Februar Uelzen. Hannover

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1 NIEDERSACHSEN PROGRAMMHEFT Februar 2015 Uelzen 1 Hannover

2 Grusswort zu den 11. SchulKinoWochen Niedersachsen Berlin, 10. Dezember 2014 Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Lehrerinnen und Lehrer, 2 es ist wieder soweit: der Saal verdunkelt sich, Getuschel, Spannung, Stimmen verstummen und alle schauen erwartungsvoll auf die große Leinwand - Film im Kino ist immer ein Erlebnis. In dieser besonderen Atmosphäre tauchen die Zuschauenden ein in eine andere Welt, gewinnen neue Eindrücke und lassen sich emotional berühren. Doch Film kann noch mehr Kinoerlebnisse und Filmbilder wirken nach, regen immer wieder neue Gedanken an und lösen nachhaltige Lernprozesse aus. Film- und Medienkompetenz verstärkt diese Eindrücke und Lernprozesse. Aus diesem Grund steht VISION KINO für die Vermittlung von Film- und Medienkompetenz, für einen geschulten Blick auf das bewegte Bild und seine Wirkung. Hiermit möchte ich Sie nun zu den alljährlich stattfindenden SCHULKINOWOCHEN EINladen, eines der grössten Filmbildungsangebote Europas. Getragen von VISION KINO und durch die Unterstützung aller Kultusministerien sowie zahlreicher Kooperationspartner auf Landesebene konnte das bundesweit etablierte Projekt 2013/14 Rekorde feiern: Mehr als Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte besuchten eine Filmvorführung in einem der 767 beteiligten Filmtheatern. Den lokalen Kooperationspartnern und Unterstützern gilt an dieser Stelle ein ausdrücklicher Dank. Gemeinsam mit ihnen kann jedes Jahr aufs Neue ein beeindruckendes Programm geboten werden, mit Sonderreihen, Lehrerfortbildungen, Workshops, Filmgesprächen und Kinoseminaren. Seit der Gründung 2005 setzt sich VISION KINO für eine stärkere Wahrnehmung des Kinofilms in Bildungszusammenhängen ein. Nachhaltig unterstützt und gefördert wird VISION KINO durch die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien (BKM), die Filmförderungsanstalt (FFA) sowie die Kino macht Schule GbR. Welche besondere Bedeutung einer ausgewogenen Film- und Medienerziehung eingeräumt wird, verdeutlicht die Übernahme der Schirmherrschaft durch Bundespräsident Joachim Gauck. Mit ihren Publikationen verfolgt VISION KINO das aktuelle Filmgeschehen und reagiert auf schulpolitische und gesellschaftliche Entwicklungen. Somit begleiten wir aktuell die schulsystemischen Veränderungen im Sinne der Inklusion. Mit unserer neuen DVD Film (er)leben möchten wir Pädagoginnen und Pädagogen durch Arbeitsmaterialien unterstützen, die speziell für den Unterricht in inklusiven Lerngruppen aufbereitet und nach unterschiedlichen Lernansätzen und -niveaus differenziert sind. Die DVD Film (er)leben kann kostenlos auf unserer Website bestellt werden. Gerne möchte ich Sie zudem auf unsere weiteren Publikationen wie Filmhefte, die Praxisleitfäden für Lehrkräfte und Eltern und zum Thema Inklusion sowie die monatlich erscheinenden FilmTipps hinweisen. Mit dem gemeinsamen Online-Portal kinofenster.de bieten VISION KINO und die Bundeszentrale für politische Bildung außerdem eine Vielzahl an Materialien, Dossiers, Anregungen, aber auch Adressen und Kontakten für die praktische Filmbildung an. Mehr Informationen zu all unseren Publikationen finden Sie unter Ich freue mich Sie mit unseren Projekten für die Filmbildung zu begeistern und hoffe, dass die SCHULKINOWOCHEN Ihre Schülerinnen und Schüler zur thematischen und ästhetischen Auseinandersetzung mit dem Medium Film anregen. In diesem Sinne wünsche ich Ihnen allen viel Spaß beim Eintauchen in eine andere Welt und beim Lernen mit dem bewegten Bild und somit Film ab und Vorhang auf im Klassenzimmer Kino! 2 3 GRUSSWORTE 4 AUF EINEN BLICK 5 8 FORTBILDUNGEN 9 ERÖFFNUNGSVERANSTALTUNG Ihre Sarah Duve (Geschäftsführerin Vision Kino) Kinoprogramme Kinos von A Z Filminformationen empfohlen für Klasse empfohlen für Klasse empfohlen für Klasse empfohlen für Klasse empfohlen für Klasse Wissenschaftsjahr 2015 ZUKUNFTSSTADT Globale Umbrüche eine Welt im Wandel 39 Anmeldefax (Kopiervorlage) 40 Impressum Dieses Filmprogrammheft ist ein Leseexemplar für alle Lehrkräfte an Ihrer Schule. Bitte kopieren Sie sich die für Sie relevanten Informationen oder laden sich die digitale Ausgabe als PDF von auf Ihren Rechner.

3 10. Dezember 2014 An die Schulleiterinnen und Schulleiter der allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen in Niedersachsen Sehr geehrte Damen und Herren, vom 16. Februar bis 13. März 2015 finden in Niedersachsen die 11. SchulKinoWochen statt. In vier Regionen werden in den 101 teilnehmenden Kinos unterrichtsbezogene Filme für alle Altersstufen und Schulformen angeboten. Dieses landesweite film- und medienpädagogische Projekt ist seit 2007 Teil einer Vereinbarung zwischen der Niedersächsischen Landesmedienanstalt und dem Niedersächsischen Kultusministerium. Es hat zum Ziel, die Kompetenzen junger Menschen auf dem Gebiet der audiovisuellen Medien zu fördern und das Aufgabenfeld Film im Unterricht weiter zu stärken. Seit Start des Projektes 2004 nahmen in Niedersachsen Schülerinnen und Schüler mit ihren Lehrkräften an den SchulKinoWochen teil. Filme gehören als künstlerische Werke zu unserer Kultur und sie prägen unser Verständnis von der Welt. Zudem treffen das Medium Film und der kulturelle Ort Kino bei Kindern und Jugendlichen auf eine hohe Akzeptanz. Die besondere Kinoatmosphäre ermöglicht für die Filme erhöhte Aufmerksamkeit und bietet gute Ansatzpunkte, um mit Schülerinnen und Schülern ins Gespräch zu kommen. Das Ziel der Schul- KinoWochen Niedersachsen ist die Stärkung der Film- und Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen über die Auseinandersetzung mit dem Medium Film in all seinen Facetten. Während der SchulKinoWochen werden Kinos in Ihrer Nähe ausgewählte Filme anbieten, die in Zusammenarbeit mit dem bundesweit tätigen, filmpädagogischen Netzwerk VI- SION KINO als besonders empfehlenswert eingestuft worden sind. Angeboten werden unterrichtsbezogene Filme für alle Altersstufen - z. B. Literaturverfilmungen, Filme zu Integration und Migration, zur interkulturellen Bildung, zu geschichtlichen und politischen, zur Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen und zum Fremdsprachenunterricht. Einen Schwerpunkt setzt die Filmauswahl zum Wissenschaftsjahr Zukunftsstadt. Das gemeinsame Filmprogramm Globale Umbrüche - eine Welt im Wandel von VISION KINO und der Bundeszentrale für politische Bildung beschäftigt sich außerdem mit wandelnden globalen Realitäten und deren historischen Ursprüngen. Die Filme sollen dafür sensibilisieren, auch medial allgegenwärtige Konflikte wie Unterdrückung und Ausbeutung, Flucht und Vertreibung als Teile globaler Entwicklungsprozesse zu betrachten. Einen dritten schwerpunkt bilden Filme, die das Thema Schwangerschaft und junge Mütter - in Zusammenarbeit mit lokalen Beratungsstellen - in den Mittelpunkt stellen. Weiterhin stehen 2015 Filme zur Rechtsextremismus-Prävention erneut im Focus der SchulKinoWochen. Lehrkräfte aller Schulen haben die Möglichkeit, mit ihren Klassen und Kursen die Filme im Kino zum ermäßigten Eintrittspreis von 3,50 Euro zu sehen. Bei ausgewählten Filmaufführungen werden Referentinnen und Referenten mit Regisseurinnen und Regisseuren, Produzenten, Darstellerinnen und Darstellern und den Schülerinnen und Schülern diskutieren und für Filmgespräche zur Verfügung stehen. Zu allen Filmen gibt es kostenlos pädagogisches Arbeitsmaterial zur Vor- und Nachbereitung des Kinobesuchs. Für Lehrkräfte und Begleitpersonen ist der Eintritt frei. Eingebunden in das Programm der SchulKinoWochen Niedersachsen sind Lehrerfortbildungen, die in Kooperation mit den Schulen, kommunalen Medienzentren, Bildungsstätten und dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) durchgeführt werden. In den Fortbildungsveranstaltungen werden die in den Kerncurricula vorgesehenen Module wie Filmisches Erzählen, Filmanalyse, Literaturverfilmungen und Film im Fremdsprachen- und Geschichtsunterricht sowie die oben genannten inhaltlichen Schwerpunkte thematisiert. Dadurch lässt sich die Behandlung des Mediums Film im Unterricht optimal vorbereiten und der Kinobesuch nachbereiten. Niedersachsen sowie zahlreichen Partnern auf Bundesund Landesebene. Mitgefördert wird das Vorhaben vom Kultusministerium, von der Landesmedienanstalt und der nordmedia Film- und Mediengesellschaft Niedersachsen/ Bremen mbh. VISION KINO ist eine Initiative der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien, der Filmförderungsanstalt, der Stiftung Deutsche Kinemathek und der Kino macht Schule GbR. Die Schirmherrschaft über VISION KINO wurde von Bundespräsident Joachim Gauck übernommen. Wir freuen uns besonders, Sie alle in unserem Bundesland zu diesem wichtigen film- und medienpädagogischen Projekt einladen zu können. Wir möchten Sie daher bitten, den SchulKinoWochen Niedersachsen 2015 erneut Ihre Aufmerksamkeit zu schenken, Ihre Kolleginnen und Kollegen auf das Projekt hinzuweisen und ihnen den Kinobesuch und die Teilnahme an den Fortbildungen zu ermöglichen. Die Kinoprogramme Ihrer Stadt oder Gemeinde und die Fortbildungsangebote finden Sie in dieser Broschüre. Detaillierte Informationen erhalten Sie im Büro der SchulKinoWochen Niedersachsen in Hannover unter Tel.: , info@schulkinowochen-nds.de oder auch auf der Internetseite Mit freundlichen Grüßen Frauke Heiligenstadt (Niedersächsische Kultusministerin) Andreas Fischer (Direktor der Niedersächsischen Landesmedienanstalt) Die SchulKinoWochen Niedersachsen sind ein Projekt von VISION KINO in Kooperation mit dem Film & Medienbüro 3

4 Auf einen Blick Anmeldung und Information Sandy Werner Telefon , Fax: SchulKinoWochen Niedersachsen, c/o Medienwerkstatt Linden e.v., Charlottenstraße 5, Hannover Veranstaltungen mit Gästen Zu einigen Veranstaltungen sind die Regisseure, Produzenten, Darsteller oder Referenten zu Gast. Bitte beachten Sie auch hier die längere Veranstaltungszeit bei den mit markierten Veranstaltungen. 4 Filmprogramm Auf den folgenden Seiten finden sie das Filmprogramm der jeweiligen Kinos in alphabetischer Reihenfolge nach Städten geordnet. Viele Veranstaltungen werden pädagogisch begleitet, diese Termine sind mit gekennzeichnet. Das Filmprogramm finden Sie auch im Internet unter Desweiteren möchten wir darauf hinweisen, dass eine Vorstellung in der Regel nur stattfinden kann, wenn sich mindestens zwei Klassen angemeldet haben. Bei Bedarf können zusätzliche Veranstaltungen im Kino Ihrer Wahl angeboten werden. Anmeldung Alle Veranstaltungen in dieser Broschüre finden nur nach Voranmeldung im Projektbüro statt. Bitte melden Sie sich nicht im Kino an, es sei denn, es ist ausdrücklich vermerkt. Die verbindliche Anmeldung für eine Filmvorstellung erfolgt schriftlich an das Projektbüro der SchulKinoWochen Niedersachsen. Bitte nutzen Sie das Online-Formular auf unserer Internetseite oder faxen Sie uns dazu das Anmeldeformular auf Seite 39 zu. Nach der Anmeldung erhalten Sie eine Bestätigung. Veranstaltungen mit Einführung und Filmgesprächen durch Filmpädagogen Bitte beachten Sie min. längere Veranstaltungszeit bei den mit markierten Veranstaltungen. Film im Fremdsprachenunterricht in ausgewählten Kinos: Französische Originalfassungen mit Untertiteln von Jean de Florette, La Graine et le Mulet und Monsieur Claude und seine Töchter ; englische Originalfassungen mit Mandela, The Human Scale, The great Gatsby. Auf Nachfrage stehen weitere Titel im Original zur Verfügung. Kosten 3,50 EUR pro Schüler/in, freier Eintritt für Begleitpersonen. Bitte sammeln Sie das Geld im Vorfeld ein und zahlen dann am Tag der Vorführung den gesamten Eintrittspreis ca. 20 Minuten vor Vorstellungsbeginn an der Kinokasse. Didaktisch aufbereitete Unterrichtsmaterialien stehen im pdf-format zu jedem Film kostenfrei zum Download zur Verfügung. Links zu den Unterrichtsmaterialien finden Sie auf den Filmseiten unserer Homepage Fortbildungen Anerkannte Fortbildungsangebote in Zusammenarbeit mit dem NLQ, kommunalen Medienzentren, Schulen und niedersächsischen Bildungsstätten finden Sie auf den Seiten 5 8. Diese finden dezentral in Niedersachsen statt und sind in der Regel kostenlos. Aktualisierung Bitte informieren Sie sich über weitere Angebote rund um die SchulKinoWochen unter Who am I - Kein System ist sicher Erste Ideen, Anknüpfungspunkte sowie Altersempfehlungen zu aktuellen und didaktisch interessanten Kinofilmen, online abrufbar unter:

