Nicos Weg A2. Lehrerhandreichung und Übungen. (12) Früher und heute Alles anders?

Transkript

1 Inge und Jacques machen eine Kutschfahrt durch das Stadtzentrum und den Park. Inge ist glücklich. Und merkt nicht, dass Jacques nervös wird, als sein Telefon klingelt. Vor dem Sehen (20 Minuten Einzelarbeit Schreiben): Wie hat sich eure Heimatstadt in den letzten Jahrzehnten/Jahrhunderten verändert? Lassen Sie die Teilnehmer und Teilnehmerinnen (TN) zu dieser Frage recherchieren und einen Text schreiben, den sie dann im Plenum vorstellen. Während des Sehens (10 Minuten Plenum Hörverstehen): Sagen Sie den TN, dass sich die Stadt, in der Inge lebt, stark verändert hat. Beim Anschauen des Videos sollen sie sich alle Veränderungen notieren, die Jacques nennt. Zeigen Sie das Video ggf. mehrmals und gleichen Sie dann die Notizen der TN im Plenum ab. Nach dem Sehen (10 Minuten Gruppenarbeit Sprechen): Schreiben Sie folgende Fragen an die Tafel: Wer hat Jacques angerufen und warum? Warum ist Jacques so nervös geworden? Wie geht die Geschichte von Jacques und Inge weiter? Die TN bilden Gruppen und überlegen sich Antworten auf die Fragen. Danach tragen die Gruppen ihre Ideen vor und vergleichen sie mit denen der anderen Gruppen. Weitere Aktivitäten und Tipps: Machen Sie mit ihrem Kurs ein Quiz zur Telenovela. Lassen Sie jeden/jede TN ein bis zwei Quizfragen mit mehreren Antwortmöglichkeiten zur Handlung oder den Figuren auf Karten schreiben. Sammeln Sie die Karten ein und mischen Sie sie. Teilen Sie dann den Kurs in zwei Gruppen und bitten Sie aus jeder Gruppe eine/n Freiwillige/n nach vorne. Stellen Sie ihnen abwechselnd die Fragen auf den Karten. Für jede richtig beantwortete Frage erhält die jeweilige Gruppe einen Punkt. Nach jeder Aufgabe können die beiden Vertreter der Gruppen eine Person aus ihrer Gruppe bitten, ihren Platz zu übernehmen. Wenn sie eine Frage nicht beantworten können, können sie eine/n TN aus ihrer Gruppe auswählen und die Frage an ihn oder sie weitergeben. Die Gruppe, die zum Schluss mehr Punkte hat, gewinnt. Deutsch zum Mitnehmen dw.com/nico Deutsche Welle Seite 1 / 5

2 Übung 1: Die Kutschfahrt Sieh dir das Video an und nummeriere die Sätze in der richtigen Reihenfolge. ( ) Jacques will vielleicht ein Restaurant in Deutschland eröffnen. ( ) Jacques und Inge unterhalten sich über das Zentrum und das Rathaus. ( ) Inge meint, dass sie nach Hause muss. ( ) Jacques schaut auf sein Smartphone. ( ) Inge sagt, dass die Kutschfahrt eine tolle Idee war. ( ) Inge haben die Geschäfte früher besser gefallen. Deutsch zum Mitnehmen dw.com/nico Deutsche Welle Seite 2 / 5

3 Übung 2: Früher sah hier alles anders aus Was gab es hier früher? Was ist hier heute? Lies dir die Informationen durch und schreib Sätze. Achte auf den richtigen Kasus und die indefiniten Artikel der Nomen. Schreib die fehlenden Wörter in die Lücken. 1. früher: Blumenladen (der) heute: Kiosk (der) Früher gab es hier einen. Heute ist hier ein. 2. früher: Kneipe (die) heute: Café (das) Früher gab es hier. Heute ist hier. 3. früher: Bäcker (der) heute: Obstladen (der) Früher. Heute. 4. früher: Supermarkt (der) heute: Bank (die) Früher. Heute. Deutsch zum Mitnehmen dw.com/nico Deutsche Welle Seite 3 / 5

4 Übung 3: Lisas Leben früher Verbinde die beiden Sätze mit als. Verwende das Verb sein im Präteritum und andere Verben im Perfekt. Beispiel: Lisa ist ein Baby. Sie wohnt in Frankfurt. ein Baby war, hat sie in Frankfurt gewohnt. Vervollständige die Sätze mit als. 1. Lisa ist ein Kind. Sie wohnt in Köln., hat. 2. Lisa ist 12 Jahre alt. Sie geht in Düsseldorf zur Schule., hat. 3. Lisa ist 18 Jahre alt. Sie macht Abitur.,. 4. Lisa studiert in Köln. Sie wohnt allein., Deutsch zum Mitnehmen dw.com/nico Deutsche Welle Seite 4 / 5

5 . Deutsch zum Mitnehmen dw.com/nico Deutsche Welle Seite 5 / 5