Entstehung von Faltengebirgen

Transkript

1 Didaktische FWU-DVD Entstehung von Faltengebirgen Alpen und Himalaya Geographie Klasse 5 13 Trailer ansehen

2 Schlagwörter Ablagerungsgestein; Abtragung; Afrika; Alpen; Alpenvorland; Dolomit; Dolomiten; Erdbeben; Erdgeschichte; Erdkruste; Faltengebirge; Fels; Flysch; Gebirge; Gestein; Gondwana; Graben; Granit; Großglockner; Heraushebung; Himalaya; Hochgebirge; Indien; Italien; Kalk; Kalkalpen; Kalkgestein; Klimaerwärmung; Kristalle; Laurasia; Magma; Magmatische Gesteine; Matterhorn; Meer; Molasse; Montblanc; Mount Everest; Nepal; Nordalpen; Pangäa; Plattentektonik; Riff; Schicht (geologisch); Südalpen; Tethys; Tethysmeer; Tibet; Tourismus; Umwandlungsgesteine; Verwitterung; Zentralalpen; Zugspitze Systematik Geographie Geologie Erdgeschichte Geologie Tektonik, Vulkanismus Geomorphologie Erdgestaltende Kräfte Geomorphologie Oberflächenformen Bundesrepublik Deutschland Alpen und Alpenvorland Europa Alpenländer Asien Südasien 2

3 Zum Inhalt Die Alpen Ein Faltengebirge im Herzen Europas (Film 16 min) Faltengebirge gibt es fast überall auf der Erde vom Atlasgebirge im Nordwesten Afrikas über die Pyrenäen und die Alpen zieht sich ein fast Kilometer langer Gebirgszug bis zum Himalaya. Die Alpen sind Europas größtes und höchstes Hochgebirge. Der Film stellt den geologischen Aufbau und die Besonderheiten der Alpen vor und erklärt, wie die Alpen im Laufe vieler Millionen Jahre entstanden sind. Filmsequenzen Das höchste Gebirge Europas (2:30 min) Die Filmsequenz stellt den Naturraum Alpen als Teil eines etwa Kilometer langen Gebirgsgürtels vor. Europas größtes und höchstes Hochgebirge erstreckt sich als breiter Gebirgsbogen von der Mittelmeerküste bei Nizza in Frankreich bis in die Nähe von Wien in Österreich. Der höchste Gipfel der Alpen ist der Montblanc in Frankreich mit 4810 Metern. Wie sind die Alpen aufgebaut? (1:00 min) Ausgehend von einem Profil quer durch die Alpen von Verona bis nach München, werden in dieser Sequenz die unterschiedlichen Gesteinsserien erklärt, welche die Alpen von Süd nach Nord aufbauen: Südalpen, Zentralalpen, Nordalpen und Alpenvorland. Gebirgseinheiten Südalpen und Zentralalpen (2:20 min) Die eindrucksvollsten Berge der Südalpen sind die Dolomiten. Ihre Kalk- und Dolomitgesteine sind einst in einem flachen, warmen Meer in tropischen Lagunen und Riffen entstanden. Die Filmsequenz zeigt, dass es in den Südalpen auch vulkanische Gesteine gibt. In den Zentralalpen dagegen liegen vorwiegend Umwandlungsgesteine vor. Sie wurden wie die Sedimentgesteine in einem tiefen Meer abgelagert. Bei der Gebirgsbildung wurden sie in die Tiefe der Erdkruste geschoben und dort durch den hohen Druck der überlagernden Gesteinsschichten und die hohen Temperaturen umgewandelt. Gebirgseinheiten Nordalpen und Alpenvorland (1:20 min) Die Kalkgesteine, aus denen die Nordalpen aufgebaut sind, entstanden im gleichen, flachen Tropenmeer wie die Gesteine der Südalpen, obwohl sie heute viele Kilometer voneinander entfernt liegen. Die Filmsequenz zeigt, dass man 3

