Informationsveranstaltung zum Master of Education (LABG 2009)

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1 Informationsveranstaltung zum Master of Education (LABG 2009) Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften ; Uhr; R 216 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts

2 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 2 Gliederung (1) Ordnungen für den Masterstudiengang (2) Zugang zum Masterstudium (3) Struktur des Masterstudiengangs (4) Fächerspezifische Bestimmungen (5) Praxissemester (6) Wechsel an eine andere Universität (7) Fragen

3 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 3 (1) Ordnungen für den Masterstudiengang Das Studium des Master of Education mit dem Schwerpunkt Grundschule (MEd /G) wird durch folgende Ordnungen geregelt: 1. Rahmenordnung vom 6. Juni 2011 einschließlich der Änderungsordnungen, zuletzt geändert am (4. ÄOrd.) bis 2. Prüfungsordnung vom 12. September und 3. Zugangs- und Zulassungsordnung vom 10. Februar

4 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 4 (2) Zugang zum Masterstudium Voraussetzung: Abschluss eines einschlägigen Bachelorstudiums an einer dt. Hochschule mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern. Einschlägig ist: ein Studium in den drei gewählten Lernbereichen/Fächern ein Studium der Bildungswissenschaften ein Orientierungspraktikum und ein schulisches od. außerschulisches Berufsfeldpraktikum Teilnahme am Self-Assessment (Nachweis nicht älter als drei Monate)

5 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 5 (2) Zugang zum Masterstudium Termine, Fristen: Der Zugang zum Master ist jeweils zum Winter- und Sommersemester möglich. Fristen und Termine für den Master-Übergang in zulassungsbeschränkten Fächern an der WWU Bewerbung zum Wintersemester 2014/15 Anfang Mai 15. Juli 2014 ( Ausschlussfrist) : Der Antrag auf Zulassung ist beim Studierendensekretariat der WWU zu stellen. Hier über das Bewerbungsportal der WWU: Bewerbung zum Sommersemester 2015 Anfang November Januar 2015 ( Ausschlussfrist)

6 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 6 (2) Zugang zum Masterstudium Unterlagen: Einzureichende Bewerbungsunterlagen: Zeugnis zum Abschluss des Bachelor oder ein vorläufiges Zeugnis (benotete Leistungsübersicht/ Transcript of records) zum Studium mit mind. 120 verbuchten Leistungs-Punkten (ECTS) sowie weitere lehramts- od. fachspezifische Nachweise Die Bewerbungsunterlagen (ausgedruckt) müssen ebenso wie die Online-Bewerbung fristgemäß, d. h. bis zum , beim Studierendensekretariat eingegangen sein.

7 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 7 (2) Zugang zum Masterstudium Unterlagen: Das für das Erstfach zuständige Prüfungsamt stellt das vorläufige Zeugnis (benotete Leistungsübersicht/Transcript of records) aus: Prüfungsamt I oder Prüfungsamt der Math.-Nat. Fakultät Orléans-Ring Münster Das jeweilige Prüfungsamt bittet per um Mitteilung, ob ein vorläufiges Zeugnis zum Bewerbungstermin benötigt wird.

8 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 8 (2) Zugang zum Masterstudium Auswahlverfahren: Für das Lehramt Grundschule in Münster gelten Zulassungsbeschränkungen (ca. 260 Plätze pro Jahr). Übersteigt die Bewerberzahl die Anzahl der Studienplätze greifen Auswahlgrenzen. Für das Lehramt Grundschule werden für jeden Lernbereich/Fach sowie für die Bildungswissenschaften die Auswahlgrenzen (Notenwerte) gesondert ermittelt. Eine Zusage für das Studium MEd (G) an der WWU erfolgt nur, wenn im LB I, LB II, LB III/Fach und BiWi jeweils die Auswahlgrenzen erreicht werden.

9 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 9 (2) Zugang zum Masterstudium Zulassung: Der Stand der Bewerbung kann nach jetzigem Planungsstand ab Anfang August unter folgendem Link abgefragt werden: Ab Anfang August bitte regelmäßig prüfen! Eine von der WWU ausgesprochene Zusage muss innerhalb einer 2-Wochen-Frist bestätigt werden. Die Einschreibung an der WWU ist möglich, sobald der Bescheid über die Zuteilung eines Studienplatzes (Zulassungsbescheid) vorliegt. Die Einschreibung in den Master bis Ende September ist zwingende Voraussetzung für den Zugang zum Praxissemester im 2. Master-Semester (Start Februar 2015)

10 Übersichten über zeitliche Abläufe im Bewerbungsverfahren Auszug aus Präsentation des ZfL vom

11 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 11 (2) Zugang zum Masterstudium Fragen zum Bewerbungsverfahren beantwortet das Studierendensekretariat: Zulassung deutscher und europäischer Studienbewerber/-innen in zulassungsbeschränkten Bachelorstudiengängen bzw. Staatsexamen: Denise Verkerk Tel.: 0251/ Raum 66 Siegmund Lopaczyk Tel.: 0251/ Raum 66 Sonja Weber Tel.: 0251/ Raum 66 Ulrike Grosche Tel.: 0251/ Raum 66 Marion Heines Tel.: 0251/ Raum 66

