EINSTIEG IN DIE MUSIKSCHULE

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1 EINSTIEG IN DIE MUSIKSCHULE

2 Musikalische Früherziehung und Rhythmik Für Kinder ab 4 1/2 Jahren Die Rhythmik will das Kind oder den Menschen als Ganzes erfassen. Musik und Bewegung in der Rhythmik wollen Körper, Geist und Seele in einem harmonischen Zusammenspiel vereinigen; das heisst: DIE SINNE WERDEN ANGEREGT - DIE WAHRNEHMUNG GEFÖRDERT und Unterricht Die Kinder werden nach in verschiedene Gruppen eingeteilt. Das mindest ist 4 ½ Jahre. Der Rhythmikunterricht findet einmal pro Woche am Freitag Nachmittag statt. In der Gruppe sind maximal 10 Kinder. Die Lektion dauert 50 Minuten. Sylvia Kübli-Schädeli Ausbildung als Kindergärtnerin und als Rhythmiklehrerin DAS MUSIKALISCHE VERSTÄNDNIS WIRD GEWECKT ODER ERWEITERT DIE KÖRPERLICHE GESCHICKLICHKEIT WIRD AUSGEBAUT DIE PHANTASIE WIRD ANGEREGT UND DIE GEFÜHLSWELT STÄRKER ERLEBT All diese Eigenschaften sollten im Kind, überhaupt in jedem Menschen, organisch heranwachsen. Dazu braucht es Zeit. Jeder Leistungsdruck liegt der Jaques-Dalcroze-Methode fern. Anmeldebedingungen: Das Kind ist mindestens für ein Jahr anzumelden und sollte möglichst kontinuierlich dem Unterricht beiwohnen können. Es braucht keinerlei Vorkenntnisse. Die untere sgrenze beträgt 4 ½ Jahre. Für weitere Auskünfte steht Ihnen die Rhythmiklehrerin gerne zur Verfügung. Schulgeld erhalten Sie im Sekretariat MRB.

3 SingSong I, II und III /Singschule MRB "Mit der Stimme zur Musik" für Kinder ab 4 Jahren "Singen macht Spass" Wenn Du Lust hast, komm vorbei für ein Probesingen. SingSong I SingSong II SingSong III für Kindergartenkinder für Kinder der 1. und 2. Klasse für Kinder der 3. bis 6. Klasse SINGSONG I / FÜR KINDERGARTENKINDER Voraussetzung: Freude am Singen Singen - Hören - Bewegen In Liedern Geschichten und Improvisationsformen die Stimme und den Körper mit ihren Ausdrucksspektren kennen und differenzieren lernen und dadurch elementare, musikalische Erfahrungen sammeln. Francesca Keller Gesangspädagogin Es wird ein Unkostenbeitrag von 40.- pro Semester erhoben. Der Unterricht findet am Mittwochnachmittag statt. Die Unterrichtszeiten: SingSong I Uhr SingSong II Uhr Sing Song III Uhr SINGSONG II / FÜR KINDER DER 1. UND 2. KLASSE Voraussetzung: Freude am Singen Singen - Hören - Bewegen In Liedern und Improvisationsformen musikalische und stimmliche Erfahrungen erweitern und vertiefen. In einer kontinuierlichen Rhythmusarbeit das In-Kontakt-Sein mit sich und mit anderen stärken. Erste Erfahrungen mit Mehrstimmigkeit sammeln. Voraussetzung: Freude am Singen Singen - Hören - Bewegen SINGSONG III / FÜR KINDER DER 3. BIS 6. KLASSE Stimmbildung; Rhythmusarbeit; Mehrstimmiges Singen; Erarbeiten von Chorliteratur verschiedenster Stilrichtungen; sich selber als Solist und Teil eines Ganzen erleben. erhalten Sie im Sekretariat MRB.

