien und Professionsentwicklung Handlungskonzepte im Rettungsdienst Nationale und internationale Standards in der notfallmedizinischen Versorgung Karrierewege im Rettungsdienst und professionelle Identität 2

3 Beginn: WS (1.10.) eines Jahres Dauer: 7 Studiensemester Abschluss: Bachelor of Arts ECTS-Punkte: 180 THEORIE-PRAXIS-VERZAHNUNG Im Studienverlauf kommen zwei Praktika hinzu, die den Studierenden ermöglichen sich in möglichen späteren Arbeitsfeldern und in Bezug auf die Lehrerrolle zu orientieren. Praktika finden im zweiten und vierten Semester statt und können im eigenen Arbeitsfeld mit pädagogischen Aufgabenstellungen erfolgen dies ist vor allem der Fall für alle Studieninteressenten, die bereits als Lehrerin/als Lehrer mit Weiterbildungen tätig sind. Bereits erbrachte Leistungen können nach Prüfung auf das Studium angerechnet werden. BERUFLICHE PERSPEKTIVEN Lehrtätigkeit in beruflichen Ausbildungen an Fachschulen und auf Lehrrettungswachen und Ambulanzen Weiterbildung, innerbetriebliche Fortbildung konzeptionelle Mitarbeit bei betrieblichen Stabsstellen Notfallpädagogisches Handeln im Bevölkerungsschutz Projektmanagement Mitarbeit in Forschung und Evaluation ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife oder ohne Hochschulzugangsberechtigung eine berufliche Qualifikation gemäß Berufsbildungshochschulzugangsverordnung vom 8. März 2010 (Berufsausbildung sowie mindestens dreijährige Berufspraxis in Vollzeit) abgeschlossene Ausbildung zum Rettungsassistenten/ zur Rettungsassistentin zukünftig die Ausbildung zum Notfallsanitäter/zur Notfallsanitäterin Nachweis einer zweijährigen beruflichen Tätigkeit im Bereich des Rettungswesens Leistungen aus bereits absolvierten Weiterbildungen und anderen Studiengängen können ggf. als Studienleistung auf das Studium angerechnet werden. Wenn dies für Sie von Interesse ist, ergänzen Sie Ihre Bewerbung bitte durch einen formlosen Antrag auf Anerkennung von Studienleistungen (Nachweise bitte beilegen). 3

4 Individuelle Beratung und kontinuierliche Begleitung in allen Studienphasen STUDIENBEGINN/STUDIENGEBÜHREN/ STUDIENABSCHLUSS Beginn: Wintersemester (1.10.) eines Jahres Gebühr: 368,- Euro/Monat Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) BEWERBUNG Der Bewerbung sind beizufügen: Antrag auf Zuteilung eines Studienplatzes (als Download unter Anschreiben tabellarischer Lebenslauf und Lichtbild Zeugniskopie der Hochschulzugangsberechtigung (beglaubigt) Nachweis über den Berufsabschluss Nachweise über eine i. d. R. dreijährige berufliche Tätigkeit (beglaubigt) nach Abschluss der Ausbildung Polizeiliches Führungszeugnis, Belegart N FINANZIERUNG Informieren Sie sich auf unserer Homepage über Finanzierungsmöglichkeiten für Ihr Studium: 4

5 Der grüne Campus lädt ein zum Spazierengehen, Entspannen und Kommilitonen treffen. DIE FLIEDNER FACHHOCHSCHULE Die Fliedner Fachhochschule Düsseldorf ist eine seit 2011 bestehende private, staatlich anerkannte Fachhochschule. Ihre Studienangebote wurzeln in der Bildungstradition der Kaiserswerther Diakonie für Berufe im Gesundheits-, Sozial- und Bildungswesen. An der Fliedner Fachhochschule werden Fortschritt und Tradition zusammengebracht. Das gilt für den äußerlichen Rahmen der Hochschule ebenso wie für die Entwicklung der Studienangebote. Die Hochschule bezog 2012 ein historisches Gebäude, das durch einen modernen Erweiterungsbau ergänzt wurde. Entstanden ist ein Lernort mit besonderem Ambiente und guten Arbeitsbedingungen. Zurzeit hat die Hochschule die Profilschwerpunkte Pflege und Gesundheit, Pädagogik, Soziale Arbeit und Funktionsbereiche der Gesundheitsversorgung. Die Absolventinnen und Absolventen nehmen Funktionen in Management, Beratung, Lehre und in der wissenschaftlich reflektierten Fachpraxis wahr. Neben den Vollzeitstudiengängen, in denen Studierende eine erste berufliche Qualifikation erwerben, bietet die Fliedner Fachhochschule auch Studienmodelle in Teilzeit für Berufserfahrene an, die sich akademisch weiterqualifizieren wollen. Der Name Fliedner Fachhochschule steht für Qualität und individuelle Beratung und Förderung. Der Abbau von Hindernissen auf dem Bildungsweg und die Ermöglichung des Studienerfolgs bilden die grundlegende Orientierung der Unterstützungsangebote. Fliedner Fachhochschule Düsseldorf 5

6 Fliedner Fachhochschule Düsseldorf Postadresse: Alte Landstraße 179 Hausadresse: Geschwister-Aufricht-Straße Düsseldorf Info-Hotline für allgemeine Fragen: Mo Do: Uhr, Fr: Uhr Fon Fax info@fliedner-fachhochschule.de Prof. Dr. Bettina Siecke Professorin im Lehrgebiet Berufspädagogik der Gesundheitsberufe Fon siecke@fliedner-fachhochschule.de Prof. Dr. Bärbel Wesselborg Professorin im Lehrgebiet Pflegepädagogik, bzw. Berufspädagogik der Gesundheitsberufe Fon wesselborg@fliedner-fachhochschule.de STUDIENGANGSLEITUNG STUDIENGANGSKOORDINATION Prof. Dr. Silke Kuske Alexa Brambach Professorin im Lehrgebiet Pflegewissenschaft Fon und Versorgungsforschung brambach@fliedner-fachhochschule.de Fon kuske@fliedner-fachhochschule.de LEITUNG BERATUNG UND COACHING Für eine persönliche Beratung wenden Sie sich bitte an: Ilona Holtschmidt M.A./Coach Fon holtschmidt@fliedner-fachhochschule.de Stand: April 2017; Titelfoto: Fotolia/Sebastian Drolshagen, Foto Seite 3: Fotolia/wellphoto