Universität Konstanz Geisteswissenschaftliche Sektion Fachbereich Sprachwissenschaft Modulhandbuch Masterstudiengang Speech and Language Processing

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1 Universität Konstanz Geisteswissenschaftliche Sektion Fachbereich Sprachwissenschaft Modulhandbuch Masterstudiengang Speech and Language Processing Stand: Oktober 2014

2 Inhaltsverzeichnis I. Qualifikationsziele des Masterstudiengangs Speech and Language Processing... 2 II. Aufbau des Masterstudiengangs Speech and Language Processing... 3 III. Beschreibung der Module... 6 Modul 1: Theoretische Sprachwissenschaft... 6 Modul 2: Sprachverarbeitung Modul 3: Sprachverarbeitung, Schwerpunkte Modul 4: Forschung und Praxis... 1 Modul 5: Nachbarwissenschaften Modul 6: Masterarbeit und -prüfung I. Qualifikationsziele des Masterstudiengangs Speech and Language Processing Der Masterstudiengang Speech and Language Processing vermittelt Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden, die erforderlich sind, um linguistische Analysen vornehmen und in den gängigen Darstellungsformen notieren zu können. Als allgemeines Ziel des Studiums der Sprachwissenschaft lässt sich angeben: Vertieftes Wissen über n und ihre Geschichte zu erwerben, Einsicht in Theorien und Methoden der Sprachwissenschaft zu gewinnen und die Fähigkeit zu entwickeln, sprachliche Strukturen zu beschreiben und begrenzte theoretische Probleme selbständig zu formulieren und zu lösen sowie Fertigkeiten in der Handhabung zeitgemäßer Technologie zur sprachlichen Analyse zu erwerben. Im Masterstudiengang erfolgt eine Vertiefung der Kenntnisse und Fertigkeiten auf einem gehobenen wissenschaftlichen Niveau. Fachspezifische Ziele der sprachwissenschaftlichen Masterstudiengänge: Die Masterstudiengänge vertiefen die im Bachelorstudiengang erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in ausgewählten Bereichen. Es wird ein höherer Anspruch an die zu vermittelnden Inhalte gestellt. Gleichzeitig ist die Profilbildung mit Blick auf die Masterarbeit und die berufliche Perspektive möglich. Die folgenden Aspekte sind hierbei wichtig: Vermittlung umfassender und vertiefter Kenntnisse in theoretischen Ansätzen der Sprachwissenschaft Vermittlung umfassender und vertiefter Kenntnisse zu Struktur und Geschichte von n und Dialekten Schulung der Fähigkeit zur selbständigen Datengewinnung und zur Analyse komplexer linguistischer Problemstellungen Verstärkte Heranführung an interdisziplinäre Forschung (z.b. mit Psychologie oder Informatik) Allgemeine Ziele des Masterstudiengangs Speech and Language Processing: Am Gegenstand der Sprachwissenschaft sollen die Studierenden auch berufsqualifizierende allgemeinere Fähigkeiten erwerben. Im Einzelnen gehören dazu die folgenden Fähigkeiten: komplexen Präsentationen zu folgen und informelles wie technisches Material sorgfältig zu lesen mit allen möglichen Sorten von Texten und Präsentationen klarsichtig, kritisch und analytisch umzugehen und sie mit guten Argumenten zu bewerten Bibliotheken und das Internet sinnvoll und effektiv zu nutzen komplexe Informationsmengen mit dem Blick fürs Wesentliche zu bewältigen Relevanzen zu erkennen, zu verbinden, zu erinnern und an geeigneter Stelle aufzurufen 2

3 klar durchdachte, wohl strukturierte und sprachlich konzise eigene Präsentationen mündlicher und schriftlicher Art und verschiedener Formate zu liefern zur Selbstmotivation zur eigenständigen Arbeit zum effektiven Management der eigenen Arbeitszeit zum eigenständigen, kritischen und selbstkritischen sowie kreativen Denken sich flexibel auf neue Situationen einzustellen. Ziel des Masterstudiengangs: Ziel des Masterstudiengangs ist es, die geschilderten allgemeinen und sprachwissenschaftlichen Ziele auf einem guten bis sehr guten gehobeneren, schon wissenschaftlichen Ansprüchen genügenden Niveau zu realisieren. Besonders wichtig ist dabei die weitere Verbesserung der allgemeinen Fähigkeiten, um die beruflichen Chancen derjenigen, die ihr sprachwissenschaftliches Studium mit dem Masterabschluss beenden, zu erhöhen. Großer Wert wird dabei auf die Möglichkeit zur Schwerpunktsetzung in Form von verschiedenen sprachwissenschaftlichen Masterstudiengängen gelegt sowie auf die Forschungsorientiertheit der Masterstudiengänge. Die Masterstudiengänge stehen auch Quereinsteigern offen, die in einem anderen Fach einen qualifizierenden Abschluss erworben haben und nun bei hinreichenden sprachwissenschaftlichen Grundkenntnissen ihr Fach sprachwissenschaftlich vertiefen wollen. Das Masterstudium soll schließlich zu eigenständiger wissenschaftlicher Arbeit befähigen und so ein Niveau erreichen, welches den besonders Begabten und Interessierten eine Fortsetzung im Promotionsstudium eröffnet. II. Aufbau des Masterstudiengangs Speech and Language Processing Im Masterstudiengang Speech and Language Processing sind insgesamt 120 ECTS 1 -Credits (cr) zu erwerben, davon 102 im Kernfach und 18 im Ergänzungsbereich. Der Masterstudiengang Speech and Language Processing umfasst die (gestörte und ungestörte) menschliche und maschinelle Verarbeitung von gesprochener und geschriebener, wobei ein Schwerpunkt entweder auf die menschliche Sprachverarbeitung oder auf die maschinelle Sprachverarbeitung gesetzt werden kann. Der Masterstudiengang Speech and Language Processing besteht aus 6 Modulen. Module 1-4 und 6 stellen das Kernfach dar, Modul 5 den Ergänzungsbereich. Das Erlernen einer Programmiersprache ist für beide Schwerpunkte Pflicht. Der Nachweis, dass eine Programmiersprache erlernt wurde, kann innerhalb der Module 3 (Ling 330), 4 (Ling 30) oder 5 (NAB) erfolgen. Der Abschluss einer Vorlesung zu statistischen Methoden ist für beide Schwerpunkte Pflicht. Dies sollte in der Regel als Teil des Moduls 3 (Ling 330) oder 5 (NAB) erfolgen. 1 Erklärung der Abkürzungen: ECTS = European Credit Transfer System, P/WP = Pflicht/ Wahlpflicht; Art = Art der Veranstaltung (VL = Vorlesung; Seminar = Sem; Ü = Übung); PL = (Ref = Referat; HA = schriftliche Hausarbeit; Kl = Klausur; So = Sonstige schriftliche/mündliche Leistungen; PB = Praktikumsbericht; MP = mündliche Prüfung); cr = ECTS-Credits; ENR = Endnotenrelevant; SWS = wochenstunden; Sem. = (das oder die) Studiensemester, in welchem/n die entsprechende Veranstaltung zu besuchen ist. 3

4 Modul 1: Theoretische Sprachwissenschaft (Ling 300), 18 cr Lehrveranstaltung P/WP Art PL cr ENR Sem. Ling 311 Phonetik WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 1-3 Ling 312 Phonologie WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 1-3 Ling 313 Morphologie WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 1-3 Ling 314 Syntax WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 1-3 Ling 315 Semantik WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 1-3 Ling 316 Pragmatik WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 1-3 Das Modul ist abgeschlossen, wenn 18 cr nachgewiesen werden. Modul 2: Sprachverarbeitung (Ling 330/1-340/1), 18 cr Lehrveranstaltung P/WP Art PL cr ENR Sem. Ling 331 Maschinelle Sprachverarbeitung P Sem HA/Kl/Ref/So ja 1-2 Ling 341 Menschliche Sprachverarbeitung P Sem HA/Kl/Ref/So ja 1-2 Dieses Modul etabliert grundlegende Methoden und Fragestellungen der menschlichen und maschinellen Sprachverarbeitung. Modul 3: Sprachverarbeitung, Schwerpunkte (Ling 330/2-340/2), 27 cr Lehrveranstaltung P/WP Art PL cr ENR Sem. Ling 332 Regelbasierte Maschinelle Sprachverarbeitung Ling 333 Korpuslinguistik Ling 334 Aktuelle Themen zu Speech and Language Processing Ling 335 Computationelle Semantik Ling 342 Experimentelle Phonologie WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 2-3 WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 2-3 WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 2-3 WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 2-3 WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 2-3 4

