Henrietta Bacovsky Christine Drexler. 2. Klasse Volksschule
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- Marcus Küchler
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1 Henrietta Bacovsky Christine Drexler 2. Klasse Volksschule Rechnen
2 Die Aufnahme in den Anhang zur Schulbuchlist für die Volksschulen für die 2. Schulstufe im Unterrichtsgegenstand Mathematik wurde vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur mit BMUKK-5.001/0039-Präs.8/2010 vom 9. April 2010 empfohlen. ISBN In der aktuell gültigen Rechtschreibung 1. Auflage 2009, Nachdruck 2012 (1,02) Illustrationen: Katrin Wolff Tiger auf Titelblatt und Urkunde: Elena Obermüller Gesamtherstellung: Imprint, Ljubljana 2009 G&G Verlagsgesellschaft mbh, Wien Alle Rechte vorbehalten. Jede Art der Vervielfältigung, auch die des auszugsweisen Nachdrucks, der fotomechanischen Wiedergabe sowie der Einspeicherung und Verarbeitung in elektronische Systeme, gesetzlich verboten. Aus Umweltschutzgründen wurde dieses Buch auf chlorfrei gebleichtem Papier gedruckt.
3 Rechnen bis 20 Herzlich Willkommen! Rechne! = = 10 8 = 9 2 = 8 + = 10 9 = 2 Löse die Rechenmauern! Rechengitter Rechenräder
4 Rechnen bis 30 Rechne im Zahlenraum 30! Analogierechnungen = 6 4 = = 9 7 = = 16 4 = = 19 7 = = 26 4 = = 29 7 = Rechne Schritt für Schritt! = = = = = = = = = Ordne die Zahlen der Größe nach: 22, 12, 29, 9, 17, 24, 11, 26, 15, 3 3, Rechengitter
5 Rechengeschichten Nina hat ein Aquarium mit 11 Fischen. Von ihrer Mutter bekommt sie noch 6 Fische dazu. Wie viele Fische schwimmen nun im Aquarium? R: A: Es sind nun Fische im Aquarium. Fabian hat 29 Sammelkarten. Er schenkt seinem Freund Valentin 9 Karten. Wie viele Karten hat Fabian noch? R: A: In einem Bus sitzen 16 Menschen. Bei der ersten Station steigen 10 Fahrgäste aus. Bei der zweiten Station steigen noch 4 Fahrgäste aus. Wie viele Menschen sitzen jetzt im Bus? R: A: 5
6 Vergleiche! Vergleiche: = = = gleich ungleich Rechne aus und schreibe das Ergebnis unter den Bogen. Dann setze das richtige Zeichen ein: < > kleiner größer Welche Zahlen passen? Kreise sie ein: 5 < < > > > > Setze ein: < > =
7 Zehnerzahlen Schreibe die Zahlen der Reihe nach auf die Linie: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 Setze das richtige Zeichen ein: < > Löse die Rechenmauern! Verbinde das Wort mit der richtigen Zahl: siebzig zwanzig achtzig hundert fünfzig zehn neunzig dreißig vierzig sechzig 7
8 Zehner und Einer Zehner und Einer: Wie viele Zehner? Wie viele Einer? Z E Z 4E Z E Z 7E 3Z 9E 1Z 8E 57 4Z 0E 6Z 5E 2Z 3E Lies die Zahl und trage sie ein: vierunddreißig zweiundachtzig fünfundsechzig einundneunzig 8
9 Hundertertafel Setze die fehlenden Zahlen ein! Setze die fehlenden Zahlen aus der Hundertertafel ein!
10 Nachbarn Setze die fehlenden Zahlen ein! Der Tiger hüpft! Ordne der Größe nach! 35, 87, 73, 25, 42, 99 25, 13, 80, 5, 66, 29, 47, 76 80, 40, 67, 65, 63, 17, 32, 6, 52 6, 10
11 Gerade und ungerade Zahlen Gerade Zahlen: 2, 4, 6, 8,... Ungerade Zahlen: 1, 3, 5, 7,... An allen geraden Tagen geht der Tiger duschen. An allen ungeraden Tagen darf er in die Badewanne. 2, 4, 6,, 30 1, 3, 5,, 31 Kreise alle geraden Zahlen blau und alle ungeraden rot ein! Welche Form siehst du in Rot?
