DER FISCHOTTER KOMMT ZURÜCK

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1 Stiftung Seemuseum Seeweg Kreuzlingen +41 (0) info@seemuseum.ch DER FISCHOTTER KOMMT ZURÜCK SONDERAUSSTELLUNG DIDAKTISCHE UNTERLAGEN

2 Einleitung Allgemeine Informationen Öffnungszeiten für Schulklassen: Montag Freitag, 08:30 17:00 Uhr Eine Anmeldung ist erforderlich. Kosten Museumsbesuch: Ei tritt:.5 CHF/ pro S hüler_i (2 Begleitpersonen gratis) Führung: 70 CHF/ - zuzüglich Museumseintritt Workshop: CHF/ - zuzüglich Museumseintritt Für Schulen der Schulgemeinde Kreuzlingen ist das Angebot kostenlos. Bei vorbereitenden Ausstellungsbesuchen haben Lehrpersonen freien Eintritt! Gewusst? Bis zu zwei Wochen vor dem Museumsbesuch können Thurgauer Schulklassen beim Kulturamt einen Kostenbeitrag aus dem Lotteriefonds beantragen. Bitte beachten: Falls Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zeichnen lassen möchten, bringen Sie eine Unterlage mit oder reservieren zusätzlich das Seeschulzimmer. Museumspädagogik: Wir stehen Ihnen für Fragen, Anregungen, Beratungen etc. gerne zur Verfügung. Telefon: kulturvermittlung@seemuseum.ch Internet: Impressum: Seemuseum Kreuzlingen Seeweg Kreuzlingen Es ist ausdrücklich erlaubt, die Unterlagen für Schulzwecke zu kopieren! Autor: Julian Fitze. Mit Materialien und Arbeitsblättern von Catherine Schmid, Museumspädagogin Naturmuseum Frauenfeld. Bilder, sofern nicht anders angegeben, mit Creative Co o s CC0-Lizenzen von Wikimedia Commons oder pixabay.com. 2

3 1. Allgemeine Informationen zur Sonderausstellung Der Fischotter war in der Schweiz einst weit verbreitet. Auch im Thurgau konnte er regelmässig beobachtet werden wird zum letzten Mal ein Fischotter in der Schweiz nachgewiesen. Seither galt er als ausgestorben. In den letzten Jahren konnten nun wieder einzelne dieser Wassermarder in Teilen der Schweiz beobachtet werden. Dies macht Hoffnung auf seine Rückkehr auch in den übrigen Regionen. Welche Ursachen haben zum Aussterben des Fischotters geführt? Warum fällt es ihm anders als seinem Lebensraumnachbar dem Biber schwerer, wieder in der Schweiz heimisch zu werden? Die Ausstellung des Bündner Naturmuseums geht diesen Fragen nach, bietet spannende Einblicke in die verborgene Welt der Fischotter und vergleicht ihre Lebensweise mit anderen Säugetierarten. Zahlreiche Präparate und Modelle sowie aussergewöhnliche Film- und Fotoaufnahmen zeigen Fischotter & Co. in ihrem Element. Die Ausstellung thematisiert aber auch eindrücklich die problematische Beziehung des Menschen zum Fischotter. Denn eine erfolgreiche Rückkehr setzt insbesondere eine Verbesserung seines Lebensraumes voraus. Zur Sonderausstellung werden verschiedene Vermittlungsangebote für Kindergarten bis Oberstufe angeboten. Neben konventionellen Führungen steht in der Ausstellung ein Museumskoffer zum selbständigen Unterrichten oder Vertiefen bereit und Arbeitsmaterialien können online bezogen werden. 3