5 Ling 343 Neurolinguistik WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 2-3 Ling 344 Psycholinguistik WP Sem HA/Kl/Ref/So ja 2-3 In dem Modul Ling 330/2 soll ein Schwerpunkt innerhalb von Sprachverarbeitung gesetzt werden. Es kann entweder der Thematik Maschinelle Sprachverarbeitung oder der Thematik Menschliche Sprachverarbeitung verstärkt nachgegangen werden. In dem Modul Ling 330/2 sind 27 cr zu erwerben. Die Mehrzahl der credits sollte zu dem gewählten Schwerpunkt erworben werden (z.b. 18 zu cr). Modul 4: Forschung und Praxis (Ling 30), 12 cr Lehrveranstaltung P/WP Art PL cr ENR Sem. Ling 31/P Forschungskolloquium P Sem Ref/So 6 ja 3-4 Ling 32/P Praktikum P Sem PB 6 ja 3-4 Modul 5: Nachbarwissenschaften (NAB; Ergänzungsbereich), 18 cr Lehrveranstaltung P/WP Art PL cr ENR Sem. Lehrveranstaltung 5.a WP VL/Sem/Ü HA/Kl/Ref/So 3-12 nein 1-2 Lehrveranstaltung 5.b WP VL/Sem/Ü HA/Kl/Ref/So 3-12 nein 1-2 Lehrveranstaltung 5.c WP VL/Sem/Ü HA/Kl/Ref/So 3-12 nein 1-2 Lehrveranstaltung 5.d WP VL/Sem/Ü HA/Kl/Ref/So 3-12 nein 1-2 Lehrveranstaltung 5.e WP VL/Sem/Ü HA/Kl/Ref/So 3-12 nein 1-2 Lehrveranstaltung 5.f WP VL/Sem/Ü HA/Kl/Ref/So 3-12 nein 1-2 Dieses Modul erweitert die Interdisziplinarität des Studiengangs. Den Studierenden wird die Möglichkeit geboten, Seminare zu verwandten Themenbereichen zu besuchen. In diesem Modul empfehlen sich vor allem Veranstaltungen aus der Biologie, Informatik, Mathematik, Statistik, Philosophie und Psychologie auf BA- oder MA-Niveau (je nach Vorkenntnissen). Bis zu insgesamt 6 cr können aus dem Bereich Sprachpraxis bzw. Schlüsselqualifikationen (Master- Niveau) stammen. Das Modul ist abgeschlossen, wenn 18 cr nachgewiesen werden. Modul 6: Masterarbeit und -prüfung (Ling 400) (27 cr) Das Schreiben der Masterarbeit und das Bestehen der mündlichen Masterprüfung bildet das abschließende Modul des Studiengangs. Masterarbeit Mündliche Masterprüfung 24 cr 3 cr 5

6 III. Beschreibung der Module Modul 1: Theoretische Sprachwissenschaft Studienprogramm/ Verwendbarkeit Speech and Language Processing Modultitel Modul 1: Theoretische Sprachwissenschaft (Ling 300) Credits 18 Dauer 2 Anteil des Moduls an der Gesamtnote 16,6 % Modulnote Modul-en Die Modulnote wird aus dem arithmetischen Mittel der nach ECTS-Credits gewichteten Modulteilnoten der zwei gewählten Moduleinheiten gebildet. Ling 311 Phonetik Ling 312 Phonologie Ling 313 Morphologie Ling 314 Syntax Ling 315 Semantik Ling 316 Pragmatik Lernziele Im ersten Modul des MA-Studienganges Speech and Language Processing erhalten die Studierenden Gelegenheit, aus einem Angebot von drei sprachwissenschaftlichen Seminaren pro insgesamt zwei Seminare zu sprachwissenschaftlichen Kerngebieten zu wählen. Die Veranstaltungen sind forschungsorientierter konzipiert als Seminare des BA-Studienganges, und dementsprechend steigen die Ansprüche an die Studierenden. Mit dem Angebot wird eine angemessene thematische und methodische Breite auf einem hohen akademischen Niveau gewährleistet. Die Studierenden arbeiten sich in drei der sprachwissenschaftlichen Kerngebiete ein und können auf dieser Basis selbständig weitere Forschungen auch im kerngebietübergreifenden Zusammenhang durchführen. Modul-: Ling 311 Phonetik DozentIn Bettina Braun oder N. N. Das Seminar zu Phonetik bietet eine forschungsnahe Auseinandersetzung mit anspruchsvollerer theoretischer Literatur zur Phonetik (akustische, artikulatorische und auditive) und zu ihren Schnittstellen (Phonologie, Wahrnehmung und Kognition). Es werden komplexere empirische Daten aus unterschiedlichen Sprachfamilien diskutiert, die theoretische Herausforderungen darstellen und die mit gängigen Analyseverfahren zu charakterisieren und zu vergleichen sind. Die 6

