Basis. Deutsch für Willkommenskurse
|
|
- Maja Koenig
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Basis Deutsch für Willkommenskurse A1
2 Vorwort Liebe Leserin, lieber Leser, Das Lehrwerk Basis Deutsch für Willkommenskurse ist speziell für Asylsuchende konzipiert und soll ihnen dabei helfen, sich in Deutschland zurechtzufinden, die erste Informationsflut zu bewältigen und Deutschland und seine Kultur zu verstehen. Das Buch kann in Vorkursen und Willkommenskursen eingesetzt werden und ist besonders für Lernende mit geringer Lernerfahrung geeignet. Basis Deutsch für Willkommenskurse bietet: Eine sprachliche Erstorientierung 17 Lektionen aus dem Lebensumfeld in Deutschland Kursmaterial für bis zu 40 Unterrichtseinheiten Einführung in die wichtigsten Behördengänge Vermittlung von Basiskenntnissen in interkultureller Verständigung Einfachen Einsatz im Unterricht ohne aufwendige Vorbereitung Einen selbsterklärenden Aufbau Erfahrene Kursleiterinnen und Kursleiter sowie Integrationshelferinnen und -helfer haben uns intensiv bei diesem neuen Lehrwerk beraten, damit die Bedarfe der Asylsuchenden passgenau abgedeckt werden. Mit diesem Buch möchte die gemeinnützige telc GmbH vor allem ehrenamtliche Kursleiterinnen und Kursleiter sowie Lernbegleiter unterstützen, die dieses Buch ohne aufwendige Vorbereitung im Unterricht einsetzen können. Der Aufbau des Buches ist flexibel, so dass auch Kurse mit einer hohen Fluktuation damit arbeiten können. Als Integrationspartner begleiten wir die neu Zugewanderten auf ihrem weiteren Weg: In Einstiegsund Grundstufenkursen und natürlich auch in den Integrationskursen bis zum Deutsch-Test für Zuwanderer. Stets aktuelle Informationen zu unserem Engagement für Integration finden Sie unter: Dort finden Sie auch alle Details zu unserem weiterführenden Buch für Asylbewerber und Flüchtlinge: Einfach los! Deutsch für Asylbewerber. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg und Spaß einfach machen! Ihr Geschäftsführer telc ggmbh 1
3 Inhalt 1 Lektion 1: Guten Tag! Lektion 2: Im Amt Lektion 3: Woher kommen Sie? Lektion 4: Zahlen Lektion 5: Das ist meine Familie Lektion 6: Arbeit Lektion 7: Formulare Lektion 8: Ich habe einen Termin Lektion 9: Meine Adresse Lektion 10: Entschuldigung, wo ist bitte? Lektion 11: Bus und Bahn Lektion 12: Lebensmittel Lektion 13: Essen und Trinken Lektion 14: In der Küche Lektion 15: Im Badezimmer Lektion 16: Kleidung Lektion 17: Beim Arzt
4 8 Lektion 8: Ich habe einen Termin 1 Wie spät ist es? Es ist ein Uhr. Es ist drei Uhr. Es ist fünf Uhr. Es ist vierzehn Uhr fünfzehn. Es ist zwölf Uhr fünfunddreißig. Es ist neunzehn Uhr zweiundzwanzig. 14:15 12:35 19:22 2 Wie spät ist es? Es ist Frau Rashid, haben Sie eine Uhr? Ja. Wie spät ist es bitte? Es ist dreizehn Uhr zehn. Vielen Dank! Mirvan, hast du eine Uhr? Ja, natürlich! Wie spät ist es? Es ist sechzehn Uhr fünfundzwanzig. Danke! 3 Frau Rashids Tag Mirvans Tag Frau Rashid Montag :00 09:00 Deutschkurs 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 Computerkurs 15:00 16:00 Termin Herr Müller 17:00 18:00 19: Sport hat Frau Rashid Deutschkurs. hat sie Computerkurs. hat sie einen Termin bei Herrn Müller. macht sie Sport. Tarek Montag :00 Deutschkurs 09:00 10:00 11:00 12:00 12:45 Arzt 13:00 14:00 15:00 15:15 Arbeitsamt 16:00 17: Fußball hat Tarek Deutschkurs. hat er einen Termin beim Arzt. hat er einen Termin beim Arbeitsamt. spielt er Fußball. 27 Welcher Tag ist heute? Heute ist der vierte April. Danke! Welches Datum ist heute? Heute ist der dreiundzwanzigste Oktober Danke! 18
5 11 Lektion 11: Bus und Bahn Das ist ein Bus. Das ist eine S-Bahn. Das ist eine U-Bahn. Das ist eine Straßenbahn. Das ist ein Zug. 32 Der Bus Nummer 15 fährt nach Heidelberg. Der Zug fährt nach Stuttgart. Die S-Bahn-Linie 8 (die S8) fährt zum Bahnhof. Die U-Bahn-Linie 5 (die U5) fährt zum Jobcenter. Die Straßenbahn-Linie 3 fährt zur Marienschule. Heidelberg, Stuttgart nach Heidelberg, nach Stuttgart der Bahnhof zum Bahnhof das Jobcenter zum Jobcenter die Schule zur Schule 33 Entschuldigung, wie komme ich zum Jobcenter? Zum Jobcenter? Die U5 fährt zum Jobcenter. Vielen Dank. Entschuldigung, welche S-Bahn-Linie fährt zum Bahnhof? Die S-Bahn-Linien 7 und 8 fahren zum Bahnhof. Die S7 und die S8, okay. Vielen Dank. Der Bus/der Zug fährt. Er fährt. Die S-Bahn/die U-Bahn/die Straßenbahn fährt. Sie fährt. Die S-Bahn-Linien 7 und 8 (die S7 und die S8) fahren. Sie fahren. S-Bahn-Plan Rostock 1 Fragen Sie im Kurs: Entschuldigung, welche S-Bahn-Linie fährt nach Plaaz? Die S3 fährt nach Plaaz. Entschuldigung, welche fährt nach ? Die fährt nach ? ? 24