4 2. Vermittlungsangebote 2.1 Führungen Machen Sie den Museumsbesuch Ihrer Schulklasse mit einer Führung zu einer spannenden und nachhaltigen Erfahrung! Unsere erfahrenen Museumsführerinnen und führer begleiten Sie und Ihre Klasse gerne beim Ausstellungsbesuch und haben viele spannende Anekdoten und Zusatzinformationen auf Lager. Bei der Führung dürfen ausserdem zum Beispiel ein echtes Fischotterfell gestreichelt und eine Biberkelle untersucht werden. Stufen: Kosten: Kindergarten bis Mittelstufe. 70 CHF/ für eine Schulklasse (zuzüglich Eintrittspreis pro Schüler/in) 12 CHF/ für de Workshop Fussa drü ke i Gips giesse Für Klassen der Schulgemeinde Kreuzlingen kostenlos Dauer: Minuten, je nach Alter der Gruppe und Ihren Wünschen 90 Minuten mit anschliessendem Workshop im Seeschulzimmer 2.2 Selbstständiger Museumsbesuch mit Museumskoffer Durch handelndes Lernen verankern Sie das gewonnene Wissen nutzen Sie unseren Museumskoffer! Schulklassen können nach vorgängiger Reservation im Seeschulzimmer oder in der Ausstellung mit dem Museumskoffer arbeiten. Neben praktischen Aufgabenstellungen in modularer Postenform erwarten Ihre Schulklasse Original-Exponate zum Anfassen und Vergleichen. Oder Sie nehmen sich die Zeit und giessen eigene Fischotter- Fussspuren aus Gips, die direkt mit nach Hause genommen werden können. Den Workshop können Sie telefonisch oder per bis zu einer Woche im Voraus bei uns buchen. Die Arbeitsaufträge M0 bis M6 finden Sie im Anhang. Kosten: CHF/ Kofferpauschale Workshop: 70 CHF/ zuzügli h,5 CHF/ Materialkoste pro Gipsa dru k Für Klassen der Schulgemeinde Kreuzlingen kostenlos Inhalt Museumskoffer: Eine Handpuppe Fischotter zur freien Verwendung (Für Kindergarten und Unterstufe Zwei Vorlesebücher Fischotter (Für Kindergarten oder Unterstufe) Ein Fischotter-Fell (Nur unter Aufsicht der Lehrperson benutzbar) M0 Klassenexperiment zur Felldichte M1 Foto-OL: Einführungsspiel M2 Niemals nasse Haut : Gruppenarbeit zur Felldichte M3 Tierstimmen-Zuordnungsspiel als Partner- oder Klassenarbeit auf CD (mit Abspielgerät) 4

5 M4 Unterwassermarder Gruppenspiel M5 Was frisst ein Fischotter? Zuordnungsspiel als Partner- oder Gruppenarbeit M6 Fussspuren von Fischotter und Biber vergleichen 2.3 Selbstständiger Museumsbesuch mit Arbeitsblättern Nutzen Sie die verfügbaren Materialien zur Vertiefung Ihres Museumsbesuches. Im Anhang zu diesem Dossier finden Sie die Arbeitsblätter A0 A11, diese können in der Regel direkt in der Ausstellung (A) oder als Vor- respektive Nachbereitung (V/N) eingesetzt werden. Nr. Titel Stufe (KG/US/MS/OS) Einsatz (A/V/N) A0 Verwechslungsgefahr! KG A/N A1 Verwechslungsgefahr! US/MS A/N A2 Verwechslungsgefahr! MS/OS A/N A3 Eigenschaften & Verwandte 1 MS A A4 Eigenschaften & Verwandte 2 MS A A5 Ernährung KG A/N A6 Ernährung US/MS A/V/N A7 Ernährung MS/OS A/V/N A8 Lebensraum & Nachwuchs MS/OS A A9 Steckbrief US/MS/OS A A10 Richtig oder falsch? US/MS A A11 Fischotter Quiz MS/OS A 5