7 Studierenden setzen sich außerdem intensiv mit Verfahren der Sprachsynthese und Anwendungen im Bereich der rkennung auseinander. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der Kenntnisse in Phonetik Sommersemester 1. bis 3. Modul-: Ling 312 Phonologie DozentIn Nicole Dehé oder N. N. Das Seminar zu Phonologie bietet eine forschungsnahe Auseinandersetzung mit anspruchsvollerer theoretischer Literatur zur Phonologie (segmentale, metrische, lexikalische und prosodische Phonologie) und zu ihren Schnittstellen (Phonetik, Morphologie, Syntax, Lexikon). Die Studierenden analysieren außerdem komplexere empirische Daten aus unterschiedlichen Sprachfamilien, die theoretische Herausforderungen darstellen, wie zum Beispiel Konsonantenmutationen, Vokalharmonie, Wortakzent und andere segmentale und prosodische Phänomene. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der 7

8 Kenntnisse in Phonologie Wintersemester 1. bis 3. Modul-: Ling 313 Morphologie DozentIn Frans Plank oder N. N. Dieses Seminar bietet eine forschungsnahe Auseinandersetzung mit anspruchsvollerer theoretischer Literatur zur Morphologie (Flexion, Wortbildung) an sich und zu ihren Schnittstellen (Phonologie, Syntax, Lexikon). Die Studierenden analysieren komplexere empirische Daten (einzelsprachlicher, diachronischer oder typologischer Art), die theoretische Herausforderungen darstellen. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der Kenntnisse in Morphologie Sommersemester 1. bis 3. Modul-: Ling 314 Syntax DozentIn Josef Bayer oder N. N. Das Seminar zu,syntax beschäftigt sich mit ausgewählten Themen aus dem 8

9 Bereich der Syntaxforschung, unter anderem auch Themen, die sich in besonderer Weise auf die Syntax/Semantik-Schnittstelle (Bindung; Quantifikation; Fokus; Satzmodus), auf die Syntax/Phonologie-Schnittstelle (Fokus und Informationsstruktur; Klitisierung; Extraposition usw.) oder auf Variation (vergleichende Syntax; Dialekte) beziehen. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der Kenntnisse in Syntax Wintersemester 1. bis 3. Modul-: Ling 315 Semantik DozentIn Maribel Romero oder N. N. Dieses Seminar beschäftigt sich mit semantischen Analysen spezifischer Probleme im einzelsprachlichen Zusammenhang und im sprachübergreifenden Vergleich, etwa Quantorenskopus, Nominalsemantik, Fragesemantik, Zeitsemantik, Modalsemantik, Anaphora, Ellipsis und Informationsstruktur. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der Kenntnisse in Semantik

10 Wintersemester 1. bis 3. Modul-: Ling 316 Pragmatik DozentIn María Biezma oder N. N. Dieses Seminar beschäftigt sich mit Analysen spezifischer Phänomenbereiche der Pragmatik im kerngebietsübergreifenden Zusammenhang, insbesondere mit Bezug zu Syntax, Semantik und Prosodie, sowohl im einzelsprachlichen Zusammenhang wie im übereinzelsprachlichen Vergleich (wie z.b. pragmatische Analysen zur Informationsstruktur im Zusammenhang mit ihren prosodischen, syntaktischen und semantischen Aspekten; Zusammenhang von Sprechakten, Dialogstrukturen und Diskurssemantik; komplexe konventionelle und konversationelle Implikaturen etc.). Es werden Fähigkeiten zu Design, Durchführung und Auswertung von empirischen Studien oder Experimenten im Phänomenbereich der Pragmatik geübt. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der Kenntnisse in Pragmatik Sommersemester 1. bis 3. 10