4 zum Beispiel Spuren von versteinerten Korallen und weiteren Meerestieren in den Ablagerungen finden kann. Nördlich der Kalkalpen schließt die sogenannte Flyschzone an. Diese Berge bestehen vor allem aus gefalteten Sandsteinen. Noch weiter nördlich folgen die sanften Hügel des Alpenvorlandes. Wie sind die Alpen entstanden? (5:50 min) Die Filmsequenz erklärt, wie die geologischen Einheiten der Alpen im Laufe von Jahrmillionen entstehen konnten. Sie entstanden durch das Zusammenprallen der beiden Kontinentalplatten Afrika und Europa vor etwa 30 Millionen Jahren. Durch dieses Zusammenprallen wurden die Alpen emporgehoben und aufgefaltet. Gleichzeitig setzte die Verwitterung ein und trug die obersten Gesteinsschichten wieder ab. Die Geschichte der Alpen geht weiter (2:30 min) Die Geschichte der Alpen ist aus geologischer Sicht noch lange nicht zu Ende. In manchen Gebieten dauert die Heraushebung weiter an um ein bis zwei Millimeter werden sie jedes Jahr höher. Dass die Erde hier noch nicht zur Ruhe gekommen ist, zeigen auch die immer wieder auftretenden Erdbeben. Verwitterung und Abtragung verändern das Bild der Berge ständig, auch der Klimawandel und nicht zuletzt der Mensch sorgen dafür, dass die Geschichte der Alpen noch lange nicht abgeschlossen ist. 4

5 Der Himalaya Das Dach der Welt (Film 9 min) Der Name Hima al-aya kommt aus dem Sanskrit und heißt Heimat des Schnees. Der Himalaya ist das mächtigste und höchste Faltengebirge der Erde fast doppelt so hoch wie die Alpen und mit einer Fläche von über einer Million Quadratkilometern die größte Bergmasse der Erde. Filmsequenzen Der Himalaya Das gewaltigste Faltengebirge der Erde (2:30 min) Die hundert höchsten Gipfel der Erde befinden sich im Himalaya, zehn davon sind sogar mehr als 8000 Meter hoch. Der Mount Everest mit 8848 Metern Höhe überragt alle anderen und ist der höchste Berg der Erde. Wie ist der Himalaya entstanden? (3:10 min) Vor 250 Millionen Jahren war Indien noch Bestandteil des Ur-Kontinents Pangäa. Vor etwa 70 Millionen Jahren spaltete sich die Indische Platte von Afrika ab und begann nach Norden in Richtung Eurasien zu driften. Vor 50 Millionen Jahren kam es schließlich zum Zusammenstoß. Die Indische Platte kollidierte mit der Eurasischen Platte. Die beiden Platten verkeilten sich ineinander, türmten sich übereinander und drückten sich gegenseitig nach oben und nach unten. Die aufeinandergetürmten Gesteinsmassen bildeten schließlich den Himalaya. Die Geschichte des Himalaya geht weiter (2:00 min) Mit einer Geschwindigkeit von etwa fünf Zentimetern pro Jahr hat sich die Indische Platte in den letzten 40 Millionen Jahren beharrlich rund 2000 Kilometer weit in die Eurasische Platte hineingedrückt und diese Bewegung hält bis heute an. Die fortschreitende Bewegung der Erdplatten hat teilweise heftige Erdbeben zur Folge (so zum Beispiel im Jahr 2015). Doch trotz der ständigen Gefahr leben heute mehr als 50 Millionen Menschen im Himalayagebiet. Sie leben von Landwirtschaft oder vom Gipfeltourismus. Karten und Grafiken Gliederung der Alpen (Karte) Die Karte zeigt die Gliederung der Alpen in Nord-, Süd- und Zentralalpen. Zur besseren Orientierung sind die höchsten Berge der Anrainerstaaten der Alpen, die wichtigsten Flüsse und einige große Städte eingetragen. Im Arbeitsmaterial ist die Karte zusätzlich mit der Grenze West-/Ostalpen vorhanden. 5