6 3. Termine und Veranstaltungen Uhr Fa ilie so tag Fis hotter & Co. Le e a Wasser :30 Uhr Alles Otter oder? Vortrag für Erwachsene von Dr. Wolfgang Gettmann an der Volkshochschule Konstanz (Katzgasse 7) :00 Uhr Kinderführung zum Fischotter Uhr Fa ilie so tag Ko t der Fis hotter zurü k? :00 Uhr Natur(s)pur Fischotter mit Naturpädagoge Flurin Camenisch 6

7 Name: Bitte nicht verwechseln! KG A0 Kreise alle Fischotter ein.

8 Name: Bitte nicht verwechseln! US/MS A1 Der Fischotter wird oft mit dem Biber verwechselt. Beide leben im Wasser und an Land und haben deshalb manche Ähnlichkeit. An einem Körperteil kannst du sie aber leicht unterscheiden. Vergleiche die Zeichnungen mit den Fischottern und dem Biber in der Ausstellung. Zeichne ein, was fehlt, und schreibe die Tiere an. Du kannst sie auch noch ausmalen

9 Name: Bitte nicht verwechseln! MS/OS A2 Der Fischotter wird oft mit dem Biber verwechselt. Beide sind ans Leben im Wasser und an Land angepasst und zeigen deshalb manche Ähnlichkeit. Dabei sind es doch zwei verschiedene Tiere. Schaue dir die Fischotter und den Biber in der Ausstellung an. Skizziere beide Tiere und notiere mindestens 5 Stichworte, welche etwas über ihre Ähnlichkeiten und Unterschiede aussagen. Fischotter: Biber:

10 Name: Eigenschaften & Verwandte 1 MS A3 1. Informiere dich über das Leben des Fischotters im Wasser und auf dem Land. Was fällt dir beim Fell des Fischotters auf? Beschreibe kurz. Bei dieser Zeichnung fehlt etwas. Ergänze. Wie heissen diese Haare genau und wozu dienen sie? Wie lange kann ein Fischotter tauchen?.. 2. Welche Aussagen zum Biber stimmen? Setze einen Haken dahinter. a) Der Biber besitzt wie der Fischotter ein wunderschönes Fell. b) Der Biber nagt an Ästen und Bäumen. c) Den besonderen Schwanz des Bibers nennt man auch «Löffel». d) Der Biber ist ein Raubtier. 3. Erkennst du diese drei Verwandten des Fischotters? Schreibe sie an Wie wird der Fischotter wegen seiner Verwandtschaft auch genannt?..

11 Name: Eigenschaften & Verwandte 2 MS A4 1. Informiere dich über das Leben des Fischotters im Wasser und auf dem Land. Der Körper des Fischotters zeigt viele Anpassungen ans Leben im Wasser. Notiere mindestens drei davon. Hast du eine Idee, warum der Biber gerne mit dem Fischotter verwechselt wird? Erkläre kurz. 2. Suche die verschiedenen Schädel und schaue sie dir genau an. Welcher Schädel gehört dem Fischotter? Und welchen Tieren die beiden anderen? Fotos: Klaus Rassinger und Gerhard Cammerer, Museum Wiesbaden, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons Raubtier oder Nagetier? Die Zähne (oder auch die Ausstellung) verraten es dir. Der Fischotter ist ein... Der Biber ist ein Am Gebiss eines Tieres kannst du erkennen, ob es ein Raubtier oder ein Nagetier ist. Notiere zwei Unterscheidungsmerkmale. 5. Betrachte die Verwandtschaft des Fischotters. Wie heisst die Familie, zu der er gehört, und woran kannst du die Familienmitglieder erkennen?....