5 Fortbildungen Filme zur Rechtsextremismus-Prävention Wolfsburg Ort Volkshochschule Diepholz, Bahnhofstraße 11, Diepholz Film im Französisch-Unterricht - Zentralabitur 2016 Osnabrück, Wilhelmshaven, Osterode Termin Ort Referent Gast , 9: Uhr Hallenbad - Kultur am Schachtweg, Schachtweg 31, Wolfsburg Sebastian Ramnitz Regisseurin Mo Asumang und Protagonist Christoph Sorge Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de Partner Niedersächsischer Landespräventionsrat, Arbeit und Leben Niedersachsen Ost IG Metall Kurzbeschreibung: Dokumentar- und Spielfilme zur Rechtsextremismus-Prävention, zu Rassismus und Ausländerfeindlichkeit sind seit Jahren Schwerpunkt der Schul- KinoWochen. Der Dokumentarfilm Die Arier von Mo Asumang läuft am Vormittag. Die Regisseurin und einer der Protagonisten werden danach für ein Gespräch zur Verfügung stehen. An Hand dieses Films und von Ausschnitten aus dem brandaktuellen Spielfilm Wir sind jung - wir sind stark von Burhan Qurbani werden u.a. mit den anwesenden Gästen Arbeitsmethoden mit den Filmen und Strategien der Anti-Rassismusarbeit angesprochen. Kinoaufführungen: Die Arier läuft im Rahmen der Schul- KinoWochen in Hannover, Soltau, Uelzen, Lüchow, Burgdorf, Hoya, Syke, Lüneburg, Schneverdingen, Holzminden und Goslar. Wir sind jung, wir sind stark läuft in Hildesheim, Hannover, Walsrode, Wolfsburg, Aurich, Bramsche, Leer, Meppen, Norden, Osnabrück, Papenburg, Lüneburg, Oldenburg, Alfeld Vierzehn und Achtzehn - Dokumentarfilme zur Schwangerschaft junger Frauen Diepholz TermIN , 9: Uhr Referentin Gast Eva-Maria Schneider-Reuter Die Regisseurin der Filme Cornelia Grünberg. Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de Partner Landkreis Diepholz, Team Bildungsbüro, Medienzentrum des Landkreises Diepholz Kurzbeschreibung: Die beiden Dokumentarfilme über Schwangerschaften junger Mädchen stehen mit 18 Aufführungen im Mittelpunkt der SchulKinoWochen. Im Rahmen einer Fortbildung, die in Zusammenarbeit mit dem Landkreis Diepholz durchgeführt wird, soll intensiver auf die beiden Filme und die Thematik eingegangen werden. Sie sind vierzehn und schwanger. Regisseurin Cornelia Grünberg hat vier Teenager begleitet vom Schock über die Nachricht und die Entscheidung für das Kind, über die Geburt bis ins erste Lebensjahr des Babys. Entstanden ist Vierzehn, ein sensibler, berührender Dokumentarfilm, der sich nicht über seine Protagonistinnen stellt, sondern in vielen Facetten zeigt, was es bedeutet, früh Mutter zu werden. Heute sind Fabienne, Laura, Lisa und Stephanie 18 Jahre alt und erleben seit einigen Jahren wie es ist, Mutter zu sein. Grünbergs Dokumentarfilm Achtzehn zeigt, wie die jungen Mütter ihren Alltag zwischen Kind und Jugend und zwischen Schule, Ausbildung und Hausarbeit bewältigen. Mit 18 Jahren ist eine Person in Deutschland vor dem Gesetz erwachsen und volljährig. Kinoaufführungen Vierzehn läuft im Rahmen der Schul- KinoWochen in Celle, Hannover, Langenhagen, Osnabrück, Meppen, Emden, Aurich, Cuxhaven. Aufführungen von Achtzehn - Wagnis Leben in Hannover, Diepholz, Sulingen, Osnabrück, Emden, Aurich, Syke, Twistringen, Braunschweig, Salzgitter-Bad, Goslar. Bei fast allen Veranstaltungen ist die Regisseurin Cornelia Grünberg im Kino, bei den allermeisten sind zusätzlich Referenten von Beratungsstellen vor Ort. 1. Termin , 15:00 18:00 Uhr Ort Medienzentrum Osnabrück, Natruper Str.50, Osnabrück Referenten Johannes Wilts, Kristina Bonas Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de Partner Kinema 2. Termin , 15:00 18:00 Uhr Ort Referenten Bitte informieren Sie sich unter Johannes Wilts, Kristina Bonas Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de Partner Kinema 3. Termin , 15:00 18:00 Uhr Ort Referenten Tilman Riemenschneider Gymnasium Osterode Johannes Wilts, Kristina Bonas Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de Partner Kinema, Tilman Riemenschneider Gymnasium Osterode Kurzbeschreibung: Paris-Province: le midi - so heißt das verbindliche Thema für das Zentralabitur in Niedersachsen. Le midi - das evoziert zum einen natürlich nostalgisch anmutende Vorstellungen von intakten (provenzalischen) 5

6 Fortbildungen Landschaften, von Erde, Licht, Gerüchen und von leicht verschrobenen Menschen, deren regionaler Charakter besonders ausgeprägt ist. All dies finden wir mehr oder weniger im Film Jean de Florette (Claude Berri, 1986) wieder. Le midi - das ist aber im 21. Jahrhundert auch eine europäische Region, die von Strukturwandel, Globalisierung und vielfältigen Lebensläufen und Lebensentwürfen charakterisiert ist. Dies wiederum scheint in La graine et le mulet (2007) vom Cannes-Preisträger Abdellatif Kechiche auf. In der Gegenüberstellung beider Filme wollen wir in diesen Fortbildungen die unterschiedliche ästhetische und inhaltliche Gestaltung des Themas näher betrachten. Dabei wird der inhaltlich wie ästhetisch komplexere Film von Abdellatif Kechiche mehr Aufmerksamkeit bündeln. In diesen Fortbildungen wird es um die Filme, ihre e und ihre filmische Gestaltung und nur am Rande um kompetenzorientierte Aufgabenformate des Hörsehverstehens gehen! Curricula: Französisch Zentralabitur 2016 Thema D: Les paysages, Paris - province: le Midi feld 1: L identité culturelle Passepartouts: traditions, les valeurs, rapports humains Kinoaufführungen: Jean de Florette läuft auf den Schul- KinoWochen in Hannover, Wunstorf, Wolfsburg. Walsrode, Soltau, Osnabrück, Papenburg, Leer, Winsen, Verden, Holzminden, Herzberg, La graine et le mulet in Hannover, Osnabrück, Braunschweig, Holzminden. Entwickeln einer Filmidee Syke Termin Ort , 9:00 17:00 Uhr Medienzentrum Landkreis Diepholz, Syke Referentinnen Alexandra Deberding, Franziska Stremski Anmeldung In der VeDaB unter Veranstaltungs- & Information nummer kmzdh Ein Angebot des Netzwerk Medienberatung Mitte Nord im Rahmen der Schulkinowochen Kurzbeschreibung: Ein guter Film braucht drei Dinge: erstens ein gutes Drehbuch, zweitens ein gutes Drehbuch und drittens ein gutes Drehbuch. (vermutlich Alfred Hitchcock) Die Wahrheit liegt auf der Hand: Ohne eine zündende Idee braucht man gar nicht erst anfangen, einen Film zu drehen. Die erfolgreichsten Filme verdanken ihre Bekanntheit nicht den Special Effects oder berühmten Schauspielern, sondern allein dem guten Drehbuch. In dieser Veranstaltung wird in einer kurzen theoretischen Einführung ein Überblick über wissenswerte Grundlagen zum filmischen Erzählen geschaffen. Es wird über Filmgenres, Die Reise des Helden in Abenteuerfilmen sowie Konflikte als Antrieb für gute Geschichten gesprochen. Nicht zuletzt muss auch akzeptiert werden, dass die Kunst des Weglassens einen bedeutenden Einfluss auf die Qualität des Films hat. 6 Im zweiten Teil der Veranstaltung wird den Teilnehmern aufgezeigt, wie sie mit ihren Schülerinnen und Schülern Filmideen finden können. Hierbei werden verschiedene Methoden ausprobiert: Drehbuchrallye, Bilder, Rollenspiele, Reizwörter, Zeitungsartikel... Die Teilnehmer üben anschließend, Drehbücher mit bestimmten Formatierungsvorgaben zu schreiben. Wie letztendlich eine Szene im Drehbuch aufgelöst wird, zeigt das Storyboard. Hier muss man sich mit Einstellungsgrößen und Perspektiven auseinandersetzen. Am Ende sollte jeder Teilnehmer eine eigene Filmidee mit Drehbuch und Storyboard (zumindest Ausschnitte) in der Tasche haben. Fortbildung Vierzehn und Achtzehn - Dokumentarfilme zur Schwangerschaft junger Frauen Diepholz

7 Fortbildungen Filmanalyse - Muster und Motive filmischen Erzählens Salzgitter, Bad Bevensen 1. Termin Ort Referenten Medienzentrum Salzgitter Bernhard Gorka und Monika Feig Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de 2. Termin Bitte informieren Sie sich unter Ort Referenten Anmeldung & Information Bad Bevensen Bernhard Gorka und Monika Feig SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochennds.de Kurzbeschreibung: Es werden Grundlagen der Filmanalyse vermittelt. Korrespondenzen zwischen filmsprachlicher und inhaltlicher Gestaltung werden an Hand vieler Filmbeispiele hergestellt. Dazu kommen didaktische Übungen für die praktische Umsetzung im Unterricht. Filmregisseurin, Künstlerin, Propagandistin - Leni Riefenstahl Hannover Termin Ort Referent , :00 Uhr Medienzentrum der Region Hannover, Altenbekener Damm 79, Hannover Dirk Alt Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de Partner Medienzentrum der Region Hannover Kurzbeschreibung: Wenn von nationalsozialistischer Propaganda die Rede ist, fällt stets ihr Name: Leni Riefenstahl. Die Tänzerin, Sportlerin, Filmkünstlerin und Fotografin wurde ebenso sehr bewundert wie verachtet, ihre Filme lösen bis heute kontroverse Reaktionen aus. Als Hitlers Lieblingsregisseurin genoss sie eine einzigartige Sonderstellung unter den Künstlern der NS-Zeit - umso tiefer war ihr Fall nach In der Fortbildung wird die Biographie, die Karriere und das filmische Schaffen Riefenstahls beleuchtet, ihr Verhältnis zum NS-Staat kritisch untersucht und die Frage nach ihrer moralischen Mitverantwortung gestellt. Welterfolge - als Buch, als Film Hannover Kurzbeschreibung: Klassische Literaturverfilmungen und Pflichtlektüre sind das eine. In ihrer Freizeit lesen und sehen Jugendliche oft etwas völlig anderes. Ob Welterfolge automatisch zur Weltliteratur zählen, mag dahingestellt bleiben. Sie im Unterricht aufzugreifen und zur Diskussion zu stellen, lohnt sich auf jeden Fall! Die Literaturverfilmungen Die Tribute von Panem The Hunger Games und Das Schicksal ist sind solche Welterfolge. Die mit Jugendbuchpreisen ausgezeichneten Bücher ebenfalls. Die Fortbildung vergleicht Vorlage, Drehbuch ( Das Schicksal ) und Film. Sie berücksichtigt dabei auch die Rezeption der Filme und geht der Frage nach, warum Vorlage und Verfilmung gerade bei den Jugendlichen besonders gut ankommen. Muster und Motive filmischen Erzählens am Beispiel der Literaturverfilmung Salzgitter Termin Ort Referenten , 14:00 17:00 Uhr Kreismedienzentrum Salzgitter Bernhard Gorka und Monika Feig Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de Partner Medienzentrum Salzgitter Termin Ort Referent , 9:00 17:00 Uhr Medienzentrum der Region Hannover, Altenbekener Damm 79, Hannver Holger Twele Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: mzrh oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochennds.de Eine Veranstaltung des Medienzentrums der Region Hannover Kurzbeschreibung: Vergleichen und Bewerten von literarischem und filmischem Erzählen. Es werden grundlegende Fragen der Filmadaption behandelt. Hierzu dienen fünf Verfilmungen von Effi Briest, Krabat, Der Vorleser sowie Tod in Venedig. 7

8 Fortbildungen Abgehauen Ilsede Camera Acting Syke Abrufangebote medienpraktische Filmarbeit Termin Ort Referentin Zu Gast , 9:00 17:00 Uhr Kreismedienzentrum Peine, Am Schulzentrum 35, 341 Ilsede Eva-Maria Schneider-Reuter, n.n. Beratungsstellen Die Regisseurinnen Annette Assmy und Rosa Hannah Ziegler. Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: SKW oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, Partner Kreismedienzentrum des Landkreis Peine Kurzbeschreibung: Die Fortbildung beschäftigt sich mit (Kurz)Filmen über selbstbestimmtes Leben Jugendlicher, Überlebenskämpfe, überforderte Erwachsene, früh Verantwortung-tragen-müssende Kinder. An Hand der Kurzfilme Abgehauen, A Girl s Day und Escape sowie an Ausschnitten des Kinofilms Jack werden die filmischen Mittel, Art und Weise filmischen Erzählens vorgestellt, thematisch weiterführende Informationen an- und die Möglichkeiten des Einsatz der Filme besprochen. Termin Ort , 9:00 17:00 Uhr Medienzentrum Landkreis Diepholz, Syke Referentinnen Alexandra Deberding, Franziska Stremski Anmeldung In der VeDaB auf dem Niedersäch- & Information sischen Bildungsserver, Veranstaltungsnummer: kmzdh oder: SchulKinoWochen Niedersachsen, Jörg Witte, witte@schulkinowochen-nds.de Ein Angebot des Netzwerk Medienberatung Mitte Nord im Rahmen der Schulkinowochen Kurzbeschreibung: Camera Acting... als wäre alles echt! Was muss beim Filmschauspiel besonders beachtet werden? Wie erleichtere ich meinen Schülern das Auswendiglernen? Wie werden Dialoge lebendig? In dieser Fortbildung üben Lehrkräfte mithilfe handwerklicher Tipps vor der Kamera zu spielen. Es werden hilfreiche Methoden erprobt, um in der Schule den Schülerinnen und Schülern das Schauspiel zu erleichtern. Termin Ort Referenten jederzeit nach Absprache möglich vor Ort an Ihrer Schule Medienpädagogen/-innen der sechs multimediamobile der NLM Anmeldung über die Webseite & Information mobile.de Kurzbeschreibung: Wer Filme wirklich verstehen will, muss mindestens einmal im Leben selber einen Film gedreht haben. Diese Möglichkeit bietet Ihnen das kostenfreie Fortbildungsangebot der multimediamobile ( In unseren Kursen erfahren Sie alles über Einstellungsgrößen, was es mit der Ästhetik des Filmschnittes auf sich hat und wie man selber einen kurzen Film entwickelt, als Storyboard umsetzt und anschließend mit der Videokamera realisiert. Bei uns lernen Sie nicht nur, wie Film geht, sondern wir unterstützen Sie auch, wenn Sie das Thema medienpraktisch im Unterricht mit Ihren Schülerinnen und Schülern umsetzen möchten. Trickfilm, Spielfilm oder Dokumentation: alles ist möglich. 8

9 Eröffnungsveranstaltung Auftaktveranstaltung der 11. SchulKinoWochen Niedersachsen. Mittwoch, 4. Februar 2015, 10:00 Uhr mit dem Spielfilm Wir sind jung. Wir sind stark im Thega Filmpalast Hildesheim. Die Auftaktveranstaltung der 11. SchulKino- Wochen präsentiert den aktuellen deutschen Spielfilm Wir sind jung. Wir sind stark von Burhan Qurbani. Anschließend findet eine Diskussionsrunde mit dem Regisseur, der Niedersächsischen Kultusministerin Frauke Heiligenstadt und weiteren Gästen statt. Die Veranstaltung wird moderiert von Schülerinnen und Schülern der Carl-Friedrich-Gauß-Schule Hemmingen. Wir sind jung. Wir sind stark Deutschland 2014, Burhan Qurbani, 1 min Klasse / Ab 15 Jahre Rostock-Lichtenhagen In der verödeten Wohnsiedlung hängen die Jugendlichen herum. Tagsüber gelangweilt, warten sie auf die Nächte, um gegen Polizei und Ausländer zu randalieren. Auch Stefan, der Sohn eines ehrgeizigen Lokalpolitikers, streift mit seiner Clique ziellos durch die Gegend. Lien lebt ebenfalls hier, im sogenannten Sonnenblumenhaus, das von Vietnamesen bewohnt wird. Sie glaubt in Deutschland eine Heimat gefunden zu haben und will auch nach der Wende bleiben. Ihr Bruder dagegen plant die Rückkehr, weil er vor dem Hintergrund der wachsenden Anfeindungen um die Zukunft seiner Familie fürchtet. Der Film erzählt die Geschichte eines Tages, des 24. August 1992, aus den Blickwinkeln unterschiedlicher Menschen. Sie alle eint die Sehnsucht nach einer Heimat, Liebe und Anerkennung. Doch am Ende dieses Tages fürchten einige von ihnen um ihr Leben, während andere Molotow-Cocktails werfen und Interviews geben. Der Film erhielt beim Internationalen Filmfestival Braunschweig 2014 den Deutsch-Französischen KINEMA Preis. Aus der Begründung der Jury: Die Rundfahrten der Kamera lassen uns eintauchen in den Teufelskreis der Gewalt und einer Geschichte, die sich wiederholt und alle Generationen und alle sozialen Schichten betrifft. Als Zuschauerinnen sind wir von der Brutalität der Ereignisse regelrecht überrollt worden. Der Übergang von Schwarzweiss zu Farbe hat den Eindruck der Ungerechtigkeit noch verstärkt und hat uns dazu bewegt, über die Aktualität des Themas in Frankreich, Deutschland und in ganz Europa nachzudenken. Mit diesem Film hat der Regisseur unsere Aufmerksamkeit erweckt und uns unsere Rolle in der Gesellschaft vor Augen geführt. Wir haben nicht das Recht, passiv zu bleiben, wir müssen uns unserer Verantwortung stellen. 9

