Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe

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1 Neues Handbuch religionspädagogischer Grundbegriffe Herausgegeben von Gottfried Bitter, Rudolf Englert, Gabriele Miller und Karl Ernst Nipkow Redaktion: Dominik Blum Kösel

2 Einleitung 13 Grundlagen der Religionspädagogik 19 1 Religion, Glaube und Aufwachsen heute 20 Stefan Heil / Hans-Georg Ziebertz 2 Pädagogische Grundbegriffe - religionspädagogische Grundmuster 25 Karl Ernst Nipkow 3 Religiöse Bildung zwischen Subjekten und Strukturen 31 Norbert Mette 4 Die Bildungsverantwortung der Kirche in Staat und Gesellschaft 36 Reiner Preul 5 Geschichte der Religionspädagogik 40 Klaus Wegenast 6 Religionspädagogik - Begriff und wissenschaftstheoretische Grundlagen 46 Friedrich Schweitzer 7 Religionspädagogik im internationalen Vergleich 50 Ulrich Hemel 8 Ziele religionspädagogischen Handelns 53 Rudolf Englert II Ausgangspunkte religionspädagogischen Handelns 59 1 Religiöse Phänomene Zeichen - Riten - Symbolhandlungen 61 Michael Meyer-Blanck 1.2 Mythen und Märchen 65 Otto Betz 1.3 Literatur und Dichtung 68 Georg Langenhorst 1.4 Architektur und Kirchenraum 71 Roland Degen/Inge Hansen

3 1.5 Bildwerke 75 Günter Lange 1.6 Musik 79 Gottfried Bitter 2 Anthropologische Grundfragen und christliche Glaubenstraditionen Religion - Religionskritik 84 Godwin Lämmermann 2.2 Gott - Gottesbilder 89 Werner H. Ritter 2.3 Evolution - Schöpfung 94 Guido Hunze 2.4 Leiden - Theodizee 98 Paul Petzel 2.5 Glück - Sinn - Heil 102 Gottfried Bitter 2.6 Gerechtigkeit - Frieden - Bewahrung der Schöpfung 107 Ulrich Becker 2.7 Liebe - Nächstenliebe - Gottesliebe 110 Gotthard Fuchs 2.8 Scheitern - Schuld - Vergebung 114 Reinhold Mokrosch 2.9 Jesus von Nazaret - Jesus Christus 117 Ingo Baldermann 2.10 Leistung - Gnade - Rechtfertigung 124 Christoph Bizer 2.11 Tod - Auferstehung 127 Franz-Josef Nocke 2.12 Hoffnung - Utopien - Reich Gottes 131 Henning Schröer 2.13 Gemeinschaft - Glaubensgemeinschaft / Kirche 134 Monika Scheidler 3 Gesellschaftliche Lebenswelten Gesellschaft und Religion 139 Karl Gabriel 3.2 Sehnsucht und Sehnsüchte 144 Wilhelm Grub 3.3 Interkulturalität 147 Peter Schreiner

4 3.4 Neue religiöse Bewegungen 151 Hanspeter Heinz 3.5 Arbeitswelt - Geld - Konsum 154 Thomas Rüster 3.6 Armut - Marginalisierung - Entfremdung 158 Ottmar Fuchs 3.7 Naturwissenschaft / Technik 161 Hans-Ferdinand Angel 3.8 Neue Medien - Virtualität - Wirklichkeitsverständnis 165 Klaus Müller 3.9 Kirche als Lebensraum und Institution 169 Jürgen Werbick / Reiner Preul 4 Lebensgeschichte Lebensgeschichte(n) - Glaubensgeschichte(n) 176 Lothar Kuld 4.2 Religiöse Sozialisation 180 Ulrich Schwab 4.3 Konversion / Bekehrung 185 Hubert Knoblauch 4.4 Entwicklung und Identität 188 Friedrich Schweitzer 4.5 Religion in der Kindheit 194 Anton A. Bucher 4.6 Jugendliche und Religion 199 Ulrike Baumann 4.7 Gestalten erwachsener Religiosität 204 Walter Fürst /Andreas Wittrahm 4.8 Religiosität im Alter 209 Martina Blasberg-Kuhnke III Dimensionen und Schwerpunkte religiösen Lernens Überlieferung und Geschichte Arbeit mit der Bibel / Bibeldidaktik 215 Horst Klaus Berg 1.2 Lernprozess Juden - Christen 221 Helga Kohler-Spiegel

5 1.3 Lernen aus der Geschichte des Christentums / Kirchengeschichtsdidaktik 225 Klaus König 2 Wahrnehmung und Handeln Sprache / religiöse Sprache 230 Franz W. Niehl 2.2 Ästhetische Bildung 233 Gottfried Bitter 2.3 Ethisches und soziales Lernen 238 Gottfried Adam 2.4 Befreiungstheologisch orientiertes Lernen und politische Bildung 243 Josef Senft 2.5 Feministisch orientiertes Lernen 247 Silvia Habringer-Hagleitner 3 Gottesdienst und Glaubensreflexion Spirituelle Bildung - Gebet - Meditation 252 Christian Grethlein 3.2 Liturgische Bildung 255 Dominik Blum 3.3 Theologische Bildung / Katechismusunterricht 259 Wolfgang Lentzen-Deis / Gabriele Miller 3.4 Ökumenisches Lernen / Lernen im Horizont der Einen Welt 265 RalfKoerrenz 4 Pluralismus und Individualisierung, Pluralität und Pluralismus 270 Stefan Heil /Hans-Georg Ziebertz 4.2 Individualisierte Religiosität 275 Burkard Porzelt 4.3 Atheismus - Agnostizismus - Indifferentismus 280 Eberhard Tiefensee 4.4 Interreligiöses Lernen I: Islam 283 Johannes Lähnemann 4.5 Interreligiöses Lernen II: Hinduismus und Buddhismus 287 Hermann-Josef Frisch