12 Name: Ernährung KG A5 Verbinde den Fischotter mit seinem Essen. Foto: Juan Lacruz, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons

13 Name: Ernährung US/MS A6 1. Lest euch den Text über die Nahrung des Fischotters abwechselnd vor. 2. Umkreise unten die Nahrung des Fischotters und streiche durch, was er nicht frisst. 3. Vergleicht eure Lösungen. Fischotter brauchen viel Energie um im kalten Wasser zu jagen. Deshalb müssen sie viel fressen. Ein Fischotter frisst am liebsten logisch Fisch. Bis zu einem Kilogramm pro Tag bei 10 Kilogramm Körpergewicht. Deswegen wurde der Fischotter auch von Berufsfischern gejagt. Sie fürchteten, dass der Fischotter ihnen alle Fische wegfressen würde. Fischotter sind bei ihrer Nahrung nicht besonders wählerisch. Sie fressen, was nicht schnell genug flüchten kann. Zum Beispiel auch Krebse oder Frösche und manchmal sogar Entenküken. Nur wenn der Fischotter sehr hungrig ist, frisst er bereits tote Tiere, auch Aas genannt. Niemals würde ein Fischotter aber Pflanzen, Früchte oder Gemüse essen. Er ist ein reiner Fleischfresser. Foto: Juan Lacruz, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons

14 Name: Ernährung MS/OS A7 1. Lies den Text über die Nahrung des Fischotters und/oder suche die Informationen in der Ausstellung. 2. Fülle die Nahrung des Fischotters in die Tabelle unter dem Text ein. 3. Vergleicht eure Lösungen zu zweit. Fischotter brauchen viel Energie um im kalten Wasser zu jagen. Deshalb müssen sie viel fressen. Ein Fischotter frisst am liebsten logisch Fisch. Bis zu einem Kilogramm pro Tag bei 10 Kilogramm Körpergewicht. Deswegen wurde der Fischotter auch von Berufsfischern gejagt. Sie fürchteten, dass der Fischotter ihnen alle Fische wegfressen würde. Heute weiss man, dass der Fischotter vor allem kleinere und kranke Fische fängt, die nicht für den Verzehr des Menschen geeignet sind. Fischotter sind bei ihrer Nahrung nicht besonders wählerisch. Man nennt sie deswegen auch Nahrungsopportunisten. Sie fressen, was nicht schnell genug flüchten kann. Zum Beispiel auch Krebse oder Frösche und manchmal sogar Entenküken oder ganze Blässhühner und andere Wasservögel. Auch andere kleine Säugetiere, die am Wasser leben, wie Wasser- oder Bisamratten sind nicht vor ihm sicher. In Weissrussland wurden sogar vor langer Zeit Überreste von Bibern in Kotspuren eines Fischotters gefunden. Bei Nahrungsmangel verschmäht er auch tote Tiere (Aas) oder Insekten wie Wasserkäfer nicht. Niemals würde ein Fischotter aber Pflanzen, Früchte oder Gemüse essen. Er ist ein reiner Karnivor (Fleischfresser). Foto: Juan Lacruz, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons Nahrung des Fischotters: Immer gerne Bei Nahrungsmangel Nie

15 Name: Lebensraum & Nachwuchs MS/OS A8 1. Informiere dich über den Lebensraum des Fischotters. In welchem der beiden Bäche würde ein Fischotter leben? Beschreibe den Bach und begründe deine Wahl. Foto: Michael Sander, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons Foto: Heiko Tomaszewski, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons Informiere dich über die Fortpflanzung des Fischotters. Unten sind die Zeitpunkte wichtiger Entwicklungsschritte der jungen Otter angegeben. Notiere, was dann passiert oder wie die Jungen dann aussehen. Geburt... Foto: Capber fabrice, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons 3 4 Wochen Wochen 6 7 Wochen 8 Wochen 3 Monate 1 Jahr

16 Name: Steckbrief US/MS/OS A9 1. Fülle den Steckbrief aus. In der Ausstellung findest du viele Informationen dazu. 2. Ergänze den Steckbrief mit einer Fischotter-Zeichnung auf der Rückseite des Arbeitsblatts. Die Fischotter in der Ausstellung stehen dir Modell. Der Fischotter Verwandtschaft... Aussehen Nahrung Nachwuchs Lebensraum Besonderes