6 Entstehung der Alpen (4 Grafiken) Mithilfe der vier Grafiken kann die Entstehung der Alpen in einzelnen Schritten (vor 75 Millionen Jahren, vor 40 Millionen Jahren, vor 20 Millionen Jahren und heute) erarbeitet und gefestigt werden. Durch den Pfeil von rechts wird die Bewegungsrichtung der afrikanischen Platte symbolisiert. Dadurch, dass die Darstellung immer schmäler wird, soll dargestellt werden, wie sich die Gesteinsschichten immer mehr zusammengeschoben haben. Lage des Tethysmeer heute (Karte) Die Karte zeigt die vermutete Lage des Tethysmeeres übertragen auf die heutige geotektonische Situation. Bevor die Karte mit den Schülerinnen und Schülern besprochen wird, sollte unbedingt darauf hingewiesen werden, dass diese Karte die Umrisse Europas von heute zeigt, aber die Kontinentalplatten in den letzten 200 Jahren weitergewandert sind. Entstehung des Himalaya (3 Grafiken) Mithilfe der vier Grafiken kann die Entstehung des Himalaya in einzelnen Schritten (vor 50 Millionen Jahren, vor 10 Millionen Jahren und heute) erarbeitet und gefestigt werden. Wanderung der Indischen Platte (4 Karten) Mithilfe der vier Karten kann die Wanderung der Indischen Platte nachverfolgt werden. Sie beginnt, als Indien noch Teil von Pangäa war (vor 200 Millionen Jahren). Vor rund 135 Millionen Jahren hat sich Indien von Gondwana getrennt, um dann schließlich mit der Eurasischen Platte zu kollidieren. Im Arbeitsmaterial der Produktion ist zusätzlich eine Karte abgelegt, welche die tektonische Situation in rund 250 Millionen Jahren zeigt. Im ROM-Teil der Produktion stehen zudem folgende Grafiken zur weiteren Vertiefung des Themas bereit: Gletscher in den Alpen (Grafik ohne und mit Beschriftung) Prozesse entlang von Plattengrenzen Physische Karte der Alpen Weitere Informationen hierzu finden sich im Dokument Didaktische Hinweise im Arbeitsmaterial. 6

7 Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler können erläutern, wie die Alpen und der Himalaya entstanden sind; verstehen, warum die beiden Gebirge deutliche Höhenunterschiede aufweisen; erfahren, wie Gesteine entstehen und sich verändern; können Gesteine in den Kreislauf der Gesteine richtig einordnen; erkennen, welchen Einfluss der Klimawandel im Hochgebirge haben kann; verstehen, wie auch der Mensch an den Veränderungen in den Hochgebirgen beteiligt ist; können die Lage und die Anrainerstaaten der Alpen auf einer Europakarte beschreiben; erkennen die Alpen als Verkehrshindernis zwischen Mittel- und Südeuropa sowie zwischen West- und Osteuropa; begreifen den Himalaya als natürliche Grenze zwischen Indien und dem Hochland von Tibet bzw. Innerasien; erarbeiten topographisches Grundwissen zu Mitteleuropa und Südasien; beschreiben und interpretieren themen bezogene Abbildungen / Diagramme zu den Faltengebirgen und deren Entstehung; können die Auswirkungen des Klimawandels für die Alpen und den Himalaya beurteilen; bewerten den Einfluss des Menschen auf die Veränderungen in Hochgebirgen; verfügen über die Fähigkeit, thematische Karten zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren; können relevante Informationen aus dem Film herausarbeiten und gliedern; üben sich in Medienkompetenz; üben sich in der Partner- und Gruppenarbeit und zeigen Präsentationstechniken vor der Klasse. 7

