Ö ST E R R E I C H I S C H E R L E H R P L A N. R echnen 3. Jarausch Stangl

Transkript

1 I S C H E R L E H R P L A N Ö ST E R R E I C H R echnen 3 In 4 Wochen fit für die 4. Klasse Volksschule Jarausch Stangl

2 Liebe Eltern! Sie haben ein Ferienübungsheft zur Wiederholung des Basis-Lernstoffes der 3. Schulstufe erworben. Basiswissen ist wichtig, um in der 4. Klasse erfolgreich lernen zu können. Das Ferienübungsheft ist in vier Wochenabschnitte mit Tageseinheiten gegliedert. Die Hanteln in der Fußzeile nennen Ihnen das Lernziel und den Übungsinhalt. Die tägliche Lernzeit sollte 50 Minuten nicht überschreiten. Das Üben bringt den gewünschten Erfolg nur dann, wenn Ihr Kind konzentriert ist. Sorgen Sie daher für einen ruhigen Lernplatz, erstellen Sie einen Zeitplan und formulieren Sie gemeinsam konkrete Ziele. Stellen Sie begleitendes Material zur Verfügung: gespitzte Bleistifte, Buntstifte, ein Geodreieck Das Vergleichen der Ergebnisse mit dem Lösungsteil sollten Sie gemeinsam mit Ihrem Kind durchführen. Dabei radieren Sie Falsches aus und wiederholen mit Ihrem Kind gemeinsam die Übung. Nur Richtiges soll im Ferienheft stehen! Wenn Ihr Kind bei einer Übung auffallend viele Fehler gemacht hat, gehen Sie diese Übung noch einmal gemeinsam durch. Erfolgreiches Lernen wünschen Susanna Jarausch und Ilse Stangl

3 1. Woche Orientierungsübungen im Zahlenraum 1 000

4 1. Tag Auf folgenden Feldern befindet sich ein : ein : ein : eine : ein : eine : ein : ein : Orientierungsübungen im Zahlenraum 1 000

5 1. Woche Wie schnell kannst du diese Aufgaben lösen? 0 + = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 2 Meine Zeit beim ersten Versuch: Meine Zeit beim zweiten Versuch: Sichern der Grundaufgaben im additiven Bereich

6 2. Tag Wie schnell kannst du diese Aufgaben lösen? Tipp: Schreibe die Ergebnisse mit einem ausradierbaren Stift. Versuche, deine Zeit von Mal zu Mal zu verbessern = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 27 Meine Zeit beim ersten Versuch: Meine Zeit beim zweiten Versuch: Sichern der Grundaufgaben im additiven Bereich

7 1. Woche Du weißt schon: E Z E H Z E T H Z E Trage die Zahlen richtig in die Stellenwerttabelle ein. dreihundertzehn siebenunddreißig siebenhundert zweihunderteins hundertvierundfünzig fünfhundertelf achthundertachtzehn vierhundertfünfundvierzig H Z E Bemale gleiche Werte mit derselben Farbe. 4H 4Z 5E E 4Z 4H E 5Z 1H H 5Z 4E 445 8H 1Z 8E 154 8E 1Z 8H 818 Verständnis für den dekadischen Zahlenaufbau

8 3. Tag Rechne und bemale die Ergebnisfelder. Schriftliches Addieren mehrstelliger Zahlen

9 1. Woche Lena und ihre Freunde spielen Boccia. Als das Spiel zu Ende ist, messen sie die Abstände zu der kleinen schwarzen Kugel. Das Team mit dem kürzesten Abstand hat gewonnen. Lena notiert. Team ROT: 28 cm / 34 cm / 19 cm Team BLAU: 18 cm / 27 cm / 45 cm Team GRÜN: 48 cm / 17 cm / 22 cm Team GELB: 9 cm / 36 cm / 38 cm Welches Team hat gewonnen? Welches Team hat verloren? Wie groß ist der Unterschied zwischen dem Sieger- und dem Verliererteam? Welche Kugel ist am nächsten zur kleinen Kugel? Welche Kugel ist am weitesten entfernt? Anwenden von Größen in Sachaufgaben

10 4. Tag Dreisprung-Wettbewerb Welches Kind hat gewonnen? Wer hat die Einzelwertung der Buben gewonnen? Wer hat die Einzelwertung der Mädchen gewonnen? Welches Team hat gewonnen? Anwenden von Größen in Sachaufgaben

11 1. Woche Kirschkernweitspucken Die erzielten Weiten werden aufgeschrieben und zusammengezählt. Wer hat wie weit gespuckt? Trage die richtigen Namen in die Urkunden ein. Sichern der Grundaufgaben im additiven Bereich

12 5. Tag Wie schnell kannst du den Einmaleins-Raster richtig ausfüllen? Wenn du weniger als 8 Minuten gebraucht und fast alle Ergebnisse richtig hast, war das schon gut. Dein Ziel sollte eine Zeit unter 5 Minuten sein. Sichern der Grundaufgaben im multiplikativen Bereich

13 2. Woche Du weißt schon: 3 5 = = = 4 2 ist gleich viel wie 8 4 ist doppelt so viel wie 2 6 ist halb so viel wie Rechne so: = 7 5 also ist gleich = = = = = = = = = = = = Rechentrick 9 Rechne erst 10 (Tipp: Null anhängen) Ziehe dann den Multiplikator ab. Beispiel: = = Lösen einfacher Operationen unter Nutzung vorteilhafter Rechenwege

14 Spielerisch genug, um Spaß zu machen aber ernst genug, um wirklich was zu lernen! Ich hab den Durchblick in den Ferien, die neue Ferienlernhilfe für die Volksschule, hilft Kindern, durch motivierende und abwechslungsreiche Übungen den Stoff des abgelaufenen Schuljahres zu festigen, wichtiges Basiswissen zu wiederholen und sich spielerisch auf die nächste Schulstufe vorzubereiten. 4 Wochen üben 1 Doppelseite pro Tag mit ausführlichen Lösungen Österreichischer Lehrplan lehrbuchunabhängig kompetenzorientiert Deutsch 1 Deutsch 2 Deutsch 3 Deutsch 4 ISBN ISBN ISBN ISBN Rechnen 1 Rechnen 2 Rechnen 3 Rechnen 4 ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ,95