6 -_ 9_ IV Räume religiösen Lernens Lernort Familie und Elementarbereich Religiöse Erziehung in der Familie 295 Stephanie Klein 1.2 Kindergarten und Kindertagesstätte 300 Frieder Harz 2 Lernort Gemeinde Katechese in der Gemeinde 305 Bernd Lutz 2.2 Familienkatechese 310 Herbert Bendel /Albert Biesinger 2.3 Sakramentenkatechese 314 Karl Heinz Schmitt 2.4 Erwachsenenkatechese / Katechumenat 319 Franz-Peter Tebartz-van Eist 2.5 Gemeindepädagogik 323 Karl Foitzik 2.6 Kindergottesdienst 328 Ulrich Walter 2.7 Christenlehre 331 Dieter Reiher 2.8 Konfirmandenarbeit 335 Volker Elsenbast 2.9 Gemeindebildungsarbeit 339 Jens Martin Sautter 2.10 Kirchliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 342 Elsbe Goßmann 3 Lernort Schule Schule - Schulentwicklung - Schulkultur 348 Christoph Th. Scheilke 3.2 Schulen in kirchlicher Trägerschaft 353 Martin Schreiner / Wilhelm Wittenbruch 3.3 Schulseelsorge 358 Harmjan Dam 3.4 Religionsunterricht in staatlichen Schulen 362 Werner Simon

7 10 Inhalt 3.5 Grundschulreligionsunterricht 369 Dietlind Fischer 3.6 Religionsunterricht in der Sekundarstufe I 373 Matthias Hahn 3.7 Religionsunterricht in der Sekundarstufe II (Gymnasium) 376 Frauke Büchner 3.8 Religionsunterricht in der Sekundarstufe II (Berufsschule) 380 Gerd Birk 3.9 Sonderschulreligionsunterricht 384 Stephan Leimgruber 3.10 Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht 388 Reinhold Boschki / Claudia Schlenker 3.11 Alternative Organisationsformen (LER, Multi-faith Approach) 392 Raimund Hoenen / Werner Haußmann 3.12 Philosophie-/ Ethikunterricht und Religionsunterricht 395 Barbara Brüning / Gisela Raupach-Strey 3.13 Religionslehrerinnen und Religionslehrer 399 Bernhard Dressler / Andreas Feige 4 Lernort Gesellschaft Gesellschaftliche und >religiöse< Milieus / Lernumwelten 406 Karl Gabriel 4.2 Basisgemeindlichfi Gruppen / Religiöse Bewegungen / Initiativen / Netzwerke 411 Michael Raske 4.3 Kirchliche Jugendarbeit 415 Werner Tzscheetzsch 4.4 Erwachsenenbildung 420 Rudolf Englert 4.5 Theologiestudium / Hochschulgemeinde 425 Ralph Güth 4.6 Religionspädagogische Fortbildung / Fernstudien 429 Dietlind Fischer

8 IX V Wege religiösen Lernens Grundfragen der Religionsdidaktik Lehr-und Lernbarkeit des Glaubens 435 Rainer Lachmann 1.2 Religionsdidaktische Konzeptionen 440 Peter Biehl 1.3 Korrelation von Glaube und Leben 446 Georg Baudler 1.4 Elementarisierung 451 Karl Ernst Nipkow 1.5 Symboldidaktik 456 Hubertus Halbfas 1.6 Geschlechtsspezifische religiöse Sozialisation 460 Sybille Becker 1.7 Richtlinien und Lehrpläne 463 Hans-Willi Winden 1.8 Lernerfolgskontrolle und Leistungsmessung 468 Bernhard Jendorff 2 Religionsmethodik Gesprächsformen 474 Gabriele Faust-Siehl 2.2 Differenzierung und Sozialformen 477 Helmut Hanisch 2.3 Erzählen 481 Siegfried Zimmer 2.4 Umgang mit Texten 485 Franz W. Mehl 2.5 Umgang mit Bildern 489 Peter Orth 2.6 Umgang mit Lied und Musik 493 Ilse Kögler 2.7 Umgang mit Filmen 497 Thomas Kroll 2.8 Kreatives Gestalten 501 Klaus Petzold 2.9 Anspiel - Rollenspiel - Bibliodrama 504 Heiner Aldebeft

9 12 Inhalt 2.10 Themenzentrierte Interaktion 508 Matthias Scharer 2.11 Handlungsorientiertes Lernen und Projektarbeit 511 Wolf gang Konukiewitz / Hubert Meyer 2.12 Freiarbeit 515 Horst Klaus Berg 2.13 Stilleübungen 518 Eva-Maria Bauer 3 Unterrichtsmedien Kinderbibeln 524 Christine Reents 3.2 Schulbibeln 528 Christoph Dohmen-Funke /Markus Hartenstein 3.3 Religionsbücher 531 Gabriele Miller / Jörg Thierfelder 3.4 Kinder- und Jugendbücher 536 Gabriele Cramer 3.5 Audiovisuelle Medien 540 Hans Mendl 3.6 Computer und Internet im Religionsunterricht 544 Hans-Ferdinand Angel Abkürzungsverzeichnis 551 Stichwortverzeichnis 553 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 561