4 Djembé Für Kinder ab 6 Jahren Die Djembé, ein idealer Einstieg für Kinder in die Welt der Musik, des Rhythmus und des Zusammenspiels. Die Djembé ist für Kinder ab 6 Jahren. WELT DER MUSIK Die Djembétrommel, die ursprünglich aus Westafrika stammt, hat sich innert relativ kurzer Zeit auch in unseren Breitengraden zu einem beliebten Rhythmusinstrument entwickelt. Das liegt sicher auch an ihrem eigenen, durchsetzungsstarken Klang. Er reicht vom tiefen Bass bis zum hohen, schrillen Slap. Eine Spannbreite, die kaum auf einer andern Trommel so ausgeprägt ist. Peter Zwahlen Er unterrichtet seit 1999 an der MRB Djembé für Kinder, Latin-Percussion, Sticktraining für Schlagzeuger und Perkussionisten Schulgeld VORBEREITUNG Für viele unserer jungen Schüler ist die Djembé die erste Auseinandersetzung mit einem Instrument und bildet eine gute Vorbereitung für den weiteren Musikunterricht. ZUSAMMENSPIEL Im Unterricht entdecken die Kinder ihr Gefühl für Rhythmus. Die Koordination von rechter und linker Hand wird gefördert sowie das Zusammenspiel in der Gruppe. Wir lernen durch Bewegung, Sprache, Sehen und Hören. ERSTES ÜBEN Mit dem Instrument das die Kinder zu Hause haben, werden zudem erste Erfahrungen im Üben gesammelt. erhalten Sie im Sekretariat MRB.

5 Bambusflöte Für Kinder ab 5 Jahren Einstieg ins Musizieren mit selbstgebauten Bambusflöten Unter professioneller Anleitung baut sich jedes Kind sein Instrument selber. Es erlebt dabei die Entstehung jedes Tones mit all seinen Möglichkeiten des musikalischen Ausdrucks, entfaltet vom Erlebnishaften her seine musikalischen Fähigkeiten und lernt musikalische Grundlagen kennen. Der Unterricht ist für Kinder ab 5 Jahren. Es sind keine musikalischen Vorkenntnisse erforderlich und der Kurs steht allen offen, die gerne Musik mögen. Dauer des Kurses mindestens 3 Semester. en Frau Barbara Jost Sie unterrichtet seit 2004 an der MRB Oboe und Bambusflöte KREATIVITÄT Weil jeder Ton vom Kind zuerst erarbeitet werden muss, ergibt sich von selbst ein ganzheitlicher methodischer Aufbau. Musikalische Spiele, Singen, Improvisieren und Bewegen begleiten den Unterricht. Mit jedem Tonloch, das das Kind in seine Flöte bohrt, wird die Auswahl an Liedern grösser. Gehör, Stimme und Rhythmusgefühl werden intensiv geschult. Der weiche Klang der Bambusflöte lehrt sorgfältiges Blasen und Artikulieren und weckt den Sinn für hohe Tonqualität. ENTWICKLUNG Der Unterricht findet in Kleingruppen von zwei bis drei Kindern statt. Der Ausgleich zwischen kognitivem und handwerklichem Schaffen fördert eine ganzheitliche Entwicklung des Kindes. Unter anderem wird das Bewusstsein für regelmässiges Üben geweckt. GRUNDLAGE Der Unterricht mit selbstgebauten Bambusflöten vermittelt ideale Grundlagen für den späteren Übertritt in den traditionellen Instrumentalunterricht. Wer bei der Bambusflöte bleibt, kann sich nach und nach die ganze Flötenfamilie - vom Sopraninetto bis zum Bass bauen! Kursdaten sowie weitere Informationen erhalten Sie im Sekretariat MRB.

6 Blockflöte Für Kinder ab 5 Jahren Kleine Kinder erhalten auf spielerische Weise mithilfe der Blockflöte einen ersten Einblick in die Musikschule. BLOCKFLÖTE Für Kinder ab 5 Jahren Sie lernen mit Kinderliedern, viel Bewegung und Spiel ein Instrument spielen, etwas Noten lesen, üben, vorspielen und vieles mehr, was zur Welt des aktiven Musizierens gehört. Das Zusammenspiel ist ein fester Bestandteil des Unterrichts. Sie kommen durch den Unterricht im Haus in Kontakt mit zahlreichen Instrumenten. Nach der Blockflöte ist das Erlernen eines anderen Instrumentes möglich. Die Kinder erhalten Besuch von den Lehrkräften der anderen Holzblasinstrumente, lernen dadurch die Instrumente und die Lehrkräfte kennen und werden begleitet bei der Wahl ihres Wunsch-Instrumentes. Jeannette Pignolet Lehrerin für Blockflöte, Fagott, Fagottino KONTAKT Sie erhalten Gelegenheit, in einer Schnupperlektion ein anderes Instrument bei der Fach-Lehrkraft in Ruhe auszuprobieren. erhalten Sie im Sekretariat MRB.

