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2 Oberfränkisches Unterstützungsangebot Fortbildung für jahrgangsgemischten Unterricht und zur Arbeit in heterogenen Gruppen Lehrgangstermin: Evang. Bildungs- und Tagungszentrum, Markgrafenstraße 34, Bad Alexandersbad edelmann 2

3 Oberfränkisches Unterstützungsangebot Hospitation an FleGS-Schulen edelmann 3

4 Oberfränkisches Unterstützungsangebot BA(2) BT(5) CO(5) Grundschule Strullendorf Kilian-Grundschule Scheßlitz Grundschule Bayreuth-Laineck Grundschule Bayreuth-Meyernberg Alexander-von-Humboldt-Grundschule Goldkronach Grundschule Mistelbach Grundschule Warmensteinach Grundschule Coburg-Creidlitz Melchior-Franck-Grundschule Coburg Grundschule Sonnefeld Grundschule Rödental-Einberg Grundschule Weidhausen b. Coburg edelmann 4

5 Oberfränkisches Unterstützungsangebot FO(4) HO(7) Martin-Grundschule Forchheim Grundschule Langensendelbach Grundschule Poxdorf Grundschule Hausen Anger-Grundschule Hof Grundschule Zell im Fichtelgebirge Grundschule Berg Otto-Knopf-Grundschule Helmbrechts Grundschule am Schlosspark Konradsreuth Elisabeth-Schlemmer-Grundschule Stammbach Grundschule Weißdorf-Sparneck edelmann 5

6 Oberfränkisches Unterstützungsangebot KC(7) KU(4) Grundschule Küps Grundschule Nordhalben Grundschule Johannisthal-Schmölz Grundschule Tettau Grundschule Teuschnitz Grundschule Wallenfels Grundschule Wilhelmsthal Grundschule Kulmbach-Burghaig Johann-Georg-Wilhelm-Meußdoerffer-Grundschule Grundschule Untersteinach-Ludwigschorgast Grundschule Marktschorgast edelmann 6

7 Oberfränkisches Unterstützungsangebot LIF(3) Grundschule Hochstadt a. Main Grundschule Marktzeuln Grundschule Lichtenfels in der Schney WUN(5) Kösseine-Grundschule Tröstau-Nagel Grundschule Brand Grundschule Erkersreuth/Selb-Plößberg Dr.-Franz-Bogner-Grundschule Selb Grundschule Thiersheim edelmann 7

8 Beratertandems Oberfränkisches Unterstützungsangebot Bamberg/Forchheim Eckrich Larissa, Grundschule Burgwindheim Haußner Katrin, Kilian-Grundschule Scheßlitz Bayreuth/Kulmbach Heerlein Angelika, Grundschule Mistelbach Renner Barbara, Grundschule Heinersreuth edelmann 8

9 Oberfränkisches Unterstützungsangebot Coburg/Lichtenfels Gerhardt Susanne, Melchior-Franck-Grundschule Coburg Evelyn Hetterich, Melchior-Franck-Grundschule Coburg Hof Edelmann Angelika, Regionalkoordinatorin, Anger-Grundschule Hof Süß Birgit, Anger-Grundschule Hof edelmann 9

10 Oberfränkisches Unterstützungsangebot Kronach Staub Astrid, Grundschule Wilhelmsthal Wachter Silke, Grundschule Nordhalben Wunsiedel Schindler Maria, Kösseine-Grundschule Tröstau-Nagel Schöffel Nadine, Grundschule Wunsiedel edelmann 10

11 Oberfränkisches Unterstützungsangebot Schulinterne Lehrerfortbildung für Flexible Grundschulen durch die Beratertandems Themenschwerpunkte auf Basis der Kernelemente, nach Wunsch der Schulen edelmann 11

12 Oberfränkisches Unterstützungsangebot Vernetzung in Schulgruppen insbesondere für Neueinsteiger, aber auch für alle interessierten Schulen 3 x pro Schuljahr findet jeweils ein gemeinsamer Austausch statt (November März Juni) Dauer 3 Jahre Leitung durch die Beratertandems Arbeitsgrundlage: 9 Module edelmann 12

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15 Modul 1: Eigenständig lernen gemeinsam lernen 01/11/17 edelmann 15