17 Name: Richtig oder falsch? US/MS A10 Kreuze an, ob die Behauptungen richtig oder falsch sind. Wenn du dich in der Ausstellung genau umsiehst, findest du die Antworten. Richtig Falsch 1. In der Ausstellung hat es 7 ausgestopfte Fischotter. 2. Der Fischotter hat ein raues Fell. 3. Der Fischotter hat Schwimmhäute zwischen den Zehen. 4. Die Schnurrhaare dienen dem Fischotter als Schmuck. 5. Der Fischotter kann bis zu 7 Minuten tauchen. 6. Der Schwanz des Fischotters hat ein Schuppenmuster. 7. Der Fischotter hat ähnliche Zähne wie Hund oder Katze. 8. Fischotter fressen nur Fische. 9. Die jungen Fischotter kommen im Wasser zur Welt. 10. Fischotter sind bei der Geburt blind. 11. Die neugeborenen Fischotter tragen ein silbriges Fell. 12. Viele junge Fischotter sind am Anfang wasserscheu. 13. Heute leben in der Schweiz, in freier Natur, keine Fischotter mehr.

18 Name: Fischotter-Quiz MS/OS A11 Wenn du dich in der Ausstellung genau umschaust, findest du die Antworten auf die Fragen. Umkreise die richtigen. Die Buchstaben ergeben das Lösungswort. 1. Wie wird die Lebensweise des Fischotters auch genannt? T anaerob W semiaquatisch 2. Wie lange dauert ein Tauchgang des Fischotters in der Regel? A 1 bis 2 Minuten E 7 Minuten 3. An welches Tier erinnert die Schwimmbewegung des Fischotters unter Wasser? S an einen Delfin I an einen Fisch 4. Welches Tier ist ein naher Verwandter des Fischotters? B Biber E Dachs 5. Was haben Fischotter und Biber gemeinsam? O Form der Zähne R Nase, Augen und Ohren auf einer Linie 6. Zu welcher Tiergruppe gehört der Fischotter? T Nagetiere S Raubtiere 7. Wie viele verschiedene Otter-Arten gibt es auf der ganzen Welt? I 13 M 3 8. Wie tief unter die Wasseroberfläche taucht der Fischotter auf der Jagd nach Fischen? S bis 20 Meter T bis 6 Meter 9. Wie leben die Fischotter? Z als Einzelgänger U in grossen Gruppen 10. Mit welchem Alter gehen die jungen Fischotter zum ersten Mal ins Wasser? E 1 Woche M 3 Monate 11. Wo fühlt sich der Fischotter wohl? U an natürlichen Bächen und Flüssen S an Kanälen 12. Wann ist der Fischotter in der Schweiz ausgestorben? R Vor etwa 100 Jahren S Vor etwa 25 Jahren Lösungswort Der kleinste Fischjäger in der Schweiz 1 2 S P A 11 12