6 Basis Deutsch für Willkommenskurse Niveau A1 Ein Lehrwerk für: Willkommenskurse und Vorkurse für Asylsuchende Für Lernende mit geringer Lernerfahrung Für Erwachsene und junge Erwachsene, die neu in Deutschland angekommen sind Es bietet Ihnen: Eine sprachliche Erstorientierung 17 Lektionen aus dem Lebensumfeld in Deutschland Kursmaterial für bis zu 40 Unterrichtseinheiten Einführung in die wichtigsten Behördengänge Vermittlung von Basiskenntnissen in interkultureller Verständigung Einfachen Einsatz im Unterricht ohne aufwendige Vorbereitung Einen selbsterklärenden Aufbau Am Schluss können Ihre Teilnehmenden: Die erste Informationsflut in Deutschland bewältigen Einfache Alltagssituationen kommunikativ meistern Sicher in einen Einstiegs-, Grundstufen- oder Integrationskurs starten Mit Audio-
Einfach machen! Das telc Deutsch Programm für Flüchtlinge und Asylbewerber
Einfach machen! Das telc Deutsch Programm für Flüchtlinge und Asylbewerber Deutsch für Flüchtlinge und Asylbewerber: ein Auszug unserer Materialien Basis Deutsch für Willkommenskurse A1 Lehrwerk für Willkommensund
MehrEinfach los! Deutsch für Asylbewerber
Einfach los! Deutsch für Asylbewerber A1 Vorwort Liebe Leserin, lieber Leser, das Grundstufenlehrwerk Einfach los! ist speziell für Asylbewerber und Flüchtlinge konzipiert und hilft ihnen bei der gesellschaftlichen
MehrEinfach los! Deutsch für Asylbewerber. Mit Lösungen und Tipps für Kursleitende
A1 Einfach los! Deutsch für Asylbewerber Mit Lösungen und Tipps für Kursleitende Vorwort Liebe Leserin, lieber Leser, das Grundstufenlehrwerk Einfach los! ist speziell für Asylbewerber und Flüchtlinge
MehrSylvette Penning. Leitfaden. Mit vielen praktischen Tipps für Ihren Unterricht.
Sylvette Penning Leitfaden Mit vielen praktischen Tipps für Ihren Unterricht. Inhalt 1 2 3 Das Lehrwerk Schritte: Die Komponenten 3 Die Zielgruppe 4 Rahmenbedingungen 3.1. Schritte und der Gemeinsame Europäische
Mehr1 Ergänzen Sie. Im Buch: Seite 11, Übung Ergänzen Sie die Tabelle für Ihren Kurs. Im Deutschkurs. Anna aus der Ukraine Ukrainisch
Im Deutschkurs Ergänzen Sie. Im Buch: Seite, Übung 9 das Land die Nationalität die Sprache Deutschland Deutscher / Deutsche Deutsch die Türkei Türke / Franzose / Französin Französisch Russland / Russin
MehrWISH- Kurse (Willkommenskurse in Erstaufnahmeeinrichtung/Landesunterkunft)
WISH- Kurse (Willkommenskurse in Erstaufnahmeeinrichtung/Landesunterkunft) in den Erstaufnahmeeinrichtungen, Dauer: 2 Wochen (30 UE), sprachliche Erstorientierung: - sprachliche Mittel zur Begrüßung und
MehrEs ist Viertel nach elf nachts/abends. (or: vormittags) Es ist dreiundzwanzig Uhr fünfzehn.
Deutsch 100 Übungen 1 Wie viel Uhr ist es? ODER Um wie viel Uhr? = Wann? Answer the questions below. Please write out the numbers as words (fünfzehn, etc). 1. Wie viel Uhr ist es? Es ist fünf nach acht
MehrLEHRGANG: VHS LEHRKRÄFTEQUALIFIZIERUNG DEUTSCH
LEHRGANG: VHS LEHRKRÄFTEQUALIFIZIERUNG DEUTSCH Die vhs Lehrkräftequalifizierung Deutsch ermöglicht es Ihnen, in einem kurzen Zeitraum die wichtigsten Kompetenzen für einen handlungs- und teilnehmerorientierten
MehrIm Namen Allahs. Kurzgespräche
Im Namen Allahs 1A Kurzgespräche Lektion 1 1. In der Schule - Hallo, ich heiße Ali. Und du? Wie heißt du? - Ich heiße Amin und komme aus Abadan. Und du? Woher kommst du? Kommst du auch aus Abadan? - Nein,
MehrMENSCHEN Einstufungstest Teil 1: Aufgabenblatt
Bitte markieren Sie Ihre Lösungen auf dem Antwortblatt Es gibt nur eine richtige Lösung 1 Guten Tag, ich bin Felix Weber Und wie Sie? Giovanni Mazzini a heißt b heißen c bist d heiße 2 kommen Sie, Herr
MehrA2 Ismail Ali Paul Monika Abida Stadt In Bonn. In Zürich. In Berlin. In München. In Wien. Land In Deutschland. In der Schweiz. In Deutschland.
