Let s play! Erste Schritte in Englisch. Klasse 3 4. Anne Scheller

Transkript

1 Erste Schritte in Englisch Let s play! Klasse 3 4 Tolle Gesellschafts- und Bewegungsspiele zur Festigung von Grundwortschatz und einfachen Satzmustern Anne Scheller

2 Let s play! Dr. Anne Scheller wurde 980 in Bremervörde geboren und wuchs in Niedersachsen auf. Studium und Promotion verschlugen sie nach Bayern, wo sie heute in Bamberg lebt. Seit 007 arbeitet Anne Scheller als Autorin für verschiedene Verlage und Agenturen. 0 AOL-Verlag, Buxtehude AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Postfach Buxtehude Fon (0 4 6) Fax (0 4 6) info@aol-verlag.de Internet: Redaktion: Kristin Schimpf Layout/Satz: MouseDesign Medien AG, Zeven Illustrationen: Falko Honnen ISBN: Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen.

3 Inhaltsverzeichnis Liebe Lehrerinnen und Lehrer! Gesamtübersicht Schreib- und Brettspiele My name is Dominoes This is me Dominoes Numbers Memory Colours I spy with my little eye Roll the dice and say the words Memory Animals Ready, steady, go! Questions More questions What have you got? Bingo My body Bingo Through the year I like animals, but no A s! Don t say it! Spielanleitung Don t say it! Your day and your hobbies Don t say it! What are you doing? Up and down Guess the animals Quiz Painters Words, words, words Bewegungsspiele,, Words on the back Teamwork Jump! Fisherman Children s games Memory kids Let s make dinner What am I? Quick corner Sentences Fantasy journey Let s play!

4 Liebe Lehrerinnen und Lehrer! Spielen macht Spaß! Das wissen Sie sicher und Ihre Schülerinnen und Schüler wissen das erst recht. Spielen ist auch keineswegs überflüssig oder bloßer Zeitvertreib. Das Spielen schult eine Menge verschiedener allgemeiner Kompetenzen, wie zum Beispiel im Team zu arbeiten, nach Regeln vorzugehen, anderen zu helfen und verlieren zu können. Und mithilfe der vorliegenden Spiele im Heft Let s play! trainieren die Schülerinnen und Schüler außerdem zahlreiche englische Vokabeln und einfache Satzmuster. Der Fokus des Heftes liegt dabei auf der Festigung des bekannten Wortschatzes der ersten Lernjahre. Let s play! ist in zwei große Bereiche aufgeteilt. Die Spiele im ersten Teil können die Schülerinnen und Schüler an ihren Tischen im Sitzen spielen. Meist sind, und Papier, Spielkarten, Spielbretter und andere Utensilien nötig. Genaue Anleitungen zur Vorbereitung der Spiele finden Sie auf den Kopiervorlagen. Die Spiele eignen sich für den normalen Unterricht sowie für Vertretungsstunden oder Leerlaufzeiten zwischendurch. Schülerinnen und Schüler, die visuelle Lerntypen sind, üben hierbei ihre Vokabeln besonders gut. Richtig in Schwung kommen Ihre Kids bei den Bewegungsspielen aus dem zweiten Heftteil. Hierbei bewegen sie sich durch die Klasse oder toben auf dem Schulhof, in der Turn- oder Pausenhalle. Diese Spiele brauchen meist nur wenig Vorbereitung und kaum Materialien. Mit den Bewegungsspielen tun Sie besonders bewegungsfreudigen Schülerinnen und Schülern darunter sicher eine Menge Jungs einen Gefallen und erleichtern ihnen das Lernen. Kinder, die am besten mit und durch Bewegung lernen, prägen sich die englischen Vokabeln so leichter ein. Die Spiele sind für verschiedene Schülergruppen konzipiert: Es gibt spiele, Spiele für n von drei bis fünf Spielern und Spiele für die ganze Klasse, d. h. für ca. 0 bis 5 Schülerinnen und Schüler. Auf den Kopiervorlagen sind diese Kategorien noch einmal durch folgende Symbole gekennzeichnet: spiel Spiel für eine Spiel für eine größere Gruppe oder die ganze Klasse Unter der Überschrift Aktivitätsgrad können Sie ablesen, ob die Spiele in Ruhe sitzend durchgeführt werden ( ). Benötigen Sie eine Beschäftigung, die die Kinder in Schwung bringt, können Sie aus Spielen mit der Beschreibung in der Klasse oder mit Bewegung wählen. Hierbei gehen die Schülerinnen und Schüler durch die Klasse bzw. toben sich richtig aus. In der letzten Spalte erhalten Sie einen Überblick über die für die Spielherstellung benötigen Materialien. Fast alle Spielideen können auch mit anderen Vokabeln umgesetzt werden. Besonders gut lassen sich eigene Versionen von Dominos (S. 6 7), Memorys (S. 8, 3, 4 43), Bingos (S. 8 ) oder Quizspielen (S. 5 6, 8 3) erstellen. Aber auch komplizierte Brettspiele (S. 0, 6 7) können ganz individuell und neu gebastelt werden. Die Gesamtübersicht auf den Seiten 3 und 4 erlaubt einen schnellen Überblick über alle Spiele. Sie hilft Ihnen dabei, ein Spiel passend zur Klassen- und Lernsituation aus zuwählen. Unter Lerninhalt finden Sie die Vokabelbereiche, die im Spiel gefestigt werden, also zum Beispiel Farben, Zahlen, Kleidungsstücke usw. Suchen Sie ein Spiel für Englisch-Anfänger, wählen Sie eines der Schwierigkeitsstufe aus, für fortgeschrittene Schülerinnen und Schüler kann es auch ein Spiel der Stufe oder 3 sein. Einige Lösungen stehen in Spiegelschrift auf den Arbeitsblättern. Geben Sie den Kindern bei Bedarf zum Lesen kleine Spiegel. Spielen Sie schön! Ihre Anne Scheller Let s play!