10 Kinos und Programme Februar 2015 Bad Nenndorf PhÖnix Kurlichtspiele Hauptstr. 4, Bad Nenndorf Tel Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Das Schicksal ist Uhr Ernest & Celestine Uhr Die Abenteuer von 3-6 Mr. Peabody und Sherman 9.00 Uhr Die schwarzen Brüder 5-8 Freitag, Uhr Monsieur Claude und seine Töchter 9 13 Rico, Oskar und die Burgdorf NEUE SCHAUBURG Feldstr. 2a, Burgdorf Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Rico, Oskar und die Uhr pettersson und Findus. Kleiner Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Rico, Oskar und die Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr Vielen Dank für nichts Uhr Vielen Dank für nichts Uhr Auf dem Weg zur Schule 2-6 Freitag, Uhr Die Arier 8-13 Celle Kammerlichtspiele Neue Str. 14, Celle Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Rico, Oskar und die Uhr Bibi und Tina Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Das Schicksal ist Uhr Das Geheimnis der Bäume Uhr Monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU) Uhr Rico, Oskar und die Uhr Bibi und Tina Uhr Vierzehn Uhr Das Schicksal ist Uhr Monsieur Claude und seine Töchter Uhr Rico, Oskar und die Uhr Monsieur Claude und seine Töchter Uhr Mandela Der lange Weg zur Freiheit Uhr Pettersson und Findus. Kleiner 1-3 Freitag, Uhr Mandela Der lange Weg zur Freiheit Uhr Das Schicksal ist Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Das Geheimnis der Bäume Melden Sie sich bitte an per Fax auf Seite 39 oder online unter Mit Einführung und Filmgespräch

11 Kinos und Programme Februar 2015 Garbsen CineStar Rathausplatz 2, Garbsen Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Rico, Oskar und die Uhr Ernest & Celestine Uhr Bekas Uhr Bibi und Tina Uhr Ernest & Celestine Uhr Rico, Oskar und die Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Bibi und Tina Uhr Lauf Junge lauf Uhr Ernest & Celestine Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Lauf Junge lauf Uhr Monsieur Claude und seine Töchter 9 13 Freitag, Uhr Monsieur Claude und seine Töchter Uhr Lauf Junge lauf Uhr Who am I - Kein System ist sicher 8-13 Gifhorn Kinocenter GIFHORN Am Steinweg, Gifhorn Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Wir sind die Neuen Uhr Belle & Sebastian Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Rico, Oskar und die Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Belle & Sebastian Uhr Mit ganzer Kraft Uhr Rico, Oskar und die Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Can t be silent Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Im Labyrinth des Schweigens Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr For no eyes only Uhr Mit ganzer Kraft 7-13 Freitag, Uhr For no eyes only Uhr Wir sind die Neuen Uhr Im Labyrinth 9-13 des Schweigens Uhr Who am I - Kein System ist sicher 8-13 Hannover Apollo Kino Limmerstr. 50, Hannover Telefon ab Uhr Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Bibi und Tina Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Lola auf der Erbse Uhr Bibi und Tina Uhr Lola auf der Erbse Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Bibi und Tina 4-7 Freitag, Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Bibi und Tina Uhr Who am I - Kein System ist sicher 8-13 Melden Sie sich bitte an per Fax auf Seite 39 oder online unter Mit Einführung und Filmgespräch 11

12 Kinos und Programme Februar 2015 Hannover Cinemaxx - Raschplatz Raschplatz 6, Hannover Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Die Abenteuer von 3-6 Mr. Peabody und Sherman Uhr Ernest & Celestine Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Nächster Halt: Fruitvale Station Uhr Lauf Junge lauf Uhr Ernest & Celestine Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Die Abenteuer von 3-6 Mr. Peabody und Sherman Uhr Lauf Junge lauf Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Wir sind die Neuen Uhr Vierzehn Uhr Achtzehn Freitag, Uhr Die Abenteuer von 3-6 Mr. Peabody und Sherman 9.00 Uhr Nächster Halt: Fruitvale Station Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Wir sind die Neuen 9-13 Hannover Hochhaus Lichtspiele Goseriede 9, Hannover Telefon Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Jean de Florette (OmU) Uhr Die Arier Uhr Monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU) Uhr Wir sind jung. Wir sind stark Uhr Im Labyrinth des Schweigens Uhr La graine et le mulet (OmU) Uhr Wir sind jung. Wir sind stark Uhr Im Labyrinth des Schweigens 9-13 Freitag, Uhr Monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU) Uhr Die Arier 8-13 Die Abenteuer von Mr. Peabody und Sherman Mit Einführung und Filmgespräch In Kooperation mit Kinema, dt. fr. SchulKino-Projekt

13 Kinos und Programme Februar 2015 Hannover Kino am Raschplatz Raschplatz 5, Hannover Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Der Bauer und sein Prinz Uhr Mandela Der lange Weg zur Freiheit 8.30 Uhr For no eyes only Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr For no eyes only Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr Das Schicksal ist Uhr Ella und das große Rennen Uhr Ella und das große Rennen Uhr Jack Uhr Rico, Oskar und die Uhr Planet Deutschland Uhr Planet Deutschland Uhr Ella und das große Rennen Uhr Jack Uhr Rico, Oskar und die Uhr Ella und das große Rennen Uhr Der Bauer und sein Prinz Uhr For no eyes only Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr For no eyes only Uhr Diplomatie Uhr Der Bauer und sein Prinz Uhr Der Bauer und sein Prinz Uhr Das Schicksal ist Uhr Planet Deutschland Uhr Rico, Oskar und die Uhr Rico, Oskar und die Uhr Ella und das große Rennen Uhr Das Schicksal ist Uhr Planet Deutschland 3-13 Freitag, Uhr Ella und das große Rennen Uhr Diplomatie Uhr Mandela Der lange Weg zur Freiheit 8.30 Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr Mandela Der lange Weg zur Freiheit Uhr Ella und das große Rennen Uhr Der Bauer und sein Prinz 8-13 Auf dem Weg zur Schule Melden Sie sich bitte an per Fax auf Seite 39 oder online unter 13

14 Kinos und Programme Februar 2015 HANNOVER Kino im Künstlerhaus Sophienstr. 2, Hannover Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Und dann der Regen Uhr Timbuktu Uhr Wiedersehen mit Brundibár Uhr Göttliche Lage 9-13 Langenhagen Cinemotion Walsroder Str. 105, Langenhagen Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Belle & Sebastian Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Das Schicksal ist Uhr Belle & Sebastian Uhr Das Schicksal ist Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Wir sind die Neuen Uhr Vierzehn Uhr Lola auf der Erbse Uhr Im Labyrinth des Schweigens Uhr Mo & Friese unterwegs 1-2 Freitag, Uhr Im Labyrinth des Schweigens Uhr Wir sind die Neuen Uhr Vierzehn Uhr Lola auf der Erbse 4-7 Lehrte Das Andere Kino Sedanplatz 26 a, 375 Lehrte Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Rico, Oskar und die Uhr Ernest & Celestine Uhr Bibi und Tina Uhr Ernest & Celestine Uhr Rico, Oskar und die Uhr Das Geheimnis der Bäume Uhr Ernest & Celestine Uhr Bibi und Tina Uhr Rico, Oskar und die Uhr Jack Uhr Das Geheimnis der Bäume Uhr Who am I - Kein System ist sicher 8-13 Freitag, Uhr Bibi und Tina Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Jack 9-13 Jack 14 Mit Einführung und Filmgespräch Globale Umbrüche Eine Welt im Wandel (s. Seite 37 & 38) Wissenschaftsjahr 2015 Zukunftsstadt (s. Seite 35 & 36)

15 Kinos und Programme Februar 2015 Lüchow Kino Alte Brennerei Rosenstraße 19, Lüchow Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen an anderen Tagen und Uhrzeiten nach Absprache möglich. Montag, Uhr Rico, Oskar und die Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Im Labyrinth des Schweigens Uhr Lola auf der Erbse Uhr Rico, Oskar und die Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Lola auf der Erbse Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Die Arier Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Monsieur Claude und seine Töchter 9 13 Freitag, Uhr Jack Uhr Im Labyrinth des Schweigens Uhr Monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU) Munster Kino Deutsches Haus Friedrich-Heinrich-Platz 1, Munster Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich Uhr Monsieur Claude und seine Töchter Uhr Einzelkämpfer Uhr years a slave Freitag, Uhr Scherbenpark 8-13 Neustadt Cinema im Leinepark Suttorfer Str. 8, Neustadt Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Rico, Oskar und die Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Lola auf der Erbse 4-7 Dienstag, Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Rico, Oskar und die Uhr Vielen Dank für nichts 7-13 Mittwoch, Uhr Vielen Dank für nichts Uhr Lola auf der Erbse Uhr Pettersson und Findus. Kleiner 1-3 Donnerstag, Uhr Das Schicksal ist Uhr Lola auf der Erbse Uhr years a slave Freitag, Uhr years a slave Uhr Vielen Dank für nichts Uhr Das Schicksal ist 8-13 Pettersson und Findus. Kleiner Melden Sie sich bitte an per Fax auf Seite 39 oder online unter Mit Einführung und Filmgespräch 15

16 Kinos und Programme Februar 2015 Soltau Dersa Kino Wilhelmstraße 23, Soltau Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Rico, Oskar und die Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Das fliegende Klassenzimmer Uhr Das Schicksal ist Uhr Die Arier Uhr Das Schicksal ist Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Rico, Oskar und die Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Lola auf der Erbse Uhr Monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU möglich) Uhr Das fliegende Klassenzimmer 3-6 Freitag, Uhr Jean de Florette (OmU) Uhr Das Schicksal ist Uhr Wir sind die Neuen Uhr Lola auf der Erbse 4-7 Uelzen Central Theater Bahnhofstr. 7, Uelzen Telefon Informationen und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Anmeldung im Kino: Telefon / , 25 09, Mobil Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Lauf Junge lauf Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Bibi und Tina Uhr Im Labyrinth des Schweigens Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Lola auf der Erbse Uhr Das Schicksal ist Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr Die Abenteuer von 3-6 Mr. Peabody und Sherman Uhr Das Schicksal ist Uhr Mandela Der lange Weg zur Freiheit 8.30 Uhr Das Mädchen Wadjda Uhr Monsieur Claude und seine Töchter Uhr Otto ist ein Nashorn Uhr Das kleine Gespenst Uhr Die Arier Uhr Monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU möglich) 8.30 Uhr Wir sind die Neuen Uhr Nächster Halt: Fruitvale Station Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr Wir sind die Neuen Uhr Rico, Oskar und die Uhr years a slave Freitag, Uhr Bibi und Tina Uhr Rico, Oskar und die Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Das kleine Gespenst Uhr Her Lola auf der Erbse 16 Mit Einführung und Filmgespräch In Kooperation mit Kinema, dt. fr. SchulKino-Projekt Wissenschaftsjahr 2015 Zukunftsstadt (s. Seite 35 & 36)

17 Kinos und Programme Februar 2015 Walsrode Capitol Theater Lange Str. 46, Walsrode Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Wathlingen Kleines Kino 4G Bromerstraße 1-3, Wathlingen Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Die Abenteuer von 3-6 Mr. Peabody und Sherman 9.00 Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Bibi und Tina Uhr Das Schicksal ist Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Auf dem Weg zur Schule Uhr Die Abenteuer von 3-6 Mr. Peabody und Sherman Uhr Vielen Dank für nichts Uhr Lola auf der Erbse Uhr Rico, Oskar und die Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Jean de Florette (OmU) Uhr Disconnect Uhr Das Schicksal ist Uh Mandela Der lange Weg zur Freiheit Uhr a Her Uhr Diplomatie Uhr Who am I - Kein System ist sicher 8-13 Freitag, Uhr Wir sind jung. Wir sind stark Uhr Nächster Halt: Fruitvale Station Uhr Monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU möglich) Uhr Wir sind die Neuen Uhr Im Labyrinth des Schweigens 9-13 Im Labyrinth des Schweigens Melden Sie sich bitte an per Fax auf Seite 39 oder online unter Montag, Uhr rico, Oskar und die Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Rico, Oskar und die Uhr Das Schicksal ist Uhr Lola auf der Erbse Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Jack 9-13 Freitag, Uhr monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU möglich) Uhr Wir sind die Neuen 9-13 In Kooperation mit Kinema, dt. fr. SchulKino-Projekt Wissenschaftsjahr 2015 Zukunftsstadt (s. Seite 35 & 36) 17

18 Kinos und Programme Februar 2015 Wolfsburg Cinemaxx Willy-Brandt-Platz 4, Wolfsburg Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Der kleine Nick macht Ferien Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Lola auf der Erbse Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Bekas Uhr Planet Deutschland Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Die schwarzen Brüder Uhr Lola auf der Erbse Uhr Quatsch und die Nasenbärbande Uhr Bekas Uhr Vielen Dank für nichts Uhr Who am I - Kein System ist sicher Uhr Im Labyrinth des Schweigens Uh mandela Der lange Weg zur Freiheit Uhr Jean de Florette (OmU) 9-13 Freitag, Uhr years a slave Uhr Nächster Halt: Fruitvale Station Uhr Wir sind die Neuen Uhr Jack 9-13 Wolfsburg Delphin Porschestraße 39, Wolfsburg Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Rico, Oskar und die Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Das Schicksal ist Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Rico, Oskar und die Uhr Bibi und Tina Uhr Das Schicksal ist Uhr Bibi und Tina Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr For no eyes only Uhr Bibi und Tina Uhr monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU möglich) Freitag, Uhr monsieur Claude 9-13 und seine Töchter (OmU möglich) 9.00 Uhr Das Schicksal ist Uhr For no eyes only 8-13 Wunstorf Stadttheater Südstraße 13, Wunstorf Telefon Informationen, Anmeldung und Unterrichtsmaterial über das Projektbüro. Zusätzliche Vorstellungen nach Absprache möglich. Montag, Uhr Sputnik Uhr Jean de Florette (OmU) Uhr Der blaue Tiger Uhr Hugo Cabret Uhr Das Mädchen Wadjda Uhr For no eyes only Uhr Pettersson und Findus. Kleiner Uhr Das Schicksal ist 8-13 Freitag, Uhr Jardin de Anapolas (OmU) In Kooperation mit Kinema, dt. fr. SchulKino-Projekt Wissenschaftsjahr 2015 Zukunftsstadt (s. Seite 35 & 36)

19 Filminformationen Klasse Mo & Friese unterwegs Verschiedene Ella und das grosse Rennen Finnland 20, Taneli Mustonen, 81 min. Ernest & Celestine Frankreich, Belgien, Luxemburg 20, Benjamin Renner, Vincent Patar, Stéphane Aubier, 77 min Klasse / Ab 5 Jahre Klasse / Ab 6 Jahre Klasse / Ab 6 Jahre 6 Mit einem kunterbunten Programm geht das KinderKurzFilm- Festival Mo&Friese wieder auf Reisen. Sieben internationale Filme mit vielen lustigen Animationsfiguren und spannenden Experimenten regen zum Lachen, Nachdenken, Mitfühlen und Staunen an. Wir treffen die Gans Gustav, die mit viel Geschick und etwas Glück den Wolf austrickst, einen Jungen, der mit Hilfe einer Zaubermuschel den Strand in einen zauberhaften Spielplatz verwandelt und ein Zebra, das nach einem Zusammenstoß plötzlich damit klarkommen muss, nicht mehr einfach nur gestreift zu sein. Wie kann es sein, dass Murmeln bergauf rollen und dass ein Mann plötzlich mit sieben Spiegelbildern tanzt? Lasst Euch überraschen. HÜPFFROSCH - Russland 20, Leonik Schmelkoc, 6 min. SALLY - Niederlande 2005, Luna Maurer, Roel Wouters, 2.14 min. FRÜHER ODER SPÄTER - Schweiz 2007, Jadwiga Krystyna Kowalska, 5 min. TARAPA- TY - Deutschland/Polen 2013, Monika Doynar, 3.30 min. EIN MANN, 8 KAMERAS - Großbritannien 2013, Narem Wilks, 2.23 min. TZDAFA - Israel 2013, Maya Tiberman, 7.20 min. ZEBRA - Deutschland 2013, Julia Ocker, 2.45 min Mut, Fantasie, Freundschaft, Tricks, Toleranz Deutsch, Religion, Werte und Normen, Kunst, Sachkunde Langenhagen Der Lehrer einer kleinen finnischen Schule soll der Schulbehörde einen Bericht über seine Unterrichtstätigkeit abgeben. Kurz entschlossen bittet er die Zweitklässlerin Ella einen Aufsatz auf das Formular zu schreiben. Ella schildert den Tag eines Affenwärters im Zoo. Auf dem Schulamt löst dieser Bericht viele Missverständnisse aus. Ella und ihre Klasse müssen die Dorfschule und erfahren, dass ihre alte Schule abgerissen werden soll, weil der reiche Herr Yksi dort eine Formel 1-Rennstrecke bauen will. Das wollen Ella und ihre Freunde mit allen Mitteln verhindern. Sie handeln mit Herrn Yksi eine Wette aus. Wenn sie das Rennen gegen seinen Sohn gewinnen, dürfen sie ihre Schule behalten. Die Kinder treten mit einem alten, motorlosen VW-Bus an, der ihnen nicht den erhofften Sieg bringt. Durch einen klugen Einfall gelingt es der Klasse jedoch ihre geliebte Dorfschule und den Lehrer zu behalten. Freundschaft, Zusammenhalt, Ehrlichkeit, Schule Deutsch, Religion, Werte und Normen, Sachkunde Hannover Mäuse und Bären können keine Freunde sein. Die Mäusekinder im Internat tief unter der Erdoberfläche lernen dies schon von klein auf. Nur die Waise Célestine will nicht so recht an die Geschichte vom großen, bösen Bären glauben. Sie würde gerne einmal einen Bären kennen lernen und bald schon geht ihr Wunsch in Erfüllung. Und tatsächlich scheint der Bär, der ihr da plötzlich gegenübersteht, sehr gefährlich zu sein. Denn Ernest ist furchtbar hungrig. Weil Célestine ihm aber einen Keller voller Süßigkeiten zeigen kann, verschont er die kleine Maus. Später wird Ernest ihr helfen, ausgefallene Bärenzähne in die Welt der Mäuse zu bringen. Doch dann wird Ernest von den Mäusen entdeckt und stiftet allerlei Chaos. Die Folgen sind schrecklich: Sowohl in der Mäuse- als auch in der Bärenwelt fahndet man fortan nach Ernest und Célestine. So sind die beiden plötzlich aufeinander angewiesen und werden zu besten Freunden. Freundschaft und Zusammenhalt, Vorurteile, Ausgrenzung, Außenseiter, Toleranz, Miteinander leben, Ziele und Träume, Selbstbewusstsein, Mut Sozialkunde, Werte und Normen, Religion, Kunst, Französisch Bad Nenndorf, Garbsen, Hannover, Lehrte 19

