Früh übt sich: Energiesparen im Schulgebäude

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Früh übt sich: Energiesparen im Schulgebäude"

Sigrid Förstner
vor 5 Jahren
Abrufe

1 Früh übt sich: Energiesparen im Schulgebäude Ein Projekt zwischen der Stadtverwaltung und der Parkschule Zittau Referentin: Ines Hirt Energie- und Projektmanagerin Stadtverwaltung Zittau

2 Schulprojekt Energie entdecken Bewusster Umgang mit Energie ist in der Parkschule schön seit längerem wichtiges Zukunftsthema. Im Jahr 2009 Beteiligung am Schulprojekt von Vattenfall Europe und Gewinn von Projektziel: Information der Schüler/-innen und Lehrer/-innen zu den Themen Klimaschutz und Energieeffizienz 2

3 Schulprojekt Energie entdecken Projektbestandteile: Fortbildung der Lehrer/-innen Übergabe eines Energiesparkoffers mit Strommessgeräten und Vorschlägen für den fächerübergreifenden praxisbezogenen Unterricht Thermographie der Schulgebäude und Aufzeigen von Schwachstellen Schulaktionstag für die Klassen 7 bis 9: In einer anschaulichen Unterrichtsstunde gingen die Schüler/-innen auf Entdeckungstour. Infobus von Vattenfall mit Experimenten, Exponaten und interaktiven Tafeln Film zum bewussten Umgang mit Energie 3

4 Schulprojekt Energie entdecken Im Infobus von Vattenfall 4

gemeinsam mit den Lehrer/-innen und mit Unterstützung

5 Projekt: Energiesparen in der Parkschule Energiesparteam Im April 2013 startete das Energieteam der Parkschule gemeinsam mit den Lehrer/-innen und mit Unterstützung der saena sowie der Verbraucherzentrale Sachsen ins Projekt. 5

6 Projektziel Schüler/-innen übernehmen selbst Verantwortung und finden Energieeinsparmöglichkeiten in ihrer Schule entwickeln eigene Ideen Energiebewusstsein der Schüler/-innen wird geschult Basis: Verbrauchsdaten der Vorjahre 6

7 Meilensteine Energierundgänge des Schülerteams mit dem Hausmeister und Durchführung von Messungen, Darstellung der Ergebnisse Regelmäßige Ablesung von Verbrauchsdaten Darstellung der Verbräuche auf dem Schulflur 7

8 Meilensteine Durchführung von Unterrichtsmodulen der saena in den 8. und 9. Klassen: Energieeffizienz Biomasse Erneuerbare Energien Schaffung der Grundlagen für das Gesamtprojekt: Interesse rund um die Themen Energie und Klima- schutz wecken fächerübergreifendes Lernen Sensibilisierung für energieeffizientes Handeln im Alltag Ausbildung von handwerklich-technischem Verständnis 8

Meilensteine Exkursion des Energiesparteams in die

Themas Energie in angewandter Form: Führung durch die

Kombination mit dem Unterrichtsmodul Biomasse und

9 Meilensteine Exkursion des Energiesparteams in die Krabat-Milchwelt Wittichenau (Mai 2013) Erleben des Themas Energie in angewandter Form: Führung durch die Milchviehanlage Besichtigung der Biogasanlage in Kombination mit dem Unterrichtsmodul Biomasse und Vorstellung der Kreislaufwirtschaft Käseherstellung und Verkostung 9 Zittau,

10 Meilensteine Energiewoche im November 2013 Tägliche Ablesung der Zählerstände und Dokumentation Aufzeichnung der Wetterdaten in dieser Zeit (Temperatur, Sonnenstunden) Projektunterricht Thermographie-Aufnahmen vom Schulgebäude: (Vergleichsmessungen vor und nach teilweiser energetischer Umgestaltung eines Raumes) 10 Zittau,

11 11

12 12 Zittau,

13 Ergebnisse Präsentation der Projektergebnisse erfolgte durch das Energiesparteam vor Vertretern der Verwaltung, der Schulleitung und Lehrerschaft. Austausch und Diskussion zu Energieeffizienzthema ist in Gang gekommen. Einbindung der Energie- und Klimaschutzthemen in den Physikunterricht ist Standard geworden. Schüler/-innen haben Erkenntnisse mit in den privaten Bereich übernommen und Erfahrungen von zu Hause in die schulische Diskussion eingebracht. Einschätzung: Umstellung von Gewohnheiten ist sehr schwierig, daran muss kontinuierlich gearbeitet werden. 13

14 Ergebnisse Messreihen zeigen, dass die Schule auf einem guten Weg ist. Kosteneinsparung Strom, Fernwärme, Trinkwasser (Basisjahr 2013): 2014: 4,8 % 2015: 1,45 % Einsparung Gesamtkosten: Einsparungen trotz laufender Baumaßnahmen und Anschaffung weiterer elektrischer Geräte Kontrollen nach Schulschluss: Fenster geöffnet?, Stellung Heizkörperventil? Beleuchtung aus in ungenutzten Räumen? Sperrung von Heizkörperventilen 14

15 Erfahrungen/Schwierigkeiten Wechselnde Besetzung des Energieteams Verfügbare Zeit für Projekt im Schulalltag sehr knapp Interesse und Engagement der Lehrer/-innen und Hausmeister sind Voraussetzung Schülerteam hat sich als Wächter nicht etablieren können, zu wenig Durchsetzungskraft bei den Mitschülern Finanzielle Mittel für geringinvestive Maßnahmen standen im Projektzeitraum nicht zur Verfügung 15

16 Mehrjähriges Engagement der Parkschüler/-innen und Lehrer/-innen wurde mit Zuschuss für eine Exkursion ins Kraftwerk Boxberg honoriert. 16

Ähnliche Dokumente

Auftaktveranstaltung: Energie-Scouts Niederrhein. Mittwoch, 28. September 2016

Auftaktveranstaltung: Energie-Scouts Niederrhein Mittwoch, 28. September 2016 29.09.2009 Das Projekt Energie-Scouts Ursprüngliche Idee: Fa. ebm-papst GmbH & Co. KG, Mulfingen bei Stuttgart Mittlerweile: