Haus für Kinder und Familien Kath. Kindergarten St. Antonius Osnabrück - Haste AUSWERTUNG DER ELTERNUMFRAGE JANUAR 2018

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1 Haus für Kinder und Familien Kath. Kindergarten St. Antonius Osnabrück - Haste AUSWERTUNG DER ELTERNUMFRAGE JANUAR 2018

2 PÄDAGOGISCHE ARBEIT MIT DEN KINDERN WIE BEURTEILEN SIE DAS WOHLBEFINDEN IHRES KINDES IN UNSEREM KINDERGARTEN? % 2 1

3 PÄDAGOGISCHE ARBEIT MIT DEN KINDERN WIE EMPFINDEN SIE DEN GRUPPENALLTAG IHRES KINDES? STICHWORT: VERTRAUENSVOLLE ATMOSPHÄRE/ WIE WIRD MEIN KIND ANGENOMMEN? % % %

4 PÄDAGOGISCHE ARBEIT MIT DEN KINDERN WIE BEURTEILEN SIE DIE PERSÖNLICHEN ENTWICKLUNGSMÖGLICHKEITEN BZW. STATTGEFUNDENE ENTWICKLUNG IHRES KINDES? % 52% 1 4%

5 PÄDAGOGISCHE ARBEIT MIT DEN KINDERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT DER FÖRDERUNG IHRES KINDES IN BEZUG AUF: - ERKENNEN VON STÄRKEN UND SCHWÄCHEN? 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 31% 46% 8% 15%

6 PÄDAGOGISCHE ARBEIT MIT DEN KINDERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT DER FÖRDERUNG IHRES KINDES IN BEZUG AUF: - SOZIALVERHALTEN? % % 2 1 4% 7%

7 PÄDAGOGISCHE ARBEIT MIT DEN KINDERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT DER FÖRDERUNG IHRES KINDES IN BEZUG AUF: - VORBEREITUNG AUF DIE SCHULE? 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 15% 3 6% 44%

8 PÄDAGOGISCHE ARBEIT MIT KINDERN WIE SCHÄTZEN SIE INSGESAMT DIE QUALITÄT EIN, MIT DER DIE MITARBEITERINNEN IHRE PÄD. ARBEIT WAHRNEHMEN? 6 57% % % 2%

9 RELIGIONSPÄDAGOGISCHE ARBEIT WIE BEURTEILEN SIE DEN INHALT UNSERER RELIGIONSPÄDAGOGISCHEN ARBEIT? -GESTALTUNG DER GOTTESDIENSTE MIT DEN KINDERN 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 46% 39% 2% 2% 11%

10 RELIGIONSPÄDAGOGISCHE ARBEIT WIE BEURTEILEN SIE DEN INHALT UNSERER RELIGIONSPÄDAGOGISCHEN ARBEIT? -ERZÄHLEN VON BIBLISCHEN GESCHICHTEN 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 41% 44% 4% 2% 9%

11 RELIGIONSPÄDAGOGISCHE ARBEIT WIE BEURTEILEN SIE DEN INHALT UNSERER RELIGIONSPÄDAGOGISCHEN ARBEIT? -GESTALTUNG VON FESTEN IM KIRCHENJAHR % % 2 1 7%

12 RELIGIONSPÄDAGOGISCHE ARBEIT WIE WERDEN SIE IN UNSEREM KINDERGARTEN MIT IHREM RELIGIÖSEN UND KULTURELLEN HINTERGRUND RESPEKTIERT? % 1 2%

13 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT DEM INFORMATIONSAUSTAUSCH ÜBER IHR KIND? -MÖGLICHKEITEN MIT DEN MITARBEITERINNEN IN DER BRING- UND ABHOLPHASE ZU SPRECHEN % 4 37% %

14 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT DEM INFORMATIONSAUSTAUSCH ÜBER IHR KIND? -GESPRÄCHE MIT DEN MITARBEITERINNEN ÜBER DEN ENTWICKLUNGSSTAND IHRES KINDES 5 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 35% 46% 11% 5%

15 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT DEM INFORMATIONSAUSTAUSCH ÜBER IHR KIND? -INFORMATIONEN DURCH DIE MITARBEITERINNEN ZU ERZIEHUNGSFRAGEN 45% 4 35% 3 25% 2 15% 1 5% 13% 42% 15% 4% 24%

16 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT UNSEREN ANGEBOTEN? -ELTERNABENDE (INHALT, DAUER, HÄUFIGKEIT) % % 2 1 7% 2% 4%

17 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT UNSEREN ANGEBOTEN? -FESTE UND FEIERN % 42% 1 2%

