Stationenarbeit Dezimalbrüche

Transkript

1 Stationenarbeit Dezimalbrüche Name: Klasse: 6c Regeln Es sollen möglichst alle vier Stationen bearbeitet werden. Falls die Zeit knapp wird lasst Station 4 aus. Wer mit allen Stationen fertig ist nimmt sich ein Arbeitsblatt am Lehrerpult. Alle Stationen können in Partnerarbeit bearbeitet werden zwei auch in Einzelarbeit eine auch in Gruppenarbeit. Jede Station ist entsprechend mit folgenden Symbolen markiert: Einzelarbeit Partnerarbeit Gruppenarbeit Die Lösungen der Stationen 1 2 und 3 werden auf diesem Arbeitsblatt eingetragen! Bitte keine Materialien von den Stationen mitnehmen! Bitte arbeitet so leise dass die Mitschüler nicht gestört werden! Station 1 a) < b) < < c) < < d) < < < < e) < < < < f) < < < < < Hier bitte jeweils das Lösungswort eintragen! g) < < < < < <

2 Station 2 Käsestück: Gewicht: g < g < g < g Preis: < < < Station 3 S p i e l e r 1 S p i e l e r 2 Name: Name: Ergebnis 1. Spiel Ergebnis 2. Spiel Ergebnis 3. Spiel Ergebnis 4. Spiel Ergebnis 5. Spiel Ergebnis 6. Spiel Ergebnis 7. Spiel Ergebnis 8. Spiel Ergebnis 9. Spiel Ergebnis 10. Spiel Hier bitte < > oder = einsetzen! Station 4 Hier gibt es nichts zum Aufschreiben!

3 Station 1 An die Wäscheleine! Ziehe dir jeweils eine Karte der angegebenen Farben und hänge sie in der richtigen Reihenfolge an die Wäscheleine. Beginne mit der kleinsten und schreibe deine Lösung auf das Arbeitsblatt. Wenn du sicher bist dass alles stimmt drehe die Karten um. Wenn wirklich alles richtig ist ergibt sich ein Lösungswort. (Tipps zu den Lösungswörtern auf der Rückseite!) Bearbeite mindestens drei Teilaufgaben! Du kannst dir selbst aussuchen wie schwer du es dir machen möchtest! a) b) c) grün grün gelb rot blau orange pink weiß (sehr leicht) (leicht) (leicht) d) e) f) g) blau orange pink weiß gelb rot pink weiß blau grün orange rot pink blau grün gelb orange rot pink weiß (mittel) (mittel) (schwer) (sehr schwer) Zusatz (freiwillig): Ordne jeweils die Karten auch so an dass sie etwa im richtigen Abstand zueinander hängen.

4 Station 1 (Spicker) An die Wäscheleine! Tipps zu den Lösungswörtern: a) Man kann es essen. b) Da ist viel Wasser drin. c) Manche haben es in den Haaren. d) Es ist ein stacheliges Tier. e) Damit kann man etwas festbinden. f) Einige Schiffe haben es. g) Es ist ein stacheliges Meerestier.

5 Station 2 Alles Käse! Für die Selbstbedienungstruhe im Supermarkt wurde ein großer Käselaib in Portionen geschnitten. Leider sind die Preisschilder durcheinander geraten. Sortiere die Käsestücke nach ihrem Gewicht und ordne ihnen die richtigen Preisschilder zu. Das schwerste Stück ist natürlich das teuerste!

6 Station 3 Würfelspiel Dieses Spiel wird zu zweit gespielt. Jeder Spieler erhält mindestens 3 aber höchstens 6 Körper zum Würfeln und zwar jeweils die gleiche Anzahl an Tetraedern Würfeln und Dodekaedern. Der erste Spieler sucht sich einen seiner Körper aus würfelt und legt die gewürfelte Zahl an eine beliebige Stelle in seiner Zeile der Stellentafel. Dann ist der zweite Spieler dran würfelt ebenfalls mit einem beliebigen Körper und legt ihn in seine Zeile der Stellentafel. Mit den abgelegten Körpern darf nun nicht mehr gewürfelt werden. Außerdem dürfen sie nicht nachträglich an eine andere Stelle verschoben werden! Dies wird so oft wiederholt bis alle Körper aufgebraucht sind. Wer dann die größte Dezimalzahl auf der Stellentafel liegen hat gewinnt. Ein leeres Feld gilt als 0. Schreibt eure Ergebnisse auf das Arbeitsblatt! Tetraeder Würfel Dodekaeder Z E z h t zt Spieler 1 Spieler 2

7 Station 4 Quartett Ihr könnt mit zwei oder mehr Spielern spielen. Sucht euch ein Quartettspiel aus. Mischt die Karten und verteilt sie so dass jeder Spieler gleich viele bekommt. Jeder nimmt seine Karten so auf die Hand dass er (aber kein anderer!) die oberste Karte sehen kann. Der links vom Geber sitzende Spieler beginnt. Er sucht sich eine der Angaben auf der Karte aus und liest diese vor z.b. Spannweite 4734 m. Achtet auf die Eigenschaften bei denen eine Dezimalzahl steht! Die Mitspieler lesen dann reihum den entsprechenden Wert auf ihrer Karte vor. Wer den höchsten Wert hat bekommt die Karten der Mitspieler steckt sie hinter seine Karten und ist als nächster an der Reihe. Gewonnen hat wer am Ende alle oder nach einer bestimmten Zeit die meisten Karten hat.

8 Material für Station 1 Benötigt werden farbige Karten die auf der Vorderseite mit Dezimalbrüchen und auf der Rückseite mit Buchstaben bedruckt sind. Mögliche Karten sind auf der nächsten Seite abgebildet. Material für Station 2 Benötigt werden vier Pappquader die mit unterschiedlichen Materialien gefüllt sind damit sie bestimmte Massen haben und passende Preisschilder. Mögliche Maße und Massen für die Quader: Länge Breite Höhe Masse Preisschild A 195 cm 7 cm 7 cm 188 g 263 B 95 cm 75 cm 8 cm 51 g 071 C 95 cm 95 cm 95 cm 108 g 151 D 14 cm 45 cm 9 cm 101 g 141 Material für Station 3 An Station 3 werden verschiedene Körper zum Würfeln benötigt - und zwar: 2 Tetraeder mit den Ziffern 1 bis 4 2 Hexaeder (normale Würfel) mit den Ziffern 1 bis 6 2 Dodekaeder mit den Zahlen 1 bis 12 wobei die 11 und die 12 zugeklebt werden müssen ( leeres Feld ) Material für Station 4 Hierfür werden Quartettspiele benötigt bei denen zumindest einige Größen mit Dezimalzahlen angegeben sind. Einstieg Zum Einstieg über einen stummen Impuls eignet sich die Folie mit Kraftstoffpreise verschiedener Tankstellen (vorletzte Seite). Hilfestellung Als Hilfestellung kann zusätzlich zum Laufzettel die Tabelle Dezimalbrüche in der Stellenwerttafel (letzte Seite) ausgegeben werden.

9 Karten für Station 1 Rückseite: Vorderseiten: E Rückseite: Rückseite: Rückseite: G E E Vorderseiten: Vorderseiten: Vorderseiten: Rückseite: Rückseite: Rückseite: S L I Vorderseiten: Vorderseiten: Vorderseiten:

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11 Dezimalzahlen in der Stellenwerttafel M HT ZT T H Z E z h t zt ht