12 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 12 (3) Struktur des Masterstudiengangs Das Masterstudium umfasst das Studium der Lernbereiche: - sprachliche Grundbildung (LB I) - mathematische Grundbildung (LB II) - Natur- u. Gesellschaftswissenschaft ( LB III) od. ein Unterrichtsfach - ein bildungswissenschaftliches Studium - ein Studium Deutsch f. SchülerInnen m. Zuwanderungsgeschichte (DAZ) - Praxissemester In einem der Lernbereiche od. dem Unterrichtsfach sind vertiefte Studien (12 LP) zu absolvieren. Das Masterstudium schließt mit einer Masterarbeit ab.

13 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 13 (4) Fächerspezifische Bestimmungen Pflichtmodule des Lernbereichs Natur- u. Gesellschaftswissenschaften Pflichtmodule : Modul 1: Lehren und Lernen im Sachunterricht erforschen (6 LP) Modul 3a : Aktuelle Themen des Sachunterrichts (7 LP) (für Studierende ohne Vertiefung) Modul 3b: Entwicklung und Durchführung eigener empirischer Arbeiten zu aktuellen Themen und Forschungsbereichen der Sachunterrichtsdidaktik (7 LP) (für Studierende mit Vertiefung)

14 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 14 (4) Fächerspezifische Bestimmungen Vertiefte Studien des Lernbereichs Natur- u. Gesellschaftswissenschaften: Pflichtmodule Modul 2: Entwicklung und Durchführung eigener empirischer Arbeiten zu Themenfeldern des Sachunterrichts (5LP) Masterarbeit Modul 4: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (7 LP) Die Masterarbeit kann im Lernbereich III nur geschrieben werden, wenn auch die vertieften Studien im Lernbereich III absolviert werden.

15 Übersicht über die Anordnung der Module im Master Sem LP Für Studierende ohne Vertiefung im Sachunterricht 1 6 Modul 1: Lehren und Lernen im Sachunterricht erforschen (6LP) Für Studierende mit Vertiefung im Sachunterricht 15 Modul 1: Lehren und Lernen im Seminar für Didaktik des Sachunterrichts Sachunterricht erforschen (6LP) (4) Fächerspezifische Bestimmungen Lernbereich Natur- u. Gesellschaftswissenschaft noch nicht veröffentlichte Fassung der ersten Änderungsordnung S: Didaktische Rekonstruktion (SU, 4 LP) S: Lernfeld Biologie (BIO, 2LP) S: Didaktische Rekonstruktion (SU, 4 LP) S: Lernfeld Biologie (BIO, 2LP) 2 5 Vertiefung Modul 2: Entwicklung und Durchführung eigener empirischer Arbeiten zu Themenfeldern des Sachunterrichts (5LP) 3 5 Modul 3a: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (7LP) S: Forschungsarbeiten zum Sachunterricht (SU, 2LP) S: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (SU, 3LP) S: Forschungsseminar zu naturwissenschaftlich-technischen Themenfeldern des Sachunterrichts (SU, 5LP) oder S: Historisches Lehren und Lernen im Sachunterricht empirisch erkunden (GES, 5LP) Modul 3b: Entwicklung und Durchführung eigener empirischer Arbeiten zu aktuellen Forschungsbereichen der Sachunterrichtsdidaktik (7LP) S: Forschungsseminar zu aktuellen Forschungsbereichen der Sachunterrichtsdidaktik (SU, 5LP): (mit Masterarbeit in anderen Bezugsdisziplinen des Sachunterrichts oder in Deutsch, Mathematik oder den Bildungswissenschaften) 1 oder S: Forschungsseminar zu aktuellen Forschungsbereichen der Sachunterrichtsdidaktik (SU, 4LP): (mit Masterarbeit im SU) 4 2 ohne Vertiefung;9 mit Vertiefung (plus MA- Arbeit) S: Lernfeld Sozialwissenschaften (SOZ, 2LP) S: Forschungskolloquium zur Begleitung der Masterarbeit (SU, 1LP) S: Lernfeld Sozialwissenschaften (SOZ, 2LP) Modul 4: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (7LP) S: Forschungsarbeiten zum Sachunterricht (SU, 3LP) S: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (SU, 4LP) 1 Diese Version wählen Studierende, die ihre Masterarbeit nicht am Seminar für Didaktik des Sachunterrichts schreiben.