Lektion 1 A: Guten Morgen. Guten Abend. Guten Tag. B: Tschüs. Auf Wiedersehen. B8 d, E e, F, g, H h, I, j, K k, L, m, N n, O, p, Q q, R, s, T t, U, v, W w, X, y, Z z Wie geht es Ihnen, Ihnen, danke C3
MehrKomm rein! Startprogramm für Flüchtlinge in Sprache und Alltag
Presseinformation der Münchner Volkshochschule Komm rein! Startprogramm für Flüchtlinge in Sprache und Alltag In der Aufnahme-Einrichtung für Asylbewerber auf dem Gelände der McGraw-Kaserne bietet das
MehrLEKTION 1. Deutsch (Du-Form) Willkommen in Deutschland. Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Hallo, wie geht es dir? Danke, es geht mir gut! Und dir?
!.,. Welcome Grooves,,... -. MP3 PDF welcomegrooves.de,,..... :,,,.,,..,.,..,...,,, : «,?»...,...,...,,!.,.,.,,,.,.,.! LEKTION 1 Deutsch (Du-Form) ( " ") Willkommen in Deutschland Guten Morgen!! Guten
MehrAngebote der Volkshochschule Burgenlandkreis Dr. Wilhelm Harnisch. Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache / Deutsch im Beruf
Angebote der Volkshochschule Burgenlandkreis Dr. Wilhelm Harnisch Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache / Deutsch im Beruf Integrationskurse VHS seit 2005 Standorte: VHS Naumburg / VHS Zeitz
MehrIntegration durch Sprache: Förderangebote im Überblick Forum Flüchtlingshilfe, Bühne der Integration
Integration durch Sprache: Förderangebote im Überblick 29.09.2017 Forum Flüchtlingshilfe, Bühne der Integration Was macht der Bund? Der Bund fördert vorrangig die Erstintegration von Menschen mit Migrationshintergrund.
MehrGeflüchtete Menschen gemeinsam unterstützen. Informationen für ehrenamtliche Helfer
Geflüchtete Menschen gemeinsam unterstützen Informationen für ehrenamtliche Helfer Gefl üchtete Menschen gemeinsam unterstützen Geflüchtete Menschen gemeinsam unterstützen Arbeit vermittelt ein Wertgefühl
MehrVermittlung von Deutschsprachkenntnissen speziell an Flüchtlinge
Vermittlung von Deutschsprachkenntnissen speziell an Flüchtlinge Thomas Lindner VHS Vogelsberg, Hochschule Fulda Deutschkurse von Alpha bis C2 Reckeröder Str. 26, 36275 Kirchheim, 0174-2167074 Rahmenbedingungen
MehrEinstieg Deutsch. Bundesweites Projekt zur sprachlichen Erstförderung von Geflüchteten
Einstieg Deutsch Bundesweites Projekt zur sprachlichen Erstförderung von Geflüchteten Inhalt 04 Das Konzept von Einstieg Deutsch Lernziele und -inhalte Zielgruppe Teilnehmerzahl Dauer A1-Prüfung Aufbau
MehrWAS MACHT IHR HEUTE NACHMITTAG?
Lektion WAS MACHT IHR HEUTE NACHMITTAG? A 1 Was passt zusammen? Ordne zu. 1. Um wie viel Uhr spielt ihr? 2. Was macht ihr heute?. Kommt ihr mit? a. Ja, gern. b. Wir beginnen um 15.00 Uhr. c. Wir gehen
Mehr1Café d. 1 Treffen im Café. Einheit 1. a) Hören Sie die Gespräche. Worüber sprechen die Leute? Sammeln Sie Wörter.
1Café d 1 Treffen im Café 16 sechzehn a b c 1.11 1 Ü1 a) Hören Sie die Gespräche. Worüber sprechen die Leute Sammeln Sie Wörter. b) Hören Sie die Gespräche noch einmal und lesen Sie mit. Hier lernen Sie
MehrÜbung I Nem. 1, 1 kol. PRIPREMA 2015/2016.Lekt. 1,2,3
Übung I Nem. 1, 1 kol. PRIPREMA 2015/2016.Lekt. 1,2,3 I Ergänzen Sie das Verb im Präsens 0. Er geht zur Arbeit. (gehen) 1. Wohin du diesen Sommer? (gehen) 2. Mariane im Auto. (sitzen) 3. Wer Pause? (machen)
MehrÜbungen 5. Es ist 8 30 Uhr / halb neun. Einheit 5. Uhrzeiten. Zeichnen Sie die Zeiten ein.
Übungen 5 1 Uhrzeiten. Zeichnen Sie die Zeiten ein. 1. Es ist zwanzig nach eins. 4. Es ist halb sieben. 2. Es ist Viertel vor drei. 5. Es ist kurz nach fünf. 3. Es ist genau vier. 6. Es ist zehn vor acht.