11 Modul 2: Sprachverarbeitung Studienprogramm/ Verwendbarkeit MA Speech and Language Processing Modultitel Modul 2: Sprachverarbeitung (Ling 330/1, 340/1) Credits 18 Dauer 2 Anteil des Moduls an der Gesamtnote 16,6 % Modulnote Modul-en Die Modulnote wird aus dem arithmetischen Mittel der nach ECTS-Credits gewichteten Modulteilnoten der beiden Moduleinheiten gebildet. Ling 331 Maschinelle Sprachverarbeitung Ling 341 Menschliche Sprachverarbeitung Lernziele Die Studierenden erarbeiten sich einen Überblick zu den wichtigsten klassischen und aktuellen Themen in beiden Schwerpunktbereichen des Masterprogramms, der menschlichen und maschinellen Sprachverarbeitung. Modul-: Maschinelle Sprachverarbeitung (Ling 331) DozentIn Miriam Butt oder N. N. Aktuelle und klassische Themen der Computerlinguistik werden vertieft behandelt. Zu ausgewählten Themen werden Überblicksartikel gelesen und es werden dazu Implementierungen diskutiert. Typische Themen sind Parsing, Generierung, Computationelle Semantik, Ontologien, Repräsentationsmöglichkeiten, Text Mining, Information Extraction, Text Summarization. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der Kenntnisse in Computerlinguistik Wintersemester 1. oder 2. 11

12 Pflicht/Wahlpflicht Pflichtveranstaltung Modul-: Menschliche Sprachverarbeitung (Ling 341) DozentIn Carsten Eulitz oder N. N. Grundlagen der menschlichen Sprachverarbeitung: Sprachperzeption, Sprachproduktion, rwerb. Ein Überblick zu klassischen und aktuellen Befunden der Psycho- und Neurolinguistik sowie Einblicke in die neuesten methodischen Entwicklungen dieser Gebiete werden vermittelt. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der Kenntnisse in Psycholinguistik Wintersemester 1. oder 2. Pflicht/Wahlpflicht Pflichtveranstaltung 12

13 Modul 3: Sprachverarbeitung, Schwerpunkte Studienprogramm/ Verwendbarkeit MA Speech and Language Processing Modultitel Modul 3: Sprachverarbeitung, Schwerpunkte (Ling 330/2) Credits 27 Dauer 2 Anteil des Moduls an der Gesamtnote 16,6% Modulnote Modul-en Die Modulnote bildet sich aus dem arithmetischen Mittel der nach ECTS-Credits gewichteten Modulteilnoten der beiden Moduleinheiten. Ling 332 Regelbasierte Maschinelle Sprachverarbeitung Ling 333 Korpuslinguistik Ling 334 Aktuelle Themen zu Speech and Language Processing Ling 335 Computationelle Semantik Ling 342 Experimentelle Phonologie Ling 343 Neurolinguistik Ling 344 Psycholinguistik Lernziele In diesem Modul sollen Schwerpunkte innerhalb der maschinellen oder menschlichen Sprachverarbeitung gesetzt werden. Es wird ein vertieftes und angewandtes Verständnis der aktuellen Forschungsfragen und -methoden vermittelt. Modul-: Regelbasierte Maschinelle Sprachverarbeitung (Ling 332) DozentIn Miriam Butt oder N. N. Regelbasierte Verarbeitungsmethoden (hauptsächlich zu Syntax und Semantik) werden vorgestellt, diskutiert und implementiert. Arbeitsaufwand 270 Stunden, davon 30 Präsenzstudium, 180 Vor- und Nachbereitung, 60 Stunden Vorbereitung der Ling