19 Name: Lösungen zu den Arbeitsblättern A0 - A11 A0 von links oben nach rechts unten: Fischotter, Biber, Steinmarder, Fischotter, Fischotter, Fuchs, Seehund A1 Biber: flacher, schuppiger Schwanz Fischotter: runder, spitz auslaufender und behaarter Schwanz A2 individuell, nachfolgend wichtige Unterschiede und Ähnlichkeiten: Fischotter: langer, schlanker Körper; runder, spitz auslaufender und behaarter Schwanz; lange Schnauze; Fell auf Oberseite braun, an Bauch und Kehle aufgehellt; Raubtier, tierische Nahrung Biber: rundlicher Körper; flacher, schuppiger Schwanz; stumpfe Schnauze; Fell ganz braun; Nagetier, pflanzliche Nahrung beide: Nase, Augen und Ohren auf einer Linie; kleine Ohren; Tasthaare an Schnauze; dichtes, weiches Fell; Schwimmhäute zwischen Zehen (Biber nur an Hinterfüssen) A3 1. Fell sehr dicht und fein, eher kurz (auch Wasser abweisend) Tasthaare um Schnauze; sie dienen der Wahrnehmung von Beute im trüben Wasser Tauchgang i.d.r. 1 2 min, kann aber bis 7 min dauern 2. A, B 3. Dachs, Baummarder, Mauswiesel; Wassermarder A4 1. Nase, Augen und Ohren auf einer Linie Wahrnehmung Umwelt über Wasser, dabei Körper im Wasser verborgen; Wirbelsäule elastisch, Körper stromlinienförmig, Zehen durch Schwimmhäute verbunden schnelle Fortbewegung im Wasser; Fell wasserdicht; Tasthaare an Schnauze Wahrnehmung im trüben Wasser individuell (ähnliche Lebensweise ähnliche Anpassungen, bzw. ähnliches Aussehen) 2. Dachs, Biber, Fischotter; 3. Fischotter = Raubtier (wie Dachs), Biber = Nagetier 4. Schneidezähne sind beim Nagetier stark ausgebildet und flach, beim Raubtier gross und spitz, um damit lebende Beute zu packen. Die Backenzähne sind beim Raubtier wiederum angespitzt und greifen ineinander, so dass Beute zerkaut werden kann. Nagetiere zermalmen die pflanzliche Nahrung mit ihren flachen Backenzähnen. 5. Marderartige; kurze Beine und gestreckter Körper A5 Fische, Krebse, Frösche, Aas, Entenküken. Der Fischotter frisst keine Früchte oder Pflanzen. A6 Fische, Krebse, Frösche, Aas, Entenküken. Der Fischotter frisst keine Früchte A7 immer gerne: Fisch, Krebse, Frösche, Entenküken, Blässhühner, Wasservögel, Bisamratte, Wasserratte Bei Nahrungsmangel: Aas, Insekten Nie: Pflanzen, Früchte, Gemüse A8 1. Der Fischotter benötigt vielfältige Strukturen in seinem Lebensraum am natürlichen Bach mit dem wilden Ufer und geschlängeltem Lauf findet er genügend Verstecke (Bäume und Sträucher, unterspülte Ufer), Ruhe für die Jungenaufzucht, flaches Wasser für erfolgreiche Jagd nach Fischen 2. Geburt: Neugeborene Otter haben silbriges Fell, sind blind und zahnlos; 3 4 Wochen: Jungotter bekommen 1. Zahn; 4 5 Wochen: Jungotter öffnen Augen; 6 7 Wochen: Jungotter nehmen 1. feste Nahrung auf; 8 Wochen: Jungotter verlassen zum 1. Mal den Bau; 3 Monate: Jungotter gehen zum 1. Mal ins Wasser; 1 Jahr: Jungotter haben alles Nötige gelernt und verlassen die Mutter A9 individuell A10 1. ; 2. ; 3. ; 4. ; 5. ; 6. ; 7. ; 8. ; 9. ; 10. ; 11. ; 12. ; 13. (vermehrt aber Sichtungen von wilden Fischottern) A11 Wasserspitzmaus

20 Das dichteste Fell Klassenexperiment M0 Fischotter haben das dichteste Fell im ganzen Tierreich. Wo bei uns Menschen 2 Haare pro mm 2 auf der Kopfhaut wachsen, sind es beim Fischotter unglaubliche 500 Haare pro mm 2! 1 mm 2 Damit man sich das vorstellen kann, könnt ihr als Gruppe oder Klasse das Haar-Experiment ausprobieren. Wir vergrössern dafür den oben gezeigten mm fach auf einen ganzen m 2 : Stellt euch zu zweit auf die genau einen m 2 grosse Plane und stellt euch vor, ihr seid jeweils ein Haar auf der menschlichen Kopfhaut. Wärt ihr auf derselben Fläche jedoch Fischotterhaare, müssten 500 von euch auf der Plane Platz finden! Schafft ihr es, mit der ganzen Klasse auf die Plache zu stehen? Wie viele Kinder fehlen noch, um die Fischotter-Felldichte zu erreichen? Wie ist das möglich? Der Fischotter trägt unter seinen sichtbaren, langen Fellhaaren ein sehr dichtes und weiches Unterfell. Mit seinem Pelz wird die Haut des Fischotters auch beim Tauchen nie nass! Ertaste am Fischotterfell die langen Fellhaare und das weiche Unterfell. Siehst und spürst Du den Unterschied?