MehrTestheft mit Prüfungsvorbereitung
Margret Rodi Berliner Platz 1 NEU Testheft mit Prüfungsvorbereitung Lernfortschrittstests zu jedem Kapitel Kompletter Modelltest Start Deutsch 1 unter www.langenscheidt.de/start-deutsch Hörtexte zum Testheft
MehrListe der zugelassenen Lehrwerke in Integrationskursen
Liste der zugelassenen Lehrwerke in Integrationskursen Stand: OKTOBER 2017 Die Liste ist folgendermaßen gegliedert: o Lehrwerke für den Integrationskurs e Lehrwerke Orientierungskurs kurstragende Lehrwerke
MehrSchritte NEU. Wiederholungsstation Grammatik. 1 ich, du, Lektion 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9. 2 ich helfe, du hilfst,... Lektion 1, 2, 5, 6, 9, 13, 14
1 ich, du, Lektion 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9 Was passt? Kreuzen Sie an. ich du er/sie wir ihr sie/sie a Sprechen heute Abend nur Deutsch? b Möchtest c Wann stehst d Wohin gehst e Macht f Wie heißt g Nehmen h
MehrAlphabetisierung für Zweitschriftlernende. Vorkurs zu. Einfach gut! Einfach gut Alpha! Deutsch für die Integration
Alphabetisierung für Zweitschriftlernende Vorkurs zu Einfach gut! Einfach gut Alpha! Deutsch für die Integration Impressum Einfach gut Alpha! Autorin: Didaktische Beratung: Begutachtung: Layout und Satz:
MehrDEUTSCH-TEST FÜR ZUWANDERER
ÜBUNGSHEFT DEUTSCH-TEST FÜR ZUWANDERER Deutsch lernen und sich optimal auf die DTZ-Prüfung vorbereiten A2 B1 www.telc.net Inhalt Vorwort 5 Hinweise 6 1 Handlungsfeld Wohnen 7 2 Handlungsfeld Gesundheit
MehrA1.1. Direkt zur Prüfung. Einfach gut! Deutsch für die Integration Kurs- und Arbeitsbuch
Direkt zur Prüfung A1.1 Einfach gut! Deutsch für die Integration Kurs- und Arbeitsbuch A1.1 Vorwort Liebe Leserin, lieber Leser, Einfach gut! Deutsch für die Integration ist das vollständig neu entwickelte
MehrWiederholung. Die Begrüßungen. Das Kennenlernen. Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! Tschüs! Wie heiβt du? Ich heiβe Willi. Wie alt bist du?
Wiederholung Die Begrüßungen Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! Tschüs! Das Kennenlernen Wie heiβt du? Wie alt bist du? Wo wohnst du? Ich heiβe Willi Ich bin neun Jahre
MehrDEUTSCH & INTEGRATION
72 DEUTSCH & INTEGRATION Beratung 73 Deutsch allgemein 73 Deutsch Woche für Woche Deutsch Intensivkurse Überblick geförderter Deutschkurse für Migranten/-innen 75 Prüfungen 76 Deutsch A1 bis C1 telc Deutsch
MehrSam : Was machst du in den ganzen Tag? (Tagesablauf) Dana:Ich stehe um 6 Uhr auf. Dann frühstücke ich. Um 8 Uhr gehe ich in die Schule.
A. Ergänze den Dialog! Sam :Wie heißt du?/ Wie ist dein Name? Dana:Mein Name ist Dana./ Ich heiße Dana. Name:---------------------------------------- 4. Wiederholung (Name) Mario: Wie alt bist du? (Alter)
MehrDie Kommune als Arbeitgeber für Zuwanderer
Kommunales Flüchtlings- und Integrationsmanagement Die Kommune als Arbeitgeber für Zuwanderer Konrad-Adenauer-Stiftung, kommunalpolitischer Arbeitskreis Freitag, 30.09.2016,Schloss Eichholz in Wesseling
MehrLösungen. Lektion 1. Lektion 2
Lektion 1 A1 Guten Tag. a / Guten Abend. g / Gute Nacht. d / Hallo. f / Tschüs. c / Auf Wiedersehen. e A3 Guten Tag. / Guten Abend. / Gute Nacht. / Hallo. / Tschüs. / Auf Wiedersehen. B8 A a / B b / C
MehrThema 7 Unterwegs. 7.1 Am Bahnhof. Dritter Teil. Transcripts. References. Thema. Student Book, page 65, exercise 2 Audio-CD 2, track 1
Unterwegs.1 Am Bahnhof Student Book, page 65, exercise 2 Audio-CD 2, track 1 Jens Guten Tag. Wir möchten nach Salzburg fahren. Wann fährt der nächste Zug? Angestellte Um 09:41 Uhr. Jens Und wann kommt
MehrFlüchtlingssprachkurse an der Volkshochschule
Flüchtlingssprachkurse an der Volkshochschule Die VHSen unterstützen über den Landesverband der Volkshochschulen Schleswig- Holsteins den Flüchtlingspakt der Landesregierung und gewährleisten Sprachkurse
MehrMein Tag. 1 Sehen Sie die Fotos an. Was meinen Sie? Wer ist müde? 2 Was ist richtig? Kreuzen Sie an. 3 Sehen Sie die Fotos an und hören Sie.
Mein Tag FOLGE : NUR EIN SPIEL! Sehen Sie die Fotos an. Was meinen Sie? Wer ist müde? Was ist richtig? Kreuzen Sie an. Bruno spielt mit Tina. Bruno und Tina spielen mit Sara. Sara spielt mit Schnuffi und
MehrArbeitsblatt. Fahre die Zahlen nach.
