Station 1: Mein Weltbild

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1 Station 1: Mein Weltbild Wie stellst du dir unser Universum vor? Stell dir vor, du fliegst mit einem Raumschiff weit von der Erde weg. Zeichne auf, was du alles siehst, wenn du von dort Richtung Erde zurückschaust! Station 2: Weltbild früher und heute 1. Lies die Textabschnitte aufmerksam durch. 2. Schneide die Bilder und die Texte aus. 3. Klebe sie geordnet und passend in dein Heft. 4. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt.

2 Station 3: Weltall-Lexikon 1. Schneide die Kärtchen aus. 2. Lege die Kärtchen so zusammen, dass richtige Sätze entstehen. 3. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt. 4. Klebe die Sätze nun in dein Heft. Station 4: Entstehung des Sonnensystems 1. Lies die Textabschnitte aufmerksam durch. 2. Male in die leeren Kästchen ein passendes Bild.

3 Station 5: Unser Sonnensystem 1. Lest den Text aufmerksam durch. 2. Beantwortet anschließend die Fragen. 3. Kontrolliert eure Antworten mit dem Lösungsblatt. 4. Lernt die Reihenfolge unserer acht Planeten auswendig. 5. Sagt die Planetennamen in der richtigen Reihenfolge auf. Station 6: Die Sonne 1. Fülle die Lücken mit den richtigen Wörtern. Die Lösungswörter helfen dir dabei. 2. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt.

4 Station 7: Ein Sternenleben Arbeitsblatt 7A: 1. Lies den Text aufmerksam durch. Arbeitsblatt 7B: 2. Trage die Namen der Sterne in den verschiedenen Stationen ein. 3. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt. Arbeitsblatt 7C: 4. Kreuze die falschen Aussagen durch. 5. Die Buchstaben, die übrig bleiben, ergeben das Lösungswort. 6. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt. Station 8: Die Erde Arbeitsblatt 8A: 1. Lest den Text aufmerksam durch. 2. Füllt die Lücken in den Sätzen aus. 3. Kontrolliert anschließend mit dem Lösungsblatt! Arbeitsblatt 8B: 4. Befolgt die Arbeitsaufträge auf dem Arbeitsblatt. 5. Kontrolliert anschließend mit dem Lösungsblatt.

5 Station 9: Aufbau und Entwicklung der Erde Arbeitsblatt 9A: 1. Lies den Text aufmerksam durch. Arbeitsblatt 9B: 2. Beschrifte die Erdschichten. 3. Nimm eine Weltkarte und zeichne sie in das Feld ein. 4. Beschrifte die Kontinente! 5. Vergleiche nun mit den drei Karten der Erde auf dem Blatt 9A. 6. Überlege dir, wie sich die Kontinente in den letzten 80 Millionen Jahren verändert haben. Station 10: Die Erdgeschichte 1. Gestaltet in eurem Heft eine Zeitleiste. Ihr braucht dafür eine Doppelseite. 2. Tragt die Monatsnamen in gleichen Abständen auf der Zeitleiste ein. 3. Markiert die Daten der Erdgeschichte auf der Zeitleiste mit Punkten. 4. Schreibt unter die Daten, was zu dieser Zeit passiert ist. 5. Malt für den 31. Dezember eine große Uhr. Ihr braucht dafür eine ganze Seite im Heft. 6. Markiert die Uhrzeiten auf der Uhr mit Punkten. 7. Schreibt neben die Uhrzeiten, was zu dieser Zeit passiert ist.

6 Station 11: Der Mond Arbeitsblatt 11A: 1. Lies den Text aufmerksam durch. 2. Schneide die Bilder unten aus. Arbeitsblatt 11B: 3. Klebe die Sonne, die Erde und den Mond in der richtigen Reihenfolge auf die Kreuze. 4. Ergänze die Sätze mit den Wörtern Vollmond und Neumond. 5. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt. Station 12: Reihenfolge der Planeten 1. Schneide die Planeten sorgfältig aus. 2. Lege die Planeten in der richtigen Reihenfolge in dein Heft. 3. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt. 4. Klebe sie nun in dein Heft. 5. Beschrifte die Planeten.