21 Foto-OL Einführungsspiel M1 Jedes Kind erhält ein Suchkärtchen mit einem Ausschnitt aus der Ausstellung. In Einzelarbeit suchen die Kinder den jeweiligen Ausschnitt in der Ausstellung und bringen anschliessend die Karte zurück und erhalten eine Neue. Das Suchspiel befriedigt die erste Neugier, alle Teilnehmenden bekommen einen ersten Überblick über die Ausstellung und man kann anschliessend in Ruhe an den weiteren Aufgaben arbeiten.

22 Niemals nasse Haut Gruppenarbeit M2 Fischotter haben das dichteste Fell im ganzen Tierreich. Das reicht aber nicht aus, um bei seinen Tauchgängen niemals nasse Haut zu bekommen. Damit der Fischotter nicht friert, hat er eine ganz besondere Haarpracht. Vergleicht in der Gruppe die beiden Modelle. Stellt Mutmassungen an, welches Modell die Fischotterhaare darstellt und welches die Menschenhaare. Wie schafft es der Fischotter, beim Tauchen immer trockenen Fusses wieder an Land zu kommen? Besprecht und schreibt auf. Unsere Vermutungen: Lest euch nun abwechslungsweise den Text auf dem Blatt M2b vor und überprüft eure Vermutungen. Wer lag richtig? Deshalb hat der Fischotter nie nasse Haut:

23 Niemals nasse Haut Lesetext M2b Fischotter haben eines der dichtesten Felle im Tierreich. Das brauchen sie auch, denn anders als andere im Wasser lebende Säugetiere wie Wale oder Delfine, haben sie keine schützende und wärmende Fettschicht unter der Haut. Doch einfach nur extrem viele Haare im Pelz halten einen Fischotter noch nicht trocken. Die Haare im Unterfell des Fischotters sind mit mikroskopisch kleinen Widerhaken ausgerüstet, so dass sie aneinander haften und dabei kleine Luftbläschen einschliessen. So bildet sich ein undurchdringliches Fell, welches kein Wasser durch lässt und Dank der eingeschlossenen Luft auch noch bestens isoliert. So kann der Fischotter selbst im Winter im eiskalten Wasser auf die Jagd gehen.

24 Die Stimmen von Fischotter und Co. PA / GA M3 Damit ihr bereit seid, wenn der Fischotter zurückkommt, ihn an seiner Stimme zu erkennen, haben wir ein Trainingsprogramm aufgestellt. Hört euch den ersten Track auf der CD mit den beiden Kopfhörern an und versucht, euch die Tierstimmen zu merken. Hört anschliessend die Tracks 2 8 und schreibt das dazugehörige Tier in die Tabelle. Die Lösung findet ihr ganz klein geschrieben am unteren Ende der Seite. Wenn ihr die Kopfhörer aussteckt kann die ganze Klasse mitmachen. Nummer Tiername Tierstimmen auf der CD: Biber, Baummarder, Fischotter, Fuchs, Frosch, Dachs, Mauswiesel 1: Dachs, 2: Mauswiesel, 3: Baummarder, 4: Frosch, 5: Fischotter, 6: Biber, 7: Fuchs

25 Unterwassermarder Gruppenarbeit M4 Fischotter jagen unter Wasser nach Fischen und allem, was zu langsam ist, um ihnen zu entkommen. In der Regel tauchen Fischotter 1-2 Minuten, aber sie können bis zu 7 Minuten die Luft anhalten eine Zeit, die bei uns Menschen nur trainierte Extremtaucher_innen erreichen können. Wer kann von euch am längsten die Luft anhalten? Eine Person nimmt die Stoppuhr und überwacht die Teilnehmenden, die anderen halten auf Kommando so lange wie sie können die Luft an. Wer kommt am ehesten an den Fischotter heran und könnte mit ihm zusammen auf die Jagd gehen? Meine Zeit:. Sieger_in:.