Fahre die Zahlen nach. Welche Zahl ist in jeder Reihe die größte? Kreise diese ein. 3 3 3 3 3 3 8 8 8 8 8 8 5 5 5 5 5 5 7 7 7 7 7 7 Kreise die Herzen ein, in denen sich 6 Kugeln befinden. 6 Wie viele Kugeln
MehrDaZ-Lehrgang. Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge
http://www.caritasakademie.at/home/ DaZ-Lehrgang Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge DaZ-Lehrgang 2 Ziel des Lehrgangs Der Lehrgang
MehrDaZ-Lehrgang. Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge
http://www.caritasakademie.at/home/ DaZ-Lehrgang Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge DaZ-Lehrgang 2 Ziel des Lehrgangs Der Lehrgang
MehrLiteraturempfehlung allgemein. Empfehlung: Grammatik
Literaturempfehlung allgemein DaF unterrichten: Basiswissen Didaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (inkl. DVD-Video); Klett; ISBN 978-3-12-675309-8 Empfehlung: Grammatik Deutsch als Fremdsprache:
MehrJobbegleitung am Landratsamt Mühldorf a. Inn. unterstützt von
Jobbegleitung am Landratsamt Mühldorf a. Inn unterstützt von Integration durch Arbeit Agentur für Arbeit Jobbegleiterin am Landratsamt Mühldorf a. Inn Arbeit aufnehmen Jobcenter Ehrenamtliche Asylsozialberatung
MehrDirekt zur Prüfung Einfach gut!
Unser Lehrwerk Das neue Lehrwerk für den Integrationskurs Für eine nachhaltige berufl iche und gesellschaftliche Integration der neu Zuwandernden sind solide Sprachkenntnisse das Fundament Passendes und
MehrEin Projekt der Neue Arbeit Lahr GmbH (NAL).
A R B E I T E N U N D L E B E N I N D E U T S C H L A N D Ein Projekt der Neue Arbeit Lahr GmbH (NAL). Arbeiten und Leben in Deutschland AULID - HAUSACH A U G U S T 2 0 1 6 - F E B R U A R 2 0 1 7 A U
MehrWülknitz. Kalkreuth. Kmehlen. Meißen. Diakonie Riesa- Großenhain ggmbh Migrationsberatung. Stand:
59 11 Wülknitz 42 104 523 3 199 18 Kalkreuth Kmehlen 475 Meißen 177 96 29 4 Stand: 01.02.2017 Woher die Flüchtlinge kommen Stand: Januar 2017 Syrien Afghanistan Irak Eritrea Iran Nigeria Armenien Somalia
Mehrwelcomegrooves.de Ordnung muss sein
ښهھ ررااغلاستت! ډيیررښهھ چی تاسووددلتهھ لرروو! کلهھ چې پهھ ژژبهھ ووپووهھھھيیږیی دداابهھ ددررتهھ ا آسانهھ وویی چی ژژوونددووکړیی ااووااحساسس ددکووررکوویی. ښهھ ررااغلاستت تاسووتهھ ددااززميینهھ برراابرروویی
MehrLiteraturempfehlung allgemein. Empfehlung: Grammatik
Literaturempfehlung allgemein DaF unterrichten: Basiswissen Didaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (inkl. DVD-Video); Klett; ISBN 978-3-12-675309-8 Empfehlung: Grammatik Deutsch als Fremdsprache:
MehrName: Der Inhalt X. Deutschmeister. Essen und Trinken. Methodische Hinweise. Lösungen
Der Inhalt X Deutschmeister Methodische Hinweise 3 Vorstellung Wer bist du? 4 Name, Junge / Mädchen, Alter Zahlen Wie viele? 5 Zahlen bis 20, Anzahlen Farben Welche Farbe ist das? Farben, helle und dunkle
MehrHerr Schneider Frau Gärtner Markus Makiko. Mathias Olaf Björn Julia. Fritz und Thomas Lina Frau Meyer Herr und Frau Gunze
Freizeit Lektion 2 Herr Schneider Frau Gärtner Markus Makiko Mathias Olaf Björn Julia Fritz und Thomas Lina Frau Meyer Herr und Frau Gunze Ute und Stefan Frau Herbst Herr Klein Johanna Auto fahren Deutsch
MehrStep by Step in die betriebliche Ausbildung
Informationen für Unternehmen Step by Step in die betriebliche Ausbildung Sprache - Arbeit - Ausbildung Modell zur nachhaltigen Integration von geflüchteten jungen Menschen in den Ausbildungsmarkt Unsere
MehrKursbezeichnung Inhalt Teilnehmende Umfang Kursorte Kursträger Nähere Informationen. 300 h. 60 bis 200 UE, für Menschen ohne Schriftsprachenkenntnisse
MitSprache - Deutsch4U Niedrigschwellige Deutschkurse mit der Vermittlung von Informationen zur Alltagskultur, zu gesellschaftlichen Werten und Strukturen; auch Alphabetisierungskurse sind möglich. Erwachsene
MehrTürkischer Frauenverein Berlin e.v. Beratung - Bildung - Begegnung für Migrantinnen
Türkischer Frauenverein Berlin e.v. Beratung - Bildung - Begegnung für Migrantinnen Tel. 6923956 Fax 6930110 tuerkischer.frauenverein@gmx.net www.tuerkischerfrauenverein-berlin.de Ansprechpartnerinnen
MehrIntegration und Bildung - Willkommenskultur für Flüchtlinge im MGH - Telefonkonferenz am 19. März 2015
Integration und Bildung - Willkommenskultur für Flüchtlinge im MGH - Telefonkonferenz am 19. März 2015 2 Inhalt 1. Einleitung 2. Definitionen und der Status von Flüchtlingen 3. Willkommenskultur der MGH
MehrDEUTSCH & INTEGRATION
Deutsch & Integration 71 DEUTSCH & INTEGRATION Deutsch 72 Woche für Woche Deutsch Intensivkurse Integration 73 Integrationsveranstaltungen Geförderte Programme für Zugewanderte Prüfungen 75 Deutsch A1
MehrONLINE DEUTSCH LERNEN