7 Weltenbummler Eltern Kind Musik GRUNDLAGEN UND KREATIVITÄT Begeben Sie sich mit Ihrem Kind auf eine musikalische Weltreise! Der Kurs richtet sich an Kinder von 0-5 Jahren Die Kurskosten betragen pro Kind: In altersgemischten Gruppen besuchen wir während 10 Wochen, bzw. 6 Wochen einen Kontinent und lernen Lieder, Tänze und Instrumente der dortigen Kulturen, wie auch Schweizer Musik kennen. Unsere Reiseleiterin ist eine Handpuppe, ein Tier der jeweiligen Kontinente. Die Lektionen vermitteln durch Bewegung, Rhythmus und Melodien ein einfaches musikalisches Grundwissen. Weltenbummler unterstützt auf spielerische Weise die musikalische Entwicklung und weckt in den Kindern die Freude an der Musik. Die Kurse beginnen 4mal jährlich: Mitte Januar, 10 Wochen Kurs Ende April, 10 Wochen Kurs Mitte August, 6 Wochen Kurs Mitte Oktober, 10 Wochen Kurs Stundenplan: Montag Uhr Uhr Uhr Mittwoch Uhr Uhr Sonja Nydegger Bewegungs- und Gesangspädagogin In der Gruppe von bis zu zehn Kindern (Neugeborene 5 Jahre) mit ihren Begleitpersonen wird gemeinsam gesungen, getanzt und musiziert. Gemischte sgruppen bilden eine familienähnliche Struktur und fördern das individuelle Lernen der Kinder. Das Musizieren geht zu Hause weiter! In den Kurskosten sind eine CD und ein Liederbuch inbegriffen. Schnupperlektion Melden Sie sich bei mir für eine unverbindliche Schnupperlektion! erhalten Sie bei Sonja Nydegger,

8 Insieme Angebot für Menschen mit besonderen Bedürfnissen oder einer Behinderung GRUNDLAGEN UND KREATIVITÄT Entwicklung der Atmung und der Stimme mit Tanz und Entspannungsübungen sowie vielseitiger Bewegungsentwicklung. Der Kurs richtet sich an Kinder ab 5 Jahren bis Jugendliche. Entwicklung des Gehörs, Intervalle Tonleitern mit Do-System (Kodaly) mit Bewegung und Stimme und Instrumenten (Xylophon, Metallophon, Bassstäbe, Klavier, u.a.). Entwicklung des Rhythmischen erlebt mit Tanzgrundlagen, Konzentrationsübungen, Sprechliedern, Buchstabenliedern in Verbindung mit Percussionsinstrumenten. (Djembé, Konga-Tumba, Schlagzeug u.a.). Notenschrift individuell. Von spielerisch graphischer Notation bis hin zum Notenlesen. Improvisation und Ausdruck. Musizieren als spontane Kommunikation. Erfinden eigener Stücke. Freie Improvisation. Eva Schmid Klavierlehrerin, Entspannungs- Konzentrationslehrerin und Primarlehrerin. Tanzpädagogin Bewegung und Klangbildung Auf spielerische Weise entwickeln wir alle grundlegenden Bewegungsimpulse mit Atmung, die bei der Klangbildung an den Instrumenten gebraucht werden. Instrumentenwahl Nach 2-4 Semestern Einstiegsgruppe ist die Wahl eines Instrumentes für den Einzelunterricht möglich. Zusammenspiel In der fortgeschrittenen Gruppe spielen auch Kinder mit, die bereits den Einzelunterricht besuchen. So wird das Spiel auf ihrem Instrument durch das Mitspielen in der Gruppe nachhaltig vertieft. ENTWICKLUNG Kommunikation und Spontanität. Alle Elemente des Musizierens sind untrennbar mit allen Sprach-und Gedächtnisregionen vernetzt.sie entwickeln sich wechselwirkend und nachhaltig. (Manfred Spitzer, Musik im Kopf) erhalten Sie im Sekretariat MRB. Die Fotos sind Momentaufnahmen von Konzertauftritten.