14 Sommersemester 2. oder 3. Modul-: Korpuslinguistik (Ling 333) DozentIn Miriam Butt oder N. N. Arbeitsaufwand Programmieren mit Perl oder Python. Arbeiten mit Corpora, Errechnen von Informationen zu den Corpora und Extraktion von Informationen aus den Corpora mittels eigenständig geschriebener Programme. Insgesamt 270 Arbeitsstunden, davon 30 Stunden Präsenzstudium, 0 Stunden Vor- und Nachbereitung und Klausur, 150 Stunden Implementierung / Ausarbeitung von Übungen Ling 331 Sommersemester 2. oder 3. Modul-: Aktuelle Themen zu Speech and Language Processing (Ling 334) DozentIn Carsten Eulitz oder N. N. Im Rahmen dieser Veranstaltung werden ausgewählte Themen aus dem Gebiet der maschinellen und menschlichen Sprachverarbeitung behandelt, die die weltweite Fachdiskussion in diesen Bereichen aktuell dominieren. Auch Themen, die an der Schnittstelle der beiden Gebiete angesiedelt sind, werden hier behandelt. Ziel ist es, unter Nutzung des vorhandenen Grundlagenwissens 14

15 neueste Forschungen zu verstehen, einzuordnen und zu werten. Arbeitsaufwand Insgesamt 270 Arbeitsstunden, davon 30 Stunden Präsenzstudium, 0 Stunden Vor- und Nachbereitung und Klausur, 150 Stunden Implementierung/Ausarbeitung von Übungen Ling 331 Sommersemester 2. oder 3. Modul-: Computationelle Semantik (Ling 335) DozentIn Miriam Butt oder N. N. Arbeitsaufwand Einführung in die grundlegenden Konzepte der formalen Semantik. Die semantischen Repräsentationen, die logischen Formeln und Schlussfolgerungen, mit denen man üblicherweise die Bedeutung von Sätzen entschlüsselt und reprästentiert, werden gleichzeitig mittels der Programmiersprache Prolog anschaulich vermittelt. Insgesamt 270 Arbeitsstunden, davon 30 Stunden Präsenzstudium, 0 Stunden Vor- und Nachbereitung und, 150 Stunden Implementierung / Ausarbeitung von Übungen Ling

16 Wintersemester 2. oder 3. Modul-: Experimentelle Phonologie (Ling 342) DozentIn Nicole Dehé oder N. N. Arbeitsaufwand Es werden Arbeiten vorgestellt und diskutiert, in denen phonologische Theorien anhand phonetischer Arbeiten im Labor überprüft und aufgestellt werden. Aufgrund der behandelten Theorien werden eigenständige praktische Studien im Phonetiklabor vorgenommen. Insgesamt 270 Arbeitsstunden, davon 30 Stunden Präsenzstudium, 0 Stunden Vor- und Nachbereitung und Klausur, 150 Stunden Experiment/Ausarbeitung von Übungen Ling 341 Sommersemester 2. oder 3. Modul-: Psycholinguistik (Ling 343) DozentIn Carsten Eulitz oder N. N. Aktuelle Forschungsergebnisse und Methoden der Psycholinguistik werden vorgestellt und durch die Studierenden in Form von eigenständigen Experimenten nachvollzogen. Der methodische Schwerpunkt sind Verhaltensmessungen, die sich inhaltlich vom Erstspracherwerb bis hin zur Textverarbeitung durch 16

17 Menschen erstrecken kann. Arbeitsaufwand Insgesamt 270 Arbeitsstunden, davon 30 Stunden Präsenzstudium, 0 Stunden Vor- und Nachbereitung und Klausur, 150 Stunden Experiment/Ausarbeitung von Übungen Ling 331 Wintersemester 2. oder 3. Modul-: Neurolinguistik (Ling 344) DozentIn Carsten Eulitz oder N. N. Arbeitsaufwand Aktuelle Forschungsergebnisse und Methoden der Neurolinguistik werden vertiefend vorgestellt und diskutiert. Im Zentrum stehen Modelle der Sprachperzeption und Sprachproduktion. Für ausgewählte Fragestellungen werden Hypothesen hergeleitet, Experimentalpläne erstellt und in der Gruppe unter Anleitung Experimente durchgeführt und ausgewertet, sowie interpretiert. Insgesamt 270 Arbeitsstunden, davon 30 Stunden Präsenzstudium, 0 Stunden Vor- und Nachbereitung und Klausur, 150 Stunden Experiment/Ausarbeitung von Übungen Ling