8 Didaktische Hinweise Die Produktion Entstehung von Faltengebirgen eignet sich zur Bearbeitung des Themas in den Jahrgangsstufen 5 bis 13. Durch seine Aufteilung in zwei thematische Schwerpunkte (Alpen und Himalaya) kann das Thema regional eingegrenzt und anhand der beiden unterschiedlichen Regionen im Vergleich vertieft werden. Das Thema Alpen ist vorrangig ein Thema der Unterstufe (je nach Bundesland in den Klassen 5 oder 6), während der Himalaya und teilweise auch die Entstehung der Alpen im speziellen in der Mittelstufe (Klasse 9 oder 10) eingesetzt werden können. Auch für einen Vergleich von Alpen und Himalaya in Bezug auf Entstehung und Aufbau in der Oberstufe eignet sich die Produktion. Bei einem Vergleich können in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit von zwei Schülergruppen die wesentlichen Merkmale und Inhalte herausgearbeitet, geordnet und dann im Klassenplenum gegenseitig vorgestellt werden. Das Arbeitsmaterial eröffnet Chancen für einen schülerzentrierten Unterricht. Die Arbeitsblätter bieten unterschiedliche methodische Ansätze, die einen differenzierten Einsatz ermöglichen. Sie liegen auch als Word-Dateien vor, sodass die Lehrkraft individuelle Anpassungen vornehmen kann. Die Filme können auch in Sequenzen gezeigt werden. Einzelne Kapitel können sukzessive oder auch unabhängig von den anderen Kapiteln erarbeitet werden und eignen sich für einen gegliederten Einsatz in der Erarbeitungsphase. Die Produktion eignet sich für die Vermittlung folgender Lehrplaninhalte: Entstehung der Alpen Die Alpen ein junges Faltengebirge Geologische Gliederung der Alpen Ein Hochgebirge entsteht Wie Gebirge wachsen Entstehung von Faltengebirgen im Vergleich Kreislauf der Gesteine Erosionsformen im Hochgebirge Plattentektonik und ihre Auswirkungen Entstehung des Himalaya Der Himalaya wächst Nutzung der Alpen und des Himalaya Faltengebirge als Barriere für den Menschen 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen als PDF- und Word-Dateien vor. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (mit Lösungen) Karten / Grafiken Filmtexte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Filmsequenzen, der Grafiken und Karten sowie der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1) Faltengebirge Alpen und Himalaya: Fragen zu den Filmen 2) Alpen und Himalaya Gruppenarbeit: Zwei Giganten im Vergleich 3.1) Die Entstehung der Alpen (1) 3.2) Die Entstehung der Alpen (2) 4) Geo-Sextett: Sechs Bilder eine Gemeinsamkeit 5) Der Kreislauf der Gesteine: Wie Gesteine entstehen und sich verwandeln 6) Naturgefahren in den Alpen: Permafrost und Erosion 7) Alpen als Hindernis: Überwindung durch Tunnel und Pässe 8) Himalaya-Tourismus: Zwischen Naturgewalten und Ökonomie Gliederung der Alpen (Karte ohne und mit Zusatzinfo) Lage des Tethysmeer heute (Karte) Physische Karte der Alpen (Karte) Wanderung der Indischen Platte (5 Karten) Entstehung der Alpen (4 Grafiken) Entstehung des Himalaya (3 Grafiken) Gletscher in den Alpen (Grafik ohne und mit Beschriftung) Prozesse entlang von Plattengrenzen (Grafik) Filmtexte zu den Filmen Die Alpen Ein Faltengebirge im Herzen Europas und Der Himalaya Das Dach der Welt als PDF- Dokumente Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zum Film 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Entstehung von Faltengebirgen Alpen und Himalaya Untermenüs Gliederung der Alpen Das höchste Gebirge Europas 2:30 min Die Alpen Ein Faltengebirge im Herzen Europas Gliederung der Alpen Film 16 min Sequenzen/Karte Wie sind die Alpen aufgebaut? Gebirgseinheiten Südalpen und Zentralalpen 1:00 min 2:20 min Entstehung der Alpen Sequenzen/Grafiken/Karte Gebirgseinheiten Nordalpen und Alpenvorland 1:20 min Der Himalaya Das Dach der Welt Film 9 min Gliederung der Alpen Karte Der Himalaya Sequenzen/Grafiken/Karten Wie sind die Alpen entstanden? Entstehung der Alpen 5:50 min Arbeitsmaterial Arbeitsmaterial Die Geschichte der Alpen geht weiter Entstehung der Alpen Lage des Tethysmeer heute 2:30 min 4 Grafiken Karte Didaktische Hinweise 9 Arbeitsblätter 9 Karten / 10 Grafiken 2 Filmtexte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Der Himalaya Das gewaltigste Faltengebirge der Erde 2:30 min Wie ist der Himalaya entstanden? 3:10 min Die Geschichte des Himalaya geht weiter 2:00 min Entstehung des Himalaya 3 Grafiken Wanderung der Indischen Platte 4 Karten 10