5 Gesamtübersicht Seite Spiel Lerninhalt Schwierigkeit Sozialform & Aktivitätsgrad Materialien 5 My name is Dominoes This is me Dominoes Numbers Memory Colours I spy with my little eye Roll the dice and say the words Memory Animals Ready, steady, go! 5 Questions 6 More questions What have you got? Bingo My body Bingo Through the year I like animals, but no A s! Don t say it! Your day and your hobbies Don t say it! What are you doing? Sätze zum Begrüßen und Vorstellen Wörter und Sätze zum Begrüßen und Vorstellen Zahlen Farben Farben und Gegenstände Körperteile, Kleidung Haustiere, wilde Tiere Zahlen, Körperteile und Aussehen, Schulsachen Fragen zum Vorstellen und zu Aussehen, Wohnen, Familie Fragen zu Tieren, Essen und Trinken Familie, Wohnen Körperteile Wochentage, Monate, Jahreszeiten Vokale; Zahlen, Farben, Essen, Geschenke, Monate, Hobbys, Tiere 3 3 oder oder Klasse in der Klasse Klasse in der Klasse Tageszeiten; Hobbys 3 Klasse Verben zu unterschiedlichen Aktivitäten 3 Klasse Buntstifte Buntstifte, Spielfiguren, Würfel Buntstifte evtl. Buntstifte evtl. Buntstifte Stoppuhr oder Sanduhr Stoppuhr oder Sanduhr Schwierigkeit: = Anfänger, = Fortgeschrittene, 3 = Experten Sozialform: = zu zweit, = bis zu fünf Schüler, Klasse = größere Gruppe bis hin zur ganzen Klasse Aktivitätsgrad: = sitzend, in der Klasse = umhergehend, mit Bewegung = turnend, tobend Let s play! 3