18 Wintersemester 2. oder 3. 18

19 Modul 4: Forschung und Praxis Studienprogramm/ Verwendbarkeit MA Speech and Language Processing Modultitel Modul 4: Forschung und Praxis (Ling 30) Credits 12 Dauer 2 Anteil des Moduls an der Gesamtnote 16,6 % Modulnote Modul-en Die Modulnote bildet sich aus dem arithmetischen Mittel der nach ECTS-Credits gewichteten Modulteilnoten der beiden Moduleinheiten. Ling 31/P Forschungskolloquium Ling 32/P Praktikum Lernziele Orientiert am aktuellen Stand der Forschung werden Themen erarbeitet, vorgestellt und darauf aufbauend, kleine Forschungsprojekte selbständig durchgeführt. Modul-: Forschungskolloquium (Ling 31/P) DozentIn wechselnde Dozentinnen und Dozenten Es werden aktuelle Forschungsergebnisse diskutiert und ausgewertet. Beiträge und Themen müssen hier so aufbereitet werden, dass sie adäquat vermittelt werden können. Damit dient das Forschungskolloquium auch der praktischen Vorbereitung für das Abschlusskolloquium, für Vorträge/Poster auf Fachkongressen sowie der Übung im Erstellen professioneller Handouts und Präsentationen. Arbeitsaufwand 180 Stunden, davon 0 Präsenzstudium, 60 Vor- und Nachbereitung, 30 Vorbereitung der en 6 Referat; sonstige schriftliche / mündliche Leistungen Winter- oder Sommersemester 3. oder 4. 1

20 Pflicht/Wahlpflicht Pflichtveranstaltung Modul-: Praktikum (Ling 32/P) DozentIn Arbeitsaufwand wechselnde Dozentinnen und Dozenten Unter fachlicher Anleitung eines Dozenten wird in eigenständiger Arbeit ein Experiment bzw. eine computerlinguistische Implementierung vorgenommen. Die im Praktikum geleistete Arbeit sollte in der Regel vorbereitend für die Masterarbeit sein. 180 Arbeitsstunden 6 Praktikumsbericht Winter- oder Sommersemester 3. oder 4. Pflicht/Wahlpflicht Pflichtveranstaltung 20

21 Modul 5: Nachbarwissenschaften Studienprogramm/ Verwendbarkeit MA Speech and Language Processing Modultitel Modul 5: Nachbarwissenschaften (NAB; Ergänzungsbereich) Credits 18 Dauer 3 Anteil des Moduls an der Gesamtnote --- Modulnote Das Modul ist nicht endnotenrelevant. Modul-en Lehrveranstaltung 5.a bis 5.f Lernziele Dieses Modul erweitert die Interdisziplinarität des Studiengangs. Modul-: Lehrveranstaltung 5.a bis 5.f DozentIn Arbeitsaufwand Dozentinnen und Dozenten anderer Fachbereiche Den Studierenden wird die Möglichkeit geboten, Seminare zu sprachwissenschaftlich relevanten Themenbereichen aus anderen Fächern zu besuchen wobei sich besonders Veranstaltungen aus Biologie, Psychologie, Philosophie, Informatik, Mathematik und Statistik empfehlen. Vorlesung/Seminar/Übung/2 SWS wie im jeweiligen Fachbereich üblich 3 bis 12 wie im jeweiligen Fachbereich üblich Winter- oder Sommersemester 1. bis 3. 21

22 Modul 6: Masterarbeit und -prüfung Studienprogramm/ Verwendbarkeit MA Speech and Language Processing Modultitel Modul 6: Masterarbeit und -prüfung (Ling 400) Credits 27 Dauer 1 Anteil des Moduls an der Gesamtnote 33,3 % Modulnote Modul-en Die Masterarbeit wird dreifach, mündliche Prüfung einfach gewichtet. Masterarbeit Lernziele --- Mündliche Masterprüfung Modul-: Masterarbeit DozentIn Wechselnde Dozentinnen und Dozenten Die Masterarbeit wird angefertigt. --- Arbeitsaufwand 4 Monate 24 Masterarbeit studienbegleitende en Winter- oder Sommersemester 4. Pflicht/Wahlpflicht Pflicht Modul-: Mündliche Masterprüfung DozentIn Arbeitsaufwand wechselnde Dozentinnen und Dozenten Kolloquium über die Masterarbeit. Kolloquium. 0 Stunden Vorbereitung, Prüfungsdauer 30 Minuten 22

23 3 mündliche Prüfung Masterarbeit Winter- oder Sommersemester 4. Pflicht/Wahlpflicht Pflicht 23