STADT KARLSRUHE SCHUL- UND SPORTAMT BILDUNGSKOORDINATION FÜR NEUZUGEWANDERTE ONLINE DEUTSCH LERNEN Vorstellung kostenloser Web-basierter Angebote bildungskoordination@sus.karlsruhe.de Telefon 0721 133-4166
MehrFreizeit-Angebote Erwachsene 2017
Freizeit-Angebote Erwachsene 2017 Uelzen Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer, in diesem Heft stellen wir Ihnen die Freizeit-Angebote für das 2. Halb-Jahr 2017 vor. Wir freuen
MehrCare for integration
Care for integration Ein NRW-Modellprojekt zur Integration von Geflüchteten in den Pflegeberuf AKADEMIE FÜR PFLEGEBERUFE UND MANAGEMENT ggmbh Dr. Matthias Glasmeyer, Geschäftsführer Helga Nattebrede, Geschäftsführerin
MehrÄmter und Behörden: Arbeitsamt
Ämter und Behörden: Arbeitsamt A Besuch beim Arbeitsamt 1 Sehen Sie sich die Fotos an. Was kann man beim Arbeitsamt tun? Fotos: Dagmar Giersberg a) Kreuzen Sie an. 1. ein Auto anmelden 2. Kindergeld beantragen
MehrBildung und Teilhabe. Informationen für Familien in Leichter Sprache. Bekommen Sie Geld vom Sozial-Amt? Dann ist diese Info wichtig für Sie:
Informationen für Familien in Leichter Sprache Bekommen Sie Geld vom Sozial-Amt? Dann ist diese Info wichtig für Sie: Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene können noch mehr Unterstützung bekommen. Diese
MehrDEMOKRATIE UND TEILHABE STÄRKEN SPRACHFÖRDERUNG FÜR ERWACHSENE
DEMOKRATIE UND TEILHABE STÄRKEN SPRACHFÖRDERUNG FÜR ERWACHSENE Forum Flüchtlingshilfe am 29.09.2017 Was macht der Bund? Der Bund fördert vorrangig die Erstintegration der Menschen mit Migrationshintergrund.
Mehr417/2017 Bundesweite App Einstieg Deutsch kommt auch bei der VHS Castrop-Rauxel zum Einsatz
24. Juli 2017 417/2017 Bundesweite App Einstieg Deutsch kommt auch bei der VHS Castrop-Rauxel zum Einsatz 418/2017 Casterix-Ferienprogramm VHS hat noch talentcampus-plätze frei 24. Juli 2017 417/2017 Bundesweite
MehrWohnstätte Im Hai. Leben im Dorf. Vorvertragliche Informationen gemäß 3 Wohn- und Betreuungsvertragsgesetz (WBVG)
Wohnstätte Im Hai Leben im Dorf Vorvertragliche Informationen gemäß 3 Wohn- und Betreuungsvertragsgesetz (WBVG) 2 Lage des Hauses: Die Wohnstätte ist 1978 gebaut worden. Hier finden Sie ein gemütliches
MehrIntegrationskurse für Ausländer/-innen und Aussiedler/-innen
Integrationskurse, Deutschkurs für Geflüchtete Fachbereichsleiterin: Karin Hornig-Bilo, Tel.: 99 24 55 / E-Mail: karin.hornig-bilo@stadt-gladbeck.de Deutsch als Zweitsprache Die Grenzen meiner Sprache
MehrCARTES. Fünf plus sechs gleich elf. Sechzehn minus vier gleich zwölf. Vier mal fünf gleich zwanzig. Achtzehn geteilt durch drei gleich sechs.
CARTES Je sais compter jusqu'à 31 eins, zwei, drei vier, fünf, sechs sieben, acht, neun zehn, elf, zwölf dreizehn, vierzehn, fünfzehn sechzehn, siebzehn, achtzehn neunzehn, zwanzig einundzwanzig zweiundzwanzig
MehrCare for integration
Care for integration Ein NRW-Modellprojekt zur Integration von Flüchtlingen in den Pflegeberuf AKADEMIE FÜR PFLEGEBERUFE UND MANAGEMENT ggmbh Dr. Matthias Glasmeyer, Geschäftsführer Helga Nattebrede, Geschäftsführerin
MehrKopiervorlagen zu Kapitel 7
7a Deutschlandkarte A1, Kap. 7, Ü 1a Seite 1 Kopiervorlagen zu Kapitel 7 7b Stadtplan von Berlin (Ausschnitt) Seite 2 A1, Kap. 7, Ü 3b 7c Wie komme ich zu...? A1, Kap. 7, Ü 3b Seite 3 7d Anweisungen A1,
MehrSubjunktionen. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2063G_DE Deutsch
Subjunktionen GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2063G_DE Deutsch Lernziele Subjunktionen kennenlernen Nebensätze bilden 2 Wenn du willst, können wir zur Party gehen. 3 Subjunktionen Eine Subjunktion
MehrSport für Flüchtlinge - Fortbildung Sportpaten. Sören Otto Amt für Sport und Bewegung Telefon:
Sport für Flüchtlinge - Fortbildung Sportpaten Sören Otto Amt für Sport und Bewegung E-Mail: soeren.otto@stuttgart.de Telefon: 0711 216 59810 Agenda Bedeutung von Sport für Flüchtlinge Situation in Stuttgart
MehrDeutsch als Fremdsprache an der VHS Bad Oldesloe
Deutsch als Fremdsprache an der VHS Bad Oldesloe Die Volkshochschule der Stadt Bad Oldesloe ist o Staatlich anerkannte Einrichtung der Erwachsenenbildung nach dem WGB SH o Zugelassener Träger zur Durchführung
Mehr"Integration in Ausbildung - Chancengarantie für junge Flüchtlinge in Rheinland-Pfalz" Vorbereitung
"Integration in Ausbildung - Chancengarantie für junge Flüchtlinge in Rheinland-Pfalz" Zielgruppe Erfassung / Zuführung (Phase 1) Vorbereitung (Phase 2) Chancengarantie (Phase 3) Begleitung / Evaluation
MehrDeutsch lernen an der vhs Saarlouis Einbürgerung
Deutsch lernen an der vhs Saarlouis Einbürgerung Die vhs Saarlouis bietet Deutschkurse für die Sprachniveaus A1 (Anfänger) bis C1 (Fortgeschrittene) an. Teilweise werden diese Kurse öffentlich gefördert.