26 Was frisst ein Fischotter? Partnerarbeit M5 Fischotter sind nach ihrem liebsten Beutetier benannt klar, den Fischen. Doch der Menuplan eines Fischotters umfasst noch viel mehr Tiere. Ordnet die Kärtchen der Fischotternahrung auf dem grossen Plakat der Tabelle zu. Was frisst ein Fischotter jederzeit? Auf was greift er zurück, wenn er Hunger hat? Was verschmäht der Fischotter immer? Lest euch anschliessend den Lesetext auf der Seite M5b gegenseitig vor und überprüft eure Lösung auf dem Plakat. Ein Fischotter frisst extrem viel. Zur Fressmenge findet ihr ein Vermittlungsangebot in der Ausstellung.

27 Was frisst ein Fischotter? Lesetext M5b Fischotter brauchen viel Energie um im kalten Wasser zu jagen. Deshalb müssen sie viel fressen. Ein Fischotter frisst am liebsten logisch Fisch. Bis zu einem Kilogramm pro Foto: Juan Lacruz, CC BY-SA 3.0, wikimedia commons Tag bei 10 Kilogramm Körpergewicht. Deswegen wurde der Fischotter auch von Berufsfischern gejagt. Sie fürchteten, dass der Fischotter ihnen alle Fische wegfressen würde. Heute weiss man, dass der Fischotter vor allem kleinere und kranke Fische fängt, die nicht für den Verzehr des Menschen geeignet sind. Fischotter sind bei ihrer Nahrung nicht besonders wählerisch. Man nennt sie deswegen auch Nahrungsopportunisten. Sie fressen, was nicht schnell genug flüchten kann. Zum Beispiel auch Krebse oder Frösche und manchmal sogar Entenküken, ganze Blässhühner und andere Wasservögel. Auch andere kleine Säugetiere, die am Wasser leben, wie Wasser- oder Bisamratten sind nicht vor ihm sicher. In Weissrussland wurden sogar vor langer Zeit Überreste von Bibern in Kotspuren eines Fischotters gefunden. Bei Nahrungsmangel verschmäht er auch tote Tiere (Aas) oder Insekten wie Wasserkäfer nicht. Niemals würde ein Fischotter aber Pflanzen, Früchte oder Gemüse essen. Er ist ein reiner Karnivor (Fleischfresser).

28 Fussspuren von Fischotter und Biber Gruppenarbeit M6 Biber und Fischotter werden aus der Ferne betrachtet, oder während sie schwimmen, gerne verwechselt. Anhand von Fussspuren lässt sich aber eindeutig sagen, ob es sich um einen Biber oder Fischotter handelt. Stempelt mit dem Trittsiegel Otter-Spuren in den weichen Sand in der Plastikdose. Erkennt ihr die Schwimmhäutchen zwischen den Zehen in der Fussspur (die sind gut zu sehen am Fischotter-Exponat in der Vitrine Bitte nicht verwechseln )? Vergleicht die Fischotter-Spur mit den Fussabdrücken eines Bibers. Welche Unterschiede stellt ihr fest? Deuten sie auf eine unterschiedliche Körperhaltung oder ein unterschiedliches Verhalten hin. Diskutiert. Im Museum lässt sich auf ein Workshop für die ganze Klasse buchen, wo am Schluss jedes Kind einen Gipsabdruck mit nach Hause nehmen kann!