12 Längenmaße 1 Meter = 1m 1 Dezimeter = 1 dm Rechne aus! 23 m + 5 m = m 65 m 4 m = 30 m 6 m = 41 m + 7 m = 4 dm + 5 dm = dm 8 dm 6 dm = 3 dm + 6 dm = 9 dm 7 dm = 2 cm + 1 cm + 3 cm = cm 5 cm + 3 cm + 1 cm = Ordne der Länge nach! 4 m, 33 cm, 56 cm, 14 m, 41 cm, 28 cm, 7 m 28 cm, 65 cm, 8 m, 17 cm, 24 m, 32 cm, 3 m, 7 cm 24 m, Welches Ding ist wie lang? Verbinde! 1 Zentimeter = 1 cm 16 cm 10 cm 4 cm 30 cm 12
13 Längenmaße Umrechnungen 1 m = 10 dm 1 m = 100 cm 1 dm = 10 cm Verbinde die passenden Puzzlesteine miteinander! 10 dm 2 dm 1 m 200 cm 5 dm 2 m 50 cm 7 m 40 dm 20 cm 700 cm 4 m Rechne um! 30 dm = cm 5 m = dm 80 cm = dm 70 cm = dm 4 m = cm 60 dm = cm 6 m = cm 9 dm = cm 10 dm = m Der Tiger besucht seine Freunde. Er geht 13 m. Nach einer kurzen Pause läuft er noch 7 m weiter. Wie viele Meter hat er zurückgelegt? R: A: 13
14 Spielerisch genug, um Spaß zu machen aber ernst genug, um wirklich was zu lernen! Ich hab den Durchblick hilft Eltern und LehrerInnen, ihre Kinder vor und in der Volksschule optimal zu fördern. Die Reihe bietet motivierende, vielfältige Übungen nach den neuesten pädagogischen Erkenntnissen, mit denen Kinder leicht und mit Freude die Lernziele der Volksschule erreichen, um die optimale Basis für ihren weiteren Bildungsweg zu bekommen. Österreichischer Lehrplan Österreichische Fibelschrift Belohnung mit einer Urkunde Personalisierung durch den Fotorahmen am Umschlag Lösungsheft zur einfachen Überprüfung Die Schwerpunkte in diesem Band Wiederholen des Zahlenraums bis 30 Rechnen im Zahlenraum bis 100 mit Zehnern und Einern Das kleine Einmaleins Rechnen mit Litern, Euro und Gewichtsmaßen Sachrechnungen In dieser Reihe bisher erschienen: Ich hab den Durchblick Vorbereitung aufs Rechnen ISBN Ich hab den Durchblick Vorbereitung aufs Schreiben ISBN Ich hab den Durchblick Vorbereitung aufs Lesen ISBN Ich hab den Durchblick Lerngymnastik ISBN Ich hab den Durchblick 1 Rechnen 1. Klasse ISBN Schulbuchnummer ISBN ,95 Rechnen 2. Klasse ISBN Das Einmaleins üben ISBN Textrechnungen ISBN Uhr und Zeit ISBN Ich hab den Durchblick 3 Rechnen 3. Klasse ISBN Ich hab den Durchblick 3 Textrechnungen ISBN Ich hab den Durchblick 4 Rechnen 4. Klasse ISBN Ich hab den Durchblick 4 Textrechnungen ISBN Ich hab den Durchblick 4 Rechenrätsel für Hochbegabte ISBN Ich hab den Durchblick 4 Mathe-Schularbeiten ISBN Ich hab den Durchblick 1 Rechtschreiben 1. Klasse ISBN Ich hab den Durchblick 1 Buchstaben üben ISBN Rechtschreiben 2. Klasse ISBN Bildgeschichten schreiben ISBN Noch mehr Bildgeschichten ISBN Wortschatz erweitern ISBN Ich hab den Durchblick 3 Rechtschreiben 3. Klasse ISBN Ich hab den Durchblick 3 Textmeister 3. Klasse ISBN Ich hab den Durchblick 3 Diktate ISBN Ich hab den Durchblick 4 Rechtschreiben 4. Klasse ISBN Ich hab den Durchblick 4 Kreatives Schreiben ISBN Ich hab den Durchblick 4 Grammatik ISBN Die Reihe wird fortgesetzt.
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