Didaktisierung eines literarischen Textes für niedrige Niveaustufen von Sabine Skorjanc und Jutta Anderl

Transkript

1 Didaktisierung eines literarischen Textes für niedrige Niveaustufen von Sabine Skorjanc und Jutta Anderl Wohnen von Brigitte Wiers ist ein sehr einfacher literarischer Text, den man schon im Anfängerunterricht einsetzen kann. Wir haben den Text gewählt, da er uns ästhetisch anspricht und ein Thema behandelt, mit dem alle Menschen sich auseinandersetzen müssen. Weiters sind uns auf Anhieb viele Einsatzmöglichkeiten für den DaF- und DaZ-Unterricht eingefallen. Jede Seite enthält kreative Anregungen, wie mit dem Text produktorientiert gearbeitet werden kann. Der Schwierigkeitsgrad steigt mit zunehmender Seitenanzahl. Je nach Sprachkompetenz und Interesse der Zielgruppe kann aus dem Ideenpool ausgewählt werden. Keinesfalls müssen alle Aufgaben im Unterricht bearbeitet werden. Im Anschluss gibt es noch eine Ideensammlung für vorbereitende oder weiterführende Aktivitäten: Als Lernziele könnten folgende Anregungen dienen: Die Lernenden sollen Grobziele. sich mit einem literarischen Text auseinandersetzen. sich über das Gelesene austauschen können. persönliche Erfahrungen und Assoziationen zum Thema Wohnen einbringen.

2 Feinziele: den Wortschatz zum Thema Wohnen festigen und erweitern (Mind Map). den Text um einzelne Wörter oder ganze Satzglieder erweitern. die Funktion von Verben in dem Text herausarbeiten. durch verschiedene Aufgaben erfahren, welche bedeutungsverändernde Funktion Sprache haben kann. passende Adjektive einfügen. ein Elfchen zum Thema Wohnen verfassen. über Wohnpräferenzen sprechen. eigene Wohnerfahrungen in einen ähnlichen Text einbauen (Biographisches Erzählen). den Text in einen anderen Kontext überleiten in dem vorgegebenen Text Widersprüchlichkeiten erzeugen. anhand von Vergleichstexten das Thema Wohnen von mehreren Seiten beleuchten. Wohnen auf der Ebene der Landeskunde beleuchten.

3 Brainstorming: Gestaltet eine Mindmap zum Thema wohnen. Was gehört für euch dazu? Was verbindet ihr damit? Schreibt eure Gedanken auf und diskutiert darüber. wohnen

4 Literarischer Text zum Thema Wohnen: Niveau A1-A2; Einsatzmöglichkeiten: Einstieg ins Thema Wohnen ; Wortschatzerweiterung; Arbeit mit Verben; Arbeit mit Adjektiven; Biographisches Erzählen; Sprechanlass; über eigene Wohnungen sprechen; Wohnen: Stadt/Land; verschiedene Wohnformen Wohnen in der Stadt wohnen auf dem Land wohnen am Ende der Welt wohnen in einer Villa wohnen in einer Baracke wohnen in einem Loch hausen Brigitte Wiers

5 Unterstreiche alle Ortsangaben. Wo könnte man noch wohnen? Zeichne eine Behausung oder einen Ort, wo man wohnen kann. Verfasse nun zu deiner Zeichnung eine Textzeile. Gib dein Blatt Papier weiter. Dein Nachbar zeichnet nun ein Detail hinzu und stellt sein neues Bild vor. Versuche die letzte Zeile so umzuändern, dass das Gegenteil ausgedrückt wird. Schreibe das Gedicht weiter. Bsp.:... in einem Baumhaus wohnen...

6 Wo möchtet ihr gerne wohnen? Warum? Diskutiert mit einem Partner/eine Partnerin und begründet eure Entscheidung mit weil- Sätzen. Ich möchte in der Stadt wohnen, weil... Es ist am Land schön, weil... Ich will in einem Haus wohnen weil... Vervollständige das Gedicht mit weil-sätzen Bsp.: Ich möchte in der Stadt wohnen, weil... Wir wollen auf dem Land wohnen, weil... Ich möchte nicht am Ende der Welt wohnen, weil...

7 Kritisches Beleuchten von Wohnwelten A1-A2 Ergänze die Ortsangaben durch ein Adjektiv. Bsp.: Wohnen in einer großen Stadt wohnen auf dem herrlichen Land leben in einer hässlichen Baracke hausen

8 Kritisches Beleuchten von Wohnwelten A1-A2 Ergänze den Text durch Adjektive. Wie verändert sich die Aussage? Bsp.: Wohnen gerne in der Stadt wohnen entspannt auf dem Land wohnen unglücklich in einer Baracke hausen neugierig in eine fremde Stadt reisen entspannt auf dem Land weilen sich am Ende der Welt verängstigt verstecken in einer Villa königlich residieren ungeduldig in einer Baracke warten verzweifelt in einem kalten Loch darben

9 Seht euch das Bild unten an und beschreibt die Situationen. Wo wohnen die Menschen? Was seht ihr auf dem Bild? Welche Probleme und welche Vor-und Nachteile kann es beim Wohnen geben? Was können die Leute tun, um ihre Probleme zu lösen?

10 Vorteile + Nachteile + Schreibt das Gedicht neu und fügt Vor- oder Nachteile an. Bsp. in der Stadt wohnen und keine Ruhe haben in einem Wohnhaus wohnen und viele nette Nachbarn haben

11 Seht euch die Bilder unten an und schreibt wie im Beispiel oben ein Gedicht. Versucht Wechselpräpositionen in das Gedicht einzufügen. Sucht weitere Bilder und schreibt das Gedicht weiter. z.b. Auf dem Baum in einem Baumhaus wohnen...?

12 Arbeit am literarischen Text: Didaktisierungsvorschläge für das Niveau A1-A2 Wachsgedicht Erweitere das Verb wohnen um ein Wort oder ein ganzes Satzglied. Bsp.: Wohnen In der Stadt wohnen In der großen Stadt wohnen In der großen Stadt am Stadtrand wohnen In der großen Stadt am Stadtrand von Wien wohnen In der großen Stadt am Stadtrand von Wien bei den Großeltern wohnen In der großen Stadt am Stadtrand von Wien bei den alten Großeltern wohnen In der großen Stadt am Stadtrand von Wien bei den alten Großeltern auf dem Dachboden wohnen In der großen Stadt am Stadtrand von Wien bei den alten Großeltern auf dem Dachboden in einem Einfamilienhaus wohnen.

13 Unterstreiche in dem Text alle Verben. Kannst du einen ähnlichen Text mit dem Verb arbeiten schreiben? Wähle ein anderes Verb und gestalte einen eigenen Text.

14 A1-A2: Eigenen Bezug zum Wohnen herstellen; Wertigkeit reflektieren; Gefühle zum Thema in Worte fassen Gestalte ein Elfchen nach folgendem Bauplan 1 Wort 2 Wörter 3 Wörter 4 Wörter 1 Wort Die Zeilen können sich reimen, müssen es aber nicht. Das erste Wort in der ersten Zeile gibt das Thema vor, die Idee, die Stimmung, die Geschichte. Häufig ist es ein Adjektiv. Die folgenden Wörter in der zweiten und dritten Zeile verdeutlichen die Thematik, erzählen, wer oder was etwas tut und wo es geschieht. In der vierten Zeile findet sich meist ein Bezug zum Dichter oder der Dichterin des Elfchens, häufig beginnt die Zeile auch mit Ich. Das kann, muss aber nicht sein. Das letzte Wort gibt dem Elfchen einen schönen Abschluss und kann auch eine überraschende Wendung darstellen.

15 Bsp.: wohnen in Wien eine große Stadt ich bin hier geboren daheim heimelig ein Nest mein persönliches Schneckenhaus ich fühle mich geborgen Rückzugsort Wohnungssuche Zeitungsinserate lesen viele Wohnungen besichtigen die eigenen vier Wände endlich

16 A1-B2: Eigenen Bezug zum Wohnen herstellen; Wertigkeit reflektieren Ergänze die Textzeilen mit Zusatzinformationen. Bsp.: Wohnen in der Stadt wohnen und viele Hochhäuser sehen auf dem Land wohnen und frische Luft atmen am Ende der Welt wohnen und keinen Handyempfang haben in einer Villa wohnen und einsam sein in einer Baracke wohnen und überglücklich auf die Freundin warten in einem Loch hausen und auf die Handwerker warten

17 Biographisches Erzählen: Niveau A1-B1 Denk nach, wo du schon überall gelebt hast. Schreibe einen Text zu allen Wohnorten, ordne sie in eine chronologische Reihenfolge. Bsp.: Lebenswelten in Mama`s Bauch schlummern in Wien Krankenhausluft schnuppern im 23. Bezirk in der Sandkiste spielen im Nachbarbezirk den Kindergarten besuchen bei Oma Kakao schlürfen in Kroatien das erste Mal im Meer schwimmen in den 21. Bezirk übersiedeln über der Donau wohnen im Nachbarhaus jemanden kennenlernen auf Wolke sieben schweben im Zimmer Rotz und Wasser heulen im Eissalon die große Liebe kennenlernen auf dem Land eine Hochzeit feiern

18 in einer kleinen Wohnung glücklich sein im Bauch ein Kind tragen Niveau A2-B1: Stereotype aufbrechen; Brüche herstellen Verfasse einen widersprüchlichen Text. Bsp.: in der Stadt wohnen und mit dem Traktor fahren auf dem Land wohnen und im Stau stecken am Ende der Welt wohnen und der Nabel der Welt sein in einer Villa wohnen und nicht genug zu essen haben in einer Baracke wohnen und alles wunderschön finden in einem Loch hausen und zufriedener denn je sein

19 Biographisches Erzählen, Schreiben. Niveau A2-B1 Setze den Text in die Vergangenheitsform. in der Stadt gewohnt auf dem Land...

20 Vervollständige die Sätze. Bsp.: Ich bin in der Stadt, um zu Ich bin auf dem Land, um zu Ich bin in der Villa, um zu Ich bin in.