MehrDer Imperativ. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2017G_DE Deutsch
Der Imperativ GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_2017G_DE Deutsch Lernziele Den Imperativ lernen Den Imperativ benutzen 2 Geht ins Bett! Schlaft jetzt! Seid ruhig! 3 Der Imperativ Wir benutzen
MehrUniverso.ele A1: Spanisch für Studierende / Kursbuch + Arbeitsbuch + 1 Audio-CD. Click here if your download doesn"t start automatically
Universo.ele A1: Spanisch für Studierende / Kursbuch + Arbeitsbuch + 1 Audio-CD Click here if your download doesn"t start automatically Universo.ele A1: Spanisch für Studierende / Kursbuch + Arbeitsbuch
MehrDialogforum 4: Sprachförderung für Erwachsene. Förderketten und Verzahnung mit berufsbezogener Qualifizierung
Dialogforum 4: Sprachförderung für Erwachsene Gerd Sußek (BAMF Köln, Referat für berufsbezogene Sprachförderung Förderketten und Verzahnung mit berufsbezogener Qualifizierung Ziel dieses Forums war die
MehrTEST Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ( studia stacjonarne) Proszę przeczytać tekst i zaznaczyć właściwą odpowiedź prawda (richtig), czy fałsz ( falsch)
TEST Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ( studia stacjonarne) I. ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO-.../ 5 pkt Proszę przeczytać tekst i zaznaczyć właściwą odpowiedź prawda (richtig), czy fałsz ( falsch) Liebe Paul, schnell
MehrErgänzen Sie in der richtigen Form nicht dürfen nicht müssen.
9 Grammatik 1 Was muss man tun? Schreiben Sie. Man muss zuerst ein Anmeldeformular ausfüllen. a Man möchte einen Deutschkurs machen. (zuerst ein Anmeldeformular ausfüllen) b Man kommt vom Einkauf zurück,
MehrRegelmäßige Verben im Präsens. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1027G_DE Deutsch
Regelmäßige Verben im Präsens GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1027G_DE Deutsch Lernziele Regelmäßige Verben konjugieren Sätze mit regelmäßigen Verben bilden 2 Warum, Deutsch, warum? ich kaufe,
MehrONLINE DEUTSCH LERNEN
STADT KARLSRUHE SCHUL- UND SPORTAMT BILDUNGSKOORDINATION FÜR NEUZUGEWANDERTE ONLINE DEUTSCH LERNEN Kostenlose Web-basierte Angebote zum Deutschlernen und zur Grundbildung bildungskoordination@sus.karlsruhe.de
MehrSpecial Olympics Kiel 2018
Special Olympics Kiel 2018 Wir suchen Helfer mit und ohne geistige Behinderung Die Nationalen Spiele für Menschen mit geistiger Behinderung finden vom 14. bis 18. Mai 2018 in Kiel statt. Das ist eine große
MehrPluspunkt Deutsch Ergänzungsmaterial zu Band 2, Lektion 7
Übung Formelle E-Mails A) Privat oder formell? 1 Lesen Sie die E-Mail. 2 Beschreiben Sie die E-Mail. Wählen Sie die passenden Wörter aus. 1. Der Text ist. (kurz / lang) 2. Die Nachricht ist geschrieben.
MehrMobil mit Bus und Bahn
Mobil mit Bus und Bahn Region: Kürten Januar 2016, Deutsch VRS Tarifgebiet Sie können mit der VRS innerhalb von diesem Gebiet fahren. Jede Stadt oder Gemeinde bildet ein Tarifgebiet, in dem ein einheitlicher
MehrDaZ-Lehrgang. Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge
http://www.caritasakademie.at/home/ DaZ-Lehrgang Alphabetisierung, Grund- und Mittelstufenunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe Flüchtlinge 2 Ziel des Lehrgangs Der Lehrgang ist eine
MehrKoordinator Unterstützerkreis. Koordinatoren Helferkreis
Koordinator Unterstützerkreis Koordinatoren Helferkreis Koordinatoren Helferkreis Koordinatoren Helferkreis Grundsätzlich sollte jeder Helferkreis einen Verantwortlichen und einen Vertreter haben, um die
Mehr11 Szene. Schafe zählen oder wie Kasper beim Angeln einschlief. Kasper: Er sieht aus wie eine Mumie, eine pensionierte Mumie.
