Antragsmappe Schülerparlament Schuljahr 2016/17

Transkript

1 Antragsmappe Schülerparlament Schuljahr 2016/ Dezember 2016 SOWI Innsbruck

2 Bewegte Pause Elias Rosanelli Wir beantragen die bewegte Pause in unserer Schule einzuführen. Die bewegte Pause ist ein gutes Konzept das schon an einigen schulen erfolgreich durchgeführt wird. Darunter versteht man die Möglichkeit in der großen Pause verschiedene Spiele ausleihen zu können um die Pause sportlich gestalten zu können. Wir stellen uns konkret darunter vor einige Spielmöglichkeiten bereitzustellen um die Schüler dazu zu animieren in der Pause aktiv zu sein. Unser Vorschlag wäre es den Garten wieder mehr zu nützen. Z.B. Fußballtore, Bälle und andere Sportgeräte wie z.b. ein Federballset oder Springschnüre zur Verfügung zu stellen. Des weiteren wollen wir auch für das Schulgebäude Möglichkeiten der bewegten Pause schaffen, indem wir z.b. Wurfspiele im Schulinneren bereit stellen. Unser Gedanke war es Boxen für die Sportgeräte aufzustellen. Diese sollen jede große Pause von den Aufsichtslehrern auf und zugesperrt werden. So soll der Verlust von den Geräten verhindert werden. Spiel- und Sportmöglichkeiten für die Pause

3 Veranstaltungen Elias Rosanelli Unter dem Thema Veranstaltungen hätten wir uns vorgestellt, dass wir unter anderem ein Fifa-Turnier einführen und die bestehenden Turniere(Fußball, Watter) weiterführen und verbessern wollen. Des weiteren beantragen wir ein AGI externes Fest veranstalten zu dürfen, in der MK, bei einem Eintritt von ca. 5 Euro. Dieser Eintrittspreis wird voll und ganz zur Deckung der entstandenen Kosten genutzt, hierbei sind Türsteher und Putzpersonal oder etwaige Zusatzkosten inkludiert. Eingeladen werden alle AGI Schüler über 16 und diese haben das Recht unbegrenzt weitere Personen mitzunehmen. Forderungen: externes AGI-Fest mehr Veranstaltungen

4 Attraktive & komfortable Krisztina Keleti Sitzmöglichkeiten + Innenhofgestaltung Jeder von uns Schülerinnen und Schülern am AGI kennt es, wenn man sich einfach nicht wirklich wohlfühlen kann, weil die Sitzgelegenheiten in den Schulgängen entweder komplett abgenützt oder verdreckt sind. Im Innenhof sieht es leider auch nicht besser aus. Egal ob Mittagspause oder zum Lernen, die Sitzmöglichkeiten und die Umgebung sollten einen ansprechen. Noch dazu sind die Klassen am Nachmittag meist zugesperrt, was einem nicht viel Möglichkeiten lässt und man sich dann eben doch auf die zurzeit vorhandenen Stühle setzen muss. Neue Sitzmöglichkeiten im Innenhof sowie in den Schulgängen würden nicht nur unser Wohlbefinden steigern sondern auch die Freude sich in der Schule aufzuhalten und zu lernen. Im Frühjahr oder Sommer will man sich dann vielleicht raussetzen und das schöne Wetter genießen. Doch es gibt nur eine richtige Bank, die bunten Sitzecken sind ziemlich versifft und will man eher meiden und es wirkt alles eher grau. Pflanzen würden die Stimmung definitiv heben und ein fröhlicheres (grüneres) Umfeld schaffen. Forderungen: Neue Sitzgelegenheiten und Tische im Innenhof + Schulgebäude Grünere Innenhofgestaltung durch Pflanzen

5 Optimale Beschilderung von Mülleimern Eva Werlberger Wir wollen, dass, wenn wir schon Mülltrennung haben, der Abfall auch wirklich dort landet, wo er hingehört. Deshalb fordern wir eine ausführliche Beschilderung, die nicht missverstanden werden kann bei allen Mülleimern. Wir wollen alles farblich markieren und bekannte Beispiele anführen. Ausführliche Beschilderung von Mülleimern

6 Mülltrennungs-Workshops für 1. Klassen Eva Werlberger Damit sofort auch die Jüngsten unter uns sensibilisiert werden können, wollen wir gleich in den ersten Klassen Workshops veranstalten. Dort sollen alle Schülerinnen und Schüler lernen, wie und warum man Müll trennen sollte, nicht nur in der Schule, sondern überall. Workshops über Mülltrennung für erste Klassen

7 Schulautonome Tage Simon Zimmermann Da es im nächsten Schuljahr nur zwei Fenstertage gibt, sind wir der Meinung, es wäre sinnvoll, die uns zur Verfügung stehenden schulautonomen Tage auf diese zu legen. Das wären der (Freitag nach Nationalfeiertag) und der (Montag vor Staatsfeiertag). Festlegung der schulautonomen Tage auf und 30.4.

8 Öffnung aller Ausgänge Gabriel Köck Der Lehrerausgang auf der Nordseite darf momentan von uns nicht verwendet werden, das heißt Lehrer erlauben es uns aus irgendeinem Grund nicht, weil dieser anscheinend nur für sie zulässig ist. Jedoch ist das ein Problem für einige von uns, da viele ihre Räder auf dieser Seite der Schule abstellen oder diese Tür einfach eine Abkürzung darstellt für viele von uns. Unser Vorschlag wäre deshalb, dass wir den Direktor bzw. unsere Lehrer darum bitten, dass sie diesen Ausgang für jeden von uns zulässig machen. Öffnung des Lehrerausganges für Schüler

9 Mopedparkplatz Gabriel Köck Viele von uns fahren oft mit dem Moped zur Schule, weil es einfach schneller geht und bequemer ist und man das Risiko zu spät zu kommen damit vermeiden kann. Aber wenn man dann bei unsere Schule ankommt, hat man keinen Platz sein Moped abzustellen, wegen der neuen Feuerwehrzone, in der man nicht mehr parken darf. Unser Vorschlag wäre es daher 2 Lehrerparkplätze aufzulösen bzw. sie als Mopedparkplätze zu verwenden, denn in diesem Bereich könnten um die 10 Mopeds parken. Damit unsere Lehrer nicht leer ausgehen haben wir uns informiert und herausgefunden, dass diese bei der Zentralgarage Parkplätze zur Verfügung gestellt bekommen. Es wäre zwar ein weiterer Weg zum Gehen für sie, aber würde sich für beide Seiten lohnen. Schaffung eines Mopedparkplatzes