18 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE ZUFRIEDEN SIND SIE MIT UNSEREN ANGEBOTEN? -GRUPPENBESUCHE (HOSPITATIONEN VON ELTERN IN DER GRUPPE IHRES KINDES SIND NACH ABSPRACHEN MÖGLICH) 35% % 33% 25% 2 15% 1 5% 2%

19 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE SCHÄTZEN SIE DEN ALLGEMEINEN INFORMATIONSFLUSS IM KINDERGARTEN EIN? - PINNWAND % 5 1 7%

20 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE SCHÄTZEN SIE DEN ALLGEMEINEN INFORMATIONSFLUSS IM KINDERGARTEN EIN? - AUSHÄNGE % 5 1 6%

21 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN WIE SCHÄTZEN SIE DEN ALLGEMEINEN INFORMATIONSFLUSS IM KINDERGARTEN EIN? - ELTERNBRIEFE % 5 1

22 ALLGEMEINE ZUFRIEDENHEIT WIE ZUFRIEDEN SIND SIE INSGESAMT MIT UNSEREM KINDERGARTEN? 6 56% % 3 2 1

23 WAS GEFÄLLT IHNEN BESONDERS GUT? (ZAHL IN DER KLAMMER IST ANZAHL DER MEHRFACHNENNUNG) - 1- musikpädagogische Förderung, Besuche von Andreas und Jörg (2) tolles Außengelände (6) Spielmöglichkeiten (5) frisch gekochtes Essen, großes Lob an Jaklin (7) ruhige Atmosphäre, trotz vieler Kinder durch klare Regeln und Strukturen (13) immer offenes Ohr für Eltern (Lob auch an Frau Weber) (5) freundliche MitarbeiterInnen (3) die ehrliche Herzlichkeit, das Engagement der Erzieherinnen/ des Teams (2) warme Atmosphäre (4) Ambiente und Umgang mit den Kindern herzlicher Umgang mit allen Familienmitgliedern (3) Interesse an der Meinung der Eltern die Atmosphäre und der Respekt den Eltern und Kindern gegenüber (3) familiäre Atmosphäre und professionelle Haltung liebevoller Umgang der Mitarbeiterinnen mit den Kindern Kindergartenleiterin, Erzieherinnen, Hausmeister Herzlichkeit des Teams freundliche Atmosphäre Warmherzigkeit (3) unkomplizierter Kontakt zu Erzieherinnen schöne Bastelideen (2) Angebote für die Schulkinder, z.b. Schwimmen, Klettern Liederkiste und das viele Singen in der Kita (5) Tiergestützte Pädagogik (5) das teiloffene Konzept mit den festen Bezugspersonen (2) dass unser Kind jeden Tag gerne in die Kita kommt

24 - 2- christliche Ausrichtung liebevolle Gestaltung der Feste die Ausstattung, angenehme Räumlichkeiten kleine Mängel (am Eingangstor) werden schnell beseitigt Möglichkeit des Kennenlernens anderer Familien Turnhalle (4) Förderung von schwachen Kindern Musikschule Zusammenarbeit mit der Musikfabrik Erziehung zur Selbstständigkeit Aufgabenteilung: Verantwortung an die Kinder Möglichkeit der klassischen Betreuung bis 12 Uhr feste Gruppen Kinder unter 3 Jahren in gemischte Gruppe wöchentliche Angebote (2) Kompetenz Ausflugsangebot Ihr macht tolle Arbeit!

25 WAS KÖNNEN WIR IHRER MEINUNG NACH BESSER MACHEN? -1- Eingewöhnung ohne Abweichung vom Berliner Modell (hier auch mehr Rückfragen an Eltern) mehr Kreativität und kindliche Didaktik im religionspädagogischen Bereich (Erntedankgottesdienst war am Thema vorbei und nicht nachvollziehbar) momentan wenig Bewegungsförderung Es ist alles toll! Dinge einmal realistisch betrachten. Die Angebote für Kinder von 0 6 sind super. Es braucht keinen Englischkurs! Erhöhung der Transparenz durch persönliche Kommunikation Aushang Eltern sollen das Tor hinter sich schließen, damit kein Kind unbeaufsichtigt raus kann! Eventuell homogenere Gruppen vom Alter her (2 Jahre bis 5 Jahre ist eine große Spanne) Mehr draußen spielen. Transparenz erhöhen, z.b. Warum mein/ ein Kind zum speziellen Turnen/ Klettern/ Yoga ausgewählt wurde. Transparenz schafft mehr Vertrauen, Zusammenhänge einzuordnen.(2) häufigere Entwicklungsgespräche zwischen Eltern und Erzieherinnen (2x statt 1x pro Jahr)(2) Verstärkung durch Personal öfter Gottesdienste und religionspädagogische Angebote Besonders der Erntedankgottesdienst war für viele enttäuschend, da er inhaltlich identisch mit dem Kleinkindergottesdienst 2 Wochen zuvor war. Bezugserzieherinnen erst klar zuteilen, wenn gegenseitig Wellenlänge gut ist Entwicklungsgespräche weniger auf Defizite ausrichten Stärken erwähnen Ruheräume/ Rückzugsraum in der Gruppe mit dem Vorschulprogramm früher starten Schleife üben