Schafe zählen oder wie Kasper beim Angeln einschlief Glück haben 1 Heute Morgen haben wir Glück. Mein Nachbar steht nicht am Zaun. Vielleicht brummt ihm der Kopf, weil er sich mit der Angel das halbe Ohr
MehrSprache ist Integration Deutsch für analphabetische Flüchtlinge B.A.-Arbeit im Studiengang Visuelle Kommunikation von Amelie Kim Weinert
Sprache ist Integration Deutsch für analphabetische Flüchtlinge B.A.-Arbeit im Studiengang Visuelle Kommunikation von Amelie Kim Weinert Derzeit befinden sich weltweit knapp 60 Millionen Menschen auf der
MehrInhalt: 1 neue (kleine) Lehrwerke 2 Grammatik 3 Schreiben + Sprechen. 1 Unterrichtsmaterial, Lehrbücher etc. I (Einstiegs-/ Alpha niveau)
Deutsch Asyl BBH DeutschAsyl Burgbernheim Info 2-2016-01-28 0 In diesen Informationen finden ehrenamtliche Deutsch-Lernbegleiter und andere Interessierte (auch Kursleiter ohne große Vorkenntnisse) Infos,
Mehr1 von :24
1 von 5 05.05.2009 12:24 Ihre Fahrtmöglichkeiten Rostock Hbf ab 15:16 2 S 2 S-Bahn Richtung: Warnemünde Warnemünde Werft an 15:34 1 ab 15:48 Bus 36 Bus Richtung: Warnemünde Strand, Rostock Haus Stolteraa,
MehrMöglicheWege, um Deutsch zu lernen - separat nach Altersgruppen -
MöglicheWege, um Deutsch zu lernen - separat nach Altersgruppen - http://www.oberallgaeu.org/jugend_familie_soziales/bil dung/bildungsregion_oberallgaeu/ueberblick_ueber_de utschkurse_im_landkreis_der_stadt_kempten.html
Mehr4 Tierpark. Flo und Tine fahren Bus Mitmachbuch für Kindergartenkids. Name:
01 4 Tierpark Flo und Tine fahren Bus Mitmachbuch für Kindergartenkids Name: 02 Tine und Flo Tine und Flo sind schon in der Schule. Heute besuchen sie ihren alten Kindergarten. Die Erzieherin Frau Peter
MehrArbeitsmaterial für LernerInnen
Arbeitsmaterial für LernerInnen Erkunden Sie anhand einer Internet-Rallye Materialien, die für Sie und v.a. für Ihre KursteilnehmerInnen interessant sein könnten. Bearbeiten Sie die Aufgaben 1-9: die Gruppe
MehrInterview mit Stefan Rinshofer. Was machst du beruflich?
Interview mit Stefan Rinshofer Was machst du beruflich? Ich habe eine Ausbildung zum Koch und eine Ausbildung zum Erzieher gemacht. Darüber hinaus habe ich mich viel weitergebildet. Zuletzt war ich als
MehrBild Nummer 1: Bild Nummer 2: Seite B 1
Bild Nummer 1: Bild Nummer 2: Seite B 1 Bild Nummer 3: Bild Nummer 4: Seite B 2 Bild Nummer 5: Bild Nummer 6: Seite B 3 Bild Nummer 7: Bild Nummer 8: Seite B 4 Bild Nummer 9: Bild Nummer 10: Seite B 5
MehrWissenswert. Gegen Diskriminierung durch Sprache (3) Teachers on the Road. von. Christiane Kreiner. Sendung: , hr-info
Hessischer Rundfunk hr-info Redaktion: Heike Ließmann Wissenswert Gegen Diskriminierung durch Sprache (3) Teachers on the Road von Christiane Kreiner : Christiane Kreiner Sendung: 20.04.14, hr-info Copyright
MehrFamilienbildungsstätte & Interkulturelles Zentrum. Interkultureller Dienst Nippes. Aktuelle Angebote
Familienbildungsstätte & Interkulturelles Zentrum Interkultureller Dienst Nippes Aktuelle Angebote 2017 A n g e b ote bei Z urück in die Zukunft e.v. N e u s s e r S t r. 4 7 2, 5 0 7 3 3 K ö l n T e l
MehrWorkflow Betreuung von Asylbewerbern im Landkreis Lüneburg
Workflow Betreuung von Asylbewerbern im Landkreis Lüneburg Dieses Papier ist keine verbindliche Regelung, sondern ein Leitfaden. Er geht auf ein Treffen der Kommunen im Landkreis Lüneburg am 26.11.2014
MehrAussichten. Portfolio Deutsch. Redaktion: Coleen Clement, Annette Kuppler Layout: Claudia Stumpfe Satz: Regina Krawatzki, Stuttgart
Deutsch Redaktion: Coleen Clement, Annette Kuppler Layout: Claudia Stumpfe Satz: Regina Krawatzki, Stuttgart Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 www.klett.de Alle Rechte vorbehalten. Inhalt Inhaltsverzeichnis
MehrMusterlektion mit praktischen Tipps für Ihren Unterricht! NEU: Die sprachliche Erstorientierung für Flüchtlinge und Asylsuchende.
Erste Hilfe DEUTSCH von dem Spezialisten für Deutsch als Fremdsprache Musterlektion mit praktischen Tipps für Ihren Unterricht! NEU: Die sprachliche Erstorientierung für Flüchtlinge und Asylsuchende Hueber
Mehr15,15 4,30 18,10 21,00 7,25 9,45
NJI / 2 kolokvijum PRIPREMA Lekt 5,6 2015/2016 8 Ergänzen Sie: mein/e, dein/e, Ihr/e 1 Das bin ich Und das ist Familie: Vater, Mutter, Bruder und Schwester 2 Sag mal, Peter, wie heißen Kinder? - Sohn heißt
Mehr