16 Modul 1: Eigenständig lernen gemeinsam lernen Kompetenzorientierung in Unterricht und Aufgabenkultur Unterschiedliche Begabungen als Chance für das individuelle Lernen edelmann 16

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18 Modul 2: Kooperatives Lernen 11/13/2017 edelmann 18

19 Modul 2: Kooperatives Lernen 11/13/2017 edelmann 19

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21 Modul 3: Lernprozesse begleiten 11/13/2017 edelmann 21

22 Modul 3: Lernprozesse begleiten erfolgt immer ohne Benotung, braucht eine gemeinsame Reflexionsmöglichkeit (mündlich und/oder schriftlich), die die Vorgehensweise der Kinder, deren Überlegungen und ggf. weitere Arbeitsschritte deutlich werden lässt. muss aussagekräftig und leicht durchführbar sein, 11/13/2017 edelmann 22

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24 Modul 4: Mit Lernschwierigkeiten umgehen Talente fördern 11/13/2017 edelmann 24

25 Modul 4: Mit Lernschwierigkeiten umgehen Talente fördern 11/13/2017 edelmann 25

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27 Modul 5: Vernetztes Lernen 11/13/2017 edelmann 27

28 Modul 5: Vernetztes Lernen 11/13/2017 edelmann 28

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30 Modul 6: Individualisierendes Lernen 11/13/2017 edelmann 30

31 Modul 6: Individualisierendes Lernen Individuelles Fördern durch Freiräume Geduld und Zeit innere Differenzierung und Integration individuelle Lernstandsanalysen und abgestimmte Förderpläne (vgl. Hilbert Meyer) Intelligentes Üben durch Bewusstmachen von Lernstrategien Passgenauigkeit der Übungsaufgaben methodische Variation und Anwendungsbezüge (vgl. Methodik und Didaktik der Flexiblen Grundschule) 11/13/2017 edelmann 31

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33 Modul 7: Das eigene Lernen einschätzen 11/13/2017 edelmann 33

34 Modul 7: Das eigene Lernen einschätzen Lernen und Leistung durch Reflexion und Planung des eigenen Lernens Pädagogische Leistungskultur und Wertschätzung durch individuelle Rückmeldungen über Lernen sprechen (vgl. LPPlus) Selbstkonzept edelmann 34

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36 Modul 8: Lernen im Dialog von Anfang an 11/13/2017 edelmann 36

37 Modul 8: Lernen im Dialog von Anfang an Über Lernen sprechen Lerngespräche: Kind Kind Kind - Lehrkraft Lernentwicklungsgespräche: Kind Lehrkraft - Eltern Die drei Grundkräfte dialogischen Lernens Ich Personales: Ich mache das so. (Autonomie) Du Wir Soziales: Wie machst du es? (Soziale Eingebundenheit) Fachliches: Da stimmen wir überein. (Kompetenzerleben) (vgl. Gallin) 11/13/2017 edelmann 37

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39 Modul 9: Leistung erheben und bewerten - Entwicklung würdigen 11/13/2017 edelmann 39

40 Modul 9: Leistung erheben und bewerten - Entwicklung würdigen Anforderungsbereiche Qualitätskriterien Verschiedene Formen von Leistungserhebung und Leistungsbewertung (mündlich, praktisch, schriftlich, mehrdimensional) 11/13/2017 edelmann 40

41 Die Module dienen - zur inhaltlichen Vertiefung der Kernelemente - zur Qualitätssicherung der Flexiblen Grundschule Grundlagen sind - die Kernelemente der flexiblen Grundschule - die ISB-Handreichungen - LehrplanPLUS und LIS-Aufgabenbeispiele Die Module - geben einen kurzen theoretischen Überblick - sind im Lehrplan und in den Kernelementen verortet - geben Anregungen zur Umsetzung im Unterricht edelmann 41

42 Möglicher Ablauf eines Schulgruppentreffens: Unterrichtsbesuch/ Reflexion Vorstellung und Besprechung von Inhalten und didaktischen Prinzipien eines Moduls Austausch über unterrichtliche Umsetzungsmöglichkeiten Sichtung, Vorstellung, Besprechung von mitgebrachten Produkten der Kinder Festhalten von Arbeitszielen bis zum nächsten Schulgruppentreffen edelmann 42

43 Oberfränkisches Unterstützungsangebot Fragen edelmann 43