26 -2- häufiger in die Turnhalle gehen regelmäßiger über den Entwicklungsstand von Kleinkindern sprechen Zähne putzen nach dem Essen wieder einführen (2) Informationsfluss an Eltern über Regeln/ Verhaltensgrundsätze auch außerhalb von Elternabenden Teilnahme Kletterkurs: Transparenz über gerechte Verteilung ruhig manchmal weniger Programm Maßnahmen gegen hohen Krankenstand, hohe Fluktuation, mehr Personal Entwicklungsgespräch: Kritisch und einseitig auf Schwächen fokussiert, Stärken erwähnt, aber nicht festgehalten ausgewogene Fokussierung auf Stärken und Schwächen Es ist schwierig bei wechselnden Orten alle Aushänge rechtzeitig wahrzunehmen. Uhrzeit der Kekspause zu spät Abholen erst um Uhr möglich Vorlesen/ Angebot an Büchern nicht ausreichend öfter nach draußen gehen mehr Entspannungs Ruhephasen, bzw. Gruppenmittagsschlaf

27 WIE KÖNNEN SIE UNS DABEI UNTERSTÜTZEN? gerne Mithilfe bei Gottesdienstgestaltung (per Aushang kann man Ehrenamtliche suchen) und auch sonstigen Aktionen Wenn das Team weiterhin so offen bleibt, sollte ein gegenseitiger Austausch möglich bleiben. Organisation von entsprechenden Veranstaltungen durch die Eltern gutes, ehrliches Feedback Offenheit Eltern mit in die Gottesdienstgestaltung einbeziehen Vertrauen und selbstkritisch Zusammenhänge hinterfragen Wir üben die Schleife und arbeiten mit LÜK. Mehr Fragen stellen? Wann sollte das sein? mit Zeit und einem offenen Ohr Übernahme von Aufgaben bis hin zur Betreuung durch Eltern in Zeiten personeller Engpässe ggf. ehrenamtliches Personal für s Vorlesen

28 BEI WELCHEN THEMEN ZU GLAUBENSFRAGEN WÜNSCHEN SIE SICH UNTERSTÜTZUNG? WIE KÖNNEN WIR IHNEN DABEI HELFEN? Bislang sind wir da noch nicht an unsere Grenzen gestoßen. Schön wären Angebote zum interreligiösen Lernen, da dies am Besten in Gemeinschaft geht und oft zu kurz kommt. Es ist allerdings fraglich, ob die Kinder im katholischen Kindergarten allzu viele Berührungspunkte mit anderen Religionen haben. Angebot Elternkurs, z.b. KESS oder Macht Euch stark für Kinder Tod schwere Krankheit Trennung von Eltern

29 HAUS FÜR KINDER UND FAMILIEN j HABEN SIE INTERESSE AN: Ja nein - einer Babysitterkartei 42% 48% - einer monatlichen Samstagsbetreuung 16% 7 (Kinderstube, Uhr, p.kd. 10,00 ) - Beratung in Erziehungsfragen 24% 63% Wenn ja, wie könnte die Beratung aussehen?: Tipps durch Mitarbeiter Themenabende zu bestimmten Erziehungsfragen und/oder Entwicklungsphasen wären eine Möglichkeit / Vorträge Externes Fachpersonal (2-fach Nennung) Internetbasierte Datenbank (Babysitterkartei) Erste-Hilfe-Kurs Umgang mit neuen Medien (ab wann ist die Hinführung sinnvoll) Kurse (2-fach Nennung) Wahrnehmung ( Wenn Kinder sehr ruhig oder hyperaktiv sind) Themenabende möglichst zur Diskussion Mögliche Themenvorschläge: - Wutausbrüche (2x) - Geschwisterchen bekommen - sexuelle Entwicklung - Trotzphasen - Grenzen setzen

30 HAUS FÜR KINDER UND FAMILIEN KATH. KINDERGARTEN ST. ANTONIUS OSNABRÜCK - HASTE Vielen Dank für Ihre Beteiligung, Lob und Anregungen.