20 Filminformationen Klasse Pettersson und Findus. Kleiner Quälgeist, grosse Freundschaft Deutschland 2013, Ali Samadi Ahadi, 80 min. Mit 5-minütiger filmischer Einführung durch den Regisseur und den Autor Klasse / Ab 5 Jahre Quatsch und die NasenbÄRbande Deutschland 2014, Veit Helmer, 82 min. Otto ist ein Nashorn Dänemark 2013, Kenneth Kainz, 73 min Klasse / Ab 6 Jahre Klasse / Ab 6 Jahre 0 Beda Andersson findet den kleinen Kater Findus im Wald und bringt ihn zum alten Pettersson. Dessen Wunsch, dass der kleine Kater mit ihm sprechen kann, geht über Nacht in Erfüllung und so beginnt eine wunderbare Freundschaft. Pettersson, ein Tüftler, Bastler und Erfinder, erlebt fortan mit dem kleinen, frechen Kater wunderbare Abenteuer. Zum Auftakt backt Pettersson Findus eine großartige Pfannekuchentorte, was nicht nur aufregend, sondern auch gefährlich ist. Bald darauf erfinden beide eine Fuchs-Abschreckungsmaschine, die Petterssons Hühner vor dem hungrigen Waldbewohner schützen soll. Kurz darauf bringt Beda Andersson dem alten Pettersson einen Hahn, der Nachbar Gustavsson mit seinem Krähen so verrückt macht, dass dieser aus ihm Suppe kochen möchte. Findus freut sich zunächst über den Familienzuwachs, aber schon bald verspürt er heftige Eifersucht. Freundschaft, Familie, Vertrauen, Tiere, Literaturverfilmung Vorfachlicher Unterricht, Deutsch, Kunst, Religion, Sachkunde, Musik Burgdorf, Celle, Gifhorn, Hannover, Langenhagen, Lüchow, Neustadt a. Rbg., Soltau, Uelzen, Walsrode, Wathlingen, Wolfsburg, Wunstorf Das Leben der Kinder von Bollersdorf ko nnte so scho n sein, wenn der Ort wegen seiner Durchschnittlichkeit nicht von der Gesellschaft für Konsumforschung entdeckt worden wäre. Hier sollen neue Produkte getestet werden. Was den Bollersdorfern gefällt, lässt sich überall gut verkaufen. Doch während die Eltern des Ortes begeistert mitmachen, stellen sich die Kinder und ihre Großeltern quer, weshalb die störrischen Senioren kurzerhand ins Heim gesperrt werden, damit der Altersdurchschnitt wieder passt. Aber die Kinder lassen sich so einiges zu deren Rettung einfallen: Ein Fall für die Nasenbärbande! Gemeinsam mit dem pfiffigen Nasenbären Quatsch hecken die Kinder einen cleveren Plan aus: Mit ungewöhnlichen Erfindungen und verrückten Weltrekorden wollen sie Bollersdorfs Einzigartigkeit beweisen, damit die Konsumforscher endlich wieder verschwinden. Alter, Familie, Freundschaft, Kindheit/Kinder, Abenteuer, Ethik, Teamwork, FÄcher Deutsch, Kunst, Musik, Lebenskunde Hannover, Lüchow, Soltau, Uelzen, Wolfsburg In einem kleinen Dorf am Hafen lebt der 10-jährige Topper mit seiner alleinerziehenden Mutter. Die Geschichte vom Seefahrerpapa in der Südsee glaubt ihm kein Mensch. Doch der fantasiebegabte Junge lässt sich nicht beirren, treibt mit seinem ängstlichen Freund Viggo allerlei Späße und träumt von Afrika. Als er einen wundersamen Bleistift findet, wird der Traum wahr: Ein an die Wand gekritzeltes Nashorn steht plötzlich im Zimmer! Hat er sich das wieder nur ausgedacht? Nein, Otto ist ein echtes Nashorn, das frisst und trampelt und grunzt. Doch wie kommt der Dickhäuter aus dem Haus? Das ganze Dorf packt an. Und schließlich steht sogar der Vater vor der Tür. Der ist nicht nur echt, sondern gibt dem verliebten Sohn auch noch wertvolle Ratschläge zum Thema Mädchen. Kindheit/Kinder, Freundschaft, Fantasie, Tiere, Abenteuer Deutsch, Kunst, Religion, Werte und Normen, Lebenskunde Uelzen 20

21 Filminformationen Klasse Das kleine Gespenst Deutschland 2013, Alain Gsponer, 92 min. Mit 5-minütiger filmischer Einführung durch den Regisseur Auf dem Weg zur Schule Frankreich 20, Pascal Plisson, 75 min. Belle & Sebastian Frankreich 2013, Nicolas Vanier, 0 min Klasse / Ab 6 Jahre Klasse / Ab 7 Jahre Klasse / Ab 7 Jahre 0 Auf Burg Eulenstein haust friedlich ein kleines weißes Gespenst, das tagsüber schläft und nachts umher spukt. Mit Hilfe seines besten Freundes, einem Uhu, versucht es vergeblich, die Welt in bunten Farben bei Tageslicht zu betrachten. Bei einer Nachtwanderung seiner Schulklasse im Burgmuseum begegnet Karl dem Geist. Dies glauben ihm aber nicht einmal seine Freunde und seine Eltern wollen ihm die Gespensterfantasie sogar austreiben. Als das kleine Gespenst bald darauf mit dem zwölften Schlag der verstellten Rathausuhr herumzugeistern beginnt, trifft es das erste Mal auf Sonnenlicht. Sofort verfärbt es sich pechschwarz und versetzt als dunkler Unbekannter die Bewohner des Städtchens in Angst und Schrecken. Nachdem seine Freunde und der Uhrmachermeister die Rathausuhr umgestellt haben, kann es endlich wieder zum Nachtgespenst werden und getrost auf die Burg zurückkehren. Spuk- und Gespenstergeschichten, Lüge und Wahrheit, Verfilmung eines Kinderbuchs, Drehbuch und Storyboard, Rollen/Figuren einer Kleinstadt, Animation und Realfilm Deutsch, Sachunterricht, fächerübergreifender Unterricht Uelzen Im Morgengrauen macht sich der elfjährige Jackson mit seiner jüngeren Schwester auf den Weg zur Schule: 15 Kilometer durch die kenianische Savanne im Laufschritt, über Berge und Hügel, immer auf der Hut vor Elefanten und anderen gefährlichen Wildtieren. Jacksons Familie ist arm und hat die Hoffnung, dass es den Kindern besser ergehen wird. Jackson ist überzeugt, dass ihm Bildung eine bessere Zukunft ermöglicht und er Pilot werden kann. Der französische Filmemacher Pascal Plisson porträtiert in seinem Dokumentarfilm vier Kinder aus Kenia, Marokko, Argentinien und Indien, die für ihren Schulbesuch eine beschwerliche und oft gefährliche Reise in Kauf nehmen: Sie reiten allein durch die Weite Patagoniens, überqueren Gebirgspässe oder unwegsame Flusstäler und müssen dabei mit schwierigen Situationen fertig werden, wobei sie aber nie ihr Ziel die Schule aus den Augen verlieren. Schule, Kindheit/Kinder, fremde Kulturen, Familie, Werte, Armut, Abenteuer Deutsch, Werte und Normen, Religion Burgdorf, Hannover, Uelzen, Walsrode Sommer 1943 in den Savoyer Alpen: Während die deutschen Soldaten die Bewohner des kleinen Bergdorfs verdächtigen, jüdische Flüchtlinge in die Schweiz zu schleusen, warnt der alte Schäfer César den siebenjährigen Sebastian immer wieder vor dem wilden Tier, das angeblich in der Gegend sein Unwesen treibt. Doch dann entdeckt Sebastian, dass die vermeintliche Bestie in Wirklichkeit eine liebenswerte Hündin ist, vor der man keine Angst haben muss. Weil die Erwachsenen davon nichts erfahren dürfen, hält Sebastian seine Freundschaft zu dem wilden Tier geheim. Bald bringt eine Treibjagd die Hündin, die Sebastian aufgrund ihres strahlend weißen Fells Belle getauft hat, in Bedrängnis. Doch Sebastian lässt seine Freundin nicht im Stich. Abenteuer, Kindheit/Kinder, Freundschaft, Tiere, Familie, Nationalsozialismus, Widerstand Deutsch, Werte und Normen, Religion, Kunst Gifhorn, Langenhagen 21

22 Filminformationen Klasse Das fliegende Klassenzimmer Deutschland 2002, Tomy Wigand, 109 min Klasse / Ab 8 Jahre Der kleine Nick macht Ferien Frankreich 2014, Laurent Tirard, 97 min Klasse / Ab 8 Jahre 0 Die Abenteuer von Mr. Peabody und Sherman USA 2013, Rob Minkoff, 92 min Klasse / Ab 8 Jahre 0 Die Tertianer eines Leipziger Internats und die Externen mögen sich nicht besonders. Die Tertianer, das sind Martin, Uli, Matz, Kreuzkamm junior und Jonathan. Kurz vor einer Konzertaufzeichnung des Internatschors in der Nikolaikirche stehlen die Externen die Konzertnoten und entführen Kreuzkamm, weshalb der Auftritt eine Katastrophe wird. Wiedergutmachen wollen die Freunde das Fiasko durch eine gelungene Weihnachtsaufführung des Theaterstückes Das Fliegende Klassenzimmer, dessen Script sie in ihrem Geheimtreff, einem alten Eisenbahnwaggon, gefunden haben. Mit ihren zunächst heimlichen Proben lösen sie eine Reihe von Ereignissen aus, die zunächst Verwirrung und schließlich aber eine umfassende Versöhnung stiften. Schule, Freundschaft, Solidarität, Geschlechterrollen Deutsch, Geschichte Soltau Endlich beginnen die großen Ferien. Der kleine Nick fährt mit seinen Eltern und seiner Oma in ein Hotel am Meer. Am Strand findet er schnell neue Freunde. Unheimlich ist ihm jedoch Isabelle, ein Mädchen, das ihn ständig verfolgt und ihn voller Bewunderung mit ihren riesigen Augen anstarrt. Als er merkt, dass die Erwachsenen ihn und Isabelle verkuppeln wollen, heckt er mit seinen Freunden mehrere Streiche aus, um Isabelles Eltern zur Abreise zu bewegen. Ein Filmproduzent umwirbt Nicks Mama und Papa ist von einer jungen Schweizerin fasziniert. Während eines Maskenballs im Hotel büxt Nick mit Isabelle, die er inzwischen ganz nett findet, in eine alte Burg aus. Daraufhin hören die Erwachsenen mit ihren Techtelmechteln auf und suchen die Kinder. Nach diesem aufregenden Sommerurlaub kehrt der kleine Nick nach Paris zurück, wo seine Freundin Marie-Hedwig schon auf ihn wartet. Ferien, Abenteuer, Familie, Freundschaft, Rollenbilder, Beziehungen, Film im Film Deutsch, Französisch, Religion, Werte und Normen Garbsen, Hannover, Langenhagen, Uelzen, Walsrode, Wolfsburg Mr. Peabody ist ein hyperintelligenter Hund, der in der Welt der Menschen lebt. Und nicht nur dies: Als einzigem Hund der Welt wurde es ihm erlaubt, einen Menschenjungen zu adoptieren. So wird der 7-jährige Sherman von Mr. Peabody groß gezogen und muss sich deshalb in der Schule einiges an Spott gefallen lassen. Besonders gemein ist Shermans Klassenkameradin Penny. Als Sherman sie im Streit beißt und deshalb beinahe von der Schule verwiesen wird, sucht Mr. Peabody ein Gespräch mit Pennys Eltern. Doch das gemeinsame Abendessen macht alles noch schlimmer. Denn als Sherman Penny die geheime Zeitmaschine von Mr. Peabody vorführt und die beiden ins alte Ägypten reisen, droht Penny die Braut von Pharao Tutanchamun zu werden. Eine wilde Rettungsaktion mit Mr. Peabody beginnt, die über die Belagerung von Troja und eine Begegnung mit Leonardo da Vinci wieder in die Gegenwart führt. Geschichte, Familie Deutsch, Englisch, Geschichte, Kunst Bad Nenndorf, Hannover, Uelzen 22

23 Filminformationen Klasse Rico, Oskar und die Deutschland 2014, Neele Leana Vollmar, 95 min. Mit 5-minütiger filmischer Einführung durch die Regisseurin und den Produzenten Sputnik Deutschland, Tschechische Republik, Belgien, 2013, Markus Dietrich, 82 min. Planet Deutschland Deutschland 2014, Stefan Schneider, 89 min Klasse / Ab 8 Jahre Klasse / Ab 8 Jahre Klasse / Ab 8 Jahre 0 Rico ist ein tiefbegabter Junge deshalb kann er auch nur gerade ausgehen. Zum Ausgleich sieht er sich Wohnungen anderer Leute an, vor allem die seiner Hausmitbewohner in der Dieffe 93 in Kreuzberg mehr und weniger sympathische Menschen. Damit er nicht ganz auf sich alleine gestellt ist, haben sich seine alleinerziehende Mutter und er etwas ausgedacht: Wegbeschreibungen oder ein Gute-Nacht-Lied spricht und singt sie auf Band. Wenn sie im Nachtclub hinter der Theke arbeitet, kommt Rico also auch (fast) alleine zurecht zur Not ist auch noch die gute Frau Darling im Haus. Eines Tages begegnet er dem hochbegabten Oskar. Beide Jungen sind auf ihre Art etwas anders, passen aber prima zusammen. Als ein Kindesentführer wieder einmal alle in Angst und Schrecken versetzt und gleichzeitig Oskar verschwindet, macht sich Rico auf die Suche nach seinem neuen Freund. Abenteuer, Anerkennung, Außenseiter, Einsamkeit, Erziehung, Familie, Frauen, Gesellschaft, Gespenster/Geister/Spuk, Hochbegabung, Identität, Integration, Kindheit/Kinder, Liebe, Literaturverfilmung, Medien, Rollenbilder, Selbstbewusstsein, Sozialisation Deutsch, Sozialkunde Burgdorf, Celle, Garbsen, Gifhorn, Hannover, Lehrte, Lüchow, Neustadt a. Rbg., Soltau, Uelzen, Wathlingen, Wolfsburg Anfang Oktober 1989 in dem DDR-Ort Malkow in der Nähe von Berlin: Die zehnjährige Friederike möchte einmal Kosmonautin werden. Ihr großes Vorbild ist Captain Burgh vom Raumschiff Interspace und mehr noch ihr Onkel Mike, der mit ihr illegale Experimente durchführt, um in Funkkontakt mit der russischen Raumstation MIR zu treten. Plötzlich darf Mike, der einen Ausreiseantrag nach Westdeutschland gestellt hat, die DDR unmittelbar verlassen. Zusammen mit ihren Freunden Fabian und Jonathan entwickelt sie einen Plan, Mike wieder zurückzubeamen, so wie sie es in der TV-Serie gesehen hat. Am 9. November kann die Operation starten. Doch dann sehen die Kinder im Fernsehen, was sie mit ihrem Experiment wirklich angerichtet haben. (Deutsche) Geschichte, Abenteuer, Freundschaft, Familie, Individuum und Gesellschaft, Zivilcourage, Heimat, Kindheit/Kinder, Kommunikation, Sozialismus, Technik/Neue Technologien Deutsch, Geschichte, Sachkunde, Erdkunde, Relion/Ethik, Physik Wunstorf Die Entstehung Deutschlands steht im Fokus dieses beeindruckenden Dokumentarfilms über die geologischen und klimatischen Veränderungen und deren Auswirkungen auf die Pflanzen- und Tierwelt in unterschiedlichen Erdzeitaltern. Vor Millionen von Jahren lag Deutschland noch am Äquator und wurde von Dinosauriern bevölkert. Von der Schwäbischen Alb, dem Ruhrgebiet, den Alpen, dem Elbsandsteingebirge, dem Rhein, dem Schwarzwald bis nach Nordfriesland und dem Wattenmeer zeigt der Film anhand spektakulärer Naturaufnahmen, nachgestellter Spielszenen aus dem Alltag der ersten Menschen und technisch perfekter Animationen von Vulkanausbrüchen und Urtieren die Stationen des Planeten Deutschland im Wandel der Zeiten auf. Dabei wird deutlich, dass die ständige Veränderung von Meeren, Pflanzen, Tieren, Bergen und Wäldern in Deutschland noch lange nicht abgeschlossen ist. Entstehung Deutschlands, Erdzeitalter, Geologische Veränderungen, Klimawandel, Dinosaurier, Natur, Tiere, Rolle des Menschen Sachunterricht, Geographie, Geschichte, Biologie Hannover, Wolfsburg, Wunstorf 23

24 Filminformationen Klasse Bekas Schweden, Finnland, Irak 20, Karzan Kader, 92 min Klasse / Ab 9 Jahre 6 Bibi und Tina Deutschland 2014, Detlev Buck, 100 min Klasse / Ab 9 Jahre Lola auf der Erbse Deutschland 2014, Thomas Heinemann, 85 min Klasse / Ab 9 Jahre 0 Die Geschichte der beiden Brüder Zana (7 Jahre) und Dana (10 Jahre) spielt im kurdischen Teil des von Saddam Hussein regierten Iraks der 1990er-Jahre. Die zwei Jungen wachsen als Kriegswaisen ohne Familie auf und müssen ihren Lebensunterhalt selbst bestreiten. Als sie heimlich durch eine Dachluke auf die Leinwand eines Kinos schauen können und einen Blick auf Superman erhaschen, wendet sich die Geschichte. Der starke Held löst in den beiden Jungen eine große Sehnsucht aus: Sie wollen nach Amerika, die große Stadt, in der Superman lebt. Für den älteren Dana ist das Ziel bald mehr Mittel zum Zweck, denn er glaubt, die von ihm angehimmelte Helliya werde auch dort sein. Mit einer Landkarte und einem wertlosen Medaillon machen sich die Brüder auf den gefahrvollen Weg. Dabei haben sie weder Pässe noch Geld und nur einen Esel namens Michael Jackson als Fortbewegungsmittel. Kindheit, Krieg/Kriegsfolgen, Armut, fremde Kulturen, Flüchtlinge, Mut, Idole, Träume, Abenteuer Geschichte, Werte und Normen, Religion, Erdkunde Garbsen, Wolfsburg Diese Ferien haben es in sich: Hexe Bibi Blocksberg und ihre beste Freundin Tina müssen sich auf das große Rennen auf Schloss Falkenstein vorbereiten und trainieren mit ihren Pferden Amadeus und Sabrina in jeder freien Minute. Auch die hübsche, aber eingebildete Sophia rechnet sich Chancen auf den Sieg aus. Die Cousine von Tinas Freund Alexander von Falkenstein versucht hartnäckig, Alex zu überreden, mit auf ihr Internat in England zu kommen. Währenddessen bemüht sich Hans Kakmann, dem Grafen Falko von Falkenstein das süße Fohlen Socke abzuluchsen. Aber Kakmann dopt und manipuliert seine Pferde, wie Bibi und Tina bald herausfinden. Kein Wunder, dass Bibi sich nicht an das Hexverbot halten kann. Am Ende geraten sogar sie und Tina aneinander. Beim großen Rennen treten die Freundinnen gegeneinander an und Bibi weiß gar nicht wofür sie zuerst kämpfen soll. Freundschaft, Eifersucht, erste Liebe, Werte, Rollenbilder/- klischees, Klassenunterschiede, Pferde, Doping Deutsch, Sachkunde, Kunst, Werte und Normen, Religion Celle, Garbsen, Hannover, Lehrte, Uelzen, Walsrode, Wolfsburg Seit der Vater die Familie verlassen hat, lebt die 10-jährige Lola allein mit ihrer Mutter auf dem Hausboot Erbse. Lola hofft, dass ihr Vater eines Tages zurückkehren wird, denn mit Kurt, dem neuen Freund ihrer Mutter, kommt sie gar nicht klar. So kapselt sie sich zunehmend von der Realität ab und flüchtet in eine Traumwelt. Abends betrachtet sie das Foto ihres Vaters auf dem Nachttisch und hört ihn sprechen und singen. Eines Tages lernt Lola Rebin kennen. Der türkische Junge lebt illegal in Deutschland und fürchtet die Entdeckung seiner Familie durch die Behörden. Ihr Außenseitertum verbindet die beiden. Als die Abschiebung droht, verlässt Lola ihre Traumwelt und beginnt für Rebin zu kämpfen. Unterstützung erhält sie ausgerechnet von Kurt. Außenseiter, Erziehung, Familie, Freundschaft, Kindheit/Kinder, Literaturverfilmung, Migration, Trennung, Diskriminierung, Vorurteile, Zivilcourage Deutsch, Religion, Werte und Normen Hannover, Langenhagen, Lüchow, Neustadt a. Rbg., Soltau, Uelzen, Walsrode, Wathlingen, Wolfsburg 24

25 Filminformationen Klasse Das Geheimnis der Bäume Frankreich 2013, Luc Jaquet, 78 min Klasse / Ab 10 Jahre Hugo Cabret USA 2011, Martin Scorsese, 6 min. Die schwarzen Brüder Deutschland, Schweiz, 2013, Xavier Koller, 103 min Klasse / Ab 9 Jahre Klasse / Ab 10 Jahre 6 Vom Entstehen, Wachsen und Vergehen der tropischen Primärregenwälder handelt der neue Dokumentarfilm des renommierten Naturfilmers Luc Jacquet. Dazu folgt er dem Botaniker Francis Hallé in das Herz eines Dschungels, der vor Ort die Geschichte der Bäume in den großen tropischen Regenwäldern lebendig werden lässt. Hallé lässt sich dabei von der Frage leiten, wie Bäume und andere Pflanzen bewegungslos leben können und erkundet das Universum der pflanzlichen Genies. Der Film zeichnet die Wiedergeburt eines Regenwaldes nach - vom Kahlschlag bis zum Primärregenwald, und macht damit einen Zeitraum von rund 700 Jahren erlebbar. Gleichzeitig warnt Hallé eindringlich vor den Gefahren des Raubbaus an den tropischen Wäldern. Natur, tropischer Regenwald, Ökologie, Evolution, Kunst Biologie, Erdkunde/Geografie, Kunst, Politik, Werte und Normen Celle, Lehrte Paris Eine Maschine, die aussieht wie ein Mensch und durch ein kompliziertes Räderwerk angetrieben wird, ist alles, was Hugo Cabret von seinem Vater geblieben ist. Seit dessen Tod lebt er allein in einem verborgenen Raum des Bahnhofs Montparnasse und versucht, die Maschine wieder zum Laufen zu bringen. Als er von einem alten mürrischen Spielzeugmacher beim Stehlen erwischt wird und dieser auch noch das Notizbuch von Hugos Vater an sich nimmt, ist Hugo verzweifelt. Nur Isabelle, die Adoptivtochter des alten Mannes, kann ihm nun helfen. Bald entdecken sie, dass die seltsame Maschine auch eng mit dem Leben des Spielzeugmachers verbunden ist, der einst ein Stummfilmpionier war. Kindheit, Freundschaft, Identität, Literaturadaption, Filmgeschichte Deutsch, Religion/Ethik, Kunst Lehrte Giorgio ist fast noch ein Kind, als er an einen Mailänder Kinderhändler verkauft wird. Mit dem Geld kann der Vater den Arzt bezahlen, der die Mutter nach einem schweren Unfall retten soll. Der Händler bringt Giorgio und andere Jungen nach Mailand, wo die Halbwüchsigen an die Schornsteinfeger weiterverkauft werden. Fortan müssen sie in den Schloten der Stadt tagein, tagaus Ruß und Schlacke abkratzen. Doch nicht nur die schwere Arbeit, auch die Straßenjungen machen den Kaminfegergehilfen das Leben schwer. Deshalb schließen sie sich zu den Schwarzen Brüdern zusammen. Als Alfredo stirbt, weil ihm der Ruß die Lunge verätzt hat, ist die Zeit reif, dass sich die Jungen wehren. Vor allem dem Menschenhändler, der sie mit falschen Versprechungen aus dem Tessin verschleppt hat, wollen sie das Handwerk legen. Armut, Solidarität, Rebellion, Geschichte, Menschenrechte/- würde, Freundschaft Deutsch, Geschichte, Religion, Lebenskunde, Werte und Normen Bad Nenndorf, Gifhorn, Langenhagen, Soltau, Uelzen, Walsrode, Wolfsburg 25

26 Filminformationen Klasse Das Mädchen Wadjda Saudi-Arabien, Deutschland 2013, Haifaa Al-Mansour, 97 min. Lauf Junge lauf Deutschland, Frankreich 2013, Pepe Danquart, 108 min. Mit 6-minütiger filmischer Einführung durch den Regisseur und die Produzentin Mit ganzer Kraft Frankreich 2013, Nils Tavernier, 90 min Klasse / Ab 10 Jahre Klasse / Ab Jahre Klasse / Ab Jahre 0 Wadjda ist zehn Jahre alt und lebt mit ihrer Mutter in Riad. Sie ist ein aufgewecktes Mädchen, das gern Dinge täte, die der Islam für Mädchen nicht vorgesehen hat: zum Beispiel mit ihrem Freund Abdullah um die Wette Fahrrad fahren, unter der Hand verkaufte Kassetten mit englischen Pop-Songs hören oder die Nägel lackieren. Ihre Mutter hat ganz andere Sorgen: sie ist seit Wadjdas Geburt unfruchtbar, weshalb sich Wadjdas Vater eine zweite Frau nehmen möchte, die ihm einen Sohn schenken soll. Als Wadjda ihr Traumfahrrad entdeckt, bemüht sie sich das Geld aufzutreiben, um es sich kaufen zu können. Sie nimmt schließlich sogar am schulischen Koranwettbewerb teil, um sich mit dem Preisgeld ihren Wunsch zu erfüllen. Während Wadjda ihrem Ziel immer näher kommt, muss ihre Mutter erkennen, dass alle Bemühungen den Vater an sich zu binden nichts nützen. Fremde Kulturen, Mädchen, Islam, Familie, Rollenbilder Deutsch, Gesellschaftskunde, Religion, Werte und Normen Uelzen Du musst überleben, schärft der Vater seinem Sohn ein. Dafür könne er alles vergessen, seinen Namen, seine Familie, aber niemals, dass er ein Jude sei. Srulik ist acht Jahre alt, als er 1942 aus dem Warschauer Ghetto flüchtet. Er lebt versteckt in den Wäldern der Umgebung und trotzt dem eisigen Winter, indem er von anderen Flüchtlingskindern das Überleben lernt: Pilze sammeln, Bauernhöfe plündern, Wunden säubern. Doch die Kinder werden gleichermaßen von deutschen Soldaten wie von Polen, die auf Belohnung hoffen, gejagt. So bricht Srulik eines Tages erschöpft vor Magdas Tür zusammen. Die Bäuerin päppelt den Jungen auf und bringt ihm bei, sich als Katholik auszugeben. Fortan nennt er sich Jurek. Nicht nur sein Überlebenswillen, sondern auch Begegnungen mit Menschen wie Magda führen dazu, dass es Srulik tatsächlich gelingt, den Nationalsozialisten bis zum Kriegsende zu entwischen. Holocaust, Krieg, Nationalsozialismus, Zivilcourage, Individuum und Gesellschaft Geschichte, Deutsch, Religion, Werte und Normen Garbsen, Hannover, Uelzen Der 17-jährige Julien hat einen Plan: Er will mit seinem Vater Paul den härtesten aller Triathlons bestreiten, den Ironman. Dass er von Geburt an körperbehindert ist, im Rollstuhl sitzt und sein Vater am liebsten gar nichts mit ihm zu tun hätte, kann ihn dabei nicht aufhalten. Auch seine übervorsichtige Mutter Claire ist ihm keine Hilfe. Und so beginnt für die ganze Familie ein Training der ganz besonderen Art, bei dem von allen physische und psychische Höchstleistungen gefordert sind. Denn es müssen nicht nur Alpenpässe auf einem umgebauten Fahrrad überwunden werden. Jeder muss für sich selbst lernen, den anderen zu akzeptieren, wie er ist. Sämtliche Energien fließen zusammen, als Julien und Paul schließlich zum großen Rennen antreten. Und allen wird am Ende klar: die wahren Hürden gibt es nur im Kopf. Sport, Behinderte, Familie, Erwachsenwerden, Konfliktbewältigung, Träume, Teamwork, Helden Sport, Werte und Normen, Deutsch, Psychologie, Erziehungswissenschaften Gifhorn 26

27 Filminformationen Klasse Vielen Dank für nichts Schweiz, Deutschland 2013, Stefan Hillebrand, Oliver Paulus, 95 min. Das Schicksal ist USA 2014, Josh Boone, 6 min. Die Arier Deutschland 2014, Mo Asumang, 92 min Klasse / Ab Jahre Klasse / Ab 13 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre Nach einem schweren Unfall beim Snowboardfahren sitzt Valentin im Rollstuhl. Er kommt in ein Pflegeheim in Südtirol und soll dort u. a. an einem Theaterprojekt teilnehmen. Zunächst lehnt er alle Versuche ab, ihn in den Alltag der Einrichtung zu integrieren, zu sehr hadert er noch mit sich und seinem Schicksal. Erst langsam gelingt es den anderen Heimbewohnern und vor allem der Pflegerin Mira, in die sich Valentin verliebt, ihn aus der Reserve zu locken. Mira hat jedoch einen Freund. Um sie zu beeindrucken und ihren Freund Marc zu blamieren, will Valentin die Tankstelle überfallen, in der Marc arbeitet. Valentins Mitbewohner Titus und Lukas wollen ihm helfen, denn alle haben sie keine Lust mehr, sich wegen ihrer Behinderung abstempeln zu lassen und nur ein langweiliges Heimleben zu führen. Außenseiter, Behinderte/Behinderung, Diskriminierung, Freundschaft, Inklusion, Liebe, Theater, Vorurteile Deutsch, Werte und Normen, Psychologie, Religion Burgdorf, Neustadt a. Rbg., Walsrode, Wolfsburg Hazel Grace weiß, dass sie jung sterben wird. Seit ihrer Krebserkrankung kann die 16-Jährige nicht mehr ohne Sauerstoffversorgung leben. Sie fühlt sich wie eine Zeitbombe, die alles um sie herum mit sich reißen wird. Deshalb sieht sie es als ihre Pflicht, die Zahl der Opfer klein zu halten. So will sie zunächst nur Freundschaft vom charmanten Augustus, den sie in einer Selbsthilfegruppe für Krebspatienten kennenlernt. Doch Augustus ist zu klug, witzig, gutaussehend und einfühlsam, um sich nicht in ihn zu verlieben. Er erfüllt Hazel Grace sogar ihren innigsten Wunsch: Gemeinsam reisen sie nach Amsterdam, um den Autor ihres Lieblingsbuchs kennenzulernen. Zwar verläuft die Reise anders als geplant, aber die beiden finden endlich zueinander. In den Tagen, die ihnen danach noch bleiben, machen Hazel Grace und Augustus sich gegenseitig klar, was ihnen wirklich wichtig ist. Literaturverfilmung, Krankheit, Tod/Sterben, Identität, Werte, Liebe, Freundschaft, Erwachsenwerden, Familie Deutsch, Religion, Werte und Normen, Biologie, Psychologie Bad Nenndorf, Celle, Hannover, Langenhagen, Neustadt a. Rbg., Soltau, Uelzen, Walsrode, Wathlingen, Wolfsburg, Wunstorf Die Filmemacherin Mo Asumang findet, es sei an der Zeit, der Sache mit den Ariern auf den Grund zu gehen. In einer persönlichen Reise begibt sie sich auf die Suche nach den Ursprüngen des Arierbegriffs und dessen Missbrauch durch Rassisten in Deutschland und den USA. Sie besucht Demonstrationen und Propaganda-Veranstaltungen der selbsternannten Arier in Gera, Wismar und Potsdam, wo sie jedoch nur Schweigen und Ablehnung erntet. Sie forscht in Archiven und reist schließlich in den Iran, wo sie alte Inschriften findet, die den Ursprung des Arierbegriffs bezeugen und ihm eine ganz andere Bedeutung geben. In den USA trifft sie sich mit dem Ku-Klux-Klan und einem Top-Rassisten von schauerlichem Weltruf: Tom Metzger, dem Gründer der White Aryan Resistance, dessen Ziel es ist, mit der sogenannten Lone-Wolf -Taktik eine arische Revolution zu starten. Rechtsextremismus, Gewalt, Ausländer, Migration, Neonazis, Rassismus, Toleranz, Zivilcourage Politik, Werte und Normen Burgdorf, Hannover, Lüchow, Soltau, Uelzen, Walsrode, 27