16 (4) Fächerspezifische Bestimmungen Lernbereich Natur- u. Gesellschaftswissenschaft alte Fassung Übersicht über die Anordnung der Module im Master Sem LP Für Studierende ohne Vertiefung im Sachunterricht 1 6 Modul 1: Lehren und Lernen im Sachunterricht erforschen (6LP) S: Basiskurs: Forschungsmethoden im Sachunterricht (SU, 2LP) S: Didaktische Rekonstruktion (SU, 2LP) S: Lernfeld Biologie (BIO, 2LP) Für Studierende mit Vertiefung im Sachunterricht Modul 1: Lehren und Lernen im Sachunterricht erforschen (6LP) 16 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts S: Basiskurs: Forschungsmethoden im Sachunterricht (SU, 2LP) S: Didaktische Rekonstruktion (SU, 2LP) S: Lernfeld Biologie (BIO, 2LP) 2 5 Vertiefung Modul 2: Entwicklung und Durchführung eigener empirischer Arbeiten zu Themenfeldern des Sachunterrichts (5LP) 3 5 Modul 3a: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (7LP) S: Forschungsarbeiten zum Sachunterricht (SU, 2LP) S: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (SU, 3LP) S: Forschungsseminar zu Themenfeldern des Sachunterrichts (SU, 5LP) oder S: Historisches Lehren und Lernen im Sachunterricht empirisch erkunden (GES, 5LP) Modul 3b: Entwicklung und Durchführung eigener empirischer Arbeiten zu aktuellen Forschungsbereichen der Sachunterrichtsdidaktik (7LP) S: Forschungsseminar zu aktuellen Forschungsbereichen der Sachunterrichtsdidaktik (SU, 5LP): (mit Masterarbeit in anderen Bezugsdisziplinen des Sachunterrichts oder in Deutsch, Mathematik oder den Bildungswissenschaften) ohne Vertiefung;9 mit Vertiefung (plus MA- Arbeit) S: Lernfeld Sozialwissenschaften (SOZ, 2LP) oder S: Forschungsseminar zu aktuellen Forschungsbereichen der Sachunterrichtsdidaktik (SU, 4LP): (mit Masterarbeit im SU) S: Forschungskolloquium zur Begleitung der Masterarbeit (SU, 1LP) S: Lernfeld Sozialwissenschaften (SOZ, 2LP) Modul 4: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (7LP) S: Forschungsarbeiten zum Sachunterricht (SU, 3LP) S: Aktuelle Themen der Sachunterrichtsdidaktik (SU, 4LP) 1 Diese Version wählen Studierende, die ihre Masterarbeit nicht am Seminar für Didaktik des Sachunterrichts schreiben.

17 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 17 (5) Praxissemester Allgemeine Rahmenbedingungen 1. Das Praxissemester umfasst einen Schulforschungsteil und einen schulpraktischen Teil, durchgeführt an drei Lernorten Hochschule / Schule / Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL). 2. Die beteiligten Schulen liegen für die WWU im Regierungsbezirk Münster (Ausbildungsregion). 3. Das Praxissemester wird in der jeweils angestrebten Schulform und den studierten Fächern absolviert. 4. Das Praxissemester liegt innerhalb eines Schulhalbjahres und dauert 5 Monate (i.d.r. vom 15. Februar bis 15. Juli / 15. September bis 15. Februar).

18 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 18 (5) Praxissemester Organisationsstruktur und Ausbildungselemente MEd (G) Gesamtumfang: 750 h Lernort: Uni 350h/ZfsL 50h/Schule 250h Begleitseminare: Projektseminare, insg. 3 zwei aus der Didaktik der Fächer (LB I + II, od. LB III/Fach + LB I od. II) ein Projektseminar aus BiWi diese münden jeweils in 3 Studienprojekten Methodenseminar eine forschungsmethodische Veranstaltung Portfolio-Arbeit: PePe-Portfolio Prüfungsleistung: Dokumentation von 2 der 3 Studienprojekte nach Wahl, jeweils in Form eines Praxissemesterberichts (ca. 10 Seiten)

19 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 19 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts

20 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 20 (6) Wechsel an eine andere Universität Ein Wechsel von bzw. nach anderen lehramtsausbildenden Hochschulen ist möglich. Um den Vorbereitungsdienst in NRW antreten zu können, müssen neben einem abgeschlossenen Masterstudium Vorgaben der Lehramtszugangsverordnung erfüllt sein (BA + MEd = 300 LP). Da der Studienaufbau im Bachelor- und Masterstudiengang NRW-weit u.a. variiert bei der Verteilung der LP auf BA- + MEd-Phase bei der Abfolge von fachwiss. und fachdid. Veranstaltungen kann es notwendig sein, in der Masterphase sogenannte Angleichungsstudien durchzuführen. Informieren Sie sich rechtzeitig vor dem Wechsel der Hochschule über die jeweiligen Studienbedingungen vor Ort.

21 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 21 (7) Sonstiges Sprechstunde Dr. Hildegard Kaiser-Roden: i.d.r. mittwochs, Uhr oder nach Vereinbarung via Rahmenordnung für den Masterstudiengang und fächerspezifische Bestimmungen beachten! Weitere Informationen auch über das Zentrum für Lehrerbildung, Abteilung Studienberatung

22 Seminar für Didaktik des Sachunterrichts 22 Online-Bewerbung

23 Schaubild: Studienelemente Seminar für Didaktik des Sachunterrichts