11 Produktionsangaben Entstehung von Faltengebirgen: Alpen und Himalaya (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2018 DVD-Konzept Manfred Rank Svenja Weiß DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2018 Karten und Grafiken Dr. Peter Güttler, Theiss Heidolph, Karin Commettant / CIPICS.COM, Katrin Opitz / FWU Bildnachweise Coverbild: istock / perreten Arbeitsmaterial Angela Gutschmidt Begleitheft Angela Gutschmidt, Manfred Rank Pädagogische Referenten im FWU Susanne Oberleitner, Manfred Rank, Svenja Weiß Produktionsangaben zu den Filmen Die Alpen Ein Faltengebirge im Herzen Europas Der Himalaya Das Dach der Welt Produktion Third Pole im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2018 Buch Dr. Gabi Thielmann Regie Hannes Künkel Kamera Nils Peuse, Daniel Bartsch, Julia Brunner, Hannes Künkel, Erika Sprenger Musik Kayser Medienverlag Soundeffekte Hollywood Edge Sound Colletion / Game FX Animation Denis Reichert, Patrick Leinen Schnitt Patrick Leinen unter Verwendung von Bildmaterial von Shutterstock, Venzone Turismo Redaktion Manfred Rank, Svenja Weiß Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2018 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Entstehung von Faltengebirgen: Alpen und Himalaya Über rund Kilometer zieht sich ein gewaltiger Hochgebirgsgürtel von Europa bis nach Asien. Die höchsten Gipfel erreichen über 8000 Meter Höhe. Kaum zu glauben, dass die Gesteine dieser höchsten Punkte der Erde einst im Meer entstanden sind oft weit entfernt von dem Ort, an dem sie heute liegen. Wie entstehen solche Faltengebirge? Am Beispiel der Alpen und des Himalaya wird die spannende Entstehungsgeschichte nachvollzogen. Laufzeit 25 min Klasse 5 13 Sprache Filme 2 Filmsequenzen 9 Arbeitsblätter 9 DE Karten/Grafiken 19 Kompetenzerwerb: Die Schülerinnen und Schüler können erläutern, wie die Alpen und der Himalaya entstanden sind; verstehen, warum die beiden Gebirge deutliche Höhenunterschiede aufweisen; erfahren, wie Gesteine entstehen und sich verändern; begreifen Hochgebirge als natürliche Grenzen; bewerten den Einfluss des Menschen auf die Hochgebirge; können die Auswirkungen des Klimawandels für die Alpen und den Himalaya beurteilen; üben sich im Medienkompetenz. Ausführliche didaktische Hinweise finden Sie im Arbeitsmaterial. Themen Klasse 5 8 Klasse 9 13 Gliederung der Alpen Entstehung der Alpen Aktuelle Entwicklung in den Alpen Entstehung des Himalaya Naturkatastrophen im Himalaya Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG und 60b UrhG GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ggmbh Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de