7 Station 13: Größenverhältnisse der Planeten Gruppenarbeit 1. Entscheidet euch für einen Planeten. Sprecht euch mit den anderen Gruppen ab, damit alle Planeten einmal gewählt werden. 2. Zeichnet auf ein Blatt Papier einen Kreis im Durchmesser eures Planeten. 3. Gestaltet euren Planeten! Im Internet, in Büchern und auf dem Arbeitsblatt könnt ihr euch informieren, wie die Oberfläche eures Planeten aussieht. 4. Ist euer Planet fertig, hängt ihr ihn im Klassenzimmer auf. Achtet dabei auch auf die richtige Reihenfolge! 5. Informiert euch über euren Planeten und gestaltet ein kleines Plakat dazu. 6. Hängt euer Info-Plakat zu eurem Planeten! HINWEIS: Die Sonne ist zu groß, um sie im Klassenzimmer darzustellen! Messt aber mit einem Meterlineal, wie groß sie wäre, wenn die Planeten die angegebenen Durchmesser hätten. Station 14: Mein Planeten-Buch 1. Suche im Internet oder in Büchern nach Informationen über die Planeten. 2. Schreibe zu jedem Planeten den Steckbrief mit den gefundenen Informationen. 3. Kontrolliere anschließend mit den Lösungsblättern. Die Angaben auf den Lösungen können allerdings von deinen etwas abweichen, weil nicht auf allen Internetseiten oder in allen Büchern die gleichen Zahlen stehen! 3. Schneide die Seiten des Planeten-Buches aus. 4. Klebe die zweite Seite (Bild von Merkur) auf die Rückseite der Titelseite. Auch die nächsten Seiten klebst du so aufeinander. 5. Hefte nun alle Seiten in der richtigen Reihenfolge zusammen. Fertig ist dein Planeten-Buch!

8 Station 15: Experten-Vortrag 1. Entscheide dich für einen Planeten unseres Sonnensystems. 2. Suche im Internet oder in Büchern nach Informationen über diesen Planeten. 3. Male den Planeten in das Feld. 4. Schreibe den Steckbrief des Planeten. 5. Schreibe weitere Informationen über diesen Planeten auf die Linien. 6. Überlege dir Fragen, die du am Schluss deiner Klasse stellen willst! 7. Übe deinen Vortrag (ohne abzulesen). 8. Stelle der Klasse deinen Planeten vor. HINWEIS: Ein Planeten-Modell ist ein tolles Vorzeigeobjekt! Du kannst aus einem Ballon, Zeitungen und Kleister deinen Planeten gestalten! Wenn er trocken ist, kannst du ihn mit den passenden Farben anmalen. Station 16: Planeten-Kreuzworträtsel 1. Löse das Kreuzworträtsel! 2. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt.

9 Station 17: Die Sternbilder 1. Lest den Text aufmerksam durch! Spielt ein Interview zum Thema Sternbilder (ein Reporter befragt einen Astronomen): 2. Schreibt zuerst Interview-Fragen und Antworten dazu auf! 3. Übt das Rollenspiel, so dass ihr die Fragen und die Antworten nicht mehr ablesen müsst. 4. Spielt das Interview der Klasse vor. 5. Versucht nachts die vier Sternbilder zu entdecken. Station 18: Die Sternzeichen 1. Auf dem Arbeitsblatt 18A sind Sternzeichen abgebildet. Schneide sie aus. 2. Schneide auch die Kärtchen mit den Daten auf dem Arbeitsblatt 18B aus. 3. Klebe die Sternzeichen zu den dazugehörenden Kärtchen in dein Heft. 4. Suche dein eigenes Sternzeichen und male es groß in dein Heft. 5. Gestalte nun daraus das Bild des Sternzeichens. Versuche zum Beispiel beim Sternzeichen Löwe einen Löwen aus den Sternen zu finden.