28 Filminformationen Klasse Einzelkämpfer Deutschland 2013, Sandra Kaudelka, 93 min. For no eyes only Deutschland 2013, Tali Barde, 97 min. Scherbenpark Deutschland 2011, Bettina Blümner, 94 min Klasse / Ab 13 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 13 Jahre In ihrem Dokumentarfilm portraitiert die ehemalige DDR-Leistungssportlerin Sandra Kaudelka vier DDR-Spitzensportler/innen. Sie reflektiert dabei ihre eigene Geschichte und beschreibt ihre Sportkarriere als Wasserspringerin als unfreiwilligen und harten Drill voller Angst und Druck, dem sie nur durch den Zusammenbruch der DDR 1989 entkam. Einige der vorgestellten Sportler/innen berichten dagegen auch viel Positives. Die Regisseurin versucht damit etwas über die Motive der Grenzüberschreitung herauszufinden. Daneben geht es um die Frage, welchen Weg die damaligen Privilegierten gefunden haben, sich mit dem politischen System zu arrangieren und wie ihnen schließlich der Übergang in das neue System geglückt ist. Am Ende rückt auch das Thema Doping ins Zentrum, über das die früheren Leistungssportler/innen teils unterschiedliche Meinungen haben. Deutsche Geschichte / DDR, Leistungsport, Gewalt, Individuum und Gesellschaft, Doping, Menschenrechte / Menschenwürde, Macht, Manipulation Sport, Geschichte, Gesellschaftslehre, Politik, Religion/Werte und Normen, Philosophie Munster Mit geschientem Bein bleibt dem Informatik-Nerd Sam nach einem Trainingsunfall beim Schulhockey als Zeitvertreib nur der Rechner in seinem Zimmer. Als er unverhofft an ein neues Hacker-Programm gelangt und eine Sicherheitslücke im Netzwerk seines Gymnasiums entdeckt, beginnt er seine MitschülerInnen auszuspionieren. So verschafft er sich Zugang zu ihren scheinbar geschützten Intimsphären. Unter den Ausgespähten legt Aaron, der Neue der Klasse, ein verstörendes Verhalten an den Tag. Als dann auch noch dessen Vater spurlos verschwindet, kommt Peeping Sam zu dem Schluss, in Aaron einen Mörder zu sehen. Doch er kann nicht die Polizei zu Rate ziehen, denn seine Recherchen sind illegal. Mithilfe seiner geheimen Flamme Livia geht Sam der Sache offscreen nach. Sie schmuggeln weitere Kameras in Aarons Haus und begeben sich damit immer tiefer in ein gefährliches voyeuristisches Abenteuer. Kommunikation, soziale Medien, Ethik, Schule, Beziehungen, Liebe, Tod, Filmgeschichte Gesellschaftslehre, Politik, Werte und Normen, Philosophie, Informatik, Deutsch Gifhorn, Hannover, Wolfsburg, Wunstorf Im Scherbenpark, einer tristen Hochhaus-Siedlung, ist die zielstrebige, 17-jährige russlanddeutsche Sascha die einzige, die noch Träume hat: Sie möchte ein Buch über ihre Mutter schreiben, mit dem Titel Die Geschichte einer hirnlosen rothaarigen Frau, die noch leben würde, wenn sie auf ihre kluge älteste Tochter gehört hätte. Und sie will Vadim töten, ihren Stiefvater und Mörder ihrer Mutter. Der sitzt allerdings noch für viele Jahre im Gefängnis. Seit dem Tod ihrer Mutter managt das Mädchen den Alltag ihrer beiden kleinen Geschwister und der entfernten Verwandten, die aus Russland gekommen ist, um sich um die Kinder zu kümmern. Als Sascha den Journalisten Volker und dessen 16-jährigen Sohn Felix kennen lernt, öffnet sich für sie die Tür in ein stylisches Vorort-Haus und ins Bildungsbürgertum und ihr wird klar, dass sie ihren eigenen Weg finden muss. Selbstfindung, Familie, Individuum und Gesellschaft, Identität, Vorurteile, Medien, Rollenbilder, multikulturelle Gesellschaft, Freundschaft, Sexualität Deutsch, Werte und Normen, Philosophie, Geografie Munster 28

29 Filminformationen Klasse VierzehN Deutschland 20, Cornelia Grünberg, 92 min. Who am I - Kein System ist sicher Deutschland 2014, Baran bo Odar, 100 min. Can t be silent Deutschland 2013, Julia Oelkers, 85 min Klasse / Ab 13 Jahre Klasse / Ab 13 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre 0 So unterschiedlich Fabienne, Lisa, Laura und Steffi auch sind, zwei Dinge haben sie gemeinsam: Sie sind schwanger und sie sind erst 14 Jahre alt. In ihrem berührenden Dokumentarfilm zeichnet Regisseurin Cornelia Grünberg ein sensibles Porträt der vier Mädchen, die in diesem jungen Alter eine Entscheidung getroffen haben, die ihr ganzes weiteres Leben verändern wird. Sie alle werden das Kind behalten. Vierzehn begleitet die vier Mädchen auf ihrem Weg von der Schwangerschaft bis zum Muttersein. Der Film erforscht die Beweggründe für die Entscheidung, beschreibt, wie die Mädchen und ihre Umgebung mit der neuen Situation umgehen und mit welchen Schwierigkeiten sie konfrontiert werden. Schließlich zeigt Vierzehn, wie die vier ihr Leben mit Kind meistern und wie sie sich ihre Zukunft vorstellen. Erwachsenwerden, Mädchen, Individuum und Gesellschaft Deutsch, Religion, Werte und Normen Celle, Hannover, Langenhagen Benjamin ist eine unauffällige, schüchterne Persönlichkeit. In den Chatrooms des Word Wide Webs hingegen blüht er auf und macht sich als Hacker einen Namen. Das Spiel mit den digitalen Masken versteht er. Durch die Begegnung mit dem smarten Kommunikator und Manipulator, Max, dem Draufgänger Stefan und dem finsteren Strategen Paul findet Benjamin auch abseits der Onlinewelt Anerkennung und Freunde. Zu viert bilden sie die Hackergruppe CLAY ( Clowns You ), mit deren Aktionen sie den Nerv ihrer Generation treffen. Benjamin gelingt es selbst, sich bei der attraktiven Marie Aufmerksamkeit zu verschaffen. Ernst wird es, als sich auch BKA und Europol für die Hackergruppe zu interessieren beginnen, die Ermittlerin und Cybercrime-Expertin Hanne Lindberg CLAY auf die Spur kommt und Benjamin sich in seinen Aussagen in immer mehr Widersprüche verstrickt. Suche nach Identität, Außenseiter, Freundschaft, Manipulation, Cyber-Kriminalität, Internet und Ethik, Hacker, Wirklichkeit und Fiktion Deutsch, Politik, Werte und Normen, Religion, Philosophie Celle, Garbsen, Gifhorn, Hannover, Lehrte, Lüchow, Soltau, Uelzen, Walsrode, Wathlingen, Wolfsburg Der erste lange Kinodokumentarfilm der Journalistin Julia Oelkers begleitet eine außergewöhnliche Tournee der Band Strom & Wasser feat. The Refugees. Der politisch engagierte Liedermacher Heinz Ratz und seine Band Strom & Wasser sind ab Mai 20 mit einer Gruppe von Musikern/innen aus Afrika, Russland, dem Balkan, dem Iran und Afghanistan durch ganz Deutschland getourt. Die internationalen Musiker/innen sind Asylbewerber/innen, die abends auf der Bühne stehen und morgens ins Heim zurückkehren müssen. Die Idee zu dem Projekt entstand 2011, als Ratz bei einer Fahrradtournee in 80 deutschen Städten Flüchtlingsunterkünfte besuchte, dabei exzellente Musiker/innen aus aller Welt kennenlernte und einige von ihnen nach Hamburg zu einer CD-Produktion einlud. Toleranz, Migration, Musik, Menschenrechte-/würde, Flüchtlinge Politik, Werte und Normen, Musik Gifhorn 29

30 Filminformationen Klasse Der Bauer und sein Prinz Deutschland 2013, Bertram Verhaag, 84 min. Diplomatie Frankreich, Deutschland 2013, Volker Schlöndorff, 84 min. Im Labyrinth des Schweigens Deutschland 2014, Giulio Ricciarelli, 3 min Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre Seit nunmehr 30 Jahren besitzt Prinz Charles in Südengland eine riesige ökologische Farm, mit der er ein Ziel verfolgt: Sie soll ein Vorbild sein für eine rein ökologische Landwirtschaft und der Welt mit ihrer Heilkraft dienen. Diese Vision pflegt der Prinz of Wales mit seinem Farmmanager David Wilson voller Hingabe und so verfügen sie nach all den Jahren über ein wertvolles und umfassendes Wissen über nachhaltigen Anbau. Nicht umsonst pilgern Bauern aus dem ganzen Land zur Duchy Home Farm, um sich inspirieren zu lassen. Umwelt, Ökologie, Konsum, Wirtschaft, Globalisierung, Nachhaltigkeit, Ökonomie, Landwirtschaft, Umweltpolitik Biologie, Geografie, Erdkunde, Werte und Normen, Wirtschaft, Politik, Religion Hannover Paris, die Nacht vom 24. auf den 25. August Die französische Hauptstadt steht zwar noch unter deutscher Befehlsherrschaft, jedoch ist die französische Résistance erstarkt und die Alliierten haben sich bereits der Stadtgrenze genähert. In dieser Zwangslage hat der deutsche Stadtkommandant General Dietrich von Choltitz bereits einen sogenannten Führerbefehl Hitlers erhalten, der besagt, die französische Hauptstadt restlos zu zerstören: Paris darf nicht oder nur als Trümmerfeld in die Hand des Feindes fallen. Jedoch gelingt es dem schwedischen Generalkonsul Raoul Nordling in jener Nacht in einem taktischen diplomatischen Zwiegespräch, von Choltitz geschickt davon zu überzeugen, die Stadt fast unzerstört am nächsten Tag an die Franzosen zu übergeben, unschuldige Zivilisten zu schonen und damit den Führerbefehl zu verweigern und darüber hinaus zu kapitulieren. Zweiter Weltkrieg, Nationalsozialismus, Deutsche Geschichte, Sprache, Verantwortung, Vorurteile, Ehre, Militär, Autorität, Werte, Widerstand, Politik, Rollenbilder, Antisemitismus, Kommunismus, Schuld, Täter, Vertrauen, Mut, Biografie, Erziehung, Freiheit Geschichte, Werte und Normen, Deutsch Deutschland 1958: Der junge Staatsanwalt Johann Radmann stößt durch den Journalisten Thomas Gnielka auf den Fall eines Auschwitz-Überlebenden, der in einem Lehrer seinen ehemaligen Aufseher erkennt. Die Justiz verweigert zunächst die Annahme der Anzeige. Je mehr sich Radmann mit dem Fall beschäftigt, umso mehr stößt er auf ein Geflecht von Verdrängung und Verleugnung. Nur Generalstaatsanwalt Fritz Bauer unterstützt ihn. Bauer selbst möchte die in Ausschwitz begangenen Verbrechen seit langem an die Öffentlichkeit bringen, für eine Anklage fehlten ihm bisher jedoch die juristischen Mittel. Durch akribische Recherche und gegen die sich wiederholenden gesellschaftlichen und politischen Widerstände bringen Radmann, Bauer und ihre Mitarbeiter schließlich den ersten Auschwitz-Prozess ins Rollen. Deutsche Geschichte, Holocaust, Auschwitz, Ethik, Recht und Gerechtigkeit, Gesellschaft, Generationen Geschichte, Gesellschaftslehre Gifhorn, Hannover, Langenhagen, Lüchow, Uelzen, Walsrode, Wolfsburg 30 Hannover, Walsrode

31 Filminformationen Klasse Jack Deutschland 2014, Edward Berger, 98 min. Jardin de Anapolas Kolumbien 20, Juan Carlos Melo Guevara, 88 min. Jean de Florette Frankreich/ Italien 1986, Claude Berri, 0 min Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 15 Jahre Jack ist zehn Jahre alt und noch nicht lange im Heim. Es ist Sommer. Die Vorfreude auf die Ferien ist groß. Doch am letzten Schultag wird er von seiner Mutter Sanna (26) nicht abgeholt. Es kommt zum Streit mit einem Mitbewohner, bei dem er diesen verletzt. Verängstigt läuft er nach Hause, um Schutz bei seiner Mutter zu suchen. Doch Sanna ist nicht da. Nachdem Jack seinen 6-jährigen Bruder Manuel von einer Freundin abgeholt hat, machen sie sich auf die Suche nach ihrer Mutter. Über mehrere Tage ziehen sie durch die Stadt und folgen ihrer Spur. Dabei scheint es niemandem aufzufallen, dass sie ganz allein sind. Eines Nachts brennt wieder Licht in ihrer Wohnung. Jack und Manuel rennen nach Hause, wo ihre Mutter sie in die Arme schließt. Gemeinsam essen sie zu Abend. Jack versucht sich mitzuteilen, doch Sanna hört nicht zu. Am Ende überrascht er uns mit einer Entscheidung, die uns mit ihrem Mut den Spiegel vorhält. Kindheit/Kinder, Rollenbilder, Verantwortung, Familie, Erwachsenwerden, Einsamkeit, Entfremdung, Gesellschaft, Stadt, Konflikt/Konfliktbewältigung Deutsch, Werte und Normen, Religion Hannover, Lehrte, Lüchow, Wathlingen, Wolfsburg Ein zehnjähriger Junge gerät zwischen die Fronten der kolumbianischen Drogenmafia und des Militärs, aber eine tiefe Freundschaft zu einem Mädchen hilft ihm, alle Abenteuer zu bestehen. Drogenkrieg, Gewalt, Gesellschaft Deutsch, Spanisch, Kunst Wunstorf Der Steuerbeamte Jean Cadorin beschließt, seinen Beruf in der Stadt aufzugeben und mit seiner Frau Aimée, einer ehemaligen Opernsängerin, und seiner Tochter Manon auf das provencalische Land zu ziehen. Dort will er eine Kaninchenfarm aufbauen. Zur gleichen Zeit erklärt der vom Wehrdienst in sein Heimatdorf zurückgekehrte Ugolin seinem Patenonkel le Papet, dass er mit einer Nelkenaufzucht zu Reichtum kommen möchte. Überzeugt von den wirtschaftlichen Möglichkeiten des Vorhabens unterstützt der wohlhabende Pate seinen Neffen. Ugolin und le Papet machen in der Landwirtschaft Jean Cardorins das ideale Terrain für ihre Nelkenaufzucht aus, da es mit einer geeigneten Quelle ausgestattet ist. Um an den Hof von Cadorin Hof zu gelangen, verstopfen sie vor dessen Ankunft die Quelle, um das Vorhaben des Fremden zu sabotieren und ihn zu einem günstigen Verkauf zu drängen. Französisch, Gesellschaftskunde, Politik, Philosophie, Werte und Normen, Geschichte Französisch, Politik, Werte und Normen, Religion, Geschichte Hannover, Soltau, Walsrode, Wolfsburg, Wunstorf 31