10 Station 19: Erforschung des Weltalls 1. Lest den Text (19A und 19B) aufmerksam durch. Gestaltet ein Filmdrehbuch, als ob ihr einen Dokumentarfilm über die Erforschung des Weltalls drehen wolltet. 2. Zeichnet die einzelnen Ereignisse in die Filmleiste auf dem Arbeitsblatt 19C. 3. Schreibt zu jedem Bild einen kurzen Text. 4. Stellt euer Filmdrehbuch im Klassenzimmer aus. Station 20: Raumschiff bauen 1. Stell dir vor, du bist ein Raumschiff-Ingenieur! Du hast den Auftrag bekommen, ein neues Raumschiff zu entwickeln. 2. Entwerfe dein Raumschiff auf einem Blatt Papier. Überlege dir schon, wie es aussehen soll und aus welchem Material du es bauen wirst. 3. Du darfst das ganze bereitgestellte Material verwenden. 4. Dein Raumschiff darf höchstens 50 cm groß werden. 5. Stelle dein Raumschiff, wenn es fertig ist, auf den Ausstellungstisch.

11 Station 21: Was ist...? 1. Lest den Text aufmerksam durch. 2. Schreibt die Untertitel in euer Heft. 3. Erklärt jeden Himmelskörper in zwei bis drei Sätzen. Schreibt dabei aber nicht die Sätze aus dem Text ab, sondern findet eigene Erklärungen. 4. Vergleicht nun eure Erklärungen und besprecht sie! Station 22: Astronomische Mathematik 1. Lies den Text über die Lichtgeschwindigkeit aufmerksam durch! Du brauchst die Information für die Aufgabe Löse die drei Mathe-Aufgaben. Du darfst bei Aufgabe 1 den Taschenrechner benutzen. 3. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt.

12 Station 23: Wörter suchen 1. Suche die zehn versteckten Wörter. 2. Schreibe die Wörter, die du gefunden hast, auf die Linien. 3. Erkläre jedes Wort kurz in deinem Heft. 4. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt. Station 24: Logical Löse das Logical: 1. Lies die Informationen ganz genau durch. 2. Schreibe die Anzahl der Monde und den Durchmesser der drei Planeten in die Kästchen und male die Planeten mit der richtigen Farbe an. 3. Kontrolliere anschließend mit dem Lösungsblatt.

13 Station 25: Außerirdische 1. Lies den Infotext durch. 2. Stell dir vor, wir hätten Leben auf einem Planeten in einer weit entfernten Galaxie gefunden. Es ist uns aber nicht möglich, diesen Planeten zu besuchen. Auch die neu entdeckten Außerirdischen können nicht zur Erde kommen. Aber wir können einen Brief mit einer Rakete schicken. Schreibe einen Brief als Mensch oder als Außerirdischer. Male etwas, was dir an deiner Welt besonders gut gefällt, in das Kästchen auf dem Brief. Schreibe in das Adress-Feld die genaue Adresse (Galaxie, Sonnensystem, Planet) Wähle aus: - Ich (als Mensch) beschreibe einem Außerirdischen meine Welt. - Ich (als Außerirdischer) beschreibe einem Menschen meine Welt. Station 26: Weltraum-Spiel Gruppenarbeit Ihr braucht einen Würfel und Spielfiguren. Wer die höchste Zahl würfelt, darf beginnen. Ihr beginnt im Spaceshuttle eure Reise vom Neptun bis zur Sonne. Wer als Erster bei der Sonne ist, hat gewonnen. Wenn ihr auf einen Planeten kommt, beantwortet ihr eine Frage. Wurde die Frage richtig beantwortet, dürft ihr ein Feld vorrücken. Wurde die Frage nicht richtig beantwortet, bleibt ihr auf dem Feld. Viel Spaß bei eurer Reise durch unser Sonnensystem!

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