32 Filminformationen Klasse Mandela - Der lange Weg zur Freiheit USA 2013, Justin Chadwick, 152 min., auch OmU Monsieur Claude und seine Töchter Frankreich 2014, Philippe de Chauveron, 97 min, auch OmU Nächster Halt: Fruitvale Station USA 2013, Ryan Coogler, 85 min Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre Als Anwalt setzt sich Nelson Mandela vor Gericht für die Belange der schwarzen Bevölkerung ein, die durch das Apartheid-Regime in Südafrika strukturell und gesetzlich legitimiert diskriminiert wird. Doch im Laufe der Jahre wird immer deutlicher, dass damit keine Veränderung erreicht werden kann. Mandela schließt sich dem Afrikanischen Nationalkongress ANC an, einer Bewegung mit militantem Flügel, die sich gegen die Regierung auflehnt. Zunächst macht sich Mandela durch seine rhetorischen Fähigkeiten einen Namen, später beteiligt er sich auch an der Vorbereitung von Anschlägen. So gilt Mandela bald als Terrorist. 27 Jahre lang verbringt er im Gefängnis und wird wieder zu einem Verfechter des gewaltlosen Widerstands. Afrika, Apartheid, Zivilcourage, Menschenrechte, Demokratie, Diskriminierung, Rassismus, Idealismus/Ideale, Freiheit Deutsch, Werte und Normen, Religion, Geschichte, Englisch, Philosophie, Psychologie Celle, Hannover, Uelzen, Walsrode, Wolfsburg Gott, Familie, Vaterland das sind die Werte im Leben von Claude und Marie, einem gut situierten Ehepaar aus der französischen Provinz. Dass sie dennoch liberal und weltoffen sind, versteht sich für die Verneuils von selbst. Allerdings endet ihre Toleranz, als drei ihrer vier in Paris lebenden Töchter vor den Traualtar treten: Die eine heiratet einen Muslim, die andere einen Juden und die dritte hat sich in einen Chinesen verliebt. Sein Selbstbild - Ich bin Gaullist, aber kein Rassist! - zerbröckelt zusehends. Jedes Familientreffen endet im Streit, bei dem nicht nur Claude seine Vorurteile abfeuert, sondern auch die drei Schwiegersöhne aneinander geraten. Als ihre jüngste Tochter ihre Vermählung mit dem Katholiken Charles ankündigt, scheint ihr sehnlichster Wunsch endlich erfüllt. Was Claude und Marie nicht wissen: Charles stammt von der Elfenbeinküste. Multikulturelle Gesellschaft, Familie, Toleranz, Vorurteile, Rassismus, Liebe Deutsch, Französisch, Politik, Werte und Normen, Religion, Geschichte Bad Nenndorf, Celle, Garbsen, Hannover, Lüchow, Munster, Soltau, Uelzen, Walsrode, Wathlingen, Wolfsburg Nach einem Streit mit seiner Freundin Sophina wird dem 22- jährigen Oscar Grant am endgültig klar, dass er sein Leben verändern muss. Er will seine Freundin nicht länger enttäuschen und ihr gegenüber unehrlich sein, er will sich mehr um seine kleine Tochter und seine Mutter kümmern und er will endlich mit dem Dealen von Drogen aufhören. Schließlich wurde er erst vor kurzem aus einer langen Haft entlassen, die seine Familie auf eine schwere Probe gestellt hat. So besteht der Silvestertag für Oscar aus mehreren kleinen Begegnungen: Im Supermarkt, in dem ihm vor wenigen Wochen gekündigt wurde, kann er einer Kundin helfen; der noch verbliebene Drogenvorrat landet im Meer; gemeinsam mit Sophina und seiner Tochter besucht er seine Mutter, um deren Geburtstag zu feiern. Sogar ein vollbesetzter Zug, der kurz vor dem Jahreswechsel stecken bleibt, kann die Laune von Oscar nicht trüben. Bis es zu einem Streit mit einem Passagier kommt, die Polizei an der Fruitvale Station eingreift und ein weißer Polizist den schwarzen Oscar erschießt. Rassismus, Vorurteile, Gewalt, USA Deutsch, Englisch, Werte und Normen, Religion, Kunst Hannover, Uelzen, Walsrode, Wolfsburg 32

33 Filminformationen Klasse Wiedersehen mit Brundibár Deutschland, Tschechien 2014, Douglas Wolfsperger, 88 min. Wir sind die Neuen Deutschland 2014, Ralf Westhoff, 92 min. years a slave USA, Großbritannien 2013, Steve McQueen, 135 min., auch in OmU Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 14 Jahre o. A Klasse / Ab 15 Jahre Die Berliner Jugendtheatergruppe Die Zwiefachen inszeniert eine Adaption der Kinderoper Brundibár. Jene Oper von Hans Krása und Adolf Hoffmeister wurde im Konzentrationslager Theresienstadt über 50 Mal aufgeführt und zu Propagandazwecken missbraucht. Danach hatte man fast alle Mitwirkenden nach Auschwitz deportiert und ermordet. Mit der Umsetzung des Materials setzen sich die jungen Schauspielerinnen und Schauspieler, die alle schwierige soziale Hintergründe haben, auch mit der Geschichte des Stückes auseinander. Sie treffen die Überlebende und Mitglied des Kinderensembles des ehemaligen KZ Theresienstadt, Greta Klingsberg und reisen mit ihr nach Terezin. Sie diskutieren, erzählen und arbeiten aktiv und sehr persönlich an dem Thema Erinnerungskultur. Deutsche Geschichte, Theater, Holocaust, Judenverfolgung, Generationen, Biografie, Konzentrationslager, Kindheit, Musik, Mut, Exil, Toleranz Geschichte, Gesellschaftslehre, Werte und Normen, Deutsch, Musik, Kunst Hannover Anne, Johannes und Eddi sind um die 60 Jahre, aber alt fühlen sie sich noch lange nicht. Aus finanzieller Misslage heraus beschließen sie, ihre Studenten-WG von damals wieder aufleben zu lassen und sie genießen diese Zeit: Wein trinken, über Gott und die Welt philosophieren und bis in die frühen Morgenstunden feiern alles so wie früher. Doch den Nachbarn von oben geht das gehörig gegen den Strich. Ausgerechnet Katharina, Barbara und Thorsten, drei Studenten von heute, beschweren sich unaufhörlich über die Neuen. Verzweifelt und kurz vor den Examen ist deren Devise: Büffeln bis zum Umfallen. Und lustige und laute 60-Jährige, die sich an keine Regeln halten, können sie gar nicht gebrauchen. So prallen Welten auf- und die Hausbewohner aneinander. Übrig bleibt die Frage nach dem Warum? Hängen die Alten ihrer Jugend zu lange nach? Oder sehen die Jungen einfach nur alt aus? Generationen/-konflikt, Jugendkultur, Alter, Bildung/Bildungssystem, Armut, Lebenskrise(n), Gesellschaft, Vorurteile, Gemeinschafts(sinn), Toleranz Politik, Werte und Normen, Religion Gifhorn, Hannover, Langenhagen, Soltau, Uelzen, Walsrode, Wathlingen, Wolfsburg Saratoga, New York 1841: Als der afroamerikanische, virtuose Geigenspieler Solomon Northup nach einem erfolgreichen Auftritt von seinen Auftraggebern auf ein Glas eingeladen wird, ahnt er nichts Böses. Am nächsten Morgen findet er sich jedoch in Ketten gelegt in einem Verlies wieder; kurz darauf verschifft man ihn mit weiteren Schicksalsgenossen nach Lousiana. Dort wird er als Sklave verkauft und muss fortan unter furchtbaren Bedingungen arbeiten, die sich sogar noch verschlechtern, als er an den unberechenbaren und sadistischen Gutsbesitzer Epps weiterverkauft wird. Jahre sucht Solomon vergebens nach einem Ausweg aus seiner verzweifelten und oft lebensbedrohlichen Lage, bis es ihm schließlich mit Hilfe eines weißen Wanderarbeiters und Gegners der Sklaverei, gelingt zu seiner Familie zurück zu kehren. Biografie, Geschichte, Menschenrechte/-würde, Gewalt, Menschenhandel, USA Englisch, Deutsch, Politik, Geschichte, Werte und Normen, Religion Munster, Neustadt a. Rbg., Uelzen, Wolfsburg 33

34 Filminformationen Klasse Achtzehn - Wagnis Leben Deutschland 2014, Cornelia Grünberg, 100 min Klasse / Ab 15 Jahre Disconnect USA 20, Henry Alex Rubin, 115 min Klasse / Ab 15 Jahre Lisa, Fabienne, Laura und Stefanie sind mit 14 schwanger geworden und haben sich für eine Zukunft mit Kind entschieden. Eine normale Teenagerzeit verbrachten sie somit nicht schließlich hatten sie die große Verantwortung nicht nur für sich selbst, sondern auch für ihre Kinder zu tragen. In der Fortsetzung von Vierzehn reflektieren die jungen Mütter die vergangenen vier Jahre und die aktuelle Situation: Was bleibt von ihrer Jugend? Können sie Schule/Ausbildung und Kind miteinander vereinbaren? Die vier Frauen leben alle unter ganz unterschiedlichen Umständen: Lisa wohnt mittlerweile mit ihren Eltern auf Hawaii und hat zwei weitere Kinder bekommen. Stefanie und Laura schlagen sich mit Sorge- und Besuchsrechtsstreitigkeiten herum. Fabienne ist glücklich mit ihrem neuen Freund und Valentin eine kleine Familie zu bilden, doch wird das auch der Vater von Valentin akzeptieren? Erwachsenwerden, Identität, Kindheit/Kinder, Familie, Alltag, Individuum (und Gesellschaft) Deutsch, Werte und Normen, Religion Hannover In drei Episoden erzählt Disconnect vom Einfluss moderner Kommunikationstechnologien auf unser alltägliches Leben. Da ist der Teenager Ben, der sich einsam und unverstanden fühlt, bis er im Netz die offene und verständnisvolle Jessica kennen lernt. Er ahnt nicht, dass sie nur die Erfindung zweier niederträchtiger Klassenkameraden ist. Cindy versucht in Selbsthilfeforen den Tod ihres Babys zu verarbeiten, während ihr Mann Derek mit Online-Poker auf Verdrängung setzt. Dass die beiden dabei viele persönliche Daten im Netz hinterlassen, gefährdet plötzlich ihre gesamte materielle Existenz. Die ehrgeizige und karrierebewusste Fernsehjournalistin Nina will mit einer Reportage über den minderjährigen Kyle, der seinen Lebensunterhalt mit Cyber-Sex verdient, groß rauskommen. Die Prozesse, die sie damit in Gang setzt, kann sie plötzlich nicht mehr kontrollieren. Kommunikation, Cybermobbing, digitale Welt, Technik/neue Technologien, Gesellschaft, Identität, Manipulation, Ausbeutung, Medien Werte und Normen, Gesellschaftswissenschaft, Philosophie, Psychologie Walsrode LA Graine et le Mulet Frankreich 2007, Abdellatif Kechiche, 151 min Klasse / Ab 15 Jahre 6 Wir sind jung. Wir sind stark Deutschland 2014, Burhan Qurbani, 1 min Klasse / Ab 15 Jahre 34 Slimane Beiji (Habib Boufarès) arbeitete mehr als 30 Jahre auf einer Werft im Hafen des südfranzösischen Sète, bevor er entlassen wird. Sein Sohn Kader (Abdelkader Djellouli) rät ihm, sich in seiner nordafrikanischen Geburtsstadt zur Ruhe zu setzen, doch das möchte Slimane nicht. Lieber renoviert er mit seiner Abfindung ein Schiff und verwandelt es in ein Bootsrestaurant mit maghrebinischen Spezialitäten. In dieses Projekt wird über viele Konflikte hinweg bald Slimanee Familie eingespannt, von seiner Ex-Frau einer meisterlichen Couscous-Köchin bis zu Rym (Hafsia Herzi), der Tochter seiner neuen Lebensgefährtin, die ihm beim schwierigen Hindernislauf durch die bürokratischen Instanzen hilft. Ein großes Festessen soll als Sprungbrett und Generalprobe dienen. Als es schließlich soweit ist, entstehen unerwartete Spannungen... Französisch, Gesellschaftskunde, Politik, Philosophie, Werte und Normen, Rassismus, Kolonialismus Französisch, Politik, Werte und Normen, Religion, Geschichte Hannover Rostock-Lichtenhagen In der verödeten Wohnsiedlung hängen die Jugendlichen herum. Tagsüber gelangweilt, warten sie auf die Nächte, um gegen Polizei und Ausländer zu randalieren. Auch Stefan, der Sohn eines ehrgeizigen Lokalpolitikers, streift mit seiner Clique ziellos durch die Gegend. Lien lebt ebenfalls hier, im sogenannten Sonnenblumenhaus, das von Vietnamesen bewohnt wird. Sie glaubt in Deutschland eine Heimat gefunden zu haben und will auch nach der Wende bleiben. Ihr Bruder dagegen plant die Rückkehr, weil er vor dem Hintergrund der wachsenden Anfeindungen um die Zukunft seiner Familie fürchtet. Der Film erzählt die Geschichte eines Tages, des 24. August 1992, aus den Blickwinkeln unterschiedlicher Menschen. Sie alle eint die Sehnsucht nach einer Heimat, Liebe und Anerkennung. Doch am Ende dieses Tages fürchten einige von ihnen um ihr Leben, während andere Molotow-Cocktails werfen und Interviews geben. Rechtsextremismus, Migration, Deutsche Geschichte, Medien, politische Parteien, Heimat, Jugendliche Politik, Werte und Normen Hannover, Walsrode

35 Filmprogramm zum Wissenschaftsjahr 2015 Zukunftsstadt Der blaue Tiger Tschechien/Deutschland/Slowakei 2011, Petr Oukropec, 91 min. Ab 2. Klasse / Ab 7 Jahre Göttliche Lage Deutschland 2013, Michael Loeken, Ulrike Franke, 104 min. 0 Ab 9. Klasse / Ab 14 Jahre 0 Im Rahmen der bundesweiten SchulKino- Wochen zeigt VISION KINO Netzwerk für Film- und Medienkompetenz ein Filmprogramm zum Wissenschaftsjahr 2015 Zukunftsstadt. Neben grundsätzlichen Fragen, wie wir unsere Städte und das Leben darin gestalten wollen, bieten die Filme Anlass, sich mit den Herausforderungen auseinanderzusetzen, mit denen Stadtentwicklung in der Vergangenheit befasst war und aktuell und in Zukunft befasst sein wird. Wie verändert der wirtschaftliche, soziale und demografische Strukturwandel unsere städtische Umwelt? Wie gestalten wir eine Stadt ökologisch nachhaltig und lebenswert für alle? Wie verändert sich das städtische Leben, wenn sich reale und virtuelle Räume zunehmend überlagern und wie sieht es aus in den Megacities der Welt, die von einer rasanten Bevölkerungsentwicklung betroffen sind? Das durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Filmprogramm bietet zu dazu vielfältige Diskussionsgrundlagen. Die neunjährige Johanna lebt inmitten eines Botanischen Gartens. Für sie und ihren besten Freund Mathias ist es ein Paradies, in dem sie sich frei bewegen und ganz ihrer Fantasie hingeben können. Doch eines Tages ist die Idylle in höchster Gefahr: Ein neuer Bürgermeister will die Stadt modernisieren und im Zuge dessen den Garten dem Erdboden gleich machen. Johanna, Mathias und die anderen Bewohner/innen sind verzweifelt. Wie durch ein Wunder taucht da plötzlich ein blauer Tiger auf, der ihnen im Kampf um das Paradies mit magischen Kräften zur Seite steht und den botanischen Garten in einen dichten Dschungel verwandelt. Der wundersame Tiger und der alte Garten veranschaulichen auf kindgerechte Weise die Schutzbedürftigkeit und die Bedeutung einer intakten Natur und authentischer, belebter Räume in der Stadt. Der Film führt vor, wie wichtig Zusammenhalt und aktive Mitgestaltung sind, um die Stadt zu einem nachhaltig lebenswerten Ort für seine Bewohner/innen zu machen. Kindheit in der Stadt, Stadtentwicklung, Partizipation, Milieuschutz, Natur in der Stadt/Grüne Stadt Abenteuer, Individuum und Gesellschaft, Werte, Widerstand, Naturerfahrung, Freundschaft, Familie Sachunterricht, Deutsch, Lebenskunde, Religion, Kunst Alfeld, Herzberg, Lingen, Verden, Wunstorf GÖTTLICHE LAGE dokumentiert die Verwandlung der gigantischen Brachfläche des ehemaligen Stahlwerks Phoenix Ost in Dortmund-Hörde. Das frühere Industrieareal wird zu einem riesigen See geflutet, an dessen Ufern ein Luxuswohnquartier entsteht. Stadtplaner, Ingenieure und Bauunternehmer feilen an ihren Marketingstrategien und die neuen Anwohner/innen sinnieren über den toskanischen Stil ihrer zukünftigen Villen. Die alteingesessenen Bewohner/innen von Hörde, das seit der Stilllegung als sozialer Brennpunkt bekannt ist, beobachten die Entwicklungen mit Skepsis und Sorge: Wie wird sich ihr Leben in dieser neuen Umgebung verändern? Werden auch sie von der Umwandlung profitieren? Als eine Langzeitbeobachtung dokumentiert der Film einen städtebaulichen Wandlungsprozess, der beispielhaft für die Region steht, aber auch außerhalb des Ruhrgebiets stattfinden könnte. Mit sehr genauem Blick für Details und die Perspektiven aller Beteiligten gelingt den Filmschaffenden eine umfassende Betrachtung des Strukturwandels und seiner Auswirkungen. Eine subtile Kritik an sozialer Ungleichheit und Verdrängungsmechanismen ist dabei nicht zu übersehen. Strukturwandel, Stadtplanung, Segregation, sozialverträgliche Stadtentwicklung, Gentrifizierung, öffentliche Güter Sozialkunde, Politik, Erdkunde/Geografie Salzgitter-Bad, Hannover 35

36 Filmprogramm zum Wissenschaftsjahr 2015 Zukunftsstadt Her USA 2013, Spike Jonze, 6 min. Slumdog Millionär Großbritannien, USA 2008, Danny Boyle, 0 min. The Human Scale Dänemark, Bangladesh, China, Neuseeland, USA 20, Andreas Dalsgaard, 80 min. Ab 10. Klasse / Ab 15 Jahre Ab 8. Klasse / Ab 13 Jahre Ab 10. Klasse / Ab 15 Jahre 0 36 InhalT Los Angeles in naher Zukunft: Theodore führt seit der Trennung von seiner Frau ein einsames und eintöniges Leben. Während er tagsüber beruflich Liebesbriefe für andere verfasst, verbringt er die Abende allein zu Hause mit Videospielen und Telefonsex. Als er eines Tages ein personalisiertes Betriebssystem installiert, ändert sich alles: Nun hat er rund um die Uhr Begleitung von der charmanten Samantha, die ihn mit ihrer Lebenslust und Neugierde ansteckt. Theodore verliebt sich schnell in sie. Sie erwidert diese Liebe, doch neben ihm liebt sie noch 641 andere User Als Extremversion und Weiterentwicklung unseres heutigen Alltags zeigt HER, wie sich die Menschen jederzeit parallel in virtuellen und realen Räumen bewegen. So erscheint L.A. als eine Stadt, in der nur durch die permanente digitale Vernetzung seiner Bewohner/innen Kommunikation entstehen kann. Theodores Sehnsucht nach echten Gefühlen innerhalb dieser Welt bildet ein Kernthema, das sich auf vielen Ebenen der Filmsprache widerspiegelt. Smart Cities, Urbanisierung, öffentlicher Raum, Internet der Dinge, Big Data, nachhaltige Stadtentwicklung, moderne Informations- und Kommunikationstechnologien, Künstliche Intelligenz, Gesellschaft, Identität, Beziehungen, Liebe, Kommunikation, soziale Medien, Trennung Sozialkunde, Deutsch, Englisch, Ethik, Religion, Kunst, Philosophie, Informatik Hameln, Uelzen, Walsrode Nur noch eine richtige Antwort, dann ist Jamal Millionär. Der Junge von der Straße hat bei der Quizshow Wer wird Millionär bisher alles gewusst. Der Showmaster wittert Betrug und schaltet die Polizei ein. Unter Folter lüftet Jamal sein Geheimnis, das eigentlich gar keines ist. Vielmehr erzählt er seine Lebensgeschichte, die von einer Kindheit in den Slums von Mumbai handelt, von Gewalt und von großen Gefahren, aber auch von einer großen Liebe, die alles überdauert. Das Leben selbst, so zeigt sich, hat Jamal die wichtigsten Dinge gelehrt. Bunt, rasant und mit viel Musik erzählt SLUMDOG MILLIONÄR eine märchenhafte Geschichte und zugleich von der harten Realität. Der Film taucht tief ein in den Mikrokosmos der Slums, die für die Kinder Heimat und Abenteuerspielplatz sind, und doch ein Ort der Brutalität, wo einzelne Menschenleben nichts zählen. Es wird gezeigt, wie sich die Bewohner/innen der informellen Siedlung auf kreative Weise selbst organisieren und wie es doch eine Welt ohne Chancen ist. Urbanisierung, Metropolen, Megacities, Bevölkerungswachstum, Armut, Slums, informelle Städte, Gewalt/Sicherheit, Segregation, Ressourcenverbrauch und Müll, zukunftsfähige Stadtentwicklung, Kindheit, Liebe, Gesellschaft, Geld, Macht, Gewalt, Abenteuer, Familie, Globalisierung Sozialkunde, Politik, Erdkunde/Geografie, Werte und Normen, Religion, Deutsch, Englisch Braunschweig, Delmenhorst, Duderstadt, Holzminden, Lemförde, Lüneburg, Oldenburg, Stade, Wilhelmshaven Der Film reflektiert die großen städtebaulichen Leitlinien des letzten Jahrhunderts aus der Perspektive des dänischen Architekten Jan Gehl, der bereits vor 40 Jahren begonnen hat, die Stadtplanung zu revolutionieren. Seine Visionen prägen bis heute Modelle von Zukunftsstädten. So erzählt THE HUMAN SCALE von einer neuen Herangehensweise im Bereich der Stadtplanung, bei der der öffentliche Raum wieder stärker an den Bedürfnissen der Bewohner/ innen ausgerichtet sein soll: Die Perspektiven von Fußgängern/innen und Radfahrern/innen werden zum Maßstab erklärt und auch Naturerfahrung erhält wieder einen Wert. In fünf Kapiteln werden die wichtigsten Thesen der Gehl-Architekten vorgestellt und stadtplanerische Maßnahmen in unterschiedlichen Metropolen dieser Welt aufgezeigt. Alle haben ein gemeinsames Ziel: Lebendigere, lebenswertere urbane Räume zu schaffen, die zur Mitgestaltung und einem gemeinschaftlichen Zusammenleben anregen. Entsprechend dem Konzept dieser Architekten betont der Film durch seine gestalterischen Mittel die Bedeutung der menschlichen Perspektive in der Stadtplanung, etwa durch den Einsatz von Zeitlupe, die zum genauen Hinsehen zwingt. Stadtplanung, Urbanisierung, Mobilität, öffentlicher Raum, Stadtsoziologie, Partizipation, Nachhaltigkeit, Architektur, Naturerfahrung in der Stadt Sozialkunde, Politik, Erdkunde/Geografie, Englisch Aurich, Emden, Leer, Meppen, Papenburg

37 Globale Umbrüche eine Welt im Wandel Globale Umbrüche eine Welt im Wandel Timbuktu Frankreich/ Mauretanien 2014, Abderrahmane Sissako, 97 min Klasse / Ab 16 Jahre Ein gemeinsames Filmprogramm der Bundeszentrale für politische Bildung und VISION KINO Netzwerk für Film- und Medienkompetenz beschäftigt sich mit wandelnden globalen Realitäten und deren historischen Ursprüngen. Die Filme sensibilisieren Schülerinnen und Schülern dafür, allgegenwärtige Konflikte wie Unterdrückung und Ausbeutung, Flucht und Vertreibung als Teile globaler Entwicklungsprozesse zu betrachten. Zusammenhänge sollen grenz- und kulturüberschreitend betrachtet werden, um einen differenzierten Blick zu ermöglichen. Der für Grundschulklassen geeignete Animationsfilm Die Abenteuer der kleinen Giraffe Zarafa führt an die komplexen historischen Verbindungen zwischen der Kolonialmacht Frankreich und dem afrikanischen Kontinent im 19. Jahrhundert heran. Und dann der Regen handelt von einem europäischen Filmteam, das in Bolivien einen Film über Kolumbus dreht. Durch die Film im Film -Struktur wird eine Verbindung zwischen der historischen Ausbeutung der Indios durch die spanischen Eroberer und der heutigen Lebenssituation der Und dann der Regen indigenen Bevölkerung hergestellt. Aus der Perspektive afrikanischer Flüchtlinge erzählt Die Piroge die Geschichte einer Flucht über das Meer und beschreibt mit großer Detailgenauigkeit die Alltagskultur und die Lebensbedingungen zwischen Tradition und Moderne in der afrikanischen Metropole Dakar. Der im heutigen Mali angesiedelte und in Cannes ausgezeichnete Spielfilm Timbuktu beschäftigt sich mit der Situation der Zivilbevölkerung, die von Dschihadisten terrorisiert wird und von einem Tag auf den anderen deren neue Ordnungs- und Wertvorstellungen befolgen muss. Kidane lebt friedlich mit seiner Frau Satima, seiner Tochter Toya und Issan, einem kleinen, Jahre alten Hirtenjungen in den Dünen, nicht weit von Timbuktu, das in die Hände religiöser Fundamentalisten gefallen ist. In der Stadt erdulden die Einwohner ohnmächtig das Terrorregime, das von den Dschihadisten eingesetzt wurde, um ihren Glauben zu überwachen. Musik, Gelächter, Zigaretten und sogar das Fußballspielen wurden verboten. Die Frauen sind zu Schatten geworden, die versuchen, würdevoll Widerstand zu leisten. Jeden Tag werden von auf die Schnelle eingesetzten Tribunalen tragische und absurde Strafen ausgesprochen. Kidane und seine Familie bleiben von dem Chaos in Timbuktu verschont. Aber ihr Schicksal ändert sich, als Kidane aus Versehen Amadou tötet, einen Fischer, der seine Lieblingskuh GPS schlachtete. Nun muss er sich den neuen Gesetzen der ausländischen Besatzer stellen. Religiöser Fundamentalismus, Islamisches Recht (Scharia), Afrika, Familie Politik, Werte und Normen Göttingen, Hannover, Hildesheim, Salzgitter-Lebenstedt 37

38 Globale Umbrüche eine Welt im Wandel Und dann der Regen Mexiko, Spanien, Frankreich 2010, Iciar Bollain, 103 min. Die Abenteuer der kleinen Giraffe Zarafa Frankreich 2011, Rémi Bezançon, Jean-Christophe Lie, 78 min. Die Piroge Frankreich, Senegal 20, Moussa Touré, 87 min Klasse / Ab 14 Jahre Klasse / Ab 7 Jahre Klasse / Ab 15 Jahre Regisseur Sebastián dreht in Cochabamba, Bolivien, einen Film über Christoph Columbus, der schonungslos zeigen soll, wie Goldgier und Machthunger der Invasoren aus Europa die indianische Bevölkerung versklavten. Auch wenn Bolivien als Drehort historisch nicht authentisch ist: hier sind die Produktionskosten niedrig und die Landschaft ähnlich. Dass in der kleinen Stadt Cochabamba Unruhen herrschen, weil die Regierung die Wasserversorgung an einen multinationalen Konzern verkauft hat, interessiert das europäische Team zunächst einmal kaum. Als jedoch Daniel, ihr indianischer Hauptdarsteller, als Anführer der Demonstrationen verletzt wird, werden Sebastián und Produzent Costa nervös, denn ihr Film wird dadurch gefährdet. Für Daniel aber geht es um sehr viel mehr. Gesellschaft, Lateinamerika, Geschichte, Wirtschaft, Zivilcourage, Widerstand, Ernährung, Ethik, Macht, Medien, Menschenrechte/-würde, Minderheiten, Solidarität Deutsch, Politik, Religion, Werte und Normen, Geschichte, Geografie, Spanisch Hannover In einem kleinen Dorf im Herzen Afrikas lauschen die Kinder gebannt den Geschichten eines alten, weisen Mannes. Er erzählt von den Abenteuern des Jungen Maki, der einst auf der Flucht vor einem Sklavenhändler Freundschaft mit der Baby- Giraffe Zarafa schloss. Doch Zarafa gerät in die Fänge von Hassan, einem Handlanger des ägyptischen Paschas, der sie dem König von Frankreich als Geschenk schicken will und sich im Gegenzug Hilfe gegen die einrückenden Türken erhofft. Während Zarafa spektakulär per Heißluftballon über das Mittelmeer und durch die Schneestürme der Alpen nach Paris verfrachtet wird, weicht Maki nicht von ihrer Seite. Er will sie in die Heimat zurückbringen, gegen alle Widerstände. Aber die Zeit vergeht; Zarafas Hals wird lang und länger. Schließlich muss Maki sich von ihr trennen und an die eigene Zukunft denken. Freundschaft, Tiere, Abenteuer, Afrika, Kolonialismus, Rassismus Sachkunde, Französisch, Werte und Normen, Religion, Kunst, fächerübergreifender Unterricht Alfeld, Emden, Göttingen Aus der Perspektive afrikanischer Wirtschaftsflüchtlinge erzählt der Film die Geschichte einer Überfahrt mit einer Piroge vom Senegal auf die Kanarischen Inseln. Am Rande eines Ringkampfes werden die Bedingungen für die Fahrt ausgehandelt. Der seeerfahrene Fischer und Familienvater Baye Laye erklärt sich nach anfänglicher Skepsis bereit, als Kapitän das Kommando und damit die Verantwortung für 30 Passagiere zu übernehmen. Neben seinem Bruder, zwei Gruppen unterschiedlicher ethnischer Zugehörigkeit und einzelnen jungen Männern aus Dakar befindet sich als blinder Passagier auch Nafi Talla, eine Frau, an Bord. Aufgrund ethnisch bedingter Spannungen und äußerer Zwischenfälle auf hoher See kommt es zu Konflikten auf dem Boot. Die gefahrenvolle Fahrt endet nach Ankunft auf europäischem Boden mit sofortiger Abschiebung in die Heimat. Migration, Globalisierung, Nord-Süd-Konflikt, EU-Sicherheitspolitik, Freiheit und Verantwortung, Recht und Gerechtigkeit Französisch, Gesellschaftslehre, Politikwissenschaft, Werte und Normen, Religion, Geschichte Osnabrück 38

39 SchulKinoWochen Niedersachsen Verbindliche Anmeldung! Ihre KoNtaKtdateN: Schule Ihre KoNtaKtdateN: Privat hiermit melden wir uns verbindlich für folgende Schulkino-Veranstaltung(en) an:

40 Anmeldung und Information Sandy Werner Telefon Region 1: , Fax Region 1: Impressum Herausgeber: Film & Medienbüro Niedersachsen e.v. und Vision Kino ggmbh Netzwerk für Film- und Medienkompetenz Kontakt: Film & Medienbüro Niedersachsen e.v., Lohstr.45a, Osnabrück, Telefon: , Vision Kino ggmbh - Netzwerk für Film- und Medienkompetenz, Große Präsidentenstraße 9, Berlin, Telefon: , info@visionkino.de, Die SchulKinoWochen Niedersachsen sind ein Projekt von VISION KINO in Kooperation mit dem Film & Medienbüro Niedersachsen e.v. Projektbüro: Redaktion: SchulKinoWochen Niedersachsen, c/o Medienwerkstatt Linden, Charlottenstr.5, Hannover, Telefon: , Fax: , info@schulkinowochen-nds.de, Stefan Lange, Dorothee Maack, Katja Martin, Sandy Werner, Jörg Witte Bildnachweis: Filmverleihe Druck: Leinebergland Druck GmbH & Co. KG Gestaltung